Gabriellaneg

Nom : ________________________________________
Groupe : _____________

Décrire et justifier
Préparation pour l’épreuve ministérielle
Mini-enseignants
Consignes :
A. Vous devez lire les pages attribuées à votre groupe
B. Surlignez les informations importantes en couleurs
C. Sur le Jamboard attribué à votre équipe, reformulez les informations importantes
* LE BUT SERA D'EXPLIQUER VOTRE PARTIE DE LA THÉORIE AVEC UNE ÉQUIPE ADVERSE*
* VOUS SEREZ DE MINI-ENSEIGNANTS, DONC LE CONTENU DOIT ÊTRE CLAIR*

Équipes paires : 2, 4, 6 Équipes impairs : 1, 3 & 5

Pages : 1, 3, 4, 6 à 15 & 21 à 22 Pages : 2, 3, 5, 7 à 9 & 16 à 22

CE SOIR EN DEVOIR, VOUS DEVREZ ÉCRIRE LES 4 PARAGRAPHES DE MISE EN PRATIQUE

EN RESPECTANT LES ÉTAPES NOMMÉES DANS LE DOCUMENT :
Paragraphe d'introduction : Page 8
Paragraphe de développement descriptif : 15
Paragraphe de développement descriptif : 20
Paragraphe de conclusion : 22
 À la découverte du genre
1
Le texte descriptif avec justification présente un sujet sous deux facettes :
E D’abord, en le décrivant
E Puis, en justifiant son opinion sur le sujet (son utilité, son importance, son
intérêt, etc.)

SÉQUENCE DESCRIPTIVE

La séquence descriptive permet de faire découvrir ton sujet en fournissant des

informations précises (réelles et vérifiables). La description devrait permettre au

lecteur de mieux comprendre et de s’imaginer le sujet de ton texte.

Ton point de vue doit être surtout objectif dans cette partie; tu décris les choses
telles qu’elles sont sans émettre nécessairement d’opinion.

Voici une liste de sujets possibles avec des sous-aspects permettant de les
décrire :

Une personne ou un personnage : Un objet :

E Sa naissance E Son aspect physique

choisir
E Son enfance Son utilité
hoisin
E
E Ses études E Sa construction
E Son parcours Son invention
sousaspects E
E

ousaspectsE Sa carrière
E Ses accomplissements Son cout

ami ceux ci
E Sa personnalité
parmi ceux ci E Son évolution

Un endroit : Un évènement :
E Sa localisation E Où?
E Sa population E Quand?

hoisirz E
E
Son climat
Ses attraits
choisir E
E
Combien de temps?
Ce qu’on y fait
sous aspects
E Sa taille
sousaspects E Nombre de participants
E Ses particularités Qui l’a inventé?
ami ceux ci
E
E Sa superficie parmi ceux ci E Comment est-il né?
 À la découverte du genre
2

SÉQUENCE JUSTIFICATIVE

Dans la partie justificative, tu seras appelé à émettre une opinion à propos de

ton sujet. L’opinion que tu auras à émettre sera mentionnée dans la tâche
d’écriture. Par exemple, on pourrait te demander de justifier l’intérêt, l’utilité ou

encore l’importance de ton sujet.

Ton point de vue doit donc être subjectif dans cette partie de ton texte puisque

le lecteur veut avoir ton opinion. Pour ce faire, tu peux utiliser :

E Des formules d’opinion : à mon avis, selon moi, je suis d’avis que, je suis

persuadé que, je trouve intéressant que, je crois fermement que, je suis

convaincu(e) que, etc.

E Un vocabulaire connoté, c’est-à-dire des mots ayant :

¥ une valeur appréciative positive : sensationnel, merveilleux,

adorable, à couper le souffle, etc.
¥ ou une valeur appréciative négative : scandaleux, terrible, horrible,
honteux, inacceptable, etc.

Par exemple, voici des critères permettant de justifier l’intérêt, l’utilité ou

l’importance de ton sujet :

Une personne ou un personnage : Un objet :

E Ses accomplissements et ce E Ses utilités et en quoi il est
qu’ils ont apporté à la société. indispensable.

