Pack d’activités de conversation sur le thème de la ville

Auteures : Maxime Girard et Barbara Delvern

Niveau : B1 et +
Durée : 120 minutes minimum
Matériel nécessaire : les fiches pages 2 à 11 à imprimer.

Ce pack d’activités vous permettra de mener une séance complète de conversation (voire plusieurs) d’au moins
120 minutes sur le thème de la ville.
Il se compose :
• d’une activité de compréhension orale en page 2 intitulée « Le Corbusier et sa cité rêvée » et de débat autour
de la ville idéale ;
• d’une activité de production orale sur le thème des interdictions page 4 à faire par paires ou en forum ;
• d’une activité de jeu-débat autour de la ville et la campagne en page 5 ;
• d’une activité de production orale au sujet de la ville de demain en page 6;
• d’une activité de production orale sur le thème du budget participatif pages 7 et 8 à faire par paires puis en forum
(suivre pour cela les indications dans l’énoncé) ;
• d’une activité bonus production écrite Lettre au maire en page 9 ;
• d’une activité de production orale page 10 sur le thème des paroles dans la ville. L’objectif est de lire des cita-
tions et de dire dans quelles situations elles pourraient être prononcées dans la ville. Vous pouvez soit distribuer la
fiche en entier soit découper les citations, les distribuer une par une et les faire analyser par deux ou en forum ;
• d’une fiche de vocabulaire sur la ville en page 11 ;

• du corrigé de la compréhension orale page 12.

À vous de jouer !

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1 - Fiche réalisée par Les Zexperts FLE Pack de conversation - la ville

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 Compréhension orale : Le Corbusier et sa citée rêvée
Source : https://www.youtube.com/watch?v=hQ0eQMVboIE

1 - Activité préparatoire : répondez individuellement à ces questions :

• Avez-vous une ville préférée ? Pourquoi vous plaît-elle tellement ?
• Comment est organisée la ville où vous habitez ou celle dont vous êtes originaire ? (centre-ville, quartiers,
banlieue, accessibilité des services, etc.) Trouvez-vous cette organisation pratique et confortable ?
• Avez-vous visité une ville qui vous a particulièrement plu au niveau de son organisation ?
2 - Compréhension orale :
Regardez le reportage pour répondre aux questions.
1. Complétez les phrases :
a. Une ville qui se démarque par une ........................................ hors normes, elle est divisée en .................................
....... secteurs, une ........................................ fluide. Direction Chandigarh.
b. Des ........................................ rectilignes, des ........................................ à profusion et des pâtés de maisons en
parfaits angles droits.
c. Cette oasis de ........................................ et de ........................................ a été conçue de toutes pièces par
l’architecte français Le Corbusier.
2. Quelle différence entre Chandigarh et les autres villes indiennes Ophélie Belin souligne-t-elle ? ..................
....................................................................................................................................................................................
3 En quelle année Chandigarh a-t-elle été inaugurée ? .........................................................................................
4. Que devait symboliser cette ville ? ..........................................................................................................................
5. Que trouve-t-on dans le nord de la ville ? ..............................................................................................................
6. Pourquoi Chandigarh attire-t-elle les architectes ? ..............................................................................................
....................................................................................................................................................................................
7. Qui est Kapil Setia ? ..................................................................................................................................................
8. Comment le bâtiment que Kapil Setia montre a -t-il été construit ? ...................................................................
9. Quelles sont les dimensions des secteurs de la ville ? ..............................m de long et ........................................ m
de large.
10. Que voulait Le Corbusier pour chaque secteur de la ville ? ................................................................................
....................................................................................................................................................................................
11. Que trouve-t-on dans chaque secteur ? ...............................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
12. Pourquoi les bâtiments se sont-ils abîmés ? ........................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
13. Que dit Aman Agarwal au sujet des nouvelles constructions ? ...........................................................................
....................................................................................................................................................................................
14. En quelle année la construction de Chandigarh s’est-elle terminée ? ...............................................................

