Larousse - Grammaire

DE BORD
LIVRES O
fondamentales
ites les notions
*p S rgS
TOUS
81.471.1-2
expliques
D 84 clairement
grammaticale et logique
Analyse
P
8 1 471 1 2
. .
-
D 84
Jean Dubois,
agrg de grammaire,
docteur s lettres,
et
Ren Lagane,
agrg de grammaire
LA
Larousse 1995
Larousse 2001
ISBN 2-03-533124-2 et 2-03-533118-8
COMPOSITION : EURONUMRIQUE, MONTROUGE

IMPRESS10N : I.M.E. 25110 Baume-les-Dames
-
Dpt lgal : Avril 1995 N de projet : 11002514

-
Imprim en France Aot 2005

-
IRE
Premire partie:
GNRALITS
La formation du franais 6
Les mots nouveaux 9
Le sens des mots 16
La phrase et les classes de mots 18
La ponctuation 21
Deuxime partie:
LESLEMENTS
DE LA PHRASE
Le nom 24
Le fminin des noms 27
Le pluriel des noms 30
Le nom sujet et le complment d'agent 34
Le complment de dtermination 38
Le nom complment d'objet 39
Le nom attribut, l'apposition et l'apostrophe 41
Le nom complment circonstanciel 43
L'ad jectif qu alificatif 47
L'accord de l'adjectif qualificatif 50
Les degrs de signification de l'adjectif 53
Les fonctions de l'adjectif qualificatif 55
Les dterminants du nom et les pronoms 57
L'article 59
Les adjectifs numraux 62
Les adjectifs et pronoms possessifs 64
Les adjectifs et pronoms drnonstratifs 66
Les pronoms personnels 69
Les pronoms et adjectifs relatifs 75
Les pronoms et adjectifs interrogatifs 80
Les pronoms et adjectifs indfinis 83
Le verbe 89
Les voix ou formes du verbe 91
Modes, temps, aspects et personnes 93
Les auxiliaires et semi-auxiliaires 96
Les conjugaisons 97
Particularits des conjugaisons 99
Le mode indicatif 102
Le mode subjonctif 106
Le mode impratif 107
Le mode conditionnel 108
Le mode infinitif 109
Le mode participe 111
Les accords du verbe avec le sujet 112
L'accord du participe pass 114
Les mots invariables 117
Les adverbes 117
Les prpositions 122
Les conjonctions 125
Les interjections 128
Troisime partie:
DE LA PHRASEAU TEXTE
Les propositions 130
Les subordonnes 133
Les subordonnes relatives 134
Les compltives 135
Les subordonnes interrogatives 137
Les subordonnes circonstancielles 139
Les subordonnes de temps 140
Les subordonnes de cause 141
Les subordonnes de but 142
Les subordonnes de consquence 143
Les subordonnes de concession 145
Les subordonnes de condition 147
Les subordonnes de comparaison 149
Les subordonnes participiales 150

La concordance de temps et de mode 151
Le discours rapport 153
Le style 155
La versification 159
Quatrime partie:
ANNEXES
Prononciation et graphie des mots 164
Tableaux de conjugaison 168
Index alphabtique 187
Abrviations utilises dans l'ouvrage

adj. adjectif masc. masculin
C.C. complment circonstanciel part. participe
C.O.D. complment d'objet direct pers. personne
C.O.l. complment d'objet indirect plur. pluriel
C.O.S. complment d'objet second prs. prsent
compl. complment prop. proposition
fm. fminin s1ng. singulier
4
PR E M I R E P A RT I E
/ / /
E ER lE
LAFORMATIONDU FRANAIS
6
LESMOTSNOUVEAUX
9
LESENS DES MOTS
16
LAPHRASEETLESCLASSESDE MOTS
18
LAPONCTUATION
21
FR I
D FR ? IS
La langue franaise Seuls des noms propres
est ne du latin que (Paris, Chartres, etc.)
les Romains conqurants et des termes qui
ont introduit en Gaule voquent la campagne
ds le I''sicle av. J.-C. (arpent,borne, charrue, etc.)
Ce latin parl, trs diffrent rappellent aujourd'hui
du latin littraire, l'existence de la langue
remplaa la langue gauloise. des Gaulois.
ORMATION POPULAIRE ET FORMATION SAVANTE
Les mots latins, dforms dans leur prononciation et souvent dtourns de leur
sens originel,sont devenus, par une srie de transformations, les mots franais
(formation populaire). Mais, ds le Moyen ge,les lettrs ont cr d'autres mots
en les calquant directement sur les mots latins (formation savante). Ainsi:
le latin locare a volu pour donner louer (formation populaire) ;
location a t cr partir du latin locatio (formation savante).
En outre, un mme mot latin a pu donner en franais deux mots : l'un de formation
populaire, l'autre de formation savante. Tous deux forment alors ce qu'on appelle
doublet:
un
auscultare a donn couter (formation populaire) et ausculter (forma-
tion savante).
VOLUTION DU FRANgAIS
Au Moyen ge,le franais naissant (leroman) s'est diversifi suivant les rgions
de France: langue d'ol dans le Nord, langue d'oc dans le Sud, dialecte francien
dans l'le-de-France.
Mais c'est le francien, langue des rois captiens, qui deviendra la langue natio-
nale, rduisant les autres langues (champenois, picard, normand, en particulier)
au rang de dialectes ou de parlers.
Le francien, devenu le franais, s'est tendu avec le domaine royal pour assumer
le rle de langue nationale.
D'autres langues subsistent aujourd'hui en France ct du franais : breton,
basque, alsacien, flamand, provenal, languedocien, etc.
Certaines variations sont apparues entre le franais utilis en France et le franais
utilis dans les autres parties de la francophonie. De l certaines caractristiques,
aisment perceptibles d'un pays l'autre.
Elles se rencontrent particulirement dans la langue parle, dans la prononciation
et le choix du vocabulaire.
6
LA FORMATION DU FRANAIS
LA PRONONCIATION
Les diverses manires de raliser un mme son forment les variantes phontiques
qui peuvent caractriser les rgions francophones:
un est prononc [)Paris;
un est prononc [c~e Montral ou Rennes.
Ainsi peut-on parfois, partir de la prononciation, identifier un Parisien, un Mont-
ralais, ou encore un Belge, un Genevois, un Marseillais.
LE VOCABULAIRE
Les principales diffrences entre les franais rgionaux rsident la plupart du

temps dans le vocabulaire. Chaque rgion franaise ou pays francophone pos-
sde ses particularits (flore,faune, toponymie,aspects culturels, mentalits,
etc.), et celles-ci donnent naissance aux particularismes lexicaux:
belgicismes : aubette, chantoir, drve.
helvtis mes : raclette, votation, planelle...
canadianismes et qubcismes: motoneige, cgep, tlroman...
-
africanismes : boubou, enceinter, marabout...

Ces rgionalismes modernes sont souvent nots dans les dictionnaires dits en
France. ils participent ainsi l'ensemble de l'volutionet de l'enrichissement de la
langue franaise.
LES EMPRUNTS DE MOTS TRANGERS
Le vocabulaire courant du franais moderne est plus de 80% d'origine latine,

populaire ou savante. Le reste provient des principales langues de civilisation
avec lesquelles la France et les Franais ont t en contact, Lorsque les mots
nouveaux sont issus d'une langue trangre, ils sont appels
emprunts.
Au cours de l'histoire, la langue franaise a emprunt des mots plusieurs autres

langues. Par exemple:
guerre, bannire viennent des langues germaniques;
vague, varech sont d'origine scandinave;
-
banque, carnaval viennent de l'italien ;

fiesta, tabac, de l'espagnol;
-
choucroute, kitsch, de ]'allemand ;

--
matelot, cambuse, du nerlandais;

-
algbre, alcool, de l'arabe ;

-
jazz, film,de l'anglais;

-
caf, th viennent d'Orient;

-
canot, cacao, des langues amrindiennes.

Plusieurs de ces emprunts n'ont pas pntr directement en franais ; l'italien,
l'anglais, l'espagnol, le portugais ont servi de vhicules beaucoup de mots
utiliss aujourd'hui: par exemple, caf vient de l'italien caff, lui-mme emprunt
kahv
l'arabe ghwa, prononc en turc.
De nos jours, les emprunts les plus nombreux viennent de l'anglais, et surtout de
l'anglais amricain (ex.:jean). Cette influence prpondrante est due la domina-
tion de la civilisationamricaine dans plusieurs domaines : sciences, techniques,
culture, mdias, sports, etc. Certains de ces emprunts dsignent des modes
passagres et ne sont souvent que temporaires (ex.: dandy, beatnik). Mais
7
GNRAUTS
d'autres sont des emprunts permanents qui s'installent dfinitivement dans la

langue franaise, soit sous une forme inchange (ex.: design, gadget), soit sous
une forme adapte, intgre (ex.: attach-case, faisabilit, camping).
Les emprunts aux autres langues sont moins nombreux, mais on peut signaler:
macho (espagnol),
karatka (japonais),
pizzeria (italien), ersatz (allemand),goulag
(russe),diaspora (grec),etc.
8
E E
Pour rpondre aux nouveaux selon divers
besoins sans cesse crs procds, souvent les
par l'volution de la socit mmes dans de nombreuses
et les progrs scientifiques langues. Ces mots
et techniques, il se forme nouveaux sont appels
nologismes.
constamment des mots i
Lasmors n'oRIGINE GRECQUE
On fait souvent appel, pour former les mots nouveaux, au grec, auquel on
emprunte des mots ou des lments simples. Par exemple:
de
tl signifie au
loin, loin. Il a t utilis pour crer:
tlgramme, tlphone, tlmtre, tlphrique, tlobjectif,tlvision,
tlpathie, tlescope, tlcommunication,tlski, tlguidage, etc. ,
crire, dcrire.
graphein signifie Avec cet lment, on a form:

calligraphie, stnographie, biographie, gographie, topographie, cos-
mographie, photographie, graphologie, radiographie, graphomtre,
graphisme, graphique, tlgraphique, etc.
RIVATION ET COMPOSITION
La langue se dveloppe en formant des mots drivs et des mots composs.

suffixe,
En ajoutant un mot simple une terminaison,appele on peut souvent
forrner un mot driv. -isme
Ainsi,dans joumalisme,le suffixe s'ajoute au motjournalpour former un mot

driv. Ce procd se nomme la drivation .
Journal est apparu au xii6sicle ; journalisme,au xviisicle.

En faisant prcder un mot simple d'une syllabe ou d'un groupe de syllabes,
prfixe,
appels on peut souvent former un mot compos. Dans prjuger, le
prfixe pr- se met au dbut du mot juger pour former un mot compos. Ce
procd se nomme la composition .
Juger est apparu au xiisicle; prjuger est du xvisicle.
MOTS COMPOSS DE PLUSIEURS TERMES

La langue forme un grand nombre de mots nouveaux en joignantdeux ou plu-
sieurs mots (nomet nom, adjectifet nom, verbe et nom, etc.). Ce sont les mots
composs proprement dits:
chou-fleur ; plate-bande ; arrire-garde ; garde-malade.
9
GNRALITS
On met, le plus souvent, un trait d'union entre les lments de ces mots; mais
certains mots composs n'en comportent pas (pommede terre) et d'autres
s'crivent comme des mots simples (gentilhomme).
FAMILLE DE MOTS ET CHAMP LEXICAL
Une famillede mots est l'ensemble de tous les mots drivs et composs forms
et constituant un champ lexical,
radical,
partir du mme mot simple, appel

c'est--dire un groupe de mots apparents par la forme et le sens. Par exemple,
classe,
pour la famille du mot on a:

---
des drivs : classer, classeur, classique, classicisme, classifier, classification,

classement ;
--
des composs avec prfixes du mot classe ou de ses drivs: dclasser,

dclassement, surclasser, surclassement, reclasser, reclassement, inter-
classe ;
-
des composs proprement dits, avec plusieurs termes: hors classe, sous-
classe.
LES SUFFIXES
Les suffixes, nombreux et d'origine diverse, ont souvent un sens prcis.

indiquent une chose plus petite et sont des diminutifs :
-et, -ot, -cule, -ille
Ainsi
garonnet, lot, animalcule, faucille, brindille, flottille.
D'autres peuvent avoir plusieurs sens, parfois assez vagues;
-erie
par exemple, le
suffixe indique le lieu o s'exerce un mtier :
picerie, sucrerie, fonderie, tullerie, boulangerie.
Mais il peut indiquer la manire d'tre ou l'ensemble:
la griserie, la fourberie, l'argenterie.
ATTENTION
Les suffixes s'ajoutent directement aux mots simples, mais l'-e muet final du mot
simple tombe devant une voyelle, et il s'ajoute parfois des consonnes entre le
suffixeet le mot simple :
bijou-t-ire.
->
serrure serrurier pigeon pigeon-n-eau bijou -
Les suffixes peuvent tre :

des suffixes proprement dits, particules composes d'une ou de plusieurs
-oir, -t,
-ier, -erie, -tion, -ment,
syllabes (-able, etc.) :

insparable, journalier, boiserie, position, arrosoir, clart, pansement ;
e des mots d'origine latine ou grecque servant de suffixes; par exemple: -culture
vigne),
-
dans viticulture,il y a deux lments : viti- (dulatin vitis, et ;

ce dernier rnot joue le rle de suffixe;
10
LESMOTS NOUVEAUX
-gne
eau)
-
dans hydrogne, il y a deux lments: hydro-(du grec hudor,

qui
et
(d'unmot grec signifiant engendre); ce dernier mot joue le rle de suffixe.
Les suffixes sont souvent diffrents selon qu'il s'agit de1aformation de noms,
d'adjectifs, de verbes ou d'adverbes.
SUFFIXES PROPREMENT DITS
-suffixes servant former des noms

suffixes sens exemples suffixes sens exemples
pjoratif qualit,dfaut
-esse
-ace
populace sagesse
filasse
-asse
-ade
-et, -ette
maladresse
action,collectif orangeade diminutif garonnet,
action,collectif balayage fillette
-age
-aie -et
-ai
plantationde cerisale qualit, diaut propret,
-aille
I instrument ventail mchancet
pjoratif,collectif ferraille rdeur,
-eur,
-ain
agent
acheteuse
-euse
origine Romain -ie
Venden tat
-en
-aine -ien,
jalousie
-aire
collectif dizaine profession chirurgien,
incendiaire musicienne
-enne
agent -illon
rsultat diminutif aiguillon

-ance
ij croyance -is
rsultatd'une action, ramasss

-ence
-ard
de l'action virulence
-at
pjoratit chauffard -ise
tat
-(a)teur,
profession,statut internat qualit,dfaut franchise
-trice
agent, mtier dessinateur, -isme
sottise
-tion
institutrice -iste
doctrine idalisme
-sion
action fabrication -iste
profession dentiste
omission spcialiste, chauffagiste
-aison
exclusion -ite
adepte de socialiste
-tre
livraison -it,
-t
tat maladif gastrite
-(a)ture
pjoratif martre -itude
qualit chert
action, peinture qualit,tat exactitude
-aud
instrument armature -ment
servitude
cule, -ule
pjoratif maraud action,tat blement,
diminutif globule -oir
tassement
diminutif instrument perchor
-eau,
-elle
chevreau -oire
-e
radicelle -ole
instrument baignoire
-erl-re
contenu assiette diminutif bestiole
agent, mtier boucher diminutif
-on
-ierl-ire ourson
ptissire moucheron
-eron
-erie
qualit,dfaut sciences physiques neutron

-on
-erie
galanterie -ot
local charcuterie -i
diminutif ilot
lle brindille
- suffixes servant former des adjectifs

-able, -ble -aud
-ain, -ien
possibilit aimable,audible -
pjoratif lourdaud, rustaud
-ais
habitant, africain,indien, -el
tat bossel, dentel
-ois,
origine japonais qui cause accidentel,mortel
qualit
-an -esque
-aire
chnois,birman romanesque
-al
qui appartient solaire,polaire -et,
-elet
dantesque
-ard
qualit vital,glacial diminutif propret,aigrelet
driv d'un nom
-asse,
fadasse, faiblard
-eux
-tre
pjoratit -iel
peureux,valeureux
diminutif blevtre -ier
qui appartient concurrentiel
et pjoratif doucetre qualit hospitalier,altier
GNRALITS

-if -iste
-in
qualit oisif,maladif -ot
qui se rapporte raliste,goste
diminutif blondin,plaisantin diminutifet pjoratif plot, vieillot
qualit barbu, chamu
-u
-ique
et pjoratif
qui se rapporte ironique
chimique,
- suffixes servant former des verbes

-iner
-ailler
pjoratii tournailler -ir

diminutif pitiner
-asser
-eler
pjoratii rvasser -iser
drivd'adj. verdir
driv du nom marteler -ocher
faire devenir angliciser
driv du nom vacciner pjoratifet diminutif effilocher
-er
-eter
pjoratifet diminutif chantonner

-onner
-ifier
diminutif tacheter -oter
-iller
faire devenir solidifier pjoratif toussoter
poudroyer
-oyer
diminutit mordiller devenir

et pjoratif
- suffixes servant former des adverbes

suffixe sens exemple suffixe sens exemple
-ment
manire reculons
-ons
manire gentiment
LMENTS LATINS ET GRECS SERVANT DE SUFFIXES
- suffixes issus de mots latins

-cide -fique
qui tue insecticide -forme

qui produit frigorifique
-cole
relatif agricole -fuge en forme de cuniforme

-cole
la culture -grade
qui tuit,taitfuir transfuge,fbrifuge
-culteur
qui habite arboricole -lingue
qui marche plantigrade
-culture
qui cultive motoculteur langue bilingue
qui enfante ovipare
-pare
-fre
art de cultiver apiculture -pde
-fre
qui porte mammifre qui a un pied bipde
qui se nourritde carnivore
-vore
qui contient crucifre
- suffixes issus de mots grecs

-id(e)
-algie
-arche,
douleur nvralgie -ltrie
qui a la forme sinusode
qui commande patriarche, -lithe
adoration idoltrie
-arque
-archie
monarque -logie
pierre monolithe
-bar(e)
commandementanarchie -logue
science astrologie
-bole
pression millibar,isobare -rnancie
qui tudie neurologue
qui lance discobole divination cartomancie
-mane
fruit pricarpe passionnde, opiomane,

-carpe
-cphale
-crate
tte encphale -manie
maniaquede mlomane
-cratie
qui dirige dmocrate -mtre
passion, manie anglomanie
-cycle
pouvoir ploutocratie -morphe
mesure centimtre
roue tricycle forme anthropomorphe
qui rgle conome
-nome
qui s'unit bigame

-game
-nomie
-gamie
-gne
mariage bigamie art de rgler autonomie
-onyme
qui engendre pathogne -pathe

nom patronyme
maladede nvropathe
-gramme
-graphe un crit tlgramme -pathie
-graphie
qui crit biographe passion, maladie sympathie,
art d'crire, calligraphie, -pdie
myopathie
-hydre
de dcrire gographie -phage
ducation encyclopdie
eau anhydre qui mange anthropophage
12
LESMOTS NOUVEAUX

-scopie
radioscopie
-phagie
actionde manger hippophagie -sphre

vision
stratosphre
-phile
amide russophile -technie une sphre

-philie
amitipour francophilie -technique

science lectrotechnie
polytechnique
-phobe
ennemide anglophobe -thque

qui sait
bibliothque
-phobie
inimitipour agoraphoble -thrapie

armoire
hliothrapie
-phone
-phonie
son, parole francophone -tome
gurison
le son radiophonie -tomie
qui coupe atome
actionde couper trachotomie
-phore
qui porte smaphore -type
impression Linotype
-pode
pied gastropode -type
modle
-ptre
alle hlicoptre -typie

prototype
-scope
qui voit tlescope qui imprime linotypie
LES PRFIXES
Les prfixes, d'origine latine ou grecque, se placent au dbut du mot, mais ils
subissent parfois des modifications au contact de la consonne initiale du mot
simple:
in- marque la privation in-actif ; mais im-patient, ir-ralisable, il-
->
logique.
On distingue:
e les prfixes proprement dits:
circum- (= autour) ; ex- (= hors de), etc. ;
e les mots d'origine latine ou grecque jouantle rle de composants valeur de

prfixes:
vie)
dans biothique, biosphre, etc., bio- (du grec bios, est un

prfixe.
PRFIXES PROPREMENT DITS
- les prfixes d'origine latine
prtixes sens exemples prfixes sens exemples

ab-,abs- loin de abduction, extra- hors de extraordinaire
abstinence it-, im- privde illettr,imberbe
ad- vers adjoint in-, ir-, indcent,irrespect
ambi- deux ambidextre in-, im-, dans infiltrer,importer
ant- avant antdiluvien inter- entre international
anti- avant anticharnbre intra- au-dedans intraveineux
bis-, bi- deux biscuit, bipde juxta- auprsde juxtaposer
cireon- autour circonvolution male-, mal maldiction,
circum- autour circumnavigationmau- maudire
co, avec coadjuteur, pn()- presque pnplaine
col-, collaborateur, per-, par- travers perforer,parcourir
com-, comrnandant, post- aprs postdater
cor- corrlatif pr- devant, avant prcder
dis-, spar de dissymtrie, pro-, en avant projeter
disjoncteur, pour- devant pourtour
d-, des-, dsunion, quasi- presque quasi-dlit
di- digression r-, r(e)- de nouveau rargenter
entre- entre entresol rtro- en retour rtroviseur
ex- hors de expatder simili- semblable smiligravure
-, ex- privde dent, extoli sub-, sous subalterne,
extra- trs extrafin sous-, sous-location
13
GNRALITS
prfixes sens exemples prfixes sens exemples

suc- sous succomber tres- travers tressaillement
super-, au-dessus superstructure, tri-, trois tripartite,
sur- surhomme, tris- trisaeul
supra- supranational ultra-, au-delde ultraviolet,
trans-, au-del, transhumant, outre- outre-mer
tr-, trpasser vice-, vi- la place de vice-consul,vicomte
-les prfixes d'origine grecque

a-, an- priv de amoral,anarchie pi- sur, vers piderme
amphi- autour, amphithtre, eu- bien euphonie
double amphible exo- au-dehors exotique
anti- contre antialcoolique hmi- demi hmisphre
apo- loin de apoge hyper- au-dessus hypertrophie
arch(i)- au plus haut archifou hypo- sous hypotnuse
degr mta- changement, mtamorphose
cata- de haut en bas cataracte aprs mtacarpe
di(a)- travers, diaphane, par(a)- contre, prs de parallle
sparde diagonal pri- autour primtre
dys- avecdifficult dyspepsie pro- pour, devant programme
en- dans encphale syn-, avec syndicat,
end(o)- dedans endocrine sym- sympathie
LMENTS LATINS ET GRECS SERVANT DE PRFIXES
-prfixes issus de mots latins

act(o)- vinaigre actate multi- nombreux multiforme
aqu(i)- eau aqueduc octa-, huit octadre
arbor- arbre arboriculture octo- octosyllabe
calc- chaux calcaire omni tout omnivore
calor- chaleur calorifre pluri- plusieurs pluriannuel
carbo- charbon carbochimie prim(i)- premier primordial
carn- chair carnivore quadr(i)- quatre quadrfoli
dci- dix dcimtre quinqu- cinq quinquennal
igni- feu ignifug quint- cinquime quintette
lact- lait lactique radio- rayon radiothrapie
moto- qui meut motorisation uni- un seul uniforme
- prf ixes issus de mots grecs

aro- air aronaute dactyl(o)- doigt dactylographie
anthropo- homme anthropophage dca- dix dcapode
arch(o)- ancien,antique archologie dm(o)- peuple dmocrate
auto- de soi-mme automobile dynam(o)-force dynamisme
baro- pesant baromtre gaster-/tro-ventre gastronome
biblio- livre bibliobus g(c)- terre gopolitique
bio- vie biosphre hlio- soleil hliogravure
caco- mauvais cacophonie hmat(o)-/ sang hmaturie,
chrom(o)- couleur chromosome hmo- hmophilie
chrono- temps chronologie hipp(o)- cheval hippodrome
chrys(o)- or chrysanthme homo-/ semblable homopathie,
cinmat(o)- mouvement cinmatographe hom(o)- homosexuel
crypt(o)- cach cryptogramme hydr(o)- eau hydravion
14
LESMOTS NOLIVEAUX
prtixes sens exemples prfixes sens exemples

iso- gal isotherme penta- cinq pentagone
lith(c)- pierre lithographie phago- manger phagocyte
macro- grand macrocphale phil(o)- aimer philanthrope
rnga- grand mgawatt phon(o)- voix phonogramme
ms(o)- milieu Msopotamie photo- lumire photosynthse
mtr(o)- mesure rntronome pneum(o)-air, souffle pneumatique
micro- petit microchirurgie poly- nombreux polyglotte
ncro- mort ncropole pseud(o)- iaux pseudonyme
no- nouveau nologisme psych(o)- esprit psychothrapie
neuro-, nerf neurochirurgie, pyr(o)- feu pyrotechnie
nevr- nvropathe techn(o)- art technique
ophtalm- il ophtalmologie ttra- quatre ttraloge
ore- montagne orogense tho- dieu thologie
ortho- droit orthographe thermo- chaleur thermomtre
palo- ancien palolithique top(o)- Iieu toponyme
pan-, tout panthisme, typo- caractre typographe
pant(o)- pantomime xn(o)- tranger xnophile
patho- souffrance pathologie xylo- bois xylophone
ped- enfant pdagogie zoo- animal zoologie
15
EE DE
Chaque mot a un sens figur (un pied de
ou plusieurs sens ; l'tude table) et peut aussi dsigner
des sens des mots est la une mesure, etc. Les mots
smantique. Les mots qui qui n'ont qu'un seul sens
ont plusieurs sens sont sont monosmiques; ce
polysmiques:
appels sont surtout des mots
ainsi, pied a un sens propre scientifiques.
(lepied de l'homme), un
LES FORMATIONS EXPRESSIVES
Les mots qu'on appelle Jes formations expressives

sont les diminutifs, les
pjoratifs et les onomatopes.
e Forms avec des suffixes, les diminutifs expriment gnralement une nuance de
petitesse; il s'y jointsouvent une nuance d'affection ou de mpris:
main;
rnenotte, diminutif de maison;

maisonnette, diminutif de
femme.
femmelette, diminutif de
e Forms eux aussi avec des suffixes, les pjoratifs font passer sur le mot le
mpris dans lequel on tient l'tre ou l'objet dont on parle, et sont souvent familiers :
chauffeur;
chauffard, pjoratif de peuple.
populace, pjoratif de
e Les onomatopes, qui voquent certains bruits entendus, peuvent devenir de

vritables noms ou donner naissance des verbes:
(un)coucou ; (un)tic-tac ; patatras ;
roucouler ; rontonner ; caqueter.
SENS PROPRE ET SENS

FIGUR
Certains mots s'emploient parfois dans un sens imag, diffrent de leur sens le
plus courant:
Un chemin est une voie de terre pour aller d'un lieu un autre.
Chemin est pris ici dans son sens propre.
che-
Dans des expressions comme le chemin du bonheur, le chemin de la vie,
min a un sens figur. Ces expressions, qui permettent de crer des images, sont
mtaphores.
appeles des
16
LESENS DES MOTS
VOLUTION DU SENS DES MOTS
Les mots ne gardent pas le mme sens au cours de l'histoire d'une langue. Ils
peuvent subir des modifications, les principales volutions sont les suivantes.
panier
e Extension de sens: dsignait la corbeille destine au pain. C'est

maintenant l'ustensile portatif destin au transport de denres de toutes sortes.
mouvoir mettre
e Restriction de sens: tait employ au sens propre, en

mouvoir
mouvement, : mouvoir des cloches. Il n'existe plus aujourd'huiqu'au
sens figur: un drame mouvant.

triste farouche, funeste.
e Affaiblissement de sens: signifiait Il signifie

chagrinant:
une triste nouvelle, des couleurs tristes,

morne,
maintenant
gnie caractre.
e Renforcement de sens: signifiait Il signifie maintenant

plus haut degr de l'intelligence ou d'une aptitude: c'est un gnie de la
le
mcanique.
SYNONYMES ET ANTONYMES
e Les synonymes sont des mots qui ont peu prs la mme significationet qui ne
se distinguent que par une nuance de sens:
Une femme fire est soucieuse de son honneur et de sa dignit ;
Un homme orgueilleux admire ce qu'il fait et ce qu'il dit ;
trehautain, c'est humilier les autres pour se grandir ;
trealtier, c'est tre imprieux et mprisant.
orgueilleux, hautain altier
Fier, et sont des synonymes.
e Les antonymes sont des mots de sens contraire ou inverse:

grand et petit ; commencement et fin ; savoir et ignorer monter et
descendre ; pauvre et riche.
LES HOMONYMES
Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la mme manire quoique
leur orthographe et leur sens diffrent totalement, ou qui ont une mme ortho-
graphe, mais des sens diffrents:
sceau, seau, sot, saut sont des homonymes.
cousin,
De mme, les deux mots l'un dsignant un insecte, l'autre un parent,
sont des homonymes.
homophones
REMARQUE Sceau, seau, sot, saut sont dits aussi parce qu'ils ont
la mme prononciation. homographes
Les deux mots cousin sont dits aussi parce qu'ils ont la mme
orthographe.
r
.
, L
L
PH SE
E ES SSES DE S
La phrase est l'lment sont des mots variables;
fondamental du discours; les adverbes, prpositions,
constitue d'une combinai- conjonctions, interjections
son de groupes de mots, sont des mots invariables.
elle est doue de sens. Le nom et le verbe sont
On distingue les mots selon les constituants essentiels
leur sens, leur forme de la phrase. Ils forment
et leur fonction dans la respectivement un groupe
phrase. du nom, qui a des fonctions
Les noms, adjectifs, syntaxiques diverses,
articles, pronoms, verbes et un groupe du verbe.
LA PHRASE
LA PHRASE SIMPLE
Une phrase simple est constitue seulement d'un groupe du nom et d'un groupe
du verbe:
Le chat poursuit une souris .
groupe du nom groupe du verbe
Le petit chat de mon voisin

I koue
avec la pelote de laine.
1
groupe du norn groupe du verbe
On voit que chaque groupe peuttre dvelopp au moyen d'adjectifs ou d'autres

groupes de mots ayant une fonction de complments et formant une ramification
de la phrase simple.
Inversernent, il arrive que le groupe du nom se rduise au nom seul:
Marie joue avec Jean.
groupedu nom
Parfois, le groupe du verbe se rduit au verbe seul:

Le petit chat dort.
groupe du verbe
Parfois, enfin, le groupe du nom n'est pas exprim, par exemple quand le verbe
est l'impratif:
-
// Viens ici !
Mais, en fait, le groupe du nom dsignant l'tre qui l'on s'adresse pourrait tre
exprim:
Paul, //viens ici !
18
LA PHRASEETLESCLASSESDE MOTS
LA PHRASE COMPLEXE
Une phrase complexe est constitue d'une combinaison de plusieurs phrases,
propositions principale
appeles alors ; une phrase simple dite sont subor-

donnes d'autres phrases au moyen de conjonctions ou de pronoms relatifs:
Je pense que Paul a d tre retard par l'orage ,
proposition conjonction proposition

principale subordonne
(Voirchapitre sur les propositions et suivants.)
LES CLASSES GRAMMATICALES
La combinaison des mots dans une phrase pour produire le sens se fait selon les
rgles propres aux diffrentes classes, ou catgories, grammaticales auxque11es
ces mots appartiennent.
Chaque mot appartient une classe grammaticale, dfinie par certaines propri-
ts syntaxiques et smantiques; il entre donc dans une catgorie grammaticale.
e Le verbe exprime une action ou un tat:
Le jardin reste inculte depuis qu'elle est partie (rester =
verbe
d'tat).
Il part en vacances demain (partir =
verbe d'action).
e Le nom dsigne un tre ou une chose qui est dans un tat, qui participe une
action, qui est en relation avec un autre tre ou une autre chose:
Depuis plusieurs jours, les vagues frappaient la digue avec violence,
e L'article dtermine le nom et en prcise le genre et le nombre:

Un concert sera donn dans la salle des ftes.
e L'adjectif indique une qualit ou prcise le nom:

Un fin voilier entre dans le port.
Ma sur a lu ce livre deux fois.
e Le pronom remplace un nom ou indique la personne qui agit ou subit:

J'ai prt mon stylo Luce, car elle avait perdu le sien.
e L'adverbe modifie le sens d'un adjectif, d'un verbe ou d'un autre adverbe:
Elle s'installe confortablement.
Il fait trop beau pour travailler.
Trs peu, dit-il.
e La conjonction et la prposition tablissent des rapports entre les mots ou les

groupes de mots:
Les parents et les amis de Jean le flicitrent pour sa promotion.
e L'interjection souligne une exclamation de colre, de surprise,de dpit, etc.:

Hlas ! tout est perdu ! Oh ! il n'est pas rentr !
19
GNRAUTS
LES CHANGEMENTS DE CATGORIE GRAMMATICALE
Un mot est l'origine un nom, un adjectif ou un verbe, mais il peut changer de

catgorie grammaticale:
le nom peut devenir adjectif :
griller des marrons des vestes marron (adjectifde couleur) ;
l'adjectif peut devenir nom, adverbe, prposition:
elle est malade a soigner les malades (nom);
un faux pas il chante faux (adverbe);
il est sain et sauf sauf votre respect (prposition)
;
le participe peut devenir adjectif, nom, prposition:
obissant sa mre une fille obissante (adjectif);
assur contre le vol les assurs sociaux (nom);
en suivant la route suivant ce qu'il dira (prposition)
-+
;
-
l'infinitifpeut devenir nom :

elle croit devoir le dire elle fait son devoir ;
-
l'adverbe peut devenir nom, adjectif :

rester dehors des dehors insignifiants (nom);
il dort bien des gens trs bien (adjectif).
20
P I
Les signes besoin de clart
de ponctuation servent ou pour marquer une
sparer les phrases, les nuance de la pense ou
propositions, les mots entre une intonation.
eux, pour obir un
e Le point la fin de la phrase:

(.)indique
La maison est au sornmet de la colline.
e La virgule (,) spare des lments juxtaposs ou apposs: sujets, verbes,

adjectifs,etc., ou des propositions circonstancielles, relatives valeur explicative,
incises, participiales. Elle marque une courte pause:
On voit le ciel, la mer, la cte.
Cette maison, vieille, massive, sorte de forteresse, tait inhabite.
Je vois, dit-il, que vous comprenez.
e Le point-virgule (; ) spare deu aspects d'une mme ide, deux phases

d'une action. ll marque une pause un peu plus longue que la virgule :
Le chien, qui sommeillait, s'veilla en sursaut ; il dressa /'oreille.
e Le point d'interrogation (?) se place la fin des phrases qui expriment une
interrogation directe:
Ouand aurons-nous termin ? Que veut-elle ?
e Le point d'exclamation (!)s'crit aprs les interjections ou les phrases exprl-

mant un sentiment vif :
Attention ! Comme je vous plains !
e Le tiret (-) indique le dbut d'un dialogue ou le changement dinterlocuteur ; il

s'emploie aussi pour mettre en valeur un mot ou une expression:
Es-tu prte ? Pas encore.
-
L'autre chien le vieux
-
dormait.
-
e Les points de suspension que la pense n'est pas complte-

(...)indiquent
ment exprirne. Ils marquent aussi une pause mettant en valeur ce qui suit:
Si elle avait voulu...
Cette absence me parat... surprenante.
e Les guillemets ()se mettent au commencement et la fin d'une citationou

de la reproduction exacte des paroles de quelqu'un, ou encore pour marquer
qu'une expression est trangre au langage courant:
Venez me voir demain, dit-il.
La polenta est un mets italien.
e Le deux-points (:) prcde une citation ou un dveloppement explicatif :

Elle s'cria : Lchez-moi !
Je n'avance pas : je suis sans cesse drang.
21
GNRALITS
e Les parenthses () indiquent une phrase ou une rflexion accessoires ou

encadrent le nom de l'auteur d'une citation:
On annona (etchacun s'en doutait) que le vainqueur ne viendrait pas.
Rien ne sert de courir, il faut partir point (La Fontaine).
e Les crochets [ ] s'emploient parfois la place des parenthses, par exemple

pour insrer une prcision, une remarque personnelle dans une citation:
Elle [la cigale] alla crier famine... (La Fontaine).
22
D E U X 1 M E P A R T I E
E EE E E
PR E I
LENOM
24
L'ADJECTlFQUALIFICATIF
47
LESDTERMINANTS
DU NOM ET LESPRONOMS
57
LEVERBE
89
LESCONJUGAISONS
97
LESACCORDSDU VERBE
112
LESADVERBES
117
LESPRPOSITIONS
122
LESCONJONCTIONS
.
125
LESINTERJECTIONS
128
E
Le nom, appel aussi (objetou ide); chat,
substantif,
est un mot table, informaticienne,
variable, qui dsigne soit honneur, philosophie,
un tre anim (personneou sentiment, moto sont
animal), soit une chose des noms.
LES DIFFRENTES CATGORIES DE NOMS
On distingue, selon le sens:

les noms concrets, qui dsignent des tres vivants ou des objets;
les noms abstraits, qui expriment des ides, des manires d'tre:
navire est un nom concret ; fermet est un nom abstrait.
On distingue, selon la forme:

les noms simples, forms d'un seul mot:
timbre est un nom simple;
les noms composs, forms de la runion de plusieurs mots (voirprcdem-
ment):
portementeau est un nom compos crit en un seul mot ;
timbre-posteest un nom compos crit en plusieurs mots, avec un trait
d'union ;
rsidence secondaire est un nom compos crit en plusieurs mots,
sans trait d'union.
NOMS COMMUNS ET NOMS PROPRES
Les noms se rpartissent en noms communs et en noms propres.

Les noms communs dsignent tous les tres, les choses d'une mme espce:
le fauteuil du salon est un nom commun ; il dsigne un objet particulier,
fauteuil
mais qui rpond une dfinition gnrale ; le nom est commun
tous les objets de la mme espce que lui. Il ne prend pas la majuscule.
Les noms propres donnent aux tres vivants ou aux choses personnifies une
personnalit qui les prsente comme des individus distincts des autres :
Louise, un Qubcois, le Saint-Laurent, Lausanne, le Sngal sont des
noms propres. Ils prennent la majuscule.
Les noms propres sont essentiellement des prnoms, des noms de famille, des
noms d'habitants d'un pays, d'une rgion, d'une ville, des noms gographiques
(pays,fleuves, montagnes, rgions, etc.).
24
LENOM
ATTENTION
Un nom propre est parfois employ comme nom commun, et inversement:
Le bordeaux est un vin de la rgion de Bordeaux ;
Hercule est un hros mythologique. Un hercule est un homme trs fort.
En revanche, Charpentier, Lemercier, Marchand, noms de famille, sont des noms
propres issus de noms communs.
LE GENRE
Les noms se rpartissent en deux genres, le masculin et le fminin, qui se

manifestentpar l'accord des articles et des adjectifs qui s'y rapportent:
le frre (masculin) ; la sur (fminin) ;
un pantalon blanc ; une robe blanche.
Les noms d'tres humains et de certains animaux sont du masculin ou du fminin
suivant le sexe :
le pre ; la mre ; le soldat ; la concierge ; le chien, la chienne.
ATTENTION
Uneordonnance, une vigie, une estafette, une clarinette, une sentinelle, dsignant
des hommes, sont du fminin, tandis qu'un mannequin, un bas-bleu, un laideron et
un cordon-bleu, dsignant des femmes, sont du masculin.
Les noms de choses, les noms abstraits sont rpartis par l'usage dans l'un ou
l'autre genre:
une table, un banc, une chaise, un lit.
La prsence de certains suffixes ou terminaisonspermet de reconnatre le genre
des noms:
-ail -aie
gnade
-ain
le travail -aille une cerisaie
-ament
un Romain -aine
une canaille
-eau
le firmament -ai
une quinzaine
-ement
un bordereau .
son une salaison

l'tonnement
-ance
-
-
-
-ande
la croyance .
un boucher une rprimande

-er
-ier -e
un prunier une vise

-
-i
:-le
-in
IIon un raidillon -i
de la :charcuterie
-i
.
un.ravin.
--i
Ile une brindille
-isme
s du hachis -ison
se la franchise
-oi
le racisme -itud
une garnison
-teur
r le terroir .
-oire e la solitude
un alternateur -sian
une cumoire
-t
la passion
-tion
la beaut
-trice. une attention
.
une motrice
la culture
-ure
25
E
LESLMENTSDE LA PHRASE
Quelques catgories de noms appartiennent un genre dtermin.

Sont ordinairementmasculins:
-
les noms d'arbres : un chne, un pin, un htre ;

-
les noms de mtaux: le fer, le zinc, le cuivre;

les noms de langues : le franais, le chinois, le turc.
Sont habituellement fminins :
les noms de sciences : la ph ysique, la chirnie.
Mais il existe une exception : le droit.
LE NOMBRE
Les noms peuvent tre au singulier ou au pluriel: le singulier dsigne un seul tre
ou une seule chose; le pluriel dsigne plusieurs tres ou plusieurs choses :
un chat (singulier);des chats (pluriel).
Toutefois, certains noms, appels noms
collectifs, dsignent au singu1ier un
groupe d'tres ou de choses:
le btail ; la foule ; la flotte rnarchande.
ATTENTION
ll existe des noms qui ne s'emploient qu'au pluriel. Certains dsignent des
ensembles:
des archives ; des bestiaux ; des dcombres ;
d'autres n'expriment pas spcialement l'ide de pluralit:
les tnbres (= I'obscurit) ; des arrhes (= un acompte)
26
EEl i DES
Si certains noms le masculin et le fminin.
de choses sont fminins On dit qu'un nom
par nature, d'autres, est variable en genre
dsignant des tres humains quand il se prsente
ou des animaux, sous la double
se prsentent forme du masculin
sous deux formes : et du fminin.
G FORMATION DU FMININ
En gnral, le fminin d'un nom se forme en ajoutant simplement un

-e
la fin du
masculin:
un ami une amie ; un candidat une candidate ;
--> ->
un cousin une cousine.

