BT Electrotechnique - Copie - Copie

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPUPALIRE
MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS
DIRECTION DE LA FORMATION ET DE L’ENSEGEINEMENT PROFESSIONNELS

DE LA WILAYA DE TIZI-OUZOU
SERVICE APPRENTISSAGE
MANUEL-PROGRAMME
FORMATION PAR APPRENTISSAGE
SPECIALITE : ELECTROTECHNIQUE
NIVEAU : (IV) Brevet de technicien
ANNEE 2023
Présentation du Manuel-programme
de formation par apprentissage
1. Destination du Manuel-programme
Le présent manuel-programme de formation par

apprentissage est destiné aux formateurs des établissements
de la formation professionnelle et aux services chargés de
l’organisation, du suivi et du contrôle de l’apprentissage.
Ilconstitue un document de référence pour les contenus de

cours, des exercices de travaux pratiques et les contrôles
périodiques, ainsi que les sujets d’examen de fin
d’apprentissage.
2. Objectif principal du Manuel-programme
L’objectifprincipal vise à donner à l’apprenti une

formation de qualité lui permettant de réaliser
correctement les activités et les tâches inhérentes
à son métier avec des performances acceptables.
Cet objectif est réalisé à travers une organisation

du cursus de l’apprenti impliquant les principaux
intervenants dans sa formation.
3. Structure du programme de formation
par apprentissage
Le chapitre : 1 « Profil de la spécialité»

présente :
 l’identification de la spécialité,
 le domaine d’activité,
 les capacités professionnelles,
 les exigences du métier et les conditions de
travail
 la responsabilité du technicien
 l’évolution dans la carrière.
1.1- l’identification de la spécialité
 Dénomination de la spécialité : Electrotechnique
 Code spécialité : ELE 0708
 Branche professionnelle : Electricité – Electronique – Energétique
 Durée de la formation : 24 mois
 Niveau d’accès : 2ème A.S scientifique et technique
 Niveau de qualification : (IV)
 Diplôme sanctionnant la formation : BT Brevet de Technicien

1.2 - le domaine d’activité
 Il assure la mise en service et la maintenance des installations

électriques domestiques et industrielles (courant faible ou
fort), ainsi que les équipements et les machines électriques
(production, transport et distribution).
 Il peut être appelé à exercer des fonctions d’études simples, de

construction, d’organisation des installations d’équipements et
d’installations électriques.
1.3- Capacités professionnelles
Le technicien en électrotechnique est capable de :
 Utiliser les outils et les appareils de mesure et de contrôle.

 Réaliser et entretenir les installations électriques d’éclairage domestique
et public, les installations électriques de chauffage et de climatisation, les
installations de gestion d’énergie électrique et les installations de
distribution en basse-tension.
 Entretenir et réparer les machines électriques et l’appareillage

électrotechnique.
 Evaluer les coûts d’une maintenance.
 Respecter et appliquer rigoureusement les règles d’hygiène et de
sécurité et d’environnement.
 Exploiter la documentation technique.
1.4- Exigences du métier et
conditions de travail
 Bruit et vibration : tolérable
 Poussières : minime
 Risques professionnels :
- Chocs physiques
- Electrocution
 Lieu de travail : intérieur ou extérieur
 Contre-indications :
- Personne turbulente.
- Allergie à la poussière, huiles et produits chimiques.
- Insuffisance de l’ouïe, de vue (daltonien).
- Handicap moteur, vertige.
1.5- Responsabilité du technicien
 Il est responsable des équipements sur lesquels il

intervient, des instruments de mesure et de l’outillage
qu’il utilise.
 Il doit respecter la politique de maintenance et gérer au
mieux les équipements et l’installation.
 Il est responsable envers le client, l’équipement et
l’installation.
 Il doit respecter et appliquer les normes de sécurité des
personnes et matériels et la protection de
l’environnement.
1.6- Evolution dans la carrière
Il peut accéder à des postes supérieurs par :
Expérience professionnelle et compétence

particulière (règlement statutaire de
l’entreprise).
Formation et stages spécifiques.

Le chapitre : 2 « le programme de la spécialité»
présente :
Les compétences professionnelles

 Les compétences de base.
 Les compétences spécifiques.
 Les compétences complémentaires.
Organisation de la F.T.T.C
 Le découpage horaire par module.
 Identification des modules (base, spécifique et
complémentaire), les notes éliminatoires et les
coefficients.
 Découpage horaire par semestre
2.1.1- Les compétences de base liées au métier permettant
à l’apprenti de couvrir des connaissances et des compétences
professionnelles. Elles sont à acquérir au sein de l’établissement de
formation ;
 Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de

protection de l’environnement.
 Appliquer les notions de base de la langue Française.
Appliquer les notions de base de la langue Anglaise.
Appliquer les notions de base et les formules de
Mathématiques.
 Lire et interpréter un schéma électrique.
 Acquérir des notions de base en électricité.
 Maîtriser l’utilisation de l’outil informatique en
relation avec le futur métier.
2.1.2- Les compétences spécifiques permet une
maîtrise de la technicité nécessaire à l’exécution des
activités et des tâches professionnelles. Elles sont à
acquérir au sein de l’établissement de formation et
dans l’entreprise formatrice ;
 Les installations électriques industrielles.
- Réaliser les installations de distribution Basse Tension
- Installer les équipements électriques Basse Tension.
 Maintenance des installations électriques.
- Maintenir l’appareillage électrotechnique.
- Maintenir les réseaux de distribution basse tension.
 Maintenance des machines électriques
- Maintenir les machines électriques.
- Maintenir les équipements électriques de production.
- Evaluer le coût d’une intervention de maintenance.
2.1.3- Les compétences complémentaires favorisant
une insertion de l’apprenti dans la vie active et une
meilleure connaissance de l’entreprise et de son
environnement. lui permettant une maîtrise optimale
de son métier et un comportement citoyen.
Appliquer les notions de base en organisation et

gestion de l’entreprise l’esprit entrepreneurial.
 S’initier à l’utilisation de l’outil informatique.
 Evaluer le cout d’une intervention.

2- Organisation de la F.T.T.C
 Laformation théorique et technologique complémentaire (FTTC) est

présentée sous forme de tableaux regroupant l’ensemble des
modules.
 Levolume horaire de la formation est calculé sur la base des

contenus de programme, estimé en temps nécessaire à l’acquisition
des compétences professionnelles requises, en rapport avec les
durées de formation fixées par voie réglementaire.
 La durée réglementaire (FTTC) est de 816 heures :

 Volume horaire hebdomadaire : 12 heures
 Volume horaire semestriel : 12 heures * 17 semaines = 204 heures
 Volume horaire annuel : 204 heures * 2 semestres = 408 heures
 Volume horaire global : 408 heures * 2 années = 816 heures
2.1- Découpage horaire par module
Durée de la formation
N° du (F.T.T.C)
Titre du module Total
module
Théorie Pratique
01 Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement. 34 heures 34 heures
68 heures
02 Appliquer les notions de base et les formules de Mathématiques. 68 heures
03 Appliquer les notions de base de la langue Française. 34 heures 34 heures
04 Appliquer les notions de base de la langue Anglaise. 34 heures 34 heures
05 Acquérir des notions de base en électricité. 85 heures 51 heures 136 heures
06 Maîtriser l’utilisation de l’outil informatique en relation avec le métier. 11 heures 40 heures 51 heures
07 Acquérir des notions de base en électronique. 34 heures 34 heures 68 heures
08 Schéma automatisme. 68 heures 34 heures 102 heures
09 Installations électriques. 68 heures 68 heures
10 Technologie d’électricité. 68 heures 17 heures 85 heures
11 Electrotechnique. 34 heures 34 heures 68 heures
12 Maintenance. 17 heures 17 heures
13 Appliquer les notions de base en organisation et gestion de l’entreprise et l’esprit entrepreneurial. 17 heures 17 heures
17 heures
14 S’informer sur les éléments d’aide à l’insertion professionnelle. 17 heures
15 Evaluer le coût d’une intervention. 17 heures 17 heures
538 heures 278 heures 816 heures

