Franceza Incepatori

1
Le Franais au quotidien
cursuri universitare
2
3
Anne-Marie Codrescu
Nicoleta Tnase
Le Franais au quotidien
comunicare.ro
4
Toate drepturile asupra acestei ediii aparin Editurii Comunicare.ro, 2004
SNSPA, Facultatea de Comunicare i Relaii Publice David Ogilvy
Strada Povernei 68, Bucureti
Tel./fax: (021) 313 58 95
E-mail: editura@comunicare.ro
www.editura.comunicare.ro
Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei
CODRESCU, ANNE-MARIE
Le Franais au quotidien / Anne-Marie Codrescu,
Nicoleta Tnase. Bucureti: comunicare.ro, 2004
ISBN 973-711-005-6
I. Tnase, Nicoleta
811.133.1
198
Somaire
Not introductiv / 9
Cours 1. Je vous connais / 12
A. Pour bien comprendre / 13
B. Lexique / 13
Se prsenter / 13
Pays/nationalits / 13
Professions / 14
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire / 16
Articolul (Larticle) / 16
Prezentul verbelor avoir, tre, aller, faire
(Le prsent des verbes avoir, tre, aller, faire) / 18
Indicativul present (Le prsent de lindicatif) / 19
Interoga[ia (Linterrogation) / 21
D. Savoir-faire / 24
A. Fiche dinscription / 24
B. Faire connaissance / 24
E. Pour aller plus loin / 26
Un portrait type / 26
COURS 2. Le temps des cigales / 28
B. Lexique / 29
Loisirs/Gots et prfrences / 29
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire. / 31
Nega[ia (La ngation) / 31
Substantivul. Numr. Gen (Le nom. Nombre. Genre) / 32
A. Rencontres / 34
B. Proposer, accepter, refuser / 36
Cest du sport ! / 38
COURS 3. Au fil des heures / 40
B. Lexique / 41
Quelle heure est-il ? / 41
Les rythmes quotidiens / 42
Verbele reflexive (Les verbes pronominaux) / 43
Perfectul compus (Le pass compos) / 45
Viitorul apropiat (Le futur proche) / 47
199
Rdiger une rponse / 48
La journe dun savant / 50
COURS 4. Je suis bien dans ma bulle / 52
B. Lexique / 53
Espces despace / 53
Adjectivul posesiv (Ladjectif possessif) / 56
Adjectivul demonstrativ (Ladjectif dmonstratif) / 57
Trecutul recent (Le pass rcent) / 58
Lire les annonces immobilires / 59
Ma maison est mon chteau ! / 61
COURS 5. Comme on est bien ensemble ! / 62
B. Lexique / 63
La famille / 63
I. Portrait physique / 64
II. La gestuelle / 64
III. Portrait moral / 65
Acordul adjectivului n gen i numr (Laccord de ladjectif) / 68
Lire les petites annonces / 71
La fille de papa / 72
COURS 6. Un bon coup de fourchette / 74
A. Pour bien comprendre le texte / 75
B. Lexique / 75
Au restaurant / 75
Les aliments. La sant dans lassiette. / 77
Articolul partitiv (Larticle partitif) / 78
Adverbul de cantitate (Ladverbe de quantit) / 80
Ecrire une recette / 81
Djeuner du matin / 82
COURS 7. Le temps des fourmis / 84
B. Lexique / 85
Travail / 85
Imperfectul (Limparfait) / 87
Povestirea. Imperfectul i perfectul compus
(Le rcit. Limparfait et le pass compos) / 89
Le CV / 91
Lre de la polyactivit commence / 93
200
REVISION I. La sant, a na pas de prix / 94
B. Lexique / 95
Parties du corps / 95
Un autre docteur Knock / 99
COURS 8. All ! jcoute / 102
B. Lexique / 103
Tlphoner / 103
Pronumele personale complement direct i indirect
(Les pronoms personnels complment dobjet direct et indirect) / 104
Rdiger une lettre de rponse / 107
Le portable / 110
COURS 9. Le choix dune carrire / 112
B. Lexique / 113
La presse / 113
Viitorul verbelor (Le futur simple) / 114
Pronumele en i y (Les pronoms en et y) / 117
Lire les offres demploi / 119
Etre journaliste en Roumanie / 121
COURS 10. Grve des transports, trafic en panne / 122
B. Lexique / 124
Moyens de transport / 124
Circulation / 124
Mai mult ca perfectul (Le plus-que-parfait) / 126
Indiquer, obtenir un itinraire / 129
Contre lauto en ville / 131
COURS 11. Sur les planches / 134
B. Lexique / 135
Spectacles / 135
Compara[ia (La comparaison) / 137
Rdiger un commentaire de spectacle / 140
Les spectacles damateurs / 141
201
COURS 12. De la pluie et du beau temps / 142
B. Lexique / 143
La mto (le temps quil fait) / 143
Condi[ionalul (Le conditionnel) / 144
Rdiger un message / 147
Chansons dautomne / 151
COURS 13. Un zappeur de plus / 154
B. Lexique / 155
Tlvision / 155
Cum s calificm ori s precizm anumite lucruri sau ac[iuni
(Comment qualifier ou prciser certaines choses ou actions) / 157
Adverbul (Ladverbe) / 157
Critiquer une mission ou un programme / 160
Des personnalits jugent la tlvision / 162
COURS 14. I. Sortir de sa coquille / 164
II. Les vacances arrivent / 166
B. Lexique / 167
Voyages / 167
Discursul relatat (1) (Le discours rapport) / 169
Discursul relatat (2). Interoga[ia (Le discours rapport. LInterrogation) / 170
Rdiger une carte postale / 172
Le campeur sous la tente / 174
REVISION II. Le Chne / 176
B. Lexique / 177
Ractions affectives un film / 177
Rappelez-vous ! / 181
Commenter un film / 181
Danse avec les ours / 182
Annexes / 184
9
Not introductiv
Le franais au quotidien este o metod de predare-nvare a limbii franceze de
tip comunicativ-funcional, destinat adulilor care doresc s-i formeze i s-i dez-
volte capacitatea de a comunica oral i n scris n situaii cotidiene. Cursul, conceput
pentru doi ani de studiu ca o metod deux vitesses, se adreseaz studenilor nce-
ptori (dbutants), dar i acelora care doresc s reactualizeze i s resistematizeze
structurile lexico-gramaticale dobndite anterior (faux-dbutants).
A. Obiective
Le franais au quotidien urmrete, prin cele 14 dosare tematice :
Formarea i dezvoltarea progresiv a capacitii de a vorbi/scrie despre sine i
despre ceilali n situaii de comunicare curent (a se prezenta, a invita, a exprima
opinii i sentimente etc.) ;
nsuirea i aprofundarea vocabularului tematic (profesii, ritmuri cotidiene,
habitat, portret, familie, timp liber, pres, transporturi, televiziune, cltorii .a.) ;
nsuirea i aprofundarea structurilor morfo-sintactice de baz (determinanii,
substantivul, adjectivul calificativ, pronumele, verbul indicativ, imperativ, condi-
ional) ;
Formarea capacitii de nelegere i producere a unor texte simple (nelegerea
global, reordonarea cuvintelor n fraz, nelegerea detaliat a unor structuri lexicale).
B. Structur
a. Le franais au quotidien. Structura cursului :
Anul I Anul II
1. Je vous connais 8. All ! Jcoute
2. Le temps des cigales 9. Le choix dune carrire
3. Au fil des heures 10. Grve des transports
4. Je suis bien dans ma bulle 11. Sur les planches
5. Comme on est bien ensemble 12. De la pluie et du beau temps
6. Un bon coup de fourchette 13. Un zappeur de plus
7. Le temps des fourmis 14. Sortir de sa coquille
8. Rvision I : La sant, a na pas de prix 15. Rvision II : Le chne
10
Anexe : Elemente ale limbii franceze ; sistemul fonetic francez ; numeralele ;
terminaiile timpurilor simple ; formarea timpurilor compuse ; conjugarea verbelor
auxiliare ; lista alfabetica a verbelor auxiliare ; adverbul ; dificulti ortografice i
lexicale pentru romni.
b. Structura unui curs :
A. Pour bien comprendre ;
B. Lexique ;
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien ecrire ;
D. Savoir-faire ;
E. Pour aller plus loin.
C. Con[inut
A. Pour bien comprendre. Textul iniial ofer un model de abordare a temei,
structurile sale putnd fi adaptate pentru situaia de comunicare dorit prin utilizarea
lexicului (B) i a construciilor gramaticale (C). El este urmat de exerciii de
nelegere global a coninutului (de tipul adevrat-fals, ntrebare-rspuns) i de
nelegere detaliat (prin corespondene sinonimice).
B. Lexique. Vocabularul tematic poate fi asimilat prin : consultarea diciona-
rului, rezolvarea exerciiilor propuse (Entranez-vous !) i reutilizarea sa n structuri
mai complexe, prin revenire la textul A.
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire. Noiunile gramaticale, pre-
zentate succint i sub form de tabel fac apel la capacitatea de observare i desco-
perire a funcionrii structurilor lingvistice. Entranez-vous ! propune tipuri variate
de exerciii n context situaional.
D. Savoir-faire conduce la dobndirea deprinderilor de comunicare oral i
scris reale : completarea unei fie de nscriere, producerea unor texte pentru
propriile nevoi de comunicare (a lsa un mesaj, a rspunde la o invitaie .a.). n
acest scop sunt oferite exemple de structuri sau de mesaje autentice specifice actului
de comunicare vizat : destinatar, relaiile interpersonale, situaia, tipul de mesaj,
registrul de limb (standard, familiar, protocolar). Aplicaiile propuse (A vous
maintenant !) urmresc clarificarea situaiei de comunicare, reutilizarea dirijat a
structurilor, exprimarea liber.
E. Pour aller plus loin ofer spre studiu documente autentice, legate de tematica
cursului, ce permit lrgirea orizontului cultural, a problematicii i aprofundarea lexicului.
D. Metodologie
Recomandm un parcurs difereniat, adaptat nivelului iniial de cunoatere a
limbii franceze. nceptorii se vor concentra pe asimilarea structurilor lexico-grama-
ticale i a deprinderilor de baz (subcapitolele A-B-C-D ale fiecrui curs) iar falii
nceptori vor avea posibilitatea s-i reaminteasc i s consolideze aceste structuri,
prin mbogirea vocabularului i prin dezvoltarea competenelor de nelegere i
11
exprimare scris/oral (A-B-C-D-E). n cadrul fiecrui subcapitol, exerciiile propuse
sunt de dificultate crescnd, ceea ce permite abordarea difereniat de ctre studeni.
Pentru a facilita nelegerea demersului propus, explicaiile gramaticale i
cerinele exerciiilor sunt n limba romn. n prezentarea vocabularului tematic s-a
urmrit organizarea cmpului lexical, traducerea expresiilor dificile i participarea
studenilor la procesul de nvare prin consultarea dicionarului.
E. Evaluare
Respectnd structura unui curs, Rvision I i Rvision II propun : texte noi desti-
nate aprofundrii vocabularului i autoevalurii capacitii de nelegere scris,
aplicaii de comunicare oral i scris, verificarea n contexte noi a cunotinelor
lexico-gramaticale studiate.
n forma sa electronic, cursul este nsoit de caiet de aplicaii i de un set de
exerciii de autoevaluare.
Intensificarea relaiilor cu semenii notri din spaii culturale diverse, nevoia
acut de comunicare precum i obiectivele socio-profesionale individuale concrete
deschid frontierele interculturale, dar ne i oblig la gsirea unui limbaj comun.
Limba francez este, tradiional, accesibil romnilor : o premis dar i o provocare
pentru autoarele acestui curs. Sperm c prin studierea lui vei ajunge s mprtii
aceeai convingere :
Communiquer cest connatre et communier.
Autoarele
12
Cours 1
Je vous connais
Mon meilleur ami sappelle Paul.
Il a 22 ans. Il est tudiant en troisime
anne la Facult de Droit de Lyon. Il
est franais. Sa silhouette est lance,
il fait du tennis. Paul est un jeune
homme gai, son visage ovale est tou-
jours souriant, ses yeux sont noisette et
ses cheveux courts et onduls. Ses
sourcils en broussaille apparaissent au-
dessus des lunettes. Paul porte une
barbe, cest pourquoi il semble un peu
plus g quil ne lest en ralit. Cest
une personne communicative et extra-
vertie, il aime plaisanter et il rit tout le
temps.
Paul veut devenir avocat. Cest une personne applique et srieuse en ce
qui concerne le travail. Il rve dune petite maison au bord de la mer o il
aimerait passer les vacances avec ses amis. A prsent, il habite 43, rue de la
Bastille.
Pour moi, Paul est un homme modle, toujours prt aider ses amis,
aimable, modeste, sympathique, chaleureux. Voil mon meilleur ami !
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A. Pour bien comprendre
1. Rspundei la urmtoarele ntrebri :
Comment sappelle mon meilleur ami ?
Quelle est la couleur de ses yeux ?
Que fait Paul a prsent ?
Quest-ce quil veut devenir ? (Quelle est sa future profession ?)
Quelle est la nationalit de Paul ?
2. S ne imaginm : precizai amnunte legate de persoanele din fotografii : naio-
nalitate, adres, profesie, preferine etc.
B. Lexique
Se prsenter
Permettez-moi de me prsenter : Je mappelle Paul Dubois.
Mon nom est Paul Dubois.
Je me prsente/Je suis Paul Dubois, avocat.
Je suis franais/roumain/anglais/italien.
Je suis avocat/ingnieur/maon/mdecin.
Jhabite 12, rue Tulbre, Paris.
Je suis mari/clibataire.
Jai trente ans.
Pays/nationalits
LAllemagne allemand(e) La Grce grec/grecque
LAngleterre anglais(e) La Hongrie hongrois(e)
LArgentine argentin(e) LItalie italien(enne)
14
La Belgique belge Le Japon japonais(e)
Le Brsil brsilien(enne) Le Maroc marocain(e)
Le Canada canadien(enne) Le Mexique mexicain(e)
La Chine chinois(e) La Pologne polonais(e)
Le Danemark danois(e) La Roumanie roumain(e)
LEspagne espagnol(e) La Suisse suisse
Les Etats-Unis amricain(e) La Tunisie tunisien(enne)
La France franais(e) La Turquie turc/turque
Habiter Paris/Paris
La Roumanie Rester en France/Roumanie/Grce/Espagne
Le Brsil au Danemark/Brsil/Mexique/Portugal
Les Etats-Unis aux Etats-Unis
(destinaie ; ara de origine)
Arriver de France/Roumanie
Rentrer du Danemark/Brsil
des Etats-Unis
(provenien)
Atenie ! Numele de [ri terminate n e sunt feminine.
consoan sau alt vocal sunt masculine.
Cteva excepii :
le Mexique, le Cambodge
lIsral, lOuganda (ncep cu vocal en Isral)
Professions
M F M/F
Il est sportif Elle est sportive Il/Elle est ingnieur
vendeur vendeuse professeur
acteur actrice mdecin
prsentateur prsentatrice journaliste
boulanger = brutar boulangre reporter
pharmacien pharmacienne artiste
les artisans = meteugarii
un plombier = un instalator
un maon = un zidar
un menuisier = un tmplar
un potier = un olar
15
Entranez-vous !
1. Adevrat sau fals ? A F
Un homme n Londres est allemand.
Marie habite Bruxelles, donc elle est belge.
Un amricain vit aux Etats-Unis.
LAllemagne ne se trouve pas en Europe.
La femme du Grec est la Grecque.
Le mdecin vend des mdicaments.
La secrtaire btit des maisons.
Lagriculteur travaille la terre.
Le pilote soigne les malades.
Le boulanger vend du pain.
3. Care este profesia mea ?
Jenseigne le franais. Je suis
a) vendeur b) boulanger c) professeur
Je soigne les malades. Je suis
a) notaire b) mdecin c) informaticien
Je btis des maisons. Je suis
a) maon b) menuisier c) paysan
Je travaille la terre. Je suis
a) pilote b) agriculteur c) lectricien
Je joue dans des pices de thtre. Je suis
a) mcanicien b) acteur c) maon
4. Completai punctele cu naionalitatea corespunztoare oraului indicat :
Ex : Je suis n Berlin, je suis allemand.
Je suis n Paris, je suis
Londres
Madrid
Bucarest
Rome
Elle est ne Tokio, elle est
Budapest
Athnes
Copenhague
Bruxelles
16
5. Completai spaiile libere :
Ex : Je vais Paris. Je veux aller au Portugal.
Je veux aller Brsil. Lavion fait escale Paris, France. En mme
temps, mon ami, Michel, vient Argentine. Mais dabord il va
Colombie pour voir ses parents. Une fois arrivs Brsil, nous partons
ensemble Danemark et de l Islande. Voil notre itinraire pour les
vacances de cette anne !
6. Facei o scurt prezentare a persoanelor de mai jos :
Paul Girard 35 ans ; 37, rue de Bologne ; pilote ; n Paris ; clibataire.
Yvonne Pascal 40 ans ; secrtaire ; ne Rome ; vit en France ; marie ;
deux enfants.
Maria Ion 18 ans ; tudiante la Facult de Communication et Relations
Publiques ; ne Bucarest ; 45, rue Traian ; clibataire.
C. Grammaire.
Pour bien parler, pour bien crire
Articolul (Larticle)
Hotrt Nehotrt
Masculin Feminin Masculin Feminin
cons. voc. cons. voc. cons. + voc.
sg.
Le
(le garon)
l
(larbre)
la
(la fille)
l
(lme)
un
(un garon)
une
(une fille)
pl.
les
(les garons/les filles/les arbres/les mes)
des
(des garons/des filles)
Articolul contractat
Articolul hotrt le/la/les precedat de prepoziia sau de devine au/ la/aux i
du/de la/des :
au patron du Tertre
Je parle la voisine La Place de la Bastille
lhtesse dair de lEtoile
aux tudiants des Oliviers
Je vais au Louvre Jarrive du Brsil
la Gare de Nord de laroport
aux Galeries Lafayette de la gare
des Etats-Unis
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Folosirea articolelor
Articolele nehotrte introduc n text situaii, fiine, lucruri, fenomene nc
necunoscute interlocutorului ; articolele hotrte, pe cele considerate cunoscute. Ele
preced substantivele, determinndu-le :
Je visite Paris. Cest une ville exceptionnelle. Dans la ville il y a des monuments
trs connus. Les endroits les plus visits sont : le Louvre, la Tour Eiffel, la Place de
la Concorde, le Centre Beaubourg, le Forum des Halles.
Entranez-vous !
1. nlocuii punctele cu articolul corespunztor :
a) Bucarest est ....... ville moderne. Cest ...... centre conomique du pays.
...... ville de Bucarest se trouve au Sud du pays. ...... touristes admirent ......
nouvelles constructions de ...... capitale, ...... parcs et ...... boulevard Ferdinand.
...... rues et ...... boulevards de Bucarest sont propres.
b) Jai une maison ...... montagne. Elle est belle en toute saison. En t il y
a ...... roses dans ...... jardin. ...... amis passent ...... fins de semaine avec nous. Ils
aiment ...... promenade, ...... convivialit, ...... air pur de ...... fret.
2. n textele urmtoare, nlocuii punctele cu articolele corespunztoare :
a) Voil une photo de vacances : ...... enfants jouent ...... cartes. Sur ......
plage, ...... garons font ...... chteau de sable. Nous aimons beaucoup ......
vacances au bord de ...... la mer.
b) Elle a maison dans centre-ville. maison est entoure
d jardin. Jouvre porte du jardin, je monte escalier.
femme parle. Cest mre enfants. voix me dit dentrer,
voix dun homme g. Ils sont tous assis autour de table : garon de
10 ans, jeune fille, maman et grands-parents. Ils regardent
photos des dernires vacances.
3. nlocuii punctele cu articolul corespunztor :
...... guerre est finie et ...... reconstruction commence.
......auto roule toute vitesse et traverse ...... village.
Il lit ...... journal et ...... revue.
Il prend ...... caf ou ......th.
...... cigale et fourmi sont ...... insectes.
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Prezentul verbelor avoir, tre, aller, faire
(Le prsent des verbes avoir, tre, aller, faire)
Avoir Etre
Jai Nous avons Je suis Nous sommes
Tu as Vous avez Tu es Vous tes
Il a Ils ont Il est Ils sont
Aller Faire
Je vais Nous allons Je fais Nous faisons
Tu vas Vous allez Tu fais Vous faites
Il va Ils vont Il fait Ils font
Entranez-vous !
1. Completai spaiile cu substantivul sau pronumele corespunztor :
.................... a laccent du Midi. Il
.................... nallez jamais au bord de la mer ? Ces garons
.................... va la Facult de Dijon ? Vous
.................... vas la piscine le samedi ? Ta mre
.................... ne sont pas franais. Tu
2. Gsii forma verbal corespunztoare :
Marie et moi, nous .................... bourguignons. vais
Je .................... au cinma tous les lundis. sommes
Les garons .................... du Droit. font
Vous .................... lyonnais ? tes
Olaf et Jenny ne .................... pas franais. sont
3. Completai cu tre, avoir, aller, faire pentru a realiza mini portrete :
a. Il ........... roumain. Il ........ trs connu des amateurs de golf. Il ........... les
cheveux bruns. Il ................... trs souvent au terrain parce quil ......................
du golf tous les jours. Il .. toujours en forme et jamais de mauvaise
humeur.
b. Marie ......... vingt ans. Elle ........ tudiante la Facult de Droit. Elle
........... grande, elle ........ sympathique mais elle ........... un dfaut : elle ............
toujours raison ! Elle ........ une passion pour le cinma, elle y ........... une fois
par mois. Elle ........... aussi du violon et du chant. Elle dteste le sport, elle nen
........... pas du tout.
c. Pierre et Yvonne ............. insparables. Ils .......... parisiens. Ils .......... une
petite librairie au centre de Paris. Le matin, ils ......... toujours en retard ! Dans le
quartier tout le monde les aime car ils .............. le coeur sur la main ; oui, ils
19
............. vraiment gnreux ; ils ............ plaisir tout le monde. Et puis ils sont
vraiment drles : ils ........... des blagues du matin au soir. Ils . toujours de
bonne humeur. Ils ................ une passion : la pche la ligne ; ils y ............ tous
les dimanches.
d. Nous ................... moldaves. Nous ................ la chance dhabiter un joli
petit village de la Moldavie. Maintenant, nous .......... presque lge de la retraite.
Nous .................. une grande ferme la campagne. Deux fois par semaine, nous
..................... la ville, au march, pour vendre les produits de la ferme, plus
particulirement notre fromage, car nous le ....................... nous-mmes.
Indicativul present (Le prsent de lindicatif)
Conjugarea verbelor
*
Grupa a III-a
Numr Persoan
Grupa I
parler
Grupa a II-a
finir rendre vouloir savoir
I (je) parle Finis rends veux sais
II (tu) parles Finis rends veux sais
singular
III (il/elle) parle Finit rend veut sait
I (nous) parlons finissons rendons voulons savons
II (vous) parlez finissez rendez voulez savez
plural
III (ils/elles) parlent finissent rendent veulent savent
Forma negativ :
Subiect + ne + verb conjugat + pas : Elle ne comprend pas franais.
Entranez-vous !
1. Trecei verbele la prezent, respectnd persoanele indicate. Consultai lista ver-
belor din anex :
Aller au cinma Faire des exercices Savoir la vrit
je .................................. tu .................................. vous ..................................
nous ............................. vous .............................. il .......................................
ils ................................. ils .................................. nous ..................................
2. Gsii subiectul :
....................... mangeons au restaurant.
....................... nessuient pas la vaisselle.
....................... aimes les tartes aux oranges.
*
Pentru particulariti ortografice i de conjugare consultai anexa.
20
....................... prfre lt.
....................... rangeons nos affaires.
....................... essayez des chaussures.
....................... appelle un taxi.
....................... commenons les exercices.
....................... jouent avec le chien.
....................... tudiez beaucoup.
3. Completai cu verbele propuse la forma corect :
J ................................. le chque aujourdhui. envoyer
Nous ne ................................. pas les mmes ides. partager
Nous ................................. toujours en avion. voyager
Elle ................................. par chque ou en liquide ? payer
Vous ................................. dans quel restaurant ? manger
Nous nous ................................. seuls la montagne. (s)ennuyer
Tu ................................. la cuisine tous les jours ? nettoyer
Nous ................................. les deux machines crire. remplacer
Vous ................................. toujours si tt ? commencer
4. Rescriei urmtoarele fraze la plural :
Je viens la maison. ...................................................................
Elle prend le train. ...................................................................
Je tiens la raquette la main. ...................................................................
Tu reviens lcole. ...................................................................
Il rit beaucoup. ...................................................................
Il veut partir, je veux rester. ...................................................................
Elle sait cela, je ne le sais pas. ...................................................................
Tu peux rpondre, elle ne peut pas. ...................................................................
Je dois rentrer, tu dois sortir. ...................................................................
Je bois du vin, elle boit du lait. ...................................................................
5. Rspundei negativ ca n model :
Vous tes press, monsieur Dubois ?
Non, je ne suis pas press.
1. Vous tes professeur de franais, Paul ?
Non, ........................................
2. Martin et Jean, vous tes Paris, dimanche ?
Non, ........................................
3 Vous tes fch, Pierre ?
Non, ........................................
4. Lexercice est difficile ?
Non, ........................................
5. Vos voisins sont bruyants ?
Non, ........................................
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Interogaia (Linterrogation)
A. Trei tipuri de ntrebri :
Vous dansez ?
Est-ce que vous dansez ? oui/non
Dansez-vous ?
Franceza literar Franceza standard
tes-vous franais ? Tu es amricain ?
Est-ce que tu es amricain ?
ntrebri la forma negativ : Il ne part pas aujourdhui ? si, il part ce matin.
non, il reste encore.
moi aussi moi non
Je parle franais. Et toi ? Moi aussi (i eu).
Et lui ? Lui, non.
moi non plus moi si
Je ne parle pas franais. Et toi ? Moi non plus (Nici eu).
Et lui ? Lui, si.
B. o, quand, combien, pourquoi, comment + inversiunea pronumelui subiect
O habitez-vous prsent ?
Pourquoi sont-ils en retard ?
+ est-ce que fr inversiune
O est-ce que vous habitez ?
Pourquoi est-ce quils sont en retard ?
Franceza familiar : Tu habites o ?
Tu fais quoi dans la vie ?
quel(s)/quelle(s) se acord cu substantivul la care se refer
Quel est votre prnom ? Quels films aimez-vous ?
Quelle est ta maison ? Quelles voitures prfres-tu ?
qui se refer la o persoan que se refer la un lucru
Qui vient ce soir ? Jean Que voulez-vous ? Un conseil
Entranez-vous !
1. Formulai ntrebri cu verbele din paranteze :
a. Folosii limba standard.
Ex : Tu tlphones Marie ? (tu/tlphoner)
Est-ce que tu tlphones Marie ?
Oh, oui, avec plaisir.
22
1. ................................. franais ? (vous/parler)
..................................................................
Oui, un peu.
2. ................................. marcher ? (Annie/aimer)
..................................................................
Non, pas du tout.
3. ................................. au caf avec nous. (tu/venir)
..................................................................
Non, merci, je ne suis pas libre.
b. Folosii limba literar.
Ex : Voulez-vous un dessert ?
Non, merci, je prfre un caf.
1. ................................. un appartement ? (vous/vouloir)
Non, une chambre en ville.
2. ................................. espagnole ? (elle/tre)
Non, elle est portugaise.
3. ................................. beaucoup de sport ? (ils/faire)
Oh, oui, ils jouent au tennis tous les jours.
2. Gsii replicile : Ex: 1 a.
1. Bonjour, a va ? a. a va, et toi ?
2. Tu es espagnole ? b. Oui, tous les matins.
3. Vous tes la gare ? c. Mais non, jamais le mercredi.
4. Vous vous appelez comment ? d. Non, vietnamiens.
5. Est-ce quelle a un vlo ? e. Non, une moto.
6. Jhabite Tokyo, et toi ? f. Oui, beaucoup.
7. Ils sont chinois ? g. Moi, Bucarest.
8. Elles sont lcole ? h. Non, nous sommes dans un caf.
9. Vous aimez le caf ? i. Non, je suis portugaise.
10. Jean fait du jogging ? j. Catherine.
3. Formulai ntrebri pentru a obine rspunsurile date, conform modelului :
Est-ce que Laura est italienne ?
Non, elle est franaise.
..................................................................
Non, nous sommes roumains.
..................................................................
Si, elle est l.
..................................................................
Oui, je suis de Chicago.
..................................................................
Non, elle est ferme.
23
..................................................................
Oui, elle aime les fraises.
4. Completai cu o, quand, comment, pourquoi :
1. .................. travaillez-vous ?
Dans une banque.
Et .................... terminez-vous votre travail ?
A 17 heures.
2. .................... va Pierre ?
Aux Etats-Unis.
.................... ?
Parce quil a des amis New York.
3. .................... vas-tu au bureau ?
En mtro.
.................... en mtro ?
Parce que cest pratique.
4. Les Franais voyagent beaucoup ltranger.
.................... ?
Surtout en Europe.
.................... ?
Parce que cest prs.
5. .................... allez-vous la mer ?
En septembre.
.................... ?
Parce que cest plus calme.
5. Pentru fiecare din aceste rspunsuri gsii o ntrebare cu quels sau quelles :
................................................... ? Je prfre les voitures Renault.
................................................... ? Alain Delon et Jean-Paul Belmondo.
................................................... ? Les plus belles villes de la France ? Paris,
certainement, ensuite Bordeaux et Lyon.
................................................... ? En Europe, lItalie et la Grce et en Asie,
le Japon.
................................................... ? Lespagnol, le franais et un peu langlais.
6. Rspundei cu moi aussi, moi non sau moi non plus, moi si ca n model :
Je ne suis pas daccord avec Jean, et toi ?
Ils ont visit la Normandie cet t, et vous ?
Moi non plus./Moi, si.
Nous aussi./Nous, non.
Je suis passionn de ski, et vous ? .....................................................
Je ne suis pas sportif, et vous ? .....................................................
Je ne suis pas prt pour lexamen, et toi ? .....................................................
Je suis Paris Nol, et vous ? .....................................................
Je ne suis pas mari, et toi ? .....................................................
24
D. Savoir-faire
A. Fiche dinscription
B. Faire connaissance
Formel Madame Bonot/Amlie, je vous/te prsente ..................
Mes amis, permettez-moi de vous prsenter ......................
Enchant(e)/Je suis enchant(e)/Je suis ravi(e), ............, de faire
votre connaissance.
Enchant(e) de vous connatre.
Informel Marie, lui cest Jean. Jean, voil Marie.
Bonjour, Jean, comment allez-vous ?
Bien, merci, et vous ?
A vous maintenant !
1. Completai fia cu datele dumneavoastr personale.
2. Observai seriile de ntrebri de mai jos :
A B C
Vous vous appelez comment ? Tu tappelles comment ? Nom ?
Vous habitez o ? Tu as quel ge ? Prnom ?
Vous travaillez ? Quest-ce que tu fais ? Age ?
Vous tes mari ? Tu es franaise ? Domicile ?
Vous avez des enfants ? Tu fais du sport ? Profession ?
Vous tes de quelle nationalit ? Quand est-ce que tu Situation
Vous tes arriv quand ? es arrive en France ? familiale ?
Vous parlez anglais ? Nationalit ?
Nom : Prnom :
Sexe : M F
Date et lieu de naissance : ..
Adresse : .
Situation de famille : ..
Profession : .
Langues trangres : ...
Signes particuliers : ....
Signature
Photo
25
D E
Quel est votre nom ? Comment est-ce que vous vous appelez ?
Et votre prnom ? Quel ge avez-vous ?
Vous avez quel ge ? O est-ce que vous habitez ?
Vous avez une profession ? Quelle est votre profession ?
Vous tes marie ? Quelle est votre situation familiale ?
Vous tes franaise ? Quelle est votre nationalit ?
Quest-ce que vous aimez Quelles langues parlez-vous ?
comme musique ?
Vous voyagez beaucoup ?
Cine v poate adresa aceste seturi de ntrebri ? Indicai corespondenele posibile.
A 1. un reporter
B 2. un nouveau collgue de travail
C 3. la police de frontire
D 4. un stagiaire tranger
E 5. un professeur
6. le responsable de ressources humaines
3. Realizai un interviu adresat unui nou partener sau coleg strin. Formulai
rspunsurile sale conform indicaiilor din tabel.
oui non
1. Est-ce que vous tes . ? x
2. Aimez-vous .. ? x
3. Pensez-vous que ... ? x
4. Avez-vous . ? x
5. Voulez-vous .. ? x
6. Parlez-vous ... ? x
7. Connaissez-vous ? x
... ? x
... ? x
... ? x
(Pierre-Yves Roux, 120 fiches dvaluation, Didier, 1998)
4. Facei cunotin cu familia Bonot. Alegei din seria de ntrebri (B.) cele pe
care le adresai a) soilor Bonot, b) micuului Denis (8 ani)
5. V prezentai la secretariatul Universitii din Rennes, unde vei participa la un
stagiu de limb francez. Ce ntrebri vi s-ar pune ? Redactai dialogul. (15
rnduri)
6. n cadrul stagiului cunoatei tineri de vrsta dumneavoastr. Imaginai dialogu-
rile de prezentare. (15 rnduri)
26
E. Pour aller plus loin
Un portrait type
Nos confrres italiens du Corriere della Sera, relays par Courrier
international, nous interpellent : Faites-vous partie de leuro-lite ? . La question
est passionnante. On se rue sur la rponse, qui dfinit ainsi llito-europen : Il a
45 ans, il est allemand, mais parle galement bien langlais, il est diplm et dirige
une entreprise dau moins 25 employs. Il tlphone ltranger au moins une fois
par semaine et fait un voyage daffaires en avion au minimum une fois dans lanne.
Chez lui, il a deux voitures dont une est presque toujours un lgant break quip
dun lecteur de CD stro. Il tient sa ligne et sa sant, mme sil ne peut souvent
sempcher de fumer une cigarette. Le tlphone mobile ? Oui, il en a un,
naturellement. Mais il le laisse la maison. Lan dernier, avec sa carte de crdit (un
Gold crdit illimit), il a achet des vtements pour 12 000 francs et du parfum
pour la coquette somme de 4 000 francs. Vous tes sans doute nombreux vous
reconnatre dans ce portrait-robot qui nous trace la silhouette exquise dun
humanode, qui, apparemment, ne lit pas de livres, ncoute pas de musique, ne va ni
au thtre ni au cinma. Sa seule fantaisie consiste laisser la maison son
tlphone mobile.
