Prononciation Anglaise - Ameliorez Votre Accent Et Votre Prononciation Rapidement

Prononciation anglaise : améliorez votre accent et votre prononciation
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Pourquoi est-ce difficile ?
- Des sons différents :

- Certains sons n’existent pas en français
Ex : a path/ˈpɑːθ/ = le chemin a rating/ˈreɪtɪŋ/ = un classement
- Certains sons ressemblent au français mais sont différents
Ex : to feel/fiːl/ = sentir the oak/oʊk/ = le chêne
- Des rythmes différents :

- En anglais, la position de l’accent tonique varie selon les mots et donne un rythme au mot et une
mélodie à la phrase
Ex : to increase/ɪnˈkriːs/ = augmenter an increase/ˈɪnkriːs/ = une augmentation
international/ˌɪn.t̬ ɚˈnæʃ.ən.əl/ = international
- Une prononciation qui ne s’improvise pas :

- On ne peut PAS savoir comment se prononce un mot simplement en le lisant
Ex : life/ˈlaɪf/ = la vie live/ˈlaɪv/ = vivant live/ˈlɪv/ = vivre
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Les sons consonnes qui diffèrent du français
/θ/ comme dans thing (= chose)

- Avec la pointe de la langue entre les dents de devant (sans les toucher)
Ex : three/θriː/ thick/θɪk/ things/θɪŋz/. = 3 choses épaisses.
/ð/ comme dans father (= père)

- Avec la pointe de la langue entre les dents de devant (en touchant les dents du haut), tout en
faisant vibrer les cordes vocales
Ex : Father/ˈfɑː.ðɚ/, mother/ˈmʌð.ɚ/, sister, brother/ˈbrʌð.ɚ/ – hand in hand with/wɪð/
one another/əˈnʌð.ɚ/.
= Père, mère, frère, soeur – main dans la main les uns avec les autres.
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/ɑːr/ comme dans rat (= rat)

- Avec la langue plate, repliée vers l’arrière et touchant les dents sur les côtés
Ex : Red trucks/trʌks/ run alongside/əˈlɑːŋ.saɪd/ the left road/roʊd/. =
Des camions rouges roulent le long de la voie de gauche.
/h/ comme dans hat/hæt/ (= chapeau)

- En faisant partir l’air depuis la glotte
Ex : How many hamburgers/ˈhæmˌbɝː.ɡɚz/ could a hungry hamster/ˈhæm.stɚ/ have? =
Combien de hamburgers un hamster affamé peut-il manger ?
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Les sons voyelles
/ʌ/ comme dans duck (= canard)

Ex : Come/kʌm/ up/ʌp/ to London/ˈlʌn.dən/ this Sunday /sʌn.deɪ/ , it’ll be fun!
/ˈ/ /
= Viens à Londres Dimanche, ça va être sympa!
/ʊ/ comme dans good (= bon)

Ex : The woman/ˈwʊm.ən/ pushed/pʊʃt/ the book/bʊk/ with her foot/fʊt/ .
= La femme a poussé le livre avec ses pieds.
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/ɜː/ comme dans search (= chercher)

Ex : Thirty/ˈθɝː.t̬ i/ dirty/ˈdɝː.t̬ i/ birds/bɝːd/ are sitting on a curb/kɝːb/ .
= Trente oiseaux sales sont assis sur un trottoir.
/ɪ/ comme dans milk/mɪlk/ (= lait)

Ex : Little/ˈlɪt̬ .əl/ fish/fɪʃ/ swim/swɪm/ in the river/ˈrɪv.ɚ/.
= Les petits poissons nagent dans la rivière.
/æ/ comme dans have/hæv/ (= avoir)

Ex : A black/blæk/ cat/kæt/ sat/sæt/ on a mat/mæt/ and ate/eɪt/ a fat/fæt/ rat/ræt/.
= Un chat noir s’assit sur un tapis et mangea un gros rat.
=> De manière générale, faites bien la distinction entre les sons voyelles longs et courts.
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Les diphtongues (combinaisons de 2 sons voyelles):
/oʊ/ comme dans goal (= but)
/aɪ/ comme dans cry (= pleurer)
/ɔɪ/ comme dans choice (= le choix)
/eɪ/ comme dans age (= âge)
/aʊ/ comme dans crowd (= foule)

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Quelques règles basiques de l’accentuation
Accent sur la première syllabe de :

- La plupart des noms de 2 syllabes :
Ex : Climate/ˈklaɪ.mət/ = le climat Knowledge/ˈnɑː.lɪdʒ/ = le savoir
- La plupart des adjectifs de 2 syllabes :
Ex : Awful/ˈɑː.fəl/ = affreux Second/ˈsek.ənd/ = deuxième / second
Accent sur la dernière syllabe de :