Les noms terminspar au masculin ne varient pas au fminin : un artiste a une
-e
artiste, sauf quelques-uns qui forment leur fminin l'aide du suffixe

-esse:
un
prince une princesse.
ATTENTION
-t -t
e Certainsnoms termins par au masculin doublent ce au fminin : un chat->

une chatte. De mme, et Jean doublent le au fminin: une
-n
paysan
paysanne, Jeanne.
e D'autres noms forment leur fminin d'une manire particulire, soit avec un
suffixe spcial, soit en doublant la consonne finale du masculin ou en la trans-
formant, soit en introduisant un accent:
-eau
-el -el
une jumelle
-er
-re
Ie Gabriel,Gabrielle
un fermier, une fermire
-eur -euse
un boucher, une bouchre
-eresse
un danseur, une danseuse
-vengeresse
-f un vengeur, une
un veuf, une veuve
-ve
. .
-len -ienne
-ion -ionne un gardien, une gardienne

un lion, une lionne
un poux, une pouse
-oux -ou
-p -ve
se
un loup, une louve
MININS IRRGULIERS
Le mot qui sert de fminin un nom peut tre totalementou considrablement

diffrent du masculin.
27
LESLMENTSDE LAPHRASE
Par exemple:
roi, reine serviteur, servante empereur, impratrice
mari, femme parrain, marraine fils, fille
gendre, bru dieu, desse neveu, nice
duc, duchesse pair, pairesse frre, sur
docteur, doctoresse hros, hrone oncle, tante
bouc, chvre livre, hase cerf, biche
jars, ole blier, brebis verrat, truie
Certains noms, dsignant principalement des professions, n'ont encore pas de
femme:
fminin correspondant:on peut alors les faire prcder du mot

un mdecin une femme mdecin; un peintre une femme peintre.
Mais la langue a form aussi des fminins :
un avocat une avocate ; un pharmacien une pharmacienne ;
un conseiller municipal une conseillre municipale.
->
REMARQUE Certains noms, dsignant des animaux, n'existent qu'au masculin ou

au fminin ; si l'on veut prciser le sexe, on est oblig de joindre ces noms les
mle femelle:
mots ou un serpent femelle ; une hirondelle mle.
PARTICULARITS SUR LE GENRE DE CERTAINS NOMS
e Certains noms changent de genre en passant du singulier au pluriel:

amour est masculin au singulier et souvent fminin au pluriel:
un grand amour ; de folles amours ;
dlice est masculin au singulier, fminin au pluriel :
ce gteau est un pur dlice ; c'taient sans cesse de nouvelles
dlices ;
orgue est masculin au singulieret fminin au pluriel (dsignant
un seul instru-
ment) :
un orgue excellent ; jouer aux grandes orgues.
Certains noms hsitent entre les deux genres, par exemple, aprs-midi entre-
deux-guerres, palabre, pamplemousse, parka:
un bei aprs-midi ou une belle aprs-midi.
e Gens est normalement du masculin:
Il y a des gens trs courageux.
ATTENTION
Dans quelques expressions : les vieilles gens, les bonnes gens, les petites gens,
est prcd d'un adjectif pithte au fminin, mais suivi d'un
gens
le mot
adjectifattribut au masculin : les vieilles gens sont polis.
e Chose et personne sont des noms fminins, mais, employs comme pronoms
indfinis, ils sont du masculin:
une chose claire ; quelque chose de clair ;
une personne vive ; personne n'est venu.
28
LEFMININ DESNOMS
Certains noms ont un sens diffrent au masculin et au fminin par exemple:

,
un manuvre est un ouvrier non spcialis; une manuvre est un

exercice ou un mouvement;
un aigle est un oiseau de proie ; une aigle est la femelle de l'aigle,
mais peut aussi dsigner un tendard ou un motif d'armoiries.
29
EP RIE DE S
En rgle gnrale, un nom ordinairement la
peut se prsenter sous dsignation d'un seul tre
deux formes: le singulier et ou d'une seule chose,
le pluriel. On dit que le nom et le pluriel, la dsignation
est variable en nombre. de plusieurs tres ou de
Le singulier correspond plusieurs choses.
PLURIEL DES NOMS COMMUNS
-s
Le plus souvent, le pluriel des noms communs se forme en aoutant un au

singulier:
un ennui des ennuis un lit des lits.
ATTENTION
-s, -z:
Le pluriel et le singulier sont semblables dans les noms termins par

-x,
un bois des bois une noix des noix un nez des nez.
->
-al
Mais bal, carnaval, crmonial,

-aux.
e Les noms terminsen ont le pluriel en

chacal, choral,festival,pal, rcital, rgal, santal, etc., suivent la rgle gnrale:
un cheval des chevaux un chacal des chacals.
-x
se forme en ajoutant un
-eau, -au, -eu -u
e Le pluriel des noms terminsen et -s
au singulier. Font exception: landau, sarrau, bleu, pneu, qui prennent un au

pluriel :
un veau des veaux un feu des feux un vu des vux ;
un tau des taux des pneus.
->
un pneu
Font exception
-ous.
est en gnral en
-ou
e Le pluriel des noms termins par

bijou, caillou,chou, genou, hbou, joujou,pou, qui prennent un au pluriel :
-x
un cou des cous un chou a des choux.

-->
-ail -ails.
Les noms terminsau singulier par ont un pluriel rgulier en Sauf ball,
corail, mail, soupirail, travail,vantail, vitrail,qui ont1e pluriel en-aux:
un rail des rails un travail des travaux.
e Les noms aeul, ciel et il ont des pluriels irrguliers:

l'aeul -
les aeux le ciel -
les cieux l'il les yeux.
ATTENTION
grands-parents,
On dit bisaeuls, trisaeulset aeuls dans le sens de ils-de-bufx.

ciels dans
ciels d'le-de-France, et ils dans
ciels les
de lit,
30
DES NOMS
LEPLURIEL
PLURIEL DES NOMS COMMUNS
D'ORIGINE TRANGRE
Le pluriel des noms emprunts aux langues trangres est form selon la rgle
gnrale du pluriel des noms communs:
un rfrendum des rfrendums.
Certainsde ces noms ont conserv le pluriel d'origine trangre ct du pluriel

franais; toutefois,ce dernier tend maintenant devenir le plus frquent:
un maimum des maima ou des maximums ;
un gentleman des gentlemen ou des gentlemans ;
-->
un lied des lieder ou des lieds.
PLURIEL DES NOMS PROPRES
LES NOMS GOGRAPHIGUES

Le plurieldes noms gographiques est form comme celui des noms communs:
la Guyane franaise les Guyanes l'Amrique les Amriques.
LES NOMS DE PERSONNES
Les noms de personnes prennent la marque du pluriel:
e quand ils dsignent:

-
les familles royales: les Bourbons, les Tudors;

-
les familles illustres : les Conds, les Sgurs;
e quand ils servent de modles ou qu'ils dsignent des types: les Hugos, les
Pasteurs ;
e quand le nom de l'auteur dsigne ses uvres artistiques:

des Renoirs, des Watteaux.
ATTENTION
Ils restent invariables quand ils sont pris dans un sens emphatique, grandiloquent
et prcds de l'article:
Les Molire et les Racine sont l'image de leur temps.
PLURIEL DES NOMS COMPOSS
LES NOMS COMPOSS CRITS EN UN SEUL MOT
lls forment leur pluriel comme des noms simples:

un entresol des entresols un gendarme des gendarmes.
ATTENTION
On dit gentilshommes, bonshommes, messieurs, mesdames, mesdemoiselles,
messeigneurs, pluriels de gentilhomme, bonhomme, monsieur, madame, made-
moiselle, monseigneur.
31
LES NOMS COMPOSS

cRITS EN PLUSIEURS MOTS
e S'ils sont forms d'un adjectif et d'un nom, tous deux prennent la marque du
pluriel:
un coffre-fort, des coffres-forts ; une basse-cour, des basses-cours ;
un chteau fort, des chteaux forts.
e S'ils sont forms de deux noms en apposition, tous deux prennent la marque du
pluriel:
un chou-fleur, des choux-fleurs ; un chef-lieu, des chefs-lieux.
e S'ils sont forms d'un nom et de son complment introduit ou non par une
prposition, le premier nom seul prend la marque du pluriel:
un chef-d'uvre, des chefs-d'uvre ;
un timbre-poste, des timbres-poste ;
une pomme de terre, des pommes de terre.
e S'ils sont forms d'un mot invariable et d'un nom, le nom seul prend la marque
du pluriel:
une avant-garde, des avant-gardes ; un en-tte, des en-ttes.
e S'ils sont forms de deux verbes ou d'une expression, tous les mots restent
invariables :
un va-et-vient, des va-et-vient ; un tte--tte, des tte--tte.
e S'ils sont composs d'un verbe et de son complment, le verbe reste invariable,
le nom reste en gnral au singulier (ainsidans les composs de abat-, cache-,
porte-, presse-):
un abat-jour, des abat-jour ; un presse-pure, des presse-pure ;
un porte-plume, des porte-plume ; un cache-col, des cache-col ;
un gratte-ciel, des gratte-ciel.
ATTENTION
Dans un certain nombre de noms composs de cette faon, le nom prend la
marque du pluriel:
un couvre-lit, des couvre-lits ; un tire-bouchon, des tire-bouchons.
e Dans les noms composs avec le mot garde, celui-ci peut tre un nom ou un
verbe. S'il est un nom, il prend la marque du pluriel, et le nom qui suit reste
invariable; s'il est un verbe, il reste invariable, et le nom qui suit peut prendre ou
non la marque du pluriel, selon le sens:
un garde-pche, des gardes-pche (gardedsigne la personne
charge de la surveillance de la pche);
garde
un garde-boue, des garde-boue (ici est un verbe: le nom

compos dsigne un objet qui garde, protge de la boue).
e Dans les noms composs avec l'adjectif grand, celui-ci est rest longtemps
invariable s'il accompagnait un nom fminin :
une grand-mre, des grand-mres,
mai s un grand-pre, des grands-pres.
Toutefois, on crit souvent aujourd'hui: une grand-mre, des grands-mres.

32
DES NOMS
LEPLURIEL
LES CHANGEMENTS DE SENS AU PLURIEL
Certains noms ont pris un sens diffrent au singulier et au pluriel au cours de

l'volution de la langue:
Le sculpteur se sert d'un ciseau (petitoutil fait d'une lame).
On utilise les ciseaux pour couper (instrumentfait de deux lames
croises et mobiles).
De mme : assise, lunette, vacance, oue, mail, etc.
33
E EE E
P E D' E
tombe.
Pour reconnatre le sujet est le sujet de
d'un verbe, on peut poser Dans La boue tache les
la question qui est-ce qui ? jambes, qu'est-ce qui
qu'est-ce
ou qui ? et la tache ? la boue.tache.
Boue
faire suivre du verbe est le sujet de
de la phrase. Quand un verbe passe
Par exemple, dans de la voix active la voix
Paule tombe, on peut se passive, le sujet du verbe
demander: Qui est-ce qui devient le complment
tombe ? Paule. Paule d'agent du verbe passif.
SENS ET FONCTION DU NOM SUJET
e Un nom est sujet d'un verbe quand il dsigne l'tre ou la chose qui fait l'action
ou qui est dans l'tat indiqu par le verbe actif :
Les arbres perdent leurs feuilles en automne.
I
sujet de
perdent
Le vent se lve sujet devent,
enfant,
<=se
leve ; L'enfant semblait perdu
semblait.
au milieu de cette foule sujet de
e Un nom est sujet d'un verbe passif quand il dsigne l'tre ou la chose qui subit
l'action indique par le verbe:
Le discours fut prononc par le maire.

I
sujet de
fut
prononc.
LE SUJET D'UN VERBE
UN MODE PERSONNEL OU IMPERSONNEL
e Un nom peut tre sujet d'un verbe un mode personnel : indicatif, conditionnel,
subjonctif :
assistants,
Les assistants se mirent rire : sujet de se

mirent.
e Il peuttre aussi le sujet de l'infinitif,verbe de la proposition infinitive:

avions, atterrir;
Elle vit l'avionatterrir sur la piste: sujet de

ou sujet d'un infinitifde narration :
Grenouilles aussitt de sauter dans les ondes (La Fontaine) :
grenouilles, sauter.
sujet de
34
LENOM SLJJETET LECOMPLMENTD'AGENT
e Un nom peut tre aussi sujet d'un participe, verbe de la proposition participiale :
(tant)
Le repas fini, elle prit son journal: sujet de fini ;
repas,
filrn,
Ce film lui dplaisant, elle est sortie de la salle de cinma:
dplaisant.
sujet de
LE SUJET NON EXPRIM

Le sujet n'est pas exprim quand le verbe est l'impratif, ou dans certaines
expressions qui remontent l'ancien franais:
Allons voir ce qui se passe.
Peu importe (c'est--dire: it importe peu).
LE SUJET REL ET LE SUJET APPARENT
Dans les verbes impersonnels ou pris impersonnellement (voir Modes,

temps...),on distingue le sujet apparent et le sujet rel. Le sujet rel, plac aprs
le verbe, fait ou subit l'action indique par le verbe.
Le sujet apparent est un pronom (ilou ce) qui, plac avant le verbe, laisse prvoir
le sujet rel, tout en dictant l'accord du verbe:
Il lui arrive une aventure extraordinaire.
sujet apparent sujet rel
arrive
arrive
de de
est fille,
c',
C'est une maligne, cette filie: sujet apparent de ;
est.
sujet rel de
LE NOM COMPLMENT D'AGENT
Le complment d'agent du verbe rpond la question

par
qui ? pose aprs un
verbe la voix passive.
Il exprime l'agent par qui une action est faite:
Elle fut heurte par un passant.
Si la mme ide tait exprime la voix active, le complment d'agent du verbe
passif serait le sujet du verbe actif : Un passant la heurta.
Le complment d'agent peut tre introduit par les prpositions :
de : Il est sim de ses parents. Il est compris de tous ;

par : Sa maison fut pille par des voleurs.
PLACE DU NOM SUJET
Le nom sujet est, en gnral, plac avant le verbe:

Lejardinier gardait ses fleurs. Le chat dort prs du feu.
ATTENTION
ll peut y avoir dplacement du sujet; on parle alors d'inversion du sujet.
35
POSITION APRS LE VERBE
e Le nom sujet est plac aprs le verbe:

-
dans les propositions interrogatives directes qui commencent par le pronom

interrogatifque, complment d'objet ou attribut, ou par l'adjectif interrogatif quel:
Oue veut ce client ?
Que devient votre fille? Quel est votre avis ?
-
dans les propositions incises ou intercales:

Je ne pourrai, r ont Pierre, venir demain votre rendez-vous ;
dans les propositions indiquant un souhait ou une hypothse, ou commenant

par les expressions peu importe, qu'importe ? :
Puisse votre pronostic se raliser !
Soit le cercle de centre O. Peu importe mon plaisir personnel !
dans les propositions commenant par un adjectif attribut:

Tel [estmon conseil.
Rares sont les exceptions.
e Le nom sujet peut tre plac aprs le verbe, sans qu'il s'agisse d'une construc-
tion obligatoire:
-
dans les propositions relatives commenant par un relatif complmentd'objet,

attribut ou complment circonstanciel:
La chanson que chantait Paule, ou la chanson que Paule chantait.
Le mal dont votre mre souffre, ou le mal dont souffre votre mre ;
-
dans les propositions infinitives (voirLes compltives):

J'ai entendu chanter le coq, ou Jai entendu le coq chanter ;
-
dans les propositions interrogatives indirectes commenant par un mot inter-

rogatif (quel,quand, comment, etc.):
| |
Je ne me rappelle plus o habitait Jacques, ou o Jacques habitait ;
-
dans les propositions qui commencent par un adverbe ou un complment

circonstanciel de lieu ou de temps:
Le long d'un clair ruisseau buvait une colombe (La Fontaine) ,
Bientt apparatra la neige ou Bientt la neige apparatra| ;

-
dans certaines subordonnes conjonctives:

Comme le croient lesenfants, ou Comme lesenfants le croient.
POSITION DU NOM SUJET

AVANT LE VERBE ET REPRISE PAR UN PRONOM
e Le nom sujet est plac avant le verbe, mais repris par un pronom personnel
aprs le verbe (ouentre l'auxiliaire et le verbe):
-
dans les propositions interrogatives directes qui ne commencent par aucun

mot interrogatif,ou qui sont introduites par le pronom interrogatif qui, complment
d'objet, ou par l'adverbe pourquoi:
36
LENOM SUJETETLECOMPLMENTD'AGENT
La pluie a-t-elle cess de tomber ? Qui le conseil a+il lu prsident ?

Pourquoi votre sur ne m'a-t-elle rien dit ?
dans les propositions interrogatives directes qui contiennent un complment
d'objet direct sur lequel ne porte pas la question pose :
Comment votre mre aurait-elle appris la nouvelle ?
la
Dans une telle phrase, la question ne porte pas sur nouvelle (complment
d'objet direct), mais sur la manire dont elle aurait t apprise (comment?).
e Le nom sujet peut tre plac avant le verbe, mais repris par un pronom
personnel plac aprs le verbe (ouentre l'auxiliaire et le verbe), sans que cette
construction soit obligatoire:
-
dans les propositions commenant par les adverbes du moins, au moins,

ainsi, peut-tre, aussi, peine, sans doute:
Du moins Paule n'a-t-elle rien vu, ou Du mons Paule n'a rien vu ;
--
dans les propositions interrogatives qui commencent par les adverbes o,

quand, comment, combien, ou par le pronom interrogatif qui ou quoi
complment d'objet indirect ou circonstanciel:
O cette route mne-t-elle ? ou O mne cette route ?
qui Pompidou a-t-il succd ? ou qui a succd Pompidou ?
-
dans les propositions exclamatives commenant par un mot exclamatif(mais,

en ce cas, sans reprise par le pronom):
Que d'efforts ce travail a exigs ! ou Oue d'efforts a exigs ce travail !
37
E P E
DE DER I I
On appelle complment est un nom, on parle
complment
de dtermination couramment de
un mot ou un groupe du nom. Il existe aussi
qui prcise le sens des complments
d'un autre mot, qui en limite de dtermination de l'adjectif
la porte, qui le dtermine. et de l'adverbe (voirp.56
Si le mot ainsi prcis et 121).
LACE DU COMPLMENT DU NOM
Le complmentdu nom fait partie du groupe du nom. Il est toujoursplac aprs le

nom qu'il dtermine et, le plus souvent, il lui est reli par une prposition :
Le lion est le roi de a |savane|.
prposition article compl.
roi
du nom
Mais il peut aussi tre simplement juxtapos:

une moquette polyester (= en polyester).
SENS DU COMPLMENT DU NOM
Le complment du nom exprime, entre autres sens:

le possesseur ou l'auteur : la maison de Claudine ; une lettre de Pierre
le sujet de l'action : l'arrive des coureurs
l'objet de l'action : l'invention d'un procd ;
la matire : le toit d'ardoise une montre en or ;
le but, la destination: une trousse outils ; des cartes de visite ;
Ie Ileu : la bataille d'Angleterre ; le retour Toronto
l'origine : le jambon d'York ; du sucre de betterave ;
-
le contenu : la bouteille de lait ; un verre d'eau ;

le tout dont le nom complt
n'est qu'une partie: les doigts de la main; les voiles du navire ;
Ia qualit : le hron au long bec;
le moyen, la manire: un coup de couteau;
des arbres en quinconce ;
la mesure, le prix: un foss de trois mtres un livre de grand
prix.
Ilest, le plus souvent, introduit par la prposition de, mais il peut l'tre aussi par les
prpositions , en, par, pour, etc., selon le sens :
l'obissance la loi ; un clat de rire ;
le ronronnement du chat ; la lutte pour la vie.
38
E
P E D' BE
Un nom est complment est complment d'objet
gonfle.
d'objet quand il indique l'tre de Dans Tu dois
ou la chose sur lesquels te souvenir de nos jeunes
annes
s'exerce l'action exprime annes,
par le verbe. est complment d'objet
Dans la phrase Le vent de te souvenir.
voi
gonfle les voiles, Ies
LES DIFFRENTS COMPLMENTS D'OBJET
On distingue trois sortes de complments d'objet (C.O.).
e Le complment d'objet direct (C.O.D.), qui est construit sans prposition :

J'ai ferm la fentre.
C.O.D.
ai
de ferm
e Le complment d'objet indirect (C.O.l.),qui est introduit par une prposition, en

gnral ou de:
lls renoncrent la poursuite.
l
C.O.l.
renoncrent
de .
Je n'aijamais dout de sescapacits:capacitsest C.O.l.de

ai
dout.
REMARQUE L'usage seul permet de connaitre les verbes qui se construisent avec
telieou telle prposition : obir , jouir de, chapper , user de, nuire , etc.
e Le complmentd'objet second (C.O.S.), qu'on peut rencontrer avec certains

verbes qui ont dj un complment d'objet direct ou indirect:
On a oppos un refus ma demande.
C.O.S.
de oppos
a
spcialiste
J'ai parl de cette question un spcialiste :

ai
est C.O.S.
de parl.
REMARQUE On donne le nom de complment d'attribution un complrnent
d'objet second d'un verbe exprimant l'ide de donner, attribuer, prter, rendre,
accorder, vendre, appartenir:
trangers
Il a lou sa maison des trangers: est complrnent

d'attribution de lou.
a
39
LA PLACE DU COMPLMENT D'OBJET
Le nom complment d'objet se place normalement aprs le verbe:

Elle avait termin la lecture de ce livre.
Dans les phrases interrogatives ou exclamatives, le nom complment d'objet peut

se trouver avant le verbe si la question, l'exclamation portent sur l'objet:
Quelle route dois-je suivre ? route, C.O.D. de s uivre.

route,

parlez.
De quelle route parlez-vous ? C.O.l. de
bruit, faites.
Quel bruit vous faites ! C.O.D. de
Il peut tre plac en tte de phrase afin d'tre mis en valeur, mais, dans ce cas, il
est rappel par un pronom personnel:
dcision rprouve,
Cette dcision, je la rprouve est C.O.D. de

la, dcision.
comme qui reprsente
40
'
E RIB '
PP I I NE P R PHE
Le nom, sujet ou qui sont ralises
complment d'objet, autrement qu' l'aide
peut tre l'objet' d'un adjectif (voirp.55)
d'une qualification, d'une ou d'un complment
.
dtermination particulire de dtermination.
LE NOM ATTRIBUT
Un nom est attribut quand il indique la qualit donne ou reconnue soit au sujet,
soit au complment d'objet, par l'intermdiaire du verbe.
L'ATTRIBUT DU SUJET
L'attribut du sujet est introduit par un verbe d'tat (tre,paratre, sembler, etc.),
par certains verbes passifs ou certains verbes intransitifs :
aqui-
Tout vous est aquilon, tout me semble zphyr (La Fontaine) : tout.
zphyr
lon et sont attributs de chaque sujet
dlgue elle
Elle a t lue dlgue: est attribut du sujet ;

Paulrestaitunenfant:enfant est attribut du sujet Pau!.
L'ATTRIBUT DU COMPLMENT D'OBJET
L'attribut du complment d'objet est introduit par un verbe comme croire, estimer,
faire, juger, penser, nommer, rendre, voir, choisir, lire, trouver, etc. :
honnte
Je le crois honnte homme: homme est attribut du

le
complment d'objet ;
duc pair
Le roil'a fait duc et par:
l'.
et sont attributs du complment
d'objet
ATTENTION
L'attribut du sujet ou du C.O. peut tre introduit par une prposition (pour,en, de)
ou par une conjonction (comme):
fou l'
On l'a pris pour un fou ami
est attribut du C.O. ;
Elle me traite en ami: est attribut du C.O.
me
; i!.
savant
ll est considr comme un savant: est attribut du sujet
LE NOM MIS EN APPOSITION
Un nom est mis en apposition quand il se joint(leplus souvent sans l'intermdiaire

d'une prposition) un nom ou un pronom pour en indiquer la qualit, le
-
dfinir ou le prciser. L'apposition dsigne la mme personne ou la mme chose

que le nom qu'elle complte.
41
Le plus souvent, l'apposition est spare du mot qu'elle complte par une pause
(unevirgule l'crit):
terreur 1ion.
Le lion, terreur de la savane : est mis en apposition
lves,
Vous, les lves de cette classe : apposition vous.
Parfois, l'apposition et le mot complt sont simplement juxtaposs,sans virgule ni

pause:
Un enfant prodige. Voici mon cousin dentiste.
ATTENTION
Dans des expressions comme:
La ville de Vancouver, le mois de juin, le titre de marquis,
juin, marquis
les mots Vancouver, sont considrs comme des
appositions de construction indirecte.
LE NOM MIS EN APOSTROPHE
Un nom est mis en apostrophe quand il dsigne la personne (ou la chose

personnifie) que l'on interpelle:
Jeanne, viens table l (Jeanne est mis en apostrophe);
Sonnez, sonnez toujours, clairons
clairons
de la pense ! (Victor Hugo) :
est mis en apostrophe.
42
E
P E IR lE
Un nom est complment comment ? pourquoi ?
circonstanciel (C.C) quand combien ?, etc., poses
il indique dans quelle aprs le verbe. 11existe donc
condition ou dans quelle des C.C. de lieu, de temps,
circonstance s'accomplit de manire, de mesure,
l'action marque par le d'accompagnement,
verbe. Les complments de privation, de cause, de
circonstanciels rpondent but ou d'intrt, de prix,
aux questions o ? quand ? de moyen, etc.
$ONSTRUCTION DES COMPLMENTS CIRCONSTANCIELS
Le cornplment circonstanciel, souvent introduit par une prposition, peut aussi.

tre construit directement:
Elle vient cette semaine Paris ; Elle marche avec lenteur ;
Depuis mardi, je ne l'ai pas vu ; ll est parti mardi.
LE CGMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE LIEU
Il rpond questions poses aprs le verbe: o ? d'o ? par o ?

e aux
Il exprime au sens propre:
-
le lieu o l'on est : Il rside Lyon ;

--
le lieu o l'on va : Elle se rend la campagne;

-
le lieu d'o l'on vient: Un rat sortit de terre;

le lieu d'o l'on s'carte : Elle loigna la lampe du livre;
-
le lieu par o l'on passe : Il a saut par la fentre.

11peut indiquer au sens figur l'origine d'une personne:
Il est issu de famille paysanne.
e Il peut tre introduit par des prpositions telles que :

: Il est arriv la gare ; chez : Elle se rend chez son ami ;
llpulse de l'eau une source ; dans : Entrez dans la chambre ;
de : Elle s'carte de la route ; sur : Mettez le livre sur la table ;
ll est n de parents modestes ; sous : Cherchez sous le buffet;
Le train la valle ; pour : Elle a pris le trainpour Toronto
par : passe par
vers : Elle marche vers la voiture en : Restez en classe ;
et aussi parmi (avecun pluriel), jusqu', contre, etc.
ATTENTION
ll peut tre construit sans prposition (nepas le confondre avec un C.O.D.) :
Il demeure rue Victor-Hugo(il derneure o?).
43
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL
DE TEMPS
e Il rpond aux questions quand ? combien de temps ? depuis combien de

temps ? Il exprime :
la date de l'action : Je prends des vacances en aot ;
-
le moment de l'action: Elle est sortie cinq heures ;

la dure de l'action : Il marcha trente jours.

: l'aube, la campagne s'anime ; vers : Le vent se leva vers le soir ;
de : Il est venu de bonne heure ; sur : Elle rentrera sur les six heures ;
dans : J'aurai termindans un instant ; pour : Elle est partie pour deux jours ;
en : La neige est tombe en janvier ; durant : Je l'ai vu durant mon voyage.
ATTENTION
Il peut tre construit directement, sans prposition (ne pas le confondre avec un
C.O.D.) : Il resta un mois l'tranger (ilresta combien de temps ?)
LES COMPLMENTS CIRCONSTANCIELS

DE MANIRE, DE POINT DE VUE, DE COMPARAISON
e lls rpondent aux questions cornment? de quelle faon? par rapport qui
ou quoi? de quel point de vue?, etc. Ils expriment:
-
la manire dont se fait l'action : Elle travailleavec ardeur;

le point de vue envisag : Elle russit mieux en mathmatiques;
la comparaison : Il est grand pour son ge.
e Ils peuvent tre introduits par les prpositions :
: Elle allait grands pas ; avec : Elle refusa avec mpris ;

de : Regarder d'un air distrait sans : Il le regarda sans colre ;
en : Examiner la lettre en silence ; pour : Il a bien russi, pour un essai ;
selon : Selon ses dires, il est innocent.
e Ils peuvent tre construits directement: Elle marchait la tte haute.
e Les complments de comparaison peuvent tre introduits par les conjonctions
comme ou que:
Il conduisait comme un fou. Elle est plus grande que son frre.
fou frre
REMAROUE Dans
ces deux derniers cas, on peut faire de et de les
sujets de verbes sous-entendus : il conduisait comme un fou conduirait ; elle est
frre
plus grande que son frre n'est, ou, mieux encore, faire de
pius
le complment
du comparatif grande.
DE PRIX ET DE MESURE
e Is rpondent aux questions quel prix? combien? Ils expriment:

le prix : Il a pay ce terrainune forte somme ;
44
LENOM COMPLMENTCIRCONSTANCIEL
la mesure : La piste du stade mesure quatre cents mtres ;

--
1epoids : Ce paquet pse trois kilos.
e lls peuvent tre introduits par des prpositions telles que :
: Le terrain est un prix excessif ;

pour : Pour cette somme, je vous le donne ;
de : Le thermomtreest descendu de un degr ;
sur : La plage s'tend sur plusieurs kilomtres.
ATTENTION
Ils peuvent tre construits directernent (ne pas les confondre avec des C.O.D.):
Un tableau de rnatre se vend plusieurs millions (se vend cornbien?).
D'ACCOMPAGNEMENT ET DE PRIVATION
e Ils rpondent aux questions accompagn de qui ou de quoi? avec qui ou

quoi? sans tre accompagn de qui ou de quoi? Ils expriment:
l'accompagnement:

Il est parti en vacances avec sa mre;

L'appareil est vendu avec ses accessoires ;
la privation: Elle est venue sans son frre.
e ils peuvent tre introduits par les prpositions :

avec : Elle se promne avec son chien ; Elle est partie avec des amis
sans : Il voyage sans sa femme ; ll vit seul, sans ressources.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE MOYEN
e il rpond aux questions poses aprs le verbe: au moyen de qui ou de quoi?

en quoi ou avec quoi ? par quelle partie ? ll exprime :
--
l'instrument : Elle crivit son nom avec un crayon ;

--
la matire : La chemine est en marbre ;

-
la partie du corps: Je le pris par le bras;

la partie de l'objet : Perre me tira par la manche.
--
e Il peut tre introduit par les prpositions :

: Tracez vos lignes la rgle ;
avec : Il dcoupa la gravure avec des ciseaux ;
de : Elle le poussa de l'paule ;
par : Elle le saisit par le cou ;
en : La cloison est faite en carreaux de pltre.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE CAUSE
Ilrpond aux questions poses aprs le verbe: pourquoi? pour quelle raison?
sous l'effet de quoi? Il exprime:
-
la cause (senspropre): Elle est morte d'un cancer;

le motif(sensfigur): llest entr par erreur.
45
e Il peut tre introduit par les prpositions:

de : Il resta muet de surprse ;
par : Elle renversa un verre par inadvertance
pour : Il fut flicit pour son succs.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL D'OPPOSITION
de
Le complment d'opposition (dit aussi concession) est introduit par la
prposition malgr ou la locution prpositive en dpit de.
il indique la cause qui aurait pu s'opposer l'action exprime par le verbe :
Elle sortit malgr la pluie ;
En dpit de sa tristesse, elle souriait.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE BUT GU D'INTRT
e Il rpond aux questions poses aprs le verbe: dans quelle intention ? au

profit de qui ? ou contre qui ou contre quoi ? Il exprime :
le but : Tout le monde se runit pour le cortge ;
l'intrt : Elle travaillepour ses enfants
-
l'hostilit : Il n'a jamais rien fait contre ses amis.
: J'ai vol son secours ;

pour : Prends un savon pour ta toilette ;
dans : E//e travailledans l'espoir de russir ;
contre : Il a vot contre cette loi.
PLACE DES COMPLMENTS CIRCONSTANCIELS
Les complments circonstanciels ont en gnral une place mobiledans la phrase.

lls sont ordinairement placs aprs le verbe et le complment d'objet; s'il y a
plusieurs complments circonstanciels, on termineen gnral par le plus iong:
On devinait sa peur, en ce moment, sous l'impassibilit du visage.
Toutefois, les complments circonstanciels, en particulier ceux de lieu et de
temps, peuvent se trouveravant le verbe:
Le mardi matin, huit heures, elle prit l'avion pour Toronto.
46
DE IF IFI IF
L'adjectif qualificatif est il peut varier de forme
un mot variable, indiquant selon son genre et selon
une qualit ci'un tre son nombre : un gentil
ou d'une chose (dsigns garon; de petits villages;
par un nom ou un pronom). cela est inutile.
OR =
TION DU FMININ
En gnral, le fminin se forme en ajoutant un la fin du masculin;

-e
un grand bureau a une grande chelle ;

un hardi marin une manuvre hardie.
REMARQUE Si le masculin est termin par un l'adjectif ne change pas au -e,
fminin: un large trottoir une rue large.

-gu -e)
le fmininest en (avectrmasur le
-gu,
e Si le masculin est terminpar :
un cri algu une pointe aigu.

->
-elle, -olle:
le fminin est en
-eau, -ou,
e Si le masculin est terminen

un beau jouet - une belle gravure ;
un terrain mou une chair molle.
ATTENTION
Flou, hindou ont pour fminins : floue, hindoue.
-elle, -ulle, -ille
-el, -ul,
e Si le masculin est en -I mouill,le fminin est en :
un cruel ennerni une farce cruelle ;

un devoir nul a une note nulle ;
un pareil espoir -
une vie pareille.
-ien, -ienne,
-onne:
le fminin est en
-on,
e Si le masculin est terminpar

une bague ancienne ;
-
un chteau ancien
un bon numro une bonne affaire.
-ane:
le fminin est en
-an,
e Si le masculin est termin par

l'esprit partisan -
une querelle partisane.
ATTENTION
Paysan a pour fminin : paysanne.
le labeur paysan la vie paysanne.
-et, -ette
Si le masculin est terminen le fminin est en :
un lve muet une douleur muette.

ATTENTION
Les adjectifs complet, dsuet, discret, incomplet, indiscret, inquiet replet,
-te
: un regard inquiet l'me inquite.

->
secret ont le fminin en

47
-ot -ote
e Les adjectifs masculins termins en ont le fminin en -t-:

sauf boulot,
maigriot, plot, sot, vieillot, qui doublent le
un conte idiot une farce idiote ;
un sot conseil - une sotte rponse.
e Les masculins bas, pais, gros, faux, roux, las,

-sse -esse:
exprs, mtis ont le fminin
en ou
un billet faux une pice fausse ;
-+
un ordre exprs a une dfense expresse.

-re
-er,
e Si le masculin est terminen le fminin est en

le dernier mot a la dernire page ;
un air lger une brise lgre.
-euse, -ouse,
e Si le masculin est termin par le fminin est en

-eux, -oux, -eur,
-euse
un garon srieux une ide srieuse ;

un enfant jaloux - une fille jalouse
un rire trompeur -
une rponse trompeuse.
ATTENTION
Antrieur, extrieur, infrieur, intrieur, majeur, meilleur, mineur, postrieur,
prieur, ultrieur ont le fminin -O : Un me//6UT 8 VS Une mel/GUf6 VG.
su en
-teur, -trice, -t
e Si le masculin est en le fminin est gnralement en si le

appartient au suffixe:
un nom vocateur une phrase vocatrice.
ATTENTION
-teur -t
Les adjectifs masculins en dont le appartient au radical (quiapparait -teuse:
l'infinitifdu verbe dont ils sont drivs) ont en principe un fminin en

-t
unenfant menteur une fillette menteuse (on retrouve le dans

<mentir).
-f,
-ve
e Si le masculin est termin par un le fminin est en :
un froid vif une vive discussion.
FMININS IRRGULIERS
Certains adjectifs ont un fminin irrgulier, par exemple :
-che
blanc ; franc -
blanche ; franche
frais; sec. -
fraiche; sche
doux; tiers douce; tierce
-ce
-essp
matre;tratre matresse; tratresse

vengeur; pcheur vengeresse; pcheresse
-eresse
-
-gne,
bnin; malin bnigne; maligne

long I.ongue
-gue
-que
caduc; turc; -cque

caduque; turque
grec grecque
andalouse
-se
andalou -te
. .
-coite
favori ; coi .
. -
favorite ;
hbreu ; vieux. .
(trsirrguliers) hbraque-; vieille -
48
L'ADJECTIFQUALIFICATIF
ORMATION DU PLURIEL
Engnral, le pluriel de l'adjectif se forme en ajoutant un au singulier:

-s
un grand cahier de grands espoirs ;

une phrase brve de brves phrases.
l'adjectif ne change
-s -x,
REMARG)UE Si
le singulier est terminpar un ou par un
pluriel chat gris des chats gris laux nez de faux nez.
-+
-
pas au : un ; un
-al,
-aux
Si le singulier est termin par le pluriel est en :
un tigre royal -
des tigres royaux.
ATTENTION -als:
Banal, bancal, fatal, final, glacial, natal, naval, tonal ont leur pluriel en
le mot final a les combats finals.
---
Les adjectifs masculins beau, hbreu, jumeau, manceau, nouveau, touran-

-x:
geau ont leur pluriel terminpar un

un beau jouet de beaux jouets.
LACE DE VADJECTW QUALIFICATIF PITHTE
En principe, l'adjectif pithte (voirp. 55) peut se placer indiffremment avant ou

aprs le nom auquel il se rapporte:
un magnifique point de vue; un point de vue magnifique: le sens ne
magnifique.
change pas avec la place de
ATTENTION
Certainsadjectifs changent de sens selon qu'ils prcdent ou suivent le nom :
un brave homme un homme gnreux et simple;
=
un homme brave =
un homme courageu.
En fait, la place de l'adjectif pithte obit un usage compliqu qui dpend en
particulierdu rythme de la phrase et du dsir d'expressivit.
D'une faon trs gnrale, l'adjectif plac avant le nom prsente la qualit comme
appartenant en propre au nom et forme avec lui comme un seul mot; plac aprs
le nom, il indique une qualit qui distingue un tre ou une chose de tous les autres
dsigns par le mme nom:
la petite maison ; l'arme amricaine.
e On place souvent avant le nom:

un adjectif d'une syllabe qualifiant un nom de plusieurs syllabes: un long
trajet;
un adjectif qui exprime une nuance affective: le malheureux enfant.
On place ordinairement aprs le nom:
un adjectif de plusieurs syllabes qualifiant un nom d'une syllabe: un choix
difficile ;
les adjectifs qui expriment la forme, la couleur ou l'appartenance une cat-
gorie : un saladier rond ; une robe rouge ; un fonctionnaire civil ;
les participes passs employs comme adjectifs: des enfants gts;
-
les adjectifs suivis d'un complment: un travaillong excuter.

49
'
RD
DE DE IF IFI IF
L'adjectif qualificatif, un seul nom, il s'accorde
pithte, attribut en genre et en nombre avec
ou apposition (voirp.55), ce nom: un grand jardin;
s'accorde en genre une grande ferme; de grands
et en nombre avec le nom vases; de grandes fleurs
ou les noms auxquels (adjectifspithtes);
il se rapporte. cette ferme est grande;
Si l'adjectif qualificatif, ces vases sont grands
pithte, attribut (adjectifsattributs).
ou apposition, se rapporte
ACCORD DE L'ADJECTIF AVEC PLUSIEURS NOMS
e Si l'adjectif qualificatif, pithte, attribut ou apposition, se rapporte deux ou

plusieurs noms, il s'accorde en genre et en nombre avec l'ensemble de ces noms :
Pierre et Jean sont gentils ;
L'Amrique et l'Asie sont peu prs gales en superficie ;
Quand les noms sont de genre diffrent, l'adjectif se met au masculin pluriel :
l'quinoxe, le jour et la nuit sont gaux.
e Si l'adjectif qualificatif,pithte, attribut ou apposition, se rapporte deux noms
singulierscoordonns par la conjonction ou, il s'accorde tanttavec le nom le plus
rapproch, tantt avec les deux:
parti
une indiffrence ou un parti pris rvoltant (accordavec pris)

une paresse ou une ngligence scandaleuses (accordavec les deux
noms).
e Si deux ou plusieurs adjectifs pithetes se rapportent un mme nom singulier,

exprim une seule fois au pluriel, ces adjectifs restent au singulier:
les langues anglaise et allemande ; les Codes civil et pnal.
ACCORD DE L'ADJECTIF
AVEC UN NOM SUIVI D'UN COMPLMENT
e Si l'adjectif pithte se rapporte un nom suivi de son complment, il s'accorde

en genre et en nombre avec le premier ou le second, pourvu qu'il convienne par le
sens a l un comme a I autre :
obleu
un manteau de laine bleu ou un manteau de laine bleue: se
manteau laine.
rapporte par le sens aussi bien qu'
50
QUALIFICATlF
L'ACCORDDEL'ADJECTIF
Dans le cas contraire, il ne s'accorde qu'avec le nom auquel il se rapporte par le

sens:
dchir
un manteau de laine dchir:

manteau.
ne se rapporte par le sens
qu'
e Si l'adjectif pithte ou attribut se rapporte l'expression une espce de ou une

sorte de, il s'accorde avec le complment qui suit:
Une sorte de fou entra, furieux, faisant de grands gestes;
Je vis une espce de mendiant assis sur le seuil.
AccoRD DES ADJECTIFS COMPOSS
e Si les adjectifs composs sont forms de deux adjectifs, tous deux s'accordent
en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent:
un enfant sourd-muet (= sourd et muet)
-
des enfants sourds-muets.
e Si les adjectifs composs sont forms d'un adjectif et d'un adverbe (oud'une
prposition), l'adjectif s'accorde mais l'adverbe ou la prposition restent inva-
riables :
un enfant nouveau-n ( nouve IIe me nt
=
n) - des enfants nouveau-ns ;

l'avant-dernire page les avant-dernires pages ;
des pois extra-fins ; des mots sous-entendus.
REMARGUE Nouveau s'accorde quand le participe pass est substantiv: les
nouveaux maris, les nouvelles venues.

e Si les adjectifs composs sont forms d'un adjectif et d'un lment abrg
-i
l'adjectif seul s'accorde :

-o,
terminen ou
une aventure tragi-comique des aventures tragi-comiques;
des monnaies gallo-romaines.
--+
une monnaie gallo-romaine
ACCORD DES ADJECTWS DE COULEUR
Les adjectifs de couleur s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel

ils se rapportent:
le tableau noir ; les chaussures noires.
ADJECTIFS DE COULEUR INVARIABLES
e Les adjectifs de couleur composs, c'est--dire forms de deux adjectifs ou

d'un adjectif et d'un nom, restent invariables:
une cravate bleu fonc ; des gants bleu roi,
e Les noms employs comme adjectifs de couleur restent invariables:
un ruban orange (de la couleur de l'orange) des rubans orange;
-->
une robe marron (de la couleur du marron) des robes marron.

EXCEPTIONS
carlate,fauve, incarnat, mauve, pourpre et rose, indiquant une couleur, ne
sont plus perus comme des noms et s'accordent:
un tissu mauve des tissus mauves ; une sole rose des soies roses.
51
ARTICULARITS DE FORME ET D'ACCORD
e Les adjectifs fou, vieux, nouveau, beau, mou font au masculin singulier,
devant une voyelle ou un h- muet, fol, vieil, nouvel, bel, mol:
un mol oreiller ; un bel homme ; un bel enfant.

