Compte rendu en anglais d'un article

Principe de l’épreuve
Il s'agit de présenter un article en anglais de manière claire et structurée :
● Introduction
● Résumé des idées principales
● Commentaires personnels
● Conclusion
afin de démontrer vos compétences de compréhension écrite et d'expression orale
en continu et en interaction.

IMPORTANT: Pour cette épreuve vous disposez de 20 minutes de préparation.

Pour cette épreuve, vous disposez de 10 minutes pour votre prise de parole en
continu et donc 10 minutes pour rendre compte de l'article donné. Pour la plupart
des candidats, les 10 minutes ne sont jamais utilisé entièrement. La moyenne des
présentations dure entre cinq c'est minutes quand le candidat est bien préparé,
voire bien moins quand le candidat ne sais pas quoi dire.

La principale erreur à éviter ici et bien entendu la paraphrase. En effet,

l'examinateur ne vous demande pas de sélectionner les phrases clés du texte pour
les citer dans votre compte-rendu. Ou pire encore, de vous servir de morceaux de
phrases ou de phrases entières pour résumer le document comme si elles venaient
de vous.
L'examinateur a lui aussi lu le texte et il se rendra compte très vite de la
supercherie si vous ne faites que paraphraser l'article.
Il est donc important d'apprendre à reformuler les idées essentielles en vous
détachant du document.

En respectant les différents passages obligés de l'exercice qui sont expliquées ici,
vous serez en mesure d'offrir un compte rendu solide et bien structuré.

Notre texte pour cet exercice:

www.bbc.com/news/uk-northern-ireland-25150109

Etape 1: compréhension globale du texte

C'est la première lecture rapide du texte dans son ensemble afin d' identifier le
thème principal qui devra être énoncé dans l'introduction. N'oubliez pas de bien
noter le titre et éventuellement les sous-titres qui peuvent orienter votre lecture.

Après cette première lecture, vous devriez être en mesure de répondre aux
questions générales suivantes:
WHO?
WHAT?
WHY?
HOW?
WHERE?
WHEN?
Etape 2: compréhension détaillée du texte
Pour la deuxième lecture, assurez-vous d'avoir saisi l'essentiel, si il y a des mots
inconnus qui semblent être important, essayer de décoder, d'insérer leur sens
grâce au contexte. Noter la traduction des mots important sur le texte même pour
être sure de ne pas les oublier.

Repérer rapidement les mots de liaison du texte qui permet de connecter les idées
Entre elles et qui vous donne des informations sur la logique inhérentes au texte.
Ils sont souvent placé en début de phrase.

Dans chaque paragraphe, surligner les idées principales pour qu'elles ressortent
clairement.

Etape 3: mise en forme de l'introduction au brouillon

La mise en forme n'est pas à négliger puisque c'est la première impression que
vous donnerez à l'examinateur. Si elle est déjà truffé de fautes, l'examinateur sais
d'avance que cela n'augure rien de bon pour la suite.

Dans cette introduction vous devez mentionner :

● la nature du document: this document is an newspaper/magazine article…
● Le titre: It is titled “…”
● La date de publication: It was publishet on …
● Le sujet principal It deals with (the issue of)/It tackles the problem of…

Sur votre brouillon, rédiger la reformulation de l'idée principale de l'article qui doit
être annoncé clairement. Le reste n'a pas besoin d'être rédigé, puisque vous avez
toutes les informations sous les yeux et que les structures restent toujours les
mêmes.

LES ÉTAPES 1 à 3 DEVRAIENT VOUS PRENDRE 10 MINUTES.

Etape 4: reformulation des idées principales pour le résumé

Sur votre brouillon il faut reformuler les idées importantes surlignés dans chaque
paragraphe pour pouvoir résumer le document de façon complète et structurée.
Vous pouvez opter pour un résumé linéaire qui suit l'ordre d'apparition des idées
dans le texte si le document s'y prête ou bien dégager une certaine logique du texte
(cause/conséquence etc.).
Dans tous les cas il est important d'utiliser des mots de liaison pour lier les idées
Entre elles de façon claire et fluide.

Ceci n'est pas une épreuve de lecture il faut donc reformuler l'idée dans son
ensemble et non pas recopié mot pour mot des passages du texte. Le recours à
des synonymes et donc recommandé pour pouvoir reformuler différemment
certaines idées.

Etape 5: sélection de quelques points de commentaires à évoquer

Après avoir résumé les idées du texte, il est bon d'ajouter votre commentaire
personnel sur certains points qui ont retenu votre attention.
Une courte phrase de transition vous permettra d'amorcer votre commentaire lors
de votre passage à l’oral.

Apprenez par cœur votre phrase de transition :

Now that I have summed up the main ideas mentioned in this article, I would
like to comment on a few points.

Vous n'aurez pas le temps de rédiger votre commentaire intégralement. Sous forme
de tirets, notez deux ou trois mots-clés qui correspondront aux idées que vous
développerez à l’oral.

Etape 6: rédaction de la conclusion

Une seule phrase de conclusion est suffisante pour montrer que votre présentation
orale s'achève. Notez la sur votre brouillon car il s'agit de démontrer à
l'examinateur que vous avez clairement structuré votre présentation du début à la
fin.

Voici deux bonnes suggestions:

To conclude, I woud say that…
As I conclusion, I would say that…

LES ÉTAPES 3 À 6 NE DEVRAIENT PAS PRENDRE PLUS DE 10 MINUTES

Passage à l’oral:
Essayez un maximum de vous détacher de vos notes, ne vous précipitez pas
relaxez-vous, adoptez un rythme naturel.
Une présentation complète de qualité ne devrait pas durer moins de cinq minutes.