(Chronique de Guy Lagorce LExpress, 3 dcembre 1992)
Avez-vous compris ?
1. Rspundei la ntrebri :
Quelle est la nationalit de llito-europen ?
Quel ge a-t-il ?
Quelle est sa profession ?
Est-ce quil voyage beaucoup ?
Est-ce que cet homme a des prfrences : thtre, cinma etc. ?
2. Gsii perechile de sinonime :
1) la ligne a) agrable
2) au moins b) le portable
3) exquis c) la silhouette
4) llito-europen d) au minimum
5) le tlphone mobile e) lhomme idal
3. Facei portretul-robot al unei categorii n ascensiune : le nouveau riche (ge,
profession, famille, biens, activits).
28
COURS 2
Le temps des cigales
Avec la diminution du temps de
travail, laugmentation du temps libre
et la hausse du pouvoir dachat, on
sachemine vers une civilisation des
loisirs : le loisir nest pas une rcom-
pense, mais un droit fondamental, une
activit indispensable lpanouisse-
ment personnel.
La croissance du temps libre a t
en grande partie absorbe par lutili-
sation de la tlvision. A la fois ma-
chine rve et fentre sur le monde,
la tl nous accapare prs de deux
heures par jour !
Pour les loisirs proprement dits, les pratiques diffrent fortement selon
quon est un homme ou une femme. Madame reste centre sur la maison,
avec des loisirs domestiques , comme la lecture et le tricot, tandis que
Monsieur sadonne des activits en dehors du foyer : sport et sorties avec
des copains. Certes, Monsieur rpare aussi les fuites deau : le bricolage est
un loisir essentiellement masculin.
Et les vacances, temps libre par excellence ? Elles mangent une part
croissante du budget loisirs.
29
Que reprsente la tl pour les Franais ?
Quels sont les loisirs prfrs des femmes ? Et des hommes ?
Quel est le temps libre par excellence ?
Quels sont les loisirs domestiques ?
Quest-ce que le bricolage ?
2. Gsii n text expresiile sinonime cu cele de mai jos :
se consacrer =
dpenser de plus en plus du budget loisir =
le temps libre =
se diriger vers =
la croissance =
excution de petits travaux dordre mnager =
3. Gsii n text antonimele urmtoarelor expresii :
la diminution =
la baisse =
dedans =
B. Lexique
Loisirs/Gots et prfrences
le loisir = le temps libre = le passe-temps
un ventail de loisirs possibles :
la tl jeux de cartes et de socit :
la convivialit la belote (populaire)
la culture le tarot (tudiants)
la lecture le bridge (laristocratie)
la musique jouer aux cartes
les expositions aux checs = a juca ah
le thtre
lopra
le bricolage = meteritul
30
Gots et prfrences (Gusturi i preferine)
Jaime couter de la musique
Je prfre regarder la tl
Jadore faire du ski
Je dteste du sport
Je naime pas du bricolage
les voyages les sports le football
la mer le volley
aller la montagne le handball
la campagne le basket
ltranger le ski
le patinage
jouer un sport = a juca
jouer au football
au tennis
cache-cache
jouer dun instrument = a cnta la un instrument
jouer du piano
de la guitare
du violon
Entranez-vous !
1. Cu ajutorul lexicului de mai sus prezentai gusturile dumneavoastr pentru
activitile de timp liber. Utilizai expresiile urmtoare :
+ Jadore Jaime beaucoup Jaime
Je dteste Jai horreur de Je naime pas du tout
2. Acelai exerciiu referitor la membrii familiei dumneavoastr.
3. Clasai n ordinea preferinelor urmtoarele activiti : lire des romans, lire des
bandes dessines, regarder la tl, assister un match sportif, faire du ski, aller
la plage, faire des promenades, pratiquer un sport dquipe, discuter avec des
amis, aller au cinma, couter la musique prfre.
4. Iat nceputul unui interviu spontan pe tema timpului liber. Rspundei la
ntrebrile puse ca n model i continuai interviul (5 ntrebri i rspunsuri).
Quels sports pratiquez-vous ?
Je ne fais pas de sport, mais jaime beaucoup nager et faire de la marche en
montagne. Je dteste les sports violents, la boxe, par exemple.
31
Vous aimez la musique classique ?/le jazz ?/lopra ?
...........................
En week-end, o allez-vous ? Que faites-vous ?
.........................
5. Prezentai propriul mod de a petrece timpul liber :
en week-end pendant les vacances
les soirs dt en famille
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire.
Negaia (La ngation)
Locul elementelor nega[iei :
Cu un timp simplu
Subiect + ne + verb conjugat + pas : Elle ne comprend pas franais.
Cu un timp compus
Subiect + ne + auxiliar + pas + participiu trecut : Il nest jamais venu chez nous.
Cu infinitiv
ne pas + verb la infinitiv : Ne pas se pencher au dehors !
Cu imperativ
ne + verb + pas : Ne marchez pas sur les pelouses !
moi aussi moi non
Je parle franais. Et toi ? Et lui ?
Moi aussi (i eu). Lui, non.
moi non plus moi si
Je ne parle pas franais. Et toi ? Et lui ?
Moi non plus (Nici eu). Lui, si.
Alte forme negative : Il est fch. Il ne parle plus (Nu mai vorbete).
Il ne dit rien (Nu spune nimic).
Il ne voit personne (Nu vede pe nimeni).
Il ne pardonne jamais (Nu iart niciodat).
Vous quittez Bucarest dj ? Non, pas encore.
Est-ce quil travaille toujours ? Non, il ne travaille plus.
Est-il toujours occup ? Non, il nest jamais occup.
souvent Cest exceptionnel.
Vous achetez quelque chose ? Je nachte rien, je regarde.
Tu attends quelquun ? Je nattends personne.
32
Entranez-vous !
1. Plus, jamais, pas encore. Rspundei negativ la urmtoarele ntrebri :
Il fume toujours ?
Vous prenez toujours le bus 168 ?
Tu pars dj ?
Il dort dj ?
Vous lisez souvent ce journal ?
Vous mangez toujours beaucoup le matin ?
Vous allez souvent au thtre ?
Vos enfants pleurent souvent ?
2. Personne. Rien. Rspundei negativ la urmtoarele ntrebri :
Vous avez quelque chose dclarer ?
Vous reconnaissez quelquun dans cette assemble ?
Il parle quelquun ?
Tu vas Paris pour un week-end, tu y connais quelquun ?
Vous cherchez quelque chose, Monsieur ?
Est-ce que quelque chose te plat ?
Vous achetez quelque chose de spcial pour lanniversaire de Claude ?
Tu as quelque chose me dire ?
Substantivul. Numr. Gen (Le nom. Nombre. Genre)
1. Formarea pluralului
Pluralul n s : pl. = sg. + s
garon garons fille filles
excepii : cteva substantive terminate n -ou care fac pluralul n x
bijou(x), caillou(x), chou(x), genou(x), joujou(x), bijou(x)
cteva substantive terminate n -ail care fac pluralul n aux
travail travaux, vitrail vitraux, corail coraux
Pluralul n x : substantive terminate n -au, -eau, -eu: pl. = sg. + x
jeu jeux panneau panneaux
excepii : landaus, pneus
substantive terminate n -al: pl. = -al > aux
cheval chevaux, journal journaux
excepii : festival(s), chacal(s), bal(s)
Observaie!
Substantivele terminate n s, z, x pstreaz aceeai form pentru singular i
plural : pas, nez, voix, bras, corps.
33
Entranez-vous !
1. Trecei substantivele dintre paranteze la plural :
Ma grand-mre a prpar des (gteau) . dlicieux. Les
(homme) . doivent tre gaux. Ce sont des (livre) .
nouveaux. Les (cheval) . arabes sont renomms pour leurs
(qualit) . exceptionnelles. Cette fillette aime ses (joujou) .
Elle naime pas les (bijou) .. Les jeunes attendent avec impatience
les (festival) . musicaux. Les peuples des (pays) . nordiques
sont diffrents des (mridional)
2. Formarea femininului
Regula general pentru substantive nume de fiine :
Fem. = Masc. + e
Particulariti :
a) -er -re berger bergre
b) -ier -ire ouvrier ouvrire
c) -eur -euse danseur danseuse
d) -x -se poux pouse
e) -teur -trice directeur directrice
f) -f -ve veuf - veuve
g) -p -ve loup louve
h) -n -nne gardien gardienne
i) -t -tte chat chatte
Substantive cu aceeai form la masculin i feminin :
professeur, crivain, ministre, philosophe, lve etc.
ex: Simone de Beauvoir est un grand crivain (var. : une crivaine).
Entranez-vous !
1. Trecei substantivele n italice la feminin :
Le boulanger vend du pain.
Lacteur interprte son rle.
Llve apprend la leon.
Le sportif participe au championnat.
Louvrier travaille lusine.
Le gardien ne quitte pas limmeuble.
34
2. Rescriei textul de mai jos, nlocuind mon pre cu ma mre . Facei toate
modificrile necesare :
Mon pre est directeur. Il na pas t un lve trs srieux. Mais il est un
poux et un pre modle. Moi et ma sur, nous laimons beaucoup. Son rve
denfance tait devenir sportif. A lorigine, mon pre est franais. Mais
maintenant il est entirement roumain.
3. Trecei la feminin :
un cuisinier franais des sportifs australiens des paysans roumains
un gardien chinois un cher ami des vendeurs parisiens
un poux jaloux un joueur brsilien des touristes danois
D. Savoir-faire
A. Rencontres
Formule de ntmpinare i de despr[ire
A. Accueillir Cum ntmpinm o persoan cunoscut, ateptat, necunoscut,
sosit inopinat ?
B. Prendre cong Cum ne lum rmas bun ?
A. Accueillir
1. Ah, cest toi !
2. Je suis ravi de vous voir.
3. Quelle bonne surprise !
4. Bienvenue tous !
5. Cest quel sujet ?
6. Vous avez rendez-vous ?
7. Entrez, ne restez pas la porte, voyons !
8. Nous sommes heureux daccueillir ce soir Monsieur Ducasse.
9. Quest-ce que vous venez faire cette heure-ci ?
10. Bonsoir, vous avez trouv facilement ?
35
A vous maintenant !
1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completai tabelul
urmtor pentru a identifica mai clar situaia de comunicare :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Relations amicales
Relations formelles
La personnequi
arrive (amis,
voisins, invits,)
Arrive attendue
Enthousiasme
(***/**/*)
2. Alegei i scriei formula sau formulele adecvate pentru a ntmpina :
un necunoscut care sun la u :
un solicitant la directorul unui serviciu public :
oaspei la un dineu oficial :
prieteni aflai din ntmplare n oraul vostru :
rude ndeprtate, sosite inopinat :
3. Scriei introducerea unei alocuiuni la deschiderea unei conferine internaionale,
cu invitai de marc. (5 rnduri)
B. Prendre cong
1. Au revoir, Monsieur, jai t ravi de vous connatre.
2. Excuse-moi, mais il faut que je te quitte.
3. A bientt, on se rappelle.
4. Allez, on vous laisse.
5. Nous esprons avoir le plaisir de vous rencontrer nouveau.
6. Je suis oblige dy aller.
7. Au revoir, chre Madame, nous avons pass une trs bonne soire.
8. Je vous prie de mexcuser, jai un rendez-vous daffaires.
9. Salut, je file.
10. Oh, dis donc ! Je ne me suis pas rendu compte de lheure, jai une runion
midi.
36
A vous maintenant !
1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completai tabelul
urmtor pentru a identifica mai clar situaia de comunicare :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Amicale
Formelle
Personne
presse
Rencontre
ultrieure
2. Ce expresii folosii pentru a v despri :
de gazd
de un coleg de coal
de o familie de prieteni
3. Imaginai mesajul pe care l lsai pe robotul telefonic nainte de plecarea n
vacan. (5 rnduri)
B. Proposer, accepter, refuser
Invitation
Proposer
Style formel
Je vous propose de faire dabord le tour de la ville.
Jai une proposition vous faire.
Vous seriez daccord dassister cette confrence ?
Salut Monique,
a te dit daller au thtre ce samedi, 19 heures
lOdon ? Jai rserv deux billets.
Dis oui !
Jattends ta rponse ce soir.
Amiti,
Alain
37
Style amical
a te dit de sortir ?
On sort, tu viens ?
Si on sortait ?
Une petite promenade, a te ferait plaisir ?
Accepter
Style formel
Oui, certainement.
Vous pouvez compter sur nous.
Cest une excellente ide.
Merci de votre invitation.
Cest avec plaisir.
Style amical
Cest entendu.
Bon, daccord.
Pas de problme.
Avec plaisir.
a me convient.
Refuser
Style formel
Malheureusement
Dsol, nous ne sommes pas libres.
Je regrette, mais
Ce nest pas possible dans limmdiat, une autre fois peut-tre.
Style amical
Cest dommage,
Pas question, je ne peux pas.
Pas maintenant,
Franchement,
A vous maintenant !
1. a) Rspundei la bilet acceptnd invitaia.
b) Refuzai invitaia, dar justificai rspunsul.
2. Identificai n dialogurile de mai jos formulele pentru a propune, a accepta, a
refuza :
proposer : ..................................
accepter : ...................................
refuser : .....................................
38
A) Tu peux me rendre un service ?
Avec plaisir.
Voil, jai besoin de ta voiture pour ce soir.
Daccord, je ne sors pas, prends-la !
Tu peux me prter cent francs ? Cest pour lessence.
Euh oui. Tiens, voil.
Merci, tu me passes les cls ?
Les cls ?
Ben oui, les cls de la voiture.
Bien sr, les cls. Tiens.
Merci, tu me rends service. A demain !
Attends !
Quoi ? Quest-ce que jai oubli ?
Tu nas pas lheure ? Jai prt ma montre ton frre.
B) Je veux aller au cinma, a te dit ?
Ce soir ?
Ce soir, oui. a ne te dit pas ?
Je ne sais pas, il est tard, non ?
Mais non, viens, je tinvite.
Non, je suis fatigu. Je prfre rentrer.
Daccord, je te ramne ?
Non, merci, je vais prendre le bus.
(Communiquer en franais, Hatier/Didier, 1991)
3. Facei propuneri pentru smbt seara. Unul din prieteni accept, callalt refuz.
Scriei dialogul.
Cest du sport !
Le sport est considr comme une activit de loisir en trs net dveloppement. Il
est vrai quen vingt ans le nombre de licencis sportifs a sensiblement augment.
La pratique sportive dpend surtout de lge et du niveau social : au-del de 40
ans on est moins sportif, mais plus le milieu social est lev, plus on fait du sport, en
grande partie parce quon est soucieux de son apparence physique.
Les sports de loisir sont les plus pratiqus : en tte vient le tennis, puis la
natation, le jogging, le cyclisme ; ce qui est recherch ce nest pas la performance,
mais le plaisir et la dtente.
Les femmes font surtout de la gymnastique, de la musculation et de la danse :
les salles de sport se sont multiplies dans les villes.
39
Les sportifs en chambre sont trs nombreux regarder les matchs la
tlvision, en particulier le football et le rugby. Et on dit que lconomie franaise
subit une srieuse baisse au moment du tournoi de tennis de Roland Garros !
Avez-vous compris ?
Quel est le premier sport pratiqu comme loisir ?
Quels sont les sports pratiqus par les femmes ?
Quest-ce que le sportif en chambre ?
Quels sont les paramtres dont dpend la pratique sportive ?
Quels sont les sports les plus pratiqus comme loisir ?
2. Gsii corespondena sinonimic ntre cele dou coloane :
tre soucieux de nager
tre sportif en chambre se proccuper de
pratiquer la natation diminuer
subir une baisse regarder le sport la tl
3. Suntei o persoan dinamic ? Scriei unui prieten artndu-i ce activiti
sportive practicai pentru a fi mereu n form.
40
COURS 3
Au fil des heures
Je me lve dix heures et, comme
dhabitude, javale un verre de Coca, puis un
th Earl Grey. Je prends ma douche et je fais
un shampooing tous les jours. Pour
mhabiller, je nai pas le temps de rflchir,
je me mets nimporte quoi de confortable.
Jhabite prs de la gare de lEst et je
commence mon service 11 heures la
Plage des Yachts de Paris, un restaurant situ
sur les bords de la Seine dans le XV
e
arrondissement de Paris. Comme je me lve
trop tard, au lieu de prendre le mtro, je saute
dans un taxi o je dpense les 100 ou 200 F
de pourboires que je gagne par jour. Je termine mon petit djeuner sur place. Je
mange une tartine accompagne dun petit caf serr. Aprs, comme tous les
matins depuis six mois, avec une autre fille, jinstalle les chaises, lave les
tables, nettoie les cendriers, mets les couverts. A midi, je djeune avec lautre
serveuse qui est une copine. A 12 h 30 les premiers clients arrivent. A 15 h 15
je quitte le restaurant. Jai trois quarts dheure de mtro jusqu mon cole de
thtre, le cours Florent, o je suis lve depuis trois ans. Je bosse pour moffrir
mes cours (1500 F par mois). Jai cours trois fois par semaine de 16 h 19 h. Je
ne peux jamais rester jusquau bout de mes cours. A 18 h 30 je repars pour mon
service, au restaurant. Je refais peu prs les mmes choses que le matin. A 20
h 30 les clients du soir arrivent. Le service termin, lquipe se retrouve au
complet pour dner minuit et demi.
41
1. Bifai informaiile corecte i rspundei la ntrebri :
1. Le matin, Florence se lve combien de temps avant de commencer son travail ?
2. Elle shabille chic.

Elle shabille rapidement.
3. O prend-elle son djeuner ?
chez elle
au restaurant
4. Elle prend un taxi pour aller travailler :
parce quelle naime pas le mtro.
parce quelle se lve trop tard pour prendre le mtro.
5. Elle travaille depuis combien de temps dans ce restaurant ?
6. Il y a combien de serveuses dans le restaurant ?
7. Son travail de serveuse est son vritable mtier.

Elle espre faire autre mtier.
B. Lexique
Quelle heure est-il ?
il est trois heures il est neuf heures et quart il est midi (minuit)
il est midi et demi il est six heures moins le quart il est neuf heures vingt
42
Les rythmes quotidiens
a) se prparer
se rveiller = a se trezi
faire la grasse matine = a lenevi n pat
se laver avec de leau froide/chaude ; le savon
brosser les dents le dentifrice
la brosse dents
se lever tt = a se scula devreme
tard trziu
prendre une douche/un bain = a face du/baie
se faire un shampooing = a se spla pe cap
shabiller = a se mbrca
se peigner le peigne = a se pieptna pieptn
b) se dplacer
aller au travail
au cinma
au thtre
au bureau
au stade
se dpcher = a se grbi
c) travailler
avoir un emploi du temps charg/lger = a avea un program ncrcat/uor
travailler 8h daffile = a munci 8 ore nentrerupt
de nuit
amnager ses horaires = a-i organiza programul
d) activits domestiques
faire les courses = a face cumprturi
le mnage curenie
la lessive = a spla rufele
la vaisselle vasele
cuisiner = a gti
e) repos
se promener = a se plimba / se reposer = a se odihni
faire la sieste
se coucher = a se culca
dormir = a dormi
lire = a citi
43
Entranez-vous !
1. Adevrat sau fals ? Bifai varianta corect : A F
A sept heures du soir on prend le petit djeuner.
Dabord on se brosse les dents et ensuite on se rveille.
On se peigne avec une brosse dents.
Le soir on peut regarder la tl.
Il est huit heures moins le quart, il y a donc encore 15
minutes jusqu huit heures.
2. Regsii ordinea cuvintelor pentru a reconstitui frazele :
la Facult ; Monique ; un taxi ; arriver ; prend ; pour
le petit djeuner ; ses copains ; prend ; Jean ; avec
aimons ; chaque ; la tl ; Nous ; soir ; regarder
une douche ; tous ; prends ; les soirs ; Je
le matin ; tard ; Il ; toujours ; se lve
3. Povestii o zi de lucru obinuit din viaa dumneavoastr :
Je me rveille 7 heures. Ensuite
4. Relatai programul cotidian al unui prieten (medic, profesor, ziarist, actor).
C. Grammaire.
Verbele reflexive (Les verbes pronominaux)
Forma afirmativ
je me lave nous nous lavons
tu te laves vous vous lavez
il/elle/ on se lave ils/elles se lavent
Forma negativ
je ne me lave pas nous ne nous lavons pas
tu ne te laves pas vous ne vous lavez pas
il/elle/on ne se lave pas ils/elles ne se lavent pas
44
Forma interogativ
est-ce que je me lave ? nous lavons-nous ?
te laves-tu ? vous lavez-vous ?
se lave-t-il/elle/on ? se lavent-ils/elles ?
Entranez-vous !
1. Rspundei la ntrebri ca n model :
Vous vous levez tt ou tard le samedi ?
Le samedi, je me lve tard.
a) Vous vous rveillez tt ou tard, le matin ?
b) Vous vous prparez vite ou lentement ?
c) Vous vous couchez avant ou aprs minuit ?
d) Vous vous endormez facilement ou avec difficult ?
e) Vous vous souvenez de vos rves ?
f) Vous vous dpchez pour aller au travail ?
g) Vous vous promenez aprs le travail ?
2. Completai cu pronumele i negaiile care lipsesc :
Je mappelle Michel. Mon pre appelle Andr. habillons de
la mme faon et intressons aux mmes choses. Souvent on
nerve quand on parle politique, mais on fche pas longtemps.
Comme je suis le plus ttu, dans les discussions je arrte pas le
premier et, souvent, je contrle plus, mais si on bagarre
beaucoup tous les deux, on amuse aussi beaucoup.
3. Construii fraze la prezent ca n model :
Vous/se rveiller/tt Vous vous rveillez tt.
a) je/se lever/tard
b) nous/se laver/tous les matins
c) elle/se coiffer/chaque jour
d) non/tu /simpatienter/souvent
e) non/nous/se dpcher/en rentrant
f) ?/il/samuser/bien
g) ?/ils/se promener/longtemps
h) vous/se retrouver/entre amis
i) non/vous/se mettre en colre/contre nous
j) tu/se diriger/vers la facult
45
4. Ritmuri cotidiene. Programul zilnic al membrilor familiei dumneavoastr.
Descriei-l folosind expresiile din rubrica Lexique i verbele indicate :
se rveiller se lever se laver shabiller se chausser se dplacer se
dpcher se prparer se mettre au travail se diriger vers se promener se
reposer se mettre au lit.
Perfectul compus (Le pass compos)
Pass compos
Auxiliar
tre sau avoir
la prezent
+
Participiul trecut
al verbului
Verbe conjugate cu tre :
retourner/tomber
arriver/partir
entrer/sortir
aller/venir
descendre/monter
rester/passer
natre/mourir
Verbe pronominale
sasseoir
se couvrir
se laver
se lever
se dpcher
se promener
Je
Tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
je me
tu t
il/elle s
nous nous
vous vous
ils/elles se
suis
es
est
sommes
tes
sont
suis
es
est
sommes
tes
sont
tomb(e)
parti(e)
sorti(e)
descendu(e)s
rest(e)s
n(e)s
assis(e)
couvert(e)
lav(e)
lev(e)s
dpch(e)s
promen(e)s
Verbe conjugate
cu avoir :
manger
choisir
courir
comprendre
ouvrir
mettre
j
tu
il/elle/on
nous
vous
ils
ai
as
a
avons
avez
ont
mang
choisi
couru
compris
ouvert
mis
Perfectul compus al verbelor tre i avoir se formeaz cu avoir :
Jai t malade. Jai eu mal la gorge.
Participiul trecut al verbelor conjugate cu avoir nu se acord cu subiectul :
Marie a mang une pomme. Les enfants ont mang un gteau.
Participiul trecut al verbelor conjugate cu tre se acord n gen i numr cu
subiectul :
Marie est venue avec moi.
Les enfants sont sortis dans la cour.
46
descendre, monter, passer, rentrer, retourner, sortir se pot conjuga cu : tre
(valoare intranzitiv) ; avoir (cu complement direct i modificare de sens)
Elle est sortie pour dner. Elle a sorti sa cl de son sac.
Elle est passe me voir. Elle a pass la soire avec une copine.
Entranez-vous !
1. Trecei verbele din paranteze la perfect compus :
A sept heures nous (commencer) ................... notre travail. Tu (finir)
................. tes courses plus tard que moi. Qui (recevoir) ....................... une lettre
de Dijon ? Vous (visiter) ..................... tous les muses de Bucarest ? Nous (ne
pas voir) ............................. tous les monuments. Vous (ne pas tre)
...................... Paris ? Il (attendre) .................... presquune heure son arrive.
Notre directeur (ouvrir) ....................... la porte du bureau. Elle (aller)
................... voir un film. Vous (partir) ................. hier soir la mer.
2. Trecei verbele din paranteze la perfectul compus :
Le train (venir) .................... trois heures moins le quart. Elle (pleurer)
...................... cause du dpart de son mari. Ils (rentrer) ............................. en
Roumanie aprs une mission ltranger. Je (se souvenir) ..................................
de sa voix et je le (reconnatre) ............................. . Elle (sadresser)
.......................... sa voisine. Nous (se reposer) .............. bien ................... cette
nuit. Nous (voter) .............................. contre sa proposition. A quelle heure vous
(se lever) .................................... hier ? Elle (se taire) .......................... un instant.
3. Construii fraze ca n model, folosind expresiile de mai jos :
arriver tard retirer de largent se reposer une heure
ranger ses affaires partir plus tt tlphoner un copain
avoir une surprise se promener
Hier soir six heures, jai achet du pain au supermarch.
Hier aprs midi, je ..
n textul obinut, nlocuii subiectul cu elle, apoi cu nous i facei modificrile ce
se impun.
4. Trecei verbele la perfect compus, respectnd persoanele indicate :
Aller au cinma Faire des exercices Dire la vrit
je ........................... tu ................................ vous ...............................
nous ...................... vous ............................ il ....................................
ils .......................... ils ................................ nous ...............................
elles.................................
47
5. Trecei frazele de mai jos la perfect compus :
Je viens la maison. Hier ......................................................
Elle prend le train. ...............................................................
Je tiens une confrence. ...............................................................
Tu reviens lcole. ...............................................................
Il rit beaucoup. ...............................................................
Il veut partir, je veux rester. ...............................................................
Elle le reconnat, je ne le reconnais pas. ...............................................................
Tu peux rpondre, elle ne sait pas. ...............................................................
Je bois du vin, elle boit du lait. ...............................................................
6. Relatai o zi mai puin obinuit din viaa dumneavoastr. Ce matin-l je me
suis rveill comme dhabitude (10 verbe diferite)
Viitorul apropiat (Le futur proche)
Regul general : aller (prezent) + Infinitiv
Je vais dormir. Nous allons manger des fruits.
Tu vas crire une lettre. Vous aller commander.
Il/Elle/On va faire des achats. Ils/Elles vont rester la maison.
Viitorul apropiat este legat de prezent, aciunea viitorului fiind considerat
sigur datorit situaiei prezente. Se folosete mai ales n exprimarea oral.
Entranez-vous !
1. Rspundei cu viitorul apropiat ca n model :
dmnager je
Je vais dmnager.
aller pied au travail tu changer de vie maman
amnager la terrasse nous aller la piscine je
changer de quartier on manger le chocolat le garon
prendre une aspirine vous parler ta mre le professeur
se coucher tt ce soir elle rgler ses affaires il
2. Trecei verbele la viitorul apropiat :
Nous (mangeons) ensemble au restaurant.
Ces tudiants (apportent) . leurs livres.
Tu (choisis) . un joli chapeau.
Elle (fait) .. un jour de promenade en ville.
48
J(cris) .. une lettre mon partenaire.
Marie n(est) pas en retard.
Paul (arrive) .. lheure.
3. Ce ai fcut ieri ? (perfect compus). Ce vei face azi ? (viitor apropiat). Relatai
activitile cotidiene.
Hier, je .........................
Aujourdhui .................
4. Mon agenda : Il est midi. Ce matin .............. Cet aprs-midi ............... .
Precizai ora i activitatea folosind perfectul compus, apoi viitorul apropiat.
5. Povestii cu ajutorul viitorului apropiat proiectele dumneavoastr pentru week-
endul care se apropie. (150 cuvinte)
D. Savoir-faire
Rdiger une rponse
Este vorba de rspunsul la un bilet sau la o scrisoare non formal, cu caracter
amical. De aceea nu exist prezentare specific, nici reguli : fiecare i prezint
rspunsul cum dorete.
Nu uitai, totui :
Data : le 15 septembre 2003
Formula de adresare : Cher ..........., / Chre ..................,
Nos chers tous,
Mes chers parents,
Amlie chrie,
Formula de ncheiere : Amitis,
Bien amicalement,
Bien affectueusement,
Gros bisous,
Grosses bises.
Le 15 / 04 / 04
Chre Marie,
Je suis dsol de ne pas pouvoir me rendre notre rendez-vous, lundi prochain.
Je pars en Allemagne pour huit jours. On se voit mon retour.
Bises,
Chantal
49
A vous maintenant !
1. Redactai invitaiile pentru mesajele prezentate la A i B (bilet/scrisoare). Scriei
un bilet de acceptare (A) i o scrisoare de refuz (B).
2. Gsii pentru fiecare din situaiile menionate mai jos mesajul corespunztor i
completai tabelul :
Situations Rponses
1. Madame Bonte est invite au
cocktail du vernissage dune exposition.
2. Pascal a propos Anne-Marie
daller camper un week-end au bord du
lac Chambon, en Auvergne.
3. Sylvie a rendez-vous avec le
Directeur de lInstitut de Langues
Mondchanges.
4. Le professeur Simon est invit
faire une confrence dans une autre
universit que la sienne.
5. Monsieur Canton rpond une
proposition de rendez-vous. Il travaille
de 8 h 16 h en journe continue.
A. Dans la mesure o je naurai plus
de cours assurer en juin, ce que
jignore encore, jaccderai avec plaisir
votre demande.
B. Vendredi matin, ce nest pas
possible, mais je suis libre tous les soirs
partir de 17 heures.
C. La date me convient tout fait. Je
profiterai de mon passage chez vous
pour aller faire des recherches dans votre
bibliothque.
D. accepte avec plaisir de se
rendre au vernissage de lexposition
Rob.
E. Deux jours la montagne ! Je
suis ravie ! Avec ce beau temps ce sera
formidable ! Dis-moi ce que je dois
apporter.
Situations 1 2 3 4 5
Rponses
Acceptations
Refus
Rponses vasives
3. Redactai scrisoarea de invitaie i rspunsul corespunztor sub forma unor
scrisori amicale.
50
4. Avei nevoie de o/un baby-sitter i ai apelat la un anun la mica publicitate. Iat
unul dintre mesajele pe care le-ai primit. n rspunsul dumneavoastr putei
accepta sau refuza. Precizai de ce n fiecare caz.
La journe dun savant
Je me lve sept heures du matin. Pendant quon fait ma chambre coucher,
qui est en mme temps mon cabinet de travail, je passe dans la cuisine emportant
quelque travail. A neuf heures je reviens et corrige les preuves venues dans
lintervalle jusquau djeuner. A une heure, je reprends ma place au bureau, et l je
travaille sans relche jusqu trois heures de laprs-midi.
De trois heures six heures, je prends le Dictionnaire
*
. A six heures je descends
pour le dner. Une heure y suffit environ. Remont vers sept heures du soir, je
reprends le Dictionnaire et ne le lche plus. Un premier relais me mne jusqu
minuit, o ma femme et ma fille me quittent. Le second me conduit trois heures du
matin quand, dordinaire, ma tche quotidienne est finie.
(Daprs Littr)
*
Le Dictionnaire Littr a scris un celebru Dictionnaire de langue franaise, a crei prim
ediie a aprut n 1872.
Lyon, le 15 octobre
Madame, Monsieur,
Suite votre petite annonce parue dans Le Progrs , jai lhonneur de vous
demander de bien vouloir maccorder un entretien.
En effet, votre offre mintresse et je pense que je pourrais moccuper de vos
enfants. Je suis tudiant en psychologie, et mes tudes me laissent du temps libre
les aprs-midis.
Dans lattente de votre rponse dont je vous remercie par avance,
Je vous prie, Madame, Monsieur, de bien vouloir agrer lexpression de mes
sentiments respectueux,
Louis Portal
51
Avez-vous compris ?
A quelle heure se lve le savant ?
Quest-ce que le savant fait six heures ?
A quelle heure le quittent sa femme et sa fille ?
O se trouve le cabinet de travail ?
A quelle heure finit la journe du savant ?
2. Gsii perechile de expresii echivalente :
sans relche une premire tape
un premier relais de faon habituelle
la tache quotidienne la journe de travail
dordinaire sans pause
3. Rescriei textul la persoana a III-a : Il se lve
4. Prezentai programul cotidian al unei persoane cu o profesie original i/sau cu
un orar decalat.
52
COURS 4
Je suis bien dans ma bulle
Michel cherche depuis longtemps un
appartement. Il a trouv enfin un studio
dans la banlieue parisienne, prs de la
route qui mne Orlans.
Lorsque lon ouvre la porte, le lit est
presque tout de suite gauche. Cest un lit
trs troit et la chambre est aussi trs
troite et elle nest pas beaucoup plus
longue que large. Dans le prolongement
du lit il y a une petite armoire penderie.
Tout au fond de la pice, une fentre
guillotine. A droite une table de toilette,
dessus de marbre avec une cuvette et un
pot eau. Il y a du linolum sur le sol. Il ny a ni table, ni fauteuil, mais une
chaise sur le mur de gauche.
Ce nest pas du tout ce que Michel dsirait. La chambre se trouve au
troisime et dernier tage de la maison, il doit faire attention en montant les
escaliers quand il rentre trop tard pour ne pas rveiller la logeuse et sa
famille.
Michel rvait dune garonnire trs claire, plus spacieuse, avec un petit
bureau, une bibliothque pour ses livres ou au moins une tagre. De plus, il
voulait une salle de bains et mme une cuisine. Malheureusement, pour le
moment, Michel ne peut pas accomplir son rve.
(Texte adapt aprs Georges Perec)
53
O se trouve le studio de Michel ?
Est-il confortable ? Prcisez les dimensions, les meubles.
De quoi rve Michel ?
