REPUBLIQUE DU CAMEROUN BACCALAUREAT ESG

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Paix-Travail-Patrie
Durée : 2h
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DRES/AD/IPR-SH Séries : A, ABI, C, D, TI
Coef. : 2
Session : 2024

EXAMEN BLANC REGIONAL DE GÉOGRAPHIE

PREMIÈRE PARTIE : L’ÉVALUATION DES RESSOURCES. (09pts)

1. Dans une production de 10 à 15 lignes définis la ville et, présente deux de ses principaux
problèmes observés au Cameroun. (4pts)

2. Travaux pratiques. (5pts)

Sur le fond de carte ci-joint
a) Localise : la zone du climat tropical soudanien, le plateau sud-camerounais et le mont
Cameroun (1 pt x3=3pts)
b) En te servant de deux arguments, dis pourquoi le Cameroun est considéré comme une
« Afrique en miniature » (2pts)

DEUXIÈME PARTIE : L’ÉVALUATION DE L’AGIR COMPÉTENT. (09 pts)

THÈME : La promotion du développement intégré
Supports :

Document 1 : Des techniques culturales traditionnelles pour transformer les savanes en

cacaoyères.
Les chercheurs du Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le
développement (CIRAD) et de l’Institut de recherche Agricole pour le Développement (IRAD) ont
cherché à savoir comment les agriculteurs de la région de Bokito (centre- Cameroun) parviennent à
convertir les savanes, a priori impropres à la culture du cacaoyer, en cacaoyères productives et
durables. Les résultats de leurs travaux ont été publiés au courant de juillet dans la revue scientifique
Agroforestry Systems. Les agriculteurs utilisent deux techniques pour arriver à installer des
cacaoyères sur une savane. La première consiste à se débarrasser d’abord de l’imperata pendant
plusieurs années en plantant des palmiers à huile ou des cultures annuelles dans les champs qui
permettent d’obtenir au bout de quatre à cinq ans, un couvert végétal dense qui empêche la repousse
de l’adventice. La seconde méthode est presque similaire à la première sauf que les parcelles sont
labourées à la main et les cultures annuelles plantées sont à cycle court. Ces deux méthodes permettent
d’offrir un ombrage propice à la croissance des cacaoyers favorisant progressivement une biodiversité
et une augmentation de la fertilité des sols sans apport d’engrais dont la teneur en carbone est
supérieure à celle des savanes en friche (de l’ordre de 2,2 % à 3,1 % contre 1,7 % ).
Source : http://des-techniques-culturales-pour-transformer-les-savanes-en-cacaoyeres

Document 2 : Culture maraîchère et techniques rudimentaires de mise en valeur des terres

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Photo A : Utilisation de la binette par une femme Photo B : Carreaux de repiquage des laitues Photo C : Arrosage des laitues par un jeune gaçon

Source : Enquête de terrain IPR-SH, 2019.

Document 3 : Les moissonneuses et l’agriculture moderne

Source : www.google.//techniquemodernedelagriculture.org.

Consigne : Les documents ci-dessus mettent en exergue les différentes insuffisances et mutations
observées dans le domaine de l’agriculture. Rédige une production cohérente dont les principales
lignes reposent sur les tâches suivantes :

1. Présente une (1) technique culturale utilisée respectivement dans l’agriculture traditionnelle et
moderne. 3pts

2. Analyse deux atouts de l’agriculture moderne pour l’économie. 3pts

3. Propose deux solutions efficaces au Cameroun pour passer à une agriculture de « Seconde
Génération ». 3pts

Présentation : (2pts)

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 Légende
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CLIMAT ET RELIEF DU CAMEROUN

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