Certains adjectifs n'ont que le masculin : nez aquilin, pied bot, vinaigrerosat.
Certains adjectifs n'ont que le fminin : bouche be.
e L'adjectif grand reste invariable dans les noms composs fminins : grand-
Toute ; grand-mre ; grand-peine.
Toutefois, on crit aussi des grands-mres.
e L'adjectif fort reste invariable dans l'expression

se
faire fort : Elle se fit fort de
lui faire reconnaitre son erreur,
e L'adjectif feu (= rcemment dcd) est invariable quand il est plac avant le
dterminant:
feu la reine mals la feue reine.
e Les adjectifs except, pass, suppos, compris, t, tant donn, ci-joint,

ci-inclus, attendu, vu, approuv, nu, demi restent invariables quand ils sont
placs devant le nom; ils s'accordent quand ils sont placs aprs:
Pass huit heures mais huit heures passes ;
Une dem-heure mais une heure et demie ;
Ci-jointdeux timbres mais les deux timbres ci-joints ;
Nu-tte mais tte nue.
air
e L'adjectif qui suit la locution verbale avoir l'air peut s'accorder avec le mot
ou, mieux, avec le sujet de la locution verbale:
Elle a l'air doux ou Elle a l'air douce.
e Les adjectifs employs comme adverbes ou prpositions restent invariables:

Ces roses sentent bon. La pluie tombe dru.
Haut les mains. Des fleurs plein les vases.
EXCEPTIONS
des fleurs fraches closes ; des yeux grands ouverts ; une porte grande ouverte.
52
E DE R '
DE I IFI I DE DE IF
L'adjectif qualificatif il permet d'tablir
peut exprimer simplement des degrs ou bien
une qualit d'un tre ou des comparaisons entre
d'une chose. On dit alors des tres ou des choses :
qu'il est au positif : Cette c'est ce qu'on appelle
degrs
porte est troite. Le courant les de
est rapide. signification.
Dans certains emplois,
LE COMPARATIF
Si l'tre ou la chose possde une qualit (= une manire d'tre) un certain

degr, infrieur, gal ou suprieur par rapport aux autres de la mme espce, on
emploie le comparatif :
le comparatif de supriorit, form avec l'adverbe plus:
Pierre est plus prudent que Paule ;
--
le comparatif d'galit, form avec l'adverbe aussi (ousi dans une proposition
ngative) :
Pierre est aussi aimable que Paule ; Pierre n'est pas si habile que Paule ;
-
le comparatif d'infriorit, form avec l'adverbe moins:

Pierre est moins vif que Paule.
LE SUPERLATIF RELATIF
Si l'tre ou la chose possde une qualit (= une manire d'tre) un degr plus ou
moinslev que tous les autres du mme genre, on emploie le superlatifrelatif:
-
le superlatif relatif de supriorit, form avec l'adverbe le plus, le mieux:

Paule est la plus sage des lves. Jean est le mieux log de nous tous ;
le superlatif relatif d'infriorit, form avec l'adverbe le moins:

Paule est la moins sage des lves.
LE SUPERLATIF ABSOLU
Si l'on veut exprimer que l'tre ou la chose possde une qualit (= une manire
d'tre) un degr trs lev, on emploie le superlatif absolu:
un superlatif absolu form avec un adverbe comme trs, fort, bien, etc.:
Marie est trs sage ; Jacques est fort dsagrable ;
53
un superlatif absolu form avec un prfixe : archi-, sur-, extra-, ultra-, super-
hyper-:
une salle archicomble ; une rputation surfaite ;
des petits pois extra fins ;
un superlatif absolu form avec le suffixe -iSsime:

un timbre rarissime ; un homme richissime.
OMPARATIFS ET SUPERLATIFS IRRGULIERS
Certainscomparatifs et superlatifs ont une formation irrgulire
bon meilleur le ineilleur

petit moi.ndre,plus petit le moindre de plus petit
mauvais pire, plus mauvais le pire le:plus maumals
REMARGUE Le franais utilise des formes issues de mots latins qui taient des
comparatifset qui ont le sens d'un adjectif ordinaire ou celui d'un superlatif.C'est le
cas de suprieur, infrieur, intrieur, extrieur, ultrieur,antrieur, postrieur :
une situation infrieure ; du chocolat suprieur.
EMPLOi DE L'ARTICLE DEVANT LE SUPERLATIF RELATIF
e L'article n'est pas exprim devant le superlatif relatif quand celui-ci est prcd
d'un adjectif possessif ou de la prposition de:
C'est mon plus beau costume. Ce qu'il y a de plus tonnant.
e Quand plusieurs superlatifs se rapportent un mme nom, on rpte l'article

devant chacun d'eux:
La nouvelle la plus tonnante, la plus incroyable qu'on ait apprise.
e Dans les expressions le plus, le moins, le mieux d'adverbes), l'article

(superlatifs
peut rester invariabledevant un adjectifau fminin ou au plurielsi l'on compare entre
eux les diffrentsdegrs d'une mme qualit chez un ou plusieurstres.
C'est le matin que la rose est le plus belle ;
C'est en t que les orages sont le plus frquents.
Mais, si l'on compare un ou plusieurs tres (ou choses) tous ceux qui ont 1a
mme qualit, l'article est variable :
La rose est la plus belle des fleurs ;
Les questions qui paraissent les plus simples. .
e Si l'adjectif est employ comme adverbe, l'article reste invariable:

Ce sont ces fleurs qui cotent le plus cher.
54
E F '
I N
DE DE IF IFl IF
Quand il n'est pas Il peut tre pithte ou
employ comme adverbe apposition dans le groupe
(voirprcdemment) ou du nom, ou attribut dans
comme nom (parexemple: le groupe du verbe.
le bleu du ciel), l'adjectif Il peut aussi avoir un
qualificatif peut avoir trois complment.
fonctions.
ADJECTIF PITHTE
L'adjectifqualificatif est pithte quand, plac ct d'un nom dont il indique une
qualit, il forme un tout avec lui:
jeune informaticienne.
une jeune informaticienne: est pithte de

L'adjectif pithte peut tre introduit, aprs certains pronoms indfinis, par la
prposition de:
// avait sur son visage quelque chose de grave: pithte de grave,
quelque
chose.
AnascrirapposirioN
L'adjectifqualificatif est apposition quand, plac auprs d'un nomou d'un pronorn
dont il indique une qualit, il en est spar par une pause l'oral ou par une
virgule l'crit:
jeune, elle
Jeune, elle marchait d'un pas vif: apposition du sujet ;

inquiets,
Je vis certains, inquiets, qui s'agitaient: apposition du

certains
C.O.D.
ADJECTIF AHRIBUT
VATTRIBUT DU SUJET
L'adjectif qualificatifest attribut du sujet quand, reli au nom ou au pronom par un
verbe, il exprime une qualit reconnue ou attribue au sujet et qu'l ne fait donc
pas corps avec ce sujet. On le rencontre avec:
: attribut du sujet Perrette);
les verbes d'tat: Perrette tait jeune (jeune poisson);
Petit poisson deviendra grand (grand: attribut du sujet

certains verbes la voix passive: Il fut rendu prudent par son accident
il);
(prudent : attribut du sujet
--
attribut
certains verbes intransitifs: Nous vivions tranquilles (tranquilles:
nous).
du sujet
55
L'ATTRIBUT DU COMPLMENT D'OBJET
L'adjectif qualificatif est attribut du complment d'objet quand il reprsente une

qualit que le sujet reconnait ou attribue au complment d'objet.
On le trouve avec les verbes faire, rendre, juger, choisir, estimer, dclarer, etc.:
sincre, le
Je le crois sincre: attribut du C.O.D. ;capable, enfant.
ll estime cet enfant capable : attribut du C.O.D.
.
ATTENTION
L'adjectif attribut du sujet ou de l'objet peut tre introduit par les prpositions en,
pour, , de, et par la conjonction comme:
ingrat,
Pierre agit en ingrat: attribut du sujet Pierre
fou,
,
le.
Je le considre comme fou: attribut du C.O.D.
LE COMPLMENT DE L'ADJECTIF
LE COMPLMENT DE DTERMINATION
Un norn est complment de dtermination d'un adjectif quand, plac auprs de

cet adjectif, il en prcise le sens:
lait plein.
ce bol plein de lait est complment de l'adjectif

Il peut tre introduit par les prpositions de, , envers, en, etc.:
sant, nuisible
compl. de l'adj.
,
L'alcool est nuisible la sant :

nous-mmes,
Ne soyons pas indulgents envers nous-mmes:

indulgents
compl. de l'adj. ;
amis, loyale
Elle est loyale envers ses amis : compl. de l'adj. ,
mathmatiques,
Elle est forte en mathmatiques: comp\. de l'adj.
forte.
Un mme mot peut tre complment de plusieurs adjectifs coordonns ou juxta-

poss, condition que ces divers adjectifs admettent tous la mme construction:
Il est heureux et fier de son succs.
Mais on dira:
Il est trs sensible vos compliments et il en est fier.
LES COMPLMENTS
DU COMPARATIF ET DU SUPERLATW
L'adjectif au comparatif et au superlatif relatif est ordinairement suivi d'un

complment:
On a souvent besoin d'un plus petit que soi (La Fontaine) : soi est
plus

complment du comparatif petit;

L'absence est le plus grand des maux (La Fontaine): est maux
le
complment du superlatif plus grand.
56
E DER I
D E E PR
Le dterminant ordinairement employs
est un des lments pour remplacer un groupe
du groupe du nom. Il peut du nom ou pour dsigner
appartenir diffrentes les personnes qui participent
classes grammaticales, la communication.
mais il accompagne Il existe des rapports
presque toujours le nom. entre les dterminants et
Les pronoms, eux, sont certains pronoms.
LES DTERMINANTS DU NOM
En rgle gnrale, un norn s'emploie prcd d'un petit mot comme le, un, ce,
dterminant.
etc., qu'on appelle un Son rle est de dfinir et de prciser le nom.

On distingue six classes de dterminants:
-
les articles : le, un, du, etc.;

----
les dmonstratifs: ce, cette, etc.,

les possessifs : mon, ton, son, etc. ;
--
I'interrogatif et exclamatif : quel;

les numraux: deux, trois, quatre, etc.;
-
les indfinis : quelques, chaque, plusieurs, etc.
ABSENCE DU DTERMINANT
Dans quelques cas, le dterminant n'est pas exprim:

avec certains noms propres: Marie, Paul, Marseille;
dans diverses locutions : faire attention, prendre racine;
avec des appositions ou des noms attributs: LouisX/V,roi de France. Son
frre est mdecin ;
avec des noms complments prcds d'une prposition: un collier de
perles ; arriver en voiture ;
dans des proverbes, des phrases sentencieuses: Comparaison n'est pas
raison.
LES PRONOMS
Les pronoms jouent le rle des groupes du nom, auxquels ils se substituent pour
les rappeler, les prciser, les anticiper, etc. Ils ont toutes les fonctions syntaxiques
du nom. On distingue les pronoms:
-
personnel s : il, elle, eux, se, le, la, lui, etc. ;

possessifs: le mien, le tien, le sien, etc.;
57
LESELEMENTSDE LA PHRASE
dmonstratifs: ce, ceci, cela, ceux-ci, etc.,

-
relatifs: qui, que, lequel, etc.;

interrogatifs et exclamatifs: qui, quoi, etc.;
-
indfinis: aucun, nul, chacun, etc.
RESSEMBLANCES ENTRE DTERMINANTS ET PRONOMS
Les pronoms prsentent des analogies avec les dterminants:

pronoms et adjectifs indfinis ont des formes semblables:
-
aucun, nul, quelque, certain, etc. ;

pronoms et adjectifs possessifs, pronoms et adjectifs dmonstratifs sont troi-
tement lis par leur forme:
notre (adjectif dterminant)/ le ntre (pronom);mien (adjectif
=
=
dterminant)/ le mien (pronom);

ce peut tre dterminant ou pronom ;
pronoms personnels et articles ont parfois des formes identiques:
---
le, la, les.

Ces similitudes soulignent le rapport troit qui existe entre le groupe du nom
comportant un dterminant, et le pronom, substitut du groupe du nom.
58 I
RI E
L'article est le plus une dtermination
courant des dterminants. plus ou moins prcise.
C'est un petit mot variable On distingue: l'article
qui accompagne le nom, dfini, l'article indfini
en indique le genre et l'article partitif.
et le nombre, et lui donne
LES FORMES DE VARTICLE
L'article peut avoir trois formes: normale, lide ou contracte.

Les formes lides s'emploient devant les mots singuliers commenant par une
voyelleou un h-muet. Les formes contractes sont le rsultat de la contractiondes
prpositions de et et de l'article dfini le ou les.
dfini normal le monde la terre les astres les plantes

dtinilid funivers ;
.
Taurore
l'horizon . .
l'habilet
dfinicontract au monde la terre. aux hommes aux femrnes
( + le) . .
( +les) ( + les)
du monde de la terre des cieux des femmes
(de+ le) (de+ les) (de+ les)
indfini un monde une terre des mondes .
des terres
partitif boire du th boire de la -
manger des. manger des

tisane pinards confitures
Lorsque deux ou plusieurs noms sont coordonns, l'article est rpt devant
chaque nom:
On apercevait les toits et les chemines des premires maisons.
EXCEPTIONS
L'article n'est pas rpt
dans quelques expressions toutes faites : les us et coutumes; les pertes et
profits ;
lorsque les deux noms sont coordonns par ou explicatif: les Trifluviens,ou
habitants de Trois-Rivires.
VARTICLE DFINI ET SES EMPLOIS
e L'article dfini dtermine de faon prcise le nom qu'il introduit:

Rptez la phrase que vous venez de lire (la prcise le nom
en indiquant qu'il s'agit de celle que vous venez de lire).
phrase
59
Il peut avoir aussi le sens :

d'un adjectif dmonstratif : J'arrive l'instant (= cet instant);
d'un adjectif possessif : J'ai mal la tte (= ma tte);
-
d'un adjectif indfini: Tissu vingt francs le mtre (= chaque mtre).
e L'article dfini n'est pas exprimdevant les noms propres de personne ou de

ville, sauf si ces noms incluent l'article (La Rochelle), mais il l'est devant les noms
de peup\es, de pays et de fleuves:
Duval, Qubec, Genve mais les Amricains, le Mexique, la Seine.
Toutefois, on emploie l'article devant les noms dsignant:
-
les families : les Valois ; les Bourbons ;

les uvres d'un artiste :
-
les Manets; les Renoirs;

les noms de personne
-
accompagns d'un adjectif : l'odieux Tartuffe; le pauvre Pierre ;

les personnes mprises :
-
la Du Barry; la Brinvilliers;
les personnes admires: les Corneille; les Svign;
les artistes (autrefois)
--
: la Champmesl; la Callas.
e L'article dfini, comme les autres dterminants, peut tre omis s'il s'agit de:
noms en apposition: Ottawa, capitale du Canada;
-
complments de matire: une statue de marbre;

-
locutions verbales : Ilprit soin de lui;

locutions toutes faites : Elle est nu-pieds ; vol d'oiseau ;
-
proverbes : bon chat, bon rat ;

adresses : Elle habite rue Victor-Hugo;
titresd'ouvrages: Histoire de France;
numrations:
-
Femmes, moine, vieillards, tout tait des-

cendu (La Fontaine).
ATTENTION
Les noms de pays fminins ne sont pas accompagns de l'article quand ils sont
prcds des prpositions , de, en :
Elle habite Chypre. Elle revient de Tunisie. Elles vont en Chine.
L'ARTICLE INDFINI ET SES EMPLOIS
e L'article indfini introduit un nom en le prsentant comme distinct des autres de

la mme espce, mais sans apporter plus de prcision.
Au pluriel, il marque aussi un nombre indtermin :
Un homme est l qui vous attend. Il y a des cerises cette anne.
L'article indfini peut avoir aussi la valeur:

de l'adjectif indfini quelque: On le crut pendant un temps;
de mpris, de respect: Les critiques d'un Durand ne me
troublentpas ; coutezla prire d'une
mre.
e L'article indfini est omis devant:

un nom attribut (parfois)
: Elle devint ingnieur ;
un nom construit avec une Elle est partie en voiture;
prposition (parfois): par endroits;
60
L'ARTICLE
les phrases impersonnelles: C'est dommage;

--
dans des locutions verbales: faire grce; avoir recours.
Souvent, l'article n'est pas exprim aprs les prpositions avec ou sans, en
particulier quand il s'agit de noms abstraits:
Il travailleavec peine. Elles trouvrentsans difficult.
ARTICLE PARTITIF ET SES EMPLOIS
e L'article partitif est employ devant les noms de choses pour indiquer une
quantit indtermine:
Il bolt du jus de fruit. Il vend de la soie. Elle mange des confitures.
ATTENTION
de un).
Le sens partitif est rare dans des, qui est gnralement un indfini (pluriel
e La prposition de est employe seule, au lieu de l'article partitif ou indfini:

aprs un adverbe de quantit J'aipeu de temps devant moi;
(trop,p eu, beaucoup, etc.): fai trop de travail;
sauf dans l'expression bien des...: Bien des gens disent... (desest ici
article partitif);
aprs un verbe de forme ngative : E//e ne boit pas de lait;
--
devant un nom pluriel prcd

d'un adjectif : Elle nous a servi de beaux fruits.
61
E DE IF R
Les adjectifs numraux nombre prcis (une ville
dsignent le nombre ou le de trois cent mille habitants).
rang prcis des tres ou des Les adjectifs numraux
choses qu'ils dterminent ordinaux indiquent un rang
ou qu'ils qualifient. prcis dans un ensemble
Les adjectifs numraux ordonn (EIIe habite au
cardinaux indiquent un troisime tage).
LES FORMES DES ADJECTIFS NUMRAUX
LES CARDINAUX
Les adjectifs numraux cardinaux peuvent tre:

des mots simples : un, deux, trois,quatre, cinq, quatorze, quinze, trente, cent,
mille, etc. ;
des mots composs, soit par addition: dix-huit; vingt et un; soit par multi-
plication : quatre-vingts ; deu cents.
L'usage veut que l'on mette un trait d'union dans tous les noms de nombres
composs infrieurs cent qui ne sont pas lis par la conjonction et :
Vingt-deux mais vingt et un, trois cents.
LES ORDINAUX
Les adjectifs numraux ordinaux sont:

-ime
des mots forms avec le suffixe partir des cardinaux simples ou

composs : troisime,millime; vingt et unime, trente-deuxime,troiscentime
(lesuffixe-ime ne s'ajoute qu'au dernier des adjectifs composants);
des mots particuliers: premier, second.
ATTENTION
Les adjectifs numraux ordinaux jouentle rle d'adjectifs qualificatifs; ce ne sont
pas des dterminants; ils sont donc gnralement employs avec un article, un
dmonstratif, un possessif, etc.
C'est la premire fois que je la vois ; Donne-lui une deuxime chance.
L'ACCORD DES ADJECTIFS NUMRAUX
LES CARDINAUX
Les adjectifs nmraux cardinaux sont invariables:

trente-quatre lignes ; page cent hut ; deux mille soldats.
EXCEPTIONS
Un fait une au fminin : vingt et une pages.
62
LESADJECTIFSNUMRAUX
Vingt et cent prennent la marque du pluriel quand, multiplis par un autre

adjectifnumral, ils forment le deuxime terme d'un adjectif numral compos:
deux cents, quatre-vingts ;
s'ils sont suivis d'un autre adjectif
-s
mais il est d'usage de ne pas mettre de

numral: deux cent un, quatre-vingt-deux.
LES ORDINAUX
Les adjectifs numraux ordinaux varient en genre et en nombre avec le nom

auquel ils se rapportent: les premires pages d'un livre.
EWLOIS PARTICULIERS
e L'adjectif numral cardinal s'emploie souvent avec le sens ordinal (dansce cas,
il reste toujoursinvariable), pour indiquer:
-
le jour, l'heure, l'anne:

le quinze janviermille neuf cent deux huit heures (lesmillsimes
sont parfoiscrits mil:milneufcent),
-
le rang d'un souverain, d'un prince:

Charles huit (on crit g nralement Charles Vill, en chiffres romains),
mais on dit: Franois premier (critFranois I);
-
le numro d'une maison, d'une page:

au trente, rue Mozart ; page quatre-vingt.
e L'adjectif numral cardinal ou ordinal peut indiquer une grandeur imprcise:
Attendez deux minutes. C'est la centime fois que je te le dis !
LES NOMS DE NOMBRE
Les noms de nombre sont:

-
des adjectifs numraux employs comme noms:

Deux et deux font quatre. Je ne rpterai pas le centime de ce qu'il
m'a dit ;
--
des noms multiplicatifs employs comme adjectifs qualificatifs:

le simple, le double, le triple; un triple saut, une double page ;
-aine
des noms forms avec le suffixe indiquant une quantit plus ou moins
prcise:
une vingtaine de badauds ; une douzaine d'ufs ;
-ain
--
des noms forms avec le suffixe indiquant la quantit de vers dans une
strophe:
Un sonnet comprend deux quatrains et deux tercets ;
des noms indiquant une fraction :
Payez le tiers de vos impts.
63
E DE IFS
E PR P E IF
Les adjectifs possessifs lui appartenait, sa est
indiquent qu'un etre ou une feminin, comme maison).
chose appartiennent un Les pronoms possessifs
tre ou une chose, ou sont reprsentent un nom,
en rapport avec cet tre ou mais ajoutent une ide de
cette chose. Leur fonction possession, de rfrence
est donc de se rapporter un tre ou une chose :
l'tre ou l'objet Mon devoir d'algbre est
possd,
avec lequel plus difficile que le tien
ils s'accordent : il a vendu (letien ton devoir).
=
sa maison (= la maison qui
LES FORMES DE L'ADJE CTIF POSSESSIF
Les formes de l'adjectif possessif varient avec Ie genre et le nombre de l'objet ou

possd
et avec la personne du
possesseur
de I'tre :
J'apporte mon livre ( F pers.)

EIIes apportent leurs livres (3pers.).
1"pers.masc. mon livre mes livres notre livre nos livres

fm. ma chienne mes chiennes notre chienne nos chiennes
26perskmSC, 100 liVre teS liVreS VOtte livre VOS liVreS
fm. ta chienne tes chiennes votre chienne vos chiennes
36pers.masc. son livre ses livres leur livre leurs livres
fm. .
sa chienne ses chiennes leur chienne leurs chiennes
ATTENTION
Devant les noms fminins commenant par une voyelle ou un h- muet, on emploie
ta, sa
les adjectifs mon, ton, son, au lieu de
ma,
:
Sa grande fille me renseigna Son aimable fille me renseigna.

REMARG)UE Les formes mien, tien, sien, ntre, vtre, leur s'emploient parfois
comme pithtes, ou comme attributs d'un sujet ou d'un complment d'objet:
Un mien cousin est venu me voir ;
Cette opinion est mienne ;
ils ont dclar faire leurs ces revendications.
64
LESADJECTIFSET PRONOMS POSSESSIFS
LES SENS DE VADJECTIF POSSESSIF
L'adjectif possessif peut signifier:

la possession: Mes cahiers sont sur mon bureau;
-
l'origine : Mon pays est l-bas prs de la mer

le sujet de l'action: Sa faute est de ne pas avouer;
-
I'objet de l'action : A ma vue elle se tait (enme voyant);

la rptition, l'habitude Elle a rat son train.Prenez-vous votre caf ?
I'affection, l'intrt : Notre Jean-Claude est tout heureux ;
---
le mpris, l'ironie : Cela sent son escroc.
PARTICULARITS DE L'ADJECTIF POSSESSIF
e L'adjectif possessif est remplac par l'article dfini quand il s'agit de noms de
parties du corps ou de vtements et que 1e possesseur est clairement dsign:
Elle a lev le bras. Il a rnal la tte. Il le saisit par la ceinture.
e Quand le possesseur est le pronom indfini on, l'adjectif possessif est son, sa,
ses. Lorsque signifie nous ou vous, l'adjectif possessif est notre, votre,
on
nos, vos (stylefamilier) :

On a le droit d'avoir son opinion. On ne voit plus nos amies.
e Ouand le possesseur est le pronom indfini chacun, l'adjectif possessif est

rgulirement son, sa, ses, mais il peut tre leur ou leurs quand chacun est
prcd d'un nom pluriel:
Chacun tenait son livre. Les lves ont chacun son ou leur crayon.
e L'adjectif possessif peut tre remplac par le pronom personnel en quand le

possesseur est un nom de chose et qu'il ne se trouve pas dans la mme
proposition que l'objet possd:
La maison tait ferme, mais j'en avais les clefs (lesclefs de la maison).
LES FORMES ET LES FONCTIONS DES PRONOMS POSSESSIFS
e Les pronoms possessifs sont forms l'aide de l'article dfini et d'un adjectif
possessif. Ils varient en genre, en nombre et en personne.
.1"
pers.mase le mien es reiens e ntre les ntres

fm. la mienne les mierines la ntre les ntres
2'pers mase le tien.- les tiens le vtre les vtres
fm. la tienne les tiennes la vtre les vtres
36pers maso le sien les siens le leur les leurs
:les
fm. 1a sienne les siennes la leur.
leurs
e Comme tout pronom, les pronoms possessifs ont les fonctions du nom.
Je ne trouve pas ta brosse dents ; je ne vois que la mienne
I
vois
( =
ma brosse dents). C.O.D. de
65
E DE IF
E PR S D R IF
Les adjectifs dmonstratifs, reprsentent un groupe
qui sont des dterminants, du nom. Ils le reprennent en
servent montrer, dsigner le dsignant prcisment :
les tres ou les objets : Je voudrais changer
Cette pendule retarde. d'appartement car celui-ci
Les pronoms dmonstratifs est trop petit.
LES FORMES DES ADJECTIFS DMONSTRATIFS
Les adjectifsdmonstratifs s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel

ils se rapportent et qu'ils dterminent: La foudre a frapp ce grand chne.
Ils sont de forme simple ou de forme renforce.
e Les formes simples sont:
singulier e mur RNikon cone ardeur

formesimple (devantcobsonne et sp r) cette histoire
cet Arbr cet homme
, cett h te
(devantVoelle et h mue
pluriel ces murs ces Bros ces tables;
formesimple ..
ces hutr
e Les formes renforces sont construites avec les adverbes de ileu ci et l placs
aprs le nom auquel ils sont lis par un trait d'union.
Ci marque la proximit: cette voiture-ci ce lieu-ci ; cet arbre-ci.
,
L marque parfois l'loignement. Il s'emploie souvent comme simple particule de

renforcement du dmonstratif, sans valeur particulire: cet arbre-l; ce livre-l. I
REMARQUE Employs ensemble, ils peuvent indiquer la distinction entre deux
objets: Je prendrai ce bracelet-ci et cette montre-l.
I
LES EMPLOIS PARTICULIERS
DES ADJECTWS DMONSTRATWS

I
Les adjectifs dmonstratifs indiquent aussi :

l'tre ou la chose dont on va parler ou dont on vient de parler:
ll n'avait gure le temps, disait-il. Cette rponse ne satisfit personne ;
-
le temps o l'on vit ou les circonstances prsentes:

Cette anne, l'hiver a t rude. J'ai t malade ce mois-ci ;
66
LESADJECTIFSET PRONOMS DMONSTRATIFS
le mpris pjoratif) : Que me

(emploi veut cet individu ?
-
laudatif):
I'admiration (emploi
Mon pre, ce hros au sourire si doux... (Victor Hugo) ;
l'tonnement ou l'indignation:
Tu me demandes si j'accepte ? Cette question !
LES FORMES DES PRONOMS DMONSTRATIFS
Les pronoms dmonstratifs sont de forme simple ou renforce par les adverbes-ci
-l,
et comme les adjectifs dmonstratifs. tre

La forme lide c' s'emploie surtout devant les formes du verbe commen-
ant par une voyelle.
singuliersimple celui celle ce/c'

singulierrenforc celi c celui dell-cicelle-l ceci cela, a
plurielsimple
.renforc
ceux ce:lles
plurief ceu c c;eul celles-ci; cMiesd
REMAROUES
1. Comme pour les adjectifs, les formes renforces servent indiquer la proximit
(ci)ou l'loignement (l),ou distinguer deux objets ou deux personnes: Choisis-
sez une cravate : celle-ci est fort jolie; celle-l est plus simple.
2. Les pronoms dmonstratifs neutres dsignent une chose, une ide, une qualit.
Ils peuvent reprsenter une proposition ou un adjectif : Je partirai la semaine
prochaine pour Zurich ; cela est dcid depuis longtemps.
3. La forme a appartient la langue familire.
LES EMPLOIS PARTICULIERS
DES PRONOMS DMONSTRATIFS
e Les formes simples celui, celle, ceux et celles ne s'emploient pas seules ; elles
doivent tre accompagnes d'un nom complment ou d'un pronom relatif :
// a dpens toutes ses conomies et celles de son ami.
Elle a rernerci ceux qui lui avaient rendu service.
e Les formes renforces et le pronom neutre ce peuvent s'employer seuls, sans

complment ou relatif :
Prenez donc celui-ci ! Ce serait un scandale. Sur ce, je vous quitte.
LE PRONOM NEUTRE CE
tre
e Le pronom neutre ce s'emploie comme sujet du verbe ou comme

antcdent du relatif :
Il pleut, c'est bon pour les plantes. C'est ce que je voulais vous dire.
67
ATTENTION
ll ne faut pas confondre ce antcdent du relatif avec ce que introduisant une
interrogative indirecte:
Dis-moi ce que tu veux. (= Que veux-tu ? Dis-le rnoi.)
tre
e Le pronom neutre ce forme avec le verbe une locution dmonstrative

dans laquelle le verbe peut s'accorder en nombre avec le sujet rel (cetant
sujet apparent):
Ce sont ou c'est des faux billets. Ce sont eux ou c'est eux.
L'accord au plurielest plus frquent dans la langue crite ou dans la langue parle
surveilleque dans la langue familire.
ATTENTION
ll faut distinguer ce sujet apparent de ce sujet rel:
C'pst bien la route
I l
sujet attributc'
rel du sujet
c', entendre,
C'est un plaisir de /'entendre: sujet apparent; sujet
rel (= l'entendre est un plaisir).
e La locution c'est suivie d'une des formes du pronom relatif ou de la conjonction

que sert former les gallicismes c'est... qui, c'est... que, qui permettent de mettre
en relief en tte de phrase un mot ou un groupe de mots:
C'est Jeanne qui a gagn ; C'est (ou ce sont) elles qui se trornpent ;
C'est srieusement que je vous le propose ;
C'est parce que j'tais dans rnon tort que je n'ai rien rpondu.
LES FONCTIONS DU PRONOM DMONSTRATIF
Comme tout pronom, le pronom dmonstratif a toutes les fonctions du nom:

sujet : Celui qui donnera un renseignement sur le disparu sera rcompens
(celui : sujet de rcompens);
sera
attribut: Ses sentiments n'taient pas ceux d'un ingrat (ceux:attribut du

sentiments);
sujet
-
complment d'objet direct: Elle regarda longuement celui qui s'avanait

regarda);
(celui : complment d'objet direct de
complment d'objet indirect et complment d'attribution: Je laisse ce soin

-
laisse)
celles qui suivront(celles : complment d'attribution de ,
complment circonstanciel et complment d'agent: J'ai t retenu par celui ai

dont je t'avaisparl (celui: complment d'agent de t retenu);
complment du nom: J'ignore la cause de tout ceci(ceci : complment du
cause);
nom
-
complment de l'adjectif : Ce malheur est-ilcomparable celui qu'a provoqu

comparable).
: complment de l'adjectif
l'inondation ? (celui
68
ES PR PERS ES
Le pronom personnel (2 personne: Vous roevez);
dsigne celui, celle, ceux celui, celle, ceux, celles
ou celles qui parlent ou ce dont on parle
(1"personne : Je reois), (3 personne : EIIe reoit,
qui l'on parle ils reoivent).
LE GENRE DES PRONOMS PERSONNELS
Les pronoms personnels peuvent tre du masculin ou du fminin, comme les

noms qu'ils reprsentent; mais seule la 3personne a des formes diffrentes au
masculinet au fminin :
II rpond (masculin) EIIe rpond (fminin) ;
Je suis surpris (masculin) -
Je suis surprise (fminin).
REMARQUES
1. Le pronom de la 3 personne peut remplacer un nom dj exprim:

Le voyageur ouvrit son portefeuille, il chercha quelques instants et
le
tendit son ticket (ilreprsente voyageur).
2. Le pronom de la 3 personne peut tre du genre neutre quand il remplace un

adjectif ou toute une proposition:
le
tes-vouscourageux ? Je le suis (lereprsente :

courageux
est neutre)
II est ncessaire que vous partiez (ilremplace vous partiez :
que
il
est neutre).
LES FORMES DU PRONOM PERSONNEL
Les formes du pronom personnel, variables en genre et en nombre, peuventtre

atones)
inaccentues (on dit aussi quand elles reprsentent simplement la

personne et qu'e!Ies font corps avec le verbe:
Je ne discuteral pas (Je: inaccentu).
toniques)
Les pronoms personnels sont accentus (ou quand ils servent
mettre en vidence la personne:
Moi, je ne discuterai pas (Moi: accentu).
mme
REMARQUE Le pronom personnel accentu peut tre renforc par :
Toi-mme, tu t'y refuserais.

69
_ou
dones, ou toniques,.
ou atongs, toniques,
ou
per ani inangentus accentus inaccents aeentus
1" personne e me moi nous rious
2*personne tu, te toi vous 9cus
3' personne il, elle ils, elles
.rflchi
e, la, lui, en, y lui,.el e
_so.i
Jes,. leur, en y eux, elles
.se
se
plus loin)
(voir
ATTENTION
Le pronom personnel peut prsenter des formes lides: I', m', t', j' pour le la,
me, te, je devant la voyelle ou l'h- muet du mot suivant:
Tu t'ennuies. Il m'appelle. J'habite Bruxelles.
LES FONCTIONS DES PRONOMS PERSONNELS
Les pronoms personnels peuvent avoir les fonctions du nom. Seules les formes
accentues peuvent tre attribut.
.h
sujet de ornprendsson 4motion Moi, j'agiraiad trement

Tu ne m'as rien dit Tol tu as..oubli
R p'a.pas entendu. Lui 11n'en a rien su
Elle n'est pas venue Elle, ellere m pas vu
ils sont partis Eux, ils n t'ont-pas cru.
attribut C'est moi qui lui ai parl.
C'est elle qui estvenua
complment Je t'estirne beaucoup. Elle t'a invit, toi.
d'objetdirect de le crois sur.parole Je:le dris, lui .
Elle vous appelait. Flicitez-vous.

complment
d'objetindkeet ll lui en a beauceup voulu ee,tu as toujoursobel
complment
circonstanciel Elle n'en dort plus
-
de suis arrive aprs eux.
LES PRONOMS NEUTRES IL ET LE
e Le pronom neutre il introduit un verbe impersonnel ou annonce le sujet rel d'un

verbe dont il est le sujet apparent:
// pleut.
I
_
I
vous arrivera |malheur.
I
verbe sujet sujet
impersonnel
apparent rel
cela)
e Le pronom neutre le (au sens de renvoie un adjectif masculin ou

fminin, singulier ou pluriel, ou une proposition qui prcde :
tes-voussatisfaite ? Je le suis (= Je suis satisfaite) ; F
70
LESPRONOMS PERSONNELS
Courageux, ils le sont (= Ils sont courageux) ;

Elle est plus intelligente que tu ne le penses (= que tu ne penses qu'el le est
intelligente).
EMPLOIS PARTICULIERS DE NOUS ET VOUS
je
e Nous s'emploie pour dans le style officiel,afin de donner plus d'autorit

ce qui est dit; c'est ce qu'on appelle le de majest :
nous
Nous, maire, ordonnons qu' dater du...

tu
Nous s'emploie la place de pour indiquer l'affection, l'intrt que l'on porte
la personne; c'est le nous
de sympathie :
Avons-nous bien dormi, mon garon ?
tu
e Vous s'emploie au lieu de pour marquer la dfrence; c'est le de

vous
politesse. Tu indique la familiarit:

Vous disiez, Monsieur? (vousde politesse) ;
Tu m'ennuies ! (tu de familiarit).
ATTENTION
Dans les cas ici mentionns, si un adjectif ou un participe se rapporte au pronom
plurieldsignant une seule personne, il s'accorde au singulier et au genre de la
personne en question:
nous de majest : Nous, prsident... sommes saisi d'une demande de...
-
nous de sympathie: Sommes-nous bien rtablie, Anne?

vous de politesse : Vous tes bien presse, Jeanne !
-
LE PRONOM PERSONNEL RFLCHI
Le pronom personnel existe la forme rflchie; il s'emploie uniquement comme

complment et il reprsente le sujet qui fait l'action sur lui-mme:
Je me lave. Elle se lave. Nous nous lavons. Elles se lavent.
Iln'a de formes particulires qu' la 36 personne (se,soi) ; aux autres personnes, [I

a la forme du pronom complment:
Il se lave. Elle se lave. Tu te laves. Vous vous lavez.
Le pronom rfichi soi s'emploie surtout pour renvoyer un sujet indtermin

(personne,chacun, on, celui, qui, plus d'un, etc.):
Chacun pense soi, avant de penser aux autres.
LE PRONOM PERSONNEL EN
En, pronom personnel invariable, quivaut de lui, d'elle, d'eux, de cela (neutre)
et peut avoir les fonctions suivantes:
-
complment de nom : La vivacit de son esprit est grande ; elle nous en cache
profondeur
parfois la profondeur: complment du nom
en,
(laprofondeur
de son esprit);
71
--
complment de l'adjectif : Elle a russi et elle en est fire:

en,
complment
fire
de l'adjectif (firede cette russite);

-
complment d'objet direct: Avez-vous envoy des lettres? Je n'en ai pas

reu (je n'ai pas reu de lettres)
ai
reu:
en,
C.O.D. de ,
---
complment d'objet indirect: Vous m'avez rendu service et je m'en souviere

souviendrai
drai: en,
C.O.l. de (jeme souviendrai de cela);
---
complment c'irconstancielde cause: Elle a eu la grippe; elle en est resteaffaiblie
trs affaiblie: C.C. de cause de

en,
(affaiblie cause de cette
grippe),
en,
--
complmentcirconstancielde moyen : Il prit une pierre et l'en frappa

(ille frappa avec cette pierre).
frappa
C.C. de moyen de
Le pronom en est surtout employ pour remplacer les noms de choses. Pour
dsigner des tres anims, on emploie de prfrence le pronom personnel
variable : lui, elle, eux, elles, etc. :
Avez-vous lu son livre? Il est facile de s'en souvenir.
L'avez-vous connu ? Il est facile de se souvenir de lui.
ATTENTION dans):
En peut tre adverbe de lieu (del) ou prposition (=

tes-vous
alls chez elle? J'enl viens. Je vais en ville.
l
adverbe prposition
de lieu
LE PRONOM PERSONNEL Y

Le pronom personnel invariable y a le sens de cette personne-l, cette

chose-l, cela (neutre).Il renvoie le plus souvent une ide ou une chose

et peut avoir les fonctions suivantes:

complment d'objet indirect de personne : L'avez-vous pris comme ami? Pour
moi, je ne m'y fierais C.O.l. de (je ne me
y,
fierais pas lui);
fierais

pas:
complment d'objet indirect de chose : Penses-tu ce que je t'ai dit ? J'y
pense: C.O.l. de
sy,
(jepense cela).
pense
ATTENTION l):
Y peut tre aussi un adverbe de lieu (au sens de

Connaissez-vous le Portugal? J'y suis all cet t.
LACE DU PRONOM PERSONNEL SUJET
Le personnel sujet est gnral plac immdiatement avant le verbe.

e pronom en
Il ne peut en tre spar que par les pronoms complmentsou la premire partie
de la ngation :
Je le connais de longue date. Je n'y suis pas all.
Le personnel sujet accentu peut tre plac aprs le verbe:

e pronom saurai, je).
Je saurailuirpondre, moi(moi, sujet de comme

72
I
LESPRONOMS PERSONNELS
e Le pronom personnel sujet non accentu est plac aprs le verbe ou entre
l'auxiliaireet le participe aux temps composs dans trois cas:
-
dans les phrases interrogatives ou exclamatives : Oue lui avez-vous dit ?

Puisse-t-elle gurir vite !
dans les propositions incises (ou intercales): Ce n'est pas ta faute, dis-tu
proposition incise);
(dis-tu,
-
dans les propositions commenant par du moins, peut-tre, au moins, en

vain, aussi, peine, ainsi, etc.: Peut-tre trouverez-vousun appui. peine
avait-ilterminque je partis.
LACEDU PRONOM PERSONNEL COMPLMENT
e Le pronom personnel complment non accentu est plac avant le verbe, sauf
la forme affirmativede l'impratif :
Elle le considra longuement. Je ne l'ai pas vu.
Ne le prenez pas, mais Prenez-le.
e Le pronom personnei complment accentu est plac aprs le verbe:

Il me plat, moi, d'agir ainsi. Envoyez-moi le paquet par la poste.
e Quand plusieurs pronoms sont complments d'un mme verbe, le complment

indirect est plac le plus prs du verbe:
lui,
Nous le lui avons rpt cent fois (le,complment direct ;
complment indirect).
C'est Ilnverse l'impratif : Donnez-le-lui.
PTITION DU PRONOM PERSONNEL
PRONOM PERSONNEL SUJET
Le pronom personne! sujet est normaiement rpt devant chaque verbe :
EIIe couta en silence, puis elle rflchit quelques instants.
Cette rptition n'est pas obligatoire lorsque les verbes sont juxtapossou bien
coordonns par les conjonctions et, ou, mais:
EIIe agissait sans rflexion et s'tonnait de ses msaventures.
ATTENTION
Cette rptition n'a jamais lieu quand les verbes sont lis par la conjonctionni:
Il ne le saluait ni ne lui parlait jamais.
LE PRONOM PERSONNEL COMPLMENT
Le pronom complment est en gnral rpt devant chaque verbe:

Elle me comprend et m'approuve.
Il est toujoursrpt quand les deux pronoms ont une fonction diffrente:
Il me voit et me tend la main.
73
Le pronom personnel complment n'est pas rpt aux temps composs des
verbes quand l'auxiliaire lui-mme n'est pas rpt, mais condition que ce
pronom complment ait mme fonction :
Elle m'a compris et m'a approuv Elle m'a compris et approuv : un
->
C O.D C.O.D seul pronom et un seul auxiliaire.

de a
compris de a
approuv
m', m',
Il m'a vu et m'a tendu la main: C.O.D. de vu, et

a
tendu, ont des fonctions diffrentes

,
complment d'attribution de
a
ils sont donc rpts.
REPRISE D'UN NOM

OU D'UN PRONOM PAR UN PRONOM PERSONNEL
e Le nom ou le pronom sujet ou complment peut tre mis en relief en tte de

phrase. Dans ce cas, il est repris prs du verbe par un pronom complment ou
sujet:
Jeanne, nous l'aimons beaucoup.
Toi, je te connais bien. Lui, il est malin.
e Le nom sujet peut tre plac aprs le verbe dans les constructions imper-
sonnelles. Dans ce cas, il est annonc par un pronom avant le verbe:
cartes il,
II manque deux cartes (llannonce

manque).
; sujet apparent;
cartes,
sujet rel de
LE PRONOM PERSONNEL EXPLTIF
e Le pronom complment de la 16 ou de la 2 personne peut s'employersans

avoir de valeur grammaticale, pour souligner l'intrt pris \'action par celui qui
parle ou pour solliciterl'attention des interlocuteurs:
Regardez-moi ce spectacle /
On vous le fit tournoyeren l'airet maintes fois retomber sur le drap
tendu I
e Le pronom personnel figure, sans valeur grammaticale, dans diverses

locutions:
Il s'en est pris moi. Bravo, vous l'emportez !
74
E PR S
E DE IF RE IFS
Le pronom relatif Structure de la phrase).
remplace gnralement 11est d'un usage trs
un nom ou un pronom courant, contrairement
placs avant lui. C'est aussi l'adjectif relatif, employ
un mot qui introduit seulement dans de rares
une proposition (voirpartie constructions syntaxiques.
LE RLE DU PRONOM RELATIF
Dans une phrase complexe, le pronom relatif remplace un nom ou un pronom,

antcdent,
nomm exprim dans la proposition qui prcde. Il tablit ainsi une relative,
relation entre cette proposition et la seconde, dite qui complte ou
explique cet antcdent:
// rgnait un sence dont chacun finissait par s'inquiter ;
antcdent pronom
relatif
dont,
dans cette phrase, pronom relatif,remplace silence: chacun finissait par dont
s'inquiter de ce silence. La proposition relative qui commence par

silence, dont.
complte le nom qui est l'antcdent de
REMARQUE L'antcdent peut ne pas tre exprim (dans les proverbes, en
particulier) le pronom relatif a alors un sens indfini: Qui dort dine (= celui qui
.)
,
dort
. .
dne celui, qui.
S'il tait exprim, le sujet de serait antcdent de
LES FORMES DES PRONOMS RELATIFS
Le pronom relatif, qui existe la forme simple et la forme compose, a le genre

et le nombre de son antcdent. Cet antcdent peut tre un nom (masculin ou
fminin) ou un pronom (masculin, fminin ou neutre) :
Les roses que tu as cueillies sont belles ; pronom relatif est du
que,
,
fminin pluriel comme son antcdent, d'o l'accord de

roses,
cueillies.
quoi,
As-tu vu l'importance de ce quoi tu t'engages ? pronom
relatif, est du neutre singulier comme son antcdent, le pronom
dmonstratif neutre ce.
REMARQUES
1. Le genre neutre n'a pas de formes composes mais il a une forme simple
supplmentaire (quoi).
2. Que s'lide en qu' devant une voyelle et un h- muet.
75
formessimples qui qui qui.
que que- que

quoi
dont- dont dont
o -
o
.
o
-leqel,
formescomposes .
lesquels aquelle, lesquelles

duquel desquels de laqelle desqelles .
auquel auxqels laquelle Rguelles
LES FONCTIONS DES PRONOMS RELATIFS
Le pronom relatifa toutes les fonctions d'un nom dans la proposition relative qu'il
introduit :
ll s'avanait sur la couche de glace qu| s'tait forme sur l'tang.
\ I
antcdent pronom relatif
us'tait
de
qui
sujet de forme
LES EMPLOIS PARTICULIERS DES PRONOMS RELATIFS
GUI
Oui peuttre du masculin, du fminin ou du neutre, du singulier ou du plurleiet

avoir les fonctions suivantes dans la proposition relative:
pronom relatif, neutre singulier, est sujet
qui,
sujet: Je fais ce quime plait

piait;
de
qui,
C'est un tyranpour tous les gens qui l'entourent pronom relatif,

entourent
masculin pluriel, est sujet de ,
complment du nom C'est un homme la parole de qui on peut se fier

.
parole
quis,
pronom relatif, masculin singulier, complment du nom ;
comp!ment d'objet indirect : Connaissez-vous la personne de qui je parlais ?

qui,
relatif,fminin singulier, est complment d'objet indirect de par-
pronom
lais ;
complment circonstanciel : Cet ami pour quij'ai report mon voyage m's fait
pronom relatif,masculin singulier, est complment circonstan-
qui,
faux bond: ai
ciel d'intrt de report.