2. Adevrat sau fals : A F
Le studio se trouve au centre de Paris, au troisime tage.
Il y a un ascenseur dans la maison.
Dans la chambre il y a un lit, une table de toilette et une chaise.
Le sol est recouvert dune moquette.
Cest une chambre longue et troite.
3. Gsii n text cuvintele sau expresiile echivalente cu :
par malheur =
placard ou petite pice o lon suspend les vtements =
lavabo =
propritaire =
pice =
4. Gsii antonime pentru fiecare din cuvintele subliniate :
Lorsque lon ouvre la porte, le lit est presque tout de suite
gauche . Cest un lit trs troit et la chambre est aussi trs
troite . Dans le prolongement du lit il y a une petite armoire
penderie.
B. Lexique
Espces despace
*
Habiter : une maison
une villa
une maison/villa de caractre
une HLM (habitation loyer modr)
un immeuble
un appartement deux/trois pices
un appartement de haut standing
un duplex
*
Inspirat de titlul unui roman de Georges Perec.
54
Situ(e) : au centre-ville/en banlieue
proximit/loin des commerces/du cinma/de lcole/du bus
dans une rue circule/pitonne
bruyante/tranquille
poussireuse/propre
commerante
dans un quartier calme
rsidentiel
pauvre
sur un boulevard/une avenue
La vue/Lorientation : tre bien/mal expos
clair/sombre
avoir une vue magnifique
belle vue
les fentres donnent sur la rue
le jardin
la place
la cour intrieure
La surface, le nombre de pices et leur orientation :
une pice de 4m sur 5 ; de 20 m carrs
un appartement vaste
une pice exigu
Sur ltat : travaux/rparations faire
Sur le loyer ou le prix de vente : louer/ vendre
dmnager = a se muta din vechea locuin
emmnager = a se muta n noua locuin
Je suis bien dans ma bulle = Je suis bien chez moi. La bulle = (fam.) la maison
comme espace protecteur, de scurit
Localisation
Dans, derrire, devant, sous, sur, vers
le
la
l
lit
fentre
armoire
Entre les fentres
Loin, prs
A larrire, lavant, ct, proximit
Au bas, au-dedans, au-dehors, au-dessus, au-dessous, au
centre, au milieu
En bas, en dehors, en face, en haut, en travers
Le long
du
de la
des
placard
porte
rayonnages
55
Entranez-vous !
1. Cutai cuvintele necunoscute n dicionar i clasai construciile de mai jos de la
cea mai modest la cea mai important :
a. un manoir b. une cabane c. une villa d. un studio e. un palais
f. un pavillon
1 .. 4 ..
2 .. 5 ..
3 .. 6 ..
2. nlocuii n frazele urmtoare cuvintele :
moquette pices cuisine parquet salon cave baignoire balcon
Jai visit hier un magnifique trois .. ; le ..
est spacieux et trs ensoleill. Une chambre ouvre sur un ..
et lautre a une vue superbe. La .. est entirement quipe
avec four, lave-vaisselle et rfrigrateur. Dans la salle de bains il ny a pas
de .., mais la douche est suffisamment grande. Au sol, il y a
une .. claire dans les chambres et du ..
dans la salle de sjour. Enfin, au sous-sol, une petite .. est
amnage en dbarras.
3. Care dintre cuvintele de mai jos nu ar trebui s figureze n planul unui imobil n
construcie ? (sunt n numr de trei)
la terrasse la cabane lescalier la chaumire lascenseur le balcon la
vranda la cuisine le sjour le pavillon la chambre le couloir
4. V mutai din vechea locuin (vous dmnagez). Care sunt lucrurile pe care nu
le putei lua n noua cas ?
le lit la table la chemine le rfrigrateur le lave-linge les chaises
lvier les placards larmoire le vide-ordures le buffet les fauteuils la
baignoire la cuisinire
5. Unul dintre verbele de mai jos nu se potrivete (ca sens) cu celelalte. Gsii-l !
loger demeurer dmnager vivre hberger habiter recevoir
6. Folosii lexicul tematic (B.) pentru a v prezenta propria locuin.
7. Citii descrierea de mai jos i reprezentai planul printr-un desen :
La premire porte ouvre sur une chambre au plancher recouvert dune
moquette claire. Un grand lit anglais en occupe tout le fond. A droite, de chaque
ct de la fentre, deux tagres troites et hautes contiennent quelques livres,
56
des albums, des jeux de cartes, des pots de colliers. A gauche, une vieille
armoire de chne fait face un petit fauteuil tendu de soie grise et une
coiffeuse Plus loin, au pied du lit, il y a un gros pouf en cuir naturel. Aux
fentres, les rideaux de voile glissent sur les tringles en cuivre ; les doubles
rideaux, gris, sont moiti tirs. Dans la pnombre, la chambre est encore
claire. Au mur, au-dessus du lit prpar pour la nuit, entre deux petites lampes
alsaciennes, ltonnante photographie, noire et blanche, troite et longue, dun
oiseau en plein ciel, surprend par sa perfection formelle.
(Adapt aprs Georges Perec, Les choses, Julliard, 1968)
un pot de colliers = un vas cu mrgele
une armoire de chne = un ifonier de stejar
un pouf = o pern oriental decorativ
les doubles rideaux = draperiile
8. Descriei camera n care petrecei cel mai mult timp. Localizai mobilierul i
redai ambiana (culori, decoraiuni, detalii).
C. Grammaire.
Adjectivul posesiv (Ladjectif possessif)
Un posesor Mai mul[i posesori
un obiect posedat
masculin feminin
mai multe
obiecte
posedate
un obiect
posedat
mai multe
obiecte
posedate
Persoana I mon ma mes notre nos
Persoana a II-a ton ta tes votre vos
Persoana a III-a son sa ses leur leurs
Atunci cnd substantivul de gen feminin ncepe cu vocal, el este precedat de
mon/ton/son.
Ex: mon ami mon amie
ton tudiant ton tudiante
Entranez-vous !
1. nlocuii punctele cu adjectivul posesiv convenabil :
Tu causes avec ...... surs : avec ...... sur Marie et avec ...... sur Jeanne.
Loiseau vole avec ...... ailes. Les professeurs parlent ...... lves. Vous
57
voyagez avec ...... famille. ...... sur et ...... frre sont les enfants de ma mre.
Dites-moi quelle est ...... proposition ? Chacun aime ...... amis.
2. Completai punctele cu un adjectiv posesiv de aceeai persoan cu subiectul :
Vous lisez ...... journaux. Tu bois ...... vin prfr. Je demande une faveur
...... amis. Nous mangeons ...... plats prfrs. Je veux utiliser ... crayon et ......
gomme. Il aime ...... chien et ...... chat. Marie et ...... amies vont la campagne.
Jaime ...... amie.
3. Transformai conform modelului :
Nous avons des livres.
Ce sont nos livres.
Vous avez des crayons rouges.
.....................................................
Ils ont des stylos.
....................................................
Nous avons des fruits.
....................................................
Elle a des tulipes.
....................................................
Tu as des bouquets de roses.
....................................................
4. Completai spaiile libere cu adjectivul posesiv corespunztor :
Nous avons un frre. Cest ........... frre.
Vous avez un livre. Cest ............... livre.
Nous avons trois surs. Ce sont .......... surs.
Ils ont deux stylos. Ce sont ........... stylos.
Elle a un chien et un chat. Ce sont ......... animaux.
Adjectivul demonstrativ (Ladjectif dmonstratif)
Masculin Feminin
cons. voc.
singular
ce
ce garon
(acest biat)
cet
cet arbre
(acest copac)
cette
cette fille
(aceast fat)
plural
ces
ces garons/ces arbres/ces filles
(aceti bie[i/aceti copaci/aceste fete)
58
Entranez-vous !
1. Completai punctele cu adjectivul demonstrativ convenabil :
Elle ne ferme plus porte. Il ny a personne dans chambre. Le
professeur na trouv aucun lve dans classe. Il na pas mang tarte aux
oranges. Mon pre a achet ... fleurs. Jai visit muse. Paul a envie daller
cinma et non pas lautre. Hlne naime pas couleur.
2. Transformai dup model :
Le garon a 16 ans. (travailler dj)
Ce garon travaille dj.
La poupe est sur la table. (avoir une robe rouge)
.
Les livres sont rangs dans la bibliothque. (tre rares)
.
La chaise a un dossier confortable. (appartenir mon grand-pre)
.
Les femmes sont dans le parc. (se promener)
.
Il y a un arbre dans la cour. (tre vraiment beau)
.
Trecutul recent (Le pass rcent)
Regul general : venir (prezent) + de + Infinitiv
je viens de finir mes examens nous venons douvrir les fentres
tu viens de manger les croissants vous venez de dire la vrit
il/elle/on vient de lire le journal ils/elles viennent de finir leurs devoirs
Acest timp se folosete pentru a exprima o aciune trecut, terminat de curnd.
Se poate traduce cu adverbul tocmai :
Il vient darriver chez lui. = Tocmai a sosit acas.
Entranez-vous !
1. nlocuii punctele cu trecutul recent al verbelor din paranteze :
Il (crire) une lettre.
Je (recevoir) une mdaille.
La servante (nettoyer) la maison.
Ltudiant (finir) son examen.
Je (lire) un roman de Marguerite Yourcenar.
59
2. Transformai dup model :
Jai fini mon djeuner il y a cinq minutes.
Je viens de finir mon djeuner.
Marie est partie il y a dix minutes.
Son pre est rentr voil un quart dheure.
Jai lav mes mains et maintenant je peux manger la tarte.
Ils sont sortis en ville il y a 20 minutes.
Nous avons pay nos achats, donc nous pouvons partir.
3. Reformulai frazele, trecnd verbele la trecutul recent :
Jai dcouvert leur cachette.
Il ma dit la bonne nouvelle.
Vous avez perdu vos amis. ..
Jeanne a achet un vlo. ..
Tu mas racont ton voyage. ....
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2. Alegei unul dintre anunuri i imaginai-v c suntei proprietarul imobilului.
Prezentai ntr-o scrisoare argumentele n favoarea cumprrii lui de ctre un
eventual client.
3. Eseu : Vous avez hrit dune belle proprit. Cest vous de prciser (ou
dimaginer) :
la description du site, du btiment ; la destination des pices ; les activits qui
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Ma maison est mon chteau !
Jai bien de la chance, moi ! Jhabite dans une maison, une vraie maison avec un
vaste jardin plein darbres et de fleurs. Je nhabite pas un appartement dans un
immeuble. Je nai pas besoin dascenseur qui parfois ne fonctionne pas pour
monter chez moi. Je ncoute pas la mme musique que le voisin coute pleine
force de ses dcibels. Je ne dois pas, non plus, prier les amis qui viennent me rendre
visite de parler voix basse.
Sil fait froid, je me chauffe sans attendre la volont de la centrale thermique.
Cest vrai, cest un peu dur dallumer le feu avec du bois, mais quel plaisir davoir
un feu naturel dans la chemine, un feu qui sent le sapin, craque, lance des tincelles
et cest si beau regarder.
Et surtout en t cest le paradis ! Quy a-t-il de plus beau que de regarder
chaque jour les fleurs pour prendre de leurs nouvelles ! Celle-ci a pouss un peu,
celle-l est en train de souvrir pour montrer ses belles couleurs. Et les arbres avec
leurs fruits ! Et le chien qui peut courir sans se faire rprimander par le voisin qui
naime pas les animaux. Je suis tout fait chez moi. Il suffit de fermer la grande
porte et le stress de la ville reste loin de moi.
Avez-vous compris ?
Jhabite un appartement dans un immeuble.
Je me chauffe devant le feu de la chemine.
La musique des voisins me drange souvent.
Jai un jardin plein darbres et de fleurs.
Jai besoin dascenseur pour monter chez moi.
2. Gsii sinonime n text pentru cuvintele i expresiile de mai jos :
btiment =
visiter =
le foyer =
admonester =
crpiter =
3. Artai care sunt avantajele unei case fa de un apartament ntr-un bloc. Gsii
i altele n afar de cele din text.
62
COURS 5
Comme on est bien ensemble !
Je mappelle Marie Dupont. Je
vous prsente ma famille : nous som-
mes trois personnes. Nous habitons
Bucarest, 35, rue de la Paix.
Mon mari sappelle Pierre. Il est n
sous le signe du Sagittaire. Il a une forte
personnalit. Il est travailleur, mais un
peu dissip. Il a le visage ovale, les
yeux grands, verts et vifs. Il est presque
chauve et il porte une moustache. Nous
avons un garon. Il a six ans. Il est n
sous le signe du Verseau. Cest pour-
quoi il est original, indpendant, indivi-
dualiste, mais aussi tolrant. Il est gt
parce que nous laimons beaucoup. Il
aime surtout son grand-pre, le pre de mon mari. Mon beau-pre a cinquante
ans, les cheveux rares, roux, avec une petite moustache paisse couvrant une
bouche encore frache. Cest un homme plutt petit, au visage ple, au front
large, aux yeux bleus, en amande, vifs et pntrants.
Ma famille est assez nombreuse : jai une sur et un frre. Ma sur,
Mireille, est ma cadette de trois ans. Elle est mdecin. Mon frre, Jean,
lan, est informaticien. Il a 35 ans. Il est mon an de trois ans. Mon mari a
une sur, Nicole, qui est ma belle-sur. Elle est institutrice. Nous nous
entendons bien avec ma mre, mon pre, ma belle-mre et mon beau-pre.
Nous sommes une famille heureuse.
63
Comment sappelle le mari de Marie Dupont ?
Combien de surs a Marie ? Et Pierre ?
Comment sont les yeux de Pierre ?
Quel est le signe du zodiaque de lenfant ?
Quelles sont les qualits de lenfant ?
Quel ge a Marie ?
Quel ge a la sur de Marie ?
Faites le portrait du beau-pre de Marie.
2. Prezentai familia Mariei Dupont (la persoana a III-a).
Elle sappelle ...
B. Lexique
La famille
Mon pre
Ma mre
Mon fils
Ma fille
Mon frre est loncle de mes enfants.
Ma sur est la tante de mes enfants.
Mes enfants sont les neveux de ma sur et de mon frre.
Ils sont leurs neveu et nice.
Mon grand-pre
Ma grand-mre
Je suis la petite-fille de mes grands-parents.
Mon frre est le petit-fils de mes grands-parents.
Mon beau-pre
Ma belle-mre
Mon beau-frre est le frre de ma femme/mon mari.
Ma belle-sur est la sur de ma femme/mon mari.
sont mes parents.
sont mes enfants.
sont mes beaux-parents.
Ils sont les parents de ma femme / mon mari.
Leurs enfants sont les cousins
de mes enfants.
Nous sommes leurs petits-enfants.
sont mes grands-parents
64
le frre an (lan) = fratele cel mai mare
la sur ane (lane) = sora cea mai mare
le frre cadet (le cadet) = fratele cel mai mic
la sur cadette (la cadette) = sora cea mai mic
exemple : Jai 22 ans. Mon frre, Michel, a 18 ans. Ma sur, Sylvie, a 30 ans.
Sylvie est mon ane de 8 ans. = Sylvie este mai mare dect mine cu 8 ani.
Michel est mon cadet de 4 ans. = Michel este mai mic dect mine cu 4 ani.
I. Portrait physique
La silhouette : Il (Elle) est :
lance grand(e)/petit(e)
trapue (forte) de petite taille/de taille moyenne
bien en chair (corpolent) gros(se)/mince
Age : robuste/chtif(ive)
jeune/vieux (vieille) grassouillet(ette)/maigrichon(onne)
quadragnaire (~ 40 ans) Il mesure (Il fait) 1,70 m / Il pse 70 kg
dune trentaine dannes
Le visage : Les cheveux :
allong/rond/ovale courts/longs
pale/avec des taches de rousseur lisses/onduls/crpus/friss
rid/avec des fossettes noirs/blonds/chtains/roux/gris
les pommettes saillantes pais/rares/clairsems
les joues rouges il est chauve
Il/Elle a bonne/mauvaise mine
Les yeux : Il porte des lunettes
ronds/en amande/tirs une barbe
grands/petits une moustache
verts/bleus/noirs/marron/noisette Vtements :
vifs/brillants une robe/une blouse/une jupe/un tailleur
les sourcils minces/en broussaille un pantalon/un jean/une chemise/un tricot
des bas/des souliers/des chaussures
II. La gestuelle
Cest une personne : communicative/inhibe/replie sur elle-mme
expansive
nergique/molle (masc. mou)
pose/impulsive
extravertie/introvertie
65
III. Portrait moral
Le caractre :
avoir bon/mauvais caractre
tre : Le travail :
gentil, agrable/dsagrable travailleur, appliqu/fainant, paresseux
sympathique/antipathique comptent/incomptent
aimable/grossier, vulgaire srieux/superficiel
simple/compliqu ordonn/dissip
chaleureux/froid Avec les autres :
bon/mchant, gt tre : poli/impoli
modeste/prtentieux, dlicat/brutal
ambitieux, orgueilleux lche/franc, sincre
Impression au premier contact : souriant/triste
avoir lair : triste/gai drle, amusant/ennuyeux
fatigu/sportif avoir de lhumour/manquer dhumour
content/mcontent avoir une forte personnalit
heureux/malheureux
dcontract/timide
Pentru a descrie o persoan, folosii in prezentare structurile de tipul :
cest + nume propriu/substantiv determinat
*
Cest Jean Dubois/Mireille
un acteur/une voisine
mon fils/ma collgue
le frre de Lucie/linstitutrice de Paul
Ce sont des voisins.
mes collgues.
il est + adjectiv/substantiv nedeterminat
Il/Elle est aimable.
clibataire
journaliste
franais/franaise
Ils/Elles sont sympathiques.
anglais/anglaises.
Ex :
Mon frre ? Cest le petit blond lunettes. Ma sur sappelle Aline. Cest la
grande fille aux yeux verts, habille tout en noir.
*
Substantiv determinat = substantiv precedat de determinani (le, la ... / un, une ... / mon,
ma ... / ce, cette ...)
66
1. Fals sau adevrat ? A F
Un homme fainant est une personne paresseuse.
Alain est dissip, donc il est ordonn.
Marie a le visage rid, cest--dire elle est jeune.
Une personne chauve na pas de cheveux.
Les Asiatiques ont les yeux tirs.
Lenfant de ma tante est mon cousin.
Le mari de ma mre est mon oncle.
La sur de mon pre est ma tante.
Si mon seul oncle est clibataire je nai pas de cousins.
Le pre de ma mre est mon oncle.
3. Gsii un adjectiv pentru a caracteriza fiecare dintre comportamentele urmtoare.
Gsii antonimul acestor adjective :
Ex : Elle aime raconter des histoires drles.
Elle est amusante./Elle est ennuyeuse.
a. Il sintresse tout .............................................................................................
b. Elle travaille beaucoup ......................................................................................
c. Il aime commander ............................................................................................
d. Elle fait beaucoup de cadeaux ses amis ..........................................................
e. Il parle et sourit facilement tout le monde ......................................................
4. Alegei rspunsul corect !
Ma belle-mre est..........
a) la femme de mon oncle b) la mre de mon mari c) la sur de mon pre
Le frre de ma mre est ...........
a) mon pre b) mon grand-pre c) mon oncle
Mon cousin est .............
a) lenfant de ma tante b) mon beau-frre c) lenfant de ma grand-mre
La fille de mes parents est ................
a) ma cousine b) ma sur c) ma fille
Les parents de ma mre sont ..............
a) ma tante et mon oncle b) mes fils c) mes grands-parents
67
5. Iat familia mea :
mon mari mon fils ma fille ma cousine ma belle-mre
Redactai un text n care s prezentai familia mea. Imaginai-v ce meserie are
fiecare, ci ani are, unde locuiete etc.
6. Prezentai n linii generale portretul fizic i moral al membrilor familiei
dumneavoastr.
7. Portrete n contrast : un vecin antipatic/o persoan admirabil. (10 rnduri)
8. Un peu dhistoire ! Charlemagne :
Charlemagne (en latin Carolus Magnus) (747814) ou Charles I
er
le Grand,
fils de Ppin le Bref, roi des Francs partir de 768, empereur dOccident de 800
814. Il a conquis et administr une grande partie de lEurope. A la mort de son
frre, Carloman (771) il a hrit de lEtat franc. Le signe clatant de son autorit
a t son couronnement en tant quempereur dOccident (en 800) par le pontife
romain. Il a propag et implant le catholicisme dans les territoires paens
conquis, ce qui a constitu un puissant trait dunion entre les peuples.
Louis I
er
le Pieux ou le Dbonnaire (778840), fils de Charlemagne. Il a t
empereur dOccident et roi des Francs (814840). Il a hrit de tout lempire en
814, la mort de son pre, mais il a t impuissant en assurer lunit. Il a lutt
jusqu sa mort contre ses trois premiers fils (Ppin, Louis et Lothaire), jaloux
de leur demi-frre, Charles le Chauve, fils de sa seconde femme, Judith de
Bavire. Charles le Chauve a t roi de France de 843 877 et empereur
dOccident (875877). Son rgne a t troubl par des guerres incessantes avec
ses frres. Aprs le premier partage de lempire de Charlemagne (Verdun, 843)
il devient le roi de Francia occidentalis.
(Daprs Dictionnaire Hachette encyclopdique, 2001)
Dup lectura acestui text, reconstituii arborele genealogic al primilor regi ai
Franei :
Ppin le Bref, roi de France (751768)
68
C. Grammaire.
Acordul adjectivului n gen i numr (Laccord de ladjectif)
Genul. Femininul adjectivelor calificative
Regula general : Feminul = Masculin + e
Ex. : un joli village une jolie maison
Observaii :
et ette et te ot otte ot ote
muet muette concret concrte sot sotte idiot idiote
net nette secret secrte
s sse s se er re x - se
bas basse gris grise lger lgre heureux heureuse
pais paisse confus confuse premier premire jaloux jalouse
f ve c que c che g gue
actif active public publique blanc blanche long - longue
neuf neuve turc turque sec sche oblong oblongue
gu gu eur euse teur -trice
aigu aigu menteur menteuse conducteur - conductrice
contigu contigu moqueur moqueuse consolateur - consolatrice
Feminine neregulate :
bnin bnigne favori favorite frais frache roux rousse
malin maligne tiers tierce doux douce pcheur pcheresse
vieux vieille grec grecque faux fausse vengeur vengeresse
Adjective cu dou forme de masculin :
masculin fminin
adj + voc adj + cons adj + voc/cons
un bel ami un beau garon une belle fille/une belle charpe
un nouvel an un nouveau plan une nouvelle maison/une nouvelle affiche
un vieil homme un vieux monsieur une vieille dame/une vieille expression
Numrul
Regula general : Plural = Singular + s
Un garon sage des garons sages
69
Observaii :
1) Adjectivele terminate la singular n -eau primesc terminaia de plural -x
Ex :nouveau nouveaux
beau beaux
2) Adjectivele terminate la singular n -al primesc terminaia de plural -aux
Ex :gal gaux
amical amicaux
3) Adjectivele terminate la singular n -x, -s rmn neschimbate :
Ex :un vieux monsieur de(s) vieux messieurs
un gros dictionnaire trois gros dictionnaires
Entranez-vous !
1. Completai proproziiile de mai jos cu forma corect a adjectivului dintre
paranteze :
Jai une robe (gris).
Elle a un chapeau (blanc).
Sa jupe et sa blouse sont (blanc).
Ce sont des gants (noir).
Cest une femme (lgant).
Les arbres sont (vert).
Cest une (grand) maison.
Ils ont une (petit) voiture (jaune).
Cest une (joli) femme.
2. Completai propoziiile cu antonimul adjectivului calificativ dintre paranteze :
Elle porte une robe (sale)
Nous avons une (grande)voiture.
Jai des souliers (noirs)
Mes sourcils sont (pais)
Mon appartement est (petit)
3. Completai punctele cu acelai adjectiv, fiind ateni la acordul acestuia cu
substantivul :
Exemple : un chapeau blanc une robe blanche
Un jean vert une jupe
Un sac noir une veste
Un gant bleu une chemise
Un manteau rouge une robe
Un grand chapeau une charpe
70
Un petit lapin une mallette
Des gants blancs des robes
Des pantalons courts des manches
Des bas noirs des chaussettes
Des souliers jaunes des chaussures
4. Completai spaiile libere cu unul dintre cuvintele din coloana din dreapta,
pentru a restabili coerena textului :
Je voudrais une robe bleue, un ...... vert et une jupe
marron.
Regardez cette jupe ......plisse.
Elle mest un peu ...... la taille. Elle est aussi un peu
trop longue.
Si ce nest que a, on peut vous larranger. Cest tout
fait ......
Aimez-vous ?
Cest vrai, elles sont lgantes et je my sens trs
......, mais elles sont trop .......
Vous les achetez quand mme ?
Je vais y ...
Vous mavez vendu cette chemise ...... mais elle est
trop grande. Je vous la ...... pour la changer.
5. Facei acordul adjectivelor dintre paranteze :
Les (splendide) ........... villes (roumain) .............. Des chemises (blanc)
................. Des boutons (noir) ............ Un (jeune) ............... ouvrier. Des
souliers (jaune) ............ Les (grand) ................ usines. Les lves (ordonn)
................. Des cravates (bleu) ......... Les fruits (rouge) ..............
6. Facei acordul adjectivelor dintre paranteze :
Les hommes doivent tre (gal).. Ce sont des livres
(nouveau)... Les chevaux (arabe) sont renomms
pour leurs qualits (exceptionnelle). Les jeunes attendent avec
impatience les festivals (musical)... Les peuples des pays
(colonial). luttent pour la libert. Les Etats (national)
apparaissent de plus en plus comme une force dans larne mondiale.
7. Completai cu cest, il/elle est, ce sont, ils/elles sont :
1. un grand brun. 6. grecques.
2. italien. 7. mcontents.
3. pharmacienne. 8. comptentes.
4. Monica Brad, roumaine. 9. la cousine de Jean.
5. mes tudiants. 10. .. des voisins agaants.
a. rflchir
b. votre style
c. juste
d. en soie
e. ces bottes
f. blanche
g. chemisier
h. rapporte
i. mon aise
j. chres
71
D. Savoir-faire
Lire les petites annonces
PARTICULIERS FEMMES PARTICULIERS HOMMES
Jolie raffine cline sensuelle 49 ans ch.
H de qualit pr relations durables
(50+60a). Ecrire journal, rf.703/81
H 36 Mignon sportif trs actif couterai
JF marie pr relation complice.
(1) 44.74.92.31.
75 36a Cl. Ing. tendre aimant voyages,
sports, cin, cherche H. 45 max intel,
sensible, solide, humour, motiv pr
bonheur 2 fond sur sincrit et
complic. Ecrire journal, rf. 703/9D
RP Beau brun 45a ais charm. Hum.
Lib. Ch. F 29+ douce, gaie, intel. rel.
dur. Photo souhait. Ecrire journal, rf.
703/10D
JF 39a Marie, douce bcbg sexy ch. H
bon niv. sympa tend. viril pr liaison disc.
sens. durable. Ecrire journal, rf.
703/10I
75+ Pas tout vilain, quilibr renc. JF
idem, 35-40a, mince, pas complique.
1/43.45.48.73
F 34a Fonct. fmi. humo. cult. sens. ch.
H 35-50a pr part. plais. de vivre. Ecrire
journal, rf. 703/9W
75 H 39a 1m 92 brun bcbg cool viril
clin t. sup. prof. lib. ch. son amie.
Ecrire journal, rf.703/10W
Cheia abrevierilor
ch = cherche complic = complicit fonct = fonctionnaire
pr = pour bcbg = bon chic bon genre
*
fmi = fminine
cl = clibataire niv = niveau humo = humour
H = homme tend = tendre cult = cultiv(e)
JF = jeune femme sens = sensible plais = plaisir
disc = discret(te) part = partager RP = rgion parisienne
souhait = souhaitable + = ou plus g(e) prof lib = profession librale
intel = intellectuel(le) rel = relation dur = durable
a = ans rf = rfrence t sup = tudes suprieures
75 = Paris 75+ = Paris + banlieue
*
Bon chic bon genre (fam.) = discret, burghez, elegant ; (peiorativ) snob.
72
A vous maintenant !
1. Gsii perechea ideal. Facei portretul celor doi.
2. Pentru dumneavoastr, care dintre persoanele care au dat anunul se apropie cel
mai mult de jumtatea ideal ? De ce ?
3. ncercai s redactai un anun pe care l-ai trimite la rubrica particuliers
femmes, respectiv particuliers hommes.
4. Scriei dou anunuri pentru mica publicitate la persoana I a indicativului prezent :
a) Avoir 30 ans. Etre beau garon. Aller souvent la mer et la montagne.
Plonger, nager, faire du bateau et du ski. Fumer peu, boire peu, manger avec plaisir.
Aimer le cinma et les voyages. Dsirer rencontrer une jeune fille de 20 ou 25 ans,
jolie, sportive. Vouloir une longue vie deux. Esprer le mariage et des enfants.
b) Avoir 25 ans. Etre divorce, sans enfants, blonde, belle, cultive. Chercher un
homme tendre et intelligent et souhaiter un homme de 40 ans. Dtester les chiens et
la tlvision, mais avoir deux chats. Pouvoir vivre ltranger. Parler trois langues.
Savoir bien faire la cuisine et recevoir avec plaisir. Rire beaucoup.
La fille de papa
Solenn a lge de Juliette, celle des Capulets, celle de Shakespeare. Son pre a
pour elle les yeux de Romo ce qui nest dailleurs pas rare chez les papas. Le pre
en question nest pas rien. Tout le monde le connat. La preuve, son patronyme on
a substitu les initiales. Il sagit de PPDA, Patrick Poivre dArvor, journaliste
producteur de tlvision, crivain.
Jusquici tout va bien. Mais la vie de Solenn et de PPDA nest pas douce. Au
contraire. Le malheur rde et derrire le sourire du prsentateur illustre un masque
en fait il y a langoisse, voire le dsespoir. Voici : Solenn est atteinte de ce mal
mystrieux quon nomme anorexie mentale . Elle ne mange plus, elle grappille
peine. Elle perd du poids. Elle frle la barre limite au-dessous de laquelle tout est
possible. Et certainement le pire.
On a dirig Solenn vers lhpital de Kremlin-Bictre, un btiment assez laid
mais trs srieux, susceptible de la gurir. Elle doit rester l environ trois mois, sans
contact avec sa famille : son pre mais aussi sa mre, ses surs, Morgane et
Dorothe, et son frre Arnaud.
Gurira-t-elle ? Oui, sans doute. Et dailleurs lavenir lattend, le bonheur aussi.
Patrick Poivre dArvor ne faiblit pas. Mme si parfois il donne une image dhomme
bless.
(Le Nouvel Observateur, n
o
1474, le 4 fvrier 1993)
73
Avez-vous compris ?
Quel est le grand problme de Solenn ?
Quelle est la profession de PPDA ?
Comment est dcrit lhpital de Kremlin-Bictre ?
Combien denfants a PPDA ?
Comment sappelle la maladie de Solenn ?
2. Gsii n textul de mai sus expresiile echivalente cu :
maigrir (a slbi) = .......................................
goter (a ciuguli) = .......................................
atteindre (a atinge) = .......................................
cder (a ceda) = .......................................
la peur (frica) = .......................................
3. Gsii sinonimele expresiilor :
le pre en question nest pas rien il rsiste, il est fort
la vie de Solenn et de PPDA nest pas douce il arrive souvent que
cela nest pas rare cest une personne trs connue
PPDA ne faiblit pas ils sont dsesprs
il y a langoisse il y a de lamertume dans leur vie
74
COURS 6
Un bon coup de fourchette
LE GARON : Bonjour, Messieurs,
dames. Cest pour djeuner ?
MADAME : On peut se mettre l-bas,
au fond de la salle ?
LE GARON : Oh, non ! Ces tables sont
rserves. Mettez-vous ici.
MADAME : Non, pas au milieu de la
salle. Mettons-nous l, sur le ct.
LE GARON : Comme vous voulez. Vous voulez un apritif ?
MADAME : Non, merci.
LE GARON : Alors, voici le menu !
MONSIEUR : Voyons jambon de pays et quest-ce que tu prends ?
MADAME : Une salade verte.
MONSIEUR : Une salade verte et un jambon de pays.
LE GARON : Trs bien, et ensuite ?
MADAME : Une omelette aux champignons.
MONSIEUR : Eh, bien, moi aussi.
LE GARON : Et comme boisson ?
MONSIEUR : Tu veux boire un peu de vin ?
MADAME : Ah, oui, cest bien, mais juste un verre. Et du rouge, sil te plat.
MONSIEUR : Alors, une demi-bouteille de rouge.
LE GARON : Un vin du pays, a va aller ?
MONSIEUR : Oui, oui, cest parfait !
MADAME : Et une carafe deau, sil vous plat.
75
A. Pour bien comprendre le texte
1. Grupai n trei coloane replicile personajelor, n funcie de persoana care le
rostete. Rspundei apoi la ntrebri :
Qui pose dhabitude les questions ?
Qui rpond le plus souvent aux questions du garon ?
Qui choisit la table ?
Quelles sont les tapes suivre quand on va au restaurant ?
Ex : choisir la table,
2. Selecionai cuvintele i expresiile corespunztoare din text :
a) politesse : sil vous plat,
b) les plats :
c) les boissons :
B. Lexique
Au restaurant
un menu fixe
un apritif = une boisson alcoolise ou non alcoolise, servie avant le repas
un menu la carte
une entre froide/chaude (gustare)
des hors duvre (aperitive)
une spcialit maison (specialitatea casei)
le plat du jour (specialitatea zilei)
les fromages
le dessert
Le serveur Le client
Quest-ce que vous prenez ? Appeler : Monsieur, sil vous plat.
Et pour vous, Monsieur/Madame Je voudrais/je prendrais
Je prfre
Et comme plat principal/de rsistance ? Je prends , sil vous plat
entre ?
dessert, boisson ? Non, pas de dessert pour moi.
Demander le pain/le sel/le poivre/la moutarde
Passe(passez)-moi le pain, sil te (vous) plat.
76
Le plateau de fromage : Brie, Camembert, Roquefort, Cantal, chvre
pour manger une assiette
les couverts la fourchette
la cuiller/cuillre/cuillre caf
le couteau
boire un verre
avoir un bon coup de fourchette = manger beaucoup, avec apptit
marier (harmoniser) les vins aux plats
Les restaurants en France :
le bistrot, le caf : sandwiches, croque-monsieur, croque-madame
la restauration rapide : les fast-food
les Mc Do
les restaurants de luxe
les restaurants trangers trs la mode : chinois, vietnamiens
une cuisine exotique
traditionnelle
la table dhte : la campagne, dans les fermes
Entranez-vous !
