A1.

1 Samedi
8h00-12h00
Dossier 1, leçon 2
travailler en groupe
Leçon 2.1
Dossier 1

Demander des informations

 ❏ Comprendre une demande de

Objectifs de la leçon renseignements simples

❏ Demander poliment

Demander des informations ❏ Demander le prix de quelque

chose
L’adjectif possessif

Mon nom, ma nationalité, mes études

Votre langue, votre âge, votre profil, vos contacts

écouter

Écoutez le dialogue
Écoutez, puis choisissez les réponses correctes dans le
Kahoot!

Questions:
1-4
Réécoutez. Quels documents ou éléments sont demandés.
travail sur classroom
 écrire

L’article indéfini
 regarder

❏ Demander poliment
Je voudrais des informations, s’il vous plaît.

❏ Demander le prix de quelque chose

Combien ça coûte ?
Ça coûte combien ?
 parler

Trouvez l’article indéfini pour

chaque image.
Étudiant
Étudiante
Étudiants
LIVRE
TABLE
LIVRES
TABLES
PASSPORT
PASSPORTS
livre de l’élève

Page: 40
exercice 7
Leçon 2.2
Dossier 1

Questionner sur l’identité

 ❏ Comprendre un formulaire
Objectifs de la leçon d’inscription

❏ Comprendre des demandes

d’informations sur l’identité
Questionner sur l’identité (date de naissance, nationalité,
adresse, numéro de téléphone)
regarder l’image
Lisez le formulaire et trouvez l’ordre des informations.

Questions:
8 - 13
écouter

Réécoutez et complétez les

informations de la fiche.
Réécoutez le dialogue et retrouvez les questions de
l’employé.

Questions:
15 - 19
 écrire

L’adjectif
interrogatif quel
pour questionner
sur l’identité
 parler

Les mois de l’année

janvier - février - mars - avril - mai - juin - juillet

- août - septembre - octobre - novembre -
décembre
parler

Et votre anniversaire ?
Leçon 2.3
Dossier 1

Comprendre / Dire des

coordonnées
 ❏ Comprendre des informations
sur des cartes de visite

❏ Comprendre/donner un numéro
Objectifs de la leçon de téléphone

❏ Comprendre/donner une adresse

Comprendre / Dire des électronique
coordonnées
❏ Questionner/répondre sur
l’identité
écouter

70, 80 et 90
ouvrir un lien
 écrire

Activité 1
Quelle opération ? =, -, x ou +
écouter

Écoutez et continuez à
compter à chaque signal
sonore.
 écouter

Activité 2 Est-ce que le mot “et” est utilisé pour former les nombres suivants ?
 vrai-faux

Écoutez les nombres et répondez.

1. On fait toujours la liaison après vingt.

2. On ne fait pas la liaison après et.

 regarder

Les nombres

100 → cent

1 000 → mille

1 000 000 → un million

 écouter

Activité 3 Écoutez et notez les numéros de téléphone.

regarder
 écrire

Activité 4 Écoutez et notez les numéros de téléphone.

Exemple: 87 - 7 - 77 -76 →

7 77 76 87

2 3 4 1
 regarder

Signes et ponctuation
- tiret _ tiret bas

/ slash @ arobase

. point , virgule

: deux points ; point-virgule

? point d’interrogation ! point d’exclamation

( ) parenthèses
petits groupes

Échangez et écrivez vos

numéros de téléphone et vos
adresses mail.
 travailler en groupe

Jouez la scène!

Vous êtes en France et vous faites une inscription pour une

activité culturelle, artistique ou sportive.
L’employé(e) pose des questions et complète le formulaire
d’inscription.
devoir