FEUILLE DE ROUTE - MAT SCT 40644151

INTERVALLE MAT 4151ERPI – Observatoire 4 – SCT-4064-2 – LES MATIÈRES RÉSIDUELLES

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CHAPITRE 1 – RELATIONS ET FONCTIONSDOSSIER 1 – L’ATOME ET LES

ÉLÉMENTS
Théorie Explications -Théorie-Vidéos-Exercices en ligne
Notions Exercices Fait!
à lire Source : Allo Prof
RAPPEL 1INTRODUCTION
Relation, variable Variable indépendante et dépendante :
indépendante et variable http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/vm1108.aspx
dépendante, réciproque et
p. .7-82-3
Réciproque :
p. 8-9, #1 à 5 
fonctionIntroduction. http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1110.aspx
Fonction polynomiale de degré 0
Fonction polynomiale de
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1120.aspx
degré 0
Fonction polynomiale du
p.10-11 Fonction polynomiale du premier degré p.11 à 14, # 6 à 14 
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1120.aspx
premier degré

Lois des exposants p.15 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1044.aspx p.15-16, #15 à 17 

Manuel Observatoire 4 p.6 à 31 et 125 à 131 1.1 Fonction en escalierDOSSIER 1
CORRIGÉ p. 141 à 143
1.1.1 Description et représentation de la fonction en escalier
Lire la mise en situation p.5 et jeter un coup d’œil à la SA1-
MISE EN SITUATION : Les
éléments sur terre
p.5 Indispensable ou indésirable? La SA1 devra être faite à la fin du dossier 
1
1.1 Description et
représentation de la fonction p.5 à 717- http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#escalierPour davantage
en escalierL’atome et les 18 d’explications, visitez les codes QR de la page 6
p.19 à 21, # 1 à 77 
modèles atomiques
1.1.2 Propriétés de la fonction en escalier
1.2 Le tableau périodique p. 8 à 12 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR de la page 8 p.13 à 18 
1.3 La représentation des
atomes
p.19 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR de la page 19 p.20 à 21 
1.4 La stabilité nucléaire p.22 à 24 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR des pages 22 et 24 p.24 à 27 
1.5 La notion de mole p.28 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR de la page 28 p. 29 à 32 
QUESTION SYNTHÈSE PARTIE
A.
p.33 p.33 à 34 
Propriétés de la fonction en
p.3522 à
escalierQUESTION SYNTHÈSE 25
http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#etude p.25 à 26, # 1 à 435 
PARTIE B.
MISE EN ŒUVRE DE LA SA 1 – Document de la SA1 (théorique) : Indispensable ou indésirable 
Si vous comprenez bien, passez directement à la section 1,2. Si vous voulez plus de pratique, faites la Consolidation 1.1 (p. 27 à
30)LE POINT SUR LE DOSSIER 1 : Faites le point sur vos nouvelles connaissances. Pour ce faire, demander le document à votre
enseignant. Il est aussi possible de le faire en ligne en scannant le code QR en bas de la page 4.


LABO SUPPLÉMENTAIRE SUGGÉRÉ : LABO 2 - La notion de mole (voir votre enseignant)



DOSSIER 2 – LES MOLÉCULES ET LES SOLUTIONS

1.2 Fonction périodique
Manuel observatoire 4 p.42 à 60
CORRIGÉ p. 143 à 145
1.2.1 Description et
http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#periodiqueLire
représentation de la fonction p.31 à
la mise en situation à la page 37 et prendre connaissance du p. 33 à 35, #1 à 5

périodiqueCOUP D’ŒIL SUR 32.37
document d’accompagnement de la SA 2
LA SA 2
2.1 Les molécules et les ions. p.38 à 40 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR des pages 38 et 39 p.41 à 43 
2.2 La conductibilité
électrique
p.44 à 45 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR des pages 44 et 45 p.46 
2.3 Les règles d’écriture et de
nomenclature
p.47-48 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR de la page 47 p.49-50 
2.4 La solubilité et la
concentration
p.51 à 53 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR des pages 51 à 53 p.54 à 58 
QUESTIONS SYNTHÈSES :
Pour ou contre?
p.59-60 p.59-60 
1.2.2 Propriétés de la
fonction périodique
p.36 à 38 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#etude p.39-40, # 1 à 3 
MISE EN ŒUVRE DE LA SA 2 – Document de la SA2 : Les recettes de grand-mère. Appliquer vos connaissances dans la situation 
d’apprentissage pratique, c’est-à-dire en LABORATOIRE.
LE POINT SUR LE DOSSIER 2 : Faites le point sur vos nouvelles connaissances. Pour ce faire, demander le document à votre
enseignant. Il est aussi possible de le faire en ligne en scannant le code QR en bas de la page 36. 
Si vous comprenez bien, passez directement à la section 1,3. Si vous voulez plus de pratique, faites la Consolidation 1.2 (p. 41 à 44)
LABO SUPPLÉMENTAIRE SUGGÉRÉ : LABO 4 - Les types de liaisons, LABO 5 – Les mesures de solubilité et LABO 11 : La force d’un
électrolyte. (voir votre enseignant)