Volume Horaire Total Etablissement
816 heures 19,62 %
Volume Horaire Total Entreprise 3344 heures 80,38 %
Volume Horaire Total Formation 4160 heures 100 %
2.2 - Identification des modules (base, spécifique et
complémentaire), des notes éliminatoires et les coefficients
Volume horaire Note
N° Module Coefficient
global éliminatoire
Hygiène, sécurité et de protection de
01 34 h 1 6
l’environnement.
02 Mathématiques. 68 h 3 6
de base
Module
03 Technique d’expression. 34 h 1 6
04 Anglaise technique. 34 h 1 6
05 Electricité. 136 h 4 6
06 Informatique 51 h 3 6
07 Schéma automatisme. 102 h 4 7
08 Technologie d’électricité. 68 h 4 7
spécifique
Module
09 Installations électriques. 68 h 4 7
10 Electrotechnique. 68 h 4 7
11 Electronique. 68 h 3 6
12 Maintenance. 34 h 1 7
Organisation et gestion de l’entreprise et
13 l’esprit entrepreneurial 17 h 1 5
complémentaire
14 Aide à l’insertion professionnelle 17 h 1 5

Module
14 Calcul de cout d’une intervention.
17 h 1 5
15
2.3- Découpage horaire par module et par semestre
Volume horaire hebdomadaire
Volume
Note
N° Module horaire Coefficient
éliminatoire
global Semestre Semestre Semestre Semestre
1 2 3 4
Hygiène, sécurité et de protection

01 de l’environnement. 34 h 1 6 2h
Mathématiques.
de base
02 68 h 2 6 2h 2h
Module
03 Technique d’expression. 34 h 1 6 1h 1h
04 Anglaise technique. 34 h 1 6 1h 1h
05 Electricité. 136 h 4 6 3h 3h 2h
06 Informatique 51 h 3 6 3h
07 Schéma automatisme. 102 h 4 7 2h 2h 2h
08 Technologie d’électricité. 68 h 4 7 1h 1h 2h
spécifique
09 Installations électriques. 68 h 4 7 2h 2h
Module
Electrotechnique . 68 h 4 7 2h 2h
10
11 Electronique. 68 h 3 7 2h 2h
12 Maintenance. 34 h 2 7 2h
Organisation et gestion de
complémentaire
13 l’entreprise et l’esprit entrepreneurial 17 h 1 5 - 1h

Module
14 Aide à l’insertion professionnelle

17 h 1 5 1h
Calcul de cout d’une

15 17 h 1 5 1h
intervention
Volume Horaire Hebdomadaire
12 heures 12 heures 12 heures 12 heures
2.3- Découpage horaire par module et par semestre
Volume horaire hebdomadaire
Volume
Note
éliminatoire
global Semestre Semestre Semestre Semestre
1 2 3 4
Hygiène, sécurité et de protection

01 de l’environnement. 34 h 1 6 2h
Mathématiques. 68 h 3 6 2h 2h
de base
02
Module
Technique d’expression. 34 h 1 6 1h 1h
03
Anglaise technique.
34 h 1 6 1h 1h
04
05 Electricité. 136 h 4 6 3h 3h 2h
06 Informatique. 51 h 3 5 3h
07 Schéma automatisme. 102 h 4 7 2h 2h 2h
08 Technologie d’électricité. 68 h 4 7 1h 1h 2h
spécifique
09 Mesures électriques. 68 h 4 7 2h 2h
Module
Electrotechnique . 68 h 4 7 2h 2h
10
Electronique. 68 h 3 6 2h 2h
11
13 17 h 1 5 - 1h
complémentai
l’entreprise
Module
14
re
Aide à l’insertion professionnelle 17 h 1 5 1h
15 Calcul de cout 17 h 1 5 1h
Volume Horaire Hebdomadaire
12 heures 12 heures 12 heures 12 heures
Chapitre 3 : Les programmes de formation
La formation théorique et technologique

complémentaire (FTTC) au sein de l’établissement
de formation est structurée en compétences
professionnelles et organisées en modules.
Chaque module présente les activités à exécuter en

savoirs théoriques et la technologie y afférentes.
Répartition semestre 1
Volume horaire
Volume hebdomadaire
horaire Note
N° Module Coefficient
semestrie éliminatoire Semestre
l 1
Hygiène, sécurité et de protection de

01 34 h 1 6 2h
l’environnement.
02 Mathématiques. 34 h 3 6 2h
de base
Module
03 Technique d’expression. 17 h 1 6 1h
04 Anglaise technique. 17 h 1 6 1h
05 Electricité. 51 h 4 6 3h
06 Schéma automatisme. 34 h 4 7 2h
spécifique
Module
07 Technologie d’électricité. 17 h 4 7 1h
Volume Horaire Hebdomadaire 12 heures

 MODULE: 1 hygiène, sécurité et protection de l’environnement SEMESTRE : 1
 COEFFICIENT : 1 NOTE ELIMINATOIRE : 6
 VOLUME HORAIRE TOTAL : 34 heures VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : 2H
Volume
N° Désignations des thèmes Observations
Horaire
01 Identifier et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité 08 heures
* Définir les règles générales d’hygiène et de sécurité au travail, Identifier les règles d’hygiène et de
sécurité spécifiques au métier, Déterminer et mettre en œuvre les moyens et les mesures d’hygiène
et de sécurité au travail, Définir et appliquer les règles d’hygiène corporelle et vestimentaire liés au
métier
02 Identifier les risques d’accidents et de maladies professionnelles liés au métier et les moyens de 08 heures
leur prévention
* Déterminer les risques d’accidents et maladies professionnelles et leurs causes principales
• Identifier les risques et maladies professionnelles liés à l’exécution des activités professionnelles et à
l’utilisation :
• des outils et des machines, des matières premières et des produits nocifs, du courant électrique et des
gaz, Définir les moyens de protection individuelle (tenue de travail, casque, gants lunettes/masque et
chaussures de sécurité, perche, tabouret)
03 Définir et appliquer les mesures et les moyens de protection individuelle et collective 08 heures
* Lancer une alerte en cas d’accident, Identifier les règles élémentaires de premiers secours et
d’assistance aux accidentés, Prendre toutes les précautions nécessaires avant d’intervenir
• Porter les premiers secours et soins préventifs et avertir le Responsable de la sécurité
04 Déterminer les risques du métier sur l’environnement et prendre les mesures pour sa protection 10 heures
• Identifier les effets nocifs portant atteinte à l’environnement (Aspects généraux)

• Déterminer les éléments à risques sur l’environnement provenant des activités du métier
• Identifier les mesures de prévention des effets et des risques sur l’environnement
• Appliquer les mesures de lutte contre les effets et les risques sur l’environnement et les différentes
pollutions
• Utiliser les différents moyens et techniques de lutte contre la pollution
Programme de formation par apprentissage
Spécialité : Electrotechnique
Code de la spécialité : ELE 0708
Niveau 4 : Brevet de Technicien
 MODULE: 2 Mathématiques
SEMESTRE : 1
 COEFFICIENT : NOTE ELIMINATOIRE :
6
 VOLUME HORAIRE TOTAL : 34 heures VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : 2
heures Volume
Horaire
01 Résoudre les équations de base 10 heures
Les Equation du 1er degré, Les Equation du 2eme degré, Les Systèmes d’équations, L’Inéquation
02 Notions fondamentales de géométrie

Tracer les différentes formes de bas de la géométrie, Calculer les périmètres, les surfaces et les volumes
10 heures
Coordonnées d’un point, La droite, Les polygones, Le cercle
03 Généralités sur les fonctions 08 heures
Rappels : Vocabulaire, Représentation graphique, Exemple, Sens de variation, Tableau de variation
fonctions de référence
fonctions associées
opérations sur les fonctions
fonctions composées : Définition, Sens de variations
04 Les vecteurs
Définition d’un vecteur
06 heures
Somme de vecteurs
Les angles

 MODULE: 3 Technique d’expression SEMESTRE : 1
 VOLUME HORAIRE TOTAL : 17 heures VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : 1 heure
Volume
Horaire
01 Maîtriser le Vocabulaire technique d’expression Orale et écrite en
17 heures
Français
* Prendre note d’une commande
• Elaborer une commande
• Participer à une séance de travail
• Elaborer un document de travail (schémas, devis, facture, compte rendu,
rapports, etc.)
• S’exprimer dans un langage technique et professionnel.
• Rédiger un rapport technique

 MODULE: 4 Anglais technique SEMESTRE : 1
 VOLUME HORAIRE TOTAL : 34 heures VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : 02 heures
Volume
Horaire
01 Maîtriser le Vocabulaire technique d’expression Orale et
écrite en anglais 17 heures
- Utiliser le vocabulaire essentiel de la spécialité

- Appliquer les notions de base de l’anglais technique

- Application : Etude sur les machines et appareils.