ATTENTION
Qui, complment, n'admet comme antcdent qu'un nom de personne ou de
chose personnifie.
QUE
Oue peut tre du masculin, du fminin ou du neutre, du singulierou du pluriel et

avoir les fonctions suivantes dans la proposition relative:
pronom relatif, fminin
que,
-
attribut du sujet : La ruse qu'elle est a devin : eile;

singulier,est attribut de
76
LESPRONOMS ETADJECTIFSRELATIFS
complment d'objet direct: Elle saisit la main que je lui tendais tendais
que,
pronom relatif, fminin singulier,est complment d'objet direct de ;

-
complmentcirconstanciel de temps: Du temps que nous tions tudiants.

pronom relatif,masculin singulier,est complment circonstancielde temps
que,
tions.
de
GUOI
: rien, ce, cela) et peut avoir dans la
Quoiest du neutre singulier (antcdents
proposition relative les fonctions suivantes:
-
complment d'objet indirect ou complment circonstanciel: Voil,prcis- quoi,

ment, ce quo je rflchissais: pronom relatif, neutre singulier, rflchissais
complment d'objet indirect de ;

quoi,
complment de l'adjectif : Il n'est rien quoije ne sois prte:
-
pronom prte.
relatif, neutre singulier, est complment de l'adjectif
grce
REMARQUE OUOi S'emploie
sans antcdent dans diverses expressions : moyennant c'est
quoi, quoi, quoi,

sans
quoi.
DONT
Dont est du masculin, du fminin ou du neutre, du singulier ou du pluriel et a

dans la proposition relative les fonctions suivantes :
dont,
complment du nom : Elle raconta la scne dont elle avait t le tmoin: tmoin
pronom relatif, fminin singulier, est complment du nom ;

ATTENTION
Dont ne peut pas, en rgle gnrale, tre complment d'un nom introduit par
une prposition.
-
complment de l'adjectif : Je vous donne un travaildont vous me semblez

dont,
capable:
capable
pronom relatif, masculin singulier, est complment de l'adjectif
,
d
-
complment d'agent : Elles'adressa aux amis dont elle tait tait

entoure : ont,
pronom relatif, masculin pluriel, est complment d'agent de entoure;
complment circonstanciel de cause : C'est une maladie dont on ne meurt plus
dont,
aujourd'hui: pronom relatif, fminin singulier,est complment circonstan-
meurt;
ciel de cause de
-
complment circonstanciel de lieu (origine):La famille dont je descends est

dont,
originaire du Maine: pronom relatif, fminin singulier, est complment descends;

circonstanciel de lieu de
-
complment circonstanciel de moyen ou de manire : Il se saisit d'une pierre

dont,
dont il le trappa: pronom relatif,fmininsingulier, est complment cir- frappa;

constanciel de moyen de
-
complment d'objet indirect: C'est une aventure dont elle se souvient fort
dont,
bien : pronom relatif,fminin singulier,complment d'objet indirect de

se
souvient.
O
lequel
O ne peut s'appliquer qu'aux choses ; il remplace le pronom relatif
77
prcd d'une prposition et peut avoir dans la proposition relative les fonctions
suivantes:
complment circonstanciel de lieu : Le village o (= dans lequel) il s'est retir
o,
se trouve loin de l'autoroute: pronom relatif, masculin singulier, est

s'est
complment circonstanciel de lieu de retir ;
complment circonstanciel de temps : Il a fait trs froid la semaine o ( pen-
o,
=
dant laquelle) vous tes partis: pronom relatif, fminin singulier, est tes
complment circonstanciel de temps de partis.

de
REMARQUE D'o s'emploie
sans antcdent, au sens de quoi, dans des
formules conclusives: D'o je dduis que...
LEQUEL
Lequelet les autres formes composes (auquel,duquel, laquelle, de laquelle,

laquelle, lesquels, desquels, auxquels, lesquelles, desquelles, auxquelles)
s'emploient:
--
quand l'antcdent est un nom de chose et que le relatif est prcd d'une
prposition :
La persvrance avec laquelle elle a travaillne nous a pas tonns ;
qui
la place de ou de
que
lorsqu'une quivoque est possible:
Je connaissais fort bien le fils de sa voisine, lequel avait les mmes
qui qui
gots: avait les mmes gots serait ambigu car pourrait

fils voisine
remplacer ou ,
dont,
la place de complment d'un nom lui-mme complment indirect:

Prenez soin de ces dossiers, de la perte desquels vous auriez
rpondre.
LACE DU RELATIF
Le pronom relatif, prcd ou non d'une prposition, est plac en tte de la

proposition relative et immdiatement aprs son antcdent:
Elle revoyait en rve cette maison dont elle connaissait chaque pierre.
Il est spar de son antcdent lorsque celui-ci est suivi d'un adjectif, d'un
complment du nom, lorsqu'il s'agit d'un pronom personnel atone (nonaccentu)
ou lorsqu'il est complment d'un nom lui-mme complment indirect:
Je la vis qui ramassait un petit bout de ficelle.
Il aimait la musique, l'tude de laquelle il se consacrait.
Dans la langue littraire, l'crivain spare parfois l'antcdent du relatif:

Alors l'arbre s'croula, que la foudre avait frapp.
PTITION DU PRONOM RELATIF
Le pronom relatif est rpt lorsque plusieurs propositions relatives sont coordon-
nes ou juxtaposeset que la fonction du relatif n'est pas la mme ou lorsque ces
propositions sont longues:
78
I
LESPRONOMS ET ADJECTIFSRELATIFS
Je vous conseille de lire ce livre que j'ai schet la semaine dernire et ai
dont j'aime beaucoup le sujet:

dont
est C.O.D. de
que
sujet.
achet ;
est complment du nom
REMARGUE Le
pronom relatif peut ne pas tre rpt quand les propositions sont
courtes et qu'il a mme fonction:
Le paysan qui me servait de guide et ne me parlait gure me montra
du doigt le village (= qui me servait de guide et qui ne me parlait
qui
gure: est chaque fois sujet).
LES RELATWS INDFINIS
Les pronoms relatifs indfinis sont: quiconque, qui que, qui que ce soit qui,
quoi que (en deux mots); ils sont employs sans antcdent, avec le sens de
tout toute
homme qui, chose que, etc.:
Quiconque cherchera trouvera ;
Quoi que vous disiez, je m'en tiendrai ma premire ide ;
Qui que ce soit qui vienne, dites que je suis occup.
REMARG)UES
<n'importe
1. Ouiconques s'emploie parfois comme pronom indfini au sens de

qui: Dfense quiconque de pntrer.
quel
2. Quel que est un adjectif relatif indfini, o est variab1e et s'accorde

avec le sujet du verbe; il introduit alors une proposition de concession (voir
p. 145) au subjonctif :
Quelle que soit votre apprhension, vous ne pouvez viter cette
rencontre ;
Quelles qu'aient t vos erreurs passes, je vous excuse.
tre,
Plac immdiatement devant le verbe quel que s'crit en deux mots.
LES ADJECTIFS RELATIFS
lequel,
L'adjectif relatif, qui a la mme forme que le pronom relatif est d'un
auquel
emploi rare, restreint la langue judiciaireou l'expression cas.
Il s'accorde toujoursen genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte:
Aprs avoir entendu les tmoins, lesquels tmoins ont dclar...
S'il pleuvait ce soir, auquel cas je ne pourrais pas venir,..
79
E PR
E DE IF I ERR IFS
Les pronoms interrogatifs L'interrogation peut tre
invitent l'interlocuteur indirecte; la phrase
dsigner I'tre ou la chose qui la contient dpend
demander,
alors
sur laquelle porte d'un verbe comme
savoir,
l'interrogation : etc. et ne comporte
Qui as-tu rencontr ? pas de point d'interrogation :
De quoi parlez-vous ? Je demande qui il faut

L'interrogation peut tre adresser cette rclamation
directe; la phrase (qui,pronom interrogatif
se termine alors en construction indirecte).
L'adjectif interrogatif, lui,
par un point d'interrogation:
qui faut-il adresser invite indiquer la qualit
cette rclamation ? de l'tre ou de la chose
(qui,pronom interrogatif sur lesquels porte
en construction directe). la question.
Las monuss oss enoNOMS INTERROGATIFS
interrogatif des formes normales et des formes d'insistance. Ces

Le pronom a masculin,
le nombre et
(singulier pluriel) et avec le genre:
formes varient avec
fminin ou neutre (dsignant des choses vagues ou des ides).
qui quoi?que? quiest-cequi? qu'est-cequi?

formes sing. qui?
simples ce qui,ce que quiest-ceq Je? qu'est-ceque?
(Interrogation equelestce de quiest-ce
ireirecte) qui? que?
(etc)
plur. qui?(rare)
-
-
-
formes sing. 1equel laquelle -
composes duquel de laquelle

auquel laquelle
plur, lesquels lesquelles
desquels desquelles
axquels auxquelles
REMARQUES
d'insistance sont devenues dans ia langue parle les formes

1.Les formes
habituelles de l'interrogation directe.
2. Que s'\\de en qu' devant une voyelle ou un h- muet.
80
LESPRONOMS ETADJECTIFSINTERROGATIFS
LES EMPLOIS ET FONCTIONS
DES PRONOMS INTERROGATIFS
GUI
qui
Le pronorn interroge sur une personne et garde cette forme dans l'inter-
rogation directe ou indirecte (voirLes subordonnes interrogatives, p.137) il
peut avoir les fonctions suivantes:
ajet tip p
Ibtit 00 s dd afg
Qu n o rndepuiWie
01 i dmandeuiihnd ifNadser
com \imt non utgen dmnded ubygpas:Mvi
omplimente l'adjent De uleGQl Md gug il44jalon
dln p dieheLtno ime.
conig!ent agent i futall ri rnrde
Complment attdbtdi Ai don t-onlpid als qu dohnel p in .
GUE
Le pronom que
interroge sur une personne, une chose, une ide; il devient ce
qui, ce que dans l'interrogation indirecte et peut avoir les fonctions suivantes:
&iid HM igiglInim
salet O gabia- dera$gu
seps
anut Gifidde deriiedemnde qVilesdeodu
C.00 Uisitz nci vbusdsirez
NV le drnende
dakue tedelik
CAMp ue 00te e
ce
QUOI
quoi
Le pronom interroge sur une chose ou une ide; il devient ce que quoi
dans l'interrogation indirecte et peut avoir les fonctions suivantes:
sujet Quald buv demandece gtfilia dehowe

ChD aii ieponge
0001
of
rvi
uoi
n&igductclpeut
guo og in :#uolple sen
ninenagent P&gu t e ne gis estrnue
emplment
attlWt it-itedgchee ah quoiilditengchec
CC nu
60kguoinezadus:
J n ais:ggebillj arl
81
LESLMENTS
DE LA PHRASE
LEQUEL
invite dsigner un tre ou une chose; il garde la mme

lequel
Le pronom
forme dans l'interrogation directe ou indirecte et peut avoir 1es fonctions suivantes.
MME-MEMMMMMMME
LES FORMES
DE L'ADJECTIF INTERROGATIF ET EXCLAMATIF
L'adjectif interrogatif a la forme quel au masculin et quelle au fminin (pluriel:

quels et quelles). Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se
rapporte et qu'il prcde:
De quelle province tes-vous originaire ?
Ouels'emploie comme pithte ou comme attribut:

Quel jour viendrez-vous ? Quel est cet arbre ?
REMARQUE L'adjectif interrogatif peut aussitre employ comme adjectif exclama-
tifexprimant l'admiration, la surprise, l'indignation, etc.:
Quel beau fruit ! Quelle fut sa surprise !
82
ESPR S
E DE IFSI DFI I
Les pronoms indfinis prcdent un nom pour
indiquent un tre, une chose exprimer une ide imprcise
ou une ide, de manire de quantit, de qualit,
vague et indtermine. de ressemblance ou
Les adjectifs indfinis de diffrence.
ES FORMES DES PRONOMS INDFINIS
Les pronoms indfinis peuvent tre du masculin, du fmininou du neutre:

quelqu'un,
Quelqu'un a sonn la grille du jardin: masculin ;

Aucune d'entre elles n'avait os intervenir : fminin ; aucune,
rien,
Elle n'en a rien su neutre.
EMMMMMM MBE
au upon perseme e
i i i.
ni
LES FONCTIONS DES PRONOMS INDFINIS
Les pronoms indfinis peuvent avoir presque toutes les fonctions qu'ont les noms:
avait
pronom indfini, masculin, sujet de

nul,
-
sujet: Nul ne favait vue:

vue ;
n'importe
-
complment d'objet direct: Il recevait n'importe qui: qui, pronom

recevait;
indfini, masculin, complment d'objet direct de

-
complment d'objet indirect: Ne vous fiezpas certains:certains, pronom fiez
indfini, masculin pluriel, complmentd'objet indirect de ,
chacun,
complment d'attribution: Donnez chacun sa part:

---
pronom donnez;
indfini, masculin singulier, complment d'attribution de

83
LESELEMENTSDE LA PHRASE I
complment d'agent: Je ne suis connue de personne ici: personne,
suis
pronom indfini, masculin singulier, complment d'agent de connue ;
quelqu'un,
complmentcirconstanciel: Elle vient avec quelqu'un: pronom
indfini, masculin singulier, complment circonstanciel d'accompagnement de
vient.
LES FORMES DES ADJECTIFS INDFINIS
L'adjectif indfini se rapporte au nom qu'il accompagne et s'accorde en genre et

en nombre avec lui:
Elle n'a jamais eu aucun ami masculin singulier, se rapporte
aucun,
ami
;
certaines,
En certaines circonstances, il faut tre prudent: fminin
circonstances.
pluriel, se rapporte
Il peut avoir les formes suivantes, en fonction de l'ide qu'il exprime.
qualit et e I ) et n uelle(s)
Del
e ne sai s uelp rie sa quelle(s) uelqtse
quantite aucur pas n aucurie as une DL ..
divrs d ffrer se i d verses entes certaines
chaque tou tous cha us oute toutes

difference autre aut
VEMPLOI DES PRONOMS ET ADJECTIFS INDFINIS
Chaque mot class dans les indfinis prsente en gnral des emplois qui le font
entrer dans plusieurs classes grammaticales,
e Aucun, aucune, pronom ou adjectif indfini, est toujoursaccompagn de la
ngation ne ou de la prposition sans:
Il n'en est aucun qui sache mieux son rle (pronom);
Aucune dmarche n'a t faite (adjectif );
Elle a russi sans aucun effort (adjectif).
REMAROUES
quelque, quelqu'un
1. Aucun signifiaitanciennement et tait employ sans
ngation; il reste employ sans ngation dans des phrases dubitatives au sub-
jonctif,ou interrogatives, ou dans un systme comparatif :
Elle doutait qu'aucun d'entre vous russt ;
Connaissez-vous aucun autre moyen ?
Elle est plus qualifie qu'aucune autre personne.
84
.
INDFlNIS
LESPRONOMS ET ADJECT1FS
I
I
i
nul
Aucun et peuvent tre employs au pluriel: aucuns frais; nuls soucis. certains
Dans la langue littraire, le pronom d'aucuns signifie :
D'aucuns sont d'un avis diffrent du vtre.

2. Si l'on veut insister sur l'ide de ngation, on emploie pas un, pas une, nul,
nulle, pronoms ou adjectifs indfinis, toujourssuivis de la ngation ne:
Pas un assistant ne se leva pour le contredire. Nul ne le revit.
Au sens de aucune valeur, nul s'emploie comme adjectif qualificatif: Cette
sans
explicationest nulle.
e Autre, autrui. Autre, pronom ou adjectif indfini, sert distinguer une nou-
velle personne ou une nouvellechose d'une premire personne ou d'une premire
chose considres:
Une autre vous remplacera (pronom);
Venez au dbut de l'autre semaine (adjectif).
diffrent,
Au sens de autre s'emploie comme adjectif qualificatif : Le rsultat fut

tout autre.
Autrui, pronom indfini employ seulement comme complment dans les
phrases sentencieuses, dsigne 1'ensemble des personnes que l'on distingue de
soi : Ne fais pas autrui ce que tu ne voudrais pas qu'on te ft.
e Certain, certaine, adjectifs indfinis, et certains, certaines, pronoms indfinis,

ont un sens indtermin:
Certaine affaire m'appelle l'tranger (adjectif);
Certains me l'ont dit (pronom).
certain
Quand suit le nom auquel il se rapporte, il n'est plus adjectif indfini,

assur,
mais adjectif qualificatif au sens de douteux : non
Une certaine russite reste toute relative (adjectifindfini) ;

Une russite certaine ne l'est pas (adjectifqualificatif).
chacun, chacune,
e Chaque, chacun. Chaque, adjectif indfini, pronoms

indfinis, s'appliquent toutes les personnes ou toutes les choses d'un groupe,
mais prises sparment:
Chaque phrase tait ponctue d'un geste (adjectif) ;
Chacune de ces discussions veillait en lui des souvenirs (pronom).
diffrents), maints,
e Divers, plusieurs. Divers (ou

plusieurs plus
adjectifs indfinis,
(ou d'un), pronom et adjectif indfini, indiquent une quantit
plus ou moins importante, mais ils ont toujoursune valeur de pluriel:
s) ;
Divers amis m'ont prvenu maintes fois (adjectif
Plusieurs m'ont assur de leur sympathie (pronom)
e L'un, l'autre, pronoms indfinis, indiquent que l'on considre une personne ou
un objet isolment en les sparant d'un groupe:
L'unlve latte, l'autre griffonne surune page.
l'un tous
Ni l'un ni l'autre signifie des deux ; et l'autre,
aucun
les deux ;
l'un
ou l'autre, des deux. L'un l'autre marque la rciprocit:

un
Ils se hassent l'un I'autre.

85
e Mme est adjectif indfini, quand il a le sens de:

<semblable,
identique (ilest alors plac entre l'article et le nom):
Elles prirent la mme route ;
(ilest alors rell par un traitd'union un pronom personnel

personnellement
-
qui prcde pour le renforcer):

Nous-mmes nous avons ri ;
place sans trait d'union aprs le nom ou le pronom):
prcisment
(ilse
Il est venu le rnatin mme ;
--
plus haut point (ilest alors plac aprs le nom ou le pronom, sans trait
au
d'union):
Elle est la prudence mme.
ATTENTION
Mme est adverbe, et donc invariable, quand il a le sens de:
(placavant ou, plus rarement, aprs le nom accompagn de l'article):
-
aussi
Mme les garons peinaient ;

que (placdevant un adjectif): Mme ruins, ils avaient leur fiert;
bien
-
outre, de plus (placdevant un verbe) : Elle le vit et mme lui parla.

en
REMAROUE Mme, prcd de l'article dfini, peut tre pronom indfini: Ce

n'est pas le mme que le tien,
e On, pronorn indfini toujours employ comme sujet, dsigne une ou plusieurs
personnes de manire imprcise:
On entendait courir dans la rue.
Dans la langue parle ou, l'crit, avec une valeur affective (modestie,sympathie, li, elle,
ironie, etc.), le pronom peut remplacer les pronoms personnels

on
Dans ce cas, l'adjectif (oule participe

ils, elles, je, tu.
nous, vous,
attribut)s'accorde, le cas chant, avec l'ide de fminin ou de pluriel contenue

dans mais le verbe (oul'auxillaire)reste au singulier:
on,
On est bien spritueHe aujourd'huil (onreprsente une femme) ;

On a t retards par l'orage (on nous : emploi familier). =
REMAROUES
1. On emploie parfois la forme l'on, surtout dans la langue soutenue, en particulier

aprs et, ou, o, qui, que, quoi, si : Qu'on s'adresse qui l'on voudra. Si l'on n'y
prend garde...
2. Le pronom on est souvent assimil un pronom personnel sujet.
e Personne, rien, pronoms indfinis toujoursaccompagns de la ngation ne ou aucune

prcds de la prposition sans, ont le sens de
aucune
personne,
chose :
Personne ne l'avait entendu. Il n'a rien vu qui retnt son attention.

Elle est revenue du magasin sans avoir rien achet.
quelqu'un, quel-
rien
REMAROUE PetSonne et gardent parfois le sens de
chose, qu'ils avaient vif sicle, dans une proposition inter-
que encore au
rogative, conditionnelle,etc.: Avez-vous rien entendu de plus plaisant?
86
LESPRONOMS ETADJECTIFSINDFINIS
ATTENTION
rien
Prcds de l'article,
personne
et peuvent tre des noms:
Une personne est venue me voir. Un rien l'amuse.
quiconque,
e Quelconque, quiconque. Que1conque,adjectif indfini, n'importe

pro-
nom indfini (qui peut tre aussi relatif indfini), signifient lequel,
n'importe
qui:
Ouvrez ce livre une page quelconque ;
// est la porte de quiconque de rsoudre ce problme.
n'importe
REMARGUE Si l'on veut insister sur l'ide d'indtermination, on emploie
quoi: Elle ferait n'importe quoi pour l'aider.
n'importe
qui,
piu-
e Quelque est adjectif indfini quand, prcdant un nom, il a le sens de

sieurs, une certaine quantit, certain nombre, certain: un un
Quelques indiscrets lui auront racont mon aventure.

Il peut l'tre aussi quand, prcdant un nom suivi de que relatif, il introduit une
proposition de concession au subjonctif:
Quelques raisons que vous avanciez, vous ne me convaincrez pas.
ATTENTION
Ouelque est adverbe, et donc invariable, quand il a le sens de:
environs
: li y a quelque quarante ans ;
il est alors plac devant un adjectif suivi de que conjonction,
tellement
-
introduisant une proposition de concession au subjonctif :

Quelque grands que soient ses efforts, elle ne saurait russir.
eQuelqu'un, quelqu'une, quelques-uns, quelques-unes, pronomsindfinis,

dsignent au singulier une personne indtermine; au pluriel, ils indiquent un
nombre indtermin:
Quelqu'un aurait-il fait obstacle ton projet?
Quelques-uns l'avaient connue jadis.
e Tel est adjectif indfini quand il a le sens de certain...: un
Telle page tait griffonne, telle autre tache d'encre.

REMARQUE Tel est adjectif qualificatif quand il a le sens de:
ce qui prcde: Le jardin est tel que je l'avais
semblable, pareil
-
imagin: la proposition conjonctive introduite par est une subordonne que
comparative ;
si g rand

si important : Ses paroles avaient une telle sincrit que tous
,
furent mus:la proposition conjonctive introduite par est une subordonne que
conscutive.
quelqu'un
Tel est pronom indfini quand il a le sens de (ordinairement

comme
antcdent d'un relatif):
Tel est pris qui croyait prendre.
Tel est pronorn ou adjectif dmonstratif quand il a le sens de
ce,
REMAROUE
celui-ci:
Tels furent les rsultats de ses efforts.
cet, cela,
87
LESLMENTS
DE LAPHRASE
e Tout est adjectif indfini quand il signifie:

chaque, n'importe
quel:
tout instant, je suis oblig de m'arrter ;
tous
sans exception:
-
Tous les lves sont tenus de remettre des devoirs.

REMARQUES
1. Tout est adjectif qualificatifquand il signifie:
entier (placdevant un nom accompagn d'un dterminant): Toute la
tout
farnille est runie. Voiltoute ma fortune.

seul
-
(sans dterminant devant le nom qui suit): Pour toute excuse, elle
allgua son ignorance.
la
2. Tout peut aussi tre un nom quand, prcd de l'article, il a le sens de

l'ensemble:
totalit, Donnez-moile tout.
Tout est pronom indfini quand il signifie :

toutes
tout
le monde, les choses Tous sortirent de la salle: .
n'importe n'importe
qui, quoi : Tout peut arriver.
ATTENTION
tout
Tout est adverbe quand il signifie fait. Il modifie un adjectif, un adverbe,
un verbe, un nom:
Des livres tout neufs. Il marchait tout doucement.
reste invariable, sauf devant les adjectifs fminins
tout
Comme adverbe,
commenant par une consonne ou un h- aspir:
Elle s'arrta tout tonne, toute honteuse. Des fleurs toutes blanches.
En langue courante, on admet toutefoisl'accord devant les adjectifs commenant
par une voyelle ou un h- muet : La province tout entire ou toute entire.
88
E ERBE
Le verbe est un mot de dfectueuses seront
forme variable qui exprime remplaces) ou qui indique
une action faite par le sujet un tat du sujet (Le ciel est
(Je marchais seul dans la nuageux). C'est le
rue obscure) ou subie par constituant essentiel du
le sujet (Les pices groupe verbal.
YPES GNRAUX DE VERBES
II existe deux grands types de verbes:

action
e les verbes d'action (lemot tant pris dans un sens large):

ll le reut avec politesse. La malade a subi une opration ;
e les verbes d'tat, qui introduisent en particulier un attribut du sujet:

Il paraissait Elle devenait plus habile.
dsespr.
REMARQUE Le mme verbe peut tre verbe d'action ( la forme active) et verbe
d'tat ( la forme passive) : Elle claire la pice. La pice est claire.
e Selon leur sens, on distingue de mme (sansque la Este puisse tre close):
les verbes d'opinion: penser, croire, juger,etc.;
les verbes d'nonciation: dire, affirmer,etc.;
--
les verbes de mouvement: marcher, courir, aller, etc.;

les verbes d'change: vendre, acheter, etc.;
-
les verbes de transformation: changer, muter, etc.;

les verbes de perception: voir,entendre, sentir, etc.
e Une locution verbale est un groupe de mots (verbeaccompagn d'un nom,

d'un infinitifou d'un adverbe) qui joue le rle de verbe simple: avoir envie, avoir
l'air, faire peur, rendre service, tournercourt, faire croire, il y a, il y avait, etc.
J'ai envie de ce livre. Il ajoute foi son histoire.
Un groupe de mots forme une locution verbale lorsque le nom qui y entre n'est pas
prcd de l'article ou qu'on ne peut insrer de complment entre le verbe et le
nom : avoir l'air, faire peur, mettre en cause.
VERBES TRANSITIFS ET INTRANSITIFS
Un verbe peut tre transitifou intransitif selon qu'il admet ou non telle sorte de
complment.
LES VERBES TRANSITIFS
Un verbe est transitifquand l'action s'accomplit sur un tre anim ou sur une
chose, qui est alors complment d'objet :
porteL.
J'ouvre la
I
JS SBS que tu rn'attendi.
I
sais
C.O.D. de ouvre
C.O.D. de
89
e Le cornplment d'objet peut suivre directement le verbe sans l'intermdiaire

d'une prposition. Il est alors complmentd'objet direct et le verbe est transitif
direct:
livre reprit
Elle reprit son livre:
reprit
est C.O.D. de
est transitifdirect.
e Le complment d'objet peut dpendre du verbe par l'intermdiaire d'une prpo-

sition; il est complment d'objet indirect; le verbe est transitifindirect:
fils pardonne
Elle pardonne son fils: est C.O.l. de

pardonne
-
est transitif indirect.
ATTENTION
Un verbe peuttre tantt transitifdirect, tantttransitifindirect; les deux construc-
tions ont gnralement un sens diffrent:
Il manque son but (transitif direct) ;
ll manque sa parole (transitifindirect)
LES VERBES INTRANSITIFS
Un verbe est intransitif quand l'action ne s'accomplit pas sur un complment

d'objet, mais reste limite au sujet:
Paule part pour la campagne (partirest un verbe intransitif).
I
C.C. de lieu
Les verbes d'tat sont toujoursintransitifs:

sembler dsol
Il semblait dsol:
i].
est intransitif ; est attribut du
sujet
ATTENTION
Des verbes intransitifs peuvent tre employs transitivement:
Elle est dj descendue (descendre : verbe intransitif);
Elle a descendu les bagages (descendre: employ transitivement).
Inversement, des verbes transitifs peuvent tre employs sans complment
absolument intransitivement
d'objet. On dit alors qu'ils sont employs ou :
Il mange un morceau de pain (manger: verbe transitif);

Ne le drangez pas, il mange (manger: employ absolument).
90
E I
FRED ERBE
Le verbe peut se trouver et les verbes intransitifs
la voix (ou forme) active, n'existent qu' la voix active;
passive ou pronominale. les verbes transitifs
Les verbes d'action indirects n'ont en gnral
transitifs directs sont pas de passif : J'coute
les seuls pouvoir prsenter (voixactive) ; Je suis cout
les trois voix ou formes. (voixpassive); Je m'coute
Les verbes d'tat (voixpronominale).
VOIX OU FORME ACTIVE
Un verbe est la voix active quand le sujet dsigne l'tre ou la chose qui fait
l'action :
L'enfant court dans la rue ;
ou quand le sujet se trouve dans l'tat indiqu par le verbe:

Elle restait silencieuse. Paul tait devenu ple.
Voix GU FORME PASSIVE
Un verbe est la voix passive quand le sujet dsigne I'tre ou la chose qui subit tre:
l'action indique par le verbe; le verbe est alorsaccompagn de l'auxiliaire

Son fils a t bless dans un accident.
Le sujet du passif est le complment d'objet de la tournureactive correspondante
(unepierre a bless son fils). L'action est faite par le complment d'agent (= le
sujet de la tournureactive correspondante), introduit par les prpositions par ou de:
assistants
Le cri a t entendu par tous les assistants: est
complment d'agent de t entendu.
a
Mais ce complment peut ne pas tre exprim :

Elle a t punie hier: t punie n'est pas suivi d'un complment
a
d'agent.
Voix ou monma puoNOMINALE

Un verbe est la voix pronominale quand le sujet est accompagn d'un pronom
personnel rflchi de la mme personne que le sujet et plac avant le verbe:
Les invits se rjouirent de son arrive. Luc se regardait dans la glace.
Je me contentai de cette explication. Nous nous crivons souvent.
Les verbes pronominaux sont rpartis en diffrentes catgories, selon leur sens.
91
LES VERBES ESSENTIELLEMENT PRONOMINAUX
Ce sont des verbes qui n'existent qu' la forme pronominale ou dont le pronom de
forme rflchie n'a pas de fonction grammaticale dans la phrase:
s'emparer
Csar ne put s'emparer de Gergo vie : n'existe qu' la
forme pronominale;
s'apercevoir,
llne s'estpas aperu de son erreur:dans le pronom
s' n'a pas de fonction grammaticale. Apercevoir existe la forme
s'apercevoir.
active et a un sens diffrent de
LES VERBES PRONOMINAUX DE SENS RFLCHI

Le sujet fait alors l'action sur lui-mme. Le pronom rflchi peut tre complment
d'objet direct, complment d'objet indirect ou complment d'objet second:
pelgne
Ilse peigne: complment d'objet direct de
se,
;
Elle se nuit par son obstination:
nuit
complment d'objet indirect de
se,
;
s',
Elle s'accorde du repos: complment d'objet second ou d'attri-
accorde.
bution de
REMARQUE Quand un verbe pronominal rflchi est employ l'infinitifaprs faire
ou laisser, le pronom rflchi est souvent omis :
Faites asseoir le client dans ce bureau ( =
faites en sorte que le client
s'assoie ;
Elle n'a pas laiss chapper l'occasion (= elle n'a pas laiss l'occa-
sion s'chapper).
LES VERBES PRONOMINAUX DE SENS RCIPROQUE
Plusieurs personnes (outres anims)font alors l'une sur l'autre l'action indique
par le verbe. Le pronom rciproque peut tre complment d'objet direct,
complmentd'objet indirect ou complment d'objet second:
Jeanne et Pierre ne se sont jarnais vus: se,
complment d'objet
sont
direct de vus ;
//s ne se sont jamais nui l'un l'autre: se,
complment d'objet
sont
indirect de nui ;
Marie et Jean se sont adress des lettres :
se, compl ment d'attri-
sont
bution de adress.
LES VERBES PRONOMINAUX DE SENS PASSIF
Certains verbes peuvent tre employs la voix pronominale avec le sens passif :
Les fruits se vendent cher (voixpronomi nale) Les fruits sont vendus =
cher (voipassive).
92
DES, E P ,
SPE E PER E
L'action ou l'tat se rapportent une personne.
exprims par le verbe Les personnes sont
peuvent tre prsents selon soit les participants la
plusieurs caractristiques: communication (je, tu, nous,
le mode, le temps vous), soit l'objet
et l'aspect. Cette action de la communication
ou cet tat ainsi exprims (il,elle, ils, elles).
ODES ET TEMPS
e L'action peuttre prsente comme prsente, passe, future; c'est la notionde

temps:
je lis (actionprsente); j'ailu (actionpasse); je lirai(action future).
Les temps simples sont ceux qui sont exprims par une forme verbale unique:
Il lira ; il /irait ; je cours ; nous allions.
Les temps composs sont ceux qui sont exprims par une forme verbale forme
l'aide d'un auxiliaireet d'un participe pass:
Il avait lu (actif).Ce livre est connu de tous (passif).
Les temps surcomposs sont forms de deux auxilaires et d'un participe pass:
Ds que j'ai eu fini mon devoir, je suis all jouer,
e L'action peut tre prsente comme relle, possible, voulue, dsire; c'est la
notion de mode:
elle lit: (actionrelle) indicatif ; lis: (actionvoulue) impratif ;
elle lirait: (actionpossible) conditionnel;
--+
je demande qu'elle lise: (action dsire) - subjonctif.

personnels l'indicatif, le conditionnel,le subjonctif,l'impratif,
modes
On appe1|e
parce que les formes verbales varient avec les personnes.
impersonnels le participe et l'infinitif,parce que les formes
modes
On appelle
verbales ne varient pas avec les personnes.
verbes
REMARQUE On appelle dfectifs les verbes qui ne possdent pas
dchoir
certains modes ou certains temps. Ainsi, le verbe est dfectif : il n'a pas
d'indicatif imparfait ni d'impratif.
93
indicatif prsent je lis pass compos j'ai lu

imparfait je lisais plus-que parfait j'avaislu
pass simple je lus.. pass antrieur j'eus lu
futur. je-lirai- futur antrieur j'auralla
conditionnel.prsent . .
je lirais -
pass Y forme j'aurais lu

pass 26 forrne j'eusse-lu -
subjonctif prsent ..
que.je.lise pass que j-'aielu

imparfait .
que je lusse plus-que parfait que.j'eusse lu

impratif _
-
prsent . .
lis;.lisez pass aie.lu, ayez lu .
participe prsent lisant .
pass -
ayant lu
infinitif prsent lire pass avoir lu :
ASPECTS
L'action peuttre prsente de deux faons;

comme tant en train de se faire ; c'est l'aspect non-accompli :
On entend ce matin le bruit de la route ;
comme tant dj faite au moment o l'on s'exprime ; c'est l'aspect accompli:
On a rpar l'aspirateur.
entend
Dans le premier exemple, est la fois un prsent et un non-accompli
(= le bruit de la route s'entend); dans le deuxime exemple, rpar est a
la fois un prsent et un accompli (= l'aspirateur se trouveactuellement rpar).

L'aspect se combine donc avec le temps; il y a des passs non-accomplis
(commel'imparfait dans certains de ses emplois), des passs accomplis (comme
le pass simple) et des non-accomplis prsents (commetrs souvent le passe
compos):
La tempte durait depuis huit jours (non-accompli pass) ;
La ternpte dura huit jours (accomplipass) ;
La tempte s'est leve aujourd'hui (non-accompli prsent).
ERSGNNES ET NOMBRES
La forme du verbe varie avec le sujet du verbe:
1" personne je liraf nous lirons .
26personne :
.:.
tu liras vous litez

::lira
3' personne .
.
illelle ils/elles.liront
ATTENTION
L'impratif est le seul mode personnel qui ne comporte que la 26 personne du
singulier et du pluriel et la 1"personne du pluriel.
94
MODES, TEMPS,ASPECTSET PERSONNES
LES VERBES IMPERSONNELS
On appe11everbes impersonnels (ou unipersonnels) les verbes qui n'ont que la

36 personne du singulier, sans que celle-ci dsigne un tre ou un objet dtermin:
il faut... ; il pleut ; il neige ; a sent bon, ici !
il
Un verbe impersonnel s'emploie toujoursavec le pronom sujet ou, familire-

a.
rnent, avec le pronom

Les verbes impersonnels peuvent tre des locutions verbales:
Il fait beau.
REMAROUE On dit qu'un verbe est pris impersonne1|ement lorsqu'il est employ
dans les mmes conditions que les verbes impersonnels, tout en existant dans un
autre sens toutes les personnes: arrive,
II arrive souvent qu'un accident se produise ce carrefour:

pris impersonnellement ,
arrive,
II arrive demain d'Angleterre: verbe personnel.
DICAL ET TERMINAISON
Les formes verbales simples sont composes d'un radical, qui reprsente l'ide
contenue dans le verbe, et d'une terminaison,ou dsinence, qui indique le mode,
le temps et la personne:
dans nous chantons, chant- OSt le radical (que l'on retrouve dans
chantonner)
est la terminaison, qui indique
chanteur, -ons
et
l'indicatif prsent et la 1'personne du pluriel.
e La terminaison est donc essentiellement variable , elle change selon la per-

sonne, le temps et le mode:
je chante ; vous chanterez ; ils chantrent.
e Le radical s'obtient en enlevant la terminaisonde l'infinitif:

chant-er, fin-ir, entend-re.
li est en gnral identique pour toute la conjugaison d'un verbe :
Je chant-e, nous chant-ons.
Mais ce n'est pas toujoursle cas:
-
les divers temps et modes peuventtre forms sur des radicaux diffrents:
aller : je vais, j'irai, que j'aille ;
1e radical peut varier l'intrieur d'un mme temps ou d'un temps l'autre:
tenir : je tiens, nous tenons ; je tenais, je tiendrai.
95
E ll IRE
E E I- I I IRE
L'auxiliaire est une proprement dits (avoiret
forme verbale qui a perdu tre): J'ailu; Nous sommes
sa signification propre et arrivs; les auxiliaires de
qui sert exprimer certains temps, d'aspect ou de mode,
modes ou certains temps ou semi-auxiliaires:
d'un autre verbe. Je viens de lire.
On distingue les auxiliaires
LES AUXILIAIRES AVOIR ET TRE
e L'auxiliaireavoir s'emploie pour former les temps composs des verbes transi-
tifs et de la plupart des verbes intransitifs la voix active:
Nous avons entendu des cris. Elle a vcu deux ans Toronto.
e L'auxiliaire tre s'emplole pour former les temps simples et composs des
verbes la voix passive, les temps composs des verbes pronominaux et de
certains verbes intransitifs (natre,mourir, devenir, aller, partir, etc.):
Il est surpris de ton arrive. Le chien s'est jet sur lui en aboyant.
Le loup est tomb dans le pige.
avoir
REMARG)UECertains verbes sont employs comme transitifsavec l'auxiliaire
<<tre:
et comme intransitifs avec1'auxiliaire

Elle a mont'les bagsges (transitif).
I
C.O.D.
Elle est monte au 3e tage (intransitif).

I
C.C. de lieu
LES AUXILIAIRES DE MODE OU DE TEMPS
Certains verbes sont employs comme auxiliaires pour exprimer une va eur parti-
semi-auxiliaires.
culire de mode, d'aspect ou de temps. On les appelle

Auxiliaires de mode:
aller ordre: Vous allez me refaire cela.
=
devoir probabilit: Le locataire doit tre sorti.

=
pouvoir sou hait : Puissiez-vous venir !

=
e Auxiliaires d'aspect ou de temps:

venir de = pass trs proche: Elle vient de partir.
tre en train de =
action qui se fait : Je suis en train de lire.
tre sur le point de =
futur trs proche: J'tais sur le point de sortir.
aller futur proche : Je vais lui parler.
=
devoir futur : Le temps semble devoir s'amliorer.

=
96
E I S
Conjuguer un verbe, temps et modes et selon
c'est faire varier sa forme les variations du radical.
I en fonction des modes, Ce classement permet de
des temps et des personnes. regrouper les verbes par
On classe les verbes types de conjugaison.
selon les terminaisons des
LES TYPES DE CONJUGAISON
On distingue trois groupes dans les conjugaisons, selon les formes verbales que
prsentent les verbes aux diffrents modes et temps:
-er
16'groupe: aimer verbes dont l'infinitifse terminepar

=
-ir -issant)
26 groupe : finir = -
(part.prs.
-ir -ant)
36 groupe : offrir = - - -
-oir
(part.prs.
recevoir =
-re.
prendre = - -
REMARQUE Le 16et le 2groupe s'enrichissent de nouveaux verbes ; le 36 groupe,

au contraire, a tendance s'appauvrir : de tlphone,on a fait tlphoner; de
rouge, rougir; mais se rappeler (16 groupe) concurrence se souvenir (3
groupe): Je me souviens de mon enfance; je me rappelle mon enfance.
LES FORMES VERBALES
DANS LES PHRASES NGATIVES
e Dans les formes verbales simples, le verbe s'intercale entre les deux parties de
la ngation: ne...
pas, point, Je...que,
ne... ne...
jamais,etc.
Je ne comprends pas votre obstination.
Dans les formes verbales composes, l'auxiliaire seul s'intercale:

Je n'ai point attendu votre conseil pour agir.
e l'infinitif,la ngation prcde la forme simple:

Il sait ne pas insister quand il a tort.
L'infinitifde avoir et tre peut tre encadr par ne... pas :
Il prtend n'avoir pas le temps (ou ne pas avoir le temps)
Je regrette de n'tre pas venu (ou de ne pas tre venu).
97
Les roRMES VERBALES

DES PHRASES INTERROGATIVES
Dans les propositions interrogatives directes, le rejet du pronom aprs le verbe

peut entraner des modificationsde l'orthographe en raison de la prononciation de
certaines formes verbales:
-
changement de l'-e muet en (usagetrs rare) : je parle - parl-je ?

-t-
adjonction d'un pour empcher l'hiatus : acceptera-t-il?