1. Completai urmtorul dialog :
Voyons ce quil y a sur la . Cest difficile de
choisir.
Mais, non, monsieur, si vous me permettez, ici vous avez
tout ce qui concerne le dbut du ., les potages, les hors-
duvre
Dites-moi, nous sommes bien indcis. Chaque .. est
plus tentant lun que lautre.
Mais, bien sr. Voil, ici vous avez les , chaudes
et froides, puis les poissons, les viandes et les lgumes. Quest-
ce que vous souhaitez comme .. ? Viande ?
Poisson ? Je peux vous faire une belle pice de buf bien grille.
2. Sugerai cte o trstur-dou pentru fiecare tip de restaurant :
le caf : petit, on mange des sandwiches etc.
le restaurant de luxe : .........................................................................................
la restauration rapide : ........................................................................................
la table dhte : ...................................................................................................
plat principal
plat
carte
entres
repas
77
Les aliments. La sant dans lassiette.
Les chiffres indiquent le nombre de calories pour chaque aliment.
Lait et fromages Lgumes
Viandes, poissons et ufs Fruits
Pains, crales et sucres Boissons
le lait 50
le beurre 750
le fromage 350
le yaourt 60
la crme Chantilly 320
la glace 400
le concombre 10
la pomme de
terre 125
les haricots 50
la salade 10
la carotte 40
les champi-
gnons 210
la tomate 20
le poulet 150
le buf 180
le veau 180
lagneau 280
le porc 150
les ufs 60
le poisson 80 -180
le raisin 80
la pastque 75
une prune 35
des fraises 100
une banane 90
une poire 50
une orange 50
une pomme 50
le pain 260
un croissant 350
les ptes 130
le riz 120
le sucre 400
le chocolat 500
le gteau 300
leau (minrale) 0
le vin (rouge, ros,
blanc) 700
la bire 350
le champagne 800
le jus dorange 500
78
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ? Alegei rspunsul corect : A F
Le poulet, le buf ou le porc sont des plats.
Au petit djeuner on peut manger des croissants, du pain et de la confiture.
Les lgumes et les crales sont des couverts.
Pour boire du vin on a besoin dune assiette.
Les hors-duvre sont la mme chose que les plats principaux.
2. Completai cu propriile preferine :
entre :
plats : ..
salade :
dessert : ..
boissons :
3. Creai meniuri pentru un vegetarian, un copil de 1 an i pentru un sportiv : mic
dejun, prnz, cin.
4. Este aniversarea socrului dvs. Hotri s-i pregtii o mas festiv, dar srac n
calorii, ntruct ine regim. Ajutndu-v de sugestiile de mai sus alegei meniul
(entre, plat principal, dessert, caf, boissons).
C. Grammaire.
Articolul partitiv (Larticle partitif)
Masculin Feminin
consoan vocal consoan vocal singular
du
du pain
de l
de lhuile
de la
de la salade
de l
de leau
plural des
des champignons/des pommes/des ufs
Acest articol, fr corespondent n limba romn, indic o cantitate neprecizat,
o parte din lucrurile sau fenomenele care nu se pot numra : du sable (nisip), de
leau (ap), de la pluie (ploaie), des lgumes (legume)
Articolul partitiv se nlocuiete cu de n urmtoarele cazuri :
1) cnd substantivul e precedat de un adjectiv calificativ ;
Il achte des fleurs.
79
Il achte de belles fleurs.
2) cnd verbul este la forma negativ ;
Je bois du vin.
Je ne bois pas de vin.
3) dup un adverb sau substantiv care exprim cantitatea : beaucoup de, un
verre de, assez de, un bouquet de etc.
Marie boit de leau.
Marie boit un verre deau.
Entranez-vous !
1. Alegei articolul potrivit din coloana din dreapta :
Comme dessert je commande ...... tarte aux fraises. du
Je ne prends pas ...... salade. de la
Je veux manger ...... fruits. de
Moi, je prfre boire ...... lait. de l
Marie achte ...... huile au march. des
2. Completai punctele cu articolul partitiv convenabil :
Je bois ...... vin. Tu bois ...... eau. Il mange ...... viande. Nous avons ......
apptit. Vous buvez ...... caf. Ils boivent ...... bire. Nous mangeons ...... porc.
Tu manges ...... fromage. Vous mangez ...... veau. Ils mangent ...... poulet.
3. Completai punctele cu articolul convenabil :
Au restaurant jai mang ...... poisson et ...... veau. ...... poisson tait trs
frais, ....... veau aussi. On nous a aussi servi ...... caf avec ...... brioches. .......
caf tait trs fort. Ma femme a mang ...... salade et ...... fruits. ...... salade
ntait pas bonne.
4. Alegei varianta corect :
Au petit djeuner je prends ...... caf au lait et ...... confiture.
a) de la ; du b) des ; de la c) du ; de la d) de l ; de l
Jai achet ...... fruits et ...... belles fleurs au march.
a) des ; des b) de ; de c) des ; de d) de ; des
Il ne boit pas ...... vin, il prfre boire ...... eau.
a) de ; de l b) du ; de l c) de la ; de la d) du ; de la
Je prends ...... raisin et ...... fraises.
a) du ; de b) du ; des c) des ;des d) de ; de
Lpicier vend ...... ufs et ...... chocolat.
a) de ; de b) des ; du c) d ; du d) des ; de la
80
5. Alegei una dintre soluiile propuse :
1. Nous achetons ... lait et ... caf.
a) de ; de la b) du ; de la c) de la ; de la d) du ; du
2. Il ne boit ni ... lait, ni ... th le matin.
a) du ; de l b) _ ; _ c) des ; du d) du ; de la
3. Elles ont vendu ... belles fleurs et ... lgumes frais.
a) des ; des b) de ; des c) de l ; de la d) de ; de
4. Marie aime manger ... chocolat, mais elle ne boit pas ... caf.
a) du ; de la b) du, de c) du ; du d) de la ; de
5. Je veux acheter ... huile et ... fromage.
a) de l ; du b) du ; du c) d ; de d) de la ; du
6. Iat micul dejun al lui Jean. Formulai cteva fraze n care s precizai ce
servete Jean la micul dejun. Facei s corespund imaginile cu expresiile date :
Adverbul de cantitate (Ladverbe de quantit)
Adverbele de cantitate se leag de substantivele pe care le determin prin
prepoziia de .
beaucoup de fleurs tant de chants
Aceast construcie nu exist n limba romn. Adverbul de cantitate se traduce
prin adjectivul corespunztor care, n limba romn, se acord n gen i numr cu
substantivul determinat.
beaucoup (mult) peu (puin) combien ? (ct ?)
plus (mai mult) moins (mai puin) tant (att)
assez (destul) trop (prea mult) autant (tot att)
Entranez-vous !
1. Completai punctele cu unul dintre adverbele de cantitate (beaucoup, peu,
combien, plus, moins, tant, assez, trop, autant) :
Il fait de bruit, cest pourquoi tout le monde le dteste.
de stylos as-tu perdu cette anne ?
des ufs au plat
des gteaux
du saucisson
du caf crme
81
Il est maigre. Il mange de pain.
Paul est rubicond. Il mange de gteaux.
Il veut grossir. Il mange que dhabitude.
D. Savoir-faire
Ecrire une recette
Le chocolat chaud
Il faut : du chocolat (200 g) ;
du lait (1 l) ;
de la crme (2 cuilleres soupe) ;
de la vanille.
Cassez le chocolat en petits morceaux. Faites-le fondre dans de leau, feu
doux. Ajoutez le lait, petit petit, en tournant. Laissez cuire 5 minutes. Ajoutez la
crme, puis le sucre et la vanille.
A vous maintenant !
1. Scriei textul reetei urmtoare :
Salade suisse
Il faut : la salade ;
jambon (une tranche paisse) ;
gruyre (300 g) ;
huile (6 cuilleres soupe) ;
sel (1 cuillere caf) ;
vinaigre (3 cuilleres soupe) ;
moutarde (1 cuillere soupe).
Dans un saladier, prparez une vinaigrette en mlangeant :
; ; et .
Lavez . .
Coupez ... et . en petits morceaux.
Mettez ..dans le saladier et mlangez tout.
2. Imaginai reeta unei serate reuite, a unui program TV pe gustul dumneavoastr
sau a unei vacane de vis. Respectai structura reetei culinare clasice.
82
Djeuner du matin
Il a mis le caf Dans le cendrier
Dans la tasse Sans me parler
Il a mis le lait Sans me regarder
Dans la tasse de caf Il sest lev
Il a mis le sucre Il a mis
Dans le caf au lait Son chapeau sur sa tte
Avec la petite cuiller Il a mis
Il a tourn Son manteau de pluie
Il a bu le caf au lait Parce quil pleuvait
Il a bu le caf au lait Et il est parti
Et il a repos la tasse Sous la pluie
Sans me parler Sans une parole
Il a allum une cigarette Sans me regarder
Il a fait des ronds Et moi jai pris
Avec la fume Ma tte dans ma main
Il a mis les cendres Et jai pleur
J. Prvert
Avez-vous compris ?
1. Grupai cuvintele din cele dou coloane dup legtura logic dintre ele :
le caf la fume
le chapeau le manteau
la pluie le cendrier
la cigarette la tasse
des ronds la tte
2. Care sunt substantivele pe care scriitorul le-ar fi putut folosi i cu articol
partitiv ? Rescriei poezia n acest fel.
3. Les Franais prennent un petit djeuner frugal : un caf serr, un croissant ou
des toasts avec du beurre, un jus de fruits. Chez eux, midi cest lheure du
djeuner : la terrasse dun caf, au restaurant, la caftria de lentreprise, ils
prennent dhabitude une salade en entre et de la viande avec des lgumes
comme plat principal. Un verre de vin (rouge ou ros) arrose le repas. Le dner
est le seul qui runit toute la famille vers 20 heures. Cest le moment o on
prend parfois un apritif avec des amis et on apprcie les talents du cordon
bleu
*
de la maison. Le plateau de fromages, servi avant le dessert ou la soupe
*
Un cordon bleu = un bon cuisinier.
83
du soir, surtout dans le milieu rural, restent parmi les particularits gastrono-
miques des Franais.
Cte bordeie, attea obiceiuri culinare. Scriei un text sau un dialog
despre obiceiurile gastronomice ale romnilor sau ale unui popor/unor popoare
cunoscut(e). (20-25 rnduri)
84
COURS 7
Le temps des fourmis
A lpoque elles travaillaient
toutes les deux dans un atelier de
confection, o elles cousaient
des poches et des boutonnires
pour des pantalons qui portaient
la marque Ohio, U.S.A. sur la
poche arrire droite. Elles fai-
saient cela huit heures par jour et
cinq jours par semaine, de neuf
cinq avec une interruption de
vingt minutes pour manger debout devant leur machine. Cest le bagne ,
disait Olga, une voisine. Mais elle ne parlait pas trop fort parce que ctait
dfendu de parler pendant le temps de travail. Celles qui parlaient, qui
arrivaient en retard ou qui se dplaaient sans autorisation devaient payer
une amende au patron, vingt francs, parfois trente ou mme cinquante. Il ne
devait pas exister de temps mort. Les ouvrires sarrtaient cinq heures de
laprs-midi exactement, mais alors elles devaient ranger les outils et
nettoyer les machines. Alors, en fait, le travail ne finissait pas avant cinq
heures et demie.
(M. G. Le Clzio La ronde et autres faits divers)
85
1. Bifai propoziia corect :
a. Le bagne est : un endroit o le travail se droule dans de bonnes conditions
un endroit o les conditions de travail sont trs pnibles
b. Le temps mort est : un temps pass
un arrt de travail
c. Les deux femmes travaillent : 40 heures par semaine
30 heures par semaine
d. A latelier de confections : on pouvait parler tout le temps
il tait dfendu de parler
e. Elles prenaient leur temps pour manger
Elles mangeaient la hte
f. Le travail finissait en fait cinq heures
Le travail finissait en fait cinq heures et demie
B. Lexique
Travail
travail mi-temps paiement :
plein temps traitement (professeurs)
domicile salaire (ouvrier)
solde (militaire)
cachet (acteur)
honoraires (mdecin, avocat)
le week-end le patron
les loisirs lemploy
les congs le chmeur
la pause le retrait
le jour fri = jour de repos
le jour ouvrable = journe de travail
le pont = absence dun jour ouvrable entre deux jours fris
professions :
vendeur informaticien professeur
acteur danseur mdecin
prsentateur explorateur journaliste
boulanger photographe reporter
pharmacien dcorateur artiste
architecte notaire menuisier
maon agriculteur commerant
86
Entranez-vous !
le mdecin lcole les jours fris la secrtaire une tude
un chercheur le patron le directeur un ouvrier le vendeur
les congs un magasin des vacances le comptoir un bureau
le professeur larchitecte le cabinet un chantier un employ
le comptable les loisirs un mcanicien le week-end lusine
lanimateur le commerant le vendeur un atelier
1. n lista de mai sus gsii 5 termeni corespunztori timpului liber i 7 nume de
locuri unde se exercit o profesie.
2. Iat cteva locuri de munc i cteva profesii. Gsii corespondenele dintre ele :
a. lusine 1) le notaire
b. le bureau 2) lagriculteur
c. ltude 3) le menuisier
d. le cabinet 4) louvrier
e. lcole 5) la secrtaire
f. le chantier 6) linstitutrice
g. le champ 7) le maon
h. latelier 8) le mdecin
3. Completai frazele cu ajutorul cuvintelor de mai jos : intrimaire retraite
chmeur travail mi-temps plein temps travail domicile
Je suis sans emploi, je suis donc . Le me
permet de ne pas mabsenter de chez moi. Pour les mres de famille
le . est une bonne solution. Il est et il travaille
temps partiel. En France, un . . correspond 35 heures de
travail hebdomadaire. Lge de la est gnralement soixante ans.
4. Clasai timpul liber, de la cel mai scurt la cel mai lung :
les congs annuels la retraite le week-end la pause un pont
5. Caracterizai persoanele de mai jos (vrst, meserie, loc de munc, program
cotidian) :

87
C. Grammaire.
Imperfectul (Limparfait)
Conjugarea verbelor
persoana I plural de la prezentul
indicativului fr -ons
Termina[iile imperfectului
Imperfect
chant-
finiss-
pouv-
ven-
voy-
recev-
-ais
-ais
-ait
-ions
-iez
-aient
je chantais
tu finissais
il pouvait
nous venions
vous voyiez
ils recevaient
Excepie : Verbul tre la imperfect se formeaz de la persoana a II-a
plural :
vous tes jtais, tu tais
n scris, cnd un radical se termin prin g sau c , devine ge , respectiv
n faa lui -a .
manger je mangeais
commencer je commenais
Entranez-vous !
1. Construii fraze conform modelului :
Maintenant je marche trs peu, mais avant je marchais beaucoup.
Maintenant tu parles beaucoup, .......................................................................
Maintenant il mange trs peu, ..........................................................................
Maintenant vous voyagez tout le temps, ..........................................................
Maintenant je dors mal, ...................................................................................
Maintenant nous ne faisons plus de sport, .......................................................
2. Trecei verbele dintre paranteze la forma negativ a imperfectului :
Grand-papa (se promener) le soir avec nous. Les hommes et
les femmes (discuter) , les enfants (samuser) . Il
(avoir) un petit cahier sur lui. Ils (danser) avec
toutes les jeunes filles. Nous (sentendre) trs bien avec lui.
88
3. Identificai verbele la imperfect din textul Le temps des fourmis i notai
infinitivul (ex: elles travaillaient travailler). Rescriei textul la prezent : De nos
jours encore elles
4. Construii fraze, opunnd modul de via prezent celui de altdat :
Maintenant Autrefois
Jhabite dans une tour de 30 tages. Mes grands-parents habitaient dans une ferme.
Je ne connais pas mes voisins. Ils ........................................... tout le village.
Je mange de la viande surgele. ................................................ produits frais.
Je vais au march en voiture. ................................................ cheval.
Je cuisine llectricit. ............................................ au feu de bois.
Le soir je regarde la tl. ................................................ les toiles.
O habitiez-vous quand vous tiez petit ? (Lyon)
Quand jtais petit, jhabitais Lyon.
1. O alliez-vous en vacances avec votre famille ? (Espagne)
....................................................................................................
2. Combien de temps partiez-vous en vacances ? (15 jours)
....................................................................................................
3. Quel sport faisiez-vous quand vous tiez au lyce ? (volley)
....................................................................................................
4. Quelle musique coutiez-vous ? (les Beatles)
....................................................................................................
5. Que vouliez-vous tre plus tard ? (architecte)
....................................................................................................
6. Amintiri din tineree. Formulai cinci ntrebri pe aceast tem, diferite de cele
din ex. 5, pe care le adresai unei personaliti. Scriei interviul (10 rnduri).
7. Descriei un cartier din copilria dumneavoastr :
Dans le quartier o jhabitais quand jtais petit, il y avait...
8. Cum s-a schimbat modul dumneavoastr de via fa de cel al prinilor :
program zilnic, munc, timp liber, transport, mentaliti, habitat etc. ?
89
Povestirea. Imperfectul i perfectul compus
(Le rcit. Limparfait et le pass compos)
Pentru evocarea amintirilor se folosete de obicei imperfectul.
Avant, je vivais tout seul.
Pentru a evoca evenimentele punctuale din trecut se folosete perfectul compus.
En 1995 je suis all vivre avec mes parents.
n trecut, imperfectul se folosete pentru a descrie cadrul (descrierea locului,
circumstanele, ), iar perfectul compus pentru a relata succesiunea aciunilor
principale.
La maison de mes parents tait grande. Jai chang compltement de vie
quand jai dmnag.
Perfectul compus se folosete pentru momente sau perioade de timp bine
definite ; imperfectul pentru perioade neprecizate cu exactitate :
De 1998 2001
Pendant cinq ans jai pratiqu le cyclisme.
Entre 20 et 23 ans
Avant
A lpoque je faisais du cyclisme.
Quand jtais jeune
Perfectul compus poate indica o schimbare de situaie sau de obiceiuri.
Avant, jhabitais avec mes parents. Mais un jour je suis all vivre seul.
Entranez-vous !
1. Completai frazele, trecnd verbele la imperfect sau la perfect compus, dup caz :
Quand je suis rentr chez moi, la radio (marcher) .. pleine puissance.
Quand je suis rentr chez moi, ma fille (me sauter) . au cou ; elle
tait contente que je rentre si tt.
Quand le tlphone a sonn, j(sursauter)
Quand le tlphone a sonn, j(tre) .. sous la douche.
Quand le train est arriv, nous (faire) encore la queue au guichet.
Quand le train est arriv, nous (se prcipiter) sur le quai.
Quand ils ont appris la nouvelle, ses parents (dner) tranquillement.
Quand ils ont appris la nouvelle, les journalistes (courir) vers le
tlphone.
2. Construii fraze la trecut, variind timpurile, ca n model :
Je me sentais fatigu et il me restaient encore trois jours de cong. Alors, je suis
parti la mer.
avoir des congs/partir en Bretagne
90
avoir faim/manger un sandwich
tre malade/avoir mal la gorge/rester au lit
avoir les cheveux longs/aller chez le coiffeur
3. Completai liber frazele :
Quand je suis sorti de chez moi, .....................................................
Quand je suis arriv devant le cinma, ...........................................
Quand jai demand un billet, ........................................................
Quand je suis all mon restaurant prfr, ..................................
Quand je suis rentr chez moi, .......................................................
Quand .............................................................................................
4. Imperfect ? Perfect compus ? Trecei verbele din paranteze la timpul corect :
Dhabitude je vais au travail en voiture. Hier, comme mon auto (tre)
....................... chez le garagiste, je (vouloir) ............................ aller au bureau
en bus. Pas de chance, tous les transports en commun (faire) .......................... la
grve ! A ce moment-l je (penser) ................................ prendre un taxi. Jai
tlphon un taxi, jai attendu plus dune demi-heure : rien. Je (ne plus savoir)
................................... quoi faire ; je (devoir) .......................... aller travailler
Finalement, je (dcider) ............................ de my rendre pied. Je suis arrive
avec une heure de retard mais, pour une fois, mon patron (tre) ..........................
comprhensif.
5. Continuai povestirea nceput :
Ctait en automne, lanne dernire. Il faisait encore chaud et le soleil
brillait. Nous sommes partis trs tt le matin, en train. Nous tions gais et
bruyants. Les passagers nous regardaient dun air amus ...
6. Povestii unui prieten o ntmplare recent. Utilizai imperfectul i perfectul
compus :
Circonstances : Evnements :
O est-ce que a se passait ? Quest-ce que vous avez fait ?
A quel moment de la journe ? Quest-ce que les autres ont fait ?
Combien de personnes y avait-il ?
Quel temps faisait-il ?
Comment tait la nature ?
91
D. Savoir-faire
Le CV
Prparation :
Votre CV aura une efficacit maximale si les points forts apparaissent
immdiatement. Cest pourquoi votre CV doit rpondre point par point aux
demandes de lannonce.
Vous devez oprer une slection et ne prciser que ce que vous pensez tre
intressant pour lemployeur. Posez-vous toujours la question suivante : Quelles
sont les demandes de lemployeur ?
Ralisation :
1. Dabord prcisez votre nom, prnom(s), adresse, numro de tlphone, votre
ge (date de naissance) en haut et gauche de la page.
FORMATION
Prcisez les diplmes les plus levs pour une mme spcialit et leur date
dobtention.
Si vous navez pas de diplme, donnez votre niveau de fin dtudes.
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
Donnez seulement les expriences les plus intressantes pour lemployeur, en
les crivant brivement. Prcisez les priodes ou dates de ces expriences
professionnelles. Citez prcisment les entreprises qui vous ont employ.
Noubliez pas de prciser les stages de formation suivis.
DIVERS
Vous devez mettre en vidence vos comptences, qualits ou objectifs
professionnels.
92
Monique Dubois
24 bd Saint-Michel
28000 Lyon
Tl. 28 77 78
Ne le 12.12.1974
SITUATION DE FAMILLE
Clibataire
FORMATION
1998 Facult de Lettres de Lyon
1993 BAC srie G1 Acadmie de Versailles
EXPERIENCE
1998/2001 Secrtaire charge de laccueil et de la correspondance clients
lagence immobilire Classy de Lyon
1995/1996 Collaboratrice la revue Communiquer de Lyon
Mars 1999 Stage de formation informatique Londres
DIVERS
disponible
persvrante
dynamique
connaissances PC
langues trangres : anglais (avanc)
allemand (intermdiaire)
93
A vous maintenant !
1. Redactai propriul CV destinat unui post de relaii cu clienii n Ministerul
nvmntului.
2. Redactai un CV pentru un post de redactor de televiziune. inei cont de faptul
c anunul cere cunoaterea cel puin a unei limbi strine, cunotine de
informatic i o dicie impecabil.
Lre de la polyactivit commence
La multiplication des emplois prcaires, temps partiel, dure dtermine ou
intrim a fait apparatre la difficult croissante de gagner sa vie avec un seul
employeur. Il faut donc sattendre au dveloppement du nombre des
multiemploys ou polyactifs , qui auront plusieurs employeurs, plusieurs
lieux de travail et plusieurs activits. Cette volution est favorise par la conjoncture
conomique et par la volont des entreprises de rduire leurs frais fixes. Elle
correspond aussi un souhait croissant des actifs dtre plus indpendants et de
grer leur emploi du temps professionnel leur convenance. Elle amne des actifs
se mettre leur compte en choisissant le statut de profession librale, de
commerant ou de grant de socit.
Cela implique une nouvelle lgislation du travail, afin dviter les problmes de
couverture sociale, de retraite et de cotisations multiples qui se posent aujourdhui.
Avez-vous compris ?
1. Gsii perechile de expresii echivalente :
le dveloppement (du nombre) administrer
grer personne qui exerce une profession
afin de le dsir
le souhait la croissance
un actif pour
2. Enumerai avantajele i dezavantajele poliactivitii :
Avantages Dsavantages
3. Argumentai ntr-un scurt text alegerea propriei meserii.
94
REVISION I
La sant, a na pas de prix
Alors, cher Monsieur, quest-
ce que cest ?
Docteur, je tousse beaucoup.
Un petit rhume, sans doute.
Ce nest pas grave. Vous avez pris
froid ?
Je ne sais pas. Jai mal la
gorge, aussi, et jai de la fivre.
Quelle temprature ?
Hier soir 39
o
. Le matin 38,5
o
.
Vous avez bien fait de rester
au lit. Montrez-moi votre gorge.
Ouvrez la bouche Dites : Ah !
Aaah !
Mais ne remuez donc pas comme a ! Je ne vous fais pas mal ! Vous
avez la gorge trs rouge. Voyons les oreilles. Bon, cest surtout la gorge qui
est malade. Il faut rester au lit quatre jours.
Mais, docteur, jai du travail !
Voulez-vous gurir, oui ou non ? Si vous voulez gurir, il faudra suivre
mes conseils. Je vous fais une ordonnance que vous enverrez au pharmacien.
Vous allez prendre ce mdicament : trois gouttes matin, midi et soir. Dans
huit jours vous pourrez sortir, mais pas avant. Alors, je reviendrai vous voir
aprs-demain.
(daprs G. Mauger, M. Bruzire)
95
Pourquoi le malade appelle-t-il le mdecin ?
Quel est le diagnostique tabli par le mdecin ?
Quelles sont les symptmes du malade ?
Quelles prescriptions donne le mdecin ?
Quand pourra le malade quitter la maison ?
2. Grupai n dou coloane cuvintele al cror sens este legat de sntate i de
prile corpului uman :
Sant Le corps humain
le docteur ...... la gorge ......
3. Restabilii etapele ntlnirii dintre medic i pacient :
Larrive du docteur.
Les symptmes du malade.
B. Lexique
Parties du corps
la tte : le visage : la bouche, les dents, les lvres, la langue, le nez, les yeux, les cils, les
sourcils, les joues, les oreilles, les cheveux, la moustache, la barbe
le cou, la gorge
le corps : la main : les doigts, les ongles, la paume, le poing, le coude
le pied : la jambe, le genou, la cheville
les organes : les reins, le cur, le foie, les poumons, le ventre, lestomac, la rate
le nerf, la veine, los, le sang
tre en bonne sant = tre bien portant
gurir = se rtablir la gurison
avoir mal , se trouver mal : avoir la nause/la grippe/linsomnie/les migraines/
le rhumatisme/le vertige ; svanouir
attraper un chaud et froid = a rci
attraper un rhume/la grippe = a contracta o rceal/o grip
tre compltement plat : se sentir las, faible, sans force
appeler un mdecin : examiner/interroger un malade ; rdiger une ordonnance ; faire
des prescriptions
Expressions courantes avec le mot sant : A votre sant !
Bonne anne, bonne sant !
La sant, a na pas de prix.
Le travail cest la sant.
96
Entranez-vous !
1. Cum se deruleaz n mod normal o consultaie medical ? Restabilii ordinea
logic.
a) le mdecin rdige lordonnance
b) le malade dit o il souffre, ce quil ressent
c) le malade rgle la consultation (lhonoraire)
d) le mdecin examine le malade
e) le mdecin interroge le malade sur les raisons de sa venue
f) le malade demande des prcisions sur les prescriptions qui lui sont faites
1. se trouver mal a. attraper des migraines
2. rassurer b. soulager
3. secourir c. prouver un malaise
4. avoir mal la tte d. rconforter
3. Traducei n francez :
Toat lumea dorete s aib o sntate de fier, cci totul este bine cnd eti
sntos. Sunt boli fr nici o gravitate : contractezi o rceal, un guturai sau eti
rguit. Atunci apelezi adesea la medicina tradiional : bei ceai de plante (une
tisane), stai n pat, la cldur i peste o zi, dou eti vindecat. Dar oboseala,
stresul zilnic pot avea consecine mai grave. Dac v doare capul, avei
insomnie i ameeli, dac nu avei poft de mncare i v simii slbii, dac n
ciuda sfaturilor prietenilor nu v nsntoii, trebuie s consultai un medic.
Rappelez-vous !
4. Analizai tabelul de mai jos :
Ensemble France
Grande-
Gretagne
Allemagne Espagne Italie
Les livres 66% 70% 60% 73% 62% 65%
La tlvision,
la radio
37% 31% 35% 54% 21% 44%
Les voyages 33% 26% 43% 24% 34% 39%
Les conversations,
les discussions
33% 27% 42% 43% 30% 23%
Les journaux,
les revues
29% 25% 20% 43% 20% 35%
Les expositions,
muses, spectacles
17% 13% 23% 14% 17% 17%
Parmi ces diffrents moyens denrichir les connaissances, quels sont ceux que
vous jugez les meilleurs ?
97
5. Prezentai gusturile dumneavoastr pentru activitile de timp liber. Utilizai
expresiile urmtoare :
+ Jadore Jaime beaucoup Jaime
Je dteste Jai horreur de ... Je naime pas du tout ...
C. Grammaire.
1. Completai cu verbele propuse la prezent i la perfect compus :
J ................................. le chque aujourdhui. recevoir
Nous ne ................................. pas les mmes ides. avoir
Nous ................................. toujours lavion. prendre
Elle ................................. par chque ou en liquide ? payer
Vous ................................. dans quel restaurant ? djeuner
Nous nous ................................. seuls la montagne. (s)ennuyer
Tu ................................. la cuisine tous les jours ? faire
Nous ................................. les deux machines crire. vendre
Vous ................................. toujours si tt ? partir
Ils n................................. jamais de parler plus bas. essayer
2. Ne ... plus, ne ... pas encore, ne ... jamais. Rspundei negativ la urmtoarele
ntrebri :
Voulez-vous encore un peu de gteau au chocolat ?
Elle fait encore du ski ?
Il dort encore ?
Vous prenez lautobus ?
Tu pars dj ?
Ce disque est dj sorti chez les disquaires ?
Vous buvez souvent du cognac ?
Vous prenez toujours un petit djeuner copieux le matin ?
Vous avez vu Le patient anglais ?
Les enfants boivent souvent du vin rouge ?
3. Trecei frazele de mai jos la perfect compus:
Jarrive la maison. Hier, ...........................................................
Elle part trs tt. ....................................................................
Jai un cours de franais. ....................................................................
Tu reviens de lcole 13 heures. ....................................................................
Il dort beaucoup. ....................................................................
Il veut rester, je dois partir. ....................................................................
Tu rponds, elle ne peut pas le faire. ....................................................................
98
Je rentre minuit. ....................................................................
Je bois du vin, elle choisit du lait. ....................................................................
4. Completai cu articolul partitiv corespunztor :
Au petit djeuner il prend ...... th et ...... miel.
Jai achet ...... fraises et ...... belles tomates au march.
Il ne bois pas ...... vin, il prfre boire ...... bire.
Je prends ...... prunes et ...... pastque.
Le boucher vend ...... charcuteries et ...... viande.
5. Construii fraze conform modelului :
Maintenant je voyage trs peu, mais avant je voyageais beaucoup.
Maintenant tu lis beaucoup, .......................................................................
Maintenant il crit trs peu, ..........................................................................
Maintenant vous sortez tout le temps, ..........................................................
Maintenant je dors mal, ...................................................................................
Maintenant vous ne faites plus de vlo, .......................................................
D. Savoir-faire
Rpondez votre amie. (10-12 lignes)
Paris, le 20 mars 2004
Cher .....,
Merci de mavoir envoy ta nouvelle adresse et la photo de ta maison. Elle a
lair grande et belle. Jespre bien quon se verra lt prochain. Tu me
manques dj. Tu veux me faire plaisir ? Alors, cris-moi vite pour me dcrire la
pice de ta maison o tu passes le plus de temps (ou bien celle que tu prfres),
dis-moi pourquoi et raconte-moi ce que tu fais habituellement dans cette pice.
Daccord ? A bientt de tes nouvelles.
Amicalement,
Nathalie
99
Un autre docteur Knock
Le client : Bonjour, Docteur !
Le mdecin :Vous revoil, Monsieur, comment a va ?
Le client : A merveille, Docteur. Mais une chose minquite : mes cheveux
commencent tomber.
Le mdecin : Vous exagrez, jen suis sr. Comment devenir chauve avec une si
belle chevelure ? Voyons un peu ! En effet vos cheveux sont devenus secs et
cassants. O avez-vous pass vos vacances ?
Le client : A la mer, comme dhabitude.
Le mdecin : Quand y tes-vous all ?
Le client : Au dbut du mois de juillet.
Le mdecin : Tout seul ?
Le client : Non, jy suis all avec ma femme et avec Monique.
Le mdecin : Qui est Monique ?
Le client : Cest ma cousine.
Le mdecin : Ah, la dame blonde, celle que jai connue chez vous il y a deux mois ?
Le client : Cest a.
Le mdecin : Est-ce que vous vous tes bien amuss ?
Le client : Comment donc ! Jai pris des bains de soleil et jai beaucoup nag.
Le mdecin : a se voit, Monsieur, vous avez bonne mine. Dites-moi : vous avez
pris des bains de mer, des bains de soleil, nest-ce pas ?
Le client : Je viens de vous le dire, docteur. Mais je ny vois aucun rapport avec la
chute de mes cheveux.
Le mdecin : Vous avez tort. Le soleil et leau de mer sont les pires ennemis des
cheveux.
Le client : Alors, il ny a plus rien faire ?
Le mdecin : Si, Monsieur, je vous conseille un bon rgnrateur qui empche les
cheveux de tomber.
Le client : Est-ce que les cheveux retrouveront leur clat ?
Le mdecin : Bien sr, mais la lotion ne suffit pas ; il faut brosser les cheveux, le
matin et le soir. Dans deux ou trois semaines, vos cheveux retrouveront leur
clat. Revenez me voir le 25.
Le client : Je ny manquerai pas. Merci et au revoir.
Avez-vous compris ?
De quoi le client a-t-il peur ?
Quest-ce quils ont fait la mer ?
100
O a-t-il pass les vacances ?
Quelle est la cause de la chute de ses cheveux ?
Avec qui est-il all la mer ?
Quelles sont les prescriptions du mdecin ?
Qui est Monique ?