 MODULE: 5 Electricité
SEMESTRE : 1
 COEFFICIENT : 7 NOTE ELIMINATOIRE :
7
heures Volume
Horaire
01 Définir les notions de l’électricité 13 heures
* Structure de la matière
• Le courant électrique
• Source de courant
• Les effets du courant électrique
• Notion d’énergie : la force, le travail, la puissance mécanique.
02 Calculer les grandeurs électriques

12 heures
* Définir les principales grandeurs électriques et leurs unités de mesure
• Calculer : le courant, la tension et la résistance électrique
• Analyser les circuits électriques
03 Les dipôles passifs (récepteur)
16 heures
Définition, La résistance, La loi d’Ohm, La loi de joule, La résistivité
Le condensateur
04 Les dipôles actifs 10 heures
* Le dipôle générateur
* Le dipôle récepteur
* Association de dipôles récepteurs et de dipôles générateurs
transformation de Thévenin
transformation de Norton
 MODULE: 6 schéma automatisme SEMESTRE :
1
Volume
Horaire
01 Identifier un élément dans un circuit électrique 08 heures

* Repérer les organes de protection.
• Repérer les organes de commande.
• Repérer les organes de puissance.
Interpréter un schéma électrique
02 09 heures
* Lire les schémas électriques
• Lire un circuit de puissance et un circuit de commande
• Marquer les bornes et repérer les conducteurs

 MODULE: 7 Technologie
SEMESTRE : 1
 COEFFICIENT : NOTE ELIMINATOIRE :
7
heure Volume
Horaire
01 Les matériaux 02 heures
Généralités, Propriétés générales des matériaux
02 Métaux non ferreux 04 heures

Généralités, Les matériaux conducteurs de courant électrique , Propriétés électriques,
Propriétés mécaniques, Propriétés physiques, -Exemples de métaux conducteurs de
courant, Utilisation
03 Les alliages résistants 02 heures
Généralités, Exemples d’alliages résistants, Utilisation
04 Les isolants électriques 03 heures

Définition, Choix, Caractéristiques mécaniques, physiques, chimiques et électriques
Catégories d’isolants, Les isolants solides, Les isolants liquides, Les isolants gazeux
05 Les semi-conducteurs 02 heures
06 Les métaux magnétiques 02 heures
Classification
07 Les matières plastiques 02 heures

Généralités

Volume horaire
hebdomadaire
Volume
Note
éliminatoire Semestre
semestriel
2
01 Mathématiques. 34 h 3 6 2h
02 Technique d’expression. 17 h 1 6 1h
de base
Module
03 Anglaise technique. 17 h 1 6 1h
spécifique
Module
07 Mesures électriques. 34 h 4 7 2h

 MODULE: 2 Mathématiques SEMESTRE : 2
Volume
Horaire
01 Trigonométrie 12 heures
- Définition du cercle trigonométrique, - Définition des fonctions circulaires, - Equations
trigonométriques simples
02 Nombres complexes 14 heures
Définition du nombre complexe et de l’ensemble C., Forme cartésienne du nombre

complexe, égalité de deux nombres complexes., Conjugué d’un nombre complexe.
Plan complexe : module et argument d’un nombre complexe. Opération dans l’ensemble
C, représentation vectorielle de la multiplication et de l’addition. Formule de Moivre et
racines énième. Equation du second degré à racines complexes. Relation entre cosx,
sinx, application à la linéarisation. Représentation d’une grandeur sinusoïdale par un
complexe. Application des nombres complexes pour les circuits électriques.
03 Matrices et déterminants 08 heures
- Définition et notation, - Matrices carrées diagonales principales, - Matrices diagonales,

matrice unité, - Matrices symétriques, antisymétriques, - Matrices transposées :
propriétés, - Opérations sur les matrices : somme, multiplication
- Produit matriciel, - Déterminants, - Calcul d’un déterminant d’une matrice carrée
- Propriétés, - application à un système d’équations linéaires

 MODULE: 2 Techniques d’expressions SEMESTRE : 2
 COEEFICIENT : 1 NOTE ELIMINATOIRE : 6
Volume
Horaire
01 Communication 05 heures
Expose oral méthodologie de la présentation orale d’un expose
Méthodologie de la présentation orale
02 Techniques d’expression écrite : 06 heures
Prise de notes
Compte rendu
Résume
Expose / mémoire
Rapport / PV
Bon de commande
Fiche de suivi
03 Application de la langue : 06 heures
Etude de vocabulaire, grammaire, conjugaison et orthographe à travers des textes se

rapportant à la spécialité

 MODULE: 3 Anglais Technique SEMESTRE
:2
 COEFFICIENT : 1 NOTE ELIMINAYOIRE :
5
heure
Volume
Horaire
01 Etude de textes techniques 09 heures

en relation avec :
l’informatique, l’électronique, la technologie, L’électrotechnique, la société et
la communication
02 Translation 08 heures
traduire des textes techniques de l’anglais au français ou du français a l’anglais

 MODULE: 4 Electricité SEMESTRE : 2
Volume
Horaire
01 puissance et énergie électrique 10 heures
puissance électrique, énergie électrique, conservation de l’énergie, Rendement, Effet

Joule.
02 Courant alternatif sinusoïdal 18 heures
Le régime variable, Différents formes de courants (et de tension). Courant périodique

* période. * fréquence, Courant alternatif, - Courant sinusoïdal , Courant/Tension
sinusoïdal. - Amplitude, - Valeurs moyennes et efficaces du courant sinusoïdal.
Représentation de Fresnel , - Convention de Fresnel, - Somme vectorielle de deux
grandeurs sinusoïdales.
03 Dipôle en courant alternatif sinusoïdal 12 heures
Définition d’un dipôle. Loi d'ohm en alternatif , Définition de l'impédance Z et de

'admittance Y, - Circuit résistif, - Circuit inductif, - Circuit capacitif, Association de
dipôles en série et en parallèle. - circuit RC, - circuit RL, - circuit RLC
04 Puissance électrique 11 heures
Puissance instantanée et puissance moyenne. Puissance active, réactive et apparente

Facteur de puissance
 MODULE: 5 Schéma automatisme SEMESTRE : 2
 Coefficient : 4 Note éliminatoire : 7
 VOLUME HORAIRE GLOBAL : 34 heures VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : 2
heures
Volume
Horaire
01 Schémas 10 heures
Principaux symboles graphiques
Définition et classification des schémas
02 Schémas d’installations électriques domestiques 24 heures
Le montage simple allumage

Le montage double allumage
Le montage d’allumage va et vient
Le montage d’allumage avec télérupteur
Le montage d’allumage avec minuterie
Le montage d’allumage de tube fluorescent
Principe du tube fluorescent, classification et branchement
Signalisation sonore
Définition, alimentation en courant continu et en courant alternatif

 MODULE: 6 Installations électriques SEMESTRE : 2
Volume
Horaire
01 Utiliser les appareils de mesures 10 heures
* Manipuler les appareils de mesure

• Brancher les appareils de mesure des grandeurs électriques
- Le voltmètre, - L’ampèremètre, - L’ohmmètre, - Le wattmètre, - Le multimètre
- L’oscilloscope.
02 Exécuter les installations de Basse Tension 10 heures
Identifier les sites d’implantation

• Choisir la matière d’oeuvre et le matériel nécessaire
• Façonner les canalisations
• Fixer les supports et rail
• Assembler et monter les différents organes et composants électriques
03 Câbler les installations Basse Tension 14 heures
Câbler et raccorder les différents organes et composants

• Calibrer les organes de protection
• Vérifier la conformité aux normes d’installation
• Mettre en service l’installation électrique

