TD4 DE PHYSIQUE TERMINAL D

MARS 2024

EXERCICE 1: Restitution des savoirs

1-Définir: Satellite géostationnaire, stroboscopie
2-Citer deux applications de la déflexion magnétique.
3-Citer deux solutions pour entretenir des oscillations
4-Donner l’expression de la période propre d’un pendule simple ainsi que les unités des grandeurs inter
5 - Qu’est- ce qu’un système oscillant? Donner en deux exemples

EXERCICE 2: Systèmes oscillants

𝝅
L’équation horaire du mouvement d’un oscillateur est 𝒚𝟏 = 𝒂 𝐜𝐨𝐬(𝟏𝟎𝟎𝝅𝒕 − )
𝟔
1.Quelles sont la fréquence, la période et la phase initiale du mouvement de cet oscillateur
2. L’on s’intéresse à un oscillateur synchrone à notre oscillateur précédent et dont le mouvement a pour equation horaire
:𝒚𝟐 =acos(100πt+j) ;déterminer la valeur de j pour chacun des cas suivants:
2.1. Les deux oscillateurs vibrent en phase;
2.2. Les deux oscillateurs vibrent en opposition de phase;
2.3. Le deuxième oscillateur est en quadrature avance par rapport au premier;
3.Calculer dans chacun des cas ci-dessus le décalage horaire

EXERCICE 3: MOUVEMENT DANS LES CHAMPS DE FORCES

Un projectile est lancé à partir d'un point O, origine choisie du repère (o, 𝒊⃗, 𝒋⃗, ⃗𝒌⃗). Le vecteur vitesse initial Vo est dans le plan vertical
(𝒊⃗, ⃗𝒌⃗ ) et fait un angle α avec le vecteur unitaire 𝑖⃗ horizontal , orienté vers le haut. On donne: 𝒈
⃗⃗⃗=−𝒈𝒌⃗⃗ avec g= 9,8 m/s²
1- Représenter sur un schéma le repère choisi et les vecteurs 𝑽 ⃗⃗⃗⃗⃗𝟎 et 𝒈
⃗⃗⃗
2- Quelle est la nature du mouvement du projectile après son lancer? (décrire sans calcul)
𝒙̇ = 𝑽𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝒙 = 𝑽𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝜶𝒕
Les équations du mouvement du projectile s’écrivent: { { 𝟏
𝒛̇ = 𝑽𝟎 𝐬𝐢𝐧 𝜶 − 𝒈𝒕 𝒛 = 𝑽𝟎 𝐬𝐢𝐧 𝜶𝒕 − 𝒈𝒕²
𝟐
3- Déterminer l'équation de la trajectoire du mobile
4- Trouver l'expression de chacune des coordonnées du sommet de cette trajectoire F( 𝒙𝑭 ;𝒛𝑭 )
5- Quelle est l'expression de la portée Xp de ce mouvement
6- Trouver la valeur de l'angle α pour laquelle la portée est maximale

EXERCICE 4: Un pendule simple est constitué d'une masse ponctuelle m, accrochée à un fil de longueur L lui-même fixé au point O.
Lâché sans vitesse initiale depuis un angle θ0. On note v la norme de son vecteur vitesse.
1. Représenter toutes les forces appliquées à la masse m, les frottements étant négligés.
2. Exprimer les composantes du vecteur accélération dans la base de Frenet associée à la masse m
𝒅
3. Exprimer v en fonction de L et 𝜽̇, puis 𝒗 en fonction de 𝜽̈et L.
𝒅𝒕
4. Écrire les deux équations obtenues par projection du théorème du centre d’inertie (TIC) dans le repère de Frenet.
𝒅𝟐 𝜽
5. Montrer que θ satisfait à une équation de la forme : + 𝝎𝟎 𝟐 𝐬𝐢𝐧(𝜽) = 𝟎
𝒅𝒕𝟐
6. En déduire la période des petites oscillations du pendule.
7. Déterminer T tension du fil en fonction de m, g, v, L et θ.

EXERCICE 5: On étudie l'influence d'un certain nombre de paramètres sur les oscillations d'un pendule simple. Pour cela, on utilise

un système informatique qui permet d'obtenir l'évolution au cours du temps de l'écart angulaire.
Dans le plan vertical du mouvement du pendule, on définit un axe horizontal (Ox) et un axe vertical (Oz), dont l'origine O coïncide
avec la position d'équilibre du centre d'inertie du pendule.
Intensité de la pesanteur terrestre : gT =9,81 m.s-2,
Intensité de la pesanteur lunaire : gL =1,6 m.s-2,
Intensité de la pesanteur martienne : gM = 3,6 m.s-2.
Influence de l'écart angulaire initial.
 On écarte le pendule de sa position d'équilibre de telle sorte que le fil de longueur L fasse un angle θ0 avec la verticale, puis on le lâche
sans vitesse initiale. On obtient la courbe suivante après avoir déclenché l'enregistrement au moment du lâcher.

