SÉQUENCE

D’ACTIVITÉS
ÉVALUATION MI-SEMESTRIEL
THÈME: La Musique

NIVEAUA1/A2
:
OBJECTIFS
COMMUNICATIF
S:
·Parler des genres musicaux
·Exprimer les préferences musicales
 L’ÉQUIPE

Mari Nathália Vera

1.ÉCHAUFFEMENT:
Repérage des éléments présents
Sensibiliser les apprenants à l'objectif global de
dans la vídeo –
l'unité didactique:
en grand groupe
1.ÉCHAUFFEMENT:

Qu'est-ce que Qu'est-ce qu'un Qu'est-ce qu'un

la musique? style musical ? genre musical ?
2. LA COMPREHENSION ÉCRITE:
Compréhension écrite et
·Faire des suppositions sur un document
visuelle – en grand groupe
2. LA COMPREHENSION ÉCRITE:

Nuage de mots avec le genres musicaux

2. LA COMPREHENSION ÉCRITE:
·Faire des suppositions sur un document
3. LE REPÉRAGE DES
ASPECTS LINGUISTIQUES:
·Reperer les mots et les expressions Compréhension orale –
utilisées pour exprimer les préferences petits groupes, groupe-classe
3. LE REPÉRAGE DES
ASPECTS LINGUISTIQUES:
·Reperer les mots et les expressions Compréhension orale –
utilisées pour exprimer les préferences petits groupes, groupe-classe
4. LA CONCEPTUALISATION:
Compréhension écrite et
Grammaire: les verbes en ER au présent
de l’indicatif / l’élision compréhension oral – individuel
5. L’EXPRESSION
ORALE/ÉCRITE:
·Mobiliser les aspects linguistiques
·Interaction/ compréhension
oral et production écrite –
travaillés
individuel
5. L’EXPRESSION
ORALE/ÉCRITE:
·Mobiliser les aspects linguistiques
·Interaction/ compréhension
oral et production écrite –
travaillés
individuel

2. Identifier les informations suivantes:

• LE nom;
• C’est un chanteur ou chanteuse?
• La nationalité;
• Le genre musical que l’artiste
chante:
• Les instruments musicaux
prédominants dans les chansons.
6. LA PRODUCTION ORALE/ÉCRITE:

·Réalisation d’une tâche

MERCI!