 MODULE: 7 Technologie d’électricité SEMESTRE : 2
Volume
Horaire
01 Prises de terre 03 heures
Désignation, constitution, caractéristiques, utilisation, Mise à la terre des masses métalliques
Différentes prises de terre : piquet enfoncé, plaque verticale, grillage, ceinturage au fond de
fouille, Protection par disjoncteur différentiel
02 Conducteurs et câbles électriques nus et isolés 03 heures
Définition, constitution, caractéristiques, système de dénomination et section des conducteurs
Locaux ou emplacement et les risques spéciaux
03 Conduits électriques 03 heures
Désignation, constitution, caractéristiques, et domaines d’utilisation, Différents conduits
Désignation normalisée des conduits, Canalisations aériennes et souterraines
04 Eclairage électrique 04 heures
Désignation, constitution, caractéristiques, principe de fonctionnement, domaines d’utilisation
Par incandescence, Par fluorescent, Par luminescence
05 Appareillage de commande domestique et industriel 04 heures
Désignation, constitution, classification, caractéristiques, principe de fonctionnement
Télé rupteurs, minuteries, Interrupteurs industriels, contacteurs

Volume
horaire
Volume hebdomadaire
Note
éliminatoire
semestriel Semestre
3
Modul
base
de
e
spécifique
Module
04 Mesures électriques. 34 h 4 7 2h
05 Electrotechnique . 34 h 4 7 2h
06 Electronique. 34 h 3 6 2h

 MODULE: 7 Electricité SEMESTRE : 3
Volume
Horaire
01 Système triphasé : courants et tensions 10 heures
Tension simples et composées valeurs maximales et valeurs efficaces. Courant simples et
composés. Relation entres valeurs simples et composées.
02 groupement des récepteurs 14 heures

système équilibré.
Montage en étoile
Montage en triangle
Système déséquilibré
Montage en étoile
Montage en triangle.
03 puissances électriques. 10 heures
Puissance active, réactive et apparente.
Diagramme de puissance et facteur de puissance.
Compensation et calcul de la capacité de la batterie de condensateur.

 MODULE: 7 Schéma automatisme SEMESTRE : 3
Volume
Horaire
01 Introduction aux systèmes automatisés 06 heures
Fonction globale d'un système, Automatisation et structure des systèmes
automatisés, Pré-actionneurs (Contacteurs, Triac, ...), Actionneurs (vérins, Moteurs, ...),
capteurs, Classification des systèmes automatisés, Spécification des niveaux du cahier des
charges, Outils de représentation des spécifications fonctionnelles.
02 Le Grafcet 08 heures
Définition et notions de bases, Règles d'établissement du GRAFCET, Transitions et liaisons
orientées, Règles d'évolution, Sélection de séquence et séquences simultanées, Organisation
des niveaux de représentation, Matérialisation d'un GRAFCET, Exemples pratiques.
03 Automate programmable 10 heures

Structure interne et description des éléments d'un A.P.I, Choix de l'unité de traitement,
Choix d'un automate programmable industriel, Les interfaces d'entrées-sorties, Outils graphiques
et textuels de programmation, Mise en œuvre d'un automate programmable industriel, Principes
des réseaux d'automates.
04 Applications en Electrotechnique 10 heures

Automatisation de démarrage des moteurs à courant continu, Démarrage-Arrêt
automatique des moteurs asynchrones et synchrones, Automatisation du processus de
protection électromagnétique des moteurs électriques, Automatisation des protections des
moteurs par relais thermique.

 MODULE: 7 Technologie d’électricité SEMESTRE : 3
Volume
Horaire
01 Contacteurs et relais de protection 04 heures
Contacteur : Définition, constitution, fonctionnement
Relais de protection : Relais thermique, relais électromagnétique et relais magnétothermique
02 Discontacteur simple 06 heures
Définition, schémas du discontacteur simple, fonctionnement, Moteur asynchrone triphasé :
Généralités, constitution, fonctionnement du moteur
03 Discontacteur simple commandé de deux endroits différents 06 heures
Schémas du discontacteur simple commandé de deux endroits différents et fonctionnement
04 Démarreur inverseur semi-automatique 06 heures
Généralité, schémas du démarreur inverseur, fonctionnement
05 Démarreur par élimination des résistances statoriques 06 heures
Schémas de démarrage semi- automatique, par élimination des résistances statoriques et

fonctionnement
06 Démarreur étoile-triangle semi-automatique 06 heures
Généralité, schémas du démarreur étoile- triangle semi-automatique et fonctionnement

 MODULE: 7 Installations électriques SEMESTRE : 3
Volume
Horaire
01 Les éléments de base 02 heures
Rappels de base, Les normes, Les circuits, . les conducteurs actifs, la terre, Les circuits actifs,
Les classements essentiels (installations et matériels)
02 Les classements fondamentaux 04 heures
Le classement des domaines

L’application de ce classement des installations est fondamentale.
La classification des matériels
. Classe 0, . Classe I, Classe II, Classe III
Les protections
03 Les obligations concernant les matériels 03 heures
Matériels de la classe 0, Matériels de la classe I, Matériels de la classe II, Matériels de la classe III
04 Alimentations et branchements 03 heures
Le rôle fondamental des normes, Courant continu et courant alternatif, Les domaines de tension,
Les branchements et les alimentations
05 Les défauts éventuels 03 heures
La qualité de toute installation électrique est liée à la sécurité, Les conducteurs . les
conducteurs actifs, la terre, Le défaut d’isolement, La surintensité, Les aspects législatifs et
réglementaire, Réglements et normes électriques
06 La mise en service 02 heures
Les textes juridiques en cause

 MODULE: 7 Electrotechnique SEMESTRE : 3
Volume
Horaire
01 Machines à courant – continu 08 heures
- Génératrice, Définition, constitution, Principe de fonctionnement, caractéristique
à vide et en charge, bilan énergétique
- Moteur, Définition, Principe de fonctionnement, équations, bilan énergétique
02 Transformateurs 09 heures
- Transformation monophasée, Définition, Constitution, Principe de

fonctionnement, Différents types
- Transformateur triphasé, Description, Couplages, Rapport de transformation
03 Machines synchrones 09 heures
- Alternateur, Définition, Principe de fonctionnement, Alternateur à vide et en

charge, Circuit à vide et en charge, Bilan énergétique
- Moteur, Définition, Principe de fonctionnement, Bilan énergétique
04 Moteur asynchrone (monophasé et triphasé) 08 heures
Description, Principe de fonctionnement, fonctionnement, Bilan énergétique

 MODULE: 7 Electronique SEMESTRE : 3
Volume
Horaire
01 Notion sur les semi-conducteurs 12 heures
Diode à jonction : Caractéristique d’une diode : Equations - Caractéristiques statiques, Résistance
dynamique, Schéma équivalent d’une diode, caractéristique de transfert courant tension idéale ,
Différents types de diodes à jonction, Diode Zener, Point de fonctionnement, Droite de charge,
Analyse en régime dynamique, Redressement
02 Transistors 10 heures
- Introduction, - Fonctionnement d’un transistor, caractéristiques d’un transistor bipolaire et ses
paramètres, transistor bipolaire en commutation, caractéristiques d’un transistor à effet de
champ et ses paramètres
03 Amplificateurs opérationnels 06 heures
- Introduction, Principe de fonctionnement,
04 Filtres Actifs 06 heures

Définition, Actions des différents filtres, Structure des filtres actifs, Filtre classique de 1 er ordre
-Filtre passe bas, passe haut, passe bande

Volume
horaire
Volume hebdomadaire
Note
éliminatoire
semestriel Semestre
4
01 Electrotechnique . 34 h 4 7 2h
spécifique
Module
02 Electronique. 34 h 3 6 2h
04 l’entreprise et l’esprit 17 h 1 5 1h
entrepreneurial
complémentaire
05 Aide à l’insertion professionnelle 17 h 1 5 1h