Un endroit : Un évènement :
E Les attraits qui font en sorte E Les répercussions de l’évènement
que l’on devrait le visiter. E L’attrait de l’évènement
 Introduction
Utiliser une partie dephrase manquante deton texte 3
Un texte descriptif-justificatif commence toujours par un TITRE accrocheur et

évocateur. Il peut donner un indice sur l’orientation de ta justification.

Généralement, le titre est constitué d’un GN suivi d’un complément du nom. C’est

ce complément qui peut donner un indice sur l’opinion que tu nous partageras.
Voici quelques exemples :
E Un évènement E Une catastrophe
rassembleur alarmante
E Un héros national E Un objet dont on ne
E Un mets bien de chez pourrait se passer
nous E Un endroit à visiter

Le titre commenc e toujours par une maj usc ule,

! Enio
mais ne se termine jamais par un poin t.

L’introduction est un court paragraphe d’environ 50 mots (3 à 5 phrases) qui sert

à présenter le sujet dont il sera question dans le texte. Une bonne introduction

réussira à capter la curiosité du lecteur pour lui donner envie de lire la suite. Ce
paragraphe se sépare en trois parties qui fonctionnent comme un entonnoir :

plusvague en haut
Sujet amené
Général inclus beaucoupde
choses
Sujet posé
Précis inclusuneseulechose
Sujet divisé
Microprécisionavec les
aspects Plus précisen bas
Plus tu progresses dans ton introduction, plus le sujet de ton texte se précise.
 Introduction
Lesujetamenéest laseulepartiequipeutcaptiver lacurisiotédeteslecteurs 4
1. LE SUJET AMENÉ sert à mettre en contexte le sujet. On puise donc

dans un thème plus large et général pour attirer l’attention du lecteur et

l’amener vers notre sujet. On ne nomme pas explicitement le sujet du
texte à cette étape. Il est possible d’amener le sujet de différentes
façons :

Denos jours
E par une donnée E par une expérience
hème généraux
historique personnelle pertinente
lanète
Règneanimalespèce E par une vision élargie E par une statistique

P
Nature E par un fait d’actualité E par une hypothèse

ï
E par une question
Biodiversité

Voici des formules que tu peux utiliser pour commencer ton sujet amené :

E Depuis quelque temps, E Savez-vous que…?

E Partout dans le monde, E Avez-vous déjà
E Au Québec, entendu parler de…?

E Selon…

Recommandé Denos
jours visionélargie
Ce sujetamenéintroduit livres complexité en lectoreamournarepou
Il arrive souvent que certaines personnes soient complètement lalecture

rebutées par la lecture. Pourtant, certains types de livres

arrivent à séduire les lecteurs les plus difficiles.

En Il arrive souventque certaines personnes

une seulephrase
soient complètement rebutées par la lecturemais certains typ
de livres peuvent séduire ces lecteurs
 Introduction
5

2. LE SUJET POSÉ est plus précis, car il annonce clairement au lecteur

quel sera le sujet du texte. Par exemple, si on te demandait d’écrire un
texte dans lequel tu devrais décrire l’organisme d’Allo prof et de justifier
pourquoi il est important, ton sujet posé devrait mentionner explicitement

« Allo prof ».

Il doit y avoir un lien logique entre ton sujet amené et ton sujet posé. Pour
assurer ce lien, tu peux utiliser, en début de phrase, un marqueur de

relation ou un complément de phrase :

On se Questionne Sur
E En effet, E C’est la raison pour

E Il est donc intéressant laquelle…

de… E Pourquoi…?
E On peut se demander E De quelle façon…?

si… E Cela nous fait réfléchir

'ftp.EPnjije
E Les études nous ont sur la question
permis de… suivante : …

E Cela nous amène à E Parmi eux/elles, on

vous décrire… trouve…

biodiversitéest en danger
Ionh les
surêtre
Ton sujet posé peut effets
formulé
de ces dangers
sous la forme d’une question ou lesinsect
(directesur
indirecte) ou encore d’une affirmation.

reprendre les mots de la tâche de écriture

C’est le cas, entre autres, de la bande dessinée.
 Introduction
6
3. LE SUJET DIVISÉ annonce au lecteur comment tu aborderas ton

sujet. Il doit donc présenter les deux parties de ton texte, soit :

Nommer les 2 aspects

E La description
E La justification

En écrivant ton texte, tu seras appelé à tenir compte d’un destinataire qui
te sera donné dans la tâche d’écriture. Le sujet divisé est un bon endroit
pour l’interpeler en s’adressant directement à lui.

