Rpartitions annuelles des Programmes de franais concerns par les allgements.

Rpartition annuelle.

Niveau : 3me A.S. Lettres/Philo et Langues Etrangres.

Comp.
Points de langue (rappel &
Production
Production
Comprhension de lcrit
orale
consolidation)
Ecrite/Orale
finale
Rvision du 13 septembre 2008 au 01 octobre 2008
Projet 1. Dans le cadre de la commmoration dune journe historique, raliser une recherche documentaire puis faire la synthse de linformation mettre la disposition des lves dans la
bibliothque de ltablissement
Texte page 12
-la nominalisation
-Prsenter un fait dhistoire
Informer dun fait dhistoire
(manuel 3A.S)
-systme dnonciation
-le compte-rendu objectif
Textes et
8/28
Introduire un tmoignage
-Synthse dinformation par
Ralisation du
Texte page 33
-Indice spatio-temporels
Support
documents
semaines
dans un fait dhistoire
regroupements de donnes
projet
dhistoire
sonore
- la synthse de documents
Analyser et commenter un
Texte page 48
- verbes dopinion
fait dhistoire
- Le compte rendu critique
Etude dun pome. (cf. manuel scolaire)
Projet 2. Organiser un dbat dides puis en faire un compte rendu.
-Organiser dun dbat autour dun
Sinscrire dans un dbat
Lexique de laccord et du
sujet dactualit
Texte page 80
Convaincre ou persuader
dsaccord
8/28
- la prise de parole
Support
Ralisation du
semaines
Dbat dides
sonore
projet
Prendre position dans un
-Rfuter une thse
dbat
Texte page93
La concession
-la lettre de motivation
Concder et rfuter
Etude dun pome
Projet 3. Dans le cadre dune journe portes ouvertes , exposer des panneaux sur lesquels seront reports des appels afin de mobiliser les apprenants et les visiteurs autour de causes
humanitaires.
Comprendre lenjeu de
Les diffrentes formes
Rcrire un texte argumentatif
Texte page 132
lappel et structure ce dernier
dinjonction
sous forme dun appel
4/28
Support
Ralisation du
Lappel
-Transposition dune annonce en
semaines
sonore
projet
Inciter son interlocuteur
Texte page 152
Les substituts
appel
agir
- rdiger un appel
Etude dun pome
Projet 4. Rdiger une nouvelle fantastique.
Introduire le fantastique dans
Textes pages :
- La focalisation
- Expos dune recherche sur un
un cadre raliste
169 -172-174-177-180
- rle de la description
auteur ou le genre
Support
-lexique du fantastique
Exprimer son imaginaire
Consolider la structuration et la
sonore
- personnification
Textes pages :
dans une nouvelle
cohrence des productions des
8/28
- Cohrence et cohsion
185-186-189-191
Ralisation du
La nouvelle
apprenants.
fantastique
semaines
textuelles
projet
fantastique
-structure complexe de la
nouvelle
Comprendre lenjeu de la
Produire un rcit (une nouvelle
Textes pages :197-204
- prolepses et analepses
nouvelle fantastique
fantastique)
- rcit cadre & rcit encadr
Prparation aux preuves du baccalaurat.
Progression

Objet
dtude

M.E.N Juin 2008

Squences