Ce que vous devez apprendre en anglais pour avoir un niveau

intermédiaire (1/6)

Pré-requis : Pour passer au niveau intermédiaire, il est important de vous assurer que les bases du
niveau débutant sont acquises et solides.

1/ Les objectifs

- les structures de grammaire

- l’utilisation des temps complexes (par exemple le past perfect)
- l’enrichissement du vocabulaire
- la compréhension écrite et orale
- l’expression écrite et orale

Ce niveau permet d’aller plus loin dans les concepts vus précédemment pour devenir autonome et
gagner en fluidité. La maîtrise des formulations complexes permet d’enrichir son expression ainsi
que la compréhension de la langue.

L’idéal est d’avancer sur les 4 thématiques en même temps.

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2/ Les structures grammaticales
- Le comparatif / superlatif
L’ordre des adjectifs
- Les prépositions
- Question tags
- L’emploi infinitif / gérondif
- Les pronoms relatifs
- Les indicateurs de durée
- Used to / Be used to
Bigger than = plus grand que The biggest = le plus grand
A small/smɑːl/ modern/ˈmɑː.dɚn/ house
= Une petite maison moderne
in the bank = dans la banque at the bank = à la banque
He’s sleeping, isn’t he? = Il dort, n’est-ce pas ?
I stopped smoking. = J’ai arrêté de fumer.
The letter which you wrote/roʊt/
= La lettre que tu as écrite
Since, yet, still, for
I’m used to adapting/əˈdæptɪŋ/. = J'ai l'habitude de
m'adapter.
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3/ La conjugaison des temps complexes

- Le present perfect I’ve lost/lɑːst/ my keys. = J’ai perdu mes clés.

- Le past perfect
- Les conditionnels
- Le future perfect
- Les past modals
- Tous les temps continus
- La voix passive
- Le discours indirect
They had already/ɑːlˈred.i/ eaten. = Ils avaient déjà mangé.
I would/wəd/ go/ɡoʊ/ there if I wanted/ˈwɑːn.t̬ ɪd/ to.
= J’irais si j’en avais envie.
You will have received/rɪˈsiːvd/ it by then.
= Tu l’auras reçu d’ici là.
It could/kʊd/ have been worse/wɝːs/. = Ça aurait pu être pire.
I had been reading/ˈriː.dɪŋ/ the night before/bɪˈfɔːr/.
= J’avais lu la veille au soir.
The car was stolen/ˈstoʊ.lən/. = On a volé la voiture.
She said she was fine/faɪn/. = Elle a dit qu’elle allait bien.

La conjugaison du niveau intermédiaire implique aussi de connaître les différences d’utilisation de

ces temps et de les employer correctement.
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4/ L’enrichissement du vocabulaire

- Le vocabulaire approfondi de la vie quotidienne (informatique, relations humaines, travail…)

- Le vocabulaire accessible des sujets de société (environnement, économie, culture…)
- Le vocabulaire de votre domaine professionnel
- Des expressions courantes Do you mind/maɪnd/ if… ? = Ça vous dérange si… ?
- Les subtilités de sens Say/seɪ/ / Tell = dire
des mots simples Look/lʊk/ / Watch/wɑːtʃ/ = regarder

- Les connecteurs logiques However/ˌhaʊˈev.ɚ/ = Cependant

- Les faux-amis essentiels Actually/ˈæk.tʃu.ə.li/ = En fait
Currently/ˈkɝː.ənt.li/ = Actuellement
- Les phrasal verbs essentiels They carried out/aʊt/ the orders/ˈɔːr.dɚ/.
= Ils ont suivi les ordres.

=> De manière générale, il s’agit d’enrichir votre vocabulaire pour pouvoir exprimer et
comprendre un maximum d’idées.
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5/ La compréhension écrite et orale

A l’écrit
- Comprendre ce qui est écrit dans un anglais courant
- Comprendre pour pouvoir répondre : dans des mails par exemple.
- Savoir lire rapidement
- Comprendre des articles sur des sujets de société

A l’oral
- Comprendre une information factuelle
- Suivre une conversation
- Suivre le déroulé oral sur un sujet connu (conférences type Ted Talks...)
- Comprendre une bonne partie de longues conversations, émissions, documentaires, films,
discours…
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6/ L’expression écrite et orale

A l’écrit :
- Reformuler avec ses propres mots
- Résumer
- Rédiger des écrits professionnels et personnels (mails, courriers, textos)
- Rédiger un texte argumenté, faire des hypothèses

A l’oral :
- L’accent tonique a REcord/ˈrek.ɚd/= un disque
to reCORD/rɪˈkɔːrd/= enregistrer
- Les diphtongues brown = /braʊn/ gold = /ɡoʊld/
- Engager une conversation et y participer
- Prendre la parole devant plusieurs personnes
- Communiquer des informations claires
- Reformuler avec ses propres mots
- Donner son avis, argumenter, donner des conseils, faire une demande