2 - Fiche réalisée par Les Zexperts FLE Pack de conversation - la ville

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 Compréhension orale : Le Corbusier et sa citée rêvée

Débat :
a. Que pensez-vous du projet de Le Corbusier ?
b. Selon vous, serait-il possible de construire une ville à partir de rien aujourd’hui ? Si oui, pensez-vous que
l’architecte en charge de ce projet aurait les mêmes préoccupations que Le Corbusier ?
c. Quel est le plus grand atout de votre ville ?
d. Quel est le plus grand problème que votre ville connaît, à votre avis ?
e. Dans votre ville, avez-vous observé beaucoup de changement dans les domaines suivants ces dernières
années ?
⬜ Types de commerces
⬜ Profil des résidents
⬜ Animations et événements
⬜ Sécurité
⬜ Propreté
⬜ Espaces verts
⬜ Infrastructures culturelles et sportives
⬜ Architecture des bâtiments
⬜ Transports
⬜ Bruit
f. Selon vous, quelles mesures devraient être prioritaires dans la politique de votre municipalité ? Les mesures
concernant…
- … la limitation de la pollution ?
- … la sécurité ?
-… le développement des espaces verts ?
- … le transport public ?
- … la santé ?
- … la culture ?
- ... autre chose ?
Expliquez votre choix.
g. Si vous deviez déménager dans une autre ville ou un autre quartier de votre ville, quels critères prendriez-vous en
compte ? Expliquez.
h. Dans le débat public, différents adjectifs sont utilisés pour décrire des modèles de ville vers lesquels s’orientent
certains urbanistes. Comment comprenez ou imaginez-vous les dénominations suivantes ?

ville durable ville autonome ville intelligente

ville collaborative

ville dégenrée ville résiliente

Lequel de ces modèles vous semble le meilleur ?

3 - Fiche réalisée par Les Zexperts FLE Pack de conversation - la ville

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 Production orale : Des interdictions pour une vie meilleure

Les animaux de compagnie Les voitures dans le centre-ville

La mendicité Le topless dans les parcs

et les hommes torse nu

La publicité Le centre-ville pour les personnes

âgées pendant les heures de travail

L’éclairage public Les pétards et les feux d’artifices

après 22 heures

L’ouverture des bars Les cirques

après 22 heures

Les vendeurs ambulants Les caméras

de vidéosurveillance

Les vieilles voitures Les terrasses de café

polluantes dans le centre-ville

Les voies réservées Les pistes cyclables

pour les taxis ou les bus

Les manifestations Les antennes-relais

pour téléphones portables

Les sorties pour les moins Les camions dans le centre-ville

de 18 ans après 20 heures

Les événements sportifs L’accès au centre-ville pour les

(marathon, étape de Tour de France, touristes pendant les heures de
etc.) travail
 Débat : Ville vs campagne
Récemment, de nombreux citadins ont quitté la ville pour s’installer à la campagne. À l’inverse, les jeunes
habitant à la campagne rêvent souvent de partir vivre en ville. Ce que certains considèrent comme un avantage
de la vie en ville peut en déranger d’autres. Ce qui attire les néo-ruraux, peut déplaire à certains campagnards.
Où vit-on le mieux ?

Choisissez individuellement votre réponse et comparez vos choix à l’oral.

Dans une grande ville... À la campagne...

on est en sécurité
la vie est plus saine
on est plus isolés
on peut faire beaucoup de sports
on peut s’épanouir
on peut se divertir
on a besoin d’une voiture
on passe du temps à l’extérieur
on peut lire plus
on est plus libre
on mange bien
on est anonymes
on boit plus d’alcool
on a des animaux de compagnie
on est ouverts aux autres
on est plus souvent fatigués
on dort bien
on a une vie familiale riche
on regarde la télé
on adhère à une association
on télétravaille
on est bien logés
on fait des économies plus facilement
on recycle plus
on est plus écologiques
on s’entraide
on est plus tolérants
on a des opportunités professionnelles
on vieillit mieux
on est moins malades

Variante : Formez deux groupes : le premier groupe va essayer de prouver que toutes les affirmations son vraies
pour décrire la vie dans une ville (moyenne ou grande, pas un village). Le deuxième groupe va essayer de prouver
que ces affirmations décrivent mieux la vie à la campagne.
 Production orale : La ville de demain
Les écrivains et cinéastes dépeignent la ville de demain comme un univers futuriste qui se frotte à la science-
fiction : les végétaux ont disparu, des gratte-ciel en métal et en verre ont colonisé le centre-ville et laissent à
peine apercevoir le ciel, les voitures peuvent voler et les transports publics utilisent des ponts suspendus
plusieurs mètres au-dessus du sol.
À l’opposé, les chercheurs, écologistes et urbanistes, réfléchissent à une ville plus accessible aux habitants et
moins polluante.

