Nom : Groupe : Date :

TEST DIAGNOSTIQUE
1 Nommez la classe des mots en gras dans les phrases suivantes. Écrivez N pour Nom,
V pour Verbe, Adj. pour Adjectif, Dét. pour Déterminant, Pron. pour Pronom
et Prép. pour Préposition.

1) Le courageux marin luttait contre les vents violents.

Adj
2) Ils ont visité de vastes grottes souterraines.
Det
3) Je le recommande à tous les amateurs de films d’action.
Pron
4) La cane s’assure toujours que ses petits la suivent.
N
5) Émilie a pris une pause pour jouer avec son fils.
Prép
6) Nous leur remettrons une fiche d’inscription personnelle.

7) Étienne montre sa nouvelle planche à neige à ses amis. vente

2 a) Soulignez le noyau des groupes de mots en gras dans les phrases suivantes.
b) Donnez le nom de ces groupes de mots. Écrivez GN pour Groupe nominal, GV pour
Groupe verbal, GAdj pour Groupe adjectival et GPrép pour Groupe prépositionnel.

1) La réalisatrice leur a fait passer une longue audition. ON

2) Ronaldo a construit une table en pin.

3)

4)
Le chauffeur, surpris par la courbe, a dérapé.

Cette importante ressource minière sera bientôt épuisée.

aï
or Yz
5) Luce va souvent dans la belle région de Charlevoix.

6) Le Nil, le plus long fleuve d’Afrique, mesure 6500 km.

âï
3 a) Dans les phrases suivantes, soulignez d’un trait le sujet de phrase.
b) Soulignez de deux traits le prédicat de phrase.
c) Placez entre crochets le complément de phrase, s’il y a lieu.

1) Chaque année , on attend l’arrivée des beaux jours .

2)
__
Ce grand escalier de pierre mène à la salle de bal .

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 Nom : Groupe : Date :

3) À Gatineau , les pistes cyclables sont déjà ouvertes .

4)

5)
III
Joël , le frère de Béa , pratique la boxe depuis deux ans .

CLa veste que tu as tricotée est magnifique .

Dans notre cour avaient été plantés des rosiers jaunes .

6)

4 Donnez la fonction des groupes de mots en gras dans les phrases suivantes.
Écrivez CD du V pour Complément direct du verbe, CI du V pour Complément
indirect du verbe et Attr. du S pour Attribut du sujet.

1) Je lui ai prêté un chandail plus chaud.

If
2) Malik est son meilleur ami depuis l’enfance.

I
ÉÉ
3) Nous déménageons à Amos l’été prochain.

A
4) Hercule Poirot, le héros des romans d’Agatha Christie, est belge.

5) Des dessins d’enfants ornaient le mur de la chambre.

6) J’ai présenté mon professeur de chant à mes parents.

CI
5 Nommez le type de chacune des phrases suivantes : déclaratif, impératif,
interrogatif ou exclamatif.

1) J’aimerais tant que tu viennes avec nous. déclaratif

2) N’oublie pas d’apporter ta guitare.
impératif
3) Quand les sinistrés pourront-ils rentrer chez eux ?
interrogatif
4) Faites attention de ne pas abîmer le tapis.
impératif
5) Cette soupe a un goût épouvantable. déclaratif
6) Comme le temps passe vite en bonne compagnie ! exclamatif

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Nom : Groupe : Date :

6 a) Rédigez une phrase qui contient une subordonnée relative. Utilisez l’antécédent
et le pronom relatif donnés dans le tableau ci-dessous.
b) Placez entre crochets la subordonnée relative.

Antécédent Pronom relatif Phrase

1) Stéphanie qui

2) dessinateur que

3) érables qui

4) chiot que

7 Dans le texte suivant, insérez les mots demandés en les accordant comme
ils doivent l’être.

a parti c comporte e nouveau g espère

b au d spacieux f installé

HI
Isabelle et Alain sont a en vacances à la plage. Avant leur
partis
départ, ils ont décrit les lieux b amis qui semblaient intéressés

à les rejoindre. Le chalet qu’ils ont loué c trois chambres d’amis

comporte
d . De plus, de e
nouveaux canapés-lits ont été
spacieuses
f
installés dans le salon. Bref, le couple g
espère recevoir

beaucoup d’invités.

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