Les indéfinis : personne, quelque chose, rien, quelques…

Compréhension de l’oral :
COMPETENCES COMPREHENSION ORALE Niveau 3, doc 1 P66

Première écoute : Répondez aux questions

Mon entourage= mes proches ( mes amis, ma famille)
Voter blanc :aller voter mais ne voter pour aucun candidat
Mettre la pression = insister , pousser quelqu’un à faire quelque chose “ il m’as mis la pression “

Réponses : il est conseillé, il est plus prudent de ne pas parler de nos idées politiques, de ne pas
révéler notre vote .
1. c 5. A b
2. b 6. a
3. a 7. a c
 4. b 8. c

Deuxième écoute : Relevez les expressions utilisées pour exprimer l'indifférence :

Nulle part : pas de départ / je ne pars pas
Réponses 
1. Ça m’est égal
2. N'importe quoi
3. N'importe qui
4. N'importe qui
5. N'importe lequel
6. Ça n’a pas tellement d’importance finalement

Troisième écoute 

Réponses :
1. a
2. b
3. a
4. b
5. A se fâcher= se disputer avec qq1 , ne plus être ami

Quatrième écoute : Relevez les mots appartenant au champ lexical des « élections ».

Réponses :
S’inscrire sur une liste électorale, l’élection, un candidat, voter, un voter blanc ,

Grammaire : À quoi servent les déterminants et pronoms indéfinis ?

Tout, personne, rien, chaque, chacun, quelque chose  appartiennent, à la catégorie
des déterminants et pronoms indéfinis. Ils sont employés lorsque le locuteur veut généraliser
quelque chose, lorsqu’il ne veut pas parler concrètement. Le sujet et l’objet ne sont pas identifiés de
façon précise.

Exemple  :
Est-ce que tu peux faire quelque chose pour moi  ? (général)
(concret, par exemple  : Est-ce que tu peux laver ma voiture ?)

Comment employer les déterminants indéfinis ?

Les déterminants indéfinis (aussi appelés adjectifs indéfinis) sont toujours accompagnés d’un nom.
Certains s’accordent en genre ( masculin/féminin ) et en nombre ( singulier/pluriel) avec le nom qu’ils
complètent, par exemple : aucun, tout, quelque, quelconque, différent, divers, certain, n'importe quel.

Exemples  :
Elle adore essayer diverses techniques pour se coiffer.
Elle adore faire divers essais pour se coiffer.

Certains déterminants indéfinis sont invariables, par exemple chaque  et  plusieurs.

Exemples  :
Chaque coupe était différente.
Chaque essai était différent.

Comment employer les pronoms indéfinis ?

Les pronoms indéfinis sont employés seuls - ils ne complètent pas un nom mais le remplacent.
Quelques uns s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils remplacent, par
exemple : chacun, quelqu'un.
Exemples  :
Chacun lui dit que ses cheveux sont horribles.
Chacune lui dit que ses cheveux sont horribles.
Certains pronoms indéfinis sont invariables, par exemple : personne, rien, quelque chose.
Exemple  :
Personne n’a le droit de toucher à ses cheveux.

« Tout » employé comme adjectif, pronom, ou adverbe indéfini

Tout  est souvent employé dans la langue française comme adjectif indéfini, pronom
indéfini ou adverbe.
Exemples  :
Tous ses amis aiment sa coiffure.
Tous aiment sa coiffure.
Sa coiffure est toute/ très  mignonne.

Lorsqu’il est employé comme adjectif indéfini, tout est toujours placé devant un nom. Il s’accorde
alors en genre et en nombre avec le nom qu’il complète.

Singulier Pluriel

Masculi
tout tous
n

Féminin toute toutes

Si tout ne se trouve pas directement devant le nom (un article, un adjectif démonstratif ou possessif
se trouvant entre tout et le nom), il a alors le sens de « en totalité ».
Exemples  :
Elle a acheté  tous les  accessoires.
Elle a acheté  tous ces  accessoires.
Elle a acheté  tous ses  accessoires.

Si tout se trouve placé directement devant le nom, il a le sens de « chaque ».

Exemple  :
Toute remarque  sur sa coiffure la rendait triste.

Lorsqu’il est employé comme pronom indéfini, tout n’est pas accompagné d’un nom. Il a alors le sens
de « en totalité ».
Le pronom indéfini tout a trois formes : tous, toutes,  tout.  Il s’accorde avec le nom qu’il remplace.
Exemples  :
Tous aiment sa coiffure.
Les filles aiment toutes sa coiffure.
Tout est parfait
Exercices

1. Compléter avec « tout », « toute », « tous » ou « toutes » :

a. La semaine dernière était vraiment épuisante ! C’était mon anniversaire et, comme tous les
ans, je suis allée avec toutes mes copines et toute ma famille à la maison de campagne pour
passer tout le weekend. Le samedi soir, nous avons préparé le repas ensemble et avons fait
des jeux de société toute la nuit. Le dimanche matin, ma mère a préparé le petit-déjeuner
pour tout le monde avec tous les produits qu’elle avait achetés au marché du village. Elle y
connaît tous les commerçants ! Une fois que toute la maison était rangée, nous sommes
partis.
Je vous / te souhaite un bon rétablissement
Avoir de l’asthme / faire une crise d’asthme
 1. Compléter avec un adjectif indéfini :

« N’importe quel » - « même » - « plusieurs » - « quelques » - « autre » -« certaines » - « ».