A. Selon vous, comment seront les villes de demain ? Les propositions ci-dessous pourraient-
elles voir le jour ? Seraient-elles avantageuses pour les citadins ? Et pour la planète ?

Le transport public sera gratuit. Les voitures seront interdites au centre-ville.

Chacun utilisera sa voiture personnelle et Chaque maison sera équipée d’un système pour
le transport collectif disparaîtra. produire de l’énergie verte (solaire, éolienne, autre...).

L’accès aux parcs et Chaque ville aura sa propre Il y aura des jardins sur les
espaces verts sera payant. centrale énergétique. toits de tous les immeubles.

Les décharges transformeront les déchets Des logements seront accessibles à tous,
ménagers en carburant vert. il n’y aura plus de sans-abris.

Les villes constitueront 70 % Les magasins de proximité redeviendront populaires

du territoire de chaque pays. (une boulangerie et une épicerie dans chaque rue).

On fera toutes les courses sur Internet, Les centres-villes se dépeupleront et ne seront
les magasins disparaîtront des villes. que des lieux touristiques et de divertissement.

Il y aura plus de centres Les banlieues se développeront Il y aura des jardins partagés
et aménagements sportifs. de plus en plus. dans chaque quartier.

On construira de plus en On vivra en permanence Il y aura de plus en plus de

plus de gratte-ciel. sous un nuage de pollution. mégalopoles.

La ville sera ultra-connectée : il y aura Les villes seront On se déplacera

des écrans interactifs partout. surpeuplées. à vélo ou à pied.

La vidéosurveillance rendra les villes sûres car les Les violences dans les
délinquants et les criminels seront facilement identifiables. centres-villes exploseront.

B. Pour Carlos Moreno, scientifique et professeur à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, la

ville de demain devrait combiner six fonctions sociales urbaines accessibles dans un rayon d’un
quart d’heure décarbonné (à pied ou à vélo)

cohabiter (vivre ensemble) travailler

s’approvisionner se soigner

s’éduquer s’épanouir
Imaginez que vous cherchez un nouveau logement dans une « ville de demain » imparfaite, car vous pouvez
mettre en place seulement trois de ces six fonctions. Lesquelles privilégieriez-vous et pourquoi ? Pour quelles
raisons les trois autres fonctions ne seraient-elles pas pour vous aussi importantes ?
 Production orale : Budget participatif
A. Choisissez deux quartiers de votre ville (celui où vous habitez et un autre). Associez les qualificatifs ou
expressions proposées ci-dessous à ces quartiers de votre ville et justifiez vos choix.

Quartier nº1 Quartier nº2

Branché Déprimant Tranquille

Bruyant Résidentiel Mort
En plein changement Beau Moche
Bien pensé Avec une âme Défiguré

Moderne Insolite Mal situé

Vert Qui va prendre de la valeur
Idéal pour se promener Où j’évite d’aller
Dangereux
Que faudrait-il changer en priorité pour améliorer la vie dans ces quartiers ?
 Production orale : Budget participatif
B. Mettez-vous par deux. En vous basant sur les présentations des quartiers de la première partie de l'exercice,
choisissez le quartier qui nécessite le plus un changement.

Imaginez que votre ville met en place un budget participatif : la possibilité pour chaque habitant de proposer des
projets et de les faire réaliser s’ils sont sélectionnés par le vote des citoyens. Pour cela, complétez le tableau ci-
dessous. Listez les avantages et les inconvénients potentiels de votre projet.

Présentez ensuite votre projet oralement au reste du groupe. Vos camarades commenteront vos propositions.
Une fois tous les projets présentés, vous pourrez voter pour celui qui vous semble le plus attirant et réalisable (ce
ne sera peut-être pas le même !)