DOSSIER 3 – LES TRANSFORMATIONS DE LA MATIÈRE 1.3 Fonctions polynomiale de second degré

(parabole)
1.3.1 Description et représentation
Manuel observatoire 4 p.108 à 113 et 118 à 119
CORRIGÉ p.145 à 146
Description et Lire la mise en situation à la page 62 et prendre connaissance du
représentationCOUP D’ŒIL p.45-4662 document d’accompagnement de la SA p.46-47, # 1-4 
SUR LA SA 3 3http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1128.aspx
3.1 La stœchiométrie p.63 - 64 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR des pages 63 à 64 p.65 à 70 
3.2 Quelques transformations
chimiques
p.71 à 73 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR de la page 71 p.74-75 
Recherche de la règle p.48-49 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#degredeux p.50 à 53, #5 à 11 
1.3.2 PropriétésQUESTION
p.56 à 58, # 1 à 777
SYNTHÈSE : Nos déchets p.54-5576 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#etude à 78 
organiques…
MISE EN ŒUVRE DE LA SA 3 – Document de la SA3 : Halte aux phosphates! Appliquer vos connaissances dans la situation
d’apprentissage pratique, c’est-à-dire en LABORATOIRE.

LE POINT SUR LE DOSSIER 3 : Faites le point sur vos nouvelles connaissances. Pour ce faire, demander le document à votre
enseignant. Il est aussi possible de le faire en ligne en scannant le code QR en bas de la page 61.

LABO SUPPLÉMENTAIRE SUGGÉRÉ : LABO 52 - L’épuisement des sols (voir votre enseignant)..
Si vous comprenez bien, passez directement à la section 1,4. Si vous voulez plus de pratique, faites la Consolidation 1.3 (p.59 à 63)

1.4 Fonction exponentielle
DOSSIER 4 – LES ENVELOPPES DE LA TERRE
Manuel observatoire 4 p.193, 199 à 202, 211 à 213, 227 à 228, 235 à 237 et 260-261 CORRIGÉ
p.146 à 148
CORRIGÉ p.146 à 148
Lire la mise en situation à la page 80 et prendre connaissance du
COUP D’ŒIL SUR LA SA 4 p.80
document d’accompagnement de la SA 4

4.1 La pollution et la p.81-82 Pour davantage d’explications, visitez le code QR de la page 81 p.83-84 
dégradation de la lithosphère
4.2 La pollution et la
dégradation de l’hydrosphère
p.85-86 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR de la page 85 et 86 p.87 à 89 
4.3 La contamination de
l’atmosphère
p.90-91 Pour davantage d’explications, visitez le code QR de la page 90 p.92 à 94 
4.4 La biosphère et le cycle
du phosphore
p.95 Pour davantage d’explications, visitez le code QR de la page 95 p.96 
QUESTIONS SYNTHÈSES :
C’est emballant
p.97 p.97 à 99 
MISE EN ŒUVRE DE LA SA 4 – Document de la SA4 : Essentiels, les engrais? Appliquer vos connaissances dans la situation
d’apprentissage pratique, c’est-à-dire en LABORATOIRE.

LE POINT SUR LE DOSSIER 4 : Faites le point sur vos nouvelles connaissances. Pour ce faire, demander le document à votre
enseignant. Il est aussi possible de le faire en ligne en scannant le code QR en bas de la page 79.

LABO SUPPLÉMENTAIRE SUGGÉRÉ : LABO 52 - L’épuisement des sols (voir votre enseignant).. 
1.4.1 Description et
représentation
p.64-65 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#exponentielle p.65-66, # 1 à 4 

DOSSIER 5 – L’ÉCOTOXICOLOGIE ET LES BIOTECHNOLOGIES

Manuel observatoire 4 p.330 à 341
CORRIGÉ p.148
Lire la mise en situation à la page 101 et prendre connaissance
COUP D’ŒIL SUR LA SA 5 p.101
du document d’accompagnement de la SA 5

5.1 L’écotoxicologie p.102 à104 Pour davantage d’explications, visitez les codes QR de la page 102 et 104 p.105 à 106 
5.2 L’empreinte écologique p.107 Pour davantage d’explications, visitez le code QR de la page 107. p.108 
QUESTIONS SYNTHÈSES,
partie A : Menace ou p.109 p.109 
solution?
QUESTIONS SYNTHÈSES,
partie B : Menace ou p.110 p.110-111 
solution?
MISE EN ŒUVRE DE LA SA 5 – Document de la SA5 : Les marées noires. Appliquer vos connaissances dans la situation d’apprentissage
pratique, c’est-à-dire en LABORATOIRE.