Toutefois, pour viter certaines formes, on emploie la 13 personne, et souvent
aux autres, la locution est-ce que...?, qui permet au sujet de rester devant le
verbe:
Est-ce que je pars tout de suite ? Est-ce qu'elle acceptera ?
REMARQUE Dans les propositions qui sont la fois interrogatives et ngatives
la forme verbale simple ou ['auxiliaire s'intercalent entre les
(interro-ngatives),
deux lments de la ngation:
Ne vieridra-t-elle pas demain? Ne l'avez-vous pas connu jadis ?
98
RI RIS
DES I
Les verbes du 1" groupe, se conjuguent sur le modle
finir,
tout en ayant les mmes sauf trois d'entre eux.
terminaisons que le verbe Les verbes du 3 groupe
aimer,
modle prsentent ne peuvent tre conjugus
quelquefois des particularits, partir d'un modle unique
selon la forme du radical. et comportent de nombreuses
Les verbes du 2 groupe particularits.
VERBES DU 1" GROUPE
VERBES EN -CER, -GER

-ger
les verbes en
-8- -0-;
Les verbes en prennent une cdille devant

-cer
et -8- -0-
aprs le devant
-e- -g-
prennent un et :
placer (infinitifprsent) - Je plaais, nous placions (indicatifimpar-

fait) ;
prsent) Je rnangeais, nous mangions (indicatif
->
manger (infinitif
imparfait).
VERBES EN -YER, -AYER

-i-
muet; 1es verbes en

-e- -ayer
Les verbes en changent l'-y- en devant un

-yer
peuvent conserver l'-y- devant un

-e-
muet:
prsent) Je nettoie, il/elle nettoie, nous nettoyons,
->
nettoyer (infinitif
ils nettoient (indicatif prsent) ; Je nettoierai, nous nettoierons (indicatif
futur) ;
payer (infinitif prsent) Je paye (paie), il/elle paye (pae),nous
payons, ils/elles payent (paient)[indicatif prsent] ; Je payerai (ou
paierai) [indicatif futur].
VERBES EN -ELER
-eler
-e-
Les verbes en redoubient le -I- devant une syllabe contenant un

muet,
sauf : celer, ciseler, congeler, dceler, dmanteler, carteler, geler, marteler,
modeler, peler, qui changent l'-e- muet de l'avant-dernire syllabe de l'infinitifen
--
ouvert :
prsent) J'appelle, il/elle appelle, nous appelons,
->
appeler (infinitif
ils/elles appellent (indicatifprsent) ;
peler (infinitif prsent) Je ple, il/elle ple, nous pelons, ils/elles
plent (indicatifprsent).
99
LESLMENTS
DE LAPHRASE
VERBES EN -ETER
-eter -t- -e-
Les verbes en redoublent le devant une syllabe contenant un muet,

sauf : acheter, corseter, crocheter, fureter, haleter, racheter, qui changent l'-e-
--
muet de l'avant-dernire syllabe de l'infinitifen ouvert:

jeter (infinitifprsent) Je jette, tu jettes, il/elle jette, nous jetons,
ils/elles jettent (indicatifprsent) ;
acheter (infinitif prsent) J'achte, il/elle achte, nous achetons,
ils/elles achtent (indicatif prsent).
AUTRES VERBES DONT L'AVANT-DERNIRE SYLLABE

CONTIENT UN -E- MUET OU UN -- FERM
--
Ces verbes changent l'-e- muet ou l'-- en quand la syllabe qui suit contient un
muet, sauf au futur et au conditionnel des verbes dont l'avant-dernire syllabe
-e-
--.
contient un
semer (infinitifprsent) Je sme, il/elle sme, nous semons, ils/elles
-
sment (indicatif prsent) ; je smerai, nous smerons (indicatif futur) ;

prsent) - Je rvle, il/elle rvle, nous rvlons, ils/
rvler (infinitif
elles rvlent (indicatifprsent) ; je rvlerai, nous rvlerons (indicatif
futur)
VIMPRATIF
ne prend jamais d'-s,

-er
La 2" personne du singulier de l'impratif des verbes en

-en -y
sauf devant et :
parles-en, vas-y.
ERBES DU 2GROUPE
finir
Les verbes du 2groupe suivent le modle du verbe (voirtableau en fin de
volume). Seuls trois verbes ont des formes particulires:
e har garde le trma toutes les formes, sauf aux trois personnes du singulierde
l'indicatif prsent et la 26 personne du singulier de l'impratif : Je hais, tu)hais,
///ellehait ;
prosprer,
e fleurir, au sens figur de forme son imparfait et son participe

prsent sur le radical flor-: Les cits florissaient mais Les roses fleurissaient ;
e bnir, qui est rgulier, a normalement un participe pass, bni, sauf dans les
expressions pain bnit, eau bnite.
VERBES DU 3 GROUPE
Le 33 groupe comprend un petit nombre de verbes, tous irrguliers, mais ceux-ci

sont trs usuels; aucun verbe nouvellement form ne se rattache un des types
de cette conjugaison (tableaux en fin de volume).
100
PARTICULARITS
DESCONJUGAISONS
Les verbes de la 36 conjugaison prsentent de nombreuses irrgularits, la fois

dans leurs radicaux et dans leurs terminaisons:
des modificationsdu radical interviennent au cours de la conjugaison:
je reois, nous recevons ; je meurs, nous mourons ;
-
le pass simple et le participe pass prsentent des formes trs diverses:

je conduisis, conduit ; je vis, vu ; je reus, reu ;
je fuis, fui ; je fis, fait ; je pris, pris ;
-
l'indicatif prsent et l'impratif ont des terminaisonsdiverses:

prendre fait je prends, il/elle prend (impratif : prends) ;
peindre fait je peins, il/elle peint (impratif : peins) ;
: sache) ;
savoir fait je sais, il/elle sait (irnpratif
-
les seules terminaisonsqui aient les mmes formes pour tous les verbes sont
celles de l'indicatif imparfait et futur, du conditionnel prsent, du participe pr-
sent :
je prenais, je venais ; il saura, elle offrira ;
elle pourrait, il voudrait ;
-
toujoursform partir du pass simple:

le subjonctif imparfait est
je pris, que je prisse ; j'aperus, que j'aperusse ;
le prsent et le pass simple de l'indicatif peuvent se confondre l'oral aux
trois personnes du singulier:
je fuis, tu fuis, il fuit ; je ris, tu ris, elle rit ;
ATTENTION -s
muet prend un
-e
L'impratif des verbes de la 33 conjugaison termin par un

-en -y
devant et :
Cueilles-en quelques-unes.
101
E DE I DI IF
On emploie le mode aujourd'hui) ou considrs
indicatif pour exprimer une comme tels par celui qui
action ou un tat certains, parle ou crit (II s'inquite
rel s, gnraux (II fait beau inutilement).
LE PRSENT
Le prsent exprime une action qui se produit (ouun tat qui existe) au moment o
l'on parle:
Je vois, de rna fentre, la pluie qui tombe verse.
VALEURS PARTICULIRES DU PRSENT
Le prsent peut aussi exprimer :

une ide gnrale, vraie de tout temps: Le sage rflchit avant d'agir;
une action qui se rpte habituellement: Le soir, je lis d'ordinaire jusqu'
minuit;
une action passe, que l'on veut rendre plus vivante (prsentde narration):
Elle se promenait tranquillementsur la route ; soudain survient une voiture;
une action qui se produit dans un futur immdiat : ll arrive dans un instant;
-
une action future aprs si introduisant une proposition de condition dont la

-
principale est au futur : Demain, s'il fait beau, nous irons voir le lever du soleil.
LE FUTUR
Le futur exprime une action qui doit ou peut se produire dans l'avenir, par
opposition au prsent et au pass:
Nous verrons bientt revenir les beaux jours.
VALEURS PARTICULIRES DU FUTUR

Le futur peut aussi exprimer:
un ordre (commel'impratif) : Vous prendrez ces cachets tous les matins
jeun ;
de
une action prsente, quand on veut attnuer l'expression d'un ordre (futur
politesse) : Je vous demanderai de me laisser poursuivre mon expos ;
une action passe venant aprs une autre action passe, dans les rcits
--
historiques : Montcalmfut vaincu Qubec. De l viendra la perte de la Nouvelle-

France ;
une ide gnrale, vraie en tout temps: On ne sera jamaisassez prudent;
une action qui succde une autre dans l'avenir: Tu frapperas, et on
-
t'ouvrira ;
102
LEMODE INDICATIF
une hypothse probable, une supposition : Ouia frapo ? ce sera la voisine;

-
une protestation indigne : Ils auront donc tous les droits !
VIMPARFAIT
L'imparfait indique une action passe considre dans sa dure :
Il feuilletait fbrilement son livre.
VALEURS PARTICULIRES DE L'IMPARFAIT

L'imparfaitpeut aussi indiquer :
une action passe qui se rpte (imparfait de rptition ou d'habitude): La
-
semaine il rentrait, prenait son journalet se mettait lire sans dire un mot ;
une action passe qui se produit en mme temps qu'une autre exprime au
-
pass simple (imparfait de simultanit): Elle dormait encore profondment

quand sonnrent huit heures ;
une action qui se produit soudain dans le pass : Il s'tendit sur son lit; cinq
minutes aprs, le tlphonesonnait ;
dans un rcit au pass, les aspects habituels d'un tre ou d'une chose
(imparfait de description) : Ses cheveux tombaient sur ses paules ;
-
dans une proposition conditionnelle introduite par si, la condition mise la

ralisation de l'ide exprime par la principale : Elle n'accepterait pas si je lui
offrais mon aide ;
un reg ret : Ah ! s'il se souvenait de tout ce qu'il a appris !
une attnuation polie d'une demande, d'une recommandation : Je voulais vous
-
demander votre avis.
LE
PASSSIMPLE
Le pass simple exprime une action acheve qui s'est produite un moment bien
dtermin du pass, il diffre donc de l'imparfait, qui exprime la dure ou la
rptition:
On entendait sans cesse du bruit au grenier ; on y monta : l'action de

monter, considre comme un fait ponctuel, s'oppose la dure du bruit
entendu.
Le pass simple s'oppose au prsent de l'indicatif, car il exprime une action
compltement acheve au moment o l'on parle:
Chacun sait que Christophe Colomb dcouvrit l'Amrique en 1492.
LE PASSCOMPOS
Le pass compos exprime une action termine un moment ncessairement non
prcis du pass:
Elle a voyag souvent l'tranger.
103
VALEURS PARTICULIRES DU PASSCOMPOS

--
Le pass compos peut aussi exprimer une action qui s'est passe un
moment dtermin, mais ce moment est compris dans un espace de temps qui
n'est pas encore achev : Le xx"sicle a vu les premiers vols de l'hornrne dans
l'espace.
--
Le pass compos peut s'employer, avec la valeur d'un futur antrieur, pour
exprimer une action qui va s'achever dans un futur proche: J'ai fini dans cinq
minutes.
---
Le pass compos s'emploie au lieu du futur antrieur dans les propositions

i ntroduites si: Si demain la fivre n'a pas baiss, rappelez-
conditionnelles par
moi.
REMARQUE Dans la langue parle, le pass compos a aujourd'hui
remplac le
pass simple.
LE PASSANTRIEUR
action passe qui s'est produite immdiatement
e Le pass antrieurexprimeune propositions intro-
avant une autre action passe, li s'emploie surtout dans des
conjonction de temps (quand, lorsque, ds que, etc.):
duites par une
Quand elle eut achev son discours, elle sortit de la salle.
parfois, dans proposition non subordonne, la
e Le pass antrieurexprime une
succession rapide de deux actions dans le pass:
Il reut un coup de poing, il eut vite rpondu : l'action de
rpondre
recevoir.
a lieu, en ralit, aprs l'action de
LE PLUS-QUEPARFAIT
action qui s'est produite avant une autre action

e Le plus-que-parfaitexprimeune
passe, mais, la diffrence du pass antrieur, il peut s'tre coul un temps
assez long entre les deux actions:
Il avait connu l'aisance ; il tait maintenant dans la rnisre.
I
plus-que-parfait exprimeune action habituelle ou rpte qui s'est produite

e Le
avant une autre action passe:
Lorsqu'elle avait lu un livre, elle en parlait toujours.
VALEURS PARTICULIRES DU PLUS-GUE-PARFAIT
Le plus-que-parfaitpeut aussi exprimer :

--
dans les propositions conditionnelles, la condition qui tait mise une action
ralise: Cet accident ne lui serait pas arriv s'il avait t plus
qui ne s'est pas
prudent ;
-
le regret d'une action passe qui ne s'est pas ralise : Ah I si vous aviez pu
savoir |
104
LEMODE INDICATIF
LE FUTUR ANTRIEUR
Le futur antrieur exprirne une action future qui doit ou peut se produire avant une
autre action future :
Quand nous aurons Iu ce paragraphe, vous pourrez sortir.
VALEURS PARTICULIRES DU FUTUR ANTRIEUR
Le futur antrieur permet:

d'exprirner aussi parfois une conjecture, une supposition: Elle est en retard:
elle aura eu un empchement de dernire rninute ;
d'attnuer, par politesse, l'expression d'un fait pass : Vous vous serez
tromp ;
d'exprimer aussi l'indignation : Dcidment j'aurai tout vu!
---
d'indiquer, dans les rcits historiques, une action passe antrieure une
autre action passe: Les troupes de Montcalmtaient disperses. Quand il aura
pu les rassembler, il sera trop tard.
105
E DE B IF
-
Le mode subjonctif se les phrases indpendantes;

prsente avec deux valeurs e il relve de la syntaxe en
principales: dpendant, pour son emploi
e il relve de l'intention dans une subordonne, du
de celui qui parle, dans verbe de la principale.
SENS ET EMPLOIS DU SUBJONCTIF
e Dans les propositions indpendantes ou principales, le subjonctifexprime:

un ordre : Ou'elleprenne la voiture pour venir
une df ense : Que rien ne soit dcid en mon absence ;
-
un souhait : Que vos vacances soient russies !

une supposition : Qu'un incident survienne et c'est la catastrophe.
e Dans les propositions subordonnes conjonctives, le subjonctif s'emploie

quand le verbe de la principale exprime:
-
Ia volont : Je veux que vous coutiez avec attention ;

le doute, la crainte: Je.ne crois pas qu'elle vienne; Je crains qu'il ne s'en
aperoive trop tard
le sentiment : Je suis heureux qu'elle ait eu beau temps.
e Dans les propositions subordonnes conjonctives ou relatives (voirp.134), le

.
subjonctif peut s'employer quand la subordonne eprime une ide:

de but : Je lui montre la lettre afin qu'il comprenne toute l'affaire
de concession: Bien que la pice ft mdiocre, on ne s'ennuyait pas ;
de condition: Rglons cela, moins que vous ne vouliez rflchir;
de consquence : Ce n'est pas si compliqu qu'on ne puisse comprendre.
LES TEMPS DU SUBJONCTIF DANS LES SUBORDONNES
Dans les propositions subordonnes, le temps du sub onctif dpend du temps du

verbe de la principale (concordance des temps).
prsentou prsent (action pr- Je doute qu'elle ait assez d'nergie. -
futur sente ou future) Demain j'exigerai qu'il se taise.

pass (actinpasse) -
Je doute qu'elle:ait eu assez d'nergie.

Demain j'exigerai que tu aies finipour
cinq heures.
pass ou imparfait(actionsimu Je voudrais qu'il et assez d'nergie.
conditionnel tane)
plus-que-parlait Je craignais qu'il ne ft venu pendant
(actionqui prcde) mon absence.
106
E DE I PR IF
L'impratif exprime singulier et aux 3" personnes
un ordre ou une dfense du singulier et du pluriel,
(Regardez ces fleurs, le subjonctif prsent supple
ne les * cueillez pas). l'impratif (Qu'elle rentre
la 1 personne du avant huit heures!).
ALEURS PARTICULIRES DE L'IMPRATIF
En plus de l'ordre et de la dfense, l'impratif exprime aussi:

-
le conseil : Ne vous nervez pas. Attendez !

le souhait : Passez de bonnes vacances, vous et les vtres ;
la supposition: tezla virgule, le sens devientdiffrent;
-
la prire : Faites, mon Dieu, qu'il reconnaisse son erreur !

On se sert parfois, pour inviter quelqu'un de faon pressante ne pas faire
I
quelque chose, de l'impratif ngatif du verbe aller suivi d'un infinitif:
N'allez pas penser que je vous souponne.
L
VALEUR DES TEMPS DE L'IMPRATIF
e L'impratif prsent exprime un ordre, une demande ou une dfense portant sur
le prsent ou l'avenir:
Versez-moi boire.
Ne viens pas mardi, tlphone-moi.
L'impratif prsent peut aussi exprimer une condition mise la ralisation de
l'action exprime dans la proposition qui suit:
Accepte ma proposition et je me retire.
Parlez-lui de politique, il ne vous coute pas.
L'impratif pass exprime.un ordre (ouune dfense) qui devra tre accompli
un moment de l'avenir:
Soyez levs demain avant huit heures.
107
E DE NDI I NNE
Le conditionnel Si je le savais,
exprime une action je te le dirais volontiers
ou un tat qui dpendent, (lefait de le dire dpend
pour leur ralisation, du degr d'information
de certaines conditions: o je suis).
ALEURS PARTICULIRES DU CONDITIONNEL
Le conditionnelpeut exprimer:
un fait imag in : On se croirait en t ;
-
la supposition : Au cas o vous changeriez d'avis, prvenez-moi ;

-
le souhait: Jaimerais aller la mer cet t ;

-
l'tonnement : Elle viendrait samedi pour repartir lundi matin ?

-
I'incertitude : On serait sur la piste des coupables ;

-
ia politesse : Je dsirerais que vous rpondiez ds que possible

je
(moins
impratif que dsire que vous rpondiez);
-
l'indignation : Et je devrais me taire!
LES TEMPS DU CONDITIONNEL
LE CONDITIONNEL EMPLOY
COMME FUTUR
Les conditionnels prsent ou pass s'emploient dans les subordonnes avec la

valeur de futur simple ou antrieur quand le verbe de la principale (verbes
futur
d'nonciation, d'opinion) est au pass. C'est ce qu'on appelle le dans le
pass :
Il afirme qu'il viendra Il afirmait qu'il viendrait ;
// aMirme qu'il viendra Il avait affirm qu'il viendrait
ds qu'il aura termin ds qu'il aurait termin.
108
E DEI FI IIF
L'infnitif est une le rle d'un nom et en
forme verbale qui exprime avoir toutes les fonctions :
une action sans indication EIIe consacrait plusieurs
de personne ni de nombre: heures par jour lire
lire
Nous avons vu l'orage (= la lecture); ici,
venir, les nuages est complment d'attribution
s'amonceler. de consacrait.
L'infinitif peut aussi jouer
LES TEMPS DE L'INFINITIF
e L'infinitifprsent indique une action qui se produit en mme temps que celle du
verbe principal:
Je l'entends chanter Je fai entendu chanter.
e L'infinitifpass indique une action qui s'est produite avant celle qui est expri-
me par le verbe principal:
Aprs avoir rang ses livres, il se prpare aller en classe.
ALEURS PARTICULIRES DE L'INFINITIF COMME VERBE
Parmi les emplois particuliers de l'infinitifcomme verbe d'une phrase, on dis-

tingue:
l'infinitifd'ordre, mis pour l'impratif, exprimant ordre ou dfense (avecla
ngation) : Agiter le flacon avant de s'en servir ; Ne pas exposer l'humidit ;
-
l'infirvitifde narration, mis pour l'indicatif. Prcd de la prposition de, il

indique
une action qui fait suite rapidement ce qui vient d'tre dit. Cet emploi
appartient la langue littraire: Elle acheva son histoire, et tous de rire;
-
l'infinitifeclamatif,mis pour l'indicatif, exprime la surprise: Moi, luidire que je

l'aime ! Je n'oserais jamais!
I'infinitifde dlibration exprime l'incertitude: Oue faire ? Oui croire ?
ONCTIONS DE L'INFINITIF EMPLOY

COMME NOM
L'infinitifemploy comme nom (infinitif substantiv)a toutes les fonctions du nom:

tenir,
sujet : Promettre est facile, tenir est difficile (promettre

et sujets de
est)
;
-
et
sujet rel: Il est bon de parler et meilleur de se taire (parler
se
taire,
est);
sujets rels de
-
complment du nom: Je fus retenu par la crainte de le vexer

crainte);
(vexer,
complment du nom
109
--
complment de l'adjectif : C'est une manuvre trs difficile faire (faire,

difficile)
complment de l'adjectif
devoir);
-
attribut: Votredevoir est d'intervenir (intervenir, attribut du sujet

-
C.O.D.: Elle aurait aim vous seconder dans ce travail(seconder, C.O.D.

aurait
de aim);
-
C.O.l.: A-t-ellepens envoyer la lettre ? (envoyer, C.O.l. de pens);

a
C.C. de but : Il ne sait que faire pour la contenter (contenter, C.C. de but de
sait que faire) ;
ne
C.C. de manire : Elle passa devant moi sans me saluer (saluer,C.C. de

passa);
manire de
C.C. de cause: Pour avoir trop mang, elle eut une indigestion (avoir
eut);
mang, C.C. de cause de .
C.C. de moyen: force de rclamer, elle obtint satisfaction (rclamer,

obtint);
C.C.
de moyen de
-
C.C. de temps : Avant d'avoir pu me mettre l'abri, je fus tremp (avoir

fus
pu,
C.C. de temps de tremp);
-
C.C. de consquence : Il est faible au point de s'vanouir (s'vanouir, C.C.

est
de consquence de faible);
C.C. de condition : courir aprs lui, je serais vite essouffle (courir,
C.C.
serais
de condition de essouffle),
C.C. de concession: Eour tre svre, je n'en suis pas moins comprhensif
suis
(tresvre, C.C. de concession de [= bien que je sois svre]).

Associer plusieurs sujets construits autour d'un infinitifsubstantiv cre un sujet
qui exprime une seule ide. Le verbe, dans ce cas, se met au singulier :
Grer son ternps et calculer son budget est utile.
110
E DE PR I IPE
Le participe est une en se rapportant
forme verbale qui peut avoir un nom ou un pronom
la valeur d'un verbe en dont il indique une qualit.
exprimant une action ou un Il existe un participe prsent
tat, et la valeur d'un adjectif I et un participe pass.
LE PARTICIPE PRSENT
Le participe prsent est employ comme verbe ou comme adjectif.
e Participe prsent proprement dit: forme verbaie invariable, souvent suivie

d'un complment exprimant une action en train de se faire:
Une meute hurlant de fureur s'acharnait sur la bte.
e Grondif: forme verbale invariable, prcde de la prposition en, et exprl-

mant une circonstance du verbe principal:
En prenant l'escabeau, vous atteindrez le rayon.
Elles dfilrent dans les rues en chantant.
e Adjectif verbal: employ comme adjectif qualificatif, variable, exprimant une

qualit:
Vous avez des enfants trs obissants. La rneute hurlante des chiens.
ATTENTION
ll y a parfois des diffrences orthographiques entre le participe prsent propre-
merit dit et l'adjectif verbal, par exemple:
participe prsent : provoquant, fatiguant, vaquant, naviguant, ngligeant ;
-
adjectif verbal : provocant, fatigant, vacant, navigant, ngligent.
LE PARTICIPE PASS
Le participe pass peut tre employ comme verbe ou comme adjectif.
e Participe pass proprement dit: forme verbale souvent suiv[e d'un

complment, exprimant une action passe ou un tat prsent:
Appliqus leur travail, ils ne nous avaient pas vus (= tant appli-
qus .
e Adjectif verbal: employ comme adjectif qualificatif:

Marie est une lve applique.
111
E RD
D ERBE E ES E
Le verbe un mode essentiels de la
personnel s'accorde en phrase: le groupe du
personne et en nombre avec nom (ouson remplaant,
le sujet. Cet accord manifeste le pronom) et le groupe
le lien troit ui existe du verbe.
entre les deux lments
ACCORD DU VERBE AVEC UN SUJET
Si le verbe a un seul sujet, il s'accorde en nombre et en personne avec ce sujet:

Il descendiles escaliers. Les enfants jouent dans lacour.
1 | |
sujet verbe sujet verbe
3" pers. 36 pers. 36 pers. 36 pers.
\
sing. sing. plur. plur.
Toi qui aimes tant te baigner, tu serais heureuse ici (sujets: 26 pers.
sing.; verbes : 26 pers. sing.) ;
C'est moi qui suis votre nouvelle voisine (sujet : 1' per s. sing ; ver be :
.
16 pers. sing.).
CAS PARTICULIERS AVEC UN SEUL SUJET
e Le verbe est au pluriel si le sujet est beaucoup, la plupart ou un adverbe de

quantit accompagns d'un nom complment au pluriel:
La plupart des invits taient venus.
Beaucoup de badauds s'arr talent.
Bien des femmes riaient.
Trop de gens criaient.
e Le verbe est au singulier ou au pluriel (selonla nuance de sens) si le sujet est

une des expressions un des... qui, un tiers, un quart, ou un nom collectif,suivis
d'un complment au pluriel:
C'est une des pices qui constituent l'ensemble.
C'est une des pices qui est essentielle l'ensemble.
C'est un des films qui plat ou plaisent le plus au public.
Une foule d'admirateurs l'attendait ou l'attendaient la sortie.
e Lorsqu'un pronom relatifsujet a pour antcdent un pronom personnel, le verbe

de la proposition relative se met la mme personne et au mme nombre que
l'antcdent :
Est-ce toi qui le leur as interdit?

C'est nous qui avons invent cette histoire.
112
LESACCORDS DU VERBEAVECl.E SUJET
ACCORD DU VERBE AVEC PLUSIEURS SUJETS
e Quand un verbe a plusieurs sujets, il se met au pluriel:

Le chne et l'rable masquaient la faade de l'htel.
e Quand le verbe a des sujets de personnes diffrentes, il se met la:

-
166personne du pluriel si les sujets sont aux 1' et 2" personnes :

Toi et moi (= nous) nous sommes d'accord sur cette question ;
1" personne du pluriel si les sujets sont aux 1'" et 36 personnes:
Mes amis et moi (= nous) sommes alls ensemble Tunis ;
--
26 personne du pluriel si les sujets sont aux 2 et 3personnes:

Ta sur et toi (= vous) vous vous ressemblez beaucoup.
ATTENTION
Quand le verbe a pour sujet un de politesse, le participe pass (et,
vous
ventuellement, l'adjectif attribut) se met au singulier:

N'avez-vous pas t mu en l'entendant ? Je vous croyais sensible.
CAS PARTICULIERS AVEC PLUSIEURS SUJETS
e Le verbe peuttre indiffremment au singulier ou au plurie\:

--
si les sujets au singulier sont runis par les conjonctions comme, ou, ni ainsi
que :
Ni lui ni sa femme n'entendit ou n'entendirent sonner ;
-
si le sujet est l'un et l'autre:

L'un et l'autre sont tombs ou est tomb.
e Le verbe est au pluriel lorsque le sujet est joint un autre nom de mme
importance par la prposition avec:
Ma sur avec son ami sont alls au cinma.
Si le deuxime nom est accessoire, le verbe reste au singulier :
L'homme avec son chien marchait dans la fort.
e Le verbe impersonnel, ou le verbe employ la tournure impersonnelle,, ne

s'accorde jamais avec le sujet rel, mais reste la 3personne du singulier:
II tombat de larges gouttes tides (gouttes,sujet rel ; accord avec
il).
le sujet apparent
e C'est peut rester invariable avec un nom ou un pronom au pluriel:

C'est eux ou ce sont eux les coupables.
C'tait ou c'taient de vritables festins.
ATTENTION
Lorsque le verbe a plusieurs sujets qui expriment une seule ide gnrale, il se
met au singulier.
Dormir et manger est indispensable pour travailler.
1 13
RD D PR I IPE P SS
L'accord de l'auxiliaire, de la nature
du participe pass du complment et de sa place,
est une des difficults et, pour les verbes
majeures du franais. pronominaux, de la fonction
Cet accord dpend en effet des pronoms.
PARTICIPE PASSEMPLOY
SANS AUXILIAIRE
Le participe pass employ sans auxiliaires'accorde en genre et en nombre avec

le nom auquel il se rapporte, comme les adjectifs qualificatifsauxquels il peuttre
assimil:
Les villas difies sur la colline jouissent d'une vue tendue.
Abandonne au bord de la route, une voiture accidente rouillait.
PARTICIPE PASSCONJUGU
AVEC AVOIR
RGLE
Le participe pass conjugu avec l'auxiliaire avoir
(tempscomposs de verbes
actifs) s'accorde en genre et en nombre avec son complment d'objet direct,
lorsque ce complment le prcde:
Vous avez pris la bonne route ;
C'est la bonne route que vous avez prise.
ATTENTION
Le participe reste invariable:
-
si le verbe n'a pas de complment d'objet direct:

Ils ont rpondu (pas de C.O.D.) ,
//s ont rpondu sans retard (sans retard : C.C. de manire);

//s ont rpondu vite notre lettre ( notre lettre: C.O.l.).
-
si le complment d'objet direct est plac aprs le participe :

Nous avons mang des fruits. Elle a reu de bonnes nouvelles.
SUIVI D'UN INFINITIF

avoir
Le participe pass conjugu avec et suivi d'un infinitifcomplment d'objet
reste invariable:
Vous auriez d couter (couter: infinitif C.O.D.) ;
Vous auriez d couter nos consei/S (conseils:C.O.D. de l'infinitif
couter
.
et non du verbe
Les conseils que vous auriez d couter devoir)
Cette construction se trouve avec les verbes de perception (voir,entendre,

sentir, etc.) et certains verbes impliquant l'obligation, la volont, etc. (laisser,
faire, vouloir, devoir, pouvoir, omettre de, etc.).
114
I
PASS
L'ACCORDDU PARTICIPE
ATTENTION
e Avec les verbes voir, regarder, entendre, sentir et laisser, il ne faut pas
confondre le sujet de l'infinitifavec son comp\ment d'objet direct:
Jai entendu entrer Odile (= qu'Odile entrait) : Odile est sujet de
ai
et C.O.D. de
entrer
entendu ;
J'ai entendu fliciter Odile (= qu'on flicitait Odile) : Odile est ai
C.O.D. de
fliciter
et non pas du verbe entendu.
e Quand le sujet de l'infinitifest plac avant le participe pass, celui-ci s'accorde

en genre et en nombre avec le sujet de l'infinitif: cantatrice
la cantatrice que j'ai entendue chanter: est sujet de

entendu
l'infinitif et prcde le participe pass : il y a donc accord ;
j'ai entendu qui? la cantatrice, reprsente par Elle chantait. que.
Au contraire, dans: la romance que j'ai entendu chanter, mis pour que,
entendu
chanter.
romance,
n'est pas sujet mais C.O.D. de Dans ce cas,
reste invariable.
PRCD
DU PRONOM EN
avoir
Le participe pass conjugu avec l'auxiliaire reste invariable si le

complment d'objet direct qui prcde est le pronom en:
J'ai cueilli des fraises dans le jardin et j'en ai mang (= j'ai mang une
partie des fraises).
PRCD
DU PRONOM L' REPRSENTANT UNE PROPOSITION
qui a pour complmentd'objet direct le
avoir
Le participe pass conjugu avec

l'
toute proposition) reste invariable:

pronom neutre (reprsentant une
l', avait
La journe fut plus belle qu'on ne l'avait espr: C.O.D. de

la
espr, reprsente la proposition journe fut plus belte (= le fait

que la journe... .
VERBES INTRANSITIFS
Les participes passs couru, cot, pes, valu, vcu restent invariables quand
ils sont employs au sens propre. Ils sont intransitifs:
La somme importante qu'a cot ce perdessus: sens propre ; pas
d'accord car il n'y a pas de C.O.D. (on ne peut dire: a cot quoi'?
mais : a cot combien ? est C.C. de prix);
somme
Les vingt minutes que nous avons couru: sens propre ; pas d'accord
C.O.D. peut dire : couru quoi? mais: couru
car il n'y a pas de (on ne minutes
pendant combien de minutes ? est C.C. de temps).
ATTENTION
Employs au sens figur, ces verbes sont transitifs et s'accordent avec le
complment d'objet direct qui les prcde:
Les efforts qu'a cote's cet eamen: sens figur; accord car cet
examen a cot quoi? des efforts (efforts est C.O.D.);
Les dangers que nous avons courus: sens figur ; accord car nous
avons couru quoi? des dangers (dangersest C.O.D.).
115
VERBES IMPERSONNELS
Le participe pass des verbes impersonnels ou pris impersonnellement reste

toujours invariable:
qu',
Les deux jours qu'il a neig: mis pour
jours,
est C.C. de
temps de neig; a
Les accidents nombreux qu'il y a eu cet t : qu',

mis pour
acci-
dents, sujet rel de eu.

a
PARTICIPE
PASSCONJUGU
AVEC TRE
VERBES PASSIFS ET VERBES INTRANSITIFS
Conjugu avec tre, le participe pass des verbes passifs et de certains verbes
intransitifs s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe:
La villa a t loue pour un mois. Les hirondelles sont parties.
I I
sujet participe
fm. sing. au fm. sing.
VERBES ESSENTIELLEMENT
PRONOMINAUX ET PRONOMINAUX SENS PASSlF
Le participe pass des verbes essentiellement pronominaux ou des verbes prono-
minau sens passif, toujours conjugus avec l'auxillaire s'accorde en
tre,
genre et en nombre avec le sujet:

Ils se sont aperus de leur erreur. Ces robes se sont bien vendues.
VERBES PRONOMINAUX RFLCHIS ET RCIPROGUES
e Les participes passs des verbes pronominaux rflchis et rciproques, tou-

tre,
jours conjugus avec l'auxiliaire suivent la rgle des participes passs
avoir
conjugus avec l'auxiliaire et s'accordent en genre et en nombre avec le
pronom rflchiou rciproque (me,te, se, nous, vous) si celui-ci est complment
d'objet direct:
Elle s'est regarde dans la glace: elle a regard qui ? (repr-
elle
s'), s',
sente par dans la glace pronom rflchi, est C.O.D., il y
a donc accord;
Vous vous tes battus dans la rue: vous avez battu qui? - vous
vous,
pronom rciproque, est C.O.D., il y a donc accord.

e Le participe pass ne s'accorde pas avec le pronorn rflchi ou rciproque si
celui-ci est complment d'objet indirect ou complment d'objet second:
//s se sont lav les mains :ils ont lav les mains qui ? eux (reprsen-
se)
ts par -
est C.O.S., il n'y a donc pas d'accord ;
se
Nous nous sommes crit: nous avons crit qui ? nous (= les uns
-->
aux autres) est C.O.S., il n'y a donc pas d'accord.

nous
'
ATTENTION
Si le complment d'objet direct du verbe pronominal rflchi ou rciproque est
plac avant le participe, ce dernier s'accorde avec lui: La jambe qu'il s'est
qu', jambe, s'est
tordue: mis pour qu',
C.O.D. de tordu; Les injures qu'ils se
injures,
sont adresses: mis pour C.O.D. de sont adress. se

ES D ERBE

L'adverbe est un mot (toutde suite, rebours...).
invariable qui modifie le sens Il existe des adverbes de
d'un adjectif, d'un verbe manire, de quantit, de lieu,
ou d'un autre adverbe: de temps, d'opinion
Tu parles trop. (affirmation, ngation),
Les adverbes peuvent tre d'interrogation.
des mots simples (bien, Tout comme l'adjectif,
fort, toujours,
I...) l'adverbe peut avoir des
ou des locutions adverbiales complments.
ADVERBES DE MANIRE
Les adverbes de manire remplacent un complment de manire ou modiflent

l'action exprime par le verbe:
Il agit bien. Il chante faux. Elle rcite parcur.
Ce sont:
--
des adverbes d'origine latine: bien, mal, mieux;

des adjectifs pris comme adverbes: juste, faux, clair;
des locutions adverbiales: de bon gr, gauche;
-ment
--
des adverbes forms avec le suffixe partir d'adjectifs.

REMARQUES
1. Les adverbes de manire peuvent avoir le sens d'adverbes de quantit:
Elle est bien insouciante (= elle est trs insouciante).
2. Les adverbes de manire peuvent devenir des noms:
Onpeutescompterunlgermieuxdans sontat:mieux, ici, est un
nom prcd de l'article et accompagn d'un adjectif.
ADVERBES DE MANIRE EN -MENT ,
-ment
La plupart des adverbes de manire en

-ment
sont forms en ajoutant simplement
le suffixe au fminin des adjectifs:
heureux heureuse heureusement.
EXCEPTIONS -amment
-ant -ent
1. Les adjectifs termins par et forment leurs adverbes en et

-emment
: savant - savamment ; prudent a prudemment.

-ment:
2. Certains adjectifs forment leurs adverbes avec le suffixe

prcis - prcisment ; profond sprofondment.
-e
3. Les adjectifs termins par une voyelle ont souvent perdu le du fminin
(parfoisremplac par un accent circonflexe):
hardi e hardiment ; assidu assidment ; goulu - goulment.
117
4. Certains adverbes de manire ont t faits sur des formes disparues ou sur des
adjectifs qui n'existent qu'en ancien franais :
bref brivement ; sciemment.

-ment
5. Quelques adverbes en sont forms sur des noms:

bte btement ; diable a diablement.
REMAROUE Les adverbes de manire, comme les adjectifs, ont des comparatifs
et des superlatifs:
Il rflchit plus longuement. Il est vtu trs lgamment ;
Elle va bien elle va mieux elle va le mieux du monde.
ADVERBES DE LIEU
Les adverbes de lieu ont le sens d'un complment circonstanciel de lieu. Ce sont
des mots simples ou des locutions adverbiales:
Il chercha partout ses lunettes, mais ne les trouva nulle part.
lls expriment:
-
le lieu o l'on est l, o, ici, ailleurs, droite, gauche, dedans, der-

ou bien le lieu o l'on va : rire, dessous, dessus, dehors, quelque part, par-
tout, en, y...
-
le lieu d'o l'on vient: d'o, d'ici, de l, de partout, d'ailleurs, de derrire...

-
le lieu par o l'on passe : par o, par ici, par l, y...

REMAROUES
1. L'adverbe ici marque le rapprochement, l'adverbe l, l'loignement:
Ici on est l'ombre, l le soleil est trop chaud.
2. L'adverbe voici (considr aussi comme verbe ou comme prposition) dsigne
ce qui est rapproch ou ce qui suit; voil, ce qui est loign ou ce qui prcde:
Voil qui est fort bien dit; voici maintenant ce qu'il faut faire.
3. En et y sont aussi des pronoms personnels.
ADVERBES DE TEMPS
Les adverbes de temps ont le sens d'un complment circonstanciel de temps. Ce

sont des mots simples ou des locutions adverbiales, exprimant:
--
Ia d ate ou Ie mome nt : dsormais, hier, aujourd'hui, demain...

-
la rptition: souvent, frquemment, de nouveau...

la dure : toujours,longtemps, pendant ce temps...
l'ordre dans les vnements: avant, aprs, ensuite, ds lors, alors...
REMAROUE Plusieurs adverbes de
temps peuvent avoir des comparatifs et des
superlatifs : souvent, moins souvent, plus souvent, trs souvent, le plus souvent.
1 18
LESADVERBES
ADVERBES DE GUANTIT
Les adverbes de quantit indiquent une quantit ou un degr:
ll y a peu de fruits cette anne. Son mal est moins grave qu'il le dit.
Les adverbes de quantit peuvent tre :
-
des mots simples: trop, suMisamment,assez, autant, aussi, si...

--
des locutions adverbiales: peine, moiti, peu peu...

Quand ils expriment le degr, ils peuvent tre suivis d'une proposition subor-
donne de comparaison:
Elle est aussi simable que l'tait sa mre.
ADVERBES D'OPINION
LES ADVERBES D'AFFIRMATION

Les adverbes d'affirmation servent exprimer, renforcer ou attnuer une affirma-
tion. Ce sont des mots simples (oui,certes, videmment...) ou des locutions
ad verbiales (sansdoute, peuttre...) :
Oui, j'essaierai.Assurment elle viendra. Peut-tre se dcidera-t-elle.
oui)
L'adverbe d'affirmation si s'emploie ( la place de aprs une question

pose la forme ngative:
N'as-tu pas compris ? Si. -
ATTENTION
Si peut aussitre conjonction de subordination, adverbe interrogatif, adverbe de
quantit.
LES ADVERBES DE NGATION

Les adverbes de ngation servent exprimer la ngation sous ses diverses
formes. Ce sont essentiellement les adverbes non et ne (renforcs
ou non par
d'autres adverbes).
e Non peut exprimer:

une rponse ngative une question pose la forme affirmative: Fait-ilfroid
ce rhatin ? Non ;
le renforcement d'une ngation: Non, je ne la recevraipas;
une ngation portant sur un mot: devoir non remis;
une opposition de deux groupes : Elle l'a fait involontairement,non par intrt.
Ne... pas est la ngation usuelle : Elle n'a pas entendu. Je ne sais pas.
e Ne... point est la ngation littraire: Tu ne m'as point rpondu.

n'y
e Ne... goutte est une ngation employe dans la seule expression voir
goutte: Il n'y voit goutte ; il doit porter des lunettes.
e Ne... plus signifie

ne...
pas dsormais : Il ne sort plus de chez lui.

119
e Ne...gure signifie pas beaucoup: Je ne l'aigure vu ces jours-ci.

ne...
seulement
e Ne... que signifie : Je ne reste qu'un instant (= je reste seulement
un instant); Elle ne connat que l'anglais (= elle connat seulement l'anglais).
e Ne est parfois employ seul, sans pas ou point:

dans certaines expressions: Il y a plus d'un mois qu'il n'a plu. Dieu ne
plaise ! Je n'ai que faire de vos conseils. N'tait votre tourderie... (= si vous
n'tiez pas tourdi);
avec aucun, personne, rien, nul, ni : Il ne m'a rien remis pour vous.
pourquoi
dans l'expression que ne signifiant ne pas : Que ne le lui aviez-
-
vous dit ! Que ne le faites-vous I

souvent aprs si : Si je ne me trompe,je l'entends ;
souvent avec les verbes oser, pouvoir, savoir: Elle n'osait l'interrompre.
dans les subordonnes relatives conscutives, dont la principale est la forme
ngative : ll n'y a pas de chagrin que le temps n'adoucisse.
ATTENTION
Ne peut tre employ dans des phrases qui ne devraient pas contenir de ngation
car elles ont un sens affirmatif;c'est le expltif; il est frquent:
ne
avec les verbes de crainte (phrasesaffirmativesou interrogatives): Je crains

qu'il ne vienne ; Crains-tu qu'il ne vienne ? Elle a peur qu'il ne soit trop tard ;
avec les verbes d'empchement, sauf dfendre: Tu empcheras qu'elle ne
s'loigne ;
avec les verbes de doute (phrasesngatives ou interrogatives): Je ne doute
pas qu'il ne se rtablisse ;
aprs de peur que, avant que, moins que : Prviens-la avant qu'ilne soit l;
-
aprs peu s'en faut, autre, autrement que, ou aprs que comparatif : Il est
moins habile que je ne pensais.
LA DouBLE NGATION
La double ngation peut exprimer:

une affirmationattnue: Elle n'a pas dit non (= elle a presque dit oui);
une ncessit : Tu ne peux pas ne pas accepter
(= tu es oblige d'accepter);
une affirmationabsolue : Il n'est pas sans savoir
(= il est absolument certain qu'il sait).
ADVERBES D'INTERROGATION
Les adverbes d'interrogation introduisent des questions qui portent:

sur le temps : Quand passera-t-elle nous voir ?
-
sur le lieu : D'o revient-il? O vont-elles ?

-
sur la manire : Comment sait-ilcela ?

-
sur la cause : Pourquoi ne m'en a-t-ellerien dit ?