1. Ta robe n’est pas exactement de la même couleur que la mienne. C’est un autre ton de bleu
qui est plus clair.
2. Je ne comprends pas pourquoi, à chaque fois, tu attends le dernier moment pour t’habiller.
3. On va dans N’importe quel restaurant. C’est ton anniversaire, c’est toi qui choisis.
4. C’est étrange quand quelques personnes que tu ne connais pas te donnent des conseils,
non ?
5. Il y a plusieurs chambres dans cet hôtel qui donnent sur la mer, mais pas toutes, certaines
chambres ont vue sur le jardin.

2. Compléter avec un pronom composé de « n’importe ».

Ex : On demande à qui pour nous garder le chien ? À n’importe qui ! Il faut juste trouver une personne
disponible.

1. Tu me conseilles quelles chaussures ? _N’importe lesquelles Avec cette robe, tout va.

2. On lui fait une surprise ? N’importe quoi ! Tu sais bien qu’elle déteste les surprises.

3. Vous voulez partir quel jour ? N’importe lequel , il n’y a aucun impératif.

4. Tu préfères quel bijou pour Lucie ? , N’importe lequel elle sera contente.

5. Il a vraiment fait ça n’importe comment ! Regarde tous ces câbles qui traînent par terre !

6. On y va avec quelle voiture ? N’importe laquelle.

7. Ils peuvent passer n’importe quand, ils sont du genre/ du style à ne pas prévenir avant de venir.

8. On choisit quelle photo pour le cadre du salon ? N’importe laquelle, elles sont toutes jolies.

Respectueux / respectueuse, les personnes âgées , des amis qui viennent à l’improviste / sans
prévenir

3. Compléter les phrases avec un des indéfinis suivants :

« la plupart de » - « toutes » (x2) - « certains » - « mêmes » -« quelqu’un » - « même » - « tous » (x2) -

« d’autres » - « plusieurs » - « aucun » (x2) - « personne » - « quelques-uns » -« chacun ».

/Tout/toute + le /la

tous/Toutes+ les

La plupart des ; de mes

La plupart de ses plats

1. J’adore ce pays car il y a vraiment un mélange de toutes les cultures. Les plats typiques sont très
variés et ils sont tous délicieux. Aucun n’est épicé. Les gens de là-bas sont adorables. Chacun est prêt
à aider l’autre dans toutes les situations de la vie quotidienne personne ne fermerait sa porte à
quelqu’un en difficulté.
2. À l’université, plusieurs cours ont lieu dans les amphithéâtres et certains _ ont lieu dans des salles
de classe. Tous les professeurs sont diplômés et quelques-uns sont aussi chercheurs. Les bâtiments
ne sont pas les mêmes selon la spécialité choisie.

3. Sur la plage, la plupart des enfants se baignent dans la mer mais aucun / personne ne se baigne
sans surveillance. C’est trop dangereux. Alors, ils se baignent au même endroit, dans la zone
surveillée. D’autres préfèrent jouer sur le sable et faire des châteaux.

Tous les

La plupart des

4. Compléter les phrases avec un des indéfinis suivants :

« une autre » - « quelque chose » (x2) - « la plupart (de) » - « rien (négation) » -« toutes » - « aucun
(négation) » - « quelqu’un » - « tous » - « aucune (négation) » (x2) - « personne (négation) »

1. Je peux t’aider à faire quelque chose? Non merci, je n’ai besoin de personne /rien.

2. Attention, ne donne aucune nourriture au chien, il a un régime alimentaire très spécial.

3. J’ai peur que personne/aucune ne vienne. Ils ont tous

Quelque-chose de prévu.

4. Parmi (toutes) mes amies, personne/ aucune ne connaît mon deuxième prénom.

5. La plupart des enfants apprennent l’anglais à l’école.

6. Aujourd’hui, je ne vais répondre à aucun appel. Je suis en vacances ! Si

Quelqu'un a besoin d’un conseil, qu’ils en appellent une autre. / qu’ils appellent quelqu’un d’autre.
Une autre personne

Le en , c’est la personne qui doit être appelée

5. Répondre aux questions en utilisant un indéfini :

1. Tu habites avec quelqu’un ?

Non, je n’habite avec personne.

2. Tu as quelque chose à faire avant qu’on parte en vacances ?

Non, je n’ai à faire avant les vacances.

3. Tu veux que je passe chez toi vers quelle heure samedi ? Tu peux passer à n’importe quelle heure /
n’importe quand.

4. On prépare ce projet d’anglais ensemble ?

Non, je le prépare sans l’aide de personne. / non on ne prépare rien ensemble.

6. Vous pensez que tous les membres de l’association participeront à cette opération ?

Non, personne ne participera à cette opération

 6. Les pronoms indéfinis - Écris de nouvelles phrases en remplaçant le pronom souligné par
son contraire.

1. J’ai vu quelqu’un. -> je n’ai vu personne

2. Nous ne lui dirons rien. - > Nous lui dirons qqch

3. Personne n’a le droit d’entrer.  quelqu’un a le droit d’entrer

7. L’adjectif indéfini  tout - Trouve la forme correcte.

Pour mon anniversaire, j’ai invité mes amis ……toute….. une journée. J’étais très content, car
tous…….mes amis sont venus. En plus, tout…….le monde m’a apporté de beaux cadeaux.
Nous nous sommes vraiment amusés pendant cette belle journée qui restera un excellent
souvenir pour …toutes…….les personnes qui étaient présentes .
8. Le pronom indéfini  tout - Écris de nouvelles phrases en remplaçant la partie soulignée
par tout  (attention à l’accord).

1. Il a mangé tout le gâteau.

2. Toutes les filles ont mis une jupe pour l’occasion.

3. Tous mes amis se sont amusés.

4. Tous mes cadeaux sont géniaux !