Encore une fois, tu dois t’assurer que ton texte est fluide en établissant

un lien entre ton sujet posé et ton sujet divisé. Pour ce faire, tu peux

utiliser des formules telles que :

E Dans ce texte, il sera E Afin de mieux vous

question de… faire comprendre…

E Voyons maintenant… E Pour vous expliquer…
E Pour traiter de ce E Dans le but de mieux

sujet, vous verrons comprendre…

d’abord, … puis, … E Dans ce texte, vous

E Premièrement, nous découvrirez …

aborderons,
deuxièmement nous
traiterons de…

Dans ce texte, chers visiteurs de l’exposition, je vous

présenterai la BD et je vous ferai découvrir pourquoi cet art

est si intéressant.
 Introduction
7

Délimitez entre crochets les 3 différentes parties de cette introduction.

Un art captivant

Il arrive souvent que certaines personnes soient complètement rebutées par

la lecture. Pourtant, certains types de livres arrivent à séduire les lecteurs

les plus difficiles. C’est le cas, entre autres, de la bande dessinée. Dans ce

texte, chers visiteurs de l’exposition, je vous présenterai

IL la BD et je vous

ferai découvrir pourquoi cet art est si intéressant.

Écrivez, individuellement en devoir ce soir, un paragraphe d'introduction sur le
sujet nommé, en respectant les 3 étapes aux pages 4 à 6.
Mise en pratique
8
Dans le cadre de l’exposition Mon endroit préféré organisé par la bibliothèque

municipale de la ville, tu es appelé à rédiger un texte dans lequel tu devras faire

connaitre ton endroit préféré et dans lequel tu dis pourquoi, selon toi, cet endroit

est merveilleux.

Mon endroit préféré à aller quandj'ai rien

à faire est la Ronde La raison pour
la quelle est à cause que j'adore faire
des manèges surtout avec mes amies
J'adore aussi la sensation que sa donne
La Ronde aussi beaucoup de jeunes
a
de mon âge qui viennes à chaque jours
Alors c'est une bonne place pour rencontrer
des gens
 Développement
9
Le développement est séparé en deux parties d’environ 100 mots chacune. La

première partie sert à décrire ton sujet tandis que dans la deuxième, tu dois
plutôt justifier ton opinion quant au sujet.

Chaque paragraphe de développement contient :

1. UN INTERTITRE (facultatif) : Il est possible de structurer ton texte

à l’aide d’un intertitre pertinent et évocateur.

Attention : Le choix de ton intertitre ne doit pas être redondant.

2. UN ORGANISATEUR TEXTUEL : Chaque paragraphe de

développement commence par un organisateur textuel.

Attention : Certains organisateurs textuels appellent une certaine

logique dans le choix des organisateurs suivants.
Ex : Premièrement à Deuxièmement D’une part à D’autre part

3. UN ÉNONCÉ DE L’ASPECT : La première phrase sert à rappeler

le sujet et énoncer l’aspect du paragraphe (la description ou la

justification)

4. LE DÉVELOPPEMENT DES IDÉES : Il s’agit de la partie la

plus importante du paragraphe dans laquelle tu décriras le sujet ou tu

justifieras ton opinion.

5. UNE CONCLUSION PARTIELLE : Il s’agit de la dernière phrase

des paragraphes de développement. Elle sert à conclure le paragraphe :
E En faisant un rappel en revenant sur l’idée générale du paragraphe;
E En posant une question.
 Développement
10
LA DESCRIPTION
Dans le premier paragraphe de développement, tu dois décrire ton sujet. En
séparant le paragraphe en sous-aspects (ex : son apparence, sa taille, ses
différentes composantes) tu t’assures de rendre ta description claire, complète
et structurée.