Module
06 Informatique. 51 h 3 5 3h
07 Calcul de cout d’une

17 h 1 5 1h
intervention
 MODULE: 7 Electrotechnique SEMESTRE : 04
Volume
Horaire
01 Réseaux électriques : 08 heures
Production et distribution de l’énergie électrique
Transporter l’énergie électrique : transport en courant monophasé et en courant triphasé
Classification des tensions : tension normalisées des réseaux
02 Etude des lignes aériennes : 08 heures
Composants d’une ligne aérienne, Conducteurs, Isolateurs, Supports
Méthode d’exécution des canalisations
03 Constantes linéiques de lignes de transmission d’énergie : 10 heures
Définition d’un circuit, Paramètres de lignes, Caractéristiques principales d’une ligne
Résistance d’une ligne, Inductance d’une ligne, Réactance inductive d’une ligne
Capacité d’une ligne, Conductance d’une ligne
Etude générale du fonctionnement des lignes schéma représentatif
Différentes lignes : Ligne courte, Ligne moyenne, Ligne longue, Fonctionnement d’une ligne en court-circuit
et à vide
04 Pertes de puissance et d’énergie dans les lignes : 08 heures

Définitions : Puissance installée chez un client, Puissance de souscrite,
Puissance de pointe, Consommation annuelle, Nombre d’heures d’utilisation de la pointe, Temps
des pertes maximales, Pertes de puissance, Pertes d’énergie et énergie transportée,
Détermination des pertes d’énergie maximales

 MODULE: 7 Electronique SEMESTRE : 4
Volume
Horaire
01 Système de numération 08 heures
Propriétés générales sur les systèmes de numération, Système Binaire, Système Octal, Système
Hexadécimal, Conversion des différents systèmes de numération.
02 Arithmétique binaire 08 heures
Addition binaire, La soustraction binaire, Multiplication binaire, Division binaire, Le complément

à 2, La soustraction par le complément à 2
03 Les codes : 06 heures
Code Binaire, Code BCD, Code ASCII, Code Gray
04 La Logique binaire : 06 heures
Variable binaire, - fonction logique, Les fonctions logiques (NON, AND, OR, OU exclusif, NAND,
NOR), Les théorèmes de l’Algèbre de Boole, simplification des fonctions logiques : Simplifications
algébriques, Utilisation des tableaux de Karnaugh.
05 Les circuits combinatoires : 06 heures
Décodeurs, codeurs et transcodeurs, Le multiplexeur et le démultiplexeur, Le comparateur

Additionneur et soustracteur.

 MODULE: 7 Maintenance SEMESTRE : 4
Volume
Horaire
01 Maintenance 10 heures
Introduction à la maintenance : Enjeux économiques de la maintenance, Métiers de la

maintenance, Missions de la maintenance, Activités de la maintenance
02 Définition des principaux concepts de la maintenance 10 heures
La maintenance, La terotechnologie, L’entretien, La fiabilité, La maintenabilité, la disponibilité,

La panne, La défaillance, La réparation, Le dépannage, Le diagnostic
03 Maintenance des appareils, installations et machines 14 heures
- Utiliser les dossiers techniques

• Lire et interpréter les schéma et diagrammes, fonctionnels, • Lire et interpréter les fiches
techniques d’entretien, • Lire et interpréter les catalogues et manuels techniques, • Lire et
interpréter les dossiers historiques
- Diagnostiquer une panne
Consulter l’historique des pannes, • Diagnostiquer la panne, • Localiser la panne, • Identifier
l’origine du bruit échauffement ou fonctionnement anormal, • Utiliser les appareils de mesure, •
Emettre des hypothèses (appliquer les méthodes d’analyse par élimination et comparaison)
- Réparer ou remplacer l’élément défectueux
Monter et démonter un composant, • Relever les caractéristiques et références, • Choisir et
utiliser l’outillage adéquat, • Nettoyer les contacts et mécanismes ou remplacer l’élément
défectueux
- Régler l’appareillage de l’électrotechnique
Exploiter les procédés de réglage et d’étalonnage, • Vérifier la conformité
• Mettre en service

 MODULE: 7 Organisation et gestion de l’entreprise et l’esprit entrepreneurial SEMESTRE : 3
Volume
Horaire
01 Identifier les différentes organisations et fonctions essentielles de l'entreprise et les tâches
03 heures
y afférentes
Identifier les différentes organisations de l’entreprise : - Types d’entreprise, - Structures
hiérarchiques, - Structures fonctionnelles • Identifier les fonctions essentielles : - La fonction
gestion et ses tâches Essentielles, - La fonction financière et ses tâches Principales, - La fonction
production, - La fonction commerciale
02 Identifier les notions de base de l’offre et la demande, de la rentabilité et de la facturation 06 heures

Identifier les notions de base sur les coûts de revient, le rendement d’une main d’œuvre qualifiée
(temps unitaire) • Définir les principes et la fonction de régulation du marché sur le coût des
biens et services proposés • Rédiger et établir une facture et les démarches de recouvrement
03 Développer les notions de base d’une approche entreprenariale 04 heures
Comprendre le fait d’orienter un projet vers les besoins du client et les opportunités du marché
• Identifier les avantages et l’intérêt de proposer des produits nouveaux • Distinguer les
différentes fonctions et leur interaction en matière de produit, de prix, de marché et de
promotion
04 Développer les principes de base pour une auto évaluation de ses Capacités professionnelles 04 heures
* Identifier les exigences de la fonction « entreprenariat » • Définir les compétences essentielles
de cette fonction telles que l’expérience professionnelle approfondie et la maîtrise du métier •
Mesurer ses capacités professionnelles et personnelles pour mener à bien un projet • Définir les
atouts nécessaires à un Entrepreneur pour réussir son projet

 MODULE: 7 Aide à l’insertion professionnelle SEMESTRE : 4
Volume
Horaire
01 Elaborer un Curriculum vitæ (CV) 04 heures
S’informer sur les avantages d’un CV bien élaboré et de son utilisation
• Identifier la structure et le rôle d’un Curriculum vitæ (CV)
• Décrire les composantes avec précisions : Identité, cursus et profil de formation, expérience
professionnelle, qualités personnelles, etc.
02 Rédiger une lettre de motivation (demande d’emploi) 05 heures
Identifier la structure d’une demande d’emploi (expéditeur, destinataire, l’objet, la date)
• Définir les éléments pertinents de la demande d’emploi : références de
formation, expériences, présentation, âge, etc.
• Formuler et personnaliser la demande d’emploi par la volonté d’obtenir l’emploi, la
disponibilité, la loyauté et l’engagement
03 Préparer et réaliser un entretien d’embauche 04 heures
Saisir l'importance de se préparer à un entretien d’embauche
• Manifester son intérêt pour l’emploi et faire preuve de courtoisie au moment de l'entrevue
• Distinguer les différents types d’entrevue, en tenant compte de leurs atouts
• Rechercher des informations sur :
- L’entreprise : sa place et son importance sur le marché, ses produits, ses perspectives
- Le futur métier envisagé : ses exigences et les conditions de son exercice
04 Identifier les techniques de recherche d’emploi et les démarches pour l’auto emploi 04 heures
Identifier les structures du Service public chargé de l’emploi
• Identifier les formalités d’inscription comme demandeur d’emploi
• Rechercher les informations sur les entreprises et leurs besoins en main d’oeuvre qualifiée
• Rechercher les informations sur le dispositif d’aide à l’emploi mis en place par l’Etat
 MODULE: 7 Calcul de cout d’une intervention SEMESTRE : 4
Volume
Horaire
01 Rédiger un devis quantitatif
07 heures
* Utiliser les informations nécessaires pour l’établissement d’un devis
• Utiliser la documentation technique nécessaire afin de relever les références
02 Rédiger un devis estimatif 06 heures
* Appliquer les principes d’estimation

• Choisir le mode de rédaction approprié
03 Etablir une facture 04 heures
* Choisir un mode de facturation