Nom du projet proposé :

Lieu :

Domaine(s) concerné(s) (à entourer):

Écologie Éducation Sécurité Administration Santé

Transports Culture et loisirs Sport Autres :

Détail du projet :

Coût estimé :

Avantages (pour les habitants, les commerçants, la ville...) :

Inconvénients (pour les habitants, les commerçants, la ville...) :

 Bonus production écrite : Lettre au maire
Vous apprenez que votre projet, malgré un franc succès auprès des habitants, a été rejeté par le nouveau maire
de votre ville et ne sera pas réalisé. Vous êtes bouleversé(e) et avez du mal à contenir vos émotions. Vous décidez
d’écrire une lettre au maire et de lui exposer votre mécontentement. Les émotions qui vous guident vous font
perdre votre sang-froid et vous oubliez quelques règles de politesse…
Complétez cette lettre pour faire part de votre insatisfaction au maire de votre ville ou de votre quartier.

Monsieur le maire / Madame le maire,

Je me permets de vous écrire pour vous parler de notre quartier.

Je pense, en effet, que notre quartier est ................................................................................. .
Ensuite, il y a une chose que je ne supporte pas dans notre quartier.
C’est .............................................................................................................................................................................................................. .
Au contraire, je trouve formidable que ............................................................................................ .
Mais il faut absolument rénover ....................................................................................................................
et détruire .......................................................................................................................................................................................... .
C’est tellement ............................................................................................................................................................................... !
Mais, par contre, ne changez pas .............................................................................................................. .
Dans notre ville, on manque vraiment de ..........................................................................................
et il y a vraiment trop de ........................................................................................................................................... .
De plus, je n’ai jamais compris cette décision que vous avez prise de
.................................................................................................................................................................................................................................. .
Vous pouvez m’expliquer ?
Par contre, c’est une bonne chose que ........................................................................................... .
Parlons maintenant des gens : ils sont vraiment ................................................................... !
Et c’est quoi cette attitude de toujours ............................................................................................. ?!
Non mais, c’est vraiment n’importe quoi !!!
Il faut quand même avouer : il y a une chose vraiment fascinante chez
les gens de cette ville, c’est .................................................................................................................................... .
Voilà, je conclurai en 5 mots :
……………… ……………… ……………… ……………… ………………
Sincères salutations,
………………………………….
P.S. Vous devriez prendre exemple sur la ville de …………………………………. qui est
un modèle pour moi parce que .......................................................................................................................... .
 Production orale : Les paroles en ville
Avez-vous déjà prononcé ces phrases dans votre ville ? Si oui, dans quelles situations ? Si non, dans quelles
situations pourriez-vous les utiliser ?

« Excusez-moi ! » k !!! »
« Ça pue, beur « Wahou !!! »

« Elle est pas belle, la vie ? »

r a im e n t d ég ueulasses ! »
n tv
« Les gens so
délicieux ! »
« Ce plat est
« Cet endroit, c’est la misère. »
« C’est quoi cette nouvelle mode
?! »
e nt tragique. »
ssé un événem t-dodo. »
« Ici, il s’est pa « Métro-boulo
u(e). »
« Je suis perd « Le temps est déprimant. »
« J’ai l’impression de voyager dans
un pays exotique. »
»
plein cœu r de la ville !
« La nature en
« Encore une manif ?! » .»
« Ça m’énerve
« Vous n’avez pas le droit ! »
« Ça, c’est mon rêve ! »
ends rien ! »
« Je ne compr
s manger ici. »
« C’est plein à craquer ! » « Je préfère pa
« Quelle agressivité ! »
« Ici, tu peux faire des affaires !
»
est génial ! »
« Cet endroit
!»
ici ! » « Quel bordel
s ser des heures e pour eux. »
« Je pou r ra is pa « Je suis trist
« Cet endroit a vraiment été bien « Les règles, c’est pour les autre
pensé. » s!»