Pour t’aider à structurer ton texte, voici des marqueurs de relation et des
organisateurs textuels que tu peux utiliser :

E Au début du paragraphe :
¥ Premièrement,
¥ Tout d’abord,
¥ Pour commencer,
¥ En premier lieu,

E Pour commencer ton énoncé de l’aspect :

¥ Voici comment…
¥ Le physique de ce personnage…
¥ Comment fonctionne cet appareil?
¥ Décrivons…
¥ Nous savons tous que…

E Pour commencer ta conclusion partielle

¥ Bref, le physique de…
¥ Donc, l’appareil comporte…
¥ En sommes, nous pouvons dire que…
 Procédés descriptifs 11
Pour soutenir ta description et la rendre juste et précise, tu dois avoir recours aux
procédés descriptifs. Ceux-ci permettent de clarifier tes descriptions afin d’aider ton
lecteur à mieux visualiser et comprendre ce que tu décris. Voici les procédés descriptifs
auxquels tu peux avoir recours :

E La définition : Elle sert à donner le sens d’un terme plus complexe utilisé
dans le texte afin de le rendre accessible au lecteur. La définition peut être :
¥ Encadrée de virgules;

¥ Mise entre parenthèses;

¥ Annoncée par des termes tels que : c’est-à-dire, ce qui signifie, ce qui

désigne, etc.

Allo prof est un organisme à but non lucratif, c’est-à-dire qu’il vieille au bien-être
de sa communauté sans en retirer de bénéfices financiers.

La pression atmosphérique (le poids de l’air) est 92 fois plus forte que sur Terre.

Le melon, la boule de graisse située sur son front, fait paraitre sa tête plus grosse.
 Procédés descriptifs 12
E L’exemple : Il permet de rendre plus concrète la description. Il est introduit
par des expressions telles que : comme, tel que, par exemple, à titre
d’exemple.

Il existe plusieurs moyens pour communiquer avec Allo prof. Par exemple, les
jeunes peuvent utiliser la ligne téléphonique, le clavardage en ligne ou encore la
messagerie texte.

L’introduction d’espèces étrangères qui mangent les espèces locales ou les

concurrencent menace les écosystèmes: par exemple, la caulerpe, algue tropicale
arrivée accidentellement en Méditerranée, élimine les autres algues.

E L’énumération : Elle permet de présenter différents aspects de l’élément

décrit sous la forme d’une accumulation d’exemples.

Attention! L’énumération doit aider le lecteur à mieux comprendre le texte

et la réalité décrite. Elle ne sert jamais à ajouter des mots à ton texte.

Les enseignants d’Allo prof sont disponibles, patients, professionnels et bien outillés
pour aider les jeunes les plus en difficulté.

À ses ennemis naturels : l’épaulard, le morse, l’ourse blanc, il faut malheureusement

ajouter l’être humain.

Même masse rocheuse, proximité du Soleil et présence d’une atmosphère, voici bien
des points communs entre les deux planètes.
 Procédés descriptifs 13
E La comparaison : Il est parfois difficile de se faire une image précise à
partir de mots. Afin d’aider le lecteur à y parvenir, tu peux utiliser la
comparaison. En mettant en parallèle deux réalités et en faisant ressortir
leurs ressemblances ou leurs différences, le lecteur parviendra plus
facilement à visualiser ta description.

La baleine bleue est gigantesque et mesure la même longueur que trois autobus
stationnés l’un derrière l’autre, soit 30 mètres de longueur.

Deneb, située à 1 600 années-lumière de la Terre, est 100 000 fois plus lumineuse
que le Soleil et 10 fois plus massive que lui.

À la naissance, la peau du béluga est brun rosé. À l’âge adulte, elle est blanche
comme neige.

E Le recours au fait : Mentionner un fait, une statistique, avoir recours

aux paroles d’un expert ou d’un auteur pour décrire une situation, un

phénomène.