• Rédiger une facture

Chapitre 4 : Les contenus de programme de formation
Les contenus des programmes de formation sous

forme de cours, de travaux dirigés et d’exercices
pratiques sont préparés et adaptés par les
formateurs.
PREAMBULE
La finalité est de familiariser les apprentis techniciens

en électrotechnique avec les notions maintenance afin
de leur permettre d’assurer le bon fonctionnement des
matériels de productions d'une entreprise industrielle.
L'étude de la maintenance est vitale pour toute activité
industrielle, car c'est elle qui permet de préserver les
capacités opérationnelles des équipements et améliorer
l'efficience d'une entreprise. C'est aussi elle qui
maintient la durée de vie des moyens de production.
CONTENU DU COURS
 Le premier chapitre initié l’apprenti à l’introduction de l’approche
fonctionnelle, économique, de management et de gestion de la maintenance.
Au deuxième chapitre, on va étudier la stratégies de la maintenance qui
consistent en l'organisation du contrôle à intervalle régulier sur différents
équipements. Ces vérifications permettent aux d'optimiser la durée de vie de
l’équipement, mais surtout de garantir le fonctionnement continu.
Au troisième chapitre on va étudier les concepts de la maintenance; qui

consistent à surveiller les paramètres et les indicateurs du fonctionnement des
machines pour mettre en œuvre les actions nécessaires afin d'anticiper toute
panne et tout dysfonctionnement.
Au quatrième chapitre on va étudier les méthodes de la maintenance qui
consistent à planifier le travail et exécuter les tâches planifiées et contrôler
les réalisations par rapport aux prévisions. dresser un bilan et prendre les
mesures nécessaires.
FICHE DE PRESENTATION DU MODULE
Module : Maintenance Durée : 34 heures

Coefficient : 1 Note éliminatoire : 7
Objectif : L’apprenti doit être capable de :

connaître les caractéristiques et les fonctions de la
maintenance dans un système industriel et d'acquérir
des éléments de base pour l'organisation et le
contrôle de telles fonctions.
La méthode pédagogique variera selon les étapes du

cours :
 exposés théoriques
 études de cas et discussions
Contenu du cours
Chapitre
 1 : Approche de la maintenance
Introduction, Définition, Entretien ou maintenance, Le service
maintenance, organigramme de la maintenance, mission du service
de la maintenance, fonctions et taches associées à la maintenance.
Chapitre 2 : stratégies de la maintenance

La maintenance et son environnement, Les différentes formes de
maintenance.
Chapitre 3 : Concepts de la maintenance

les évènements, les méthodes, les opérations et les activités
annexes.
Chapitre 4 : les méthodes de la maintenance

La maintenance corrective, la maintenance préventive
(conditionnelle et systématique), la maintenance améliorative
(rénovation, reconstruction et modernisation)
Chapitre I : Approche de la maintenance
1/- Introduction :
Le maintien des équipements de production

est un enjeu clé pour la productivité des
usines pour la qualité des produits. C’est un
défi impliquant la promotion de méthodes
adaptées à la nature nouvelle des matériels.

2/- Définition de la maintenance :
D’après l’AFNOR (NF X 60-010):

La norme Afnor X 60-010 (1994) introduit les niveaux de maintenance. De plus, on a considéré
que pour préserver au mieux un parc de machines industrielles, il fallait assurer un niveau de
maintenance optimale. C'est ainsi que la notion de “niveaux de maintenance” est née 21 déc.
2020
La norme NF EN 15628 précise les qualifications du personnel de

maintenance.
La norme NF EN 60300 décrit le cadre de la sûreté de fonctionnement
de tous les processus, systèmes, services et produits, aspects humains,
logiciels ou matériels.
La norme NF EN 16646 décrit quant à elle les processus de de
maintenance dans le cadre de la gestion d’actifs physiques.
La maintenance est un ensemble des actions permettant de maintenir ou de

rétablir un bien dans un état spécifié ou en mesure d’assurer un service
déterminé. Bien maintenir, c’est assurer ces opérations au coût optimal.
Maintenir : contient la notion de «prévention» sur un
système en fonctionnement.
Rétablir: contient la notion de «correction»

consécutive à une perte de fonction.
Étatspécifié ou service déterminé : implique la

prédétermination d’objectif à atteindre, avec
quantification des niveaux caractéristiques.
Coût optimal qui conditionne l’ensemble des

opérations dans un souci d’efficacité.
3/- Entretien ou maintenance :
Entretenir, c’est dépanner et réparer un parc
matériel, afin d’assurer la continuité de la
production: Entretenir, c’est subir le matériel
Maintenir, c’est choisir les moyens de prévenir, de

corriger ou de rénover suivant l’usage du matériel,
afin d’optimiser le coût global: maintenir, c’est
maîtriser.
En fait, la plupart des services « entretien

traditionnel » sont en mutation vers la maintenance.
4/- Le service maintenance :
Situation dans l’entreprise :
Ilexiste deux tendances quant au positionnement

de la maintenance dans l’entreprise :
Tendance 1 : La centralisation
Où toute la maintenance est assurée par un service.

D’où les avantages sont :
Standardisation des méthodes, des procédures et des
moyens de communication.
Possibilité d’investir dans du matériel onéreux grâce au
regroupement.
Vision globale du parc du matériel à gérer.
Gestion plus aisée et plus souple des moyens en personnels
Rationalisation des moyens matériels et optimisation de
leur usage (amortissement).
Diminution des quantités de pièces de rechange.
Communication simplifiée avec les autres services grâce à
sa situation centralisée.
Tendance 2 : La décentralisation
Où la maintenance est confiée à plusieurs services, de
dimension proportionnellement plus modeste, et liés à
chacun des services de l’entreprise.
D’où les avantages sont :

Meilleures communications et relations avec le service
responsable et l’utilisateur du parc à maintenir.
Effectifs moins importants dans les différentes
antennes.
Réactivité accrue face à un problème.
Meilleure connaissance du matériel.
Gestion administrative allégée.
5/ Organigramme du service maintenance :
Il s’agit d’une représentation schématique de la structure d’une entreprise (d’un service) mettant en évidence les domaines de responsabilité de chaque
élément composant

6 / Mission du service maintenance :
Les différentes tâches d’un service maintenance sont :
La maintenance des équipements: actions correctives et préventives, dépannages,
réparations et révisions.
L’amélioration du matériel, dans l’optique de la qualité, de la productivité ou de

la sécurité.
Les travaux neufs : installation et démarrage des équipements nouveaux.
Les travaux concernant l’hygiène, la sécurité, l’environnement et la pollution, les

conditions de travail, la gestion de l’énergie...
L’approvisionnement et la gestion des outillages, des rechanges... Des prestations

diverses, pour la production.
L’entretien général des bâtiments administratifs ou industriels, des espaces verts,

des véhicules...
7/- Fonctions et tâches associées à la
maintenance :
Etude et méthodes :
Il s’agit d’optimiser les tâches en fonction des critères
retenus dans le cadre de la politique de maintenance
définie par l’entreprise.
Etudes techniques :
Etudes d’améliorations, études de conception
et de reconception des équipements ou des
travaux neufs, analyse des conditions du travail
Préparation et ordonnancement :
Etablissement des fiches et gammes d’instructions pour le
personnel, constitution de la documentation pour les
interventions, établissement des plannings d’interventions
et d’approvisionnements en pièces de rechange, réception
et classement des documents relatifs à l’intervention et
remise à jour des dossiers techniques.
Etudes économiques et financières :

Gestion des approvisionnements, analyse des coûts
(défaillance), rédaction du cahier des charges et
participation à la rédaction des marchés (travaux neufs,
investissements, sous-traitance), gestion du suivi.
Stratégie et politiques de la maintenance :
 Définition, choix et élaboration des procédures de maintenance (corrective,
préventive), des procédures de contrôle, des procédures d’essais et de
réception, étude des procédures de déclenchement des interventions,
gestion de la sécurité dans l’organisation de l’environnement industriel.
 Pour remplir cette fonction, les techniciens des études et des méthodes
disposent : des dossiers techniques fournissant toutes les caractéristiques
des matériels, des fiches d’historiques résumant les opérations déjà
effectuées, de la documentation constructeurs et fournisseurs, des banques
de données informatiques.

