CEG AGASSA-GODOMEY Année scolaire 2018-2019

Classe : 2nde C - D
Durée : 3heures
Deuxième Série des Devoirs Surveillés du second Semestre
Epreuve : S.P.C.T
Compétence disciplinaire N°1
Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou

m
construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres aux sciences physique,
chimique et à la technologie.
CTVN°8 : communiquer de façon précise et appropriée.

co
A-CHIMIE ET TECHNOLOGIE
Contexte :

s.
Un agent de pressing constate lors d’un lavage la décoloration d’un tissu. Il se rend
chez son technicien pour vérifier la qualité du produit de lavage afin de situer

ge
l’origine de la décoloration. Le technicien de laboratoire lui révèle que le produit
décolore si l’une de ses substances actives n’est pas neutre. Pour vérifier la teneur
en basicité de l’une des substances, il la dose par une solution d’acide
rri
chlorhydrique. Il propose à l’agent un autre produit constitué d’un mélange M de
trois solutions dont il a vérifié la teneur de toutes les espèces chimiques présentes.
o
Support
tc

Informations sur les substances du produit de lavage qui décolore :

se

[H3O+] = 8,0 .10-9 moL -1 [H3O+] = 0,0 1.10-5 moL -1

S1 PH = ? S2 PH = ?
Nature ? Nature
e

[OH- ] = 0,001 .10-4 moL -1

uv

S3 PH = ?
Nature?
re

- Information sur le dosage

La substance S1(NaOH) traitée et diluée est dosée par une solution d’acide
ep

chlorhydrique préparée en dissolvant Vg= 11,2L du chlorure d’hydrogène

(HCl) dans un volume V = 1L d’eau. Le dosage est fait en présence de
quelques gouttes de BBT. Le changement de couleur intervient pour un
volume Va = 20mL. Le volume de la solution d’hydroxyde de sodium utilisé
Vb = 25mL.
- Information sur le mélange M
Pour préparer le mélange M, il a dissout dans V= 250 ml d’eau distillée sans
variation de volume :

4
 m1= 5,58g de chlorure de sodium (Nacl)
n2 = O ,2 mol de sulfate de potassium (K2SO4)
m3= 1,11g de chlorure de calcium (Cacl2)
on donne : 100,9 = 8 ; volume molaire gazeux :
Vm = 22,4L.mol-1
Ke = 10-4 à 25°C
M(Na) = 23g/mol ; M(Cl) = 35,5g/mol ; M(Ca) = 40g/mol
Tâche : Expliquer des faits

m
1-
1-1- Donne deux méthodes de mesure du pH d’une solution.

co
1-2- Complète l’étiquette d’informations des substances S 1 , S2 et S3
1-3- Explique à l’agent l’origine de la décoloration du tissu.
2-

s.
2-1-Fais le schéma du dispositif permettant le dosage de la substance S 1.
2-2- Ecris l’équation de dosage acido-basique et donne la nature

ge
mélange avant équivalence et à l’équivalence acido-basique.
2-3- Détermine la molarité Cb de la substance S1 à l’équivalence acido-
basique.
rri
3-
3-1- Ecris les équations de dissolution de chacune des molécules du
o
mélange M dans l’eau.
tc

3-2- Fais le bilan qualitatif des espèces chimiques du mélange M.

3-3- Détermine la molarité de chaque ion présent dans le mélange M.
se

B- PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE
Contexte :
Les études en science permettent à la police scientifique de régler
e

beaucoup de problèmes.
uv

De ce fait, lors d’un examen d’avancement en grade, un agent de police

est convié à présenter un rapport sur trois situations.
Support :
re

Informations sur chaque situation :

 Situation1 :
ep

Etude des caractéristiques des mouvements de mobile M 1 et M2 repérés

par leurs coordonnées x et y dans le repère (o, i, j). L’unité de mesure est
le mètre.

x = t² - 2 x = -2 +2cos 2t
⃗1 y = 2t² - 2 ⃗2
y = 2 +2sin 2t

4
 (x et y en m ; t en s) Echelle 1cm pour 1m
to = 1s ; t1 = 4s

 Situation 2 :
- Une vitesse Automobile A quitte Cotonou à 7h avec une vitesse V A = 108 km/h
pour Parakou.
- en sens inverse un camion b quitte Parakou à 7h 30min avec une vitesse VB =
99km/h pour Cotonou.

m
- La distance entre les deux villes est de 480Km
- Prendre comme origine des dates 7h

co
- On supposera que le trajet Cotonou-Parakou est rectiligne et horizontal.
 Situation 3 :

s.
Un petit garçon envoie un projectile à l’aide d’une lance pierre à vitesse
constante sur un oiseau posé sur un arbre. Très touché, l’oiseau tombe avec

ge
la pierre dans le ventre.
- Vitesse du projectile : V1 = 180km/h
- Masse du projectile : m1 = 0,3 kg
rri
- Masse de l’oiseau : m2 = 500g
Tâche : Joue le rôle de l’agent de police.
o
Consignes :
1-
tc

1-1- Ecris l’expression du vecteur position de chaque mobile.

se

1-2- Donne la nature de la trajectoire de chaque mobile et représente dans le

repère (O,⃗,⃗) la trajectoire M2.
1-3- Calcule la vitesse du mobile M 1 entre les instants to et t1.
e

2-
uv

2-1- Détermine les équations horaires des mouvements des deux véhicules A et B.
2-2-Détermine l’heure et le lieu où le croisement a lieu en partant de Cotonou.
2-3- Calcule la vitesse du camion B pour que le croisement ait lieu exactement a
re

mi-parcours.
3-
3.1-Enonce le principe d’inertie.
ep

3.2- Enonce le théorème de la conservation du vecteur quantité de mouvement.

3.3- Déterminer la vitesse à laquelle l’oiseau et la pierre sont projetés de l’arbre.

Bonne Réflexion!