Références du devoir

Matière : ENS

Code de la matière : 4 caractères

N° du devoir : 4
(tel qu’il figure dans le fascicule devoirs)

Pour les devoirs de langues étrangères, cochez obligatoirement

LVA, LVB ou LVC

Vos coordonnées

Indicatif : 3123A01017

Nom : DJILALI AISSA

Prénom : Ibrahim

Ville de résidence : Oran

Pays (si vous ne résidez pas en France) : Algérie

Saisir les différentes informations demandées puis commencez à saisir votre devoir en page 2.

Nom du professeur correcteur :

Note :

Observations générales du correcteur :

1
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correcteur (Marge obligatoire sur chaque feuille, ne pas modifier).

Commencez à saisir votre devoir ci-dessous :

Exercice 1 :

Q1) Dans le premier document, il est expliqué que l’oreille humaine se compose de trois parties principales :
l’oreille externe, l’oreille moyenne et l’oreille interne, chacune ayant un rôle spécifique dans la transmission du
son. Initialement, le son est capté au niveau de l’oreille externe, où les ondes sonores sont collectées et dirigées
vers le conduit auditif. Ensuite, la transmission du son se fait dans l’oreille moyenne, où les vibrations du tympan
permettent aux ondes sonores d’atteindre la cochlée. Enfin, les ondes sont transformées en messages nerveux dans
l’oreille interne par des cellules ciliées présentes dans la cochlée, puis transmises au cerveau par un réseau de fibres
nerveuses.

Dans le deuxième document, plusieurs images de la surface d’une cochlée de rat après différents niveaux de
traumatisme sonore sont présentées. Il est observé qu’à des niveaux élevés de traumatisme, la cochlée est plus
fortement affectée. Après un traumatisme important, les cellules ciliées internes peuvent être endommagées, ne
laissant que quelques cellules ciliées externes. Or, les cellules ciliées sont essentielles pour la conversion des ondes
sonores en messages nerveux. Ainsi, si ces cellules sont altérées, la transmission du son au cerveau devient
impossible. En conclusion, lorsque l’intensité du son dépasse un certain seuil, il y a un risque de dommages à
l'oreille, pouvant entraîner une surdité partielle ou totale, principalement due à la destruction des cellules ciliées ou
à la rupture du tympan.

Q2) D’après les informations fournies, la probable raison de la surdité de cet ouvrier est l’exposition prolongée à
des niveaux sonores élevés, atteignant jusqu’à 85 dB, alors que le seuil de risque pour l’audition est de 80 dB,
pendant plusieurs heures par jour et ce, depuis plusieurs années sur son lieu de travail en tant que forgeron. Les
données médicales indiquent une perte auditive de 30 dB à 1000 Hz et une perte de 50 dB à 2000 Hz. En consultant
le tableau fourni, on constate que l’ouvrier se trouve légèrement en dessous de la courbe du stade 3, car la surdité
confirmée se situe généralement entre les stades 3 et 4. Les symptômes rapportés par l’ouvrier, tels que les
bourdonnements ou sifflements et la difficulté à percevoir les chuchotements, correspondent également aux
symptômes associés à la surdité confirmée.

Q3) A. Pour les bouchons fabriqués en silicone moulé, la condition est satisfaite car l’atténuation reste assez
stable. À 100 Hz, l’atténuation est de 22 dB, puis elle se maintient à 20 dB à 500 Hz, et reste constante par la suite.
En revanche, pour les bouchons en mousse, la condition n’est pas respectée. En effet, à 100 Hz, l’atténuation est
déjà de 25 dB, et elle augmente de manière continue avec l’augmentation de la fréquence. Par conséquent, il serait
plus judicieux pour un musicien de choisir des bouchons en silicone moulé afin de maintenir une bonne perception
sonore.

B. D’après le document 4, on observe que les bouchons en mousse offrent une atténuation plus élevée pour les
fréquences élevées que pour les fréquences plus basses. Par exemple, à 1000 Hz, l’atténuation est d’environ 28 dB
pour les bouchons en mousse, tandis qu’elle est d’environ 20 dB pour les bouchons en silicone moulé. De même, à
2000 Hz, l’atténuation est d’environ 33 dB pour les bouchons en mousse et seulement de 20 dB pour les bouchons
en silicone. Ainsi, en comparaison avec les fréquences moyennes, les bouchons en mousse réduisent plus
efficacement les sons aigus.

EXERCICE 2 :

Q1) Lorsqu’on entend un mot simple, voire un simple son de deux syllabes, c’est le cortex auditif primaire qui est
sollicité. Cette partie du cerveau se trouve dans la couche superficielle. Cette activité peut être visualisée sur une
IRM fonctionnelle, où les zones actives sont représentées en couleur. Plus précisément, la zone la plus active dans
ce processus est le cortex temporal gauche.

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Q2) Lors de l’écoute de musique, la zone active est le cortex temporal droit, car bien que l’on remarque
effectivement une activité dans le cortex gauche, celle-ci est plus marquée dans le cortex droit.

A) – le cortex auditif initial

- le cortex auditif secondaire et d’autres régions associées
b) l’oreille interne