Exécution / Mise en œuvre :
 L’aspect pluri technique de cette fonction nécessite une grande expérience
sur le matériel et une connaissance approfondie des différentes
technologies. Le technicien devra agir avec beaucoup de rigueur pour rendre
son action efficace. Il sera aidé par les documents et les procédures établis
par la fonction « études et préparation ». Les principales tâches sont :
connaissance comportementale du matériel, mise en fonctionnement,
établissement des consignes d’utilisation et les consignes d’hygiène et de
sécurité.
La fonction documentation et ressources :
Indispensable
à tout le service, elle est la mémoire de l’activité
sur laquelle s’appuieront les études ultérieures en vue de
définir une politique de maintenance. Elle est une source
renseignement pour la fonction « études et méthodes ».
Les principales tâches sont :
 élaboration et tenue des inventaires,

 constitution des dossiers techniques, des historiques, des
dossiers économiques,
 constitution d’une documentation générale, technique et
réglementaire,
 constitution d’une documentation fournisseur.
CHAPITRE II : Les stratégies de la maintenance
1/- La notion de la défaillance :

Définition de la défaillance selon la norme NF X 60 – 011 : « altération ou

cessation d’un bien à accomplir sa fonction requise ».
Synonymes
 usuels non normalisés : «failure» (anglais), dysfonctionnement,
dommages, dégâts, anomalies, avaries, incidents, défauts, pannes,
détériorations.
Une
 défaillance peut être :
- Partielle : s’il y a altération d’aptitude du bien à accomplir sa fonction
requise.
- Complète : s’il y a cessation d’aptitude du bien à accomplir sa fonction
requise.
- Intermittente : si le bien retrouve son aptitude au bout d’un temps limité
sans avoir subi d’action corrective externe
2 / Triptyque
« faute-défaut-défaillance » :
La défaillance est la conséquence d’un défaut, dont la cause est une faute.
« faute - défaut – défaillance »
 Faute : elle peut être physique (interne ou externe) ou due à l’utilisateur. C’est
la notion de 5M : Matières, Matériel, Milieu, Moyens et Main d’œuvre. Elle
entraîne une erreur.
 Défaut: au départ, il est latent, car on ne s’en aperçoit pas tout de suite. Il
devient ensuite effectif. Le défaut peut être :
 Soudain : s’il était imprévisible.
 Catalectique : s’il est soudain et irréversible.
 Progressif : s’il était prévisible et éventuellement réversible (exemples : organe
qui rouille, fuite sur une soupape).
 Précoce : s’il se manifeste en début de vie de l’équipement.
 D’usure : s’il se manifeste en fin de vie de l’équipement.
 Panne : État d’un produit le rendant inapte à accomplir une fonction requise
dans des conditions données d’utilisation : c’est un état. Elle résulte toujours d’une
défaillance.
Chapitre III: Les concepts de la maintenance :
 L’analyse des différentes formes repose sur 4 concepts :
 Les évènements : référence à un échéancier, (auto
diagnostic, information d’un capteur, mesure d’une
usure, etc.), l’apparition d’une défaillance.
 Les méthodes de maintenance : maintenance
préventive systématique, maintenance préventive
conditionnelle, maintenance corrective.
 Les opérations de maintenance : inspection, contrôle,
dépannage, réparation, etc.
 Les activités connexes : amélioration, rénovation,
reconstruction, modernisation, travaux neufs, sécurité,
etc.
Cette réflexion terminologique et conceptuelle
représente une base de référence pour :
 L’utilisation d’un langage commun pour toutes

les parties (conception, production, prestataires
des services, etc.)
 La mise en place des systèmes informatisés de

gestion de la maintenance.
Chapitre IV : Les méthodes de la maintenance :
Le choix entre les méthodes de maintenance s’effectue

dans le cadre de la politique de la maintenance et doit
s’opérer en accord avec la direction de l’entreprise.
Pour choisir, il faut donc connaitre :
Les objectifs de la direction.
Le fonctionnement et les caractéristiques du matériel.
Le comportement du matériel en exploitation.
Les conditions d’application de chaque méthode.
Les coûts de maintenance.
Les coûts de perte de production
1 / La maintenance corrective :
Définition AFNOR (norme X 60-010) :
«Opération de maintenance effectuée après
défaillance ».
La maintenance corrective correspond à une
attitude de défense (subir) dans l’attente
d’une défaillance, attitude caractéristique de
l’entretien traditionnel.
a / Opération de la maintenance corrective :
 Aprèsapparition d’une défaillance, le maintenancier doit mettre en œuvre

un certain nombre d’opérations dont les définitions sont données ci-
dessous. Ces opérations s'effectuent par étapes (dans l'ordre) :
test : c’est à dire la comparaison des mesures avec une référence.
détection ou action de déceler l'apparition d'une défaillance.
localisation ou action conduisant à rechercher précisément les éléments
par lesquels la défaillance se manifeste.
diagnostic ou identification et analyse des causes de la défaillance.
dépannage, réparation ou remise en état (avec ou sans modification).
contrôle du bon fonctionnement après intervention.
amélioration éventuelle : c’est à dire éviter la réapparition de la
panne.
historique ou mise en mémoire de l'intervention pour une exploitation
ultérieure.
b/ Le temps en maintenance corrective :
 Les actions de maintenance corrective étant très diverses, il est toujours

difficile de prévoir la durée d’intervention :
 Ellepeut être faible (de quelques secondes pour réarmer un disjoncteur ou
changer un fusible, pour changer un joint qui fuit).
 Ellepeut être très importante (plusieurs heures) dans le cas du changement
de plusieurs organes simultanément (moteur noyé par une inondation).
 Elle peut être majeure en cas de mort d’homme (plusieurs jours si enquête).
 Le responsable maintenance doit donc tenir compte de ces distorsions et
avoir à sa disposition une équipe. Pour réduire la durée des interventions,
donc les coûts directs et indirects (coûts d’indisponibilité de l’équipement),
on peut :
 Mettre en place des méthodes d’interventions rationnelles et standardisées
(outillages spécifiques, logistique adaptée, etc..).
 Prendre en compte la maintenabilité des équipements dès la conception
(témoins d’usure visible, etc..).
2 / La maintenance préventive :
Maintenance effectuée selon des critères
prédéterminés, dans l’intention de réduire la
probabilité de défaillance d’un bien ou la
dégradation d’un service.
Elledoit permettre d’éviter les défaillances du

matériel en cours d’utilisation.
Objectifs de la maintenance préventive :
Augmenter la durée de vie du matériel.

Diminuer la probabilité des défaillances en service.
Diminuer les temps d’arrêt en cas de panne.
Prévoir les interventions coûteuses de maintenance
corrective.
Eviter les consommations anormales d’énergie, de
lubrifiant, etc….
Diminuer le budget de maintenance.
Supprimer les causes d’accidents graves.
1 / La maintenance préventive systématique :
C’estla Maintenance préventive effectuée selon un

échéancier établi selon le temps.
Cette périodicité d’intervention est déterminée à

partir de la mise en service ou après une révision
complète ou partielle.
Cetteméthode nécessite de connaître :

Le comportement du matériel.
Le temps moyen de bon fonctionnement.
2 / La maintenance préventive conditionnelle :
On
 l’appelle aussi maintenance prédictive , la maintenance préventive subordonnée
à un type d’événement prédéterminé (information d’un capteur, mesure d’une
usure, etc...).
La
 maintenance conditionnelle est donc une maintenance dépendante de
l’expérience et faisant intervenir des informations recueillies en temps réel. Elle se
caractérise par la mise en évidence des points faibles. Il est souhaitable de les
mettre sous surveillance et à partir de là, de décider d’une intervention lorsqu’un
certain seuil est atteint. .
Les
 paramètres mesurés peuvent porter sur :
Le
 niveau et la qualité de l’huile.
Les températures et les pressions.

La tension et l’intensité du matériel électrique.

Les vibrations et les jeux mécaniques.