En 2013, l’astronaute Chris Hadfield est devenu le premier Canadien à avoir

commandé la station spatiale internationale.

Dans les années 1980, le Québec était « une terre où on avait toute la liberté de
faire du cirque sans trop s’accrocher dans la tradition et les dynasties », précise
Marc Lalonde, directeur général de l’École nationale de cirque à Montréal.
 Développement 14
Délimitez entre crochets les 5 parties de ce paragraphe de développement (aidez-
vous de la page 9)

Premièrement, laissez-moi vous faire une brève présentation de ces livres très particuliers.

Pour commencer, la bédé possède des caractéristiques typiques qui la distinguent des

autres sortes de publications. En effet, la bande dessinée telle qu’on la connait aujourd’hui

est publiée sous forme d’album cartonné de 44 ou 46 pages. Ces livres sont reconnus pour

leurs nombreuses images, dessinées dans les cases, et leur texte très court, voire absent.

Effectivement, la majorité du texte se retrouve dans les phylactères, c’est-à-dire les bulles

dans lesquelles sont écrites les paroles des personnages. Toutefois, le neuvième art a

beaucoup évolué depuis ses débuts en 1837, date à laquelle a été publiée la première BD.

À l’origine, ces histoires étaient beaucoup plus courtes et elles étaient publiées dans les

journaux et les revues. Aussi, ce n’est qu’assez récemment que la couleur y a été intégrée.

Si la bande dessinée s’est transformée avec le temps, il en va également de même pour

son marché. Au départ, le public cible était manifestement les jeunes garçons. Aujourd’hui,

toutefois, la tendance s’est inversée puisque seulement 30% des œuvres publiées

s’adressent aux enfants et de plus en plus de bédés rejoignent un public féminin. Bref, la

bande dessinée est une forme d’art bien particulière qui a beaucoup évolué à travers les

années.
Écrivez, individuellement en devoir ce soir, un paragraphe de développement sur le sujet
nommé, en respectant les 5 étapes de la page 9.
Mise en pratique
15

Poursuis ton texte en décrivant cet endroit que tu préfères.

L'endroit est vraiment

grande En effet
La Ronde est bâtit sur un île Il
plusieurs chemins pour se rendre
yaux différents manèges Un de mes manèges
préféré est le Goliath C'est une grosse
montagnes russes de couleurs orange et
Ibleu et elle est concidéré comme le

manège le plus haut de La Ronde Si tu

as faim ou soif il a plusieursplaces
y
autour de la Ronde qui vende du manger
 Développement
16
LA JUSTIFICATION
Dans le deuxième paragraphe de développement, tu dois justifier ton opinion
quant à ton sujet selon la consigne qui t’est donnée. Tu dois donc donner les
raisons qui te permettent d’affirmer que ton sujet est important, utile ou
intéressant. Pour bien organiser ton paragraphe, sépare-le en aspects que tu

annonceras dans la première phrase de ton paragraphe.

Pour t’aider à structurer ton texte, voici des marqueurs de relation et des
organisateurs textuels que tu peux utiliser :

E Au début du paragraphe :

¥ Deuxièmement,
¥ Ensuite,
¥ En second lieu,
¥ Pour poursuivre,

E Pour commencer ton énoncé de l’aspect :

¥ Voyons maintenant les raisons qui justifient…
¥ Pour poursuivre, il est important parce que… Par exemple,… De
plus, …

E Pour commencer ta conclusion partielle

¥ Bref,
¥ Donc,
¥ En sommes,
 Procédés justificatifs
17
Pour soutenir ta justification, l’enrichir et la rendre claire pour ton lecteur, tu dois avoir
recours aux procédés justificatifs. Ceux-ci t’aideront à clarifier et à développer ton point
de vue sur le sujet.

E La citation : Citer les paroles d’une personne, d’une association ou d’une

institution reconnue pour sa compétence, sa notoriété et son prestige donne
de la crédibilité à ton texte en plus de t’aider à justifier ton point de vue.

