Vous êtes sur la page 1sur 9

MACHINE DE CONDITIONNEMENT RAVOUX

TYPE 326-20

ENTREES / SORTIES Automate

TP Sommatif

Nom : Prénom :

Durée 4 h.
Discipline Classe
FICHE CONTRAT FC n° 1
MSMA BAC PRO
Objectif :

Identifier et inventorier les entrées et sorties d’un automate TX 17 pour


exécuter par la suite une intervention de maintenance.
Temps alloué : 3 heures
Une erreur admise
Préparation aux compétences :
- C11 Identification et interprétation
- C12 Rechercher et inventorier
- C33 Exécuter les interventions de maintenance corrective et préventive

Ressources disponibles : 

- Système RAVOUX type 326-20


- Dossier RAVOUX ressources
- Dossier RAVOUX documents constructeur
- Schémas à colorier
- Schémas de commande et de puissance
- Matériel de consignation

Matériel nécessaire ; (fourni par l’élève)

- Crayons de couleur

Travail demandé :

- Réaliser le travail demandé sur les fiches de travail.

Stop professeur :

Stop professeur

- A chaque apparition d’un STOP PROFESSEUR appeler celui-ci pour


effectuer un contrôle de travail

Discipline Classe
FICHE TRAVAUX PRATIQUES FTP n° 1
MSMA BAC PRO
Consigner.

- On demande de mettre en œuvre la procédure de consignation du système

Stop professeur

ANALYSE DE LA FONCTION & IDENTIFIER LES COMPOSANTS:

- On demande de compléter l’analyse de fonctionnement de niveau A3 en


indiquant les différentes contraintes(W, C, R, E), les entrées, les sorties, les
moyens techniques utilisés pour chaque fonction

 Analyse du fonctionnement
- schémas électriques (à colorier)
- schémas pneumatiques (à colorier)
- dossier Ravoux document constructeur
- dossier Ravoux ressources
- système Ravoux type 326.20

2.1 Analyse du fonctionnement


2.1.1 Module de remplissage :
 Complèter l'analyse suivante

Arrêter
La
Palette
Discipline Classe
FICHE TRAVAUX PRATIQUES FTP n° 2
MSMA BAC PRO

2.1.2 Module de bouchage


 Compléter l'analyse suivante

Boucher
Le
Flacon

2.2 Identifier les composants :


2.2.1 Module de remplissage :
 Sur le schéma ci-dessous indiquer par une croix l’élément qui permet de
détecter la présence d’une palette, et le stoppage de celle-ci.

Rep.machine :

Rep.machine :

 sur le schéma électrique colorier en rouge (sur les folios 8, 9, 10. fournis en
annexe) la partie du circuit correspondant à ce détecteur

 Dessiner l’élément qui permet l’arrêt de la palette

Ref machine :
Discipline Classe
FICHE TRAVAUX PRATIQUES FTP n° 3
MSMA BAC PRO
2.2.2 Module de bouchage
 Sur le schéma ci-dessous indiquer par une croix l’élément qui permet de détecter
la présence d’un bouchon.
Rep. machine :

Rep. machine :

 Sur le schéma électrique colorier en rouge la partie du circuit correspondant à ce


détecteur

Rep. machine :

 Dessiner l’actionneur qui permet le bouchage du flacon:


2.3 Repérage des entrées et sorties sur l’automate :
 Colorier en rouge la sortie correspondant à l’arrêt de la palette au niveau du
remplissage
 Colorier en rouge la sortie correspondant à la descente du vérin de bouchage
(inscrire leurs repères dans les rectangles)

SORTIES OUTPUTS O O
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

ENTREES INPUTS I I

 Colorier en vert la validation du bouchage.


 Colorier en vert la validation de l ‘arrêt de la palette
(inscrire leurs repères dans les rectangles ).
Discipline Classe
FICHE TRAVAUX PRATIQUES FTP n° 4
MSMA BAC PRO
 Décodage et repérage des affectations des Entrées et Sorties (E/S) à partir des schémas
électriques

Repère Code Repère Code Repère


Repère
Pré automat du automat conducteur
Désignation actionneu
actionneu e en capteu e en
r S E
r sortie r entrée
Convoyeur M1 KM1 O0,14 Q4 I0,2 244 110

Vérin haut de rampe

Vérin arrêt palette module 1

Vibreur

Sortie vérin de transfert

Vide

Indexage

Moteur Sole

Détecteur flacon vide

Charge de sole

Dépose de composants (limitée au repérage des conducteurs sur le bornier )

3.1 S4
 Relever sur le bornier la numérotation des conducteurs connectés au capteur en vue du
démontage possible en coloriant en vert la (ou les) case correspondante.
.+ 24 Vcc

Entrée
Entrée

Entrée

Entrée
Entrée

Entrée

Entrée
Entrée

Entrée

Entrée
Entrée
Entrée

Entrée

Entrée

Entrée

Entrée

Entrée

Entrée
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118

 Réf :…………………………….. Constructeur :……………………


Discipline Classe
FICHE TRAVAUX PRATIQUES FTP n° 5
MSMA BAC PRO

3.2 EV3
 Relever sur le bornier la numérotation des conducteurs connectés à l’électrovanne en vue du
démontage possible en coloriant en vert la (ou les) case correspondante.
Sortie
Sortie

Sortie

Sortie
Sortie

Sortie

Sortie
Sortie

Sortie

Sortie
Sortie
Sortie
Sortie

Sortie

Sortie

Sortie

Sortie

Sortie
0 Vcc
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
00

 Réf :…………………………….. Constructeur :……………………


Discipline Classe
FICHE EVALUATION FE n° 1
MSMA BAC PRO
INDICATUERS D’EVALUATION NOTES

IDENTIFIER ET INTERPRETER C11


Module de remplissage
Aucune erreur admise
/2

Module de bouchage
Aucune erreur admise /2
RECHERCHER ET INVENTORIER C12
Module de remplissage
L’élément est repéré sur la fiche de travail  0,5 sinon  0
L’élément est repéré sur le schéma électrique  0,5 sinon  0 /2
L’élément est dessiné  1 sinon  0

Module de bouchage
L’élément est repéré sur la fiche de travail  0,5 sinon  0
L’élément est repéré sur le schéma électrique  0,5 sinon  0
L’élément est dessiné  1 sinon  0 /2
Repérage des entrées et sorties
Sortie arrêt palette  0,5 sinon  0
Sortie bouchage  0,5 sinon  0 /2
Entrée arrêt palette  0,5 sinon  0
Entrée bouchage  0,5 sinon  0

Décodage et repérage des entrées et sorties


Une erreur admise /6
EXECUTER LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE CORRECTIVE ET PREVENTIVE C33
Dépose de S4
Relever sur le bornier  1 sinon  0
La référence est correcte  0.5 sinon  0 /2
Le constructeur est correct  0.5 sinon  0
Dépose de EV3
Relever sur le bornier  1 sinon  0
La référence est correcte  0.5 sinon  0
Le constructeur est correct  0.5 sinon  0
/2

Total avant prise en compte de la sécurité /20

SECURITE : Risque de dommage pour le matériel : -2


ou Danger de blessure d’une personne : -5

TOTAL après prise en compte de la sécurité /20