LE POINT SUR LE DOSSIER 5 : Faites le point sur vos nouvelles connaissances. Pour ce faire, demander le document à votre
enseignant. Il est aussi possible de le faire en ligne en scannant le code QR en bas de la page 100.


RESSOURCES IMPORTANTES
Recherche de la règle p.67-68 p.69 à 72, # 5 à 11 
1.4.2 Propriétés de la
fonction exponentielle
p.73-74 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#etude p.75 à 76, #1 à 5 
Si vous comprenez bien, passez directement à la section 1,5. Si vous voulez plus de pratique, faites la Consolidation 1.4 (p.74 à 82 ) 
1.5 Fonction définie par partie
1.5.1 Description et
représentation
p.83 à 84 p.85 à 87, # 1 à 7 
1.5.2 Propriétés p.88 à 90 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1510.aspx#etude p.91 à 92, #1 à 4 
Si vous comprenez bien, passez directement à la SYNTHÈSE 1, p.97. Si vous voulez plus de pratique, faites la Consolidation 1.5 (p.93 à 96) 
Au verso de la page couverture
SYNTHÈSE 1TABLEAU p.97 à 104
PÉRIODIQUE 
ANNEXE Quelques propriétés des éléments du tableau périodique p.112

BANQUE DE SA p.113 à 14005

RÉVISION DES CONCEPTS – IMPORTANT! 
1AUTOÉVALUATION à 113
RÉPONSE AUX
p. 141 à 148114 à 120 
ACTIVITÉSTEST 1
Boîte à outils p.149 à 157

CHAPITRE 2 ÉQUATIONS ET INÉQUATIONS

Notions Théorie Vidéos Exercices Fait

RAPPEL 2
Recherche de la règle d’une
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1120.aspx
fonction polynomiale du p.123
http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1433.aspx
p. 124 à 128, # 1 à 10 
premier degré

2.1 Droites

2.1.1 Équation d’une droite p.129 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1433.aspx p.130 # 1 et 2 a,b,c 

 p.132 à 135 : #3, 4, 5
2.1.1 Équation d’une droite
(suite)
p.131 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1433.aspx a,c,f,h,j, 
#6 a,b,d, #7 à 9
2.1.2 Position relative de
deux droites
p.136-137 http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/m1318.aspx p.137 à 141, # 1 à 10 

Si vous comprenez bien, passez directement à la section 2.2. Si vous voulez plus de pratique, faites la Consolidation 2.1 (p.142 à 146) 

2.2 Systèmes d’équations

2.2.1 Résolution de systèmes
p.148 à 150. #1 a,c,e,f;
d’équations à l’aide d’une p.147 http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1533.aspx#table #2 a,c, #3 à 5 
table de valeurs
2.2.2 Résolution de systèmes d’équations

p.152 à 154, #1,2,3 a,b,c

MÉTHODE GRAPHIQUE p. 151-152 http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1533.aspx#graphique ;#4 
MÉTHODE DE
COMPARAISON
p.155-156 http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1087.aspx p.156, # 1a,b,e,f 

MÉTHODE DE SUBSTITUTION p.157-158 http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1088.aspx p.158, a,b,e,f 

MÉTHODE DE RÉDUCTION p.159-160 http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/m1089.aspx p. 160, #3 

Système d’équations
particulier
p.161 p. 4 à 7 

Si vous comprenez bien, passez directement à la synthèse 2. Si vous voulez plus de pratique, faites la Consolidation 2.2 (p.164 à 169) 

SYNTHÈSE 2 p.170 à 178 

BANQUE DE SA 2 p.179 à 187 

TEST 2 p.188 à 194 

Si vous comprenez bien, passez directement à la section BANQUE DE SA p.209. Si vous voulez plus de pratique, Garder le Cap chapitre 1
et 2 (p.195 à 198) et la RÉVISION (p.199 à 208) 
BANQUE DE SA p.209 à 224 
EXAMEN p.225 à 234 
FORMATIF
Outils intéressants pour bâtir votre aide-mémoire :
Feuille aide- https://view.genial.ly/5b042dd87f925f090fd877b9/revision-mat-4151
http://www.formationeda.com/mathematique/sa/reconnaitre%20une%20fonction.pdf 
mémoire https://drive.google.com/file/d/0Bxph-eelRFgUUUJRbGJ5WlZQUE0/view