2. Gsii n text antonimele cuvintelor i expresiilor de mai jos :
les cheveux poussent
vous avez mauvaise mine
vous avez raison
les meilleurs amis des cheveux
3. Imaginai un dialog ntre un bolnav nchipuit i medicul su.
102
COURS 8
All ! jcoute
Pierre entre dans une cabine
tlphonique qui se trouve prs du
thtre Nottara. Il dcroche le com-
bin, attend la tonalit et compose le
numro de son ami, Paul.
All, cest toi, Paul ?
Non, mais qui est lappareil ?
Bonjour, je vous prie de mex-
cuser, je suis Pierre, lami de Paul.
Est-ce que Paul est la maison ?
Oui, attendez un peu, je vous le passe Paul, cest pour toi ! Pierre !
Salut, Pierre, a va ?
Oui, merci. Est-ce que tu mentends ? Moi, je tentends trs mal.
All, cest ton poste qui est en drangement ?
All, Pierre, je tentends trs bien. Quest-ce qui se passe ?
Maintenant je tentends moi aussi. Voil, je viens dacheter une carte
puces et je tlphone dune cabine tlphonique prs du thtre Nottara. On
joue Le nom de la rose . Cest une adaptation daprs Umberto Eco.
Jaimerais la voir avec toi.
Cest parfait, je voulais voir cette pice moi aussi. Jen ai entendu
parler. A quelle heure on donne la reprsentation ?
Cest pour 19 heures. a tarrange ?
Oui, cest trs bien. On se rencontre devant le thtre 19 heures
moins le quart ?
Oui, cest entendu, tout lheure.
Au revoir !
Pierre, encore une chose All, all, la communication est coupe.
103
O se trouve Pierre ?
Quelles sont les oprations que Pierre doit accomplir pour tlphoner ?
De quoi a besoin Pierre pour parler de la cabine tlphonique ?
Quelle pice joue-t-on au thtre Nottara ?
A quelle heure se rencontrent les deux garons devant le thtre ?
B. Lexique
Tlphoner
dcrocher/raccrocher le combin
attendre la tonalit
composer (former) le numro
une tlcarte cartel
une carte puces telefonic
cest occup
cest une erreur = e o greeal
passer (donner) un coup de fil (de tlphone) = appeler quelquun = a telefona
recevoir un appel
rappeler = a reveni, a suna din nou
avoir un bon/faux numro
la communication est coupe (rompue) = s-a ntrerupt legtura
le poste (le tlphone) est en drangement
le rpondeur tlphonique = robot telefonic
lannuaire du tlphone (le Botin) = cartea de telefon
le standard tlphonique = centrala telefonic
la cabine tlphonique
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ? Alegei varianta corect : A F
Si le poste est en drangement les messages sont trs bien transmis.
Un faux numro est un numro quon cherche depuis longtemps.
Pour pouvoir composer le numro on doit attendre la tonalit.
Le rpondeur tlphonique permet lenregistrement dun message.
Pour parler avec quelquun au tlphone on raccroche, on attend la
tonalit et on compose le numro.
104
2. Refacei ordinea aciunilor care trebuie ndeplinite pentru a telefona :
a) raccrocher le combin;
b) composer le numro;
c) parler avec linterlocuteur;
d) dcrocher le combin;
e) attendre la tonalit.
3. Completai propoziiile cu cuvintele care lipsesc :
une bonne pice au thtre
Nottara. Je veux .. Paul.
Je ne .. pas la maison. Je
suis .. Je dois tlphoner dune
............ et utiliser une
............ Je le
combin, attends la . et compose
le
4. Telefonai unui prieten, dar acesta lipsete. i lsai mesaj pe robot. Scriei acest
mesaj.
5. Cutai la telefon un director pentru o ntlnire. V rspunde secretara i v
ntiineaz c este ocupat. Insistai. Redactai dialogul. (15 rnduri)
C. Grammaire.
Pronumele personale complement direct i indirect
(Les pronoms personnels complment dobjet direct et indirect)
Singular Plural
I II III I II III
Masc. Fem. Masc. Fem.
complment direct me/m te/t le, la/l nous vous les
complment indirect me/m te/t lui nous vous leur
formes accentues moi toi lui, elle nous vous eux, elles
tonalit
on donne
parler
dcroche
numro
suis
cabine tlphonique
en ville
carte puces
105
Impratif Pronoms complments directs Pronoms complments
indirects
Affirmatif
Regarde-moi ! Prends-le !
Assieds-toi ! Achetons-la !
Trouvez-les !
Tlphone-moi !
Rpondez-leur !
Parle-lui !
Ecrivez-nous !
Ngatif
Ne me regarde pas ! Ne le prends pas !
Ne tassieds pas ! Ne lachte pas !
Ne les cherchez plus !
Ne me tlphone pas !
Ne leur rpondez pas !
Ne lui parle pas !
Ne nous crivez pas !
Entranez-vous !
1. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare : le, la, l, les :
a. O ranges-tu les gteaux ? e. Toi, tu ...... apprcies, tes collgues ?
Je ...... range dans le frigo. Et Jean, est-ce quils ...... apprcient ?
b. Dhabitude, o gare-t-il sa voiture ? Eux, ils ...... trouvent sympathique.
Il ...... gare devant le lyce. f. Elles revoient leur ancien professeur ?
c. Ton parapluie ? Non, elles ne ...... revoient plus.
Je ne ...... trouve pas. g. Ils invitent les Dubois leur mariage ?
d. Tu menvoies ces fax, oui ou non ? Non, ils ne ...... invitent pas.
Je te ...... envoie linstant.
2. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare :
a. Les Martin vous crivent souvent ?
Oui, ils ...... crivent tous les mois.
b. Marc tlphone tous les jours Julie ?
Oui, il ...... tlphone chaque soir.
c. Pourquoi dis-tu des mchancets aux copains ?
Je ...... dis ce que je pense.
d. Il fait des compliments sa femme ?
Non, il ne ...... en fait plus.
e. Quest-ce quon offre aux copains pour leur russite ?
On ..... offre boire.
3. Completai textul cu pronumele complement direct sau indirect :
O est Martine ? Je ...... cherche depuis une heure. Jai du travail ......
donner. Elle doit ...... achever avant midi. Si vous ...... voyez, dites ....... de venir
...... voir. Je ....... attends dans mon bureau.
4. Rspundei utiliznd imperativul afirmativ i pronumele corespunztor :
Ex : Je te donne le livre. Donne-moi le livre !
Je machte une glace ? Tu veux bien ? ................................................................
Je demande Jacques de partir ? ...........................................................................
106
Je nettoie la cuisine fond ? .................................................................................
Je range les chaussures dans le placard ? ..............................................................
Je me fais un petit caf ? Vous tes daccord ? .....................................................
5. Rspundei utiliznd imperativul negativ i pronumele corespunztor elemen-
tului subliniat :
Ex : Je dois tlphoner Patrick. Non, ne lui tlphone pas !
Je peux laver les vitres ? ........................................................................................
Je peux essayer ta robe ?........................................................................................
Je dois parler aux tudiants ? .................................................................................
Je peux vous confier un secret ? ............................................................................
On peut faire confiance Marie ?..........................................................................
6. Dai ordinul contrar celui indicat :
Ex : Aide-le ! Ne laide pas
Ne lui donnez pas le numro de mon portable ! Ne te marie pas !
Lisez-le ! Retourne-toi !
Appelez-moi au bureau ! Raconte-moi la fin du film !
Ne lcoute pas ! Attendez-nous !
Pressez-vous ! Prvenez-les !
7. Completai frazele cu unul dintre pronumele urmtoare : la, les, lui, elle, eux :
Jai une pomme dans la main ; je tiens. Vous avez vos papiers dans la
main ; vous tenez. Vous aimez beaucoup votre mre ; vous tenez beaucoup
Ce petit garon ne ressemble pas son pre ; il ne tient pas de Elle
ressemble exactement sa mre ; elle tient d .
8. Asociai cte o propoziie din cele dou coloane astfel nct s refacei legturile
logice :
Jai faim, maman ! Ne me refusez pas !
Prenez, sil vous plat, un bonbon. Lave-toi !
Tu es sale. Regarde-la avec attention !
Elle est si belle ! Donne-moi manger !
Il na pas encore connu Guy. Parle-lui de Guy !
9. Completai punctele cu pronumele personale corespunztoare sensului :
Il me demande des informations sur toi. Je ...... parle de .......
Nous la prions de nous prter un livre. Elle ...... donne un livre.
Paul a un cahier neuf. Marie ...... demande une feuille de papier.
Marcel demande maman le ballon. Maman le ...... donne avec plaisir.
Je ...... flicite, ........ et ton amie.
Il a t un homme tout fait spcial. Ne ......oubliez pas !
107
10. Completai spaiile libere cu pronumele corespunztoare :
Le film a t intressant ; je vais te ...... raconter.
Jai achet ces gteaux ; nous ...... mangerons aujourdhui.
Jai connu un homme trs sympathique ; je vous ...... prsenterai.
Ces fleurs sont pour ma femme ; je les ...... donnerai demain.
Mon amie est trs belle ; je te ...... prsenterai demain.
11. Completai punctele cu pronumele corespunztoare :
Jai prpar une tarte aux oranges. Tu ...... mangeras avec tes copains.
Jai lu le livre que tu ma prt. Je ........ le retournerai demain.
Marie a achet des fleurs. Elle ...... offre sa mre.
Mon frre a connu une jolie femme. Il vient me ...... prsenter.
Je connais ta sur. Elle ...... a parl de toi.
D. Savoir-faire
Rdiger une lettre de rponse
Prezentarea este riguroas, mai ales dac este vorba de rspunsul la o propunere
formal pentru o ntlnire. Pe o astfel de scrisoare trebuie s figureze : locul de
expediere, data rspunsului, numele i adresa expeditorului, numele i adresa
destinatarului, formula de adresare (Cher , Monsieur etc.), corpul
scrisorii (textul), formula de politee, semntura.
Prezentarea este mai puin riguroas pentru alte tipuri de rspuns, mai puin
formale, la propuneri cu caracter amical etc.
Anne-Marie Pont Lyon, le 26 mai 2004
15, route de Grenoble
69000 LYON Directrice du
Collge Marcel Pagnol
Place de la Victoire
13000 MARSEILLE
Madame la Directrice,
Suite votre courrier du 15 de ce mois, jai lhonneur de vous faire part de
mon acceptation de me rendre au rendez-vous que vous avez bien voulu
maccorder pour le 10 juin.
Dans cette attente,
Je vous prie, Madame la Directrice, de bien vouloir agrer lexpression de
mes sentiments dvous,
A.M. Pont
108
Partea cea mai important este Corpul scrisorii :
Atunci cnd rspundei la o scrisoare :
1. Confirmai c ai primit scrisoarea
Pour une lettre formelle :
suite votre lettre du (dont je vous remercie)
en rponse votre courrier du
Pour une lettre amicale :
jai bien reu ta lettre/votre lettre du
je te/vous remercie de ta /votre lettre du
merci de ta/votre lettre du
je rponds ta/votre lettre du
2. Rspundei la anun
une bonne nouvelle
ravi(e)
je suis/jai t heureux(se) dapprendre que
content(e) de savoir
enchant(e)
quel plaisir dapprendre que
de savoir
je te/vous flicite pour
je partage ta/votre joie de
toutes mes flicitations
tous mes veux
une mauvaise nouvelle
dsol(e)
je suis/jai t triste dapprendre que
constern(e) de savoir
afflig(e)
quelle tristesse dapprendre que
quel malheur de savoir
3. Rspundei la o invitaie, la o propunere
vous acceptez
ravi(e)
je suis heureux(se) daccepter
enchant(e)
jaccepte avec plaisir ta/votre
109
vous refusez
je suis dsol de ne pas pouvoir accepter votre invitation du
jai le regret de
je regrette de ne pas pouvoir
Attention ! Quand vous refuser, il est plus poli de dire pourquoi vous refusez.
A vous maintenant!
1. Iat un exemplu de scrisoare de invitaie :
Confirmai n scris participarea la inaugurarea viaductului de pe fluviul
Charente.
2. Telefonai pentru a confirma participarea. Imaginai dialogul (10 rnduri).
Franois BLAIZOT Les Conseillers Gnraux
Snateur de la
Prsident du Conseil Gnral Charente Maritime
vous prient de leur faire lhonneur dassister
linauguration du Viaduc de la Charente
le Jeudi 30 Mai 2004 15 heures
sous la prsidence de
Monsieur Jacques Chrque
Ministre dlgu charg de lAmnagement
du Territoire et des Reconversions
A lissue de cette crmonie, un cocktail sera servi
dans les locaux de la Base Aronavale de Rochefort.
Il vous sera demand de prsenter cette invitation lentre de la B.A.N.
Le rendez-vous est fix la plateforme de page,
sur la rive gauche de la Charente 14 h 45.
Merci de confirmer votre participation avant le lundi 27 Mai 2004
Tl : 46 41 73 77 (postes 102, 103, 104)
110
Le portable
De nos jours, la communication est devenue de plus en plus importante. Il est
essentiel de pouvoir tre contact nimporte o et nimporte quand. Cest pourquoi
lutilit du portable ne peut plus tre mise en question. Les avantages vidents du
tlphone mobile le rendent presque indispensable. On a dj renonc aux cartes
puces pour lutilisation desquelles on devait dabord trouver une cabine tlpho-
nique. Mme le traditionnel poste tlphonique la maison ne nous contente plus.
Lhomme daujourdhui est toujours dehors, il voyage beaucoup, il est trs occup.
Et les messages enregistrs laide du rpondeur lectronique risquent dtre reus
trop tard.
Le portable est devenu un accessoire indispensable, tout comme la mallette ou le
sac main. Il est vrai, quand mme, quil prsente galement des dsavantages : le
portable peut devenir agaant, ruiner une soire romantique, une conversation
importante avec les enfants ou les amis ou il peut mme devenir une manie. De plus,
on entend des voix disant quil est nuisible la sant.
Voil le portable ! On ne peut pas vivre avec lui, on ne peut pas vivre sans lui !
Avez-vous compris ?
1. Grupai n dou coloane avantajele i dezavantajele telefonului mobil prezentate
n text. Adugai altele noi !
Avantages Dsavantages
on peut tre toujours contact nuisible la sant
2. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos :
le tlphone mobile =
pourtant = .
la tlcarte = ..
drangeant =
nocif =
3. Imaginai-v convorbirea pe care o poart dou persoane de sex opus, ghi-
dndu-v dup urmtoarele sugestii :
sujet : le dner invitation choisir le restaurant, lheure,
le point de rendez-vous etc.
4. Argumentai ntr-un text de 15-20 de rnduri pro sau contra telefonului mobil.
112
COURS 9
Le choix dune carrire
Il y a des vocations que lon d-
couvre au dtour des chemins : aprs
avoir t professeur dhistoire, journa-
liste, puis attach de presse, Jean Sar-
fatti est aujourdhui directeur financier
de la ville de Grenoble. A la tte dun
service de 45 de personnes, il gre un
budget de 2 milliards de francs, lqui-
valent du chiffre daffaire de Guerlain.
Petit retour en arrire. En 1980,
Jean Sarfatti est journaliste au Progrs
de Lyon. Le frachement dbarqu
dans la rgion pluche les petites an-
nonces. Il opte pour un mtier parallle
au mtier de journaliste et devient attach de presse la mairie de Meylan,
prs de Grenoble. Pour Jean Sarfatti cest la rvlation : sduit par les
collectivits, il postule au concours de cadre fonctionnaire (niveau A). Un
pari qui peut exiger un trois ans de travail selon le bagage du candidat.
Aid par sa licence dAES (administration conomique et sociale), il se
replonge dans les livres pendant un an, sa formation tant paye par la
fonction publique. Coup dessai, coup de matre : il russit le concours.
Charg de lancer un service daccueil pour les jeunes Meylan, il devient
deux ans plus tard directeur financier de la ville, puis est promu au mme
poste Grenoble.
113
1. Refacei schematic parcursul carierei domnului Jean Sarfatti :
Professeur dhistoire, .
2. Explicai n francez, folosindu-v de dicionar, sensul urmtoarelor cuvinte i
expresii :
Le dtour des chemins =
Eplucher =
Postuler =
Exiger =
Coup dessai =
3. Rescriei (adaptai) textul la persoana I :
Jai t dabord journaliste, puis attach de presse.
B. Lexique
La presse
presse quotidienne hebdomadaire mensuelle
presse nationale rgionale internationale
les journaux les magazines (m.) les revues (f.)
un quotidien dinformation : les rubriques :
Politique : actualit nationale, internationale
Socit : information locale
manifestations diverses
Economie
Sport : rsultats sportifs
Culture : spectacles
Petites annonces
un magazine illustr dinformation (Paris Match, V.S.D.)
la presse fminine (Elle, Femme daujourdhui)
la presse dinformation
analyse et rflexion sur les vnements de la semaine
articles de divertissement
mode, travaux, cuisine
reportages sur la vie des personnalits
beaut, ducation, bricolage
illustrations
vie professionnelle
les magazines spcialiss (thmatiques)
publicit
114
les jeunes
voyages
cinmas
vulgarisation scientifique
arts et dcoration
sports
la presse sentimentale
romans photos (Intimit, Nous deux)
thmes sentimentaux ( la presse du cur )
Entranez-vous !
1. Prezentai n scris un ziar sau un sptmnal francez sau romnesc, folosind
lexicul de mai sus.
2. Cnd citii presa ce alegei i ce rubrici v intereseaz n mod deosebit ? (10-15
rnduri)
3. Revue de presse. Redactai n cteva rnduri evenimentul anunat n titlu.
(ex : Paris Saint-Germain Rapid, un match dans le noir. Mercredi, 12
octobre, le match a t arrt, avec le score de 1 but zro, cause dune panne
dlectricit. Lquipe franaise a quitt la Roumanie mcontente.).
Cora, le plus grand hypermarch de Roumanie, ds le 1
er
octobre 2003.
Exposition Dali au Palais Cotroceni.
Rencontre au sommet : George Bush Jacques Chirac.
Un mariage sans surprises : Air France KLM.
C. Grammaire.
Viitorul verbelor (Le futur simple)
Terminaiile viitorului sunt cele ale verbului avoir la prezent :
- ai
- as
r
*
+ - a
- ons
- ez
- ont
*
Sunetul r este caracteristic pentru viitor.
115
La verbele regulate ele se adaug la infinitiv
Infinitiv Viitor
aimer jaimerAI
Verbe n-er i -ir danser tu danseras
tudier il tudiera
finir nous finirons
choisir vous choisirez
applaudir ils applaudiront
Verbele neregulate au aceleai terminaii : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont, dar
radicalul este neregulat, rmnnd totui constant la toate persoanele.
Verbe cu grup fonetic similar naintea terminaiilor :
6 verbe primesc rr- :
acqurir jacquerrai mourir nous mourrons
courir tu courras pouvoir vous pourrez
envoyer il enverra voir ils verront
Unele verbe primesc dr- :
convenir je conviendrai valoir vous vaudrez
contenir tu contiendras venir ils viendront
falloir il faudra vouloir elles voudront
tenir nous tiendrons
Unele verbe primesc vr- :
devoir je devrai
recevoir tu recevras
pleuvoir il pleuvra
Cteva verbe formeaz un radical foarte diferit de infinitiv :
avoir jaurai
tre tu seras
faire il fera
savoir nous saurons
Viitorul se folosete pentru
a face previziuni : En 2050 il y aura 8 milliards dhommes sur la Terre.
a face proiecte : Cette anne nous ferons un voyage en Chine.
a da indicaii : Tu descendras Gare de lEst et tu prendras le mtro.
116
Entranez-vous !
1. Trecei verbele la viitor, ca n model :
Actuellement je travaille en France, mais plus tard, je travaillerai ltranger.
a) Maintenant jhabite dans un petit studio, mais un jour .....................................
b) A prsent je nai pas beaucoup dargent, mais plus tard ...................................
c) En ce moment je vais luniversit en bus, mais plus tard ...............................
d) A prsent je fais encore des fautes en franais, mais plus tard .........................
e) Actuellement je ne suis pas bilingue, mais un jour ...........................................
2. Completai textul cu verbele care lipsesc la viitor :
Lundi prochain je serai Bruxelles et mardi je serai Berlin.
a) Pendant le week-end, il (faire) .................... froid et il y (avoir) ................ du
brouillard.
b) Mon frre (rentrer) ........................ de voyage plus tt que prvu et il (passer)
..................... Nel avec nous.
c) Mes parents (tre) .................... heureux quand ils (apprendre) .................... la
bonne nouvelle.
d) Les magasins (tre) .................... ouverts la veille et nous (faire) ...................
des achats.
e) Le 1
er
janvier, nous (manger) .................. du saumon et nous (boire) ...............
du champagne.
3. Suntei un om politic n campanie electoral. Expunei cu convingere pro-
gramul, destul de demagogic, pus la punct de partidul dumneavoastr. Folosii
viitorul i persoana nous :
Promesses :
1. Construire de nouvelles universits.
2. Permettre tous daller luniversit.
3. Eduquer toute la population.
4. Dcentraliser ladministration.
5. Supprimer la dette du Tiers-Monde.
6. Mieux rpartir les richesses mondiales.
7. Rduire les armements.
8. Diminuer les impts.
4. Exprimare scris :
a) Imaginez ce que sera votre vie en lan 2010.
b) Faites des projets davenir.
c) Faites un programme de voyage (itinraire et activits) pour vos vacances
futures.
d) La Roumanie en 2050, telle que vous limaginez.
117
Pronumele en i y (Les pronoms en et y)
1. Complement direct i indirect
En nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia de :
Je voudrais des croissants. Vous en avez ? (en = des croissants)
Je vous conseille de voir ce film. Vous en garderez longtemps le
souvenir. (en = de ce film)
poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn de
cela :
Il parle du voyage
de la mode il en parle
des accidents
Elle rve de faire le tour du monde. Elle en rve.
Vous mavez bien servi. Je vous en remercie.
Y nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia :
Je penserai ta suggestion. Jy penserai.
poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn
cela :
Il pense au voyage
la mode il y pense
aux accidents
Elle pense travailler quelques annes en Allemagne. Elle y pense.
Il y a des hommes pauvres. Madame y pense-t-elle ?
2. Complement de loc
en = Do on vient y = O on est, o on va
Il arrive de Paris
du Brsil il en arrive
de laroport
des Pays-Bas
de l-bas
Il reste Paris
va en Roumanie il y reste
au Maroc il y va
aux Etats-Unis
Le dossier est sur le pupitre
derrire il y est
dans
sous
l-bas
Atenie ! en i y nu se utilizeaz pentru persoane !
Il parle de sa sur. Il pense son frre.
Il parle delle. Il pense lui.
Locul pronumelor adverbiale :
a) se aaz de obicei naintea verbului (de conjugat sau auxiliar)
Ce gteau est bon, jen dsire encore.
Laffaire a t rgle il y a deux semaines et jy pense encore.
118
b) La imperativ, forma afirmativ, aceste pronume stau dup verb.
Ces fruits sont bons ; mangez-en !
Garon, jai fait une commande ; pensez-y !
Entranez-vous !
1. Completai dialogul de mai jos cu pronumele en sau y, dup caz :
Victor, o as-tu mis le crayon rouge ? Je vais ....... avoir besoin pour finir
mon dessin.
Quel joli dessin ! Tu ....... as mis du rouge, du noir et du vert. Cest trs
russi.
Tu trouves ? a ne vaut pas la peine d ...... parler.
Mais si, cest trs beau ! Tu dois le montrer nos collgues.
Bon, on ...... reparlera ce soir. Dpche-toi maintenant ! On tattend
lcole. Tu dois ...... tre dans un quart dheure.
2. nlocuii punctele prin en sau y :
Il apri son ami de n ...... parler personne. Tu nas qu m ...... attendre.
Alain n ........ pense plus. J ........ rflchirai cette nuit. Tu n....... vas pas ?
3. Folosii en i y pentru a suprima repetiiile :
Vous partez en vacances ?
Non, malheureusement nous revenons de vacances.
.................................................................................
Je viens de Marseille.
Et moi, je vais Marseille.
...............................................................
Etes-vous dj venus en France ?
Oui, nous sommes venus en France en 1991.
................................................................................
Vous avez vcu en France ?
Non, je nai jamais vcu en France.
...........................................................................
Je vais Paris.
Moi, je viens de Paris.
...............................................................
119
4. Completai propoziiile folosind pronumele y i trecei verbele la forma cores-
punztoare :
Il raconte quil est mont au sommet du Mont Blanc en trois heures. Tu
crois cette histoire ?
Non, je ............................... (croire). Je pense quil ..................................
(monter), mais quil y a mis plus de trois heures.
Tu as pens louer des places pour Carmen ?
Oui j .................... (penser).
Quand est-ce que tu .................... (aller) ?
Hier matin. Il y avait la queue au guichet. J ....................... (rester) deux
heures.
5. Rspundei negativ la ntrebrile de mai jos, nlocuind cuvintele subliniate cu
unul dintre pronumele : lui, les, y, en :
As-tu rencontr tes amis la bibliothque ?
....................................................................................................
As-tu besoin de ce flacon ?
.....................................................................................................
Sintresse-t-il au folklore ?
.....................................................................................................
Avez-vous rendu vos livres Paul ?
.....................................................................................................
tes-vous alls au thtre hier soir ?
..........................................................................................................
D. Savoir-faire
Lire les offres demploi
1. Citii pagina cu oferte de munc de pe pagina urmtoare. Pe care dintre acestea
ai alege-o ? Justificai-v rspunsul.
2. Suntei directorul unei instituii. Formulai un anun pentru a scoate la concurs
locuri de munc.
3. Scriei o scrisoare de candidatur i un CV pentru unul dintre anunurile
propuse.
120
DEVELOPPONS ENSEMBLE UN RESEAU
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recherchons des LEADERS, chefs dentreprises
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121
Etre journaliste en Roumanie
Le journalisme a fortement volu en Roumanie. Lapparition de beaucoup de
publications, de postes de tlvision ou de radio a encourag une concurrence bn-
fique, particulirement au public qui a maintenant plusieurs choix. Malheureu-
sement, le manque de ressources humaines, la faiblesse de lconomie et la
puissance exerce par les propritaires a influenc la qualit de la presse roumaine.
Les revenus des journalistes, assez bas, dcouragent le journalisme : les tudiants
choisissent rarement de travailler dans la presse, ils prfrent la publicit, les
relations publiques ou la tlvision. La politique de gestion est galement mal
dirige : peu dargent et matriels faibles.
De plus, aucune organisation professionnelle ne dfend vraiment les droits et les
intrts des journalistes. Les syndicats et les associations professionnelles sont
inactifs ou protgent les investissements des barons des mdias.
Aprs plus de dix ans de dmocratie le Parlement roumain vient de finir les
dbats sur la loi de linformation. Les journalistes avec un esprit critique dvelopp
sont avertis quils auront du mal trouver un autre emploi dans les mdias.
Quelques articles du Code Pnal transforment le politicien en une sorte despce
protge. Le monopole dEtat sur la distribution du papier est galement maintenu.
Malgr ces difficults, la presse roumaine essaie de fonctionner normalement :
les journalistes ont appris prendre des risques afin de dpasser les obstacles. Ils
illustrent la manire dont la socit roumaine a appris survivre.
Avez-vous compris ?
Quels facteurs influent sur les revenus dans le choix du mtier de journaliste ?
Pourquoi on considre quil ny a pas dorganisations qui dfendent les droits
et les intrts des journalistes ?
Quest-ce que le Parlement roumain a russi faire aprs plus de dix ans de
dmocratie ?
Quelles sont les difficults malgr lesquelles la presse roumaine essaie de
fonctionner normalement ?
Quel est votre journal prfr ? Pourquoi ?
2. ncercai s gsii i avantaje ale jurnalistului n societatea romneasc. Ajutai-
v de exemple concrete.
3. Cum v informai ? Pres, radio, televiziune ? Prezentai modalitile prin care
v informai asupra actualitii. (Redactai un text de o pagin)
122
COURS 10
Grve des transports, trafic en panne
Vivre en ville cest circuler. Aux heures de
pointe, adultes et enfants sempressent et se
bousculent dans les arrts de bus ou les stations
de mtro. Tout le monde veut tre lheure
quelque part. Alors, comment contenter tous ces
gens ?
Mardi, 13 fvrier 2002, 6 h 30, Paris
Radio : La grve des transports continue.
Les lignes 3, 9 et 11 du mtro sont fermes et on
signale des perturbations importantes sur les
autres lignes. Suite aux travaux de rnovation
des voies, le trafic est interrompu entre Troca-
dro et Gare Saint-Lazare. Des navettes bus gra-
tuites assurent le remplacement.
Si vous prenez votre voiture, vous risquez dtre pris dans des embouteillages. La
circulation est compltement bloque au centre-ville. Si vous allez en banlieue,
assurez-vous de partir trs tt, car seulement un autobus sur quatre est en circulation.
Etienne : Et moi, comment faire pour aller la banque si tout est bloqu ?
Sylvie : Elle est o, ta banque ?
Etienne : Dans la banlieue nord. Alors, tu vois, au lieu de mettre une demi-heure en
mtro, je vais y mettre une heure et demie et encore, si jai de la chance.
Marc : Quest-ce qui se passe, Etienne ? Tu en fais une tte !
Sylvie : Il y a une grve des transports, donc pas de mtro, pas de bus, mais, par
contre, des embouteillages et des bouchons partout. En voiture, a doit tre lenfer.
Marc : Allons, allons, tout nest pas perdu. Je te prte ma mobylette et tu vas me
dposer au bureau en route. Tu nas quun petit dtour faire.
Sylvie : Quelle bonne ide ! Vos casques, ne les oubliez surtout pas ! Mettez-les,
cest plus sr.
123
1. ncercuii varianta corect :
La circulation parisienne est perturbe cause :
a. de la grve des boueurs
*
b. des travaux de rnovation des lignes
c. de la grve des transports
En voiture, la circulation :
a. se droule sans difficult
b. cest un enfer
c. prend un temps fou
Normalement, pour aller de la maison au bureau, Etienne, il lui faut :
a. 1 heure et demie
b. 2 heures
c. une demi-heure
La solution propose par Marc est de :
a. dposer Etienne en route
b. prter sa mobylette Etienne
c. prendre un taxi
Sylvie vous parat tre plutt :
a. inquite
b. indiffrente
c. attentionne
2. Consultai rubrica Lexique i completai textul de mai jos cu antonimele
cuvintelor subliniate :
Aux heures creuses.. le mtro est presque vide :
les gens sont calmes., ils descendent tranquillement
dans les bouches de mtro mais, une fois l, ils doivent attendre
pour monter.
3. Completai spaiile libere cu urmtoarele cuvinte : longtemps, bonds, feu,
rares, passage clout, sest mis au vert.
A partir de 8h 30 jusqu 14h 30, aux heures creuses, les moyens de
transport sont ., donc on met . les attendre, mais
ils ne sont pas ... Au carrefour, un jeune homme sest arrt
au ....... et a attendu. Quand le feu ............... il a travers sur
*
Les boueurs = personalul din salubritate.
124
le Quelques minutes auparavant il avait vu un agent de
circulation donner une amende un cycliste pour avoir brl le feu rouge.
B. Lexique
Moyens de transport
prendre le bus circuler en bus
le mtro mtro
le trolleybus taxi
le taxi pied
la moto vlo
la voiture
une navette
le RER (Rseau Express Rgional train rapide souterrain/de surface
qui dessert la Rgion parisienne)
rouler 20 Km /heure
acheter un ticket
un carnet de 10 tickets/une carte Orange (hebdomadaire, mensuelle)
Circulation
un arrt de bus
de tram
une station /bouche de mtro
le bus est bond = il est plein
le bus nest pas bond, il y a mme des places assises
le bus est long venir = il met longtemps arriver dans larrt.
mettre +TEMPS + ( + Infinitif)
Ex : Jai mis 1 heure faire les courses
Dhabitude jusquau bureau, il met une demi-heure en voiture.
aux heures de pointe = aux heures de trafic intense (7h 9h ; 15h 18h)
aux heures creuses = aux heures de trafic rduit (9h 12h ; 12h 15h ; 22h
24h)
prendre le priphrique / une rocade = a circula pe oseaua de centur
faire un dtour = a ocoli
un embouteillage = un blocage de circulation
un bouchon = une file de voitures circulant pare-choc contre pare-choc (bar la
bar)
le carrefour = intersecie
les rues pitonnes
125
le passage clout = trecere de pietoni
le feu = semafor
brler le feu rouge = a trece pe rou
Le feu est au vert : traversez !
Le feu se met / est au rouge : attendez !
tre press se presser se dpcher
Il a lair press. Il se dpche pour tre lheure au cours.
Entranez-vous !
1. Citii cu atenie textul i ncercai s explicai cu propriile cuvinte expresiile
subliniate :
A chaque bouche de mtro, un plan de Paris permet de trouver la direction
de la ligne et le terminus qui lui donne son nom. Dans lenceinte du mtro, aux
stations principales et proximit du guichet de vente des tickets, un plan
lumineux permet, en appuyant sur le bouton portant le nom de la station o lon
veut descendre, dclairer toutes les stations du parcours qui vous sparent de ce
point. Ds que les voitures sarrtent au quai, les portes ne souvrent pas
automatiquement : il faut soulever le loquet pour entrer.
Pour les correspondances, vous devez prendre les sorties claires
correspondances et suivre les panneaux qui indiquent le numro de la ligne et la
station finale (Mtro 6 Charles de Gaulle toile).
2. Completai spaiile libere cu expresiile i cuvintele din coloana din dreapta,
restabilind ordinea corect :
Le retour du tramway. De plus en plus de villes
sont conquises par ce mode de transport. A Nantes, le
succs est total : il capte une partie de , am-
liore la mobilit, modifie les habitudes de vie et devient
le fil conducteur de lurbanisme. Lvidence de ce suc-
cs est lintrt du tramway. Prs de 40%
de ses ne prenaient pas le bus sur les lignes
quil a remplaces : Sur ces nouveaux clients, un tiers
ne se dplaaient pas, un tiers en vlo ou mar-
chaient et prenaient leur voiture. Main-
tenant 10 000 personnes quittent .............. pour
prendre le tramway ; cela fait 3 000 voitures qui ne
viennent pas polluer le centre-ville et y chercher des
places de . La saturation des parkings am-
nags aux portes de la ville, prs des stations de tram,
confirme ce phnomne de
1. vases
communicants
2. utilisateurs
3. un tiers
4. stationnement
5. la circulation
automobile
6. conomique
7. roulaient
8. leur voiture
126
C. Grammaire.
Mai mult ca perfectul (Le plus-que-parfait)
Excuses
Je ne suis pas venu au cours la dernire fois parce que javais regard les
missions sur la guerre de lIrak toute la nuit. Jtais fatigu, alors je navais pas
entendu mon rveil. Je nai donc pas fait le compte rendu que je mtais engag
prsenter.
