Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
II Introduction 3
III Développement 4
1 La présentation de l’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1 . 1 Historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1 . 2 Fiche d’identité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1 . 3 Historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2 Présentation du service de l’interconnexion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2 . 1 Organigramme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2 . 2 Sous-station PK12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2 . 3 Présentation des différents départements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3 Les descriptifs des tâches effectuées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3 . 1 Première Semaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3 . 2 Deuxième Semaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3 . 3 Troisième Semaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3 . 4 Quatrième Semaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4 Le transformateur de puissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4 . 1 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4 . 2 Principe de fonctionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4 . 3 Constituants d’un transformateur de puissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4 . 4 Méthodes de refroidissement d’un transformateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
IV Conclusion 26
V Bibliographie 27
1
I Remerciement
Tout d’abord, je voudrai d’abord remercier ALLAH le plus puissant
qui m’a donné cette opportunité d’accomplir mon premier stage avec
courage, succès et en bonne santé ainsi que mes très chers parents qui
m’ont soutenu tout au long de mon cursus scolaire. Ils m’ont donné
de l’amour sans fin mais aussi le courage de continuer vers l’avant.
Je remercie également toute l’équipe pédagogique de la Faculté des
DUT et Institute Universitaire de technologie industriel(IUTI) no-
tamment au doyen d’IUTI, Dr. RAMADAN ALI AHMED et au di-
recteur d’étude d’IUTI, Dr. HASSAN ELMI ROBLEH. Et les profes-
seurs du département « Génie Electrique Informatique Industrielle
» Pour le temps qu’ils m’ont accordé, leurs qualités pédagogiques et
leurs efforts en vue de me garantir une meilleure formation. J’ai beau-
coup appris grâce à eux et je leur adresse toute ma reconnaissance.
J’aimerai remercier vivement le directeur du Service Conduite Ex-
ploitation de l’interconnexion Mr AWALEH MOUSSA GADID, je
tiens à exprimer toute ma reconnaissance à mon Maitre de stage au
sein du service, Mr YACIN AYDAROUS, pour son soutien et son
temps qu’il a fait comme fortune infinie.
Je remercie aussi la direction de l’Electricité De Djibouti ainsi que
l’ensemble de personnels du service qui m’ont accordé la chance d’être
parmi eux, de travailler et d’approfondir mes connaissances en ré-
seaux électrique durant ces 30 jours, ils ont été nombreux à me don-
ner des courages et j’en suis vraiment reconnaissant.
Finalement, je dis merci à tous ceux qui ont contribué de près ou
de loin à la réalisation de ce travail (Al-Hamdullah).
2
II Introduction
3
III Développement
1 La présentation de l’entreprise
1.1 Historique
4
réalisant les études de conception des ouvrages et d’impact environ-
nemental.
5
1.2 Fiche d’identité
Raison Social
Electricité de Djibouti (EDD)
Siège Social
Boulevard de la république
21 35 28 51 Site web : http//www.edd.dj BP : 175
Date de Création
1960
Statut Juridique
Entreprise publique
Forme Juridique
S.A.R.L.
Secteur d’Activité
Production et Commercialisation d’Electricité Monopole de
Production, Transport, Distribution et Commercialisations
Directeur Général
Mr Djama Ali Guelleh
Effectifs
1000 Employées
6
1.3 Historique
7
par Adigala (168 km) pour aboutir au poste de transformation de
Djaban’As. A partir de ce point, la ville de Djibouti et les régions
Sud sont alimentées par deux lignes doubles Ternes distincts en 63
kV puis transformé à leurs tours au niveau des postes sources, sauf
la poste NAGAD qui est alimentée directement par une ligne double
Teme 230 kV arrivée directement par la poste Djaban’as.
Le réseau électrique de Djibouti forme un système de boucle. La
poste PK12 Djaban’As, le centre de dispatching, la centrale Boulaos
et celle de Marabout sont connectés ensemble(y compris la centrale
éolienne qui est en cours de construction !).
2.1 Organigramme
9
2.3 Présentation des différents départements
1. Département Maintenance
10
• Équipe des lignes (dans un futur proche, monteurs des
lignes) :
11
• Une salle des batteries 48 et 125V
Pour bien entretenir ces installations, le diagramme ci-dessus doit
être respecté :
12
La maintenance préventive consiste à suivre l’évolution de l’état d’un
bien, d’un organe, d’un équipement ou d’un système de manière à
prévoir une intervention dans un délai raisonnable et l’achat de la
pièce de remplacement nécessaire.
13
3 Les descriptifs des tâches effectuées
3.1 Première Semaine
Une visite guidée par le tuteur Monsieur Yacin Aidarous nous a été
faite tous nos 5 stagiaires. Il nous a présenté les différents services
ainsi que les departements et il nous a montré un grand écran sur
lequel l’électricité de Djibouti (de l’acheminement jusqu’au distribu-
tion) se résume sous formes des schémas caractérisés par des couleurs
différentes de l’Ethiopie à Djibouti.
Cet écran permet de suivre l’énergie en temps réel dans l’ensemble
territoire du pays ainsi que les deux lignes transportant de l’énergie
de l’Ethiopie à Djibouti. Les couleurs différentes sur l’écran sont :
• D’abord, Vert signifie lignes à haute tension (HT) 230 Kv
• Ensuite, Jaune qui fait référence à la moyenne tension (MT) 63Kv
• Enfin, Orange qui désigne la basse tension (BT) 11 à 20 Kv
14
Figure 5 : Le réseau de Djibouti
B - Un petit tour dans les salles de 63/20 Kv.