« En un an, un enfant peut gagner 1,5 à 2 points de moyenne grâce à un aide

personnalisée », estime ZUPdeCo, une association œuvrant à la réussite scolaire
dans les quartiers défavorisés. C’est donc dire à quel point Allo prof peut être utile
quand on sait que plusieurs d’entre vous êtes démunis lorsque vient le temps d’aider
votre enfant à faire ses devoirs.

E Le recours au fait : Utiliser des faits, des données historiques ou

statistiques pour appuyer votre opinion.

Allo prof permet concrètement d’aider les élèves. Durant l’année scolaire 2016-
2017, ce sont 18,4 millions d’accompagnements d’élèves qui ont été effectués et le
taux de satisfaction des élèves a été établi à 99,86%. Ces données impressionnantes
démontrent à quel point cet organisme est efficace.

E La définition : Elle sert à donner le sens d’un terme plus complexe utilisé
dans le texte afin de le rendre accessible au lecteur.
 Procédés justificatifs
18

E La comparaison : Ce procédé est utilisé pour faire ressortir les

ressemblances ou les différences entre des éléments. Une comparaison
éloquente

Nous vivons dans une société qui crée pour les chiens de la nourriture équilibrée,
bonne pour le poil, les dents et le système digestif. Dans cette même société, on
laisse les enfants manger de la malbouffe.

E L’exemple : En fournissant des exemples éloquents pour appuyer ton point

de vue, tu augmentes la crédibilité de ton texte en plus de clarifier ton
opinion.

Allo prof permet d’augmenter l’autonomie et la compétence des élèves de

différentes manières. Par exemple, les enseignants aident les jeunes sans leur
donner les réponses. Ils s’assurent ainsi qu’ils aient compris la matière et non qu’ils
aient simplement trouvé la bonne réponse. De plus, les exercices, les vidéos et la
théorie mis à leur disposition sur le site web favorise aussi le développement de
leurs aptitudes en leur permettant de trouver eux-mêmes la solution à leur
problème.
 Développement
Délimitez entre crochets les 5 parties de ce paragraphe de développement (aidez- 19
vous de la page 9)

Deuxièmement, chers bédéphiles, les différents bienfaits de la bande dessinée rendent

cette littérature très intéressante. En effet, son utilité sur l’apprentissage d’une langue ou

de la lecture a été prouvée. Les enfants, lorsqu’ils sont en contact avec la bédé, apprennent

à suivre les cases de gauche à droite et de haut en bas. Ils sont également appelés à suivre

les actions d’une case à l’autre, ce qui les aide à développer leur capacité à prédire la suite

de l’histoire et à déduire ce qui s’est passé entre les vignettes. Ce type de livre permet

également aux jeunes ainsi qu’aux apprenants d’une nouvelle langue à développer leur

vocabulaire. Cet apprentissage est facilité, entre autres, par la présence d’images qui

illustrent le texte. Finalement, la BD peut également être un outil très utile pour les

personnes souffrant d’un trouble d’apprentissage comme la dyslexie. En somme, ces

différentes utilités rendent vraiment, selon moi, la bédé fort fascinante.

 Mise en pratique
Écrivez, individuellement en devoir ce soir, un paragraphe de développement sur le 20
sujet nommé, en respectant les 5 étapes de la page 9.

Poursuis ton texte en justifiant pourquoi cet endroit est ton préféré.

Dans mon opinion

je trouve que
la Ronde est la meilleur place pour
visiter car tu peut toujours aller avec
tes amies et t'amuser toute la journée
 Conclusion 21
La conclusion est un court paragraphe (environ 50 mots) qui permet de rappeler

les éléments importants du texte.

1. L’ORGANISATEUR TEXTUEL : Le paragraphe de conclusion

commence par un organisateur textuel :

E En résumé… E En guise de
E Pour conclure… conclusion…
E Pour terminer… E Au terme de cette
E En conclusion… réflexion, nous

retiendrons que…

2. LA SYNTHÈSE : Il s’agit d’une phrase qui permet de résumer l’idée

principale de ton texte (les deux aspects de ton développement).