Ca i n romn, mai mult ca perfectul indic o aciune trecut, terminat na-
intea unei alte aciuni trecute :
Hier il a fini la lettre quil avait commence avant-hier/lundi/il y a deux jours.
La semaine dernire elle a revu le garon quelle avait rencontr lanne
prcdente/en 2001.
Perfect compus mai mult ca perfect :
Je ne suis pas venu au cours la dernire fois parce que javais regard les
missions sur la guerre de lIrak toute la nuit.
Je nai donc pas fait le compte rendu que je mtais engag prsenter.
Imperfect mai mult ca perfect :
Jtais fatigu, alors je navais pas entendu mon rveil.
Formare : auxiliarul avoir sau tre la imperfect i participiul trecut al verbului.
Conjugare :
Javais regard (regarder)
Je navais pas regard
Jtais parti(e) (partir)
Je ntais pas parti(e)
Tu avais mang (manger) Tu tais venu(e) (venir)
Il/Elle avait entendu (entendre) Il/Elle tait arriv(e) (arriver)
Nous avions fini (finir) Nous tions rentr(e)s (rentrer)
Vous aviez t (tre) Vous tiez sorti(e)s (sortir)
Ils/Elles avaient dit (dire) Ils/Elles taient all(e)s (aller)
Acordul participiului trecut (Laccord du participe pass)
1. cu tre
Participiul se acord cu subiectul :
La petite fille est tombe.
Nous nous sommes promens(es).
Participiul nu se acord cnd verbul pronominal se construieste cu :
Ils se sont crit lun lautre.
127
Paul a parl Anne. Jai tlphon aux parents.
Anne a parl Paul. Ils mont tlphon.
Ils se sont parl. Nous nous sommes tlphon.
Participiul nu se acord cnd verbul reflexiv este urmat de un complement direct :
Est-ce quils se sont lavs ?/Est-ce quils se sont lav les mains ?
Elle sest coupe./Elle sest coup le doigt.
n construciile cu faire , participiul nu se acord :
Elle sest fait mal. Elle sest fait oprer.
2. cu avoir
Participiul trecut nu se acord cu subiectul lui avoir , dar se acord cu
complementul direct dac este plasat n fa, adic atunci cnd i cunoatem i genul
i numrul.
Nu acord : Acord :
(Nu cunosc nici genul nici numrul (Cunosc genul i numrul complementului
nainte de a forma participiul) nainte de a forma participiul)
Jai vendu des livres. Les livres que jai vendus.
Il a invit la voisine. La voisine, il la invite hier.
Se aude acordul feminin la participiile n t i s :
Jai ouvert la fentre. Je lai ouverte.
Elle a mis la robe bleue. Elle la mise pour son rendez-vous.
Exemple pentru mai mult ca perfect :
Lundi dernier elle tait malade : elle tait tombe dans lescalier. (participiul
verbului conjugat cu tre se acord cu subiectul).
Il a mis la cravate que je lui avais offerte pour son anniversaire. (participiul
verbului conjugat cu avoir se acord cu complementul direct care l precede).
Entranez-vous !
1. Rspundei la ntrebri conform modelului :
Quand ta fille est arrive, tu tais dj venue ?
Oui, quand elle est arrive jtais dj venue.
Quand elle sest marie, elle avait fini ses tudes ?
Quand tu es parti en Italie, tu avais dj appris litalien ?
Avez-vous retrouv les cls que vous aviez perdues lundi ?
Quand vous avez achet la voiture vous aviez dj obtenu votre permis de
conduire ?
Quand ils sont venus en Roumanie vous tiez partis ltranger ?
128
2. Construii fraze cu unul din verbe la mai mult ca perfect, ca n model :
participer la confrence/crire une tude (elle)
Avant de participer la confrence, elle avait crit une tude.
acheter la voiture/vendre la moto (tu) ;
participer lOlympiade/sentraner beaucoup (nous) ;
diriger cette entreprise/travailler cinq ans aux Etats-Unis (je) ;
partir en vacances/revenir du Brsil (ils) ;
allumer la tl/entendre la nouvelle la radio (il).
3. n textul de mai jos trecei verbele din parantez la mai mult ca perfect:
Lanne dernire, avant de partir en Grce, Francine (tout prparer)
................................... Elle (aller) ...................................... lagence de voyage,
elle (retirer) .............................. de largent de la banque et (consulter) ................
ses amis sur litinraire et les sites visiter. Ils lui (conseiller) ........................ de
faire une croisire en bateau. Alors elle (sinscrire) ............................ dans un
circuit organis. Heureusement elle (ne pas partir) ..................................... seule,
car une amie (pouvoir) ................................ laccompagner. Elles (passer)
......................... des vacances de rve et (rentrer) ............................... enchantes
de ce voyage.
4. Completai cu verbele propuse la mai mult ca perfect. Facei acordul
participiului trecut dac este cazul :
1. Hier jai rencontr David. Il tait dans un tat trs bizarre.
Quest-ce quil lui ? arriver
Il une nouvelle trange. recevoir
Son ami dans la jungle. disparatre
2. Jai enfin retrouv mon passeport.
Tu l o ? mettre
Il dans mon ancienne mallette. rester
3. La visite du ministre dans les coles a t un vrai dsastre.
Pourquoi ? Tu l pourtant. bien prparer
Oui, mais on la presse. ne pas avertir
Tous les professeurs temps. ne pas venir
4. Je nai pas eu de bourse cette anne.
Vous une demande ? faire
Non, j passer la date. laisser
129
D. Savoir-faire
Indiquer, obtenir un itinraire
A. Tu habites le quartier ?
Oui, en fait, pas trs loin dici. Au feu rouge, tu vas tout droit. Tu traverses le
pont. A gauche il y a une place. Tu passes devant la banque et l tu tournes
gauche. Jhabite juste en face du supermarch, un grand immeuble en briques
rouges, au troisime.
Ce nest pas compliqu. Jy passerai un de ces jours.
B. Je voudrais aller la Galerie Nationale dArt, au Palais Royal.
Vous prenez cette avenue, l, droite.Vous allez passer devant un grand htel.
Aprs lhtel vous ne prenez pas la premire gauche, mais vous continuez tout
droit, aprs le feu, environ 200 m. Vous longez le btiment et vous arrivez lentre
du muse. Cest juste sur votre droite. Vous ne pouvez pas vous tromper.
Pour vous aider
tourner aller tourner traverser passer faire en face au coin de
droite tout droit gauche devant le tour de langle de
sur /
au-dessus de
dans ct de droite entre A et B devant sous/
gauche derrire au dessous de
Repres en ville
La mairie la gare lhtel la police le march loffice du tourisme
le square le parc le stade la bouche du mtro le feu rouge le cinma
le tabac presse lglise.
place de la
libert
130
Autres expressions
Aller jusquau bout = a merge pn la capt
Longer le quai, le parc, la grille = aller le long de
A vous maintenant !
Folosind expresiile date, rezolvai cerinele de mai jos :
1. Regardez le plan. Vous tes devant le restaurant universitaire et vous voulez
aller : la poste ; la librairie ; la bijouterie. On vous renseigne. Imaginez les
dialogues. (15 lignes)
131
2. Regardez nouveau le plan et cochez par vrai ou faux les phrases suivantes :
Je suis assis la terrasse du Caf du Centre : V F
Je regarde lglise St.-Jean de lautre cot de la place et jai la
ptisserie Leclerc sur ma droite.
Les lves se bousculent au coin de la rue du Moulin, droite,
devant le lyce J. Ferry.
Japerois langle de la rue Dijon et de la rue du Four un coin du
btiment de France Tlcom.
Lglise est entre la Facult de Lettres et le Commissariat.
Au loin, derrire lglise et ct de lANPE on aperoit une partie
de lUniprix.
3. Vous tes devant loffice de tourisme de votre ville. Un tranger veut savoir
comment trouver le chemin vers des objectifs dintrt touristique. Vous le
renseignez. Rdigez le dialogue. (10 lignes)
Contre lauto en ville
Inciter lautomobiliste se garer aux portes de la capitale, interdire laccs
certains quartiers, multiplier les quartiers tranquilles , rservs aux riverains,
compliquer le stationnement et amliorer les transports en commun sont autant de
mesures destines limiter la circulation automobile dans la capitale.
Pollution, bruit, nervement, temps perdu font que peu peu les Parisiens se
lassent de la voiture. Ces nouveaux comportements contraignent la municipalit
reconsidrer la politique de ladaptation de la ville la voiture. Chaque jour, 2,7
millions de voitures entrent et sortent de la capitale, mais plus de la moiti des
Parisiens nont pas dautomobile.
Paralllement, des mesures devraient tre prises pour amliorer les transports en
commun, car les habitants rclament plus de confort, plus de rgularit, plus de
souplesse, plus de scurit .
(daprs Le Monde, samedi, 25 novembre 1998)
132
Avez-vous compris ?
1. Adevrat sau fals ? Justificai-v rspunsul ajutndu-v de text : A F
Le but des mesures est la rduction de la circulation automobile Paris.
Laccs des quartiers tranquilles est interdit tout chauffeur.
Les transports en commun doivent tre amliors.
3 millions de Parisiens circulent en auto dans la ville.
La municipalit dsire adapter la ville au flot accru de voitures.
Un tiers des Parisiens nest pas possesseur de voiture.
2. Completai spaiile libere cu expresiile din coloana din dreapta :
Leffet tramway. Le tram (a) dans les deux
sens aux (b) Les gens qui viennent travailler
en (c) . croisent les tudiants du campus Nord
(d) . au restaurant universitaire de la fac de
mdecine, dans le centre, parce quils le trouvent
meilleur et quils peuvent y aller en dix minutes. Leffet
se lit aussi dans les vitrines des (e) ; leurs
annonces mettent systmatiquement en avant la
proximit du tramway. En transformant les habitudes de
vie, celui-ci est devenu lun des (f) .. de la
ville. Les gens des quartiers dhabitation sociale se
sont sentis enfin relis au reste de la cit. Le tramway
est plus quun moyen de transport, cest un lment du
lien social. Il (g) une nouvelle forme de ville
et lui donne une cohrence.
centre-ville
est rempli
redessine
fils conducteurs
agences immobilires
qui vont djeuner
heures de pointe
134
COURS 11
Sur les planches
Les hros morts pour la patrie peuvent
servir de marchepied aux ambitions per-
sonnelles et politiques des hommes. Cer-
tains pres, au lendemain de la Premire
Guerre Mondiale, arborent leurs fils morts
comme une dcoration. Pour crire Les
Marchands de la gloire, en 1924, Marcel
Pagnol et son ami Paul Nivoix se sont ainsi
inspirs dune histoire vraie. La pice est
dun cynisme et dun dsespoir absolus. Un
seul personnage rsiste au jeu du massacre,
Grandel, le pre qui refuse de tirer tout
avantage de la mort de son fils. Contrairement son vieil ami Bachelet.
Les dialogues de Pagnol sont dune efficacit dj farouche. Tirer des
oubliettes cette pice cre en 1925 au Thtre de la Madeleine est donc une
bonne ide, signe Jean-Louis Martinelli. Sa mise en scne est entache par
un tempo un peu lent et surtout par une caricature trop appuye de la vie
politique. Les comdiens sont grinants jusquau malaise. Ainsi Jean-Pierre
Sentier, en maire enrichi sur larrire-front. Charles Berling est le hros mort
qui resurgit au mauvais moment, voyageur sans bagages, mais lui aussi bien
au fait de ses intrts. Quant Jean-Marc Bory, Bachelet, le pre la morale
lastique, voici un comdien dune classe immense : il joue un homme tout
dune pice, solide comme un roc, et pourtant si faible.
(Le Nouvel Observateur, nr. 18-24, mars 1993)
135
1. Restabilii ocupaia fiecrei persoane :
Marcel Pagnol = ..................................................................
Jean-Louis Martinelli = .......................................................
Jean-Pierre Sentier = ...........................................................
Grandel = ............................................................................
Bachelet = ...........................................................................
Jean-Marc Bory = ...............................................................
Quel est le personnage qui tire des avantages de la mort de son fils ?
Comment sappelle lcrivain de la pice Les Marchands de la gloire ?
Comment qualifie-t-on Jean-Marc Bory ?
Quel sont les attributs de la mise en scne de Martinelli ?
Quand se droule laction de la pice ? Qui rsiste au jeu de massacre ?
3. Gsii perechile de expresii corespondente, pstrnd sensul pe care acestea le au
n text :
servir de marchepied reconsidrer
grinants trs efficace
dune efficacit farouche faciliter laccs un poste suprieur
tirer des oubliettes exagr
trop appuy cyniques
B. Lexique
Spectacles
genres de spectacles : tragdies
comdies
drames
la mise en scne : dcor : sobre
charg/dpouill
moderne/classique
en couleurs sombres/claires
pices de boulevard
une pice ne pas rater
clairage : discret jeu des acteurs : camper un rle
violent interprtation exceptionnelle
avoir du talent
acteur
personnage
auteur
metteur en scne
136
louer des places au thtre manquer de talent
lever/baisser le rideau un acteur irrsistible/adorable
ractions du public : la pice est un triomphe/une russite applaudir
un chec siffler
lopra (m.), le cinma, le concert, le music-hall, lorchestre (m.), le vestiaire, la
garde-robire, le contrleur, la galerie, le parterre, le balcon, la scne, le trou du
souffleur, lentracte (m.).
tre entach = diminuer en valeur
tre bien au fait = tre au courant de
Entranez-vous !
1. Gsii ordinea corect a cuvintelor i refacei frazele :
actrice ; longuement ; les spectateurs ; ont applaudi ; cette.
du spectacle ; baisse ; le rideau ; la fin ; on.
leur rles ; trs bien ; ont jou ; les acteurs.
a donn ; ce soir ; Michel ; m ; pour ; des billets.
soir ; a t ; dhier ; un triomphe ; la pice.
2. S ne imaginm :
Vous tes un comdien qui vient dinterprter son premier rle sur la scne dun
grand thtre. La pice a fait un vrai tabac. Maintenant vous donnez une interview
un reporter dun grand journal. Rpondez aux questions :
Vous trouvez ce premier rle une russite totale ? Pourquoi ?
Est-ce que le souffleur vous a beaucoup aid ?
Avez-vous eu des motions ? Le trac ?
Quelle a t la raction des spectateurs la baisse du rideau ?
Quels sont vos projets davenir ?
3. Povestii unui prieten ultima pies de teatru vzut. Furnizai detalii legate de
actori, personaje, decoruri, regie, reacia publicului etc. (minim 15 rnduri = 150
cuvinte)
137
C. Grammaire.
Comparaia (La comparaison)
Comparatif Adjectif/Adverbe Substantif Verbe
supriorit
plus + adj/adv + que
Anne est plus grande que Marie.
Lavion va plus vite que le train.
Neregulate :
bon meilleur
Le champagne est meilleur que le vin.
bien mieux
Il apprend mieux que moi.
mauvais pire
Tes notes sont pires que celles de ton frre.
mal pis
Tout va de mal en pis.
plus de + subst. + que
davantage de + subst. +
que
Jeanne a plus de travail
que Lucien.
Marie a davantage de
papiers lire que sa sur.
verb + plus que
Andr travaille
plus que Jean.
galit
aussi + adj/adv + que
Ce livre est aussi cher que magazine.
Il roule aussi vite ce que toi.
autant de + subst. + que
Elle achte autant de pain
que nous.
verbe + autant
que
Ils gagnent autant
que vous.
infriorit
moins + adj/adv + que
Il est moins attractif que son frre.
Il comprend moins facilement que lui.
moins de + subst. + que
Il cultive moins de bl que
nous.
verbe + moins
que
Elle mange moins
que moi.
Superlatif
absolu
trs
bien
super + adj/adv
hyper
extrmement
si
Ce film est trs drle.
si drle.
Il parle trs bien langlais.

beaucoup de
beaucoup trop de + subst.
normment de
bien trop de
Il y a normment
dtudiants.
verbe +
beaucoup
si bien
normment
Elle chante si
bien.
relatif
le
la plus + adj/adv (de)
les moins
Jean est le plus drle(de tous).
Alain court le moins rapidement (de tous).
Neregulate :
bon le/la meilleur(e)
les meilleur(e)s.
bien le mieux
mauvais le/la plus mauvais(e)
les plus mauvais
le/la/les pire(s)
le plus de
le moins de + subst.
Dans le groupe cest
Sophie qui a le plus de
vitalit.
le plus
verbe + le moins
Cest Antoinette
qui travaille le
plus.
138
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1200 Lavigerie Sainte-Foy 44 Ct du Palais Vieux-Qubec
99 chambres 84 chambres
Situ Sainte-Foy, environ Situ Ct du
15 minutes du Vieux-Qubec Palais dans le Vieux-Qubec
Piscine extrieure Sauna, piscine intrieure
A noter :
La ville de Qubec est une ville fortifie, elle se divise en deux parties :
la ville intra-muros : le vieux Qubec
la ville extra-muros : les quartiers de Ste Foy et Beauport.
QUEBEC chambre simple chambre double
Le Rgent (2*) 230 C 350 C Petit djeuner inclus
Le Saint-Laurent (3*) 210 C
245 C
390 C
445 C
01/04 > 15/06
16/06 > 31/10
Auberge Ramada (3*) 280 C 500 C
Manoir Victoria (4*) 290 C
380 C
490 C
760 C
01/04 > 15/06
16/06 > 31/10
1. Comparai hotelurile dup criteriile de mai jos :
a) le nombre de chambres du Rgent et du Saint-Laurent;
b) le nombre dtoiles du Manoir Victoria et de lAuberge Ramada;
c) la situation de lAuberge Ramada et du Rgent;
d) le confort du Manoir Victoria et du Saint-Laurent;
e) le prix du Rgent et du Manoir Victoria.
139
2. Alegei un hotel i oferii trei motive pentru a v motiva alegerea, comparnd,
bineneles, raportul calitate-pre.
Ex : Le Rgent a moins de chambre que le Saint-Laurent.
3. Citii rezultate sportive de mai jos i formulai 10 fraze, ca n model :
Ex : Hoen est le meilleur sauteur du monde.
Paschke est moins rapide que Privalova.
Championnat dEurope dathltisme Helsinki 1994
Saut en hauteur (hommes) Saut en longueur (dames) 100 m (dames)
1. S. Hoen (Nor.) 2,35 m 1. H. Drechsler (All.) 7,14 m 1. I. Privalova (Rus.) 11'02
2. A. Partyka (Pol.) 2,33 m 2. I. Kravets (Ukr.) 6,99 m 2. Z. Taskaya (Ukr.) 11''20
S. Smith (G.-B.) 2,33 m 3. F. May (Ital.) 6,90 m 3. M. Paschke (All.) 11''28
3. H. Saernblom (Nor.) 2,30 m
4. Formulai fraze comparative, pornind de la datele de mai jos :
Bucarest et Piatra Neam
a) La vie Bucarest est trpidante. Il y a beaucoup dactivits culturelles. Mais
cest fatiguant. Il faut toujours se dpcher. Les Bucarestois sont souvent nerveux.
Mais cest une ville cosmopolite et sduisante.
b) La vie Piatra Neam est calme. Il y a beaucoup de parcs. Le climat nest pas
le mme qu Bucarest. Les habitants ont beaucoup de temps pour leurs loisirs.
Cest une ville touristique agrable qui attire les touristes roumains et trangers.
Ex : La vie Bucarest est plus fatigante qu Piatra Neam.
Le cinma et la tlvision
a) Le cinma est trs intressant. Cest un art. Il permet au spectateur de
svader. Il amuse et fait rflchir le public. Les places de cinma sont un peu
chres, et il faut avoir le courage de se dplacer.
b) La tlvision propose des missions de niveaux varis. Cela peut tre trs
bien ou trs mauvais. Mais elle permet de se changer les ides, en restant la
maison. Et puis cest presque gratuit.
5. Comparai dou orae pe care le cunoatei bine : mediu, locuitori, activiti de
petrecere a timpului liber, dezvoltare economic etc. (150 cuvinte)
140
D. Savoir-faire
Rdiger un commentaire de spectacle
Les sujets de commentaire Commentaires et apprciations
lhistoire, lintrigue racontez-la en quelques mots
les thmes la pice de thtre/la chanson nous parle de
le ton gnral gai comique tendre tragique pathtique
mouvant
Le sujet
du spectacle
la forme du
spectacle
une succession de / une alternance de /
un enchanement de
le dcor original, nouveau, surprenant/banal, quelconque;
beau/laid; adapt/inadapt
La mise
en scne
le rythme rapide /lent lger/lourd
le jeu des
acteurs
lacteur (le musicien) interprte le rle de /
la musique de / dune manire excellente,
mouvante etc.
il joue bien/mal/ la perfection
il campe bien son personnage
il traduit les motions, les sentiments / il nous fait
rire
les mouvements
les attitudes
lacteur/le chanteur a de la prsence
les mouvements/les attitudes de la danseuse
voquent rappellent / traduisent
Linterprtation
la voix une voix grave/aigu; claire/touffe;
douce/clatante; dure/chaude, sensuelle
la mlodie simple/sophistique douce romantique qui
voque qui traduit
La musique
le rythme lent /rapide; entranant; dansant; un rythme de
blues, de rap, de funk music etc.
A vous maintenant !
1. Comentai un spectacol la care ai asistat. Folosii grila i vocabularul propus.
2. Comentai o pies imaginar, urmrind informaiile de mai jos :
un chec total les spectateurs ont siffl
musique trop lente
dcors trop artificiels
mouvements saccads
adaptation et mise en scne mdiocres
3. Imaginai textul pentru un afi de prezentare a unei piese de teatru. Precizai :
le titre de la pice jouer;
les acteurs principaux;
le metteur en scne;
141
la musique;
la date et lheure du spectacle;
les moyens de louer des places.
Les spectacles damateurs
Chaque samedi, pas trs loin de notre maison, un spectacle en plein air se
montait. Les gens avaient besoin de rire, dapplaudir et de se runir. La semaine est
termine et demain cest dimanche, on peut reprendre haleine et saccorder du bon
temps. Ce ntait pas un gala, ni mme une soire artistique.
La scne tait en bois et servait en semaine des chafaudages. Les spectateurs
sasseyaient sur des chaises de fer. Ils arrivaient par petits groupes, les hommes en
maillots, les femmes avec leurs gosses.
Tous les artistes qui prenaient part ces spectacles taient des amateurs. Lun
chantait des morceaux doprette, un autre amusait le public en racontant des
histoires comiques, une blonde excutait des chansons damour de sa petite voix, des
imitateurs copiaient des acteurs clbres. Et puis il y avait les chanteurs dairs
populaires, de vritables artistes. Ils croyaient tous un moment quils taient de vrais
grands artistes et le succs quils remportaient leur donnait lide quils possdaient
un grand talent.
Avez-vous compris ?
1. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos :
tous les samedis = ...............................................................
prs de = ..............................................................................
se reposer = .........................................................................
les gamins = ........................................................................
participer = ..........................................................................
2. Explicai care este diferena dintre : un spectacle damateurs i un vrai
spectacle . (10-15 rnduri)
3. Gsii n text toate cuvintele din aria semantic a cuvntului spectacle
Ex : scne ; spectateurs ;
142
COURS 12
De la pluie et du beau temps
On tait en mars et le printemps
tardait. Par les larges baies du studio
situ au dernier tage dun immeuble
moderne, on voyait miroiter leau grise
de la Seine qui refltait le ciel de plomb
o se prparait une averse.
Le lendemain il a plu. Ce ntait pas
une de ces ondes lgres dont, au prin-
temps, on aime recevoir la rose au
visage, mais une pluie qui tombait du
ciel en cataractes et mettait aux fentres
une voile opaque.
Elle regardait les rafales avec con-
sternation.
Le temps ne samliorait pas, au contraire, les rafales fouettaient les
vitres et les gouttires se dversaient avec un bruit de sanglots.
La pluie enfin ne tombait plus. Des chants doiseaux retentissaient
dans les branches ; les fleurs roses et rouges des rhododendrons, rafrachies
par la pluie, reprenaient leurs vives couleurs ; les tulipes jaunes des parterres
redressaient leurs ttes.
Un coucou lana mme son cri annonciateur de printemps.
(daprs Claude Virmonne LOmbre de Bella)
143
1. Gsii n text sinonimele cuvintelor i expresiilor de mai jos :
tre en retard =
une averse =
la chanson =
se mettre au beau (le temps) =
renvoyer un son clatant =
2. Cutai n dicionar sensurile cuvntului baie .
baie = 1.
2.
3.
3. Regsii n text expresiile din aria semantic pluie .
B. Lexique
La mto (le temps quil fait)
Il fait mauvais. Il fait gris.
Le ciel est gris / couvert. Le ciel est bas. Le temps est la pluie.
Il y a de gros nuages noirs. Lorage va clater. On entend dj le
tonnerre qui gronde. Les clairs sillonnent le ciel.
Le temps est variable. Le vent souffle fort. Il y a du vent. Il fait
du vent. Des passages nuageux vont permettre de brves
claircies.
Temps froid. Il neige. Il y a des temptes de neige. La neige
samasse dans les rues, sur les trottoirs, devant les portes.
Il gle. Il y a du verglas. La route est glissante.
Il pleut. Des flaques deau partout. Un temps humide, pluvieux,
orageux.
la bruine pluie fine ; londe laverse ; le crachin pluie fine
Il fait beau. Le baromtre est au beau. Le temps se remet au beau.

Le soleil tape fort. Il fait chaud. On a chaud.
Il fait du soleil. Le soleil brille.
144
Entranez-vous !
1. Completai spaiile libere cu cte un cuvnt din coloana din dreapta :
Nous sommes en ... Cest le
mardi, 23 octobre. Je regarde par la fentre. Le ciel
est couvert de .. gris et il fait
du ... . des arbres,
jaunes, rouges, brunes tombent par terre. Il fait
frais et les nuages annoncent .
Mais en automne il ne fait pas toujours
temps. Parfois il y a du et le ciel est
bleu. Il ne fait pas chaud comme en t, mais il
fait .
2. Rspundei n 5-6 fraze la ntrebri :
Quel temps fait-il dhabitude en hiver ?
O aimez-vous aller quand il fait beau temps ? Pourquoi ?
Quelle est votre saison prfre ? Pourquoi ?
Quels sont les phnomnes qui accompagnent le temps pluvieux ?
3. Alegei unul dintre subiectele de mai jos i redactai un text de aproximativ o
pagin pe tema respectiv :
a) Lautomne dans le parc c) Un jour de pluie Bucarest
b) Un jour dorage d) Enfin le beau temps
e) Lhiver la montagne
C. Grammaire.
Condiionalul (Le conditionnel)
Condiionalul prezent se formeaz cu radicalul viitorului i terminaiile
imperfectului (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient).
Exemplu : Viitor : Il restera chez lui. Je partirai la mer.
Condiional : Il resterait chez lui. Je partirais la mer.
Radicalul condiionalului se termin ntotdeauna n -r. Verbele neregulate
pstreaz radicalul de la viitor.
Condiionalul trecut se formeaz cu ajutorul condiionalului prezent al auxilia-
rului i participiul trecut al verbului.
Les feuilles
nuages
mauvais
la pluie
automne
soleil
vent
beau
145
Viitor Condi[ional prezent Condi[ional trecut
tre Je serai, tu seras Je serais, tu serais Jaurais t
avoir Jaurai, tu auras Jaurais, tu aurais Jaurais eu
aller Jirai, tu iras Jirais, tu irais Je serais all
venir Je viendrai Je viendrais Je serais venu
devoir Je devrai Je devrais Jaurais d
pouvoir Je pourrai Je pourrais Jaurais pu
faire Je ferai Je ferais Jaurais fait
savoir Je saurai Je saurais Jaurais su
vouloir Je voudrai Je voudrais Jaurais voulu
prendre Je prendrai Je prendrais Jaurais pris
Folosim condiionalul pentru :
a exprima o dorin : Jaimerais vivre la campagne.
a ne adresa politicos : Je voudrais deux billets pour Tours.
a imagina o existen ideal : Dans un monde sans conflits les gens vivraient
en harmonie.
a exprima o condiie, o ipotez, o eventualitate : Sans bourse, il ne pourrait
pas continuer ses tudes.
a da o informaie neverificat : Dans lincendie, dix maisons seraient
dtruites.
a exprima o propunere, un sfat, un repro, o obligaie, o previziune : Tu
devrais te reposer un peu.
Entranez-vous !
1. Rspundei la ntrebare folosind condiionalul prezent i persoana indicat.
Vous gagnez une grosse somme dargent, que feriez-vous ?
moi, remettre neuf mon appartement > Je remettrais neuf mon appartement.
elle, visiter lEspagne
son frre, faire une croisire
ses parents, aller la campagne
loncle Jacques, prendre sa retraite
nous, pouvoir dmnager
vous, donner largent aux copains
eux, monter une affaire/Lucie, partir au Canada
nous, ne pas changer notre mode de vie.
2. Avec un peu de chance, vous auriez pu gagner une fortune. Quauriez-vous fait
avec cet argent ? (Refacei exerciiul precedent la condiional trecut.)
3. Folosii condiionalul de politee n urmtoarele enunuri :
Je veux un peu de caf. > Je voudrais un peu de caf.
Peux-tu maccompagner au thtre ? >
146
Nous voulons deux billets pour la sance de 20h. >
Veux-tu mappeler vers 5h ? >
Pouvez-vous rappeler dans deux heures ? >
Vous devez laisser un message sur le rpondeur. >
Tu nas pas de monnaie ? >
Ils doivent tre plus polis.>
Je ne sais pas vous renseigner. >
Elle doit faire ses excuses. >
Jaime essayer la robe rouge. >
4. n textul urmtor, Georges Perec descrie stilul de via al unui cuplu tnr.
Reconstituii fragmentul romanului Les Choses cu verbele propuse la
condiional prezent.
La vie, l, facile, simple.
Toutes les obligations, tous les problmes quimplique la
vie matrielle une solution naturelle. Une
femme de mnage .. l chaque matin. []
On livrer, chaque quinzaine, le vin, lhuile, le
sucre. Il y une cuisine vaste et claire, avec des
carreaux bleus, des placards partout, une belle table de bois
blanc au centre, des tabourets, des bancs. Il
agrable de venir sy asseoir, chaque matin, aprs une
douche, peine habill. Ils leur courrier,
ils les journaux. Ils une
premire cigarette. Ils Leur travail ne
les que quelques heures, le matin.
Ils pour djeuner, dun sandwich ou dune
grillade, selon leur humeur : ils un caf une
terrasse, puis chez eux, pied, lentement.
5. Imaginai o zi ideal din viaa voastr (10 rnduri).
6. Zvonuri sau informaii neverificate, neconfirmate oficial. Completai spaiile cu
terminaiile condiionalului i scriei n parantez infinitivul verbului conjugat.
Un gros orage se ser abattu () sur le Bangladesh. La
tempte aur fait () beaucoup de dgts. Les inondations
aur englouti (..) plusieurs villages, des centaines de
personnes ser disparues () et lactivit conomique ser
paralyse ().
7. Proposition, conseil, reproche, obligation, prvision. n situaiile de mai jos
subliniai intenia exprimat de condiional.
Ex : Tu pourrais au moins me tlphoner de temps en temps !
proposition conseil reproche obligation prvision
tre/tre
trouver
tre
venir
avoir
tre
dcacheter
ouvrir/allumer
sortir/
retenir
se retrouver
prendre
rentrer
147
1. Quest-ce quon achte pour lanniversaire de David ?
On pourrait lui offrir lalbum de Cesaria Evora.
2. Son dossier est excellent ; elle devrait avoir ce poste.
3. Une soire folklorique, a vous dirait ?
4. Je pense que je devrais tudier le dossier plus srieusement avant de me
prononcer.
5. Je nirais pas dans ce restaurant, la cuisine y est mauvaise.
6. Pour respecter les dlais, il faudrait changer dquipe, sinon le client ne sera
pas satisfait.
7. Vous feriez mieux de ranger ces dossiers ! On ne peut retrouver plus rien !
8. Il vaudrait mieux partir demain trs tt.
D. Savoir-faire
Rdiger un message
a) Invitation
*
*
Note: R.S.V.P. = rpondez, sil vous plat.
Le Comit dEntreprise
a le plaisir de vous annoncer
linauguration des nouveaux locaux
qui aura lieu
le 18 dcembre 2003
dans la salle polyvalente.
Un vin dhonneur suivra la crmonie.
R.S.V.P.*
70 32 95 40 Poste 17
148
b) Invitation c) Confirmation
d) Confirmation
Bucarest, le 10 janvier2004
Madame,
Veuillez trouver ci-joint mon bulletin de rservation dfinitive
ainsi quun chque sur BRD Socit Gnrale
n
o
16003025 dun montant de 500 F
Vous en souhaitant bonne rception,
Je vous prie de bien vouloir agrer lexpression de ma
considration distingue,
I. Cornea
Salut Monique,
a se dit daller au thtre ce
samedi, 19 heures lOdon ?
Jai rserv deux billets.
Dis oui !
Jattends ta rponse ce soir.
Amiti,
Alain
Cher collgue,
Je me rendrai comme convenu
notre prochaine runion, mais je
vous prie de noter que je ne pourrai
y arriver avant 17 heures pour
raisons personnelles impra-tives.
Davance je vous prsente mes
excuses,
Cordialement votre,
Andr Martin
149
e) Refus
f) Demande
Madame,
Suite votre courrier reu ce jour, je suis dsol de vous faire part de notre
dcision de ne pas donner suite nos projets, les destinations et conditions de
voyage que vous nous proposez ntant pas notre convenance.
Je vous prie, Madame, de bien vouloir agrer mes salutations distingues,
Anne Millaud
Marie-Pierre Guillet
4, chemin des Cerfs
03250 Cusset Monsieur le Directeur
10, rue Beauparlant
Monsieur le Directeur,
Suite votre annonce parue dans le journal Les Echos du lundi, 3 fvrier
2004, je vous serais trs oblige de bien vouloir maccorder un entretien le lundi
10 ou le mardi 11 fvrier 2004.