-
sur la quantit : Combien sont-elles?

sur le prix : Combien veut-ilde sa maison ?
120
LESADVERBES
ATTENTION
Les adverbes d'interrogation est-ce que, dans l'interrogation directe, et si, dans
l'interrogation indirecte, ne portent que sur l'action ou l'tat exprims par le verbe:
Est-ce qu'il est parti en voyage ? Peux-tu me dire si elle est partie ?
REMARQUE Il ne faut pas confondre si conjonction de subordination et si adverbe
interrogatif, si adverbe de quantit et si adverbe d'affirmation.
LascoMPLMENTS DE VADVERBE
comPLmENT DE DTERMINATION
Certains adverbes peuvent recevoir un complment de dtermination introduit par

complment
une prposition, courammentappel de l'adverbe:
Conformment ses habitudes, elle alla se coucher tt (habitudes
conformment),
est complment de l'adverbe

Il dit qu'il avait assez de place pour s'installer (place est complment
assez).
de l'adverbe
COMPLMENT DU COMPARATIF ET DU SUPERLATIF
Les adverbes de manire ont, comme les adjectifs, des complments du compa-
ratif et du superlatif:
Elle va mieux qu'hier. Il ragit plus btement que toi.
C'est elle qui russit le mieux de tous.
121
ES PRP SI I NS
de
La prposition est un i le journal, tablit
nouvelle
mot invariable qui joint un rapport entre
un mort
nom, un pronom, un adjectif, et ;
par
tablit
un infinitif ou un grondif un second rapport, entre
j'ai journal.
un autre terme (verbe, appris et
nom, etc.) en tablissant un Mort est complment du
nouvelle; journal,
rapport entre les deux. nom
Dans la phrase J'ai appris complment circonstanciel
j'ai
la nouvelle de sa mort par de moyen de appris.
O E DES PRPOSITIONS
Les prpositions peuvent tre:

des mots simples:
, aprs, avant, avec, chez, contre, de, depuis, derrire, ds, devant, en, entre,
envers, outre, par, parmi, pendant, pour, prs, sans, sous, sur, vers...
d'anciens participes ou adjectifs :
attendu, concernant, durant, except, rnoyennant, pass, plein, suivant, suppos,
touchant,vu...
des locutions prpositives:
cause de, afin de, force de, travers, au-dessus de, auprs de, d'aprs, de
faon , en dpit de, faute de, grce , hors de, jusqu',loin de, par rapport ...
RLE DES PRPOSITIONS
La prposition peut introduire un complment:

mdecine, docteur
---
du nom: Elle est docteur en mdecine: compl. du nom ;

amis, aucun;
du pronom : Aucun de ses amis n'est l: compl. du pronom

got,
de l'adjectif : Ce mdicament est mauvais au got: compl. de l'adjectif

mauvais
;
enfance,
-
d'objet indirect Elle se souvenaitde son enfance:

: C.O.l. de se
souvenait;
tte,
-
circonstanciel: Il a t bless la tte : C.C. de lieu de a

t bless.
ATTENTION
La prposition introduit aussi des mots qui ne sont pas complments mais qui
sont:
tudier, est
-
sujet rel : Il est utile d'tudier: sujet rel de utile ;
122
LESPRPOSITIONS
homme
-
attribut : Je le tiens pour un homme honnte:

le
honnte, attribut du
C.O.D. ;
quel-
-
pithte : Y a-t-il quelque chose de nouveau ? pithte de

nouveau,
que chose ,
le.
-
apposition : Connaissez-vous l'le de R ? R, apposition
SENS DES PRPOSITIONS
e Certaines prpositions n'expriment qu'un seu] rapport et introduisent une seule

sorte de complment, par exemple:
-
durant introduit toujoursun C.C. de temps: Durant toute sa vie, il a vcu ici
-
parmi introduit toujoursun C.C. de lieu pluriel : Choisisparmi ces livres.
e D'autres prpositions peuvent tablir plusieurs rapports:

avec C.C. d'accompag nement : Elle sort tous les joursavec son chien ;
-
C.C. de manire : Javanais avec prudence ;

C.C. de moyen :
-+
lls ouvrirentavec le double de leur cl ;

C.C. de temps : Elle se lve avec le jour,
dans +C.C.de lieu: Il se repose dans sachambre;

C.C. de temps : Elles viendront dans trois jours ;
C.C. de manire : Elle vit dans une certaine aisance.
e O'autres, enfin, tablissent de multiplesrapports et jouentdes rles trs varis;

mots-outls;
ce sont ce qu'on appelle des voici quelques exemples des fonc-

tions qu'ils peuvent introduire:
par -
C.C. de lieu : Nous sommes passs en voiturepar Ottawa ;
C.C. de temps : Elle se baigne par tous les temps ;
C.C. de moyen : Nous sommes alls Lyon par avion
C.C. de cause : Il agit toujourspar intrt ;
C.C. de manire : La bijouterie a t attaque par surprise ;
complment d'agent: Elle a t nomme par le ministre.
-
de C.O.] : Juse de mon droit;

C.C. de Ileu : Nous arrivons de Dakar ;
C.C. de temps : Elle travaillede deux heures si heures
C.C. de cause : Elle meurt de faim ;
II
C.C.de manire: Elle cite tous ses textes de mmoire;
C.C de moyen: Elle me fit signe de la main;
complment du nom: Il monte une salle de spectacle.
-
--C.O.I.: Ilaassistindiffrentcetincident;
C.C. de lieu : Nous allons Rome;
--
C.C. de but : Il tend la perfection ;

C.C. de moyen : Je pche la ligne ;
C.C. de manire : Tu te portes merveille;
-->C.C.de prix : Ces places sont moiti prix.
ATTENTION
Les prpositions et de se contractent avec l'article dfini (voirL'article,p. 59).
123
LESLMENTSDELAPHRASE
RPTITION DES PRPOSITIONS
Quand plusieurs complments du mme mot sont coordonns ou juxtaposs,les

prpositions se rptent en gnral devant chaque complment. Mais l'usage
n'est pas rigoureux:
Elle me reut avec amabilit et mme avec une certaine satisfaction ;
Elle me reut avec amabilit et mme une certaine satisfaction.
ATTENTION
Les prpositions , de, en ne se rptent pas:
dans les locutions toutes faites : En mon me et conscience, je le crois
coupable ;
--
quand les divers complments dsignent le mmetre ou la mme chose ou

forrnent un ensemble : Je m'adresse au collgue et ami ; li a crit ses amis et
connaissances ;
lorsque des adjectifs numraux sont coordonns par ou : La tour s'lve trois
cents ou troiscent dix mtres ;
dans les numrations dont l'ensemble forme un groupe: La pice esten cinq
actes et dix tableaux.
-
124
ES I S
La conjonction conjonction de
est un mot ou une locution coordination quand les
invariable qui sert relier deux propositions sont
deux lments. Si elle de la mme espce
lie deux mots, c'est une (parexemple, deux relatives);
conjonction de coordination, c'est une conjonction de
et
comme dans aller subordination si elle
et venir ou des roses et des unit une subordonne
illets. Si elle lie deux une autre proposition,
I propositions, c'est une dont elle dpend.
LES CONJONCTIONS DE COORDINATION
Les conjonctions de coordination servent relier entre eux des lments

en
principe de mme nature (nomset pronoms, adjectifs, adverbes, verbes, proposi-
tions) et de mme fonction (sujet,complment,attribut, pithte, etc.). Il existe
sept conjonctions de coordination, qui ont chacune leur valeur :
et =
liaison, addition:
Mes neveux et ma nice sont partis en vacances ;
ou =
alternative:
Il faut persvrer ou renoncer tout de suite ;
ni =
liaison, alternativengative:
// ne veut ni ne peut accepter (= et ne peut) ;
L'homme n'est ni ange ni b te ;
mais =
opposition :
Ils ne sont pas l, mais il n'est que huit heures ;
or =
argumentation ou transition:
Tous les hommes sont mortels, or Socrate est un homme, donc Socrate
est mortel ;
car =
explication:
Ferme la fentre, car il y a un courant d'air ;
donc =
consquence, conclusion :
L'heure du train est proche, nous allons donc vous quitter.
REMARGUE Certains adverbes peuvent jouer le rle de conjonctions de coordina-
tion; ils expriment:
-
I'alternative : soit... soit, tantt...tantt;

l'opposition : cependant, pourtant, nanrnoins, toutefois,au reste, en
revanche, d'ailleurs ;
l'explication : en effet, c'est--dire ;
-
Ia consquence : c'est pourquoi, aussi, partant, par consquent, par suite ;

-
la conclusion: enfin, ainsi, en bref ;

--
le temps : puis, ensuite.
125
LES CONJONCTIONS DE SUBORDINATION
Les conjonctions de subordination relient une proposition subordonne une

autre proposition dont elle dpend, en particulier une principale. Ces conjonc-
tionsexpriment:
la cause parce que, puisque, etc.: Puisque vous le voulez, je sors;
---
le but - afin que, pour que, de peur que : Enlevez cette pierre, de peur qu'on
ne bute contre elle ;
-
le temps - quand, lorsque, ds que, avant que, etc.: Quand elle sera l,
dites-le-moi; Ds qu'il fera jour,nous partirons ; Avant qu'elle parte, prvenez-le ;
la concession bien que, quoique: Bien que cet chec ft grave, elle ne se
-
dcourages pas ;
la condition si, pourvu que, pour peu que: Je seral heureux d'accepter
->
votre invitation, pourvu que ma prsence ne soit pas pour vous une gne ;
la comparaison
-
de mme que, comme: Comme nous l'avions pens, le

chemin tait trs dur
la consquence
-
tellement que, tant que: J'ai tellement cri que je suis

enroue.
PARTICULARITS
DE CERTAINES CONJONCTIONS DE SUBORDINATION
Que est une conjonction de subordination qui peut introduire:
e
subordonne compltive: Chacun espre que vous reviendrez;
une
subordonne de : Il se tait, non qu'il ignore les faits, mais
-
une cause
par discrtion (= parce qu') ;
subordonne de but : Cachons-nous iciqu'onnenous voie pas
une
-
(= afin qu');
subordonne de Elle dormait encore que j'tais dj loin
une
---
temps :
(= lorsque);
subordonne de condition: Qu'on m'approuve ou qu'on me blme,
une
j'irai(= mme si);
subordonne de comparaison : Il est plus g qu'il ne parat;
une
subordonne de consquence : Elle riait, que c'tait un plaisir de la voir
une
(= de sorte que).
REMARQUES
1. Que peut se substituer toute autre conjonction de subordination dans une
subordonne coordonne une autre :
Comme il tait tard et que tous avaient faim, on leva la sance.
De mme quand... et que... ; si... et que ; lorsque... et que..
.
Il faut confondre conjonction de subordination et que pronom relatif

2. ne pas que
lis), interrogatif (Que dit-elle ?) et que adverbe de
(le livre que je que pronom
quantit (Que c'est beau!).
Comme peut tre une conjonction de subordination qui introduit:

e
subordonne de cause : Comme il pleut, nous restons (= puisqu')
une
126
LESCONJONCTIONS
une subordonne de comparaison : Il est mort comme il a vcu;

une subordonne de temps : Nous sommes arrivs juste comme elle partait
-
(= quand).
ATTENTION
Comme peut aussi tre un adverbe de quantit: Comme ilest intelligent!
e Si, conjonction de subordination, exprime la condition, l'hypothse: Si vous

veniez, je serais heureux.
REMARG)UE
Dans d'autres cas, si peut tre :
-
adverbe interrogatif : Demandez-lui s'il nous accompagnera ;

--
adverbe de quantit : Je ne suis pas si tourdie que vous le dites ;

-
adverbe d'affirmation : Ne viendrez-vouspas ? Si!
127
ES IN ERJE I NS
L'interjection est un L'interjection n'a pas
mot invariable qui sert de relation avec les autres
exprimer une motion, mots de la phrase et n'a pas
de fonction grammaticale.
un ordre ou un bruit:
Oh!le magnifique tableau. Elle est suivie d'un point
H! vous, l-bas, d'exclamation (!)ou parfois
approchez! d'un point d'interrogation (?).
Et patatras ! le voil terre.
Bravo! elle a russi.
LES DIVERSES INTERJECTIONS
e Linterjection peut tre un mot simple exprimant:

la surprise oh! ah? le mpris fi!
la douleur ae! un avertissement gare!
le doute bah! la demande d'explication hein?
baste! le regret hlas!
I'insouciance
I'approbation bravo! I'hsitation heu!
le besoin de si\ence chut! le dgot pouah!
l'appel eh! h! ho! all ?
e Les locutions interjectives sont forrnes de plusieurs mots:

eh bien! (demandeou exaspration), tout beau! (apaisement);en
avant! (encouragement); juste ciel! mon Dieu! fi
(stupeur); donc!
(mpris); au secours!(appel l'aide).
verbes, etc.) sont accidentellement interjections, par exemple;
e Des mots (noms,
alerte! appel
= halte!
.
=
ordre
allons! silence!
encouragement
.
= . . .
courage! misencorde! =
effroi
ciel! =
stupeur attention! =
mise en garde
diable! =
surprise
e Des onomatopesreproduisent certains bruits:

pan!, vlan!, clic !, clac !, patatras I, pif !, paf !, cric !, crac !, bang /
REMARQUE Les formules de salutation sont considres comme des interjections:

Bonsoir, au revoir, adieu, bonjour, salut, bientt.
128
TROISIME PARTIE
DE P R E
E E
LESPROPOSITIONS
130
LESSUBORDONNES
133
LACONCORDANCE DESTEMPS
151
1.EDISCOURSRAPPORT
153
LESTYLE
155
LAVERSIFICATION
159
ESPR P Sll S
Une phrase est 11y a autant de
faite d'une ou de plusieurs propositions dans une
propositions. Chaque phrase que de verbes
proposition contient en un mode personnel (indicatif,
principe un groupe du nom conditionnel, subjonctif
et un groupe du verbe, et impratif).
c'est--dire un nom sujet Une phrase est dite
simple
accompagn de dterminants, quand elle ne
de complments, ou un contient qu'une proposition;
complexe
pronom sujet, un verbe elle est dite
accompagn de complments quand elle contient
ou d'un attribut. plusieurs propositions.
LES PROPOSmONS INDPENDANTES

indpendante:
Dans une phrase, une proposition est dite
-
lorsqu'elle exprime une ide complte qui se suffit elle-mme ,
qu'elle ne dpend grammaticalement d'aucune autre proposition (mmesi son

sens ne s'explique qu'en fonction d'autres propositions);
-
et qu'aucune proposition ne dpend d'elle:

Cette nouvelle lui avait rendu courage : proposition indpendante.
Cette phrase ne contient qu'une proposition, qui comporte un verbe (avait
rendu), un sujet (cettenouvelle) et un complment (courage).
COORDINATION ET
JUXTAPOSITION DES PROPOSITIONS INDPENDANTES
Il peut y avoir plusieurs propositions indpendantes dans une phrase; elles sont
coordonnes
dites quand elles sont runies par une conjonction de coordina-
jutaposes
tion, et quand elles ne sont lies entre elles par aucun mot de
liaison :
Cette nouvelle lui avait rendu courage et il reprenait confiance.
I i
prop. indpendante conj. de prop, indpendante
coordination coordonne la 1"
Cettenouvelle lui avait rendu courage
I
;
|
7prenait
confiance.
|
prop. indpendante ponctuation prop. indpendante
juxtapose
PRINCIPALE ET SUBORDONNE
Deux propositions peuvent tre lies entre elles non par une conjonctionde
coordination,mais par une conjonctionde subordination, un pronom relatifou un
mot interrogatif.
130
I
LESPROPOSITIONS
subordonne
On appelle proposition celle qui commence par une conjonction princi-
de subordination, un pronom relatif ou un mot interrogatif, et proposition

pale celle qui est ainsi complte par une ou plusieurs subordonnes:
Elle avait retrouv le courage avait fait preuve jusqu'alors.
ont_elle
I I
prop. principale prop. subordonne
CooRDINATION ET JUXTAPOSITION
DES PRINCIPALES ET DES SUBORDONNES
Deux ou plusieurs propositions principales (ousubordonnes) peuventtre juxta-

poses ou coordonnes comme des propositions indpendantes:
Lorsque les enfants furent monts dans la voiture, que chacun se fut
bien install, Sylvain s'aperut il qu'il avait oubli la valise I et dut
remonter quatre quatre.
Lorsque les enfants proposition subordonne conjonctive;

furent monts dans la voiture,
que chacun se fut bien install, proposition subordonne conjonctive

juxtapose la prcdente;
Sylvains'aperut proposition principale;
qu'il avait oubli la valise proposition subordonne conjonctive;
et dut remonter quatre quatre. proposition principale coordonne

Sylvain s'aperut.
LES FORMES
DES INDPENDANTES ET DES PRINCIPALES
Les indpendantes et les principales peuvent tre :

affirmatives ou ngatives : Je n'ai rien aperull qui ft inquitant;
-
interrogatives : Qu'as-tu vul qui puisse te troubler?

--
exclamatives : Quelle motion a t la ntre | quand nous

l'avons revu !
--
incises ou intercales: Jevous invite, dit-elle, | venirdinercheznous.
LES PROPOSITIONS ELLIPTIQUES
Une proposition comporte en pn'ncipe un verbe et un sujet.

Quand le verbe ou le sujet ne sont pas exprims, les propositions indpendantes,
elliptiques.
principales ou subordonnes sont dites

131
DE LAPHRASEAU TEXTE
e Ellipse du sujet dans les phrases coordonnes et juxtaposes, dans les

impratifs, etc.
pls
Il s'arrta, repartit sans mot dire |. Viens par ici.

prop. indpendante elliptique
il
(lesujet n'est pas exprim).
e Ellipse du verbe dans les rponses des questions, dans les ordres, etc.
Lui avez-vous donn rendez-vous ? Oui, demain quatre heures ;
(jelui ai donn rendez-vous n'est pas exprim).
Regardez /'inscription ; on y lit :

Dfense d'afficher .

Dans cette proposition, le verbe n'est pas exprim (ilest fait dfense d'afficher),
phrase
on appelle aussi parfois ce type de proposition nominale. .
e Ellipse du verbe dans les subordonnes de comparaison

Il pense comme moi.
I
prop. subordonne
elliptique
(jepense n'est pas exprim:
comme moi je pense)
REMAROUEOn peut aussi considrerque cette phrase ne comprend qu'une pro-
moi
positionet analyser comme un complment de comparaisonde
pense.
ATTENTION
ll ne faut pas confondre les propositions elliptiquesavec:
-
les propositions interrompues (suiviesde points de suspension):

Si jamais tu touches mes papiers...
-
les phrases exclamatives:

rage ! dsespoir ! vieillesse ennemie ! (Corneille)
les mots mis en apostrophe:
Les petits, venez !
-
les interjections :
Attention ! vous allez trop vite.
132
ES SB RD NES
La proposition de chez moi, il y a
subordonne (ou,simplement, deux propositions : je l'ai
la subordonne) complte rencontr, proposition
ou modifie le sens de la principale ; alors que je
proposition (principale sortais de chez moi,
ou subordonne) dont proposition subordonne
elle dpend. qui ajoute une ide
Dans la phrase Je l'ai de temps la proposition
rencontr alors que je sortais principale.
NATURE DES SUBORDONNES
La proposition subordonne peut tre introduite par un pronom relatif, une

pronom, adjectif); on
conjonction de subordination ou un interrogatif (adverbe,
distingue donc:
-
la subordonne relative:
dont,
Je n'ai pas lu le livre I dont vous me parlez: pronom relatif ,
introduit la subordonne relative;

-
les subordonnes compltive et circonstancielle:

Il raconte qu'il a t le tmoin d'un terrible accident : la conjonction
que
introduit la subordonne cornpltive;
alors
Elle est arrive alors qu'on ne l'attendait plus: la conjonction

que introduit la subordonne circonstancielle;
la subordonne interrogative indirecte:
Je lui disais I combien cette dent me faisait souffrir: l'adverbe
combien
interrogatif introduit la subordonne interrogative indirecte.

Il arrive que les subordonnes ne soient introduites par aucun mot subordonnant
(conjonction, relatif, mot interrogatif). C'est le cas des propositions infinitive et
participiale (voirplus loin).
FONCTION DES SUBORDONNES
Les subordonnes ont une fonction, qui dpend de leur nature et du rle qu'elles
jouent dans la phrase:
les subordonnes relatives sont complments du nom ou du pronom ant-
-
cdents;
-
les subordonnes conjonctives peuvent tre sujet, attribut, complment

d'objet, complment circonstanciel.
133
ESB RD E RE lES
La subordonne relative et que l'on appelle
antcdent.
(oula relative) est introduite Dans la phrase
par un pronom relatif. J'allais contempler le soleil qui
soleil
EIIe complte un nom ou se couchait la
sur mer,qui
un pronom exprim dans la est l'antcdent;
proposition qui precede, introduit la relative.
LA
FONCTION DES RELATIVES
-
La subordonne relative est complment de l'antcdent:

Cadet Rousselle a trois maisons
Qui n'ont ni poutres ni chevrons: relative complment de l'ant-
maisons.
cdent
ATTENTION
L'antcdent peut ne pas tre exprim. Le relatif a alors un sens indfini (=
quiconque):
Qui agit ainsi est digne de mon estime :
qui
agit ainsi : subordonne

celui,
relative, complment de l'antcdent non exprim.
EMARQUE Cette proposition peut aussi tre interprte comme sujet du verbe
est.
principal
LE MODE DANS LES RELATIVES
e La subordonne relative est gnralement l'indicatif :

On tait suffoqu par une odeur | qui prenait la gorge.
e EIIe est au subjonctif:

quand elle exprime le but:
Trouvez un ami llqui devienne votre confident (= pour devenir) ;
-
quand ette indique la consquence:

// n'tait pas de visage qui exprimt mieux la bont ( tel q u'il pt
=
mieux exprimer la bont),

--
aprs le seul, le dernier, le premier ou un superlatif relatif :

Vous tes le seul I| qui je puisse demander ce service.
Elle est au conditionnelquand elle exprime la possibilit :

La personne qui le rencontrerait i devrait aussitt le prvenir.
REMARQUE
Une relative peut aussi tre l'infinitif:
Je ne voyais alors personne qu demander ma route.
134
ES
subordonnes
P I ES
On appelle EIIes peuvent tre
compltives (ou,simplement, introduites par une
compltives)
les subordonnes conjonction, par un mot
qui jouent le rle de interrogatif (compltives
complment d'objet ou de interrogatives indirectes), ou
sujet du verbe principal, tre construites sans aucun
ou d'attribut du sujet mot subordonnant (compltive
de ce verbe. l'infinitif).
LA COMPLTIVE SUHT
Une compltive introduite par la conjonction que peut tre sujet rel d'un verbe
impersonnel (oud'une locution verbale ayant le sens d'un verbe impersonnel). Elle
qu'est-ce
rpond la question qui?
Il est vraisemblable qu'il sera reu son examen qu'est-ce qui est
qu'il
vraisemblable ?
est
sera reu son examen, compltive, sujet rel
de vraisemblable ;
qu'elle
Qu'elle vienne demain me surprendrait: vienne demain,

surprendrait.
sujet de
COMPLTIVE COMPLMENT D'OBJET
Une compltive introduite par la conjonction que peut tre complment d'objet du quoi?.
verbe de la proposition principale. Elle rpond la question On la trouve
aprs les verbes de:
dclaration (dire): Elle affirme I que tout est en ordre ;
-
opinion (penser): Elle estime qu'il faut le prvenir ;

perception (entendre) : Tu vois que ton devoir est de rester ;
volont (vouloir) : Je veux qu'on soit sincre ;
-
ord re et dfense (ordonner) : J'interdis qu'on lui parle ;

empchement (empcher) : Elles ont empch qu'elle me rejoignt;
-
crainte (craindre) : Je crains | qu'elle ne puisse pas accepter.
COMPLTIVE AHRIBUT
Une compltive introduite par que peut tre l'attribut du sujet d'une proposition
principale aprs des expressions telles que: l'ennui est, le malheur est, le fait
est:
La vrit est qu'il a fait face la situation avec dtermination: la
qu'il
compltive a fait face la situation avec dtermination est
vrit.
attribut du suiet
135
DE LAPHRASEAU TEXTE
Mons nas coMPLTIVES SUJET GU OBJET
Les compltives sujet ou objet sont gnralement l'indicatif :

// est vrai !| qu'ils se sont parfaitement entendus.
RomouEs
1. Les compltives sujet ou objet sont souvent au subjonctif quand la proposition

principale est ngative ou interrogative:
Il n'est pas vrai | qu'ils se soient parfaitement entendus.
Est-il imaginable Il qu'elle ne russisse pas son examen ?
2. Les compltives sujet ou objet sont au subjonctifaprs les verbes exprimant un
dsir, un doute, une crainte, une volont:
Je dsire Il qu'elle revienne.
LES COMPLTIVES L'INFINITIF

Les verbes voir, regarder, entendre, sentir et laisser (plusrarement dire, croire -
et savoir) peuvent tre suivis d'une subordonne complmentd'objet, dont le

verbe l'infinitifest accompagn d'un sujet:
chanter
J'entends || Pierre chanter dans la pice voisine: l'infinitif a
pour sujet Pierre; Pierre chanter dans la pice voisine est une
entends
subordonne infinitive complment d'objet de ;
Nous regardions | Io soleil se coucher: l'infinitif
le
coucher a pour
se
soleil se coucher est une subordonne infinitive.

soleil
sujet ;
ATTENTION
Pour qu'il y ait propositioninfinitive,il faut que l'infinitifait un sujet exprim qui soit
en mme tempscomplment d'objet direct du verbe de la proposition principale.
Ainsi, dans l'exemple suivant: Jentendais chanter dans la pice voisine, il n'y a
chanter
pas de proposition infinitive; est un infinitif sans sujet, et qui est

entendais,
complment d'objet direct de comme l'est chant dans la

un
phrase : Jentendais un chant dans la pice voisine.
136
ESPR P SII NS
IN ERR I ES
Une indpendante, d'interrogation: Pourquoi
ou une principale, peut tre n'tes-vous pas venu ?
de forme interrogative. (propositionindpendante
EIIe commence alors par un interrogative); Comment a-
mot interrogatif (pronom, t-elle pu oublier (proposition
adjectif, adverbe) ou principale interrogative)
comporte une inversion, ce que je lui avais dit ?
et elle est suivie d'un point subordonne).
(proposition
INTERROGATION INDIRECTE
La question, au lieu d'tre pose directement, peut l'tre par l'intermdiaire d'un
verbe comme demander, savoir, ignorer, etc. La proposition devient alors une
subordonne interrogative indirecte, commenant par un mot interrogatif (adjectif,
pronom, adverbe). Elle n'est pas suivie d'un point d'interrogation:
s'il
Je lui ai demand s'il avait t malade: avait t malade,

proposition subordonne interrogative indirecte, introduite par
s'
l'adverbe interrogatif (silid), qui qui
Dis-moi qui tu hantes, je te dirai qui tu es : tu hantes et

tu es, propositions subordonnes interrogatives indirectes, introduites
qui.
par le pronom interrogatif
FoNCTION DES
SUBORDONNES INTERROGATIVES INDIRECTES
La subordonne interrogative indirecte est complmentl'objet, ou plus rarement

sujet, de la principale:
Je voudrais bien savoir | quel tait ce jeune homme, Si c'est un
grand seigneur et li comment il se nomme (livretde Faust, opra de
tait ce jeune homme, Si c'est un grand seigneur,
quel
Gounod):
comment il se nomme sont des interrogatives indirectes, complment
'
savoir
d'objet de ;
Quelle est son intention reste un mystre pour nous: Ouelle est
reste.
son intention, interrogative indirecte, sujet de

Les interrogatives indirectes sont souvent introduites par l'adverbe interrogatif si,
qu'il ne faut pas confondre avec la conjonctionde subordinationsi, introduisant
une subordonne conditionnelle.
137
DE LAPHRASEAU TEXTE
MODE
DE VINTERROGATION INDIRECTE
La subordonne interrogative indirecte peut tre diffrents modes selon la

phrase:
-
indicatif : Nous ne savons pas |quandnous le verrons ;

-
conditionnel: Je me demande \qui pourrait m'aider repeindre ;

---
infinitif: Elle ne sait iI qui s'adresser.
138
I
ES SB RD ES
IR S IE E
Les subordonnes Elles peuvent tre des
circonstancielles indiquent subordonnes conjonctives,
les circonstances qui commenant par une
entourent, prcisent, conjonction de subordination,
dterminent, motivent ou des subordonnes
ou expliquent l'action. participiales.
LES FONCTIONS SYNTAXIQUES DES CIRCONSTANCIELLES
circonstanciellesjouent le mme rle syntaxique et ont les

Les subordonnes
mmes fonctions que les complments circonstancieIs:
Je suis arriv puand le spectacle commenait
I
subordonne
circonstanciellede temps
pourrait tre remplace par un C.C. de temps: su dbut du

Cette subordonne
spectacle.
LES TYPES DE SUBORDONNES CIRCONSTANCIELLES
On distingue sept sortes de subordonnes circonstancielles. Elles exprirnent:

e temporelle
le temps: subordonne de temps,appele aussi ;

-
la cause : subordonne de cause (causale);

le but : subordonne de but (finale);
la consquence: subordonne de consquence (conscutive);
la concession ou l'opposition: subordonne de concession (concessive)
-
la condition: subordonne de condition (conditionnelle);

la comparaison : subordonne de comparaison (comparative).
-
subordonnes classent mal dans une de ces sept sortes de

e Certaines se
subordonnes circonstancielles. On peut alors parler de:
-
subordonnes de manire, introduites par comme, sans que:

Faites il comme vous pourrez. Ils'est absent llsans que je le sache ;
-
subordonnes d'addition, introduites par outre que, sans compter que:

Outre que c'est cher, il c'est d'une qualit mdiocre ;
-
subordonnes d'exception, introduites par sauf que, except que:

Vous avez raison, Ii sauf que votre hypothse est peu probable.
REMARGUE On peut aussi interprter comme des subordonnes circonstancielles
propositions introduites o relatif sans antcdent fonctionnant
de lieu des par
comme adverbe : Qu'ilailleil o il voudra.
139
E B RD E DE EP
La subordonne Quand le chat n'est pas l,
de temps indique les les souris dansent.
circonstances qui prcdent, Les souris dansent quand ?
suivent ou accompagnent Quand le chat n'est pas l :
l'action de la principale. EIIe subordonne conjonctive,
rpond aux questions complment de temps
quand ?, depuis quand ?, etc.: i de dansent.
LES DIVERSES
FORMES
L'action indique dans la principale peut se produire avant (antriorit), aprs

(postriorit)
ou pendant (simultanit)l'action exprime par le verbe de la propo-
sition subordonne.
Les subordonnes de temps peuvent tre l'indicatif ou au subjonctif, suivant la
conjonctionqui les introduit.
avantque, jusqu'ce que, subjonctif Avant que le jour ft lev, les chas-
en attendalitque seurs partirent avec leurs chiens,
aprsque, sitt que indicatif Aprs que vous aurez sonn la porte
trois lois, i| on.vous ouvrira.
tandisque,tantque, iridicatif Tant. que l pluie tombera, |[ nous ne .sortir.
pendant-que,comme pourrons
Iorsque,quand,alorsque indicatif Lorsque Taccident se produisit, || elle
traversaitla rue
ds que,depuisque, indicatif Ds que vous aurez termin,1|vous me
.
aussitt que prviendri
LES AUTRES
EXPRESSIONS DU TEMPS
L'ide de temps peut tre exprime aussi par :
e un nom complment circonstanciel de temps introduit par les prpositions

avant, aprs, ds, depuis,
etc., ou sans prposition:

ds
Il est debout chaque rnatin 6 heures.

I
C.C. de temps C.C. de temps
sans prposition avec prposition
e un infinitif complment circonstanciel de temps introduit par les prpositions

aprs,
avant
de, moment de, etc.: au
Au moment de partir, un incdent nous retarda.

140
E B RD E DE E
La subordonne de cause AIIez jouer dans le jardin
indique la raison pour puisque la pluie a cess.
laquelle s'accomplit l'action Puisque la pluie a cess,
exprime dans la principale proposition subordonne
(ou dans la proposition dont conjonctive, complment de
allez
cette subordonne dpend). cause de
Elle rpond la question: jouer.

pourquoi
?, cause de quoi ?
LES DIVERSES FORMES
parce que, puisque, indicatif Comme tuas faim, prends cette tar-
comme,vu que, attendu ou tine de confiture.
que, sous prtexteque, du conditionnel On Ta arrt \\ sous prtexte qu'H
momentque,outreque aurait jet des pierres.
nonque, nonpas que, ce subjonctif Ce n'est pas que je veuille vous ren-
n'est pas que voyer,l cependantise fait tard|| et la
nuit va tomber.
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CAUSE
L'ide de cause peut tre exprime aussi par :

e un nom complment circonstanciel de cause, avec les prpositions ou
<<grce faute
locutions prpositives
, de,
, raison de,
pour,
de, en
sous
prtexte de, etc.:
Faute de patience, elle ne russt pas le calmer ;
I
russit
C.C. de cause de
e un infinitif complment circonstanciel de cause, avec la plupart des prposi-

tions:
J'tais exaspr d'avoir attendu si longtemps ;
tais
C.C. de cause de exaspr
e un participe appos:
L'homme, press (= parce qu'il tait press), tait reparti;
e une relative l'indicatif :

Cette personne, !!qui a beaucoup voyag (= parce qu'elle a beaucoup
voyag), Ipourra vous renseigner.
141
E B RD E DEB
La subordonne de but rappelle mes propositions.
indique le but ou l'intention Afin que les choses soient
dans lesquels s'accomplit bien claires, subordonne
l'action exprime dans la conjonctive, complment
principale (oudans la de but de rappelle.
proposition dont cette Le chien aboie la porte
subordonne dpend). pour qu'on lui ouvre.
Elle rpond la question : Pour qu'on lui ouvre,
dans
quel but ? subordonne conjonctive,
Afin que les choses complment de but de
soient bien claires, Ije vous aboie.
LES DIVERSES FORMES
afinque, pourque, que subjonctif Il faut vrifier chaque dtail, afn que
tout aille bien.
Lve-toi, || qu'on te voie.
de crainteque,de peurque subjonctif Fermez la fentre, || de crainte que le
petit ne prenne froid.
LES AUTRES EXPRESSIONS

DU BUT
L'ide de but peut tre exprime aussi par :
e un nom ou un groupe du nom prcd d'une prposition et complment

circonstanciel de but:
Elle est sortie pour sa promenade quotidienne
e un infinitif complment circonstanciel de but, prcd des prpositions ou

afin dans
locutions prpositives
pour,
de, vue de,
en
la crainte de, etc.:
Je n'avais pas rpondu, de peur de le mettre en colre.
ATTENTION
L'infinitifcomplmentcirconstanciel de but doit avoir le mme sujet que le verbe
principal;
e une relative au subjonctif :
Appelez un tai | qui me conduise la gare (= pour qu'il me

conduise).
142
E B RD E
DE E E
La subordonne de rsultat ?
consquence indique le II agit de telle manire
rsultat atteint ou possible que personne n'eut plus
grce l'action exprime confiance en lui.
dans la proposition II agit d'une manire
principale ou dans la qui amena quel rsultat ?
proposition dont cette le fait que personne n'eut
subordonne dpend. plus confiance en lui :
Elle rpond la question: subordonne conjonctive,
en
amenant quelle complment de consquence
agit.
consquence, quel de
LES DIVERSES FORMES
de tellesorte que, de telle indicatif au point que L'accident fut brutal

manireque, au pointque, nul ne put en tablir les cir-
si bien que constances exactes.
La chtive pcore s'enfla si bien
qu'elle creva (La Fontaine).
que
annonc dans la indicatif Le bruit devintsi intense | que l'on dut
principale par te!,
ou ou fermer la fentre.
par un adverbe de conditionnel ll pleut tant| qu'on peut craindre une
quantit: esi, tant,
inondation.
tellement,
etc.
de faon que, sans que,en subjonctif Approche, | de faon qu'on te voie.
sorte que,de manireque, Il pleut trop || pour qu'on puisse aller
trop(assez)..
pourque se promener.
ATTENTION
Lorsque la principale est ngative ou interrogative, la proposition subordonne de
consquence est au subjonctif.
Elle n'est pas si nave | qu'elle n'ait pas compris l'allusion.
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CONSGUENCE
L'ide de consquence peut tre exprime aussi par :
,
assez.
e un infinitif prcd des prpositions ou locutions prpositives

de
pour,
trop...
pour, faon , sorte de point de, etc.:

en au
143
DE LAPHRASEAU TEXTE
Elle n'est pas partie assez vite pourgagner cette course

C.C. de consquence
n'est
de pas partie
e une relative au subjonctif :

Il est le dernier | qui nous puissions faire appel.
144
E B RD E
DE E I
La subordonne de Bien qu'il ft parti
concession (diteparfois en retard, ils russi
d'oppositi
de
on ou me rejoindre.
restriction) indique ce 11a russi me rejoindre
bien
qui aurait pu s'opposer en dpit de quoi?
la ralisation du fait ou de qu'il ft parti en retard,
l'action exprims dans proposition subordonne
la principale. EIIe rpond conjonctive, complment de
aux questions: en
dpit de concession de il a russi
malgr
quoi?, quoi? me rejoindre.
LES DIVERSES FORMES
quoique,biertque, s rt Elle ait g e ft

loin que,encoreque, conome
malgrque
qtielque.. que, si... que subjoncti Quelque tonnant que cela paraisse,
employs avec un je ne m'apetus de rien.
adjectif ou un adverbe
quelque... que avec un subjoncti Quelques objections qu'on luioppo-
nom plac aprs st, | il rie se dcourageait pas.
quelque
'vie:
mmesi, sautque indicatif Mme si ma tait en jeu, || je

n'hsitrais pas
quandmme, conditioririel Quand hien mme B aurat eu rason,
lors mmeque il devait:cder.
REMARQUE Les deux derniers groupes peuvent aussi tre considrs comme
introduisant des propositions conditionnelles.
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CONCESSION
L'ide de concession peut s'exprimer aussi par:

malgr,
e un nom complment introduit par des prpositions comme dpit

en
de, etc.:
En dpit du sable qui l'aveuglait, elle continua de marcher ;
I
C.C. de concession
~continua
de de marcher
145
DE LAPHRASEAU TEXTE
loin
e un infinitif complment introduit par les prpositions

pour,
de, au
lieu
de, etc.:
Pour'tre jeune elle n'en est pas moins responsable ;
,
I
C.C. de concession
n'est
de pas moins responsable
e une relative l'indicatif :

Lui,I| qui d'habitude restait froid, s'enthousiasma ( =
bien qu'il restt
froid).
146
ES SB RD ES
DE DI I
La subordonne i vite, il ne serait pas tomb.
complment circonstanciel Il ne serait pas tomb
de condition indique quelle quelle condition ?
condition est soumise S'il n'avait pas couru si vite :
l'action de la principale. proposition subordonne
EIIe rpond aux questions: conjonctive, complment

quelle condition ?, de condition de il ne serait
dans quelle hypothse ? pas tomb.
S'il n'avait pas couru si
LES DIFFRENTES FORMES
selonque, suivantque indicatif Selon que vous serez de son avis ou

non, (il vous estimera || ou vous mpri-
sera
supposerque, subjonctif Elle doit tout ignorer encore de la nou-
pourvuque, velle | moins que vous n'ayer eu
conditionque, Timprudence de la lui apprendre.
en admettantque,
soit que...soit que,
moinsque,
pourpeu.que,que
au cas o conditionnel Au cas o elle accepterait, | avertis-
sez-moi
si indicatif Voir tableau page suivante.
SUBORDONNE DE CONDITION INTRODUITE PAR SI
La proposition subordonne conditionnelle introduite par la conjonction si a son

verbe l'indicatif, mais le temps varie suivant le sens de la phrase et selon le
mode et le temps de la proposition principale.
REMARGUE Lorsqu'une proposition subordonne de condition introduite par
si
est suivie d'une autre subordonne de condition qui lui est coordonne, celle-ci
est introduite par que et son verbe se met au subjonctif:
S'il vient et que je ne sois pas encore arriv, faites-le attendre.
147
DE LAPHRASEAU TEXTE
liboMonnegec exnipi
.:i
prinpipale
indicatifprsent,impar- indicatif.. Si tu as quelque ennui, tu peux
fait, pass simpleet me le confier.
pass compos,expri-
mant un fait rel
indicatiffutur ou.imp- indicatif Si je l'apprends, je te le dirai.
ratif, exprimant un prsent Si tu acceptes,|| tlphone-moi,
fait futur
conditionnel prsent, indicatif SI je l'apprenais demain, \ je
exprimantun fait imparfait .
vous le dirais.
possible
dans l'avenir
conditionnelprsent, indicatif Si je le savais actuellernent, || je
exprimant un fait imparfait vous le dirais,
impossible
prsentement
conditionnel pass, indicatif Si je l'avais su, I je vous l'aurais
exprimant un fait.qui plus-que-parfait dit.
n'a pu avoirlieu dans
le pass
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CONDITIGN
L'ide de condition peut tre exprime par :
e un nom complment de conditionintroduit par les prpositions

sans, avec,
sauf, moyennant,
cas de :
selon, en
Sans votre appui, I il n'aurait pas russi (= si vous ne lui avlez pas
apport...);
e un infinitif complment de condition introduit par les prpositions ou locutions

,
prpositives condition de, moins de:

Iire ce roman, Ion croirait tous les hornmes des sclrats (= si on lit
ce roman, on croit...);
e une relative au conditionnel:
Celui qui te verrait dsesprer ainsi douterait de ton courage (= si
ontevoy a it ) . .. .
148
E B RD E
DE P R IS
La subordonne aussi souriant que je
complment circonstanciel I'avais connu jadis.
de comparaison tablit Que je l'avais connu
entre la principale et la jadis est une subordonne
subordonne une comparaison, complment de comparaison
un rapport de proportion, de je le retrouvais
d'galit ou d'ingalit : aussi souriant.
Je le retrouvais
LES DIFFRENTES FORMES
Comparaison: -
indicatif La familleen groupe allaitse promener

de mmeque, ainsi.gue . .
ou jusqu' la jete, ainsi qu'elle le fai-

telque, comme conditionnel sait chaque dimanche.
galit ou ingalit; indicatif .
Lucie est aussi bavarde | que son

aussi... que, autant... que, ou frre est taciturne,
plus(moinsque, .. conditionnel Leur amiti.futcourte autant- qu'elle
autre...que .
tait rare.
.
Proportion: indicatif Nous tions d'autant plus inquiets |

.
d'autantplus...que, que le bois devenait maintenant plus

dans la.mesure... o, pais.
mesure que
REMARQUES
1. Les subordonnes de comparaison n'ont souvent pas de verbe exprim; elles
sont elliptiques : Cela lui semblait lointain I comme un mauvais rve.

2. On appelle comparative conditionnelle la subordonne commenant par la

conjonctioncomme si: Ses trois fils taient vtus tous de la mme manire,
comme s'ils avaient port un uniforme.
AUTRE EXPRESSION DE LA COMPARAISON
L'ide de comparaison peut tre exprime aussi par deux Indpendantes juxta-
poses:
Plus j'earninais les preuves retenues contre elle, plus je la croyais
innocente ;
Autant cet enfant est turbulent la maison, autant il est sage en
classe.
149
ESB RD NES
PR I IPI ES
La subordonne ne peut tre rattach
participiale est forme grammaticalement aucun
d'un participe prsent mot de la proposition
ou d'un participe pass ; principale.
dont le sujet exprim
ORMES DES SUBORDONNES PARTICIPIALES
Les subordonnes participiales peuvent tre au prsent ou au pass:

Le beau temps revenant, I nous pourrons reprendre nos sorties : Le
beau temps revenant, proposition participiale forme du participe

revenant, beau
prsent dont le sujet ternps n'est rattach aucun
mot de la principale.
La barrire une fois franchie, I nous nous sommes trouvs dans un
jardin: La barrire une fois franchie est une proposition participiale
franchie, bar-
forme d'un verbe au participe pass, dont le sujet
rire n'est rattach aucun mot de la principale.
ATTENTION
Au contraire, dans l'exemple suivant, il n'y a pas de proposition participiale:
Ayant franchi la barrire, nous nous sommes trouvs dans un jardin
ayant
merveilleux:le sujet de franchi est sous-entendu mais
nous,
galement sujet de la principale.
ONCTIONS DES SUBORDONNES PARTICIPIALES
La subordonne participiale peut tre complment circonstanciel de:

temps:
-
Le silence rtabli, l'orateur prit la parole ;

Une fois ses mains laves, Ielle passa table ;
cause:
-
La pluie ayant cess, Inous avons pu reprendre notre route ;

La fatigue venant, elle s'endormit ;
concession :
Ses erreurs cependant dmontres, il s'obstinait dans son opinion;
-
condition:
Votre consentement une fois donn, nous pourrions aboutir ;
Cette erreur vite, l'accident ne serait pas arriv.
150
RD E
DE E PS E DE DE
Le temps de la de la phrase, par
subordonne varie avec exemple pour exprimer
le temps et le mode de la l'antriorit par rapport
proposition (principale ou au temps de la principale.
subordonne) clontelle dpend; EIIe peut aussi n'avoir
c'est ce qu'on appelle
concordance
aucune relation avec le sens
la de temps. et tre cependant
Cette concordance peut obligatoire.
tre dicte par le sens
GNCORDANCE AU PRSENT
e Quand la principale est au prsent ou au futur de l'indicatif, la subordonne

l'indicatif peut tre un temps quelconque, voulu par le sens :
qu'elle vient (aujourd'hui,maintenant...) : prsent

Je crois qu'elle est venue (hier,l'an dernier...): pass compos indicatif
(prsent) qu'elle viendra (demain,l'an prochain...): futur
que j'ai raison (en ce moment): prsent

ll verra indicatif
(futur) depuis longtemps):imparfait

que j'avaisraison (avant,
e Quand la principale est au prsent ou au futur de l'indicatif, la subordonne au

subjonctif est au prsent ou au pass:
qu'elle ne vienne (aujourd'hui...): prsent
-
Je crains , subjonctif
(prsent) qu'elle ne soit venue (hier...): pass ,
qu'il s'absente (ence moment ou plus tard)

Je n'admettrai pas subjonctif
(futur) qu'il se soit absent (avant)
ONCORDANCE AU PASS
o Quand la principale est un temps du pass de l'indicatif ou au conditionnel,la
subordonne l'indicatif est l'imparfait ou au plus-que-parfait de l'indicatif. Si
elle exprime le futur, elle est au futur dans le pass (formesdu conditionnel
prsent):
/ qu'elle venait (simultanit)
: imparfait
Je croyais.Jai cru... qu'elle tait venue (antriorit):

plus-que-parfait indicatif
(tempsdu pass) N qu'elle viendrait (postriorit) : futur dans le pass
151
e Quand la principale est un temps pass de l'indicatif ou au conditionnel, la

subordonne au subjonctifest l'imparfaitou au plus-que-parfait:
Je craignais, qu'il ne vnt (simultanit)
: imparfait
Javais craint... subjonctif
qu'il ne ft venu : plus-que-parfait
(antriorit)
(tempsdu pass)
AS DE NON-CONCORDANCE
Cette rgle de concordance n'est pas observe:

lorsque la subordonne l'indicatif ou au subjonctif a une valeur gnrale:
Il savait que toute vrit n'est pas bonne dire ;
ll n'admettait pas que toute vrit ne soit pas bonne dire ;
---
lorsque la subordonne au subjonctifindique une action qui dure encore ou qui

se produit prsentement:
J'ai averti ses amis afin qu'ils lui fassent la surprise ;
-
lorsque la subordonne au subjonctif indique une action future :

J'ai dit qu'on m'avertisse ds qu'elle arrivera.
REMAROUE On vite de faire la concordance des temps la 13 et la 2 personne

du singulieret du pluriel du subjonctif imparfait et plus-que-parfait, de moins en
moins employs et remp1acs alors par le subjonctif prsent.
Dans la langue parle. les deux seuls temps du subjonctif couramment employs
sont le prsent et le pass:
Je regrette qu'il soit absent.
I I
(aujourd'hui) (aujourd'hui)
J'ai regrett qu'il soit absent.
I I
(hier) (hier)
Je regrettais qu'il soit absent.
I I
(hier) (hier)
J'ai regrett qu'il ait t absent.
I I
(hier) (avant-hier)
152
E DI R PP R
Il y a plusieurs faons verbe principal
de rapporter les propos d'nonciation (dire,
ou la pense de quelqu'un, rpondre, affirmer,exposer...)
selon que l'on recourt ou ou d'opinion (croire,
non la subordination et juger, penser,
qu'on emploie ou non un estimer...).
LE DISCOURS (OU STYLE) DIRECT
Le discours (oustyle) direct consiste reproduire textuellementles paroles ou la

pense de quelqu'un.
Les propos rapports sont placs entre guillemets et introduits par une ponctua-
tion forte ; la proposition qui exprime l'nonc rapport n'est pas subordonne par
une conjonction ou un interrogatif la proposition principale:
// dit: Je me sens fatigu et je vais prendre quelques jours de
vacances ; j'irai me reposer en Bretagne, chez mes parents.
LE DISCOURS (OU STYLE) INDIRECT
Le discours (oustyle) indirect consiste rapporter les paroles ou les penses de

quelqu'un en les faisant dpendre par subordination d'un verbe d'nonciation ou
verbe
d'interrogation, appel alors introducteur (parexemple, il dit que...).
Toutes les principales et indpendantes en discours direct deviennent alors des
subordonnes :
Il dit | qu'il se sentait fatigu || et qu'il allait prendre quelques jours de
vacances ; qu'il irait se reposer en Bretagne, chez ses parents.
LES AUTRES MODIFICATIONS

Lors du passage du discours direct au discours indirect, il se produit un certain
nombre de modificationsen plus de la subordination:
e changements de personne pour les pronoms personnels et les possessifs :
il ou elle remplace je; son remplace mon, etc. ;
e changements de mode dus la concordance des temps:

-
le conditionnel prsent, considr comme un futur dans le pass, rernplace

l'indicatif futur:
discours direct : Je te prterai ma voiture, dit-elle.
d iscour s ind irect : Elle m'a dit qu'elle me prterait sa voiture ;
-->
153
DE LAPHRASEAU TEXTE
en discours direct, l'ordre ou la dfense s'expriment par l'impratif ou le

subjonctif:
On lui dit: Ne vous faites pas de souci;
dans le discours indirect, l'ordre ou la dfense s'expriment par le subjonctif :
On lui dit qu'elle ne se fasse pas de souci.
changements dans les repres temporels ou spatiaux : maintenant devient

alors ; hier devient la veille ; ici devient l, etc.:
Il lui dit: Je suis maintenant trop occupe, mais je vous recevrai ici
demain (discoursdirect) Il lui dit ma'u a it -Inrs (ou pour le
-
moment) trop occup, mais qu'il la recevrait l ie lendemain (d scours

indirect).
L'INTERROGATION DANS LE DISCOURS INDIRECT
e Les mots interrogatifs sont les mmes dans l'interrogation directe et dans si, qu'est-ce
l'interrogation indirecte, sauf

est-ce
que, qui devient et qui,

qu'est-ce
que, qui deviennent qui, ce

que :
ce
Est-ce que vous me comprenez ? Elle lui a demand s'il la

->
comprenait.
Ou'est-ce qui se passe ? Je me demande ce qui se passe,
->
e L'inversion du sujet de l'interrogation directe n'a gnralement pas lieu dans

l'interrogation indirecte:
Je vous le demande : O irez-vous ? Je vous demande o vous
->
irez.
Elle est cependant possible si le sujet de l'interrogative n'est pas un pronorn
pourquoi
personnel et si le mot interrogatif n'est pas :
Je vous le demande : O vont tous ces gens ? Je vous demande

o vont tous ces gens.
La niscoURS (OU STYLE) INDIRECT LIBRE
Le discours (oustyle) indirect libre consiste supprimer la principale d'introduc-

tion (parexemple,il dit que...), tout en conservant les personnes, les temps, les
modes, les adverbes de temps et de lieu du discours indirect:
Il se sentait fatigu et il allait prendre quelques jours de vacances ; il
irait se reposer en Bretagne, chez ses parents.
REMAROUE L'imparfait est le temps le p!us souvent employ dans le discours
indirect libre ; on y trouveaussi le plus-que-parfait et le conditionnel (ausens d'un
futur dans le pass):
Il rassura tout le monde: il n'avait pas t srieusement malade, et il
serait bientt rtabli.
154
E E
Le style est l'utilisation d'un expos systmatique,
personnelle des lments elle doit cependant reposer
constituants de la langue sur la connaissance
(vocabulaire,morphologie, de principes gnraux et de
syntaxe, phontique). procds usuels.
Si son tude ne relve pas
LES NIVEAUX DE LANGUE
On distingue en franais plusieurs niveaux de langue.