3. L’OUVERTURE : L’ouverture est la dernière phrase de la conclusion.

Elle doit être cohérente avec ce que tu as écrit, mais apporter quelque
chose de nouveau, sortir de ce qui a déjà été dit dans le texte. Il peut
s’agir :

E D’une réflexion; E D’un conseil;

E D’une projection dans E D’une interrogation;

le futur; E D’une information

E D’un souhait nouvelle (un aspect
concernant le sujet; qui n’a pas été traité
E D’une citation célèbre; dans le texte).

Cette partie peut commencer par un marqueur de relation comme :

E Faut-il croire que… E De façon générale,

E À la lumière de ces E À la suite de ces

faits… constats,
 Conclusion 22
Délimitez entre crochets les 2 parties de ce paragraphe de conclusion (aidez-vous de la
page 21)

Pour conclure, le neuvième art est non seulement intéressant, mais il est également très

utile! Maintenant que ses vertus éducatives ont été démontrées, il ne nous reste plus qu’à

souhaiter que les BD soient dorénavant davantage utilisées dans les écoles.

Écrivez, individuellement en devoir ce soir, un paragraphe de conclusion sur le sujet

nommé, en respectant les 2 étapes de la page 21.

Termine ton texte en rédigeant la conclusion.

En conclusion la Ronde est ma

place préféré à aller s'amuser quand
j'ai rien affaire avec mes amies Alors
j'espère que vous aller visiter la Ronde
si vous êtes jamais allé
 Synthèse 23
Sujet amené : Aborder le
sujet dans une vision plus
Introduction (50 mots)

globale, sans le nommer.

Sujet posé : Présenter le
sujet.

Sujet divisé : Énoncer les E

aspects (description et E
justification)

Pour décrire, tu peux utiliser les procédés suivants :

L’exemple La définition L’énumération Les faits La comparaison

Organisateur textuel :

Présentation de la description :

Sous-aspect 1 Marqueur de relation :

Description (100 mots)

Procédé :

Sous-aspects 2 : Marqueur de relation :

Procédé :

Conclusion partielle : Marqueur de relation :

Retour sur l’aspect :
 Synthèse 24

Pour justifier, tu peux utiliser les procédés suivants :

La citation Les faits La définition La comparaison Les exemples

Organisateur textuel :
Présentation de la description :

Sous-aspect 1 Marqueur de relation :

Justification (100 mots)

Procédé :

Vocabulaire connoté :

Sous-aspects 2 : Marqueur de relation :

Procédé :
Vocabulaire connoté :

Conclusion partielle : Marqueur de relation :

Retour sur l’aspect :

Organisateur textuel :
Conclusion (50 mots)

Synthèse : Rappel de
l’idée principale du texte.

Ouverture (Réflexion,
conseil, autre aspect, etc.)
 Exemples de textes
25
Le meilleur ami de l'homme

Tant d’inventions ont été créées pour faciliter les tâches de la vie quotidienne.
Parmi celles-ci, le robot domestique en est une importante. Dans ce texte, chers
visiteurs de la Super Expo-sciences, il sera question de la description de ce robot
et de la justification de son utilité.

D’abord, le robot domestique a diverses caractéristiques physiques qui lui

donnent l’apparence d’un petit humanoïde mignon. En effet, du haut de ses
soixante centimètres et avec ses deux jambes et ses deux bras c’est comme s’il
était un membre de la famille. De plus, en raison de ses mensurations, il
ressemble à un toutou animé fort sympathique. Fait entièrement de matériaux
recyclés en plus de n’avoir besoin que de très peu d’énergie pour fonctionner, il
demeure un choix écologique judicieux. Il est également très silencieux et ne doit
pas être constamment rechargé. Vous ne trouvez pas tout cela incroyable?

