RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE

Ministère de l’éducation nationale

Direction de l’éducation de la wilaya de Tébessa
Inspection de l’enseignement primaire de langue française
Circonscription 01, Tébessa
Année scolaire : 2023/2024

Évaluation des acquis scolaires des élèves en fin du cycle primaire en langue française
Niveau : 5e AP

École primaire : …………………………………………………

Classe : ………………………………………………………….
Nom :………………………………………………………….….
Prénom : …………………………………………………………

COMPRÉHENSION DU TEXTE

L’eau, une ressource menacée !

1 L’eau est une ressource menacée. Sans eau, la vie sera impossible.
L’eau sert à boire, à faire sa toilette, à nettoyer, à laver son linge et sa
vaisselle. Elle est aussi nécessaire aux humains, aux animaux et aux
végétaux.
2 L’eau est gaspillée parce que l’homme laisse couler les robinets, ne
répare pas les fuites et lave sa voiture très souvent.
Alors préservons l’eau !
D’après Encyclopédie Juniors

1. Mets une croix (x) devant la bonne réponse :

Selon le texte,
a L’eau est une ressource gaspillée.
b L’eau est une ressource menacée.
c L’eau est une ressource rare.
d L’eau est une ressource importante.

2. Complète la phrase suivante en t’aidant du texte.

L’eau sert à ………………………………………………………………………………………………………

3. Complète la phrase à partir du texte.

L’eau est gaspillée parce que …………………………………………………….............................. .

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 RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE
Ministère de l’éducation nationale
Direction de l’éducation de la wilaya de Tébessa
Inspection de l’enseignement primaire de langue française
Circonscription 01, Tébessa
Année scolaire : 2023/2024

Évaluation des acquis scolaires des élèves en fin du cycle primaire en langue française
Niveau : 5e AP

École primaire : …………………………………………………

Classe : ………………………………………………………….
Nom :………………………………………………………….….
Prénom : …………………………………………………………

PRODUCTION ÉCRITE

À l’occasion de la Journée mondiale de l’arbre, célébrée le 21 mars, ton

école organise un concours du meilleur texte sur l’arbre. Le texte sera affiché
dans la bibliothèque de ton école.
Écris au moins trois phrases pour parler à tes camarades des bienfaits de
l’arbre.
- utilise le présent de l’indicatif ;
- emploie la 3e personne du singulier : il.

Aide-toi de la boite à outils suivante :

apporter oxygène, fruits
donner forêt
abriter fraîcheur
animaux

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