« J’aime pas passer par là. »

gen t?» s, j’attends... »
« Monsieur l’a « J’atte n d s, j ’at t e n d

là !!! »
n’im po rte c omment, celui- « Magnifique ! »
« Il roule « Ah, non, ça recommence ! »

» « Trop cher ! »
« Attention ! » « Trop cool ! e pas. »
« Ne le regard
la chance, q uand même. » « Oh le look ! »
«Ye n a qui ont de !»
romantique
« Comme c’est
« On sent le poids de l’histoire ici. « Encore des travaux ?! »
»
vacances !!! »
e st insupportable !
» « Je veux des
« Ce b r u it
« C’est la dernière fois que je vie « Oh ! Regarde ce qui vient d’ouvrir
ns ici. » !»
 Fiche de vocabulaire - La ville

Ville ou campagne Le carrefour

La ville Le rond-point
Le citadin L’enseigne (f.)
L’agglomération (f.) Les vitrines des magasins
Le centre-ville ≠ la banlieue Les remparts (dans la vieille ville)
Le quartier / l’arrondissement (m.) Le pigeon
Le périphérique La patrouille de police (municipale)
Les bâtiments
Le riverain
La campagne L’hôtel (m.) de ville
Le campagnard / le plouc (fam. péj.) Le palais de justice
La bourgade / le hameau / le lieu-dit L’office (m.) de tourisme
Le bled (fam.) / le trou perdu (fam.) / le patelin (fam.) Le bureau de poste
Dans la rue La caserne de pompiers
Le trottoir La maison de retraite
Le passant / le piéton Le monument aux morts/commémoratif
La foule L’église (f.) et son clocher
La chaussée Le kiosque à journaux
Le panneau de signalisation La station-service
Le feu tricolore Le gratte-ciel / la tour
Les pavés Les problèmes
Le passage piéton Le tapage nocturne
Le lampadaire La promiscuité
Le caniveau Les bidonvilles (m.)
La bouche d’égout/de métro La délinquance
Le SDF / le clochard / le « clodo » (fam. et péjoratif) La pollution de l’air / le smog (ang.)
Faire la manche La dégradation des biens publics / le vandalisme
L’horodateur (m.) / le parcmètre Les émeutes (f.)
La voie ferrée Les détritus (m.)
La piste cyclable Les impôts (m.) locaux trop élevés
L’arrêt de bus Le quartier mal desservi
Les déjections (f.) canines

11 - Fiche réalisée par Les Zexperts FLE Pack de conversation - la ville

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 Corrigés
2 - Compréhension orale :
Regardez le reportage pour répondre aux questions.
1. Complétez les phrases :
a. Une ville qui se démarque par une architecture hors normes, elle est divisée en 60 secteurs, une circulation
fluide. Direction Chandigarh.
b. Des avenues rectilignes, des ronds-points à profusion et des pâtés de maisons en parfaits angles droits.
c. Cette oasis de végétation et de béton a été conçue de toutes pièces par l’architecte français Le Corbusier.
2. Quelle différence entre Chandigarh et les autres villes indiennes Ophélie Belin souligne-t-elle ? ..................
Les autres villes sont très vibrantes, dynamiques, chaotiques même, contrairement à Chandigarh.
3 En quelle année Chandigarh a-t-elle été inaugurée ? En 1953.
4. Que devait symboliser cette ville ? La liberté.
5. Que trouve-t-on dans le nord de la ville ? Le lieu du pouvoir (le Capitol Complex). Le centre administratif de la
ville.
6. Pourquoi Chandigarh attire-t-elle les architectes ? Parce que c’est là que se concentrent le plus de bâtiments
signés Le Corbusier.
7. Qui est Kapil Setia ? C’est l’architecte en chef de la ville actuel.
8. Comment le bâtiment que Kapil Setia montre a -t-il été construit ? Manuellement, sans l’aide d’ordinateurs ou
de machines.
9. Quelles sont les dimensions des secteurs de la ville ? 1200 m de long et 800 m de large.
10. Que voulait Le Corbusier pour chaque secteur de la ville ? Qu’ils soient tous autonomes et que tout y soit
accessible à 10 minutes à pied.
11. Que trouve-t-on dans chaque secteur ? Une école, un centre médical, un bureau de poste.
12. Pourquoi les bâtiments se sont-ils abîmés ? À cause du climat.
13. Que dit Aman Agarwal au sujet des nouvelles constructions ? Il faut une continuité entre ce qu’on fait
aujourd’hui et l’endroit où on le fait.
14. En quelle année la construction de Chandigarh s’est-elle terminée ? En 1966.

12 - Fiche réalisée par Les Zexperts FLE Pack de conversation - la ville

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