On n'crit pas une lettre comme on rdige un expos destin une publication ou
un discours officiel. On ne s'adresse pas un ami comme un suprieur
hirarchique. On n'entend pas dans la rue, sur un chantier ou dans la cour d'une
cole le mme vocabulaire ni la mme syntaxe que dans une galerie de peinture
ou pendant un cours professoral. On ne parle pas toujours la mme langue
lorsque l'on converse avec des personnes de fonctions ou d'ges diffrents.
Il y a une langue crite et une langue parle. Chacune est caractrise par
l'emploi de mots ou de constructions correspondant ce qu'on appelle des
niveaux
de langue> :
-
la langue parle peuttre familire, populaire, argotique;

la langue crite peut tre courante, administrative,soutenue, littraire.
LE LEXIQUE
e Certains synonymes appartiennent des niveaux de langue diffrents:

et mort (courant);ouvrage (soutenu)et livre
trpas (littraire) (cou-
rant) ;
; convier (soutenu)et inviter
camarade (courant)et copain (familier)
(courant);
courroux (littraire)et colre (courant); vtir (soutenu)et habiller
(courant).
On crira en style soutenu :
Des bruits infamants se rpandaient, mettant en cause sa rputation.
On dira:
Les voisins n'arrtaient pas de dblatrer sur son compte.
LA MORPHOLOGIE
e La langue crite use ordinairement du pass simple.

La langue parle ne se sert plus, dans le mme sens, que du pass compos.
aller
e La langue parle use plus souvent que la langue crite du semi-auxiliaire

pour exprimer le futur.
155
DE LAPHRASEAU TEXTE
e La langue parle vite parfois les verbes de la troisimeconjugaison pour les

remplacer par un verbe de 1a premire :
mouvoir est remplac par motionner;
rsoudre est remplac par solutionner.
LA SYNTAXE
e La langue crite tend traduirepar la subordination des relations logiques que

la langue parle expr[me volontiers par la coordination ou la simple juxtaposition.
Ainsi, on crira:
Comme il pleut encore, les inondations vont s'aggraver ;
ll pleut tellement que les inondations vont s'aggraver ;
mais on dira.
Il pleut toujours: les inondations vont s'aggraver.
e La angue crite emploie le subjonctif aprs les verbes exprimant ngativement

une pense:
Je ne pense pas qu'il vienne ;
la langue parle se sert de l'indicatif :
Je ne pense pas qu'il viendra.
REMARQUE Pour juger le style d'un auteur, il faut tenir compte de la langue qu'il
emploie, et qui varie selon le genre littraire qu'il a adopt ou le personnage qu'il
fait parler. Le mme crivain peut se servir de plusieurs niveaux de langue
l'intrieur de la mme uvre littraire.
LANGUES TECHNIOUES ET SCIENTIFIQUES
ct de la langue usuelle, crite ou parle, chaque groupe professionnel a sa

langue spcialise: les mdecins, les professeurs, les informaticiens, les publici-
taires, les mtallurgistes, les chimistes ont chacun leur vocabulaire.
Toute science ou toute techniquecre ses mots. Ceux-ci ne sont pas ncessaire-
ment compris de ceux qui n'appartiennent pas cette profession ou qui n'ont pas
tudi cette science:
appendicectomie
en chirurgie, on dira une l o le profane ne voit qu'une

opration de l'appendicite;
en typographie,tous les caractres portent le mme nom (ce sont des lettres)
plantin garamond
pour le profane, mais le techniciendistingue le du ;

-
dans le domaine de l'agriculture, chacun connait le tracteur, mais seul le

techniciensait ce qu'est un tambour de dgagement.
Les mots techniques ont la qualit d'tre prcis, de ne convenir qu' un seul objet
ou une seule opration.
ARCHASMES ET NOLOGISMES
Le franais a beaucoup volu depuis le Moyen ge.Des mots, des expressions

changent de sens, vieillissent ou disparaissent; d'autres apparaissent.
156
LESTYLE
Lorsqu'on utilise un mot ou un sens qui appartient une poque antrieure, on dit
que c'est archasme:
un
avion.
inclination pour sroplane pour

amour,
Lorsqu'on utilise un mot ou un sens introduit rcemment dans la langue, on dit que
c'est un nologisme:
cibler, cblodistribution, logiciel, fast-food, scnariser, biothique.
ROCDS DE STYLE
Les procds ou les effets de style mettent en jeu diffrents aspects de la langue
et permettent d'exprimer de faon plus personnelle des ides ou des sentiments.
L'IMAGE, LA COMPARAISON ET LA MTAPHORE
L'image est cre par une comparaison entre deux objets rapprochs l'un de
l'autre en raison d'une analogie de forme, de couleur, de poids, etc. On dit ainsi
Ia feuille d'un arbre.
-avec
une feuillede papier par comparaison

C'est un procd de style qui peut prendre deux formes:
ainsi de
la comparaison, avec emploi de

comme,
que, mme, etc.:
Quand le ciel bas et lourd pse comme un couvercle... (Baudelaire) ;
la mtaphore, sans mot de comparaison:
Les choses qui chantent dans la tte... (Verlaine).
LA TRANSPOSITION
Elle consiste faire passer un mot du domaine qui lui est propre dans un domaine
trs proche. On dira ainsi:
une odeur grasse, par analogie avec le toucher;
un texte opaque, par analogie avec la vue.
--
LE TRANSFERT DE SENS ET LA MTONYMIE
Le transfert de sens donne un mot le sens d'un autre qui lui est proche par la
us, grossier
forme. Ainsi fruste, qui signifiait l'origine a pris le sens de par

rapprochement avec rustre. Dans la mtonymie, ce lien peut tre du tout Ia
partie, du contenant au contenu:
une voile l'horizon, c'est un navire (la voile, partie du navire, indique
le navire tout entier).
LA PRIPHRASE
La priphrase consiste remplacer le mot prcis par sa dfinition,afin d'viter la

rptition monotone du mme terme ou pour ajouter une ide l'vocation du rnot
simple.
En disant le fondateur de Qubec est mort en 1635 au lieu de Samuel de
Champlain est mort en 1635, on insiste sur son rle dans l'histoire du Canada et
non sur sa qualit trs gnrale d'explorateur franais.
157
LA VARIT
La varit consiste remplacer un mot par un synonyme, afin d'en viter la
rptition.
Comme aucun mot n'est rigoureusement synonyme d'un autre, la synonymie peut
avoir pour intention de donner plus d'importance l'expression, plus d'abondance
(redondance), ou de prciser par une srie d'quivalents le premier terrne:
Nos interprtations trop fines et subtiles (Sainte-Beuve) ;
C'est le courbement, la courbure, la courbature, l'inclinaison de l'crl-
vain sur sa table de travail(Ch. Pguy).
L'ACCUMULATION
L'accumulation consiste dans une numration dont l'ensemble pourrait tre

rsum par un seul mot et dont l'effet est de donner une ide de grandeur ou de
force :
Droute : enfants, vieillards, bufs, moutons ; clameur vaine (Victor
Hugo).
L'INVERSION
L'inversionconsiste prsenter les mots dans un ordre qui n'est pas celui de la
langue commune:
La chambre est pleine d'ombre ; on entend vaguement
De deux enfants le triste et doux chuchotement (Arthur Rimbaud).
Ce procd se rencontre particulirement en posie.
158
I
L
I
I
ER IFI I
La versification est une technique, qui ne suffit
l'ensemble des rgles pas, elle seule,
phontiques et rythmiques crer des textes
qui rgissent l'art d'crire potiques.
des pomes en vers. C'est
LES VERS FRANgAIS
Les vers franais traditionnelsont trois caractristiques essentielles:

ils sont composs d'un certain nombre dtermin de sy!!abes; c'est la mesure
du vers;
ils sont termins
par une rime, rptition de la mme sonorit la fin de deux
vers;
ils ont un certain rythme, caractris par des pauses (coupes),des syllabes
accentues (accentsrythmiques) et certaines sonorits:
Nous partmes cinq cents ; || mais par un prompt renfort
Nous nous vmes trois mille ilen arrivant au port (Corneille).
de 12 syllabes; rimes: renf-ort, p-ort, coupe la moiti du vers; accents
vers
rythmiques sur les 36, 66, 106, 12 syllabes.
MESURE DU VERS
LE NOMBRE DE SYLLABES
-
12 syllabes (alexandrin):
Quand ils eurent fini de clore et de murer,
On mit l'aeul au centre en une tour de pierre (Victor Hugo).
-
10 syllabes (dcasyllabe):
Ce toit tranquille,o roarchent les colombes
Entre les pins palpite, entre les tombes (Paul Valry).
---
8 syllabes (octosyllabe)
Comme le cygne allait nageant
Sur le lac au miroir d'argent (Thodore de Banville).
---
7 syllabes:
Quand les bls sont sous la grle
Fou qui fait le dlicat (Louis Aragon).
6 sylabes:
De la rose charmante l'ombre du rosier
Si mollement ouverte (Anna de NoaiIles).
159
DE LAPHRASEAU TEXTE
3 ou 2 syliabes:
Sauve-moi
Joue avec moi
Oiseau (Jacques Prvert)
LE COMPTE DES SYLLABES
En gnral, toutes les syllabes d'un mot comptent. Mais il existe quelques cas
particuliers.
e Rgles de l'-e muet:

prcd d'une consonne et suivi d'une autre (oude h- aspir), il compte pour
une syllabe, sauf en fin de vers:
Et le soir on lanait des flches aux toiles (Victor Hugo) ;
prcd d'une voyelle ou d'une consonne et devant une voyelle (ou un h-
muet), il s'lide et ne compte pas :
Notre profond silence abusant leurs esprits (Corneille) ;
prcd d'une voyelle l'intrieur d'un mot, il ne compte pas:
Aprs, je chtierai les railleurs, s'il en reste (Victor Hugo).
-ent,
terminaisonde verbe au pluriel, prcd d'une voyelle ne compte pas:

Tous ses fils regardaient trembler l'aeul farouche (Victor Hugo).
-ion, -ier, -iez
e Les groupes de voyelles comptent en gnral pour une syllabe,

mais l'usage est variable:
La R-vo-lu-ti-on leur cri-ait : Vo-lon-taires... (Victor Hugo).
Et les pieds sans sou-liers (Victor Hugo).
L'HIATUS
Lorsqu'il y a rencontre de deux voyelles et que ja premire ne s'lide pas, il y a
hiatus. L'hiatus tait vit dans la posie du xvt et du xviiisicle, mais il ne l'est
plus depuis lors:
Et, durant tout un jour, j'ai eu toute Venise (Henri de Rgnier).
LA RIME
rime
La rptitionde la mme sonorit la fin de deux vers est appele ; cette
sonorit est une voyelle appuye ou non par plusieurs consonnes:
oubl-i, ennem-i ; armi-stice, ju-stice.
L'orthographe des rimes peut tre diffrente:
accomp-li, d-lit.
e Nature de la rime:
masculine (nontermine par un muet):
-e
Soudain, comme chacun demeurait interdit,

Unjeune homme bien fait sortit des rangs, et dit... (Victor Hugo) ;
160
I
i
LAVERSIFICATION
par un muet):
-e
-
frninine (termine
L'empereur, souriant, reprit d'un air tranquille:
Duc, tu ne m'as pas dit le nom de cette ville?(Victor Hugo).
REMARG)UE
Les alexandrins termins par une rime fminine auraient 13sylabes
si l'on articulait la dernire.
Dans les grandes uvres classiques en alexandrins, l'usage s'est tabli d'alterner
les rimes masculines et les rimes fminines.
e Valeur des rimes:

pauvres (voyelle seulement): Destine, veille..
-
+ consonne ou consonne + voyelle): Destine, anne;

suffisantes (voyelle
riches (voyelle+ consonne + voyelle, ou consonne + voyelle + consonne, ou
davantage): Destine, matine,
e Disposition des rimes:

--
plates : a Il est ainsi de pauvres curs

a Avec, en eux, des lacs de pleurs,
b Qui sont ples comme les pierres
b D'un cimetire (EmileVerhaeren).
croises : a Depuis six mille ans la guerre
b Plat aux hommes querelleurs,
a Et Dieu perd son temps faire
b Les toiles et les fleurs (Victor Hugo)
embrasses : a Le soir ramne le silence,
b Assis sur ces rochers dserts,
b Je suis dans le vague des airs
a Le char de la nuit quis'avance (Alphonse de Lamartine).
LE RYTHME
e La coupe. l'intrieur d'un vers, il y a une ou plusieurs pauses, appeles

coupes.
La coupe de l'alexandrin se trouve en gnral aprs la 6syllabe (csure),elle

partage le vers en deux parties gales, ou hmistiches:
Heureux ceux qui sont rnorts pour la terre charnelle
Mais pourvu que ce fti dans une juste guerre (Charles Pguy).
Parfois, chez les potes romantiques, l'alexandrin est divis en trois parties par
deux coupes:
Pluie ou bourrasque, Iil faut qu'il sorte, il faut qu'il aille (Victor Hugo).
REMARQUE
L'octosyllabe a sa coupe, en gnral, aprs la 3* ou la 4 syllabe, le
dcasyllabe aprs la 46.
e L'enjambement et le rejet. Lorsque la fin du vers ne concide pas avec une

pause possible dans le dbit norrnal, il y a enjambement et la partie de phrase
<<rejet
rejete au dbut du vers suivant est appele le :
Jubal, pre de ceux qui passent dans les bourgs

Soufflant dans des clairons et frappant des tambours,
Cria : Je saurai bien construire une barrire (Victor Hugo).
Cria est un rejet.
161
e Les accents rythmiques. Dans un vers, il y a plusieurs syllabes accentues

(accentsrythmiques); leur place, variable, et la nature des syllabes accentues
forment la musique du vers:
De la rumeur humaine et du monde oublieux,
Il regarde la mer, les bois et les collines (Leconte de Lisle).
LE POME
Un pome est fait d'une suite de vers; ces vers peuvent tre groups en strophes,
chaque strophe prsentant un sens complet et ayant son rythme propre.
e Les strophes sont des groupes de vers; elles portent un nom prcis selon le
nombre de vers qui les composent.
2 vers: distique 5 vers : quintain 8 vers: huitain
3 vers: tercet 6 vers : sizain 9 vers : neuvain
4 vers: quatrain 7 vers : septain 10 vers: dizain
e Les pomes forme fixe ont une structure dtermine: nombre de vers, de
strophes, agencement des rimes, etc.
Ainsi, le sonnet est compos de 14 vers rpartis en 2 quatrains (2 rimes) et
2 tercets (3rimes) :
Comme le champ sem en verdure foisonne, 1' quatrain ; rimes: a
De verdure se hausse en tuyau verdissant, b
De tuyau se hrisse en pi florissant, b
D'pi jauniten grain que le chaud assaisonne; a
Et comme en la saison le rustique moissonne 2" quatrain ; rimes : a
Les ondoyants cheveux du sillon blondissant, b
Les met d'ordre en javelle,et du bl jaunissant b
Sur le champ dpouill millegerbes faonne: a
Ainside peu peu crt l'Empire romain, ier tercet; rimes: c
Tant qu'il fut dpouill par la barbare main, c
Qui ne laissa de lui que ces marques antiques, d
Que chacun va pillant: comme on voit le glaneur, 26 tercet; rimes: e
Cheminant pas pas, recueillirles reliques d
De ce qui va tombantaprs le moissonneur, e
Joachim du Bellay.
REMAROUE La ballade et le rondeau sont aussi des pomes forme fixe.
162
.I
I
I
QUATRIEME PARTIE
EE
PRONONCIATION
ETGRAPHIEDES MOTS
164
DE CONJUGAISON
TABLEAUX
168
INDEXALPHABTIQUE
187
R I I
E R PHIEDE
La phontique tudie ne correspond pas trs
la nature des sons, leur souvent la prononciation,
volution et leur rpartition et il est ncessaire
dans la langue. de faire la diffrence
En franais, l'orthographe entre les deux.
RONONCIATION ET ORTHOGRAPHE
bref antrieur lac, cave, agate, bat, maille, a, (e)a a(i),oi, oy,
-a-
[a]
soi, moelle,moyen, il plongea oe (= oua)
long postrieur case, fable, sabre, flamme, a, , (e)
-a-
[a]
me, doucetre, tas
--
[e] ferm anne, pays, dsobir, , ay, e(i), eai, ai,

dme, je mangeai
--
[e] ouvert bec, pote, blrne, Nol, .
, , e, , ei, ai, a
il peigne, il aime, frache,
j'aimais
-i-
[i] bref ou long le, niille, ptre, tu lis, partir, i, , y,

cyprs, dner, naf
note, robe, mode, col, roche, o, au
-o-
] ouvert
bref ou long Paul, port
coaguler, drle, aube, o, , au, eau, (e)
-o-
[o] ferm -
bref ou lorig agneau, sot, ple, mot, gele.

outil, mou, pour, joue, got, ou(e), o, ao
-ou-
[u]
aot
usage, luth, rnur, un, sr, u, , eu, u(e)
-u-
[y]
il eut, vue, du
peuple, buf, chevreuil, il, eu, u, eu(i),
-eu-
[] ouvert
(i)
bref ou long jeune, douceur
ferm meute, jene, aveu, nud, eu, e, u
-eu-
lj
bref ou long eux, bleu
me, remde, grelotter,
-e-
[a] e
- -
vous seriez
164
PRONONCIATION ET GRAPHIEDES MOTS L l
im, in, en, aim, ain,

--
[] nasalis ouvert timbre, matin impie, main,

bien, faim, dessein, lymphe ein, ym, yn
syncope
champ, ange, emballer, a.m, a.n, em, en,
--a-
(] nasalis
-
ennui, vengeance, taon, paon ean, aon

nasalis plomb, ongle, mon, uncial on, om, un
-o-
[5]
-
nasalis parfum, aucun, brun, jeun un, um, eun

-eu-
[da] -y_(e)-
-i-
[j] yeux, lieu, terrner,liasse, y,-i, II (aprs et

piller, pied, bien + voyelle)
(i,e, a, etc.)- lui, nuit, suivre, huit, enduit, u (+ voyelle)

-u
[q]
huer
(i,e, a, etc.)- oui, ouest, moi, squale, louer ou (+ voyelle),
-ou
[w]
oi ( oua), u(a) =
prendre, apporter,stop, loupe p, pp

-pe-
(p]
b, bb
-be-
[b] bateau, combler, aborder,

abb, snob
d, dd
-de-
[d] dalle, addition, cadenas, -
raide, lad
train,thtre,vendetta, rite, t,.th,tt
-te-
[t]
kit
q, c (+ a, o, u), k,
-ke-
[k) coq, quatre, carte, kpi, kilo,

squelette, lac, accabler, qu, c, cc, cch,
bacchante, chrome, chlore, ch (+ r, 1),ch
chur, cholra
gupe, dague, diagnostic, g (+ a, o), gu, gn,
-gue-
(g]
garder, gondole, goulag g
-fe-
[f}
-
fable, physique, fez, chef, f, ph

neuf .
voir, wagon, aviver, rvolte,

-ve-
[v] v, w
five
s, sc, ss, c (_+e, i)

.tasse,
savant, science, cela,

--se-
[s]
ciel, faon,-a,_reu, patience, (+.a,.o, u), t (i)
faade,- muscle .
zle, azur, rseau, rasade, z, s (entre

-ze-
[z]
-
rasoir -
voyelles.)
j, g (+ i, e)
-je--
[3] jabot, djouer,.jongleur, g,

germe,.gigot
ch, sch, sh
-che-
[J] charrue,chec, schma,

_lier,
s hah, moche
I, Il
-le-
[\] bai, intelligence,IIIettr,

calcul
165
ANNEXES
-me-
[m] amas, mt, drame grammaire m, mm

-ne-
[n] nager, naine, neuf, animal, n, nn

dictionnaire
-re-.
[r] rare, arracher, pre, sabre, r, rr

tenir
-gne-
Jp] agneau, peigner, baigner, . .
gn.
besogne
REMARQUES
1. Il n'est pas tenu compte, dans ce tableau, des exceptions, on notera par
ailleursque la mme graphie correspond parfois des prononciations diffrentes.
Seuls l'usage et le dictionnaire pourront indiquer la prononciation la plus courante
dans les cas douteux.
2. La lettre correspond aux prononciations [ks]ou [gz]:axe mais exemple.
-x-
-h-
-h-
3. La lettre ne se prononce pas et ne comporte aucune aspiration. Le dit

aspirempche les liaisons.
LES LIAISONS
e Certaines consonnes finales ne se prononcent pas lorsque le mot est isol :

avant [av] trop [tro] nous sommes [nusam],mais
il est arrivavant elle [avtEl] ; ces souliers sont trop troits [tropetrwa].
u u u
ATTENTION
-d -t,
Parfois ces consonnes changent de prononciation :

-k,
se prononce comme
-g -s -x -z:
se prononce comme et se prononcent comme

Nous sommes ennuys [nusamznyije] ,
Elle m'a fourni un grand appui [g rtapy i].
e La liaison se fait naturellement lorsque la consonne est dj prononce dans le

mot isol: Elle doit partir en voyage [partirvwaja3]
u
e En gnral, la liaison se fait entre les mots unis par le sens et qui forment un
groupe. Ainsi, la liaison se fait toujoursentre :
le verbe et le pronom sujet: //s ont perdu; On a oubli;
u u
le verbe et le nom ou l'adjectifattributs: Il est heureux; //s sont tudiants;
u u
le verbe et l'infinitifcomplment d'objet direot: Il veut aller Winnipeg;
u
-
le verbe et son auxiliaire: Tu es mue; Nous avons attrap la balle;

u u
-
le nom et l'article : les enfants; les hommes;

u u
le nom et l'adjectifpithte,ou le pronom; mes autres amies; les bons amis;
u u u
-
la prposition et son rgime (lenom ou le pronom qu'elle introduit), sauf hors,

selon, vers, envers: Cela s'est pass sans incident
u
-
I'adverbe et le mot qu'il modifie: tout entier;

U
-
c'est, quand, dont et le mot suivant : Le livre dont il me parle ; Ouand il vient ;
C'est vous que je le conseille.
166
PRONONCIATION ET GRAPHIEDES MOTS
I
I
I
e La liaison se fait dans les locutions ou les expressions toutes faites.

de plus en plus ; mot mot.
e La liaison ne se fait jamais :

aprs un dans les mots composs: des arcs-en-ciel[arksjel];
-s
--
aprs la consonne finale d'un nom singulier (nonprononce) et l'pithte qui

suit : un poing norme ;
aprs la conjonction et: Etl elle m'a dit de venir.
REMARQUE Les liaisons sont souvent facultatives. La tendance dans la langue
courante est actuellement de les restreindre le plus possible; dans la langue du
un grand nombre de
thtre et celle des discours, on maintient au contraire droitil
liaisons. Trs souvent, on a les deux possibilits: il va au but ou il va
droit au but.
u
LES SIGNES ORTHOGRAPHIGUES
e Les accents. Il y a, en franais, trois accents : l'accent aigu, l'accent grave,

l'accent circonflexe:
-- -d-, -f-,
finals, o l'on crit

-z-, -r-
l'accent aigu indique un ferrn (saufdevant

sans accent):
-e-
beaut ; solidarit ; fe ; mu, mais pied, fermer, nez, fief ;

--
il distingue les
-a- -u-
l'accent grave indique un ouvert; plac sur et

homonymes :
mre ; dcs ; il mne ; l d ist ing u de la, o de ou, des ;
l'accent circonflexe indique une voyel\e dont la prononciation a t allonge
par la disparition ancienne d'une consonne (-s-)ou d'une voyelle (-e-)
btir (de l'ancien franai s bas tir) ; chteau (de chas teau) ; sr (de
seur).
-i-,
pour indiquer que l'une de ces voyeles est

-e-, -u-
e Le trma (~)se met sur

dtache, dans la prononciation, de celle qui la prcde : algu se prononce [gy]
et non pas [ga]; Sal [sayl];har [air].
indique que celui-ci
-a, -o-, -u-,
(--)devant
-c-
e La cdille, qui se place sous le

doit se prononcer [s ] : ; faon ; reu ; nous plaons ; il plaait.
e L'apostrophe marque l'lision d'une voyelle devant la voyelle du mot qui suit
-h-
(celle-cipeut tre prcde d'un muet) :
J'apprends ; l'aurore ; jusqu' minuit ; je t'aide ; l'horloge.
e Le trait d'union se met entre chaque terme d'un mot compos:

arc-en-ciel ; garde-fou ; va-et-vient.
11se place aussi entre le verbe et le pronom sujet invers:
Venez-vous ? Avez-vous vu ? A-t-elle mang ?
ATTENTION
Certains mots composs n'ont pas de traitd'union : pomme de terre; poids lourd.
167
ANNEXES
CoNJUGAISON
LA VOIX ACTIVE
lER
GROUPE
INFINITIF PARTICIPE
prsent pass prsent pass

aimer avoiraim aimant aimlels/es
ayant aim
INDICATIF
SUBJONCTIF
present passe compose
j' aime ai aim prsent
tu aimes as aim que j' aime
illelle aime a aim que tu aimes
nous aimons avons aim qu' illelle aime
vous aimez avez aim que nous aimions
ils/elles aiment ont aim que vous aimiez
qu' ilslelles aiment
imparfait plus-que-parfait
j' aimais avais aim imparfait
tu aimais avais aim que j' aimasse
illelle aimait avait aim que tu aimasses
nous aimions avions aim qu' illelie aimt
vous aimiez aviez aim que nous aimassions
ils/elles aimaient avaient aim que vous aimassiez
qu' ilslelles aimassent
futur simple futur antrieur
j' aimerai aurai aim pass
tu aimeras auras aim que j' aie aim
illelle aimera aura alm que tu aies aim
nous aimerons aurons aim qu' illelle ait aim
vous aimerez aurez aim que nous ayons aim
ilslelles aimeront auront aim que vous ayez aim
u' ilslelles aient aim
pass simple pass antrior
j' aimai eus aim plus-que-parfait
tu aimas eus aim que j' eusse aim
illelle aima eut aim que tu eusses aim
nous aimmes emes aim qu' illelle et aim
vous aimtes etes aim que nous eussions aim
ilslelles aimrent eurent aim que vous eussiez aim
qu' ilslelles eussent aim
CONDmONNEL
IMPERATIF
prsent pass 1" forme -
j' aimerais aurais aim prsent pass

tu aimerais aurais aim aime aie aim
illelle aimerait aurait aim aimons ayonsaim
nous aimerions aurions aim aimez ayez aim
vous aimeriez auriez aim
ils/elles aimeraient auraient aim
pass 26forme
mmesformesque le subjonctifplus-que-parfait
168
L
TABLEAUXDE CONJUGAISON I
I
I
I
I
I
CoNJUGAISON
LA VOIX PASSIVE
16"GROUPE
INFINITIF PARTICIPE

tre aimle, avoir t aiml tant ayant t
aims/es elsles aimlels/es aimlels/es
INDICATIF SUBJONCTIF
prsent pass compos prsent
je suis aimle ai t aimle que je sois aimle
tu es aim/e as t aim/e que tu sois aimle
illelle est aimle a t aimle qu' illelle soit aimle
nous sommes aimsles avons t aims/es que nous soyons aims/es
vous tes aimsles avez t aims/es que vous soyez aimsles
ilslelles sont aimsles ont t aims/es qu' ilslelles soient aims/es
imparfait plus-que-parfait imparfait
j' tais aimle avais t aimle que je fusse almle
tu tais aimle avais t aimle que tu fusses aimle
illelle tait aimle avait t aimle qu' illelle ft aimle
nous tions aimsles avions t aims/es que nous tussionsaims/es
vous tiez aims/es aviez t aims/es que vous fussiez aims/es
ilslelles taient aims/es avaient t aimsles qu' ils/elles fussent aims/es
futur simple futur antrieur pass
je serai aimle aurai t aimle que j' aie t aimle
tu seras aimle auras t aimle que tu aies t aimle
illelle sera aimle aura t aimle qu' illelle ait t aimle
nous serons aims/es aurons t aims/es que nous ayons t aimsles
vous serez aims/es aurez t aims/es que vous ayez t aimsles
ilslelles seront aims/es auront t aimsles qu' ilslelles aient t aimsles
pass simple pass antrieur plus-que-parfait
je fus aimle eus t aim/e que j' eusse t aimle
tu fus aimle eus t aimle que tu eusses t aimle
illelle fut aimle eut t aimle qu' illelle et t aimle
nous fmes aims/es eDmes t aims/es que nous eussionst aims/es
vous ftes aims/es etes t aims/es que vous eussiez t aimsles
ilslelles furent aimsles eurent t aims/es qu' ilslelles eussent t aimsles
CONDITIONNEL IMPERATIF
prsent pass 1" forme prsent pass

je serais aimle aurais t aimle sois aimle aie t aimle
tu serais aimle aurais t aimle soyonsaims/es ayonst aimsles
illelle serait aimle aurait t aimle soyez aimsles ayez t aims/es
nous serions aims/es aurions t aims/es
vous seriez aimsles auriez t aims/es
ilslelles seraient aims/es auraientt aims/es
pass 26forme
mmes formes que le subjonctifplus-que-parfait
169
ANNEXES
CoNJUGAISON
LA VOIX PRGNOMINALE
lER
GROUPE
INFINITIF PARTICIPE

s'amuser s'treamuslelsles s'amusant s'tantamusle,s'tantamussles
prsent pass compos prsent

je m'amuse me suis amusle que je m'amuse
tu t'amuses t'es amusle que tu t'amuses
illelle s'amuse s'est amusle qu' illelle s'amuse
nous nous amusons nous sommesamuss/es que nous nous amusions
vous vous amusez vous tes amuss/es que vous vous amusiez
ilslelless'amusent se sont amuss/es qu' ils/elles s'amusent
imparfait _...
plus-que-partait imparfait
je m'amusais m'tais amusle que je m'amusasse
tu t'amusais t'tais amusle que tu t'amusasses
illelle s'amusait s'tait amusle qu' illelle s'amust
nous nous amusions nous tions amussles que nous nous amusassions
vous vous amusiez vous tiez amussles que vous vous amusassiez
ilslelless'amusaient s'taient amussles qu' ils/elles s'amusassent
futur simple futur antrieur pass

je m'amuserai me serai amusle que je me sois amusle
tu t'amuseras te seras amusle que tu te sois amusle
illelle s'amusera se sera amus/e qu' illelle se soit amusle
nous nous amuseronsnous serons amuss/es que nous nous soyons amussles
vous vousamuserez vous serez amussles que vous vous soyez amussles
ilslelless'amuseront se seront amussles qu' ilslelles se soient amuss/es
pass simple pass antrieur .._
plus-que-parfait
je m'amusai me fus amusle que je me fusse amusle
tu t'amusas te fus amusle que tu te fusses amusle
illelle s'amusa se fut amusle qu' illelle se ft amusle
nous nous amusmesnous fmes amuss/es que nous nous fussions amuss/es
vous vous amustes vous ftes amuss/es que vous vous fussiez amussles
itslelless'amusrent se furent amuss/es qu' ilslelles se fussent amuss/es
IMPERATlF
prsent pass 1" forme prsent pass

je m'amuserais me seraisamusle amuse-toi inusit
tu t'amuserais te seraisamusle amusons-nous
illelle s'amuserait se seraitamusle amusez-vous
nous nousamuserionsnous serionsamuss/es
vous vous amuseriez vous seriezamussles
ilslelless'amuseraient se seraientamuss/es
pass 2" forme ..
mmesformes que le subjonctifplus-que-parfait
170
TABLEAUX
DE CONJUGAISON
Tam
PARTICtPE

tre avoirt tant t
ayant t
INDICATIF
prsent pass compos

je suis ai t prsent
tu es as t que je sois
illelle est a t que tu sois
nous sommes avons t qu' illelle soit
vous tes avez t que nous soyons
ilslelles sont ont t que vous soyez
qu' ilslelles soient
j' tais avais t imparfait
tu tais avais t que je fusse
illelle tait avait t que tu fusses
nous tions avions t qu' illelle ft
vous tiez aviez t que nous fussions
ils/elles taient avaientt que vous fussiez
qu' ilslelles fussent
futur simple fytur antrier
je seral aurai t pass
tu seras auras t que j' aie t
illelle sera aura t que tu aies t
nous serons aurons t qu' illelle ait t
vous serez aurez t que nous ayons t
ilslelles seront auront t que vous ayez t
qu' ils/elles aient t
pass simple pass antrieur
je fus eus t plus-que-parfait
tu fus eus t que j' eusse t
illelle fut eut t que tu eusses t
nous frnes ernes t qu' illelle et t
vous ftes etes t que nous eussions t
ilslelles furent eurent t que vous eussiez t
qu' ilslelles eussent t
CONDITIONNEL
IMPERATIF
pfDSerit pass 12 forme
je serais aurais t prsent pass
tu serais aurais t sois aie t
illele serait aurait t soyons ayonst
nous serions aurions t soyez ayez t
vous seriez auriez t
ilslelles seraient auraient t
pass 26forme
171
ANNEXES
Avom
INFfNiTIF PARTICIPE

avoir avoireu ayant euleueleusleues
ayant eu
INDICATIF
SUBJONCTIF
prsent _
pass compos
j' ai ai eu prsent
tu as as eu que j' aie
illelle a a eu que tu aies
nous avons avons eu qu' illelle ait
vous avez avez eu que nous ayons
ilslelles ont ont eu que vous ayez
qu' ilslelles aient
imparfait
j' avais avais eu imparfait
tu avais avais eu que j' eusse
illelle avait avait eu que tu eusses
nous avions avions eu qu' illelle et
vous aviez aviez eu que nous eussions
ilslelles avaient avaient eu que vous eussiez
qu' ilslelles eussent
j' aurai aurai eu pass
tu auras auras eu que j' aie eu
illelle aura aura eu que tu aies eu
nous aurons aurons eu qu' illelle ait eu
vous aurez aurez eu que nous ayons eu
ils/elies auront auront eu que vous ayez eu
qu' ilslelles aient eu
j' eus eu plus-que-parfait
eus
tu eus eus eu que j' eusse eu
illelle eut eut eu que tu eusses eu
nous emes emes eu qu' illelle et eu
vous etes etes eu que nous eussions eu
ils/elles eurent eurent eu que vous eussiez eu
qu' ilslelles eussent eu
CONDITIONNEL
IMPERATIF
pSS 1" f0rme
pfSel1 pass
j' aurais aurais eu prsent
tu aurais aurais eu aie aie eu
illelle aurait aurait eu ayons ayons eu
nous aurions aurions eu ayez ayez eu
vous auriez auriez eu
ilslelles auraient auraient eu
pass 2" forme

172
DE CONJUGAISON
TABLEAUX
Aum
lER
GROUPE
INFtNlTIF PARTICIPE
prsent pass_ prsent pass

aller tre alllels/es allant alllels/es
tant alllelsles
INDICATIF
present
je vais suis allle prsent
tu vas es allle que j' aille
illelle va est allle que tu ailles
nous allons sommes alls/es qu' illelle aille
vous allez tes allsles que nous allions
ilslelles vont sont allsles que vous alliez
qu' ilslelles aillent
j' allais tais allle imparfait
tu allais tais allle que j' allasse
illelle allait tait allle que tu allasses
nous allions tions allsles qu' illelle allt
vous alliez tiez alls/es que nous allassions
ilslelles allaient taient alls/es que vous allassiez
qu' ilslelles allassent
j' irai serai allle pass
tu iras seras allle que je sois allle
illelle ira sera allle que tu sois allle
nous irons serons alls/es qu' illelle soit allle
vous irez serez allsles que nous soyons alls/es
ilslelles iront seront allsles que vous soyez alls/es
qu' ilslelles soient allsles
j' allai fus allle plus-que-parfait
tu al as fus allle que je fusse allle
illelle alla fut allle que tu fusses allle
nous allmes fmes alls/es qu' illelle ft allle
vous alltes ftes allsles que nous fussions allsles
ilslelles allrent furent allsles que vous fussiez alls/es
qu' ilslelles fussent alls/es
CONDITIONNEL
IMPERATIF
prsent .
pass 1" forme

j' irais serais allle prsent pass
tu irais serais allle va sois allle
illelle irait serait allle allons soyons allsles
nous irions serions alls/es allez soyez allsles
vous iriez seriez allsles
ils/elles iraient seraient allsles
173
ANNEXES
ENVOYER
1ER
GROUPE
iNFlNiTIF PARTICIPE

envoyer avoirenvoy envoyant envoylels/es
ayant envoy
INDICMlF
SUBJONCTiF
prsent pass compos
j' envoie al envoy prsent
tu envoies as envoy que j' envoie
illelle envoie a envoy que tu envoies
nous envoyons avons envoy qu' illelle envoie
vous envoyez avez envoy que nous envoyions
ilslelles envoient ont envoy que vous envoylez
qu' ils/elles envoient
j' envoyais avais envoy impartait
tu envoyais avais envoy que j' envoyasse
illelle envoyait avait envoy que tu envoyasses
nous envoyions avions envoy qu' illelle envoyt
vous envoyiez aviez envoy que nous envoyassions
ilslelles envoyaient avaient envoy que vous envoyassiez
qu' ilslelles envoyassent
futur simple futur anterieur
j' enverrai aurai envoy pass
tu enverras auras envoy que j' aie envoy
illelle enverra aura envoy que tu aies envoy
nous enverrons aurons envoy qu' illelle ait envoy
vous enverrez aurez envoy que nous ayons envoy
ilslelles enverront auront envoy que vous ayez envoy
qu' ilslelles aient envoy
pass simple pass antrieur .
j' envoyai eus envoy plus-que-parfait

tu envoyas eus envoy que j' eusse envoy
illelle envoya eut envoy que tu eusses envoy
nous envoymes emes envoy qu' illelle et envoy
vous envoytes etes envoy que nous eussions envoy
ilslelles envoyrent eurent envoy que vous eussiez envoy
qu' ilslelles eussent envoy
IMPERAflF
prsent pass 1" forme -
""2"
j' enverrais aurais envoy prsent pass
tu enverrais aurais envoy envoie aie envoy
illelle enverrait aurait envoy envoyons ayons envoy
nous enverrions aurions envoy envoyez ayez envoy
vous enverriez auriez envoy
ilslelles enverraient auraient envoy
pass 2" forme

174
I
TABLEAUXDE CONJUGAISON
FINIR
2E
GROUPE
fNFINITIF PARTICIPE
prsent pass prsent
finir avoirfini finissant finilielislies
ayant fini
INDICATIF
, , , SUBJONCTIF
je finis ai fini prsent
tu finis as fini que je finisse
illelle finit a fini que tu finisses
nous finissons avons fini qu' illelle finisse
vous finissez avez fini que nous finissions
ilslelles finissent ont fini que vous finissiez
qu' ilslelles finissent
je finissais avais fini imparfait
tu finissais avais fini que je finisse
illelle finissait avait fini que tu finisses
nous finissions avions fini qu' illelle finit
vous finissiez aviez fini que nous finissions
ilslelles finissaient avaient fini que vous finissiez
qu' ilslelles finissent
j' finirai aurai fini pass
tu finiras auras fini que j' aie fini
illelle finira aura fini que tu aies fini
nous finirons aurons fini qu' illelle ait fini
vous finirez aurez fini que nous ayons fini
ilslelles finiront auront fini que vous ayez fini
qu' ilslelles aient fini
je finis eus fini plusque-parfait
tu finis eus fini que j' eusse fini
illelle finit eut fini que tu eusses fini
nous finrnes emes fini qu' illelle et fini
vous fintes etes fini que nous eussions fini
ilslelles finirent eurent fini que vous eussiez tini
qu' ilslelles eussent fini
CONDITIONNEL
IMPERATIF
present passe 1" forme
je finirais aurais fini prsent pass
tu finirais aurais fini finis aie fini
illelle finirait aurait fini finissons ayons fini
nous finirions aurions fini finissez ayez fini
vous finitiez auriez fini
ilslelles finiraient auraient fini
pass 26 forme
i
175
ANNEXES
Ouvain
3E
GROUPE
INFINiTIF PARTICfPE

ouvrir avoirouvert ouvrant ouvert/te/ts/tes
ayant ouvert
INDICATIF .
SUBJONCTIF
prsent pass compos
j' ouvre ai ouved prsent
tu ouvres as ouvert que j' ouvre
illelle ouvre a ouvert que tu ouvres
nous ouvrons avons ouvert qu' illelle ouvre
vous ouvrez avez ouvert que nous ouvrions
ils/elles ouvrent ont ouvert que vous ouvriez
qu' ilslelles ouvrent
imparfait plus-que-p_arfait
ouvrais avais ouvert imparfait
j'
tu ouvrais avais ouved que j' ouvrisse
illelle ouvrait avait ouvert que tu ouvrisses
nous ouvrions avions ouvert qu' ille\\e ouvrt
vous ouvriez aviez ouvert que nous ouvrissions
ilslelles ouvraient avaientouved que vous ouvrissiez
qu' ilslelles ouvrissent
j' ouvrirai aurai ouved pass
tu ouvriras auras ouvert que j' aie ouved
illelle ouvrira aura ouvert que tu aies ouvert
nous ouvrirons aurons ouvert qu' il/elle ait ouved
vous ouvrirez aurez ouvert que nous ayons ouvert
ilslelles ouvriront auront ouvert que vous ayez ouvert
qu' ilslelles aient ouvert
ouvris ouvert plus-que-parfait
j' eus
tu ouvris eus ouvert que j' eusse ouvert
illelle ouvrit eut ouvert que tu eusses ouvert
nous ouvrimes ernes ouvert qu' i\/elle et ouvert
vous ouvrtes etes ouvert que nous eussions ouvert
ilslelies ouvrirent eurent ouvert que vous eussiez ouvert
qu' ilslelles eussent ouvert
CONDITIONNEL
IMPERATIF
prsent pass 1" forme
ouvrirais aurais ouven prsent pass
j'
tu ouvrirais aurais ouvert ouvre aie ouvert
illelle ouvrirait aurait ouvert ouvrons ayons ouvert
nous ouvririons aurions ouvert ouvrez ayez ouvert
vous ouvririez auriez ouvert
ilslelles ouvriraient auraient ouvert
pass 26forme
mmes formesque le subjonctifplus-que-parfait
176
TABLEAUXDE CONJUGAISON
ECEVOIR
3E
GROUPE
INFI ITIF PARTICIPE
prsent pass pront pass

recevoir avoirreu recevant reulue/uslues
ayant reu
FNDICATIF
SUBJONCTIF
prsent pass compos
je reois ai reu prsent
tu reois as reu que je reoive
illelle reoit a reu que tu reoives
nous recevons avons reu qu' illelle reoive
vous recevez avez reu que nous recevions
ils/elles reoivent ont reu que vous receviez
qu' ilslelles reoivent
je recevais avais reu imparfait
tu recevais avais reu que je reusse
illelle recevait avait reu que tu reusses
nous recevions avions reu qu' illelle ret
vous receviez aviez reu que nous reussions
ilslelles recevaient avaient reu que vous reussiez
qu' ilslelles reussent
futur futur antrieur
je recevrai aurai reu pass
tu recevras auras reu que j' aie reu
illelle recevra aura reu que tu aies reu
nous recevrons aurons reu qu' illelle alt reu
vous recevrez aurez reu que nous ayons reu
lIslelles recevront auront reu que vous ayez reu
qu' ilslelles aient reu
pass simpl pass antrieur
je reus eus reu plus-que-parfait
tu reus eus reu que j' eusse reu
illelle reut eut reu que tu eusses reu
nous rernes emes reu qu' illelle et reu
vous retes etes reu que nous eussions reu
ilslelles reurent eurent reu que vous eussiez reu
qu' ilslelles eussent reu
CONDITIONNEL
IMPERATIF
prsent pass 1" farme
je recevrais aurais reu prsent pass
tu recevrais aurais reu reois aie reu
illelle recevrait aurait reu recevons ayons reu
nous recevrions aurions reu recevez ayez reu
vous recevriez auriez reu
ilslelles recevraient auraient reu
pass 2 forme
177
ANNEXES
RENDRE
3E
GROUPE
fNFiNiTIF PARTICIPE

rendre avoirrendu rendant rendulueluslues
ayant rendu
iNDICATlF
, SUBJONCTIF
a==
je rends ai rendu prsent
tu rends as rendu que je rende
illelle rend a rendu que tu rendes
nous rendons avons rendu qu' illelle rende
vous rendez avez rendu que nous rendions
ilslelles rendent ont rendu que vous rendiez
qu' ilslelles rendent
je rendais avais rendu imparfait
tu rendais avais rendu que je rendisse
illelle rendait avait rendu que tu rendisses
nous rendions avions rendu qu' illelle rendit
vous rendiez aviez rendu que nous rendissions
ilslelles rendaient avaient rendu que vous rendissiez
qu' ilslelles rendissent
je rendrai aurai rendu pass
tu rendras auras rendu que j' aie rendu
illelle rendra aura rendu que tu aies rendu
nous rendrons aurons rendu qu' illelle ait rendu
vous rendrez aurez rendu que nous ayons rendu
ilslelles rendront auront rendu que vous ayez rendu
, . , . .
qu' ilslelles aient rendu
passe simple passe anterieur
je rendis eus rendu plus-que-parfait
tu rendis eus rendu que j' eusse rendu
illelle rendit eut rendu que tu eusses rendu
nous rendmes emes rendu qu' illelle et rendu
vous rendites etes rendu que nous eussions rendu
ilslelles rendirent eurent rendu que vous eussiez rendu
qu' ilslelles eussent rendu
iMPERATIF
prsent pass 1" forme
je rendrais aurais rendu prsent pass
tu rendrais aurais rendu rends aie rendu
illelle rendrait aurait rendu rendons ayons rendu
nous rendrions aurions rendu rendez ayez rendu
vous rendriez auriez rendu
ilslelles rendraient auraient rendu
pass 26 forme
mmesformesque le subjonctifplus-que-parfait
178
TABLEAUXDE CONJtJGAISON
VERBES DU SGROUPE EN -IR
infinitif prsent ouvrir (1) assaillir (2) cueillir (3)

participe prsent ouvrant assaillant cueillant
participe pass ouvert/te assaillilie cueillille
indicatif prsent j'ouvre,tu ouvres j'assaille,tu assailles je cueille,tu cueilles
illelleouvre illelleassaille illellecueille
nous ouvrons nous assaillons nous cueillons
ilslellesouvrent ilslelles assaillent ilslellescueillent
imparfait j'ouvrais j'assaillais je cueillais
pass simple j'ouvris j'assaillis je cueillis
futur j'ouvrirai j'assaillirai je cueillerai
cond. prsent j'ouvrirais j'assaillirais je cueillerais
subj. prsent que j'ouvre que j'assaille que je cueille
qu'illelleouvre qu'illelleassaille qu'illellecueille
que nous ouvrions que nous assaillions que nous cueillions
qu'ilslellesouvrent qu'ilslellesassaillent qu'ilslellescueillent
impratif prsent ouvre, ouvrons assaille,assaillons cueille,cueillons
1. De mme: souffrir,couvrir. 2. De mme:
-
dfaillir,tressaillir. 3. De mme : ses composs.