1. Déterminer la valeur de l'écart angulaire θ0 initial en degrés.

2. Déterminer graphiquement la valeur de la période propre T0 du pendule.
3. En déduire la longueur L du fil
On relève la valeur de la période propre pour différentes valeurs de l'écart angulaire initial θ0 :

(θ0)0 2 5 8 12 18 22
T0(s) 1 1 1 1,3 1,5 1,6
4. Que pouvez-vous remarquer ? Quelle loi est ainsi illustrée ?
Influence de la longueur du pendule.
Pour un même écart angulaire initial, on réalise la même expérience que précédemment avec des pendules de différentes longueurs L et on
détermine leurs périodes propres T0. On obtient le graphique suivant.
5. Quelle est la relation mathématique entre le carré de la période propre et la longueur du pendule L ?
6. À partir de la courbe et de la relation précédemment définie, déterminer l’intensité du champ crée au voisinage du pendule et dire sur quelle
planète à lieu l’expérience.
Influence de l'intensité de la pesanteur.
7. Sur quel astre (Terre, Lune ou Mars) les oscillations seront-elles les plus lentes? Justifier la réponse.

EXERCICE 6: Choisir la réponse exacte

1) L'espace situé entre les armatures d'un condensateur est :
a) Conducteur ;
b) Isolant ;
c) Semi-conducteur.
2) Un condensateur dont C = 4700µF a été chargé avec un courant constant I = 0,5mA pendant t = 1min. La tension à ses bornes est :
a) 30mV ;
b) ≈ 6,38V ;
c) 141µV.
3) On charge un condensateur C = 470µF avec un courant constant I = 0,1mA.
Le condensateur atteindra une tension u = 5V au bout d'un temps de :
a) 6min 48s ;
b) ≈ 2jours ;
c) 23,5s.
4) Deux condensateurs C1 = 47µF et C2 = 100µF (initialement déchargés) sont associés en série et l'ensemble est soumis à une tension.
On a alors à tout instant pour les tensions:
a) uC1≻uC2;
b) uC1≺uC;
c) uC1=uC2.
5. On a utilisé un condensateur de capacité C = 2200µF pour emmagasiner une énergie électrique W = 58,19J. La valeur de la tension U aux
bornes du condensateur est :
a) 220V
b) 230V
c) 240V
6. Un condensateur de capacité C = 1F comporte deux armatures ayant chacune une surface S séparées par un diélectrique d'épaisseur e = 0,1mm.
𝟏
Sachant que le diélectrique a une permittivité relative εr=5 avec 𝜺𝟎 = 𝟗 , la surface S des armatures est :
𝟑𝟔𝝅𝟏𝟎
6
a) S=2,26×10 m²;
b) S=6,2×106 𝑚²;
c) S=0,55×106 𝑚².
EXERCICE 7: L’élève Penka du lycée de Nkambé a réalisé le montage ci-dessous, aide-le à déterminer la capacité du condensateur
équivalent 𝑪𝑨𝑩 de ce circuit.

EXERCICE 8: KENFACK, élève de classe de terminale C au lycée de BAFOU veut déterminer expérimentalement la capacité C d'un
condensateur, pour cela, il réalise sa charge avec un générateur de courant. Ce générateur débite un courant d'intensité I = 0,376 mA. A l’aide d'un
oscilloscope, il réalise la saisie automatique de la tension 𝒖𝑪 aux bornes du condensateur en fonction du temps.
Le montage utilisé est schématisé ci-contre :

Aide cet élève à :

1- Refaire le schéma du montage ; représenter la flèche de la tension 𝒖𝑪 , la charge q du condensateur (q>0) et le branchement de l’oscilloscope
afin que l'on puisse visualiser 𝒖𝑪 .
2-A la date t = 0, on ferme K. Établir la relation entre I, C, 𝒖𝑪 et t.
3- On obtient la courbe représentant les variations de la tension 𝒖𝑪 au cours du temps :

Déterminer la valeur de la capacité C du condensateur.

4- La tension de claquage du condensateur est 𝒖𝑪𝒎𝒂𝒙 = 𝟓𝟎𝑽.
a- Calculer la durée maximale de la charge du condensateur.
b- Déduire l’énergie électrique maximale emmagasinée par le condensateur.
EXERCICE 9: Le montage représenté ci-dessous permet de charger et de décharger un condensateur de capacité C dans une résistance R.

1.a Pour chacune de ces deux opérations, quelle doit être la position de l’interrupteur?
b. Des deux graphes (fig1 et fig2) proposés ci-dessous, lequel qui correspond à la
charge du condensateur? Justifier.

2. Le générateur de courant permet une charge, à intensité constante, d’un condensateur. La charge dure 40s et l’intensité du courant a pour valeur
1μA.
a. Calculer la charge du condensateur à la date 40s.
b. Quelle est la valeur de l’énergie emmagasinée par le condensateur à cette date ?
c. Calculer la capacité du condensateur.
3. Sachant que ce condensateur est plan et que l’aire des deux surfaces communes en regard est S=0,1 m2 et que l’épaisseur du diélectrique qui se
trouve entre les deux plaques est e=0,02 mm.
a. Déterminer la permittivité électrique absolue ε du diélectrique de ce condensateur.
b. Déduire la permittivité relative εr du diélectrique.
On donne ε0=8,85×𝟏𝟎−𝟏𝟐 F.m

EXERCICE 10: Le jeune Talla du lycée Classique de Bafoussam veut émerveiller ses camarade de classe, il prend un condensateur de capacité
C1 = 470 µF et le charge avec la tension U1 = 24V, Prend le deuxième condensateur de capacité C2 = 1000 µF déchargé (U2 = 0V).
Il branche à présent ces deux condensateurs C1 et C2 en parallèle.
Aide le jeune élève à calculer la valeur de l'énergie W12 emmagasinée par l'ensemble C1 en parallèle à C2, comparer W12 avec W1 + W2 et donner
une explication au résultat.