Ensuite, cette invention peut être utile de multiples façons. En effet, plusieurs
habiletés du robot domestique le distinguent des autres objets technologiques
et peuvent véritablement contribuer à rendre la vie plus facile. Par exemple, il
peut soulever des objets légers, faire des recherches dans Internet et
comprendre les ordres qu’il reçoit. Ce qui est d’autant plus impressionnant, c’est
que celui-ci est également capable d’assurer la sécurité des gens. Vous venez de
faire une vilaine chute? Soyez immédiatement rassuré, car il donnera l’alerte sur-
le-champ. Des voleurs entrent par effraction dans votre maison alors que vous
n’y êtes pas? Capable de repérer tout bruit louche, cet espion prendra une photo
de la situation anormale qu’il vous enverra sans plus attendre sur votre
téléphone cellulaire. Bref, les différentes compétences de ce robot
révolutionnaire le rendent indispensable pour l’humain.

Finalement, chers visiteurs de la Super Expo-science, l’utilité de ce robot à

l’apparence originale et aux avantages considérables n’est plus à défendre. Il ne
reste qu’à espérer que son cout devienne abordable afin que l’on puisse tous en
bénéficier1.

1
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1594.aspx
 Exemples de textes
26

Une lutte nécessaire

Inondations, ouragans, tremblement de terre et éruptions volcaniques sont-ils

vraiment des évènements qui surviennent au hasard? Plusieurs chercheurs
pensent que non et expliquent que la pollution jouerait un très grand rôle dans
ces catastrophes naturelles. Dans ce contexte, il n’est pas étonnant que des
organismes qui cherchent activement à protéger l’environnement, comme
Greenpeace, existent. Je vous invite donc, chers visiteurs de la bibliothèque, à
lire mon texte afin d’en apprendre davantage sur cette organisation et de
comprendre pourquoi elle est si importante.

Greenpeace tient notre planète à bout de bras

Premièrement, saviez-vous que cette organisation a été fondée en 1971 avec un

mouvement visant à arrêter les essais nucléaires aux États-Unis? Effectivement,
elle a consacré ses premières années à la lutte contre l’expérimentation des
bombes nucléaires et à la défense des espèces. Aujourd’hui, elle s’intéresse à de
nombreux thèmes comme la protection de certaines espèces animales et des
forêts anciennes. Par exemple, en 2012, Greenpeace a obtenu un moratoire sur
l’exploitation de l’acajou permettant la survie de cet arbre. De plus, il est
impressionnant de constater que toutes les victoires de ses adhérents sont le
fruit d’actions pacifiques. C’est surtout grâce aux actions médiatisées que ce
regroupement assure son pouvoir. Une vraie main de fer dans un gant de velours!
Bref, cet organisme protège ardemment la planète comme une mère protège ses
enfants.

Un organisme dont on ne pourrait pas se passer

Deuxièmement, Greenpeace est un acteur important dans la préservation de la

nature et de la paix. C’est grâce à elle que la terre peut soutenir la vie dans
toute sa diversité. En effet, ses militants exposent les différents problèmes
environnementaux à l’échelle planétaire. Sans eux, plusieurs situations
 Exemples de textes
27
catastrophiques ne seraient pas venues aux oreilles des citoyens. Bien que cette
association pacifiste n’use pas de la violence afin d’obtenir ses revendications,
celle-ci est rusée comme un renard puisqu’elle réussit à convaincre de nombreux
dirigeants à prendre des résolutions pour garantir un futur plus écologique et
harmonieux.

De plus, elle est une organisation internationale présente sur tous les continents
avec près de trois-millions d’adhérents à travers la planète. Il n’est donc pas
étonnant que la force du nombre lui permette de gagner de nombreux combats.
Par exemple, saviez-vous qu’en novembre 2012, le magasin Zara a entendu
l’appel de Greenpeace et a supprimé l’ensemble des substances chimiques
dangereuses de sa chaise de fabrication? Quel beau coup! Bref, il est évident qu’il
s’agit d’un organisme qui a le cœur sur la main et qui a une importance dans
l’équilibre de la planète.

En conclusion, vous constatez maintenant, chers visiteurs de la bibliothèque, la

variété des interventions faites par Greenpeace et les raisons qui font de cette
organisation le symbole mondial de la protection de la planète. Avec
l’augmentation constante de la pollution sur la planète, Greenpeace aura-t-elle
les moyens de freiner la détérioration de la nature? 2

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http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1594.aspx