-
infinitif prsent acqurir (1) servir (2) mentir (3)

participe prsent acqurant servant mentant
participe pass acquis/se servilie menti
indicatif prsent j'acquiers,tu acquiers je sers, tu sers je mens,tu mens
illelleacquiert illelle sert illellement
nous acqurons nousservons nous mentons
ilslellesacquirent ilslellesservent ilslellesmentent
imparfait j'acqurais je servais je mentais
pass simple j'acquis je servis je mentis
futur j'acquerrai je servirai je mentirai
cond. prsent j'acquerrais je servirais je mentirais
subj. prsent que j'acquire que je serve que je mente
qu'illelleacquire qu'illelleserve qu'illellemente
que nous acqurions que nous servions que nous mentions
qu'ilslellesacquierent qu'ilslellesservent qu'ilslellesmentent
impratif prsent acquiers, acqurons sers, servons mens,mentons
1. De mme: conqurir,requrir,s'enqurir. -
2. De mme: ses composs. 3. De mme: sentir,se

-
repentir et leurs composs.
infinitif prsent tenir (1) dormir (2) fuir (3)

participe prsent tenant dormant fuyant
participe pass tenu/ue dormi fullfuie
indicatif prsent je tiens,tu tiens je dors, tu dors je fuis, tu fuis
illelletient illelledort illellefuit
nous tenons nous dormons nous fuyons
ilslellestiennent ilslellesdorment ils/elles fuient
imparfait je tenais je dormais je iuyais
pass simple je tins,nous tnmes je dormis je iu]s
futur je tiendrai je dormirai je tuirai
cond, prsent je tiendrais je dormirais je tuirais
subj. prsent que je tienne que je dorme que je fuie
quillelle tienne qu'illelledorme qu'illellefuie
que nous tenions que nous dormions que nous fuylons
qu'ilslellestiennent qu'ils/ellesdorment qu'ilslellesfuient
impratif prsent tiens,tenons dors, dormons fuis, fuyons
1. De mme : ses composset veniret ses composs. 2. De mme: ses composs. 3. De mme:
- -
s'enfuir.
179
ANNEXES
VERBES DU SGROUPE EN -IR
infinitifprsent mourir vtir (1) courir (1)

participe prsent mourant vtant courant
participe pass mort/te vtulue courulue
indicatif prsent je meurs,tu meurs je vts, tu vts je cours,tu cours
illellemeurt illellevt illelle court
nous mourons nous vtons nouscourons
ils/ellesmeurent ilslellesvtent ilslellescourent
imparfait je mourais je vtais je courais
pass simple je mourus je vtis je courus
futur je mourrai je vtirai je courrai
cond. prsent je mourrais je vtirais je courrais
subj. prsent que je meure que je vte que je coure
qu'illellemeure qu'illellevte qu'illellecoure
que nous mourions que nous vtions que nous courions
qu'ilslellesmeurent qu'ilslellesvtent qu'ilslellescourent
impratif prsent meurs,mourons vts, vtons cours,courons
1. De mme: ses composs.
infinitifprsent partir (1) sortir (2) bouillir (3)

participe prsent partant sortant bouillant
participe pass partilie sorti/ie bouillille
indicatif prsent je pars, tu pars je sors, tu sors je bous, tu bous
illellepart illellesort illellebout
nous partons nous sortons nous bouillons
ilslellespartent ilslelles sortent ilslelles bouillent
imparfait je partais je sortais je boulilais
pass simple je partis je sortis je bouillis
futur je partirai je sortirai je bouillirai
cond. prsent je partirais je sortirais je bouillirais
subj. prsent que je parte que je sorte que je bouille
qu'illelleparte qu'illellesorte quillellebouille
que nous partions que nous sodions que nous bouillions
qu'ilslellespartent qu'ilslellessortent qu'ilslellesbouillent
impratif prsent pars, partons sors, sortons bous, bouillons
1. De mrne: ses composs,sauf rpartir. -
2. De mme : ses composs,sauf assortir. 3. Certains

-
tempssont peu usits,
infinitifprsent faillir (1) gsir (1) saillir (= dpasser) [1]

participe prsent inusit gisant saillant
participepass failli inusit sailli
indicatif prsent inusit je gis, tu gis inusit
inusit illelle git illellesaille
inusit nous gisons inusit
inusit ilslellesgisent inusit
imparfait inusit je gisais illellesaillait
pass simple je taillis inusit inusit
futur je faillirai inusit illellesaillera
cond. prsent je faillirais inusit illellesaillerait
subj. prsent inusit inusit inusit
qu'illellesaille
inusit
inusit
impratifprsent inusit inusit inusit
1. Ce verbe est dfectif.
180
DE CONJUGAISON
TABLEAUX
I
VERBES DU 3GROUPE EN -OIR
infinitif prsent dcevoir (1) devoir mouvoir (2)

participe prsent dcevant devant mouvant
participe pass dulue dldue m/mue
indicatif prsent je dois, tu dois je dois, tu dois je meus, tu meus
illelle doit illelledoit illellemeut
nous dcevons nous devons nousmouvons
ils/elles doivent ilslelles doivent ilslellesmeuvent
imparfait je dcevais je devais je mouvais
pass simple je dus je dus je mus
futur je dcevrai je devrai je mouvrai
cond, prsent je dcevrais je devrais je mouvrais
subj. prsent que je doive que je doive que je meuve
qu'illelledoive qu'illelledoive qu'il/ellemeuve
que nous dcevions que nous devions que nousmouvions
qu'ilslellesdoivent qu'ilslellesdoivent qu'ilslellesmeuvent
impratif prsent dois, dcevons dois, devons meus, mouvons
1. De mme: percevoir,apercevoir,concevoir.-
2. De mme : ses composs(mais les participesmuet

promu n'ont pas d'accent circonflexe sur u).
infinitif prsent savoir vouloir valoir (1)

participe prsent sachant voulant valant
participe pass su/sue voulu/ue valu/ue
indicatif prsent je sais, tu sais je veux, tu veux je vaux, tu vaux
illellesait illelleveut illellevaut
nous savons nous voulons nous valons
ilslellessavent ilslellesveulent ilslellesvalent
imparfait je savais je voulais je valais
pass simple je sus je voulus je valus
futur je saurai je voudrai je vaudrai
cond. prsent je saurais je voudrais je vaudrais
subj. prsent que je sache que je veuille que je vaille
qu'illellesache qu'illelleveuille qu'illellevaille
que nous sachions que nous voulions que nous valions
qu'ilslellessachent qu'ilslellesveuillent qu'ilslellesvaillent
impratif prsent sache, sachons veuille,veuillons vaux, valons
1. De mme : ses composs(maisprvaloir,au subjonctifprsent, fait que je prvale).
infinitif prsent pouvoir voir (1) prvoir (2)

participe prsent pouvant voyant prvoyant
participe pass pu vulvue prvulue
indicatif prsent je peux, ou je puis je vois, tu vois je prvois,tu prvois
illellepeut illelle voit illelleprvoit
nous pouvons nous voyons nous prvoyons
ilslelles peuvent ilslellesvoient ilslelles prvoient
imparfait je pouvais je voyais je prvoyais
pass simple je pus je vis je prvis
futur je pourrai je verrai je prvoirai
cond. prsent je pourrais je verrais je prvoirais
subj. prsent que je puisse que je voie que je prvoie
qu'illellepuisse qu'illellevoie qu'illelleprvoie
que nous puissions que nous voyions que nous prvoyions
qu'ilslellespuissent qu'ilslellesvoient qu'ilslelles prvoient
impratif prsent inusit vois, voyons prvois,prvoyons
1. De mme: revoir. 2. De mme : pourvoir(saufau pass simple: je pourvus).
-
18 1
ANNEXES
VERBES DU 3GROUPE EN -OIR
infinitifprsent asseoir (1) surseoir

participe prsent asseyant assoyant sursoyant
participe pass assislise assislise sursislise
indicatif prsent j'assieds,tu assieds j'assois,tu assois je sursois,tu sursois
illelle assied illelle assoit illellesursoit
nous asseyons nous assoyons nous sursoyons
ilslelles asseyent ilslelles assoient ilslellessursoient
imparfait j'asseyais j'assoyais je sursoyais
pass simple j'assis j'assis je sursis
futur j'assirai j'assoirai je surseoirai
cond. prsent j'assirais j'assoirais je surseoirais
subj. prsent que j'asseye que j'assoie que je sursoie
qu'illelleasseye qu'illelleassoie qu'illellesursoie
que nous asseyions que nous assoyions que nous sursoyions
qu'ilslellesasseyent qu'ilslellesassoient qu'ilslellessursoient
impratifprsent assieds, asseyons assois, assoyons sursois,sursoyons
1.Verbe employle plus souvent la voixpronominale,commerasseoir,et qui a deux conjugaisons.
infinitifprsent seoir (1) pleuvoir (2) falloir (2)

participeprsent seyant/sant pleuvant inusit
participepass sis/sise plu fallu
indicatif prsent inusit inusit inusit
illellesied il pleut il faut
inusit inusit inusit
ilslellessient inusit inusit
imparfait illelleseyait, il pleuvait il fallait
ilslellesseyaient
pass simple inusit il plut il fallut
futur illellesira, ilslellessiront il pleuvra il faudra
cond. prsent Illellesirait, il pleuvrait il faudrait
ilslellessiraient
subj. prsent inusit inusit inusit
qu'illellesie qu'ilpleuve qu'il faille
inusit inusit inusit
qu'ilslellessient inusit inusit
irnpratifprsent inusit inusit inusit
tre
1. Le verbe seoir(= convenir)n'est employqu'aux 3" personnes ; au sens de situ, on emploiele
participepass sis. 2. Les verbes pleuvoiret falloirsont impersonnels.
- -
Chaloirn'est usit qu' l'ind.

prsent : peu me chaut.
infinitifprsent dchoir choir choir (1)

participe prsent inusit inusit chant
participepass dchulue chu/ue chulue
indicatif prsent je dchois, tu dchois je chois,tu chois inusit
illelledchoit illellechoit illelle choit
nous dchoyons inusit inusit
ilslellesdchoient inusit ils/elleschoient
imparfait inusit inusit illellechoyait
pass simple je dchus je chus illellechut
futur je dchoirai je choirai/cherrai illellecherra
cond. prsent je dchoirais je choirais/cherrais illellechoiraitlcherrait
subj. prsent que je dchoie nusit inusit
que tu dchoies inusit inusit
qu'illelledchoie inusit qu'illellechoie
qu'ilslellesdchoient inusit qu'ils/ellescholent
1. Le verbe choirn'est employqu'aux 3*"personnes.
182
TABLEAUXDE CONJUGAISON i
L
VERBES DU 3 GROUPE EN -RE
infinitif prsent tendre (1) vaincre battre

participe prsent tendant vainquant battant
participe pass tendulue vainculue battulue
indicatif prsent je tends,tu tends je vaines, tu vaincs je bats, tu bats
illelletend illellevainc illellebat
nous tendons nous vainquons nous battons
ilslellestendent ilslelles vainquent ilslellesbattent
imparfait je tendais je vainquais je battais
pass simple je tendis je vainquis je battis
futur je tendrai je vaincrai je battral
cond. prsent je tendrais je vaincrais je battrais
subj. prsent que je tende que je vainque que je batte
qu'illelletende qu'illellevainque qu'illellebatte
que nous tendions que nous vainquions que nous battions
qu'ilslellestendent qu'ilslellesvainquent qu'ilslellesbattent
impratif prsent tends,tendons vaines, vainquons bats, battons
1. De mme : pandre, rpandre, dfendre,descendre, tendre,fondre,rnordre,pendre,perdre, rpondre,
rompre (mais : il rornpt),tondre,vendre et leurs composs.
infinitif prsent mettre (1) prendre (1) moudre

participe prsent mettant prenant moulant
participe pass mis/mise pris/prise moululue
indicatif prsent je mets, tu mets je prends, tu prends je mouds,tu mouds
illellemet illelleprend illellemoud
nous mettons nous prenons nous moulons
ilslelles mettent ilslellesprennent ilslellesmoulent
imparfait je mettais je prenais je moulais
pass simple je mis je pris je moulus
futur je mettrai le prendrai je moudrai
cond. prsent je mettrais je prendrais je moudrais
subj. prsent que je mette que je prenne que je moule
qu'illellemette qu'illelleprenne qu'illellemoule
que nous mettions que nous prenions que nous moulions
qu'ilslellesmettent qu'ilslellesprennent qu'ilslellesmoulent
impratif prsent mets,mettons prends, prenons mouds,moulons
infinitifprsent coudre (1) absoudre (2) rsoudre

participe prsent cousant absolvant rsolvant
participe pass cousu/ue absousloute rsolulue
indicatif prsent je couds,tu couds j'absous,tu absous je rsous, tu rsous
illellecoud illelleabsout illellersout
nous cousons nous absolvons nous rsolvons
ilslellescousent ilslellesabsolvent ilslellesrsolvent
imparfait je cousais j'absolvais je rsolvais
pass simple je cousis inusit je rsolus
futur je coudrai j'absoudrai je rsoudrai
cond. prsent je coudrais j'absoudrais je rsoudrais
subj. prsent que je couse que j'absolve que je rsolve
qu'illellecouse qu'illelleabsolve qu'illellersolve
que nous cousions que nous absolvions que nous rsolvions
qu'ilslellescousent qu'ilslellesabsolvent qu'ilslellesrsolvent
impratif prsent couds, cousons absous, absolvons rsous, rsolvens
1. De mme: ses cornposs. 2. De mme:
-
dissoudre.
183
ANNEXES
infinitifprsent craindre (1) suivre (2) vivre (3)

participe prsent craignant suivant vivant
participe pass craint/te suivilie vculue
indicatif prsent je crains,tu crains je suis, tu suis je vis, tu vis
illellecraint illellesuit illelle vit
nous craignons nous suivons nous vivons
ilslellescraignent ils/ellessuivent ilslellesvivent
imparfait je craignais je suivais je vivais
pass simple je craignis je suivis je vcus
futur je craindrai je suivrai je vivrai
cond. prsent je craindrais je suivrais je vivrais
subj. prsent que je craigne que je suive que je vive
qu'illellecraigne qu'illellesuive qu'illellevive
que nous craignions que nous suivions que nous vivions
qu'ilslellescraignent qu'ilslellessuivent qu'ilslellesvivent
impratif prsent crains,craignons suis, suivons vis, vivons
1. De mme : astreindre,atteindre, ceindre,contraindre,enfreindre,teindre, feindre, geindre, joindre,
peindre,plaindre,teindreet leurs composs. 2. et 3. De mme : leurs cornposs.
-
infinitifprsent paratre (1) natre (2) crotre(3)

participe prsent paraissant naissant croissant
participepass parulue n/ne crlue
indicatif prsent je parais, tu parais je nais, tu nais je cros,tu crois
illelle parait illellenait illellecroit
nous paraissons nous naissons nous croissons
ilslellesparaissent ilslelles naissent ilslelles croissent
imparfait je paraissais je naissais je croissais
pass simple je parus je naquis je crs
futur je paraitral je naitrai je crotrai
cond. prsent je paratrais je naitrais je croitrais
subj. prsent que je paraisse que je naisse que je croisse
qu'Illelleparaisse qu'illellenaisse qu'illellecroisse
que nous paraissions que nous naissions que nous croissions
qu'ilslellesparaissent qu'ilslellesnaissent qu'ilslellescroissent
impratif prsent parais, paraissons nais,naissons cros, croissons
1. De mme : connaitreet les composs. 2. et 3. De mme : 1eurscomposs,mais renatre sans part.
-
pass et accrusans accent.
infinitifprsent rire (1) conclure (2) nuire (3)

participe prsent riant concluant nuisant
participe pass ri conclulue nui
indicatif prsent je ris, tu ris je conclus, tu conclus je nuis, tu nuis
illellerit illelleconclut illellenuit
nous riens nous concluons nous nulsons
ilslellesrient ilslelles concluent ilslellesnuisent
imparfait je riais je concluais je nuisais
pass simple je ris je conclus je nuisis
futur je rirai je conclurai je nuirai
cond. prsent je rirais je conclurais je nuirais
subj. prsent que je rie que je conclue que je nuise
qu'illellerie qu'illelleconclue qu'illellenuise
que nous riions que nous concluions que nous nuisions
qu'ilslellesrient qu'ilslelles concluent quils/ellesnuisent
impratifprsent ris, rions conclus,concluons nuis, nuisons
1. De mme : sourire. 2. De mme : exclureet inclure(mais
-
part. pass inclus). 3. De mme : luireet

-
ses composs.
184
DE CONJUGAISON
TABLEAtJX
infinitif prsent conduire (1) crire croire

participe prsent conduisant crivant croyant
participe pass conduit/te crit/te crulue
indicatif prsent je conduis,tu conduis j'cris,tu cris je crois,tu crois
illelleconduit illellecrit illellecroit
nous conduisons nous crivons nouscroyons
ils/ellesconduisent ilslelles crivent ilslellescrolent
imparfait je conduisais j'crivais je croyais
pass simple je conduisis j'crivis je crus
futur je conduirai j'crirai je croirai
cond. prsent je conduirais j'crirais je croirais
subj. prsent que je conduise que j'crive que je croie
qu'illelleconduise qu'illellecrive qu'illellecroie
que nous conduisions que nous crivions que nous croyions
qu'ilslellesconduisent qu'ilslellescrivent qu'ilslellescroient
impratif prsent conduis,conduisons cris, crivons crois,croyons -duire.
1. De rnrne : construire, reconstruire,instruire,cure,dtruireet les verbes se terminant par
infinitif prsent suffire dire (1) lire (2)

participe prsent suffisant disant lisant
participe pass suffi dit/dite lullue
indicatif prsent je suffis,tu suffis je dis, tu dis je lis, tu lis
illellesuffit illelle dit illellelit
nous suffisons nous disons, vous dites nous lisons
ilslellessuffisent ilslellesdisent ilslelles lisent
imparfait je suffisais je disais je lisais
pass simple je suffis je dis je lus
futur je suffirai je dirai je lirai
cond. prsent je suffirais je dirals je lirais
subj. prsent que je suffise que je dise que je lise
qu'illellesuffise qu'illelledise qu'illellelise
que nous suffisions que nous disions que nous lisions
qu'ilslellessuffisent qu'ilslellesdisent qu'ilslelleslisent
impratif prsent suffis,suffisons dis, disons, dites lis, lisons,lisez
1. De mme: confireet ses composset redire.Les compossde dire,sauf maudire(modle : 2" groupe),
se conjuguentsur dire,sauf la 26 personne plurielindicatifprsent : vouscontredisez. 2. De mme :

-
ses composs.
infinitif prsent boire taire (1) faire (2)

participe prsent buvant taisant faisant
participe pass bulbue tultue faitlfalte
indicatif prsent je bois, tu bois je tais,tu tais je tais,tu fais
illelleboit illelle tait illellefait
nous buvons nous taisons nous faisons, vous faites
ilslellesbolvent ilslelles taisent ilslelles font
imparfait je buvais je taisais je faisais
pass simple je bus je tus je fis
futur je boirai je tairai je ferai
cond. prsent je boirais je tairais je ferais
subj. prsent que je boive que je taise que je fasse
qu'illelleboive qu'illelletaise qu'illellefasse
que nous buvions que nous taisions que nous fassions
qu'ilslellesboivent qu'ilslellestaisent qu'ilsleliesfassent
impratif prsent bois, buvons tais, taisons fais, faisons, faites
1. De mme: plaire et ses composs,sauf la 36pers. (il/elle plait). -
185
ANNEXES
infinitifprsent extraire(1) repatre (2) sourdre (3)

participe prsent extrayant repaissant inusit
participe pass extrait/te repulue inusit
indicatif prsent j'extrais,tu extrais je repais, tu repais inusit
illelleextrait illellerepat illellesourd
nous extrayons nous repaissons inusit
ils/ellesextraient ilslelles repaissent ilslellessourdent
imparfait j'extrayais je repaissais illellesourdait
pass simple inusit je repus inusit
futur j'extrairai je repaitrai inusit
cond. prsent j'extrairais je repaitrais inusit
subj. prsent que j'extraie que je repaisse inusit
qu'illelleextraie qu'illellerepaisse
que nous extrayions que nous repaissions
qu'ilslellesextraient qu'ilslellesrepaissent
impratif prsent extrais,extrayons repais, repaissons inusit
1. De mme : traire, abstraire,braire (usitseulernentaux 3" pers. du sing. et du pluriel),soustraire.
--
2. De mme : patre, dfectif (pasde pass sirnpleni de participepass). 3. Le verbe sourdreest

-
dfectif.
infinitifprsent oindre poindre (1) frire (2)

participeprsent oignant poignant inusit
participepass ointlointe inusit frit/frite
indicatifprsent j'oins,tu oins inusit je fris, tu fris
illelleoint illellepoint illellefrit
nous oignons inusit (pasde pluriel)
ilslellesoignent inusit (pasde pluriel)
imparfait j'oignais il poignait inusit
pass simple j'oignis il poignit inusit
futur j'oindrai il poindra je trirai
cond. prsent j'oindrais il poindrait je irirais
subj. prsent que j'oigne inusit inusit
qu'illelleoigne qu'illellepoigne inusit
que nous oignions inusit inusit
qu'ilslellesoignent inusit inusit
impratif prsent oins,oignez inusit iris (inusit)
1. Le verbe poindre ne se conjuguequ' la 3 personne du singulier. 2. Le verbe frireest dtectif.
-
infinitifprsent clore clore enclore

participe prsent inusit inusit inusit
participe pass clos/close closlclose enclos/se
indicatif prsent je clos, tu clos inusit j'enclos,tu enclos
illelle clt illelleclot illelleenclot
(pasde pluriel) inusit (pasde pluriel)
(pasde pluriel) ils closent (pasde pluriel)
imparfait inusit inusit inusit
pass simple inusit inusit inusit
futur je clorai illelleclora j'enclorai
ils/ellescloront
cond. prsent je clorais il(s)/elle(s)clorai(en)t j'enclorais
subj. prsent que je close inusit que j'enclose
qu'lllelleclose qu'illelleclose qu'illelleenclose
que nous closions inusit que nous enclosions
qu'ils/ellesclosent qu'ilslellesclosent qu'ilslellesenclosent
186
I
I
I
INDEX ALPHAB'ETIQUE
Cet index regroupe les notions et les mots qui posent un problme d'accord ou d'emploi
(ceux-cisont imprims en italique). Les chiffres renvoientaux pages.
ainsi que, p. 149

. .
air (avoirIalf), p. 52
a (prononciation) p. 64
. .. .
. -
'
auer (semi-au xiliaire) p. 96 173
' '
a (preposition), p. 123 alors que, p.140

accent, accentuation, p.167
accentus (pronoms personnels), p. 69 amours, p. 28
accompagnement (C.C. d'), p. 45 antecedent du pronom relatif, p. 75
accord de l'adjectif, p. 50 antonymes, p. 17
de l'adjectif compos, p. 51 apostrophe (fonction), p. 42
de l'adjectif pithete, p. 50 apostrophe (orthographe), p. 167
de l'adjectif attribut, p. 50 apposition, p. 41, 55
de l'adjectif numral, p. 62 aprs-midi, p. 28
de l'adjectif de couleur, p. 51 aquilin, p. 52
accord du nom, p. 27 32 archa'isme, p. 156
accord du participe pass, p. 114 archi, p. 54
employ sans auxiliaire,p. 114 argot, p. 155
avec l'auxiliaire tre, p. 116 article, p. 59
avec l'auxiliaire avoir, p. 114 contract, p. 59
suivi d'un infinitif, p. 114 df ini, p. 59
des verbes impersonnels, p. 116 lid p 59
desverbespronominaux, p.116 indfini, p.60
pese, coute, valu, vecu, p.115 partitif p 61
' '
accord du verbe avec le sujet, p. 112

-
aspect p 94
'
avec plusieurs sujets, p. 113

assez, p. 119
avec beaucoup, la plupart, p.112 atones (pronoms personnels), p. 69
avec un collectif, p. 112 attribut (adjectif), p. 55
accord du verbe impersonnel suivi
d'un sujet, p. 113 attribut (nom),p. 41
adjectifs du sujet, p.41
composs (accord),p. 51 de l'objet, p. 41
de couleur (accord),p. 51 introduit par une prposition,p. 41
dmonstratifs, p. 66 attribution (complment d'). p. 39
indfinis, p. 84 au, p. 59
interrogatifs, p. 82 aucun, p. 84
numrau, p. 62 autre, autrui, p. 85
possessifs, p. 64 auxiliaire, p. 96
adjectit qua lifica tif p. 47 ,
avoir, p. 96, 172
formation du fminin, p. 47 tre, p. 171
formation du pluriel, p. 49 de mode, p. 96
fonctions, p. 55 de temps, p. 96
degrs de signification, p. 53 semi-,p. 96
syntaxe d'accord, p. 50 avec, p. 123
adjectif verbal, p. 111
accord, p. 111
formes, p. 111
adverbes, p. 117
d'affirmation, p. 119
d'interrogation, p. 120
b (prononciation), p. 165
beau, bel, p. 49, 52
de lieu, p. 118 beaucoup, p. 119
de manire, p. 117 belgicismes, p. 7
de ngation, p. 119
de quantit, p. 119 bnir, p. 10
de temps, p. 118 bien, p. 117
afin de, afin que, p. 141 bien que, p. 145
africanismes, p. 7 bon, p. 47
agent (complment d'), p. 35 but (C.C. de), p. 46
aeul, p. 30 (proposition subordonne de), p. 142
187
ANNEXES
= =6= =-= =-=-= =

conditionnel\es (propositions), p. 147
conjonctions de coordination,p. 125
c p. 165
(prononciation), de subordination, p. 126
caduc, p. 48 conjugaison, p. 97
canadianismes, p. 7 groupes, p.97
car, p. 125 verbes du 1" groupe, p. 99
numraux), p. 62
cardinaux(adjectifs en
-cer, -ger,
-eler, -eter,
p. 99
-yer,
causa\es (propositions), p. 141 verbes du 2 groupe, p. 100

cause (C.C. de), p. 45 verbes du 3 groupe, p. 101
(proposition subordonne de), p. 141 conjugaison interrogative, p. 98
ce, p. 66 68 conscutives (propositions), p. 143
ce que (interrogatif),p. 80 consquence (circonstancielle de), p. 143
ceci, cela, p. 67, 68 consonnes, p. 164
cdille, p. 167 p. 59
contract (article),
celle, celui, p. 67, 68 coordination (conjonctions de), p. 125
celui-ci,celui-l,p. 67, 68 coordonnes (propositions), p. 131
cent, p. 62 courant (niveaude langue), p. 155
certain, p. 85
c'est, ce sont, p. 68
chacun, chaque, p. 85 ....?
champ lexical, p. 10
changements de sens, p. 17, 33 d (prononciation), p. 165
ciel, p. 30 dans, p. 123
ci-inclus,p. 52 de, p. 123
ci-joint,p. 52 dfectifs (verbes),p. 93
circonstancielles (subordonnes), p. 139 dfense, p. 107
collectif(accorddu verbe avec un), dfini (article),
p. 59
p. 112 degrs de significationde l'adjectif, p. 53
combien, p. 120 dlices, p. 28
comme, p. 126 demi, p. 52
comparaison (procdde style), p. 157 dmonstratifs p. 66
(adjectifs),
(subordonne circonstancielle de), (pronoms),
p. 67
p. 149 drivation (des mots), p. 9
comparatif(de l'adjectif), p. 53 discours direct, p. 153
(de l'adverbe), p. 118 indirect, p. 153
irrgulier, p. 54 indirect libre, p. 154
complment rapport, p. 153
de l'adjectif, p. 56 divers (indfini), p. 85
d'agent, p. 35 donc, p. 125
d'attribution, p. 39 dont, p. 77, 79
circonstancield'accompagnement, double ngation, p. 120
p. 45 doublet, p. 6
de but, p. 46
de cause, p. 45
de dtermination p. 38
d'intrt, p. 46
de lieu, p. 43 e (prononciation), p. 164
de manire, p. 44 , (prononciation), p. 164
de mesure, p. 44 lid (article),p. 59
de moyen, p. 45 ellipse, p. 132
d'opposition, p. 46 elliptiques (propositions), p. 131
de prix, p. 44 en (prposition), p. 122, 124
de temps, p. 44 (pronompersonnel, adverbe), p. 71
du nom, p. 38 pithte (adjectif), p. 55
d'objetdirect(C.O.D.), p.39 essentiellementpronominal, p.92
d'objet indirect (C.O.l.),p. 39 est-ce que, p. 121
d'objet second (C.O.S.),p. 39 et, p. 125
d'objet (proposition), p. 135 trangers (mots),p. 7
composition (desmots), p. 9 tre (auxiliaire),p. 96, 171
concession (circonstancielle de), p. 145 eux, p. 70
concordance des temps, p. 151 exclamatifs (adjectifs), p. 82
condition(circonstancielle de), p. 147 (pronoms), p. 82
conditionnel (mode),p. 108 expltif (pronom), p. 74
employ comme futur (temps),p. 108 extra, p. 54
188
INDEXALPHAB'ETIQUE
imparfait de l'indicatif, p.103

impratif (senset valeurs), p. 107
f (prononciation), p. 165 impersonnels (verbes), p. 95
faire (accorddu participe pass de), incises (propositions), p. 131
p. 114 indfini (article),p. 60
familier (niveaude langue) p. 155 (adjectifet pronom), p.83
families de mots, p. 10 indpendantes (propositions), p. 130
favori, p. 48 indicatif (modeet temps), p. 102
fminin des adjectifs, p. 47, 48 infriorit (comparatif d'), p. 53
des noms, p. 27 (superlatif),p. 53, 54
feu, p. 52 infinitif (modeet temps). p. 109
finales (propositions), p. 142 (fonctions de l'), p. 109
formation populaire, savante, p. 6 (valeursparticulires), p. 109
forme active, p. 91 infinitive (proposition), p. 136
passive, p. 91 interjections, p. 128
pronominale, p.91 interrogatifs(adjectifset pronoms), p.80
forme et fonction interrogative (conjugaison), p. 98
des adjectifs qualificatifs, p. 47 56 indirecte (proposition), p. 137
des dmonstratifs, p. 66 intransitifs (verbes),p. 90
des indfinis, p.83 inversion du sujet, p. 35, 36
des interrogatifs, p. 80 irrel (mode),p. 108
des numraux, p. 62
des possessifs, p.64
des relatifs, p. 75
des pronoms personnels, p. 69
fou, p. 52 j(prononciation),p. 165
franais (histoire du), p. 6 Je, p. 70
(prononciation du), p. 164 Jeter, p. 100
franais rgionaux, p. 7 p. 130
juxtaposes(propositions)
francophonie, p. 7
futur de l'indicatif, p. 102
antrieur, p. 105
proche, p.96
conditionnelemploy comme, p. 108 / (prononciation), p. 165
la, p. 59, 70
l, p. 118
laisser (accorddu participe de), p. 114
G langue d'oc, p. 6
lang ue d'oil, p. 6
g (pr r i i p latin populaire, p. 6
garde p 32 le la les (article)p. 59
' '
gaulois (mots)p. 6
genre des mots p. 25 26
(pronompersonnel) p. 70
"'
lequel (pronorn relatif) p. 76, 78
'
des pronoms personnels, p. 69

(adjectifrelatif), p. 79
gens, p. 28 (pronomet adjectif interrogatif), p. 80,
gerondif, p. 111 82
grand et ses composs, p. 52 lettres, p. 164
groupe du nom, p. 18 leur, p. 64, 70
du verbe, p. 18 liaison, p. 166
guillemets, p. 21 lieu (C.C. de), p. 43
locutions adverbiales, p. 117
conjonctives, p.125
prpositives, p.122
verbales, p.89
h (prononciation),p. 166 long, p. 48
hbreu, p. 48, 49 lorsque, p. 126
helvtismes, p. 7 l'un et l'autre, p. 85
homonymes, p. 17 (accorddu verbe avec), p. 113
I M
i(prononciation), p. 164 p. 165
rn (prononciation),
il (pronom), p. 69, 70 mais, p. 125
il y a, p. 89 de), p. 51
majest (pluriel
189
ANNEXES
malgr que, p.145 second, p.39

manger, p. 99 oc (langued'), p. 6
manire (C.C. de), p.44 il, p.30
meilleur,p.54 oh, p.128
mme, p. 86 oil (langued'), p. 6
mme si, p. 145 on, p 86 .
mesure (C.C. de), p.44 opposition (subordonnes d') p. 145

mil, mille, p. 62, 63 or, p. 125
mode (duverbe), p.93 ordinaux (adjectifs),
p. 62
conditionnel, p.108 ordre, p.107
impratif, p.107
impersonnel, p.93
orgues, p.28
orthographe, p.164
indicatif, p.102 t, p.52
infinitif,p.109
ou, p.125
participe, p.111 og, p.77
personnel, p. 93 oui, p. 119
moi, p. 69, 70, 74 outre que, p. 139
moindre,p.54
moins, p.119
mots (famille de), p. 10
composs, p.9
drivs, p.9 i,$
d'origine grecque, p.9
d'origine latine, p.6
par, p. 123
trangers, p.7 parce que, p. 141
parenthses, p.22
mou, mol, p. 52 participe (mode),p. 111
moyen (C.C. de), p. 45 participe pass (sens),p. 111
participe prsent (sens),p. 111
participe pass (accorddu), p. 114
avec avoir, p 114 .
p. 166
avec tre p 116 '
n (prononciation), des verbes impersonnels, p. 116

ne p.119 120 des verbes pronominaux p. 116 '
negation (adverbesde), p. 119 .
invariable
.
,
neologisme, p. 9, 156 . .
p. 114 a 116
3.
.
d'un infinitif
suivi 9 114
neutre (pronom), p. 70
ni, p. 125 avec en, p. 115
niveaux de langue, p. 155 avec faire P 114
nom commun p. 24 avec laisser U 114 '
fonctions, p. 34 16 avec l', p. 115

de couru, coute, pese, valu, vecu, p.115
genre p.25 participiale (subordonne),
infinitifpris comme nom, p.20 109 p. 150
93 3EI.icle).o. 61
propre, p. 24
nom compos, p. 31 pas, p. I le
d'origine trangre, p.7, 31 passe anteneur, p. 104
nombre (nomsde) p. 63 compose, p. 103
nombre des noms, p.26 simple, p.103
des verbes, p.94 passive (voix), p.91
nominale (phrase),p. 132 pendant que, p. 140
non, p. 119 personne (pronom), p.86
notre, p.64 personnes (verbe), p.94
ntre, p.65 pes (accorddu participe), p. 115
nous, p. 70, 71 phontique, p. 164
nouveau-n,p.51 phrase, p. 18
nul, p.83, 120 complee, p. 19
numraux (adjectifs), p.62 nominale, p.132
simple, p. 18
place du complment de l'adjectif, p.56
du nom sujet, p. 35 37
du pronom personnel complement, p.73
p. 164
o (prononciation), du pronom personnel sujet, p. 72
objetdirect (complmentd'), p.39 du pronom relatif,p.78
indirect d'),
(complment p.39 pluriel des adjectifs, p.49
190
INDEXALPHABTIQUE
des adjectifs composs, p.51 subordonne infinitive, p.136

des adjectifs de couleur, p.51 circonstanciellede but, p.142
des noms, p.30 de cause, p. 141
des noms composs, p.31 de comparaison, p.149
des noms trangers, p.31 de concession, p. 145
des noms propres, p.31 de condition, p. 147
de politesse, p.71 de consquence, p.143
plus, p. 118 de temps, p.140
plusieurs, p.85 complment d'objet, p. 135
plus-que-parfait, p.104 compltive, p.135
partiopiale, p. 150
point (ponctuation), p. 21 relative, p.134
deux-points, p.21
point-virgule, p.21 p.135
sujet (attribut),
point d'exclamation, p.21 puisque, p.141
point d'interrogation, p.21
point (ngation), p. 119
point (tre sur le), p. 96
ponctuation p. 21
.
-
q (prononciation), p. 165

.
possessifs (adjectifs et pronoms) p. 64

-
qualificatif(adjectif), p. 47
potentiel (mode),p. 108 quand (conjonction), p. 126, 140
pour, p. 142 que (conjonction), p. 126
prefixes (grecs),p. 14 (pronom interrogatif),p.81
(latins),p. 13 (pronom relatif),p.76
prpositions (rleet sens), p. 117 qubcismes, p.7
p.124
(rptition), quel(adjectif interrogatif),p.82
present quelconque, p.87
impratif, p.107 quelque, p.87
indicatif, p. 102 quel que, p. 79
infinitif, p.109 quelqu'un, p.87
participe, p. 111 qui(pronom interrogatif), p.81
subjonctif, p. 106 (pronom relatif), p.76
principales (propositions),p. 130 quiconque, p.86
pronominale (voix), p. 91 qui que, p. 79
pronominaux (verbes),p.92 quoi(pronom relatif), p.77
essentiellement pronominaux, p. 92 (pronominterrogatif),p. 81
rciproques, p.92 quoique, p.145
rflchis,p.92 quoi que, p.79
de sens passif, p.92
accord du participe pass, p.116
pronoms dmonstratifs, p. 67 g
"="""""=""="""""""
indfinis, p. 83
interrogatifs p. 80 r (prononciation), p. 166
radical p. 10, 95
pronoms personnels, p.69 p.92
reciproque (pronominal),
accentues, p.69 reflechi (pronominal), p. 92
atones p. 69 .
relatifs (adjectifs), p. 79
complement p.70 73 '
p.75
(pronoms),
=
,
expietifs, p.74 relatifs indfinis, p.79

genre, p. 69. ,
relative (proposition subordonne), p. 134
neutres: le, //, en, y, p. 70 a 73 rptition des articles, p. 59
non-accentues, p.69 des prpositions, p.124
reflechis, p. 71 des pronoms personnels, p. 73
rptition, p.73 des pronoms relatifs, p.78
reprise, p.74 reprise du nom par un pronom, p.74
sujet, p.70 de), p.145
restriction (subordonne
en, y, p.71, 72 rien, p.86
nous, vous, p.71
pronