EVALUATION

1) Compltez avec la question ou la rponse:

Quelquun est venu pendant mon absence? La fnetre est ouverte.

Non, personne nest venu. ( je nai vu personne )

Tu fais quelque chose ce soir?

Non, je ne fais rien.

Il y a quelquun en bas? ( all abajo )

Non, il ny a personne.

Vous-voulez parler quelquun?

Non, je ne veux personne parler.

Veux tu manger quelque chose?

Non, merci, je ne veux rien manger.

Est-ce quil y a quelquun?

Oui, Il y a Jacque.

2) Pour exprimer lappartenance:

- Ce pull- over est moi Cest mon pull over.

- Cette voiture est eux. Cest leur voiture.
- Cette brosse dents est toi Cest ta brosse dents.
- Ces cls sont nous. Ce sont nos cls.
- Cette charpe est vous. Cest notre ( mon) charpe.
- Ces livres sont moi. Ce sont mes livres.
- Cette cassette est lui. Cest sa cassette.
- Ces disques sont elles. Ce sont leurs casettes.

3) Compltez le texte suivent en conjuguant les verbes au temps convenables:

Quand nous ( TRE ) .TIONSpetits, nos parents nous ( FORER ) FORAIENT, ma soeur et moi,
faire des devoirs de vacances. Jen ( GARDER ) .GARDun si mauvais souvenir que si j ( AVOIR )
AVAISdes enfants je ( SE PROMETTRE ) ME SUIS PROMISde ne jamais les oblier travailler pendants
leurs vacances, mme si je ( PENSER )PENSEaujourdhui!!

4) Rpondes en employant le pronom qui convient:

Est-ce quil crit souvant ses parents?

Oui, il leur crit souvent / Non, il ne leur crit pas souvent

Est-ce quelle a envoy une letter son frre?

Oui, elle lui en a envoy une / Non, elle ne lui en a pas envoy

A-t-elle envoy la carte son amie?

Oui, elle la lui a envoye. / Non, elle ne la lui a pas envoye.
 Elle pense Paul tous les tours?
Oui, elle pense tous les jours lui. / Non, elle ne pense jamais lui.

A-t-elle cout les disques toute la soire?

Oui, elle les a couts. / Non, elle ne les a pas couts.

Ont-ils pris les cls sans demander la permission?

Oui, ils les ont priss. / Non, ils ne les ont pas prises.

Est-ce que ils prennent lautobus tous les jour?

Oui, ils le prennent tous les jours / Non, ils ne le prennent jamais.

Est-ce que tu as oubli la valise?

Oui, je lai oublie / Non, je ne lai pas oublie.

Est- ce qu tu penses ta valise?

Oui, jy pense / Non, je ny pense pas.

Parle-t-il de son voyage en Asie?

Oui, il en parle. / Non, il nen parle pas.

5) Mettez les verbes entre parenthses aux temps qui conviennent:

1. Si tu ( NE PAS ARRIVER ) .NARRIVES PAS. rparer a, tout seul, ( DEMANDER ) .

DEMANDE de laide!
2. Je ( POUVOIR)PEUXtxpliquer la len si tu ne l( NE PAS la COMPRENDRE) NE LA PAS
COMPRISdans la classe.
3. Sil (FAIRE ) fair beau, nous ( FAIRE) FERONSune promenade dans la fort le week-end.(paseo)
4. Si j ( AVOIR ) AVAIS de largent, je ( PARTIR)PARTIRAISen vacances ltranger.
5. Si vous ( FAIRE).AVIEZ FAITdes conomies, vous ( AVOIR)..AURIEZ EU ..de largent.
6. Mon pre ( CROIRE)CROYAITque nous ( DIRE)DIRIONS tout maman.
7. Il ( CHANTER)CHANTERAdemain sur la place du village.
8. Si je le ( VOULOIR)VOULAIS, je ( FAIRE)FERAISplus dexercices.
9. Si vous ( COMPRENDRE)AVIEZ COMPRISlexercice, vous le ( RUSSIR)RUSSIRIEZtrs
bien.
10. Il ( AIMER)AIMERAITcette soupe si elle (TRE)..TAITchaud.

6) Completez avec le pronom qui convient:

Le garon qui mange cette table est notre invite.

La fille dontje vous parle est la fille de ma soeur.
Lenfant qui tu as donn ce livre est tout heureux!
La pomme que tu viens de manger vient directement du verger. ( huerta)
Lendroit o je me trouve est ombrag. ( envidiado)
Jai vu une maison dontles tours tombaient en ruines.
Ce sont toujours les tonneaux vides quifont le plus de bruit. ( toneless vacios)
Linnocence est un trsor que..nous devons garder avec soin. ( cuidado)
Lobissance est lune des virtus qui a le plus de prix chez les enfants.
Certains lves qui travaillent avec constante font de rapides progrs.