Le
 matériel nécessaire pour assurer la maintenance préventive conditionnelle devra
être fiable . Il est souvent onéreux, mais pour des cas bien choisis, il est rentabilisé
rapidement.
Opérations de la maintenance préventive :
Ces
 opérations trouvent leurs définitions dans la norme NF X 60-010 et NF EN
13306.
Inspection : contrôle de conformité réalisé en mesurant, observant, testant ou

calibrant les caractéristiques d'un bien , elle permet de relever des anomalies et
d’exécuter des réglages simples ne nécessitant pas d’outillage spécifique, ni
d’arrêt de la production.
Contrôle : vérification de la conformité à des données préétablies. Ce contrôle

peut déboucher sur une action de maintenance corrective.
Visite : examen détaillé et prédéterminé de tout (visite générale) ou partie (visite

limitée) des différents éléments du bien et pouvant impliquer des opérations de
maintenance du premier et du deuxième niveau , il peut également déboucher sur
la maintenance corrective.
Test : comparaison des réponses d’un système par rapport à un système de

référence.
Echange standard : remplacement d’une pièce ou d’un sous-ensemble défectueux

par une pièce identique, neuve ou remise en état préalablement, conformément
aux prescriptions du constructeur.
Révision : ensemble complet d'examens et d'actions réalisées afin de maintenir le
niveau de disponibilité et de sécurité d’un bien. Une révision demande un
démontage total ou partiel du bien.
3 / La maintenance améliorative :
L’amélioration des biens d’équipement est un

« ensemble des mesures techniques, et de
gestion, destinées à améliorer la sûreté de
fonctionnement d'un bien sans changer sa fonction
requise » (norme NF EN 13306). On apporte donc des
modifications à la conception d’origine dans le but
d’augmenter la durée de vie des composants, de les
standardiser, de réduire la consommation d’énergie,
etc..
Objectifs de la maintenance améliorative :
La maintenance améliorative est un état nécessitant une

observation critique et une attitude créative.
Un projet d’amélioration passe obligatoirement par une

étude économique sérieuse : l’amélioration doit être
rentable.
Les objectifs de la maintenance améliorative d’un bien

sont :
L’augmentation des performances de production.
L’augmentation de la fiabilité.
La standardisation de certains éléments ou sous-ensemble,
L’augmentation de la sécurité des utilisateurs.
Opérations de la maintenance améliorative :
Rénovation :
C’est l’inspection complète de tous les organes,
la reprise dimensionnelle complète ou le
remplacement des pièces déformées, la
vérification des caractéristiques et
éventuellement, la réparation des pièces et sous-
ensembles défaillants. C’est donc une suite
possible à une révision générale. Une rénovation
peut donner lieu à un échange standard.

Reconstruction :
« Action suivant le démontage du bien principal et remplacement des

biens qui approchent de la fin de leur durée de vie et/ou devraient être
systématiquement remplacés ».
La reconstruction diffère de la révision en ce qu'elle peut inclure des

modifications et/ou améliorations. L’objectif de la reconstruction est
normalement de donner à un bien une vie utile qui peut être plus longue
que celle du bien d’origine. La reconstruction impose le remplacement
de pièces vitales par des pièces d’origine ou des pièces neuves
équivalentes. La reconstruction peut être assortie d’une modernisation
ou de modifications. Les modifications peuvent apporter un plus en
terme de disponibilité (redondance), d’efficacité, de sécurité, etc….
Attention toutefois à une forme particulière de reconstruction : qui

consiste à récupérer, sur le matériel mis au rebut, des éléments en bon
état, de durée de vie espérée inconnue, et de les utiliser en rechanges.
Modernisation :
C’est le remplacement d’équipements, d’accessoires,
des logiciels par des sous ensembles, à des
perfectionnements techniques n’existant pas sur le
bien d’origine, une amélioration de l’aptitude à
l’emploi du bien. Une modernisation peut intervenir
dans les opérations de rénovation ou de
reconstruction.
4/- Les niveaux de la maintenance :

1ier niveau :
Réglages simples prévus par le constructeur au
moyen d'éléments accessibles sans aucun démontage
ou ouverture de l'équipement, ou échanges
d'éléments consommables accessibles en toute
sécurité, tels que voyants ou certains fusibles, etc….
Ce type d'intervention peut être effectué par

l'exploitant du bien, sur place, sans outillage et à
l'aide des instructions d'utilisation. Le stock des
pièces consommables est nécessaires.
2ème niveau :
Dépannage par échange standard des éléments prévus à

cet effet et opérations mineures de maintenance
préventive, telles que graissage ou contrôle de bon
fonctionnement.
Ce type d'intervention peut être effectué par un

technicien habilité de qualification moyenne, sur place,
avec l'outillage portable défini par les instructions de
maintenance, et à l'aide de ces mêmes instructions.
On peut se procurer les pièces de rechange transportables

nécessaires sans délai et à proximité immédiate du lieu
d'exploitation.
3iéme niveau :
Identificationet diagnostic des pannes, réparations par

échange de composants ou d'éléments fonctionnels, réparations
mécaniques mineures et toutes opérations courantes de
maintenance préventive telles que réglage général.
Ce type d'intervention peut être effectué par un technicien

spécialisé, sur place ou dans le local de maintenance, à l'aide
de l'outillage prévu dans les instructions de maintenance ainsi
que des appareils de mesure et de réglage, et éventuellement
des bancs d'essais et de contrôle des équipements et en
utilisant l'ensemble de la documentation nécessaire à la
maintenance du bien ainsi que les pièces de rechanges.

4iéme niveau :
Tous les travaux importants de maintenance
corrective ou préventive à l'exception de la
rénovation et de la reconstruction. Ce niveau
comprend aussi le réglage des appareils de mesure
utilisés pour la maintenance, et éventuellement la
vérification du travail par les organismes spécialisés.
Ce type d'intervention peut être effectué par une

équipe comprenant un encadrement technique très
spécialisé, dans un atelier spécialisé.
5iéme niveau :
 Rénovation, reconstruction ou exécution des réparations importantes confiées à un atelier central ou à une
unité extérieure.
 Par définition, ce type de travaux est donc effectué par le constructeur, avec des moyens définis par le
constructeur et donc proches de la fabrication.

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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPUPALIRE

MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS

DIRECTION DE LA FORMATION ET DE L’ENSEGEINEMENT PROFESSIONNELS

Le présent manuel-programme de formation par

Ilconstitue un document de référence pour les contenus de

L’objectifprincipal vise à donner à l’apprenti une

Cet objectif est réalisé à travers une organisation

Le chapitre : 1 « Profil de la spécialité»

 Code spécialité : ELE 0708

 Branche professionnelle : Electricité – Electronique – Energétique

 Durée de la formation : 24 mois

 Niveau d’accès : 2ème A.S scientifique et technique

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 Diplôme sanctionnant la formation : BT Brevet de Technicien

 Il assure la mise en service et la maintenance des installations

 Il peut être appelé à exercer des fonctions d’études simples, de

Le technicien en électrotechnique est capable de :

 Utiliser les outils et les appareils de mesure et de contrôle.

 Entretenir et réparer les machines électriques et l’appareillage

 Il est responsable des équipements sur lesquels il

Il peut accéder à des postes supérieurs par :

Expérience professionnelle et compétence

Formation et stages spécifiques.

Les compétences professionnelles

 Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de

Appliquer les notions de base en organisation et

 S’initier à l’utilisation de l’outil informatique.

 Evaluer le cout d’une intervention.

 Laformation théorique et technologique complémentaire (FTTC) est

 Levolume horaire de la formation est calculé sur la base des

 La durée réglementaire (FTTC) est de 816 heures :

01 Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement. 34 heures 34 heures

03 Appliquer les notions de base de la langue Française. 34 heures 34 heures

04 Appliquer les notions de base de la langue Anglaise. 34 heures 34 heures

05 Acquérir des notions de base en électricité. 85 heures 51 heures 136 heures

07 Acquérir des notions de base en électronique. 34 heures 34 heures 68 heures

08 Schéma automatisme. 68 heures 34 heures 102 heures

09 Installations électriques. 68 heures 68 heures

10 Technologie d’électricité. 68 heures 17 heures 85 heures

11 Electrotechnique. 34 heures 34 heures 68 heures

12 Maintenance. 17 heures 17 heures

15 Evaluer le coût d’une intervention. 17 heures 17 heures

538 heures 278 heures 816 heures

14 Aide à l’insertion professionnelle 17 h 1 5

14 Calcul de cout d’une intervention.

Hygiène, sécurité et de protection

07 Schéma automatisme. 102 h 4 7 2h 2h 2h

13 l’entreprise et l’esprit entrepreneurial 17 h 1 5 - 1h

14 Aide à l’insertion professionnelle

Calcul de cout d’une

Hygiène, sécurité et de protection

07 Schéma automatisme. 102 h 4 7 2h 2h 2h

Aide à l’insertion professionnelle 17 h 1 5 1h

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Chaque module présente les activités à exécuter en

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