Ministère de l’éducation nationale

Direction de l’éducation : Alger ouest

Ecole privée « EL Moumtez »
Rue Mohamed Boudiaf, Ouled Fayet.
L’année scolaire : 2021/2022
Nom : ……………………… prof : Mme Bouiali
Prénom : ………………….. Classe : CM2
Date : ………………………..
Composition de langue française
Troisième trimestre

Note Observation :

Le tremblement de terre.
La semaine passée, notre maitresse a invité un pompier à notre classe pour nous expliquer
les gestes de sécurité à suivre en cas d’un tremblement de terre.
- les élèves : Monsieur, c’est quoi un tremblement de terre ?
- le pompier : C’est quand la terre bouge, tremble et provoque des secousses fortes du sol.
Les murs des maisons bougent, se fissurent et les vitres des fenêtres se brisent et les gens
sont effrayés. C’est une catastrophe naturelle.
- Les élèves : Que devons-nous faire pour se protéger ?
- le pompier : il faut apprendre les gestes de sécurité :
- il faut s’éloigner des réfrigérateurs, de l’électricité et des fenêtres.
- il faut se cacher sous une table solide et appeler rapidement les pompiers pour sauver
des victimes.
- les élèves : Merci monsieur pour ces informations.

[Texte adapté]
 Questions :
I. Compréhension de l’écrit :

Recopie la bonne réponse :

Ce texte est : - un conte - un dialogue - une recette

Réponds par vrai ou faux :

Le pompier parle des gestes d’hygiène

 Donne l’antonyme de :
Rapidement ≠ ………………….

 La sécurité signifie :
- Le danger - l’anxiété -la tranquillité
Réécris la bonne réponse.

 Relève du texte :

Adjectif possessif Adjectif Adjectif attribut Adjectif épithète

démonstratif

.............................. ………………………… …………………………… ………………………………

 Sépare les éléments de la phrase :

La semaine passée, notre maitresse a invité un pompier.

 Relève du texte un complément de but :

……………………………………………………………………………………..

 Complète :
Un brave pompier une …………………………
Un bon mécanicien une …………………………

 Mets la phrase suivante à l’imparfait et la deuxième au futur :

La terre bouge, les murs se fissurent.
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Les vitres se brisent et les gens perdent leurs têtes.
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
II. Production écrite :
Après une catastrophe naturelle (tremblement de terre, inondation, incendie…) Ilya des
dégâts considérables.
Rédige un paragraphe de 5 à 6 phrases pour présenter un métier qui intervient dans ce
genre de situation.
N’oublie pas de : _conjuguer les verbes au présent de l’indicatif.
_utiliser la 3ème personne du singulier.
_employer un complément de but.
_respecter la ponctuation et la majuscule.
Tu peux t’aider avec cette boite à outils :

Le pompier _ le soldat Etre _ avoir _ aider- Grand _ courageux _

L’infirmier – le médecin
Les victimes _ les blessés_
Le marteau piqueur_ la scie
à métaux_ le stéthoscope
le tensiomètre_ l’abaisse
langue_ le pansement_
le thermomètre _le malade
le patient_ l’ordonnance
les gants _les rangers _le
casque la combinaison
La seringue _le masque
Un traitement médical
Soigner _ aller_ sauver Fort _ solide_ coincés
Casser _ chercher _intervenir Blessés _ terrifiés_
Travailler _ utiliser détruites
Trouver _ évacuer _ Intéressant _inondés
Emmener _examiner_ Noble_ rapidement _
Ausculter _ donner _ Immédiatement _
traiter bloquées
Soigneusement.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………....................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bon courage.