Dans lattente de votre rponse dont je vous remercie par avance,
Je vous prie, Monsieur le directeur, de bien vouloir agrer lexpression de mes
sentiments respectueux,
Maud Guillet
150
1. Marcai n grila de mai jos intenia mesajului i stilul formal (F) sau amical (A) :
a b c d e f
F A F A F A F A F A F A
Invitations
Demandes
Rponses
Pas de rponse
ncessaire
2. Completai tabelul de mai jos cu elementele corespunztoare din mesajele a-f :
a b c d e f
Lieu
Date
Formule dappel
Dbut corps () fin
Formule de politesse
Signature
151
Chansons dautomne
Vers : Jacques Prvert
Musique : Yves Montand
Oh ! Je voudrais tant que tu te souviennes
Des jours heureux o nous tions amis
En ce temps-l la vie tait plus belle
Et le soleil plus brillant quaujourdhui.
Et le vent du nord les emporte
Dans la nuit froide de loubli
Tu vois, je nai pas oubli
La chanson que tu me chantais.
Les feuilles mortes se ramassent la pelle
Tu vois, je nai pas oubli
Les feuilles mortes se ramassent la pelle
Les souvenirs et les regrets aussi.
Cest une chanson qui nous ressemble
Toi qui maimais et je taimais
Nous vivions tous les deux ensemble
Toi qui maimais, moi qui taimais.
Mais la vie spare ceux qui saiment
Tout doucement, sans faire de bruit
Et la mer efface sur le sable
Les pas des amants dsunis.
Avez-vous compris ?
1. Grupai n dou coloane cuvintele i expresiile referitoare la vreme i la
sentimentele evocate :
Le temps Les sentiments
le soleil plus brillant les jours heureux
2. Rescriei povestea celor doi ndrgostii, n proz, la persoana a treia, folosind
timpurile corespunztoare : A lpoque o ils taient amis
152
3. ncercai s punctai n cteva fraze corespondenele ntre natur i sentimentele
umane sau scriei calendarul vieii dumneavoastr evocnd condiiile atmos-
ferice :
Ex : Je suis ne un jour de pluie Le jour o je me suis marie il avait tomb
des cordes toute la nuit, mais le matin
154
COURS 13
Un zappeur de plus
Le meilleur des amis, qui nous fait
faire le tour du monde, cest le petit cran.
On na plus besoin de sortir, on peut
voyager la manire de Jules Verne, qui
la fait rien que par son imagination. On
passe son temps en attendant les nouvelles
aventures de ses personnages favoris.
Quand on revient fatigu, aprs une
longue journe de travail, il ny a rien de
plus agrable que dappuyer sur un tout
petit bouton, sans mme se dplacer, con-
fortablement assis dans un fauteuil pour se
trouver lautre bout du monde ou pour
apprendre les dernires nouvelles de chez soi ou dailleurs.
De plus, ce qui est trs important, on a toujours le choix. Si lon veut
samuser, on peut chercher une comdie. Si lon veut sinstruire, on peut
choisir un documentaire srieux. On zappe et on peut avoir le programme
la carte : film, varit, dbat, actualits. Il y a aussi des chanes spcialises
en missions sportives ou musicales. De nos jours, quand assister un vrai
spectacle, dans une vraie salle, risque de devenir un luxe pour la plupart des
amateurs, voil une chance davoir les grands chanteurs du monde chez soi.
On doit, quand mme, prendre garde ce vieil ami qui peut devenir le
pire ennemi. Il y a toujours le risque dtre dsinform, de rduire limagi-
nation des modles standard, de renoncer aux livres immortels, de saban-
donner la paresse. Cest pourquoi on doit toujours chercher lquilibre
155
Pourquoi on considre la tl le meilleur ami ?
Quest-ce quil y a de trs important en ce qui concerne la tl ?
Quest-ce quon choisit si lon veut sinstruire ?
Comment peut-on samuser laide de la tl ?
Quelles sont les dsavantages de la tlvision ?
2. Gsii perechile de sinonime din cele dou coloane :
la touche les nouvelles
apprendre faire attention
les actualits sinstruire
prendre garde se divertir
samuser le bouton
3. Grupai n dou coloane factorii care pot face din televiziune cel mai bun prieten
sau cel mai ru duman :
Le meilleur ami Le pire ennemi
se reposer ne plus lire des livres
4. Pe baza notaiilor, prezentai avantajele i inconvenientele televiziunii pentru
omul modern. (20 rnduri)
B. Lexique
Tlvision
la tlvision par satellite les types dmissions : documentaires
par cble sries
le tlviseur feuilletons
films
la chane publique jeux
prive missions en plateau avec
invits
varits
le reporter sports
le prsentateur/la prsentatrice les actualits/les nouvelles/le
journal tlvis
lanimateur programmes culturels
(musique/thtre)
la publicit dessins anims
156
Entranez-vous !
1. Adevrat sau fals ? Alegei varianta corect : A F
La prsentatrice est la femme du prsentateur.
La tlcommande aide passer dune chane lautre.
Le journal tlvis nest pas la mme chose que les actualits.
La tlvision en couleurs est devenue, de nos jours, une tlvision
en noir et blanc.
La chane Eurosport est spcialise en missions littraires.
2. Completai, unde este cazul, acest fapt divers prezentat ntr-o emisiune de tiri,
folosind cuvintele i expresiile de mai jos (care nu sunt n ordine) : parmi de
pendant vers midi dans dans la cour sur Alors Finalement aussi
durant
Un sanglier sans tactique
Un sanglier a fait le sige ___________ plusieurs heures dans lenceinte dun
commissariat de police __________ Lublin, lest de la Pologne, en semant la
panique __________ les fonctionnaires.
Arriv __________ du commissariat __________, lanimal a creus des trous
dans le gazon et lch les voitures de police. Poursuivant les gardiens de la paix
__________le btiment, il a cass une porte vitre, mais na pu traverser une grille,
ferme temps.
__________, il a lu domicile __________ le parking, reniflant les voitures
voles retrouves par la police.
Le sanglier devait sattaquer __________ une maison voisine, o il a mordu
un chien __________ et empch le propritaire, effray, de sortir __________
plusieurs heures.
__________ abattu __________ par deux chasseurs, il devait tre examin par
un vtrinaire pour vrifier sil navait pas la rage.
3. S ne imaginm !
Descriei n cteva fraze programele pe care le urmresc familiile de mai jos
(folosii pozele indicii) :
La famille regarde une
documentaire sur
La famille regarde
une mission
157
4. Care sunt tipurile de emisiuni pe care le preferai ? Alegei din lista de mai jos i
justificai-v rspunsul : missions en plateau avec invits, actualits, missions
sportives, culturelles, varits, tlfilms, sries.
C. Grammaire.
Cum s calificm ori s precizm anumite lucruri sau aciuni
(Comment qualifier ou prciser certaines choses ou actions)
Adjectivele, adverbele, anumite expresii sau fraze relative completeaz elemen-
tele frazei, dar nu sunt indispensabile. Utilizarea lor depinde direct de opiniile i sen-
timentele celui care vorbete.
adjectivele calificative (nsoesc un substantiv) sunt variabile (acord n gen i
numr)
Il a visit un beau muse
Il a visit un muse intressant/grandiose.
adverbele de mod (nsoesc verbe, adverbe sau adjective) sunt invariabile
Il coute patiemment son discours.
Ils se manifestent bruyamment.
Elle a trs bien rpondu.
Malheureusement, la pice tait bien ennuyeuse.
locuiuni adverbiale sau fraze relative
Linstituteur lit le conte haute voix. Les enfants lcoutent avec attention.
Linstituteur a relu le conte qui racontait lhistoire de Blanche Neige.
Adverbul (Ladverbe)
Adverbele pot exprima :
modalitatea : lentement, bien, ainsi
intensitatea : tant, tellement
timpul : longtemps, ensuite, tard
afirmaia : oui, si, assurment
opinia : heureusement, apparemment, sans doute
locul : prs, ailleurs, loin
cantitatea : beaucoup, peu, assez
comparaia : autant, moins, plus
negaia : non, pas du tout
interogaia : o ?, quand ?, pourquoi ?
158
1. Formarea adverbelor n -ment
Baza de formare o reprezinta adjectivele.
dac adjectivul se termin in consoan :
adjectiv forma de feminin + ment
clair > claire > clairement lent > lente > lentement
sec > sche > schement vif > vive > vivement
Excepie : gentil > gentiment
dac adjectivul se termin n -e :
adjectiv + ment
simple > simplement rapide > rapidement juste > justement
Exist o serie de adjective care schimb e mut n
aveugle > aveuglment intense > intensment
commode > commodment obscur > obscurment
commun > communment opportun > opportunment
conforme > conformment prcis > prcisment
immense > immensment uniforme > uniformment
dac adjectivul se termin n alt vocal dect e :
adjectiv + ment :
joli > joliment poli > poliment ais > aisment
vrai > vraiment absolu > absolument
dac adjectivele se termin n -ent i n -ant :
-ent > emment -ant > amment
patient > patiemment mchant > mchamment
frquent >frquemment constant > constamment
puissant > puissamment prudent > prudemment
lgant > lgamment violent > violemment
constant > constamment vident > videmment
adjective care au valoare adverbial :
bas, bref, faux, cher, dur, droit, juste
Les bijoux cotent cher.
Chantez bas. Elle chante faux.
Marchez droit.
Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement,
diable diablement ; sau din adjective nehotrte : telle tellement, autre
autrement.
159
2. Locul adverbului :
n fa, cnd nsoete un adjectiv sau un alt adverb :
Ils rpondaient trs rapidement aux questions.
Vous tes bien polis.
variabil, cnd se refer la fraz n ansamblu (timp, opinie, ) :
Malheureusement, il nest pas l, pour le moment.
Il nest pas l pour le moment, malheureusement.
dup verb, cnd acesta este la un timp simplu :
Elle souffre normment.
ntre auxiliar i participiu, cnd verbul este la un timp compus :
Elle a mal compris, cest tout.
Vous avez bien crit.
Adverbele polisilabice se plaseaz de preferin dup verbe, la fel cele de loc :
Ils ont rpondu poliment/intelligemment/aisment.
Ils lont cherch partout/dehors.
Cteva locuiuni adverbiale i echivalentul lor in limba romn :
a cur ouvert = cu sinceritate
a chaudes larmes = cu lacrimi de crocodil
a contre-cur = fr tragere de inim
au hasard = la ntmplare
par hasard = din ntmplare
haute voix = cu voce tare
voix basse = ncet
bon gr, mal gr = de voie, de nevoie
sans doute = nendoielnic
lendroit = pe fa
lenvers = pe dos
Entranez-vous !
1. Formai adverbe de la cuvintele subliniate i continuai fraza :
Sylvie Dupont est une fonctionnaire modle.
Elle est srieuse et efficace dans son travail. > Elle travaille et
.................
Elle trouve des solutions intelligentes aux questions difficiles. Elle rsout
................ les difficults.
Patiente avec les clients, elle les coute avec attention. > Elle coute
. et ................. ses clients.
Son anglais est parfait et elle sexprime avec aisance en espagnol. > Elle
parle .. langlais et sexprime en espagnol.
Le patron va augmenter son salaire, cest certain > ..., le patron va
augmenter son salaire.
160
2. Completai fiecare fraz cu adverbe n -ment formate din adjectivele date :
Sfaturi pentru a fi eficient :
Organisez .......................... votre emploi du temps. efficace
Planifiez .......................... vos activits. attentif
Ecrivez bien .......................... vos notes. lisible
Travaillez .......................... en quipe. constant
Parlez .......................... vos collgues. franc
Ne les regardez pas .......................... . mchant
Expliquez-vous .......................... et .......................... . calme; poli
Prenez .......................... une petite pause. rgulier
3. n frazele de mai jos formai adverbul corespunztor adjectivului dat:
Mes amis tudiaient [constant] .. lanne passe.
Il a rpondu [poli] ma question.
Il parle toujours [lent] .. .
Elle est [vrai] .. polie.
Il mcoutait dhabitude [attentif] .. .
[Heureux] .., il nen a parl personne.
La secrtaire a solutionn le diffrend [lgant] .
Marie a agi [conforme] .. aux instructions.
Ils nont pas compris [correct] . ma question.
En cette saison les lgumes cotent [cher] ..
Il a ragi [violent] .
Ils marchaient [lent] . travers la fort.
Ta question est [parfait] .. lgitime.
4. Traducei frazele n limba romn folosind expresiile adverbiale date (C.2.):
Am ntlnit din ntmplare un vechi coleg de liceu. Se plimba la ntmplare
prin ora. Mi-a vorbit ncet, dar cu inima deschis despre o dram (un drame)
din viaa lui. A suferit mult, fr ndoial. De voie, de nevoie l-am ascultat
politicos.
D. Savoir-faire
Critiquer une mission ou un programme
A. Critique favorable
Antne 2 nous a offert un tlfilm de qualit, Esclave et pharaon . Le
ralisateur Patrick Meunier nous a montr de splendides images sur une musique
superbe de Maurice Lecur. Les acteurs, Luc Lavandier et Cristophe Ratendra
161
taient remarquables dmotion et de sensibilit. Cette uvre a d enthousiasmer
les amoureux de lEgypte ancienne.
B. Critique dfavorable :
La mto telle quelle est pratique parfois sur TF1 est bien surprenante. Ces
derniers temps, une charmante demoiselle nous annonait un soleil radieux alors
quil a neig dans notre rgion. Un peu plus tard, elle prvoyait un temps gris et
neigeux qui a t, en ralit, ensoleill ! Un peu de srieux et moins de fantaisie !
Apprcier (des mots-cl pour vous aider)
Dfavorable
tre surpris choqu interdit scandalis
critiquer critiquer injustement blmer
trouver immoral mauvais ridicule
mriter une critique une observation une remarque
Favorable
aimer apprcier goter
motionner sensibiliser
merveilleux exceptionnel
agrable relaxant
A vous maintenant !
1. Redactai critica unei emisiuni de televiziune. (150 cuvinte)
2. Alegei o emisiune controversat din punctul de vedere al moralei. Argumentai
pro sau contra difuzrii ei pe post.
3. Suntei un telespectator care sun la un post de televiziune pentru a transmite un
mesaj referitor la canalul respectiv sau la o emisiune anume. Redactai acest
mesaj.
162
Des personnalits jugent la tlvision
1 Que pensez-vous de la tl daujourdhui ?
2 Quaimeriez-vous y voir ?
Jean-Claude Carriere
scnariste, prsident de la fondation europenne des mtiers de limage et du son
1. Toutes les chanes veulent faire la mme chose, donc toutes les missions se
ressemblent.
Depuis un ou deux ans, la plupart des programmes de 20h 30 ont bnfici de
gros moyens, mais leur contenu sest considrablement appauvri. Et la majorit des
missions importantes a t relgue 23h. Ce qui est fascinant tout de mme, cest
quen multipliant par trois le nombre dheures de diffusion, la tlvision na pas vu
son audience bouger, sauf prcisment tard le soir. On peut dire, donc, que les
Franais prennent sur leur sommeil pour regarder ce qui les intresse.
2. Souhaitons que les chanes consentent se dmarquer les unes des autres.
Pour le reste je formule des vux pieux : davantage dmissions culturelles et
scientifiques, un vrai service public, des programmes pdagogiques
Alain Giresse
footballeur
1. Je regarde les actualits, les reportages daventure et le sport, bien sr.
Ce que je prfre ce sont les directs sur Canal+. Ils ont beaucoup apport sur le
fond et sur la forme. Ils prennent le temps de montrer ce qui va se passer avant,
aprs, autour dun match. Je dteste par-dessus tout les coupures publicitaires.
Cest insupportable dtre drang ainsi en plein milieu dun film, dune histoire,
dune atmosphre. Je hais certaines missions de jeu aussi.
2. Jaimerais voir une mission-dbat sur les grandes questions humanitaires.
Que des gens changent des ides, cherchent des solutions ! Le pouvoir de la
tlvision est norme. Quelle force de persuasion ! Mme sil ne faut pas abuser des
oprations style Tl-thon, je pense que lon ne se sert pas assez de cet outil
extraordinaire pour servir les grandes causes.
(daprs Tlrama, mai, 1993)
163
Avez-vous compris ?
1. Rspundei la ntrebri
Que pense Jean-Claude Carrire des missions des diffrentes chanes ?
Quand est relgue la majorit des missions intressantes ?
Quaimerait voir la tl Jean-Claude Carrire ?
Quel est le mtier de Jean-Claude Carrire ?
Quelles sont les missions quAlain Giresse regarde ?
Quest-ce quil dteste ?
Quaimerait voir la tl Alain Giresse ?
Quel est le mtier de Alain Giresse ?
2. Rspundei la ntrebrile formulate (1. 2.) n funcie de propriile gusturi i
preferine.
3. Comparai rspunsurile celor dou personaliti (tipuri de emisiuni, gusturi,
preferine legate de profesia fiecruia etc.).
4. Formulai un set de 6-7 ntrebri care credei c ar trebui s figureze ntr-un
sondaj de opinie despre televiziune n Romnia.
5. Scriei unui post de televiziune un mesaj critic la adresa unei emisiuni i unul de
apreciere. (150 cuvinte)
164
COURS 14
I. Sortir de sa coquille
Voyager, cest dabord sortir de sa coquille. Mais la coquille dont nous
sommes prisonniers, ce nest pas seulement le rseau des frontires et des
longitudes, la barrire des douanes et les remparts de la langue. La coquille
primordiale, cest lpais ma-
telas dans lequel nous ligotent
et nous touffent la suffisance
et labsence de curiosit
Si pour la plupart dentre
nous les vacances constituent
un instant privilgi du vo-
yage, cette accalmie de loisir
propice aux croisires et aux
circuits, aux vagabondages et
aux dcouvertes, cest quil est
ncessaire, pour voir les hommes et les paysages, de crer en soi une certaine
vacance Ce ne sont point les kilomtres qui font le voyage, cest la posie.
Aucun guide ne peut donner ladresse de celle-ci. Elle est en nous ou nulle
part.
(Claude Roy, Le bon usage du monde, Ed. Rencontre)
165
1. Gsii n text sinonime pentru expresiile de mai jos :
attacher solidement =
faire perdre la respiration =
muraille qui entoure et protge =
grand coussin piqu sur lequel on dort =
place vacante =
2. Gsii n text cuvintele care intr n cmpul semantic al spaiului nchis :
prisonniers, frontires,
3. Definii, la rndul dumneavoastr, noiunea de cltorie : voyager cest
166
II. Les vacances arrivent
Le soleil de la mer ou de la montagne
vient rcompenser onze mois defforts, de
contraintes, voire de frustrations. Pour tre
russies, les vacances doivent marquer une
rupture avec la vie quotidienne : bronzage,
gastronomie, fte et insouciance, et parfois
aventure.
De nos jours, le vacancier ne va plus
vgter sur une plage surpeuple ; il a
maintenant la possibilit de choisir entre
plusieurs activits. On lui offre des stages
de sports, dinformatique et mme de
survie. On lui inculque le got du risque et
de laventure, assez souvent par lintermdiaire de la tlvision.
Pour beaucoup, les vacances restent une occasion privilgie pour se
reposer, se changer les ides , recharger les batteries , schapper du
quotidien . Dautres sont partisans des vacances actives consacres la
dcouverte et lenrichissement personnel.
Depuis plusieurs annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe)
semble reculer devant celle des 3A (activit, apprentissage, aventure).
De nos jours on ne peut plus imaginer les vacances sans les grands
dparts et les grands retours . Pour la plupart des gens les vacances
signifient dabord voyager. La majorit part en voiture. Pour les autres il y a
encore lavion, le train, le bus ou, pourquoi pas, le cheval.
167
1. Explicai cu propriile cuvinte expresiile :
vgter =
inculquer le got du risque =
marquer une rupture =
insouciance =
recharger les batteries =
2. Dai cte un exemplu de activitate specific fiecrui S i A :
Ex : soleil prendre des bains de soleil
3. Depuis quelques annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble
reculer devant celle des 3A (activit, apprentissage, aventure). . Argumen-
tai cu exemplele gsite la exerciiul 2 n favoarea acestei idei.
4. Imaginai un scurt text n care s artai rolul televiziunii n cultivarea gustului
pentru risc i aventur.
B. Lexique
Voyages
samuser se divertir
se reposer se dtendre
voyager : en chemin de fer
en bateau
en auto
en avion
en (par le) train
motocyclette
cheval
pied
bicyclette
le dpart/le terminus
voyage en avion : voyage par le train :
la compagnie de navigation arienne le contrleur
la place le poinonneur
lescale lexpress/le R.E.R.
laroport le rapide
168
Enregistrement de bagages lacclr
lhtesse de lair le tortillard = personalul
lquipe : le pilote, le navigateur le T.G.V.
la piste denvol la voie/le rail
dcoller/atterrir le wagon-lit/la voiture-lit
le passeport la couchette
le billet le haut-parleur
les passagers le filet bagages
manquer le train
Entranez-vous !
Lacclr est plus rapide que le tortillard.
Le lieu darrive sappelle le terminus.
On arrive destination plus vite si on manque le train.
Le poinonneur composte les billets.
Le haut-parleur annonce le dpart du train.
2. nlocuii punctele cu prepoziiile corespunztoare : , en, de, par, dans :
Je vais lcole ... pied. Marie va chez ses grands parents ... train. Les
lettres sont envoyes ... avion. Il achte un billet ... train et un ticket ... mtro.
Lenfant va chez son ami ... bicyclette. La demoiselle se promne ... cheval. Le
voyage ... avion est assez agrable. Est-ce quil y a de la place ... lhtel ? Je nai
pas trouv de place ... le train.
3. Alegei una dintre variante :
Vous voulez aller de Paris Lyon. Est-ce que vous aller prendre le train, lavion
ou votre voiture ?
Comparez (rapide, cher, confortable, fatiguant) en vous aidant du tableau ci-
dessous.
Dites ce que vous prfrez et pourquoi.
dure frquence prix
voiture entre 3h et 5h par lautoroute essence 1,5 $ le litre
train 2h 30 en T.G.V. 10 trains par jour 250 $ en deuxime
avion 45 min., mais il faut aller laroport 3 avions par jour 430 $ en classe conomique
Ex : Si on prenait lavion ? Cest plus cher, mais cest plus rapide.
Non, parce quil faut aller laroport.
4. Suggrer, indiquer, conseiller, recommander, informer. Ajutndu-v de aceste
cteva verbe sugerai (recomandai) unui prieten s plece n vacan cu avionul.
169
C. Grammaire.
Discursul relatat (1)
(Le discours rapport)
Discursul relatat sau vorbirea indirect reprezint redarea afirmaiilor, a relat-
rilor, a ntrebrilor cuiva n mod indirect, nu mot--mot. Verbul propoziiei princi-
pale poate fi, n acest caz : dire, rpondre, dclarer, crire, faire savoir, demander,
tre curieux de savoir, vouloir, savoir etc.
Atunci cnd n propoziia secundar redm sugestiile, indicaiile cuiva,
imperativul devine infinitiv :
Il nous dit Attendez une minute .
Il nous dit dattendre une minute.
Atunci cnd n propoziia secundar relum afirmaiile cuiva, persoana se
schimb (pronume personal, adjectiv posesiv) :
Elle me dit : Je vais chez mon amie .
Elle me dit quelle va chez son amie.
Elle lui dit : Tu nas pas raison .
Elle lui dit quil na pas raison.
Elle me dit : Tu es gentil .
Elle me dit que je suis gentil.
Entranez-vous !
1. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative :
Jai faim. Elle .....................................................................................................
Je ne veux pas aller lcole. Marie ..................................................................
Je naime pas mon voisin. Michel ......................................................................
Je suis plutt maigre. Aline ................................................................................
Je commence montrer mon ge. Maman .........................................................
2. Restabilii frazele care au dus la urmtoarele relatri :
Marie dit quelle naime pas les missions littraires. ..........................................
Ma sur raconte quelle a vu un lphant au zoo. ................................................
Papa rpond quil nest pas fatigu. ......................................................................
Andr dit quil a raison. ........................................................................................
Le petit enfant crie quil veut son joujou. .............................................................
170
3. Relatai conversaia de mai jos folosind vorbirea indirect :
Marie : Je naime pas la tarte aux oranges.
Paul : Alors, tu ne dois pas la manger.
Marie : Tu es gentil, mais maman ne croit pas la mme chose.
Paul : Je vais la manger pour toi.
Marie : Tu es le meilleur ami du monde.
Paul : Je ne le suis pas, mais jaime bien la tarte aux oranges.
Discursul relatat (2). Interogaia
(Le discours rapport. LInterrogation)
n discursul relatat (sau vorbirea indirect) ntrebrile din discursul direct sufer
urmtoarele transformri :
est-ce que si
Il me demande : Est-ce que vos documents sont l ?/Vos documents, sont-ils l ?
Il me demande si nos documents sont l.
quest-ce que/que ce que
Il me demande : Quest-ce que vous avez dclarer ?
Il me demande ce que jai dclarer.
Que dis-tu ?
Je me demande ce que tu dis.
quest-ce qui ce qui
Quest-ce qui se passe ?
Je voudrais savoir ce qui se passe.
combien, o, de quoi, pourquoi, quand, comment rmn neschimbate
Combien de livres as-tu lus ?
Il me demande combien de livres jai lus.
Marie me demande : O vas-tu ?
Marie me demande o je vais.
n discursul indirect se restabilete ordinea subiect predicat complement din
fraza declarativ.
171
Entranez-vous !
1. Gsii corespondena ntre propoziiile de mai jos :
Jai trop bu. Monique me demande quelle heure il est.
Je suis all au stade. Jean me demande si jai faim.
Oui, jai faim. Maman me demande o je suis all.
Je veux jouer aux cartes. Ma femme me demande combien de verres jai bu.
Je ne sais pas. Papa me demande ce que je veux faire.
2. Transpunei urmtoarele propoziii n vorbirea indirect :
Ex : Tu ne dors pas ? (il)
Il me demande si je ne dors pas.
Que fais-tu ? (Marie)
O vont-elles ? (Ils)
De quoi sagit-il ? (Jean)
Est-ce que vous restez ici ? (Elles)
Quest-ce qui se passe ? (Maman)
3. Trecei dialogul de mai jos n vorbire indirect :
O vas-tu ?
A lcole.
Combien de temps restes-tu l ?
Je ne sais pas.
Est-ce quon tattend pour dner ensemble ?
Ce nest pas la peine.
Alors bonne journe !
Ex : La grand-mre raconte la mre : Ce matin je croise Georges dans la rue et
je lui demande o il va
4. Formulai ntrebrile care au dus la relattile de mai jos :
Ex : Maman lui demande o elle va ?
O vas-tu ?
Nous demandons Pierre combien de pages il a lu.
Marcel me demande quelle heure il est.
Aline leur demande quel temps il fait.
Ma sur me demande quand je pars.
Il lui demande quoi elle pense.
172
D. Savoir-faire
Rdiger une carte postale
Seine Maritime : la Cte dAlbtre et la voile
Du Hvre au Trport, entre Seine et Somme,
stire un rempart naturel de quelque 120 km de
long : cest la cte dAlbtre, ainsi dnomme
cause de la couleur de craie de ses falaises.
Cette muraille gigantesque contre laquelle
viennent buter les flots quelquefois dchans de la
Manche constitue un phnomne unique au
monde.
Le meilleur moyen de profiter du spectacle de
cette muraille dAlbtre reste la plaisance. Le
Trport, Dieppe, Saint-Valry-en-Caux, Fcamp et
le Havre sont les cinq ports de plaisance de la cte dAlbtre qui permettent prs
de 3000 voiliers de jeter lancre dans les chancrures des falaises. Nostalgiques du
succs quelle avait la fin du XIX-e sicle, chacune de ces stations a travaill dur
pour se refaire une jeunesse et attirer les plaisanciers.
Toutes les solutions dhbergement sont possibles : camping, htels, toutes
catgories, locations dappartements meubls. Il est prudent de rserver plusieurs
mois lavance pour un sjour dt.
Et les touristes ne sy sont pas tromps puisquils reviennent en nombre sur les
rivages normands pour sadonner aux sports nautiques.
A vous maintenant !
1. Imaginai un dialog n care rspundei ntrebrilor de mai jos (utilizai informa-
iile din textul de mai sus).
Je suis une personne dynamique qui adore la mer et les sports nautiques.
Quest-ce que vous me proposez ?
............................................................................................................................
Cest o la Cte dAlbtre ?
............................................................................................................................
Quest-ce quil y a dintressant visiter dans la rgion ?
............................................................................................................................
Et pour lhbergement ?
............................................................................................................................
Il faut rserver ?
............................................................................................................................
173
2. Scriei o carte potal de pe coasta normand :
3. Din frazele propuse compunei dou cri potale, una cu aprecieri pozitive,
cealalt negativ :
Il fait beau.
Il pleut.
Il fait un temps de chien.
Le temps est au beau fixe.
Je bronze.
Jai la grippe.
Jai attrap la malaria.
Je suis en pleine forme.
Sur la plage on est serr comme des
sardines.
La rgion est trs belle.
La ville est magnifique.
Les plages sont trs pollues.
Je me suis fait beaucoup damis.
Les gens sont trs sympas.
Je ne connais personne.
Cest calme.
Cest anim.
Cest bruyant.
Ma chambre donne sur lautoroute.
Depuis ma fentre, je vois la mer.
Ma chambre donne sur la dcharge
publique.
Le matin, je suis rveill par le chant des
oiseaux.
La cuisine locale est dlicieuse.
Jai attrap une hpatite virale.
Je mange des conserves.
Jai pris trois kilos.
Les couchers de soleil sont splendides.
Avec la fume des usines, on ne voit
plus le soleil.
Jaime lodeur des parfums exotiques.
Nous passons notre temps jouer aux
cartes.
Nous allons la plage tous les jours.
Ouf ! Je rentre demain.
Jaimerais vivre ici.
Malheureusement, il faut rentrer.
174
Le campeur sous la tente
Il y a encore, aujourdhui, des gens tonns de nous voir camper, prfrer notre
libert saine leur esclavage. Ils nous disent :
Et les btes ?
Quelles btes ?
Mais les insectes ?
Je nose pas leur dire quil nest pas moins dsagrable de trouver une jolie
coccinelle gare sur mon sac de couchage que dtre rveill par les punaises ou les
puces.
Vous navez pas froid ?
Eh, bien ! Non ! Pas plus que chez moi, parce que, hiver comme t, je couche
avec la fentre grande ouverte
Et vous vivez de botes de conserves ?
Vous voulez rire. Rien ne mempche de faire griller mon bifteck, de faire
cuire des lgumes frais. Sans compter que la nature nous fournit un tas de choses
dlicieuses.
Et quand il pleut ?
Quand il pleut ? Mais ma tente supporte trs bien la pluie
Oui, admettons cela pour la nuit. Mais le jour ?
Le jour ? Si vous avez peur de vous mouiller (une peur que je nai pas, au
contraire), qui vous empche dendosser un impermable et de gros souliers de
chasse ! Il nest pas moins agrable de se promener sous la pluie quau soleil.
Mais cest malsain !
Quelle erreur ! Quand il pleut, il ny a pas de poussire. Jamais lair nest plus
pur que pendant et aprs une bonne averse.
Vous tes un original
Pour bien comprendre ?
1. Gsii cuvinte sau expresii sinonime pentru urmtoarele cuvinte :
camper = endosser =
un tas de choses = malsain =
se mouiller =
2. Gsii alte argumente dect cele din text n favoarea sau contra camping-ului.
3. ncercai s scriei un dialog asemntor despre avantajele sau dezavantajele
unui sejur la hotel.
176
REVISION II
Le Chne
Sur les scnes parisiennes, voil prs de
vingt ans quon le voit monter Gozzi,
Tchekhov, Ionesco, Gogol ou Gorki ; mais
peu nombreux jusqu prsent taient ceux
qui connaissaient Lucian Pintilie cinaste.
Avec Le Chne, lartiste roumain signe
pourtant son cinquime film et renoue avec
sa passion premire pour le cinma. Une
passion qui lui a t longtemps interdite par
la dictature communiste de son pays, puis
longtemps empche par lexil. De retour
Bucarest aprs la rvolution de 1989, nomm en 1990 directeur de la Socit
Cinmatographique du Ministre de la Culture, Lucian Pintilie ne sest pas
assagi pour autant : Le Chne est le constat apocalyptique de la Roumanie
la toute fin du rgne de Ceauescu
Tlrama : Pourquoi avoir choisi ce titre et ce symbole : le chne ?
Lucian Pintilie : Je reconnais quil est un peu simpliste, mais la situation
de la Roumanie est si catastrophique quil vaut mieux saccrocher des
images claires et efficaces. Or, le chne, avec ses racines, ses feuilles
verdoyantes, sa majest, me semble le signe mme de notre renouveau : nous
naurons davenir que si nous retrouvons nos vraies traditions. Que si nous
oublions ces 45 ans de nant o le communisme nous a plongs.
Tlrama : Le thtre, une activit mineure ?
Lucian Pintilie : Pour moi, seules comptent les preuves objectives que je
pourrai donner Dieu au jour du jugement dernier. Or, au thtre, on ne fixe
177
rien. Un jour, la reprsentation tient du miracle, le lendemain, cest de la
merde. Et moi, je suis impatient, exigeant, vaniteux et assoiff dternel. Jai
besoin dabsolu tout de suite. Sinon, je redoute la catastrophe. Et jai
facilement peur de tout.
Tlrama : Vous trouvez labsolu au cinma ?
Lucian Pintilie : Au moins, une fois que les acteurs sont bons, vous les
emprisonnez dans lobjectif. Ils vous appartiennent. Ils vous obissent.
Quelle est la vraie passion de Lucian Pintilie ?
Comment sappelle le cinquime film de Lucian Pintilie ? Que symbolise le
chne ?
Pourquoi le succs dans le thtre est considr par Lucian Pintilie plutt une
question de chance, de moment ?
Expliquez la diffrence entre labsolu du cinma et la relativit du
thtre.
il vaut mieux reprendre contact
vaniteux futur
renouer rendu sage
avenir il est prfrable de
assagi orgueilleux
3. Propunei alte cinci ntrebri pentru interviul de mai sus.
B. Lexique
Ractions affectives un film
la joie le plaisir lindiffrence le dgot la colre
bravo pas si mal faute de mieux hlas ah, non !
exulter jubiler tre du tre afflig tre furieux
178
Entranez-vous !