Après avoir nous présenté le réseau de Djibouti et les personnels du
service, le tuteur nous a guidé vers les salle de transformation de
l’énergie. Il nous a expliqué que les lignes qui viennent au Dispat-
ching sont de 63 Kv et pénètrent dans une salle marqué 63 Kv qu’on
le transforme en 20 Kv ainsi de même dans la salle de 20 Kv. À partir
de cette dernière, on allume des quartiers.
15
C - Pour en finir, le centre Dispatching dispose nous a expliqué
notre tuteur, un groupe électrogène :
Figure 5 : Electrogène
3.2 Deuxième Semaine
16
Puis on conduit le courant sur un jeux de barre( un jeu de barres dé-
signe un conducteur de cuivre ou d’aluminium qui conduit de l’élec-
tricité dans un tableau électrique, à l’intérieur de l’appareillage élec-
trique ou dans un poste électrique)
Ensuite, on transforme la haute tension (230Kv) en Moyenne tension
(63Kv) à l’aide du transformateur(TR1 ou TR2) 230/63 :
17
Figure 8 : Transformateur 230/63 Kv
Puis on achemine la tension transformée(63Kv) d’une part vers le
dispatching et d’autre part dans un autre transformateur 63/20/11
Kv :
18
Figure 8 : Transformateur 63/20/11 Kv
À partir de ce point, on alimente différents quartiers et les villages
voisines mais aussi la salle de commande, pour cela on va transformer
encore la tension 20/11Kv en 400 V :
• Pour l’eclairage, prises,charges...
• Charger les batteries (125 et 48 V)
• La communication et la téléprotection
19
3.3 Troisième Semaine
20
rien et qu’on devait rendre le rapport pour obtenir l’attestation de
la part d’entreprise la semaine prochaine. De ce fait, on se posait
quelques histoires de savoir si on avait bien assimilés les explications.
Pour finir, on s’entraidait dans la manipulation des logiciels et en cas
de besoin on se faisait de prête !
4 Le transformateur de puissance
4.1 Généralités
Figure 10 : Transformateur
Le transformateur qui génère une tension plus élevée aux bornes du
secondaire que la tension appliquée au primaire est le transforma-
teur élévateur. Comme le nombre de tours dans la bobine secondaire
(n2) du (intensifier transformateur) est supérieur à la bobine primaire
21
(n1), la FEM (force électromotrice) correspond au nombre de tours.
Par conséquent, le cal secondaire génère une tension plus élevée par
rapport à la bobine primaire.
L’ transformation de tension rapport (K) d’un transformateur élé-
vateur est supérieur à 1 (K>1).
K= E2/E1= N2/N1
Où K signifie rapport de transformation de tension, N1 signifie nombre
de tours dans la bobine primaire, N2 signifie nombre de tours dans
la bobine secondaire.
Un transformateur abaisseur (un type de transformateur de sous-
station) génère une tension inférieure du côté secondaire du transfor-
mateur. Comme le nombre de tours dans la bobine primaire (n1) est
supérieur à celui de la bobine secondaire (n2), c’est-à-dire n1>n2, la
force électromotrice induite (fem) est proportionnelle au nombre de
tours résultant de la tension générée aux bornes du secondaire bobine
(du transformateur) est inférieure à celle de la tension primaire.
4.3 Constituants d’un transformateur de puissance
22
4.4 Méthodes de refroidissement d’un transformateur
23
Souffle d’air
24
sipation de chaleur plus rapide que le flux d’air naturel. Dans cette
méthode, les ventilateurs sont montés à proximité du radiateur et
peuvent être dotés d’un système de démarrage automatique, qui s’al-
lume lorsque la température augmente au-delà d’une certaine valeur.
Cette méthode de refroidissement du transformateur est générale-
ment utilisée pour les gros transformateurs jusqu’à environ 60 MVA.
25
IV Conclusion
Pour conclure, l’expérience que j’ai eue durant mon stage a bien in-
fluencé mes savoir-faire dans le domaine technique. Les choses que j’ai
rencontrées dans ce service ont bien corroboré avec mes savoir-faire
acquis durant mes études universitaire et mes inspirations profession-
nelles du future.
En effet ce stage au Service de conduite m’a permis non seulement
d’approfondir mes connaissances technique et théorique mais aussi
d’affronter ma timidité et d’améliorer ma façon de communiquer avec
les employés du du service, ils m’ont aidé à m’améliorer ainsi d’ac-
quérir une expérience extrêmement valorisante d’un point de vue per-
sonnel.
J’estime être satisfait d’avoir pu effectuer ce stage entouré des per-
sonnes compétentes qui ont su me guider dans le travail tout en me
laissant une certaine autonomie.
26
V Bibliographie
https ://webstarsnets.com/fr/115-cooling-methods-of-a-transformer.html
https ://afrique.latribune.fr/entreprises/industrie/electricite-/-electronique/2016-10-31/djibouti-
construction-d-un-reseau-national-de-transport-d-electricite.html
https ://fr.wikipedia.org/wiki/C389lectricitC3A9deDjibouti
https ://www.afdb.org/fr/documents/multinational-deuxieme-projet-dinterconnexion-electrique-
ethiopie-djibouti-rapport-devaluation
https ://www.directindustry.fr/fabricant-industriel/transformateur-elevateur-134016.html
https ://fr.jf-parede.pt/what-is-step-down-transformer
https ://elec13.wordpress.com/
27