Unité 1 

: Quel bon
métier !

Tu vas apprendre à...

 parler des qualités pour exercer un métier

 exprimer une possibilité

 exprimer une nécessité

 poser des questions formelles

LEÇON 1. Plus tard, je voudrais…
1 Regarde le document : quels métiers sont représentés sur les photos ?

2Lis le document et trouve les qualités correspondant à chaque métier.

Pour parler des qualités pour exercer un
métier

Il faut + infinitif
Il faut être créatif.
Il faut avoir de l’imagination.

Il faut aimer travailler en équipe.
Il faut savoir écouter les gens.
Il faut est une construction impersonnelle.
Il ne désigne pas une personne.

À ton avis, que faut-il pour être acteur/actrice de cinéma ? Choisis dans la liste

et fais des phrases.

Avoir de l’imagination, être créatif (créative), organisé(e), sociable, résistant(e),

rapide, patient(e), cultivé(e), curieux (curieuse).

Travailler en équipe, avoir des compétences techniques et artistiques, savoir

écouter les gens.

DICO-VISUEL : LES MÉTIERS !

ACTIVITÉ 1 : Travaillez les activités sur le vocabulire des métiers des
resources ci-dessous

ACTIVITÉ 2: Par deux. Choisis un métier et décris les qualités nécessaires

pour l’exercer à ton/ta camarade. Il/Elle devine quel est le métier. Puis changez
les rôles.
Pour ce métier, il faut être patient…

ACTIVITÉ 3:Lis le document et réponds : quand le cinéma a-t-il été inventé ?À

partir de quelle technique ?

UNE ILLUSION D’OPTIQUE

Un folioscope est un petit livre avec un dessin sur chaque page. Quand on tourne les pages
très vite, on a l’impression de voir les dessins bouger. Pour avoir cette illusion, il faut
24 images par seconde. Avec cette technique, on a inventé le cinéma (en 1895) et le dessin
animé (en 1908).
ACTIVITÉ 4: Reliez des questions avec des réponses.

ACTIVITÉ 5 : Relis les phrases de l’activité 4 et trouve le plus rapidement

possible trois formes du verbe pouvoir. Puis consulte le tableau pour vérifier.

Le verbe pouvoir
Je peux
Tu peux
Il/Elle/On peut
Nous pouvons
Vous pouvez
Ils/Elles peuvent
Le verbe pouvoir est toujours suivi d’un infinitif.
Vous pouvez poser vos questions.

ACTIVITÉ 6 : Faites des activités des verbes pouvoir et vouloir des resources

ACTIVITÉ 7 : JEU DE ROLE. Par deux. Choisissez un métier. Préparez des questions
et des réponses pour faire l’interview d’un professionnel. Jouez la scène : la classe doit
deviner le métier.
1
LEÇON 2. Le jeu des métiers
ACTIVITÉ 1 : Par petits groupes. Observez le document A et trouvez un nom
de métier par famille.

ACTIVITÉ 2 : Regarde les deux cartes retournées (B et C) : trouve quels sont
les métiers présentés et à quelle famille ils appartiennent.
La carte B présente le métier de…
PHONÉTIQUE

Écoute et indique quand tu entends exactement le même son ([Ø] ou [œ]).

1. Veux-tu devenir chanteur ?

2. Elle peut devenir chanteuse.
3. Ils veulent rencontrer les professeurs.
4. Le vendeur vient à deux heures.

Virelangue !

Les jeunes qui veulent devenir chanteurs ou chanteuses peuvent participer au

jeu.

Le cinéma français

ACTIVITÉ 3 : Regarde les affiches et trouve le résumé qui correspond à

chacune.
LEÇON 3. Pour poser une question
Pour poser une question formelle, on inverse le sujet et le verbe :

Au présent :

Aimez-vous votre métier ? 

Que préférez-vous aujourd’hui ? 

Pour poser une question informelle ou standard :

Au présent :

→ Est-ce que vous aimez votre métier ?

→ Qu’est-ce que vous préférezaujourd’hui ?
 Au passé composé :

Comment êtes-vous devenuréalisateur ? 

Quels métiers avez-vous faits ? 

Au passé composé :

→ Comment est-ce que vous êtes devenu réalisateur ?

→ Quels métiers est-ce que vous avez faits 

ACTIVITÉ 1 : Par deux. Choisissez un métier. Préparez des questions et des
réponses pour faire l’interview d’un professionnel. Jouez la scène : la classe
doit deviner le métier.

Évalue tes connaissances

FAIS LE POINT. Auto-évaluation

Exprimer une possibilité : Pouvoir

2

Lis le document et retrouve cinq possibilités pour s’informer sur les métiers.

Pour m’informer sur les métiers, je peux…

Exprimer une nécessité : il faut…

Trouve au moins cinq moyens pour bien parler français. Présente ton point de
vue devant la classe.
Pour bien parler français, il faut…

Poser des questions formelles

Prépare cinq autres questions par écrit pour le sondage.

Nous préparons un sondage sur les élèves de collège et le cinéma. Pouvez-vous

répondre à nos questions ?
– Combien de films avez-vous vus cette année ?
–…
TON DICO
un métier • un écrivain • un ingénieur • un peintre • un pompier •un(e) journaliste • un(e
) libraire • un(e) médecin • un(e) photographe •un(e) styliste • un(e) acteur(trice) • un(e) 
animateur(trice) •un(e) boulanger(ère) • un(e) chanteur(euse) • un(e) footballeur(euse) •
un(e) infirmier(ère) • un(e) informaticien(enne) • un(e) jardinier(ère) •un(e) musicien(en
ne) • un(e) nageur(euse) • un(e) réalisateur(trice) •un(e) vendeur(euse) • cultivé(e) • curi
eux(euse) • créatif(ive) • sociable •résistant(e) • patient(e) • pouvoir • diriger