Initiation à la cartographie assisté

d’un GPS
Compétences évaluées en géographie

 Compétence 1: Comprendre l’organisation

d’un territoire.

 Compétence 2: Expliquer un problème lié à un

territoire.
 Technique géographique visée : Recourir au
langage géographique.
 Objectifs
 Repérage des lieux.
 Marquer les lieux sur le GPS et les nommer.
 Noter les coordonnées sur le GPS.
 Analyse du territoire en question.
 Transférer les données sur cartes
topographiques.
 Concepts liés à la cartographie
 Hémisphère  Occidental
 Latitude  Oriental
 Longitude  Coordonnées
 Méridien géographiques
 Parallèle  Coordonnées UTM
 Septentrional  Échelle
 Méridional  Courbes de niveau
 Comment déterminer sa position
exacte sur une carte
 Par coordonnées géographiques: degrés,
minutes et secondes (latitude/longitude).
 Universel transverse de Mercator (UTM) ou
coordonnées militaires.
 Coordonnées géographiques
 Latitude et longitude
 La Terre est divisée en deux hémisphères

Ils sont séparés par

l’équateur qui est aussi le
Hémisphère parallèle d’origine
nord

Hémisphère
sud
Chaque hémisphère est
subdivisé en 90 parallèles.
Un parallèle par degré.
La Terre est aussi divisée verticalement

La subdivision est faite

en méridiens d’un degré
chacun. Nous retrouvons 180
méridiens à l’est du méridien
d’origine et 180 à l’ouest
 Comment repérer un point sur le globe ?

67o
45o
22o
0o
22o
En premier, on détermine la
45o latitude. Quelle sera la
67o latitude du point qu’indique
0o la flèche ?
 Comment repérer un point sur le globe ?

90o 67 45 22 0
o 90o
Maintenant, déterminons la
longitude : quelle sera la
longitude du point qu’indique
la flèche ?
 Lorsque nous donnons, ou lisons
des coordonnées géographiques,
les premiers renseignements nous
donnent la latitude et les seconds
nous donnent la longitude.
Exemple : 22 N 45 W o o

22o de latitude nord

45o de longitude ouest
Chaque méridien et chaque parallèle sont distants d’un
degré. Mais chaque degré se subdivise en soixante
minutes et les minutes en soixante secondes.

56o

55o 30’

55o
63o 30’
Les coordonnées du
point sont : ?
64o 63o
 Les coordonnées UTM
 divise le monde en 60 fuseaux de 6° de
longitude
 Les fuseaux sont numérotés de 1 (Alaska) à
60 (Sibérie)
 chaque fuseau est divisé en bandes
latitudinales de 8° (pôles exclus), identifiées
par les lettres de C à X (excluant I et O)
 Les coordonnées UTM (suite)
 Le Canada comprend 19 fuseaux, allant de
7 (ouest) à 22 (est)
 Au Canada il y a 5 divisions latitudinales
identifiées par les lettres de T à X
 Les coordonnées sont définies par un
quadrillage kilométrique. Les coordonnées
planes E et N sont prises par rapport à
l’angle sud-ouest du carré qui contient le
point à définir
Coordonnées UTM
Qu’est-ce qu’une carte
topographique?
•Une représentation détaillée
et exacte des éléments
rapportés (développement
urbain) et naturels du terrain.
 Qu’est-ce que l’échelle?
 Relation entre la distance sur une carte et la
distance correspondante sur le terrain.
 Donc représente le rapport entre une distance
sur la carte et la distance réelle sur le terrain.
 Que peut-on trouver sur une carte
topographique?
 ÉLÉMENTS RAPPORTÉS: routes, bâtiments,
développement urbain, frontières et limites,
voies ferrées, lignes de transport d’énergie
électrique.
 HYDROGRAPHIE: lacs, rivières, marécages.
 RELIEF: montagnes, vallées, pentes.
 VÉGÉTATION: espaces boisés et déboisés.
 TOPONYMIE: noms de lieux, cours d’eau et
routes.