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Fiche mthode

Les tapes de la dmarche exprimentale d'OPHERIC le scientifique

O comme

observation
Cest le constat dun phnomne naturel que lon ne sait pas encore expliquer.

P comme problme :
On formule un problme afin dexpliquer le phnomne observ.
Un problme scientifique est une question qui commence souvent par Comment ... ?

H comme hypothse
Une hypothse est une rponse possible et provisoire au problme pos. On peut mettre
plusieurs hypothses. Une hypothse doit impliquer un seul facteur (le facteur variable).

E comme exprience
Une exprience sert tester une hypothse, cest--dire savoir si elle est vraie ou fausse.
Pour concevoir l'exprience, il faut :
- imaginer les consquences de l'hypothse si elle est vraie (consquences vrifiables).
Si l'hypothse est vraie alors .
- construire un montage avec le matriel disponible.
ATTENTION : Un phnomne dpend souvent de plusieurs facteurs. Il faut que tous les
facteurs de lexprience soient constants, sauf celui que lon tudie. On fait donc varier un seul
facteur (le facteur variable) et lon mesure leffet sur le phnomne tudi.
Lexprience tmoin : Elle sert de comparaison avec le montage exprimental : cest le mme
montage, mais tous les facteurs sont constants et lon mesure leffet sur le phnomne tudi
(il ne devrait pas y en avoir).

comme rsultats
Il sagit de dcrire les rsultats de lexprience. Seules vos capacits dobservation et de
communication sont donc sollicites ici (mesure chiffre, couleur obtenue, ..)

comme interprtation
Il sagit d'indiquer la signification des rsultats de lexprience. Vos capacits de raisonnement
sont donc sollicites ici (la couleur indique, les valeurs montrent, .)

comme conclusion
Cest la rponse au problme pos. Pour cela, il faut comparer lexprience et le tmoin :
- si les rsultats sont identiques, cest que le facteur test nintervient pas dans le phnomne
tudi alors lhypothse est rfute.
- si les rsultats sont diffrents, cest que le facteur test influence le phnomne tudi alors
lhypothse est valide.