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A- CHIMIE ET TECHNOLOGIE
Contexte
Lors du contrôle de qualité des produits, les techniciens ont pour tâche la comparaison des
résultats expérimentaux à ceux théoriques. C'est le cas de la vérification de l’inscription portée
par l’étiquette d'un sac de carbure de calcium commercial.
Support
Une masse m = 20 g de carbure de calcium commercial a servi à préparer un un volume
V = 5,6 L d’acétylène.
- L’étiquette du carbure de calcium commercial porte : Formule CaC 2 ; 15% d’impuretés.
- Masse molaire atomique en g/mol : C : 12 ; O : 16 ; H : 1 ; Ca : 40 ; volume molaire
gazeux : 22,4L/mol.
Tâche : Expliquer des faits
1-
1-1) Justifie le nom hydrocarbure insaturé donné à l’acétylène.
1-2) Calcule le volume de dioxyde de carbone que produirait la combustion complète du
volume d’acétylène préparé.
1-3) Calcule la masse de carbure de calcium utilisé pour préparer ce volume d’acétylène et
apprécie le taux d’impuretés porté par l’étiquette.
B- PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE
Contexte :
Un père sollicite les compétences de son enfant élève en classe de 3è scientifique pour :
- La fabrication d'un détecteur électrique à transistor afin vérifier le niveau de l'eau dans
leur tank.
- La vérification de l’inscription portée par ses lunettes médicales.
Support :
Schéma normalisé du détecteur fabriqué :
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Informations sur les lunettes
Les lunettes portent l’inscription + 7
L’enfant obtient, à partir de chacune de ces lunettes une image nette d'une flèche lumineuse de
hauteur AB = 4cm disposé perpendiculairement à l'axe, à 50cm de l’écran, le pied A de la flèche
lumineuse étant sur l’axe. La taille de l’image obtenue sur l’écran est A'B' = 6cm. Échelle 1cm
pour 4cm réels
Tâche : Expliquer des faits
2-
2-1) Donne le nom et le rôle de chacun des éléments manquant du schéma du détecteur de
courant électrique à transistor.
2-2) reproduit et complète le schéma du détecteur à transistor
2-3). Dis comment utiliser le détecteur pour éviter le débordement de l’eau lors du remplissage
du tank.
3-
3-1) Donne la nature des lunettes et déterminer graphiquement leur distance focale.
3-2). Détermine cette distance focale par calcul.
3-3) Apprécie l’inscription portée par les lunettes.
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