MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS Année Scolaire : 2022-2023

SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
CEG1 D’IKPINLE  : BP 04 Pobè
: (229) 97 76 97 85
RÉPUBLIQUE DU BÉNIN
Courriel : ceg1ikpinleqg
DIRECTION DÉPARTEMENTALE DES ENSEIGNEMENTS Email : ceg1ikpinle@gmail.com
SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
EPREUVE : PCT
PROFESSIONNELLE DU PLATEAU

1ère SERIE DES PRODUCTIONS SCOLAIRES DU 2nd SEMESTRE

CLASSES :2nd D DUREE : 3h COEF : 3
Compétence disciplinaire évaluée :
CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en mettant en
œuvre les modes de raisonnement propres à la Physique, à la Chimie et à la Technologie.
Compétence transversale: Communiquer de façon précise et appropriée.
A- CHIMIE ET TECHNOLOGIE
Contexte
Le sodium intervient entre autres dans la régulation de la tension artérielle puis dans le maintien des liquides
organiques. En chimie, on recueille du sodium par électrolyse du chlorure de sodium. On veut expliquer les phénomènes
produits au cours de cette réaction.
Support
+¿¿
 Quelques formules des ions tels que : ion ammonium NH 4 ; ion magnésium Mg 2+¿¿ ; ion chrome III Cr 3+¿ ¿ ; ion
+¿¿ 2−¿¿ −¿¿ −¿¿
argent Ag ; ion sulfate SO 4 ; ion chlorure Cl ; ion nitrate NO 3 .
 Informations relatives à l’électrolyse du chlorure de sodium fondu :
 Volume de gaz obtenu : V = 2,4L
 Masse molaire atomique en g.mol-1 : Na : 23 ; Cl : 35,5
 Volume molaire Vm = 24 L.mol-1
 Informations relatives au système cubique de chlorure de sodium :
 Arête de la maille a = 560pm
 Nombre d’Avogadro 𝓝 =6,02.1023mol-1.
 Mase molaire atomique en g.mol-1 : Na = 23 ; Cl = 35,5.
 1pm = 10-12m.
Tâche : Expliquer des faits
Partie 1 : Mobilisation des ressources
1.
1.1. Réaliser le schéma de l’électrolyse du chlorure de sodium fondu.
1.2. Sans recopier le texte lacunaire, utiliser les mots appropriés pour le compléter en utilisant uniquement les lettres.
+¿¿ −¿¿ +¿¿
Le chlorure de sodium est un cristal ionique formé des ions Na et Cl Les ions Na sont placés au centre du
−¿¿
cube et au milieu de chaque ….1…. tandis que les ions Cl sont placés aux sommets du cube et au centre de chaque…2…
Il est cependant possible de détruire cet édifice bien ordonné d’ions Cl- et Na+ de deux manières : par …3… (environ
800°C) et par…4…
1.3. Choisir la réponse correcte en utilisant uniquement les chiffres et lettres.

Propositions de réponses

1. Tout ion se trouvant au sommet de la
maille est partagé par :
2. Tout ion se trouvant au centre d’une
face est partagé par :
3. Tout ion au milieu d’une arête est
partagé par :
a) huit mailles et compte 1/8 pour chaque maille
b) quatre maille et compte 1/4 pour chaque maille.
a) six mailles et compte 1/6 pour chaque maille
b) deux mailles et compte 1/2 pour chaque maille
a) quatre maille et compte 1/4 pour chaque maille.
b) cinq mailles et compte 1/5 pour chaque maille
Partie 2 : Résolution de problème
2-
2-1. Donne la formule statistique des solides ioniques ci-dessous :
- le sulfate d’ammonium
- le chlorure de chrome
- le chlorure d’argent
- le nitrate de magnésium
2-2. Interpréter les réactions qui s’observent aux électrodes puis déduire l’équation-bilan de la réaction.
2-3. Déterminer la masse du métal recueilli lors de l’électrolyse.
3-
3-1. Faire la représentation de la maille cubique du chlorure de sodium.
3-2- Montrer que le chlorure de sodium à l’état solide est neutre.
3-3- Calculer sa masse volumique.
B- PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE
Contexte :
Un transistor est utilisé pour contrôler ou pour amplifier des tensions et des courants électriques. On s’intéresse au
fonctionnement des montages électroniques comportant la diode ou le transistor puis à la détermination de la valeur de la
résistance d’un conducteur ohmique à partir du code des couleurs.
Support
 A propos du montage électronique comportant le transistor
 Coefficient d’amplificateur β=100
 U CE =6 V ; I B=0 ,03 mA ; U BE=0 ,6 V ; U 0=15V
 Les résistances de C1 et C3 ont pour valeurs respectives R1=100 kΩ et R3 =1 kΩ

Montage1
 A propos du montage électronique comportant la diode.
 Donnée: UPN = 12 V; R8 = 10 Ω; R9 = 6 Ω; Uz = 10 V; Us = 0,6 V

Montage 2
  Informations par rapport au conducteur ohmique dont on veut déterminer sa résistance
1er anneau : orange ; 2ème anneau : noir ; 3ème anneau : rouge
Code des couleurs à exploiter : Noir = 0 ; Rouge = 2 ; Orange = 3
Tâche : Expliquer des faits
Partie 1 : Mobilisation des ressources
1.
1.1. Définir la tension Zener.
1.2. Sans recopier le texte lacunaire, utiliser les mots appropriés pour le compléter en utilisant uniquement les lettres.
Le transistor est un composant électronique possédant trois bornes ou connexions :..1.. (C),2.. (B) et l’émetteur (E). On
distingue deux types de transistors : le transitor..3... dont le courant sort par l’émetteur et le transistor…4… dont le courant
entre par l’émetteur.
1.3. Choisis les expressions correctes.
a) I c =¿ β I E
b) I c =¿ β I B
c) I E =I c + I B
d) I E =( 1+ β ) . I B

Partie 2 : Résolution de problème

2-
2-1. Reproduire la figure du montage 1 en y indiquant les sens des grandeurs suivantes : I ; U BE; U CE etU CB .
2-2. Déterminer les intensités des courants dans toutes les branches puis la valeur de la tensionU CB
2-3. Déterminer les valeurs des résistances R2 et R 4 des conducteurs ohmiquesC 2 et C 4.
3-
3-1. Dire comment la diode Zener est polarisée dans le circuit du montage 2 puis déterminer les intensités I7, I8 et I9.
3-2. Détermine les nouvelles valeurs des intensités I7, I8 et I9 lorsqu’on inverse la diode Zener.
3-3. Trouver la résistance du conducteur ohmique du support à partir des codes de couleurs

Fin