- La plupart des verbes de 2 syllabes :
Ex : To relax/rɪˈlæks/ = se détendre
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Accent sur l’avant-dernière syllabe de :

- La plupart des mots se terminant par -ic
Ex : Geographic/ˌdʒi.əˈɡræf.ɪ.k/ = géographique Athletic/æθˈlet̬ .ɪk/ = athlétique
- La plupart des mots se terminant par -sion et -tion
Ex : An extension/ɪkˈsten.ʃən/ = une extension A connection/kəˈnek.ʃən/
= une connexion
Accent sur l’antépénultième (avant, avant-dernière) syllabe de :

- La plupart des mots se terminant en -cy, -ty, -phy, et -gy
Ex : A democracy/dɪˈmɑː.krə.si/ = une démocratie Philosophy/fɪˈlɑː.sə.fi/ = la philosophie
- La plupart des mots se terminant en -al
Ex : International/ˌɪn.t̬ ɚˈnæʃ.ən.əl/ = international An animal/ˈæn.ɪ.məl/ = un animal
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Les règles basiques de l’intonation
- Intonation descendante
- Pour les questions en WH
Ex : What do you like? = Qu’est-ce que tu aimes ?
- Pour les déclarations
EX : I think we are lost/lɑːst/. = Je pense que nous sommes perdus.
- Intonation montante
- Pour les questions en oui / non
Ex : Do you like it? = Est-ce que tu aimes (ça)? / Aimes-tu (ça) ?
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Comment vous entraîner au quotidien ?
- Choisissez un son dont vous voulez améliorer la prononciation et entraînez-vous :

-> Faites une liste de mots contenant le son
-> Cherchez chaque mot sur un dictionnaire en ligne
-> Ecoutez sa prononciation et répétez-la jusqu’à ce que vous en soyez satisfait(e)
-> Passez au mot suivant
- Choisissez une accentuation que vous souhaitez travailler et entraînez-vous :

-> Faites une liste de mots
-> Cherchez chaque mot sur un dictionnaire en ligne
-> Ecoutez sa prononciation et répétez-la jusqu’à ce que vous en soyez satisfait(e)
-> Passez au mot suivant
=> N’hésitez pas à vous enregistrer lors de vos pratiques pour essayez de repérer ce qui cloche
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Comment vous entraîner au quotidien ?
=> Faites régulièrement des révisions des sons et intonations travaillés pour les entretenir.
=> Faites des sessions de sons mélangés et / ou d’intonations mélangées quand vous êtes
plus à l’aise.
=> Complétez votre entraînement par de l’écoute active de ressources audio.
=> Allez plus loin en pratiquant du speech shadowing/ˈʃæd.oʊ/.
=> Trouvez un partenaire natif qui pourra vous corriger et vous aider à vous améliorer.

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Pourquoi est-ce difficile ?

- Des sons différents :

- Des rythmes différents :

- Une prononciation qui ne s’improvise pas :

Les sons consonnes qui diffèrent du français

/θ/ comme dans thing (= chose)

/ð/ comme dans father (= père)

/ɑːr/ comme dans rat (= rat)

/h/ comme dans hat/hæt/ (= chapeau)

Les sons voyelles

/ʌ/ comme dans duck (= canard)

= Viens à Londres Dimanche, ça va être sympa!

/ʊ/ comme dans good (= bon)

/ɜː/ comme dans search (= chercher)

/ɪ/ comme dans milk/mɪlk/ (= lait)

/æ/ comme dans have/hæv/ (= avoir)

Les diphtongues (combinaisons de 2 sons voyelles):

/oʊ/ comme dans goal (= but)

/aɪ/ comme dans cry (= pleurer)

/ɔɪ/ comme dans choice (= le choix)

/eɪ/ comme dans age (= âge)

/aʊ/ comme dans crowd (= foule)

Quelques règles basiques de l’accentuation

Accent sur la première syllabe de :

Accent sur la dernière syllabe de :

Accent sur l’avant-dernière syllabe de :

Accent sur l’antépénultième (avant, avant-dernière) syllabe de :

Les règles basiques de l’intonation

Comment vous entraîner au quotidien ?

- Choisissez un son dont vous voulez améliorer la prononciation et entraînez-vous :

- Choisissez une accentuation que vous souhaitez travailler et entraînez-vous :

Comment vous entraîner au quotidien ?

=> Complétez votre entraînement par de l’écoute active de ressources audio.

=> Allez plus loin en pratiquant du speech shadowing/ˈʃæd.oʊ/.

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