Le plan de cours

Date : 03/03/2023 Classe : Year 10 H/F Durée : 42 minutes

Thème/Titre du cours : Cours 3 – J’aime le rock…Moi je le déteste !

Les objectifs du cours : Linguistique : - Utiliser l’expression

« jouer + un instrument »
Communicatif : - Exprimer et partager ses
goûts.
- Présenter son chanteur/sa
 Plan de cours
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chanteuse préféré(e).
Lexicale : - Nommer des styles
musicaux.
- Nommer des instruments de
musique.
Les acquis d’apprentissage :

 Listening: I can understand spoken texts related to music.

 Speaking: I can state what kind of music I like/don’t like, and I can use arguments
to express my opinions.

Le matériel pédagogique :

 Le tableau blanc interactif

 Le tableau blanc
 La Présentation PowerPoint « Cours 3 »
 La vidéo « Musique ! »
 Images des instruments de musique

Séquence Activités/ Déroulement Travail

accompli

Introductio Mot de bienvenue.

n
Communication des objectifs et des acquis d’apprentissage sur la
(6 minutes) présentation PowerPoint.

1
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Activité 1 : Introduire le thème d’aujourd’hui avec l’aide d’une vidéo. Faire

écouter les extraits musicaux au début de la vidéo « Musique » du site
Web TV5 Monde.

(10 minutes) Posez ces questions aux élèves :

 Combien de musiques différentes est-ce que tu entends ? le rock,

le jazz, l’électro, la musique classique, le pop, le rap etc.

Faire un sondage en classe pour utiliser le vocabulaire des styles /

genres musicaux. L’enseignante commence à mentionner les différents
styles musicaux et les élèves illustrent leurs réponses en mettant le
pouce vers le haut (j’aime) ou vers le bas (je déteste). Ecrire les réponses
sur le tableau blanc et discuter.

 Qui aiment le rock ? la musique classique ? la pop ? l’électro ?

etc.

Activité 2 : Regarder une autre partie de la vidéo (12 secondes) et posez des
questions.

 Ils parlent de quel type de musique ? De la musique classique.

(20 minutes)
 Réviser des expressions pour dire ses goûts : J’aime, J’aime bien,
J’adore, Je déteste, Je n’aime pas…

Continuer la vidéo (20 secondes) et discutez.

 Ils parlent de quel type de musique ? De la musique pop.

• Ils parlent de quoi d’autre ? De leurs chanteurs préférés.

Travail en pair : Regarder la fin de la vidéo (1 minute). Retrouvez les

noms des instruments puis complétez et répondez. Une fois que les
instruments ont été nommés, demander aux apprenants s’ils en
connaissent d’autres. Échanges à l’oral sous forme de questions
/réponses.

Conclusion L’enseignante demande aux élèves à donner une récapitulation du

cours.
(6 minutes)

2
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Activité supplémentaire : (10 minutes)

Travail en groupe : Inviter aux élèves à se grouper par affinités et goûts musicaux puis
former des groupes de trois ou quatre apprenants. Laisser quelques minutes de
préparation aux groupes. Puis, chaque groupe représente leur chanteur / chanteuse ou
leur groupe préféré. Ils doivent donner son nom, son style, son instrument et la
chanson qu’ils préfèrent.

Montrer un exemple sur la présentation Powerpoint.

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