1. Spunei contrarul celor exprimate de aceste aprecieri elogioase :
Un film delicieux, tout de nuances et de sensibilite.
Une belle histoire damour, sublime !
Un film voir deux, trois ou quatre fois !
Un petit chef-duvre pittoresque, modeste et pathtique.
On rit aux larmes, on est mu, on est touch Cest du trs bon cinma.
Une comdie qui nous divertit et nous meut.
2. Ai vzut un film care v-a impresionat n mod deosebit. Adresai-v unui
prieten, comunicndu-i impresiile dumneavoastr.
3. Imaginai un dialog n care doi prieteni i mprtesc impresiile total diferite
asupra unui film.
C. Grammaire.
1. Trecei verbele din parantez la perfect compus :
Le train (arriver) .................... trois heures moins le quart. Elle (tre)
...................... triste cause du dpart de sa sur. Ils (venir) .............................
en Roumanie aprs un voyage ltranger. Je (se rappeler) ..................................
son visage et je lui (parler) ............................ Elle (sadresser) ..........................
au vendeur. Nous (dormir) .................................... bien cette nuit. Nous (choisir)
....................... sa proposition. A quelle heure vous (se rveiller) .........................
hier ? Elle (sarrter) .......................... un instant.
2. Rspundei la ntrebri folosind pronumele adverbial en :
Prenez-vous souvent des vacances ?
Oui, jen prends deux ou trois fois par an.
Emportez-vous des livres dans vos bagages ?
.................................................................................
Achetez-vous des mdicaments avant de partir ?
.................................................................................
Combien de paires de chaussures emportez-vous ?
.................................................................................
Avez-vous toujours un guide des bons restaurants avec vous ?
.................................................................................
Emportez-vous toujours trop daffaires ?
.................................................................................
179
3. Refacei propoziiile, folosind superlativul :
Victor est ordonn. (tous les garons)
..................................................................................................
La sur de Paul est jeune. (la famille)
..................................................................................................
Ma chambre est claire. (la maison)
...................................................................................................
Pierre est petit. (sa classe)
...................................................................................................
La robe rouge de Marie est lgante. (sa garde-robe)
....................................................................................................
4. Trecei la superlativ adjectivele din paranteze :
Cest (bon)................ sportif de notre groupe. Cest (bonne)..........................
rponse cette question. La sant est considre comme le bien (prcieux)
.......................... Ce nest pas (mauvaise) ....................... rponse. Il a (riche)
............................. collection de livres rares.
5. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative :
Je veux me promener. Elle .................................................................................
Je ne peux pas venir avec vous. Marie ...............................................................
Je naime pas les films muets. Michel ................................................................
Je suis plus mince que toi. Aline ........................................................................
Je commence mennuyer ici. Maman ..............................................................
6. Rspundei afirmativ, apoi negativ la ntrebri :
Ex : Tu as rencontr ton ami ?
Oui, je lai rencontr.
Non, je ne lai pas rencontr.
Vous avez lu ce livre ? ..........................................................................................
Visiterez-vous cette rgion ?..................................................................................
Est-ce quil aime les fraises ?.................................................................................
Il verra son pre aujourdhui ?...............................................................................
Tu mets la table ?...................................................................................................
7. Transformai propoziiile de mai jos, nlocuind complementele subliniate cu
pronumele corespunztoare :
Ex : Ouvre la porte !
Ouvre-la !
Mange le gteau ! .................................................................................................
Arrte cette voiture ! .............................................................................................
Ouvrez les fentres ! .............................................................................................
180
Ecoutons cette chanson ! .......................................................................................
Admirons le tableau ! ...........................................................................................
8. Trecei la imperativ, forma afirmativ, folosind pronumele moi i toi :
Ne me regarde pas ! Regarde-moi !
Ne te lve pas !
Ne me rveille pas 7 heures !
Ne tarrte pas devant le thtre !
Ne me parle pas fort !
Ne me regarde pas maintenant !
9. Formai propoziii ca n model (att la forma afirmativ, ct i la forma negativ)
un billet prendre Prends-le ! Ne le prends pas !
une voiture acheter .............................................................................................
une porte fermer .................................................................................................
les livres ouvrir ...................................................................................................
la casette couter ................................................................................................
la rgion visiter ...................................................................................................
10. Repunei n ordine elementele frazei :
ne Elle men crit a pas.
.................................................................................
Ces il leur les meubles vendu a.
.................................................................................
les Elle participation remercie invits de.
.................................................................................
ce les matin lui Ils donn ont.
.................................................................................
cours Ils ont nous inscrits au danglais.
.................................................................................
181
D. Savoir-faire
Rappelez-vous !
S ne reamintim ! Marcai n tabel sensul mesajelor de mai jos :
accepter refuser conseiller protester prendre
cong
Pas maintenant, je suis
occup.
Merci, je prendrai un caf.
Pas question !
Couche-toi plus tt.
Ce serait intressant de
visiter les monastres.
Je suis oblige dy aller.
Non, a ne me drange pas.
Vous ny pensez pas !
Pour qui vous prenez-vous ?
Salut, je file.
Commenter un film
1. Donner quelques informations sur lauteur.
2. Analyser le titre du film.
3. Trouver un sous-titre adquat.
4. Faire le rsum du film et son commentaire.
5. Analyser les jugements implicites contenus dans les courts rsums.
6. Trouver les personnages symboles.
Les ptits vlos
Italien (1h 45).
Ral. : Carlo Mazzacurati ;
avec David Torsello, Adriana Asti, Jessica Forde
Carlo Mazzacurati a fait ses dbuts avec La nuit italienne, produit par Nanni
Moretti, qui apparait comme luvre dun cinaste sensible ltranget love au
cur du quotidien.
Les Ptits Vlos, portrait dun enfant dshrit dune bourgade de la Vntie,
dans lItalie musolinienne, ne tient pas les promesses de ce premier film. Cette
chronique de la vie provinciale nest quune suite de belles images, composes avec
soin, mais sans ferveur.
A lexception de quelques squences o apparat Adriana Asti, qui donne un
relief saisissant son rle de vieille fille richissime, prise du jeune et beau prtre de
la paroisse, ce film ne dpasse jamais le niveau dune bonne tl.
182
Les amateurs dimages de la vieille Italie, de ses bambini et de sa socit divise
en castes, seront mieux inspirs en allant dcouvrir Histoire de garons et de filles
de Pupi Avati ou revoir Amarcord de Fellini.
A vous maintenant !
1. Redactai comentariul unui film care v-a plcut. (150 cuvinte)
2. Ai citit comentariul negativ al unui film care v-a plcut. ncercai s redactai
un articol care s combat acest comentariu.
Danse avec les ours
Lun des grands mrites d Agaguk , fiction du ralisateur franais Jacques
Dorfmann, est de dcrire avec un scrupule extrme la vie quotidienne des Inuits en
1935.
Jacques Dorfmann, le ralisateur, voulait quun ours blanc dfonce ligloo dans
lequel stait rfugi Agaguk, le chasseur inuit rpudi par son clan pour avoir tu
un homme blanc. Des ours blancs, il y en a beaucoup dans le Grand Nord canadien.
Mais ce sont des fauves de trois mtres de haut, que la prsence de lhomme rend
fous. Les seuls vaguement dresss sont au cirque de Moscou. Pas moyen den faire
venir un au Nunaviq ( le grand endroit o lon vit ), ce territoire du Nord-Qubec
plus grand que la France o habitent 8000 Inuits, sdentariss dans quatorze
villages : toute importation animale est interdite au Canada. La scne sera donc
tourne en Sibrie. Mais l-bas, question igloo, il y a longtemps quon a perdu la
main. Les Russes en ont bricol un, en forme de termitire. Echec total. Lours a
arrach le nez de son dompteur dun coup de patte, mais na jamais consenti
craser le fragile difice. Il a donc fallu se rsoudre coudre une peau danimal sur
un gant. Dorfmann avait enfin son plan gnrique.
Il y a eu lours, mais il y a eu aussi le loup et le faucon. Et la baleine, 20 tonnes
de bon acier, construite en Grande Bretagne et immerge au milieu dicebergs
reconstitus autour de Montral. Mais surtout, 3000 kilomtres plus au nord, il y a
eu le blizzard, qui peut tuer en quelques heures. Il y a eu ces journes de quatre
heures dun soleil ple qui ne slve jamais de lhorizon. Il y a eu les scnes
tournes dans les igloos, si petits quon ne peut y tasser plus de six adultes et que le
moindre spot fait fondre ! Avant dtre un film, Agaguk a dabord t un dfi
la raison.
183
Entranez-vous !
inuit animal sauvage
fauve provocation
dresseur esquimau
dfi dompteur
2. Enumerai animalele ntlnite n text (4) :
ours,
3. Gsii un subtitlu sugestiv pentru articolul de mai sus.
184
Annexes
Les lments de la langue
(Elementele limbii)
1. Les sons (sunetele) : n limba vorbit
- les voyelles
- les consonnes
- les semi-voyelles (ou semi-consonnes)
2. Les signes (semnele) : n limba scris
Semnele formeaz alfabetul (lalphabet) cu ajutorul celor 26 de litere (lettres) :
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
Semnele ortografice (les signes orthographiques) :
aigu () vrit, coups
les accents grave (`) procs, voil, o
circonflexe () tte, btir, ge
le trma () se pune pe vocalele e, i, u pentru a le separa, n pronunie, de
vocalele care le preced sau le urmeaz : har, mas, vovode.
la cdille (sedila) () se plaseaz sub c urmat de a, o, u pentru a-l pronuna s :
leon, reu, avana. Sedila nu se pune cnd c este urmat de e, i : merci, cela.
lapostrophe () se pune sus i n dreapta unei consoane pentru a marca
eliziunea lui a, e, i : sil pleut, larme, llve.
le trait dunion (-) leag mai multe cuvinte : arc-en-ciel, dit-elle, moi-mme.
3. Laccent dintensit (tonique) : accentuarea, n vorbire, a unei silabe sau a
unui grup de cuvinte
laccent de mot : n cuvinte izolate cade pe ultima silab accentuat
(penultima cnd ultima este e mut) : vrit, sentiment, indiffrenc(e), montagn(es),
considr(ent).
laccent de groupe (un groupe rythmique) cade pe ultima silab accentuat a
fiecrui grup de cuvinte unite prin sens i pronunate fr pauz :
Prenez votre livr(e).
Comme vous le savez, / je pars demain.
185
4. La liaison (legtura) are loc ntre cuvinte unite de sens : consoana final dintr-
un cuvnt se pronun mpreun cu vocala sau h mut din cuvntul care urmeaz :
sans ordre.
Unele consoane i schimb pronunia :
s, x se pronun z : deu(x) z hommes
d se pronun t : gran(d) t effort
g se pronun k : san(g) k et eau
5. Llision (eliziunea) este dispariia, n pronunie, a uneia din vocalele finale a,
e, i, n faa unui cuvnt care ncepe cu vocal sau h mut. Vocala elidat este nlocuit
de apostrof :
dabord, lhomme, sil taperoit, lheure
e e i e a
6. Les mots (cuvintele)
le nom (substantif)
larticle
a) Mots variables ladjectif
le pronom
le verbe
Substantivul, articolul, adjectivul, pronumele variaz n gen (genre) i numr
(nombre).
Verbul variaz n numr (nombre), persoan (personne), timp (temps) i mod
(mode).
ladverbe
b) Mots invariables la prposition
la conjonction
linterjection
186
Le systme phontique franais.
Lalphabet phontique international
(Sistemul fonetic francez. Alfabetul fonetic internaional)
Voyelles
Orales
Phonmes Graphies correspondantes Exemples
[ i ]
[ e ]
[ s ]
[ a ]
[ ]
[ ]
[ o ]
[ u ]
[ y ]
[ ]
[ e ]
[ ]
i, , y
, er, es, ez, ai
, , ais, ey ...
a, e
a,
o, au
o, , au, eau
ou
u, , eu
eu
e
eu,
nid [nid]
nez, n [ne]
nat [ns], perd, pre, paire [psr]
ma, mt [ma], femme [fam]
pte [pt]
corps [cr], tonne [tn]
cause [koz], ple [pol], seau [so]
cou [ku], loup [lu]
nu [ny], sr [syr]
feu [f]
le [le]
fleur [flr]
Nasales
Phonmes Graphies correspondantes Exemples
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
ain, ein, in, im
an, am, en, em, aon
on, om
un
fin [f], faim [f], pain [p]
paon [p], tant [t], temps [t]
bon [b], bond [b], ton [t]
brun [br ]
Consonnes
SOURDES
O
R
A
[ p ] [ t ] [ k ]
pou tout cou
[ f ] [ s ] [
}
]
fou sou chou
SONORES
L
E
S
[ b ] [ d ] [ g ]
banc dent gant
[ v ] [ z ] [ ] [ l ] [ r ]
vent gaz gens lent rang
NA
SA
LES
[ m ] [ n ] [ q ]
mon nom agneau
Semi-voyelles
Phonmes Groupes correspondants Exemples
[ j ]
[ ]
[ w ]
y, i, il, ill
u
ou, w, oi
yeux [j]
nuit [ni]
fouet [fws]
187
Les adjectifs numraux
(Numeralele)
Les numraux cardinaux (numeralele cardinale)
1 un 11 onze 30 trente 31 trente et un
2 deux 12 douze 40 quarante 41 quarante et un
3 trois 13 treize 50 cinquante 51 cinquante et un
4 quatre 14 quatorze 60 soixante 61 soixante et un
5 cinq 15 quinze 70 soixante-dix 71 soixante et onze
6 six 16 seize 80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un
7 sept 17 dix-sept 90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze
8 huit 18 dix-huit 100 cent 101 cent un
9 neuf 19 dix-neuf 1000 mille 1001 mille un
10 dix 20 vingt 1100 mille cent 1200 mille deux cents
10 000 dix mille 100 000 cent mille
1 000 000 un million 3 000 000 trois millions
Observaii :
vingt i cent se acord dac nu sunt urmate de un alt numeral.
Ma grand-mre a quatre-vingts ans et mon pre en a quatre-vingt-deux.
mille este invariabil cinq mille
un million sunt substantive, deci variabile la plural (deux millions)
millier
Les adjectifs numraux ordinaux (numeralele ordinale)
1
e
le premier, la premire
2
e
le second, la seconde
le (la) deuxime
3
e
le (la) troisime
4
e
le (la) quatrime 21
e
le (la) vingt et unime
5
e
le (la) cinquime 31
e
le (la) trente et unime
6
e
le (la) sixime 81
e
le (la) quatre-vingt-unime
7
e
le (la) septime 91
e
le (la) quatre-vingt-unime
8
e
le (la) huitime 101
e
le (la) cent unime
9
e
le (la) neuvime 301
e
le (la) trois cent unime
10
e
le (la) dixime
le
+ numral + ime
la
188
Les fractions
demi 1/2 quart 1/4 les trois huitime 3/8
tiers 1/3 le cinquime 1/5
Les drivs en ain 10 une dizaine 20 une vingtaine
aine 12 une douzaine 40 une quarantaine
aire 15 une quinzaine 100 une centaine
Les terminaisons des temps simples
(Terminaiile timpurilor simple)
Singular Plural Mod Timp Conjugare
I II III I II III
prsent vbs en er
autres vbs
e
s
es
s
e
t(d)
ons
ons
ez
ez
ent
ent
Indicatif
imparfait tous les vbs ais ais ait ions iez aient
Conditionnel prsent tous les vbs ais ais ait ions iez aient
Impratif prsent vbs en er
autres vbs
-
-
e
s
-
-
ons
ons
ez
ez
-
-
Infinitif prsent er ir oir re
Participe pass vbs en er
autres vbs
i, u, s, t
Observaii : Verbele terminate n cer, ger, eler, eter, yer sufer unele modificri
n cursul conjugrii :
placer je plaais c primete sedil naintea vocalelor a, o.
avancer nous avanons
manger nous mangeons g este urmat de e + a, o.
songer nous songeons
semer il sme
acheter jachte e mut devine naintea unei silabe mute.
ciseler tu cisle
jeter je jette
rvler je rvle devine naintea unei silabe mute.
payer je paie y devine i naintea unei silabe mute.
essayer jessaie
189
La formation des temps composs
(Formarea tipurilor compuse)
Mode Temps Mode et temps de l auxiliaire Exemples
Pass compos Indicatif prsent
jai parl
je suis arriv
Indicatif
Plus-que-parfait Imparfait
javais parl
jtais arriv
Conditionnel Pass Conditionnel prsent
jaurais parl
je serais arriv
Infinitif Pass Infinitif prsent
avoir parl
tre arriv
La conjugaison des verbes auxiliaires
(Conjugarea verbelor auxiliare)
AVOIR
Indicatif Conditionnel
Prsent Pass compos Futur Prsent Pass
Jai Jai eu Jaurai Jaurais Jaurais eu
Tu as Tu as eu Tu auras Tu aurais Tu aurais eu
Il a Il a eu Il aura Il aurait Il aurait eu
Nous avons Nous avons eu Nous aurons Nous aurions Nous aurions eu
Vous avez Vous avez eu Vous aurez Vous auriez Vous auriez eu
Ils ont Ils ont eu Ils auront Ils auraient Ils auraient eu
Imparfait Plus-que-parfait Impratif Infinitif
Javais Javais eu Prsent Prsent Pass
Tu avais Tu avais eu
Il avait Il avait eu Aie Avoir Avoir eu
Nous avions Nous avions eu Ayons
Vous aviez Vous aviez eu Ayez Participe pass
Ils avaient Ils avaient eu Eu, eue
TRE
Indicatif Conditionnel
Prsent Pass compos Futur Prsent Pass
Je suis Jai t Je serai Je serais Jaurais t
Tu es Tu as t Tu seras Tu serais Tu aurais t
Il est Il a t Il sera Il serait Il aurait t
Nous sommes Nous avons t Nous serons Nous serions Nous aurions t
Vous tes Vous avez t Vous serez Vous seriez Vous auriez t
Ils sont Ils ont t Ils seront Ils seraient Ils auraient t
190
Imparfait Plus-que-parfait Impratif Infinitif
Jtais Javais t Prsent Prsent Pass
Tu tais Tu avais t
Il tait Il avait t Sois tre Avoir t
Nous tions Nous avions t Soyons
Vous tiez Vous aviez t Soyez Participe pass
Ils taient Ils avaient t t
Liste alphabtique des verbes irrguliers
(List alfabetic a verbelor neregulate)
N.B. Nu vom indica aici condiionalul : forma viitorului simplu este suficient.
Acqurir Ind. pr. : jacquiers, tu acquiers, il acquiert, nous acqurons, vous
acqurez, ils acquirent. Imparf. : jacqurais. Futur : jacquerrai. Impr. :
acquiers, acqurons, acqurez. Part. pas. : acquis, acquise.
Aller Ind. pr. : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont. Imparf. :
jallais. Futur : jirai. Impr. :va (pour vas-y), allons, allez. Part. pas. : all,
alle.
Apercevoir comme recevoir
Apparatre comme paratre
Appartenir comme tenir
Apprendre comme prendre
sAsseoir Ind. pr. : je massieds, tu tassieds, il sassied, nous nous asseyons, vous
vous asseyez, ils sasseyent (ou je massois, tu tassois, il sassoit, nous nous
assoyons, vous vous assoyez, ils sassoient). Imparf. : je masseyais, nous nous
asseyions (ou je massoyais, nous nous assoyions). Futur : je massirai (ou je
massoirai). Impr. : assieds-toi, asseyons-nous, asseyez-vous (ou assois-toi,
assoyons-nous, assoyez-vous). Part. pas. : assis, assise.
Atteindre comme craindre
Attendre comme rendre
Battre Ind. pr. : je bats, tu bats, il bat, nous battons, vous battez, ils battent.
Imparf. : je battais. Futur : je battrai. Impr. : bats, battons, battez. Part. pas. :
battu, battue.
Boire Ind. pr. : je bois, tu bois, il boit, nous buvons, vous buvez, ils boivent.
Imparf. : je buvais. Futur : je boirai. Impr. : bois, buvons, buvez. Part. pas. :
bu, bue.
Combattre comme battre
Commettre comme mettre
Comprendre comme prendre
Conduire Ind. pr. : je conduis, tu conduis, il conduit, nous conduisons, vous
conduisez, ils conduisent. Imparf. : je conduisais. Futur : je conduirai. Impr. :
conduis, conduisons, conduisez. Part. pas. : conduit, conduite.
191
Connatre Ind. pr. : je connais, tu connais, il connat, nous connaissons, vous
connaissez, ils connaissent. Imparf. : je connaissais. Futur : je connatrai.
Impr. : connais, connaissons, connaissez. Part. pas. : connu, connue.
Conqurir comme acqurir
Correspondre comme rendre
Courir Ind. pr. : je cours, tu cours, il court, nous courons, vous courez, ils courent.
Imparf. : je courais. Futur : je courrai. Impr. : cours, courons, courez. Part.
pas. : couru, courue.
Couvrir Ind. pr. : je couvre, tu couvres, il couvre, nous couvrons, vous couvrez, ils
couvrent. Imparf. : je couvrais. Futur : je couvrirai. Impr. : couvre, couvrons,
couvrez. Part. pas. : couvert, couverte.
Craindre Ind. pr. : je crains, tu crains, il craint, nous craignons, vous craignez, ils
craignent. Imparf. : je craignais. Futur : je craindrai. Impr. : crains, craignons,
craignez. Part. pas. : craint, crainte.
Croire Ind. pr. : je crois, tu crois, il croit, nous croyons, vous croyez, ils croient.
Imparf. : je croyais, nous croyions. Futur : je croirai. Impr. : crois, croyons,
croyez. Part. pas. : cru, crue.
Cueillir Ind. pr. : je cueille, tu cueilles, il cueille, nous cueillons, vous cueillez, ils
cueillent. Imparf. : je cueillais, nous cueillons. Futur : je cueillerai. Impr. :
cueille, cueillons, cueillez. Part. pas. : cueilli, cueillie.
Dcouvrir comme couvrir
Dcrire comme crire
Dfaire comme faire
Dfendre comme rendre
Descendre comme rendre aux temps composs, il prend avoir ou tre selon la
nuance de la pense.
Devenir comme tenir, mais, aux temps composs, il se conjugue avec tre.
Devoir Ind. pr. : je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent.
Imparf. : je devais. Futur : je devrai. Impr. (trs peu usit) : dois, devons,
devez. Part. pas. : d (pl. dus), due (pl. dues).
Dire Ind. pr. : je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent. Imparf. : je
disais. Futur : je dirai. Impr. : dis, disons, dites. Part. pas. : dit, dite.
Dormir Ind. pr. : je dors, tu dors, il dort, nous dormons, vous dormez, ils dorment.
Imparf. : je dormais. Futur : je dormirai. Impr. : dors, dormons, dormez. Part.
pas. : dormi, dormie (rare).
crire Ind. pr. : jcris, tu cris, il crit, nous crivons, vous crivez, ils crivent.
Imparf. : jcrivais. Futur : jcrirai. Impr. : cris, crivons, crivez. Part.
pas. : crit, crite.
Entendre comme rendre
Envoyer Ind. pr. : jenvoie, tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils
envoient. Imparf. : jenvoyais, nous envoyions. Futur : jenverrai. Impr. :
envoie, envoyons, envoyez. Part. pas. : envoy, envoye.
teindre comme craindre
Faire Ind. pr. : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. Imparf. : je
faisais. Futur : je ferai. Impr. : fais, faisons, faites. Part. pas. : fait, faite.
192
Falloir verbe impersonnel. Ind. pr. : il faut. Imparf. : il fallait. Futur : il faudra.
Part. pas. : fallu (sans fm.).
Inscrire comme crire
Interdire comme dire, sauf la 2
e
personne du plurile de lIndicatif prsent, o
lon a : interdisez.
Intervenir comme tenir
Introduire comme conduire
Lire Ind. pr. : je lis, tu lis, il lit, nous lisons, vous lisez, ils lisent. Imparf. : je lisais.
Futur : je lirai. Impr. : lis, lisons, lisez. Part. pas. : lu, lue.
Mentir Ind. pr. : je mens, tu mens, il ment, nous mentons, vous mentez, ils
mentent. Imparf. : je mentais. Futur : je mentirai. Impr. : mens, mentons,
mentez. Part. pas. : menti (sans fm.).
Mettre Ind. pr. : je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent.
Imparf. : je mettais. Futur : je mettrai. Impr. : mets, mettons, mettez. Part.
pas. : mis, mise.
Mourir Ind. pr. : je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, vous mourez, ils
meurent. Imparf. : je mourais. Futur : je mourrai. Impr. : meurs, mourons,
mourez. Part. pas. : mort, morte. (aux temps composs il se conjugue avec tre)
Natre Ind. pr. : je nais, tu nais, il nat, nous naissons, vous naissez, ils naissent.
Imparf. : je naissais. Futur : je natrai. Impr. : nais, naissons, naissez. Part.
pas. : n, ne. (aux temps composs il se conjugue avec tre)
Offrir comme couvrir
Ouvrir comme couvrir
Paratre comme connatre
Parcourir comme courir
Partir comme mentir, mais son participe pass, parti, a un fminin, partie. (aux
temps composs il se conjugue avec tre)
Peindre comme craindre
Perdre comme rendre
Permettre comme mettre
Plaire Ind. pr. : je plais, tu plais, il plat, nous plaisons, vous plaisez, ils plaisent.
Imparf. : je plaisais. Futur : je plairai. Impr. : plais, plaisons, plaisez. Part.
pas. : plu (sans fm.).
Pleuvoir verbe impersonnel. Ind. pr. : il pleut. Imparf. : il pleuvait. Futur : il
pleuvra. Part. pas. : plu (sans fm.).
Poursuivre comme suivre
Pouvoir Ind. pr. : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils
peuvent. Imparf. : je pouvais. Futur : je pourrai. Part. pas. : pu (sans fm.).
Prendre Ind. pr. : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils
prennent. Imparf. : je prenais. Futur : je prendrai. Impr. : prends, prenons,
prenez. Part. pas. : pris, prise.
Prtendre comme rendre
Produire comme conduire
Promettre comme mettre
Reconnatre comme connatre
193
Rpondre comme rendre
Rsoudre Ind. pr. : je rsous, tu rsous, il rsout, nous rsolvons, vous rsolvez, ils
rsolvent. Imparf. : je rsolvais. Futur : je rsoudrai. Impr. : rsous, rsolvons,
rsolvez. Part. pas. : rsolu, rsolue.
Retenir comme tenir
Revenir comme tenir, mais les temps composs prennent tre.
Rire Ind. pr. : je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez, ils rient. Imparf. : je riais.
Futur : je rirai. Impr. : ris, rions, riez. Part. pas. : ri (sans fm.).
Rompre Ind. pr. : je romps, tu romps, il rompt, nous rompons, vous rompez, ils
rompent. Imparf. : je rompais. Futur : je romprai. Impr. : romps, rompons,
rompez. Part. pas. : rompu, rompue.
Savoir Ind. pr. : je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent.
Imparf. : je savais. Futur : je saurai. Impr. : sache, sachons, sachez. Part. pas. :
su, sue.
Sentir comme tenir, mais son Part. pas., senti, a un fminin, sentie.
Servir Ind. pr. : je sers, tu sers, il sert, nous servons, vous servez, ils servent.
Imparf. : je servais. Futur : je servirai. Impr. : sers, servons, servez. Part. pas. :
servi, servie.
Sortir comme mentir, mais son part. pass, sorti, a un fminin, sortie. Aux temps
composs, sortir, transitif, se conjugue avec avoir : Jai sorti la voiture. Dans le
sens intransitif, il se conjugue avec tre. Sortir, terme de droit signifiant
produire, se conjugue comme finir, mais ne semploie quaux 3
es
personnes :
Ind. pr. La sentence sortit son effet, les sentences sortissent leur effet etc.. Aux
temps composs, ce verbe se conjugue avec avoir.
Sourire comme rire
Souvenir (se) comme tenir. Aux temps composs il se conjugue avec tre.
Suivre Ind. pr. : je suis, tu suis, il suit, nous suivons, vous suivez, ils suivent.
Imparf. : je suivais. Futur : je suivrai. Impr. : suis, suivons, suivez. Part. pr. :
suivi, suivie.
Taire Ind. pr. : je tais, tu tais, il tait, nous taisons, vous taisez, ils taisent. Imparf. :
je taisais. Futur : je tairai. Impr. : tais, taisons, taisez. Part. pas. : tu, tue.
Tendre comme rendre
Tenir Ind. pr. : je tiens, tu tiens, il tient, nous tenons, vous tenez, ils tiennent.
Imparf. : je tenais. Futur : je tiendrai. Impr. : tiens, tenons, tenez. Part. pas. :
tenu, tenue.
Traduire comme conduire
Transcrire comme crire
Transmettre comme mettre
Vaincre Ind. pr. : je vaincs, tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils
vainquent. Imparf. : je vainquais. Futur : je vaincrai. Impr. : vaincs, vainquons,
vainquez. Part. pas. : vaincu, vaincue.
Valoir Ind. pr. : je vaux, tu vaux, il vaut, nous valons, vous valez, ils valent.
Imparf. : je valais. Futur : je vaudrais. Impr. : vaux (rare), valons, valez. Part.
pas. : valu, value.
Vendre comme rendre
194
Venir comme tenir, mais aux temps composs il se conjugue avec tre.
Vivre Ind. pr. : je vis, tu vis, il vit, nous vivons, vous vivez, ils vivent. Imparf. : je
vivais. Futur : je vivrai. Impr. : vis, vivons, vivez. Part. pas. : vcu, vcue.
Voir Ind. pr. : je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous voyez, ils voient.
Imparf. : je voyais. Futur : je verrai. Impr. : vois, voyons, voyez. Part. pas. :
vu, vue.
Vouloir Ind. pr. : je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent.
Imparf. : je voulais. Futur : je voudrai. Impr. : veuille, veuillons, veuillez. Part.
pas. : voulu, voulue.
Ladverbe
(Adverbul)
Espces dadverbes (felurile adverbelor)
1. Adverbes de manire (de mod) : ainsi, bien, comme, comment, debout,
ensemble, mal, vite, volontiers, plutt, clairement, attentivement, prcisment.
2. Adverbes de quantit et dintensit (de cantitate) : assez, aussi, beaucoup,
combien, davantage, environ, fort, gure, moins, grandement, normment, compl-
tement.
3. Adverbes de temps (de timp) : aprs, aprs-demain, avant, aujourdhui, bien-
tt, dj, demain, depuis, enfin, ensuite, hier, jadis, jamais, longtemps, maintenant,
puis, souvent, tt, tard, toujours.
4. Adverbes de lieu (de loc) : derrire, devant, ailleurs, ici, l, dessous, dessus,
o, partout, prs, loin.
5. Adverbes daffirmation (de afirmaie) : aussi, bien, certainement, oui, certes,
si, sans doute, volontiers, vraiment.
6. Adverbes de ngation (de negaie) : non, ne.
7. Adverbes de doute (de ndoial) : peut-tre, sans doute, probablement.
8. Adverbes dinterrogation (interogative) : quand ?, comment ?, pourquoi ?,
o ?, do ?, combien ?.
195
Formation des adverbes en ment
(Formarea adverbelor terminate n ment)
ADJECTIF ADVERBE
masculin fminin terminaison exemple rgle
grand
doux
grande
douce
ment grandement
doucement
Rgle gnrale :
adj, fm. + ment
vrai
poli
absolu
ment
vraiment
poliment
absolument
masc. en voyelle + ment
commun
prcis
profond
commune
prcise
profonde
ment
communment
prcisment
profondment
e du fminin devient
puissant
lgant
prudent
violent
amment
emment
puissamment
lgamment
prudemment
violemment
Adj. masc. en
ant, ent
amment, emment
Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement,
diable diablement ; sau din adjective nehotrte : telle tellement, autre
autrement.
La comparaison des adverbes
(Comparaia adverbelor)
Positif Il parle clairement
dgalit aussi clairement
Comparatif dinfriorit moins clairement
de supriorit plus clairement
Superlatif relatif le plus clairement
absolu trs clairement
196
Adverbes irrguliers
(Adverbe cu grade de comparaie neregulate)
Degrs de comparaison
BIEN
(bine)
MAL
(ru)
PEU
(pu[in)
BEAUCOUP
(mult)
de supriorit mieux pis (plus mal) moins plus
dinfriorit moins bien moins mal
Comparatif
dgalit aussi bien aussi mal
aussi
peu
relatif le mieux
le pis
(le plus mal)
le moins
le plus
Superlatif
absolu trs bien trs mal trs peu
Difficults orthographique
(Cuvinte care prezint dificulti ortografice pentru romni)
a adera adhrer contabil comptable plafon plafond
ansamblu ensemble discuie discussion portret portrait
asistent assistant elips ellipse rapsodie rhapsodie
bomboan bonbon emisfer hmisphre sistem systme
calitate qualit ghieu guichet ofer chauffeur
cantitate quantit independen indpendance transfer transfert
cartier quartier metod mthode vigilent vigilant
cauciuc caoutchouc ortografie orthographe volan volant
Faux amis
(Cuvinte care pot fi folosite greit de vorbitorii romni)
a aciona agir partitur partition (f)
agenie agence (f) peron quai (m)
a ajuta aider plenar, - plnier, -re
a ateriza atterrir portativ porte (f)
cistern citerne (f) a popula peupler
comportare comportement (m) a practica pratiquer
convingere conviction (f) promisiune promesse (f)
dirijor chef dorchestre (m) puritate puret (f)
dosar dossier (m) rachet fuse (f)
duritate duret (f) reflexiv rflchi
a elibera librer regizor metteur en scne
eliberare libration (f) a repartiza rpartir
197
etern ternel retroversiune thme (m)
a exercita exercer seriozitate srieux (m)
export exportation (f) stabil stable
fermitate fermet (f) stadion stade (m)
import importation (f) stagiune (anotimp) saison (f)
a nclzi chauffer teoretic thorique
a invada envahir teoretician thoricien (m)
majorat majorit (f) tuse toux (f)
naivitate navet (f) umil humble
orologiu horloge (f) vizitator visiteur (m)
parter(al unei case) rez-de-chausse (m)

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2. Elle shabille chic.

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7. Son travail de serveuse est son vritable mtier.

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Il fait beau. Le baromtre est au beau. Le temps se remet au beau.

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