Évaluations A1– Interaction orale

Conduite des entretiens

Se préparer

En amont des entretiens :

● Prendre connaissance de la grille d'évaluation et des critères.
● Prendre connaissance des sujets et des questions de relance
suggérées ci-dessous
● Se préparer à expliquer la situation de manière concise et claire.
● Préparer éventuellement d'autres questions de relance en prenant
garde à proposer des questions ouvertes qui offre la possibilité à
l'apprenant-e de parler plus que l'évaluateur-rice

Pendant l'entretien, faire attention à :

● minimiser son temps de parole ;
● ne pas corriger l'apprenant-e (directement ou en réagissant par un
geste ou une expression).

Mise en place

Disposer sur la table le matériel qui servira à évaluer le descripteur "Comprend et reagit a des instructions simple

Distribuer le sujet et laisser à l'apprenant-e le temps de le lire.

Vérifier la compréhension : "Nous allons jouer la situation. Où sommes-nous
? Que voulez-vous faire ? Je joue le rôle de X".

Grilles d'évaluation Interaction orale – Evaluation linguistique : niveau A1 – janv. 2022 – 1/5
Kit 1 Activité 7 – Demander un service
Rappel du sujet
Vous allez chez un nouveau dentiste. C'est la première fois. Vous
venez demander un rendez-vous. Le ou la secrétaire vous pose des
questions pour faire votre dossier. Vous répondez aux questions et
vous demandez le tarif des consultations.

Matériel à disposer sur la table

● Une carte vitale
● Une carte bleue
● Un titre de séjour
● Une carte de bibliothèque

Production spontanée attendue de l'apprenant-e (sans sollicitation de

l'évaluateur-rice).
Exemples de sollicitations de l'évaluateur-rice nécessaires pour l'évaluation.

Descripteur évalué Apprenant-e Evaluateur-rice

Peut demander un service "Je veux prendre

à quelqu'un. rendez-vous"

Donnez-moi votre
carte vitale.
Si vous voulez annuler,
Comprend et reagit a des instructions simples et directes.
il faut téléphoner. Je
vais vous donner le
numéro.

Quelle est votre date

de naissance ?
Quel
Demande et donne des informations avec des donnees chiffrees simples est votre
(heures, numéro
quantites, prix, numeros de te
de téléphone ?
Vous êtes libre mardi à
10h ?
Vous avez d'autres
"Combien coûte la questions ?
consultation ? "

Grilles d'évaluation Interaction orale – Evaluation linguistique : niveau A1 – janv. 2022 – 2/5
 Descripteur évalué Apprenant-e Evaluateur-rice

Kit 1 Activité 8 – Interagir en entretien

Rappel du sujet
Vous vous inscrivez à Pôle Emploi. Pour faire votre dossier d'inscription, le
conseiller ou la conseillère vous pose des questions. Vous répondez à ses
questions.

Exemples de sollicitations de l'évaluateur-rice nécessaires pour l'évaluation

Descripteur évalué Kit 1

Quel est votre nom ?

Comment ça s'écrit ? Quelle
Peut se présenter et parler de soi en repondant a des questions simples sur son identite, sa famille, son lieu de r
est votre adresse ? En quelle
année êtes-vous arrivé en
France ? Quelle est votre
nationalité ?

Vous travaillez ? Vous avez

déjà travaillé ? Quels travaux
avez-vous fait ? Combien de
temps ?

Vous cherchez dans quel

secteur ? Vous savez quel
métier vous voulez faire ?
Vous avez déjà fait ce
travail/ça dans votre vie
personnelle ?

Vous avez fait des

formations ? Quelle
formation ? Vous voulez faire
une formation ? Quelle

Grilles d'évaluation Interaction orale – Evaluation linguistique : niveau A1 – janv. 2022 – 3/5
 Descripteur évalué Kit 1

formation par exemple ?

Kit 2 Activité 7 – Demander un service

Mise en place
Disposer sur la table :
● Un bloc note, du papier
● Un crayon

Rappel du sujet
Vous cherchez un emploi. Votre ami travaille dans une entreprise qui
recrute. Vous demandez à votre ami le contact du recruteur dans son
entreprise. Votre ami vous pose des questions. Vous répondez aux
questions et vous demandez l'adresse de l'entreprise.

Production spontanée (sans sollicitation de l'évaluateur-rice) attendue de

l'apprenant-e
Exemples de sollicitations de l'évaluateur-rice nécessaires pour l'évaluation.

Descripteur
Apprenant-e Evaluateur-trice
évalué

Peut demander un Tu peux me donner le

service à contact du recruteur dans
quelqu'un. ton entreprise ?

Prends ton téléphone. Je

vais te donner le numéro.

Comprend et reagit a des instructions simples et directes

Donne-moi le crayon et le
papier là, je vais faire un
plan pour venir.

Tu peux travailler entre

quelle heure et quelle
Demande et donne des informations avec des donnees chiffrees simples (heures, quantites, prix, numeros de te
Quelle est l'adresse de ton heure chaque jour ?
entreprise ? Tu cherches quoi comme

Grilles d'évaluation Interaction orale – Evaluation linguistique : niveau A1 – janv. 2022 – 4/5
 Descripteur
Apprenant-e Evaluateur-trice
évalué

salaire ?
Tu veux travailler combien
d'heures par semaine ?
Tu as d'autres questions ?

Kit 2 Activité 8 – Interagir en entretien

Vous vous inscrivez en formation en français. Pour faire votre
dossier d'inscription, le ou la responsable de formation vous pose
des questions. Vous répondez à ses questions.

Descripteur évalué Kit 2

Quel est votre nom ?

Comment
Peut se présenter et parler de soi en repondant a des questions simples sur sonça s'écrit
identite, sa ?famille, son lieu de r
Quelle est votre adresse ?
En quelle année êtes-vous
arrivé en France ? Quelle
est votre nationalité ?

Vous avez été à l'école ?

Jusqu'à quel âge ? Vous
avez déjà fait une
formation en français ? Où
ça ? Pendant combien de
temps ? Qu'est-ce que
vous avez appris par
exemple ?

Après la formation, vous

voulez travailler ? Quel
travail vous voulez
faire ? // Vous voulez faire
une autre formation ? Pour

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Descripteur évalué Kit 2

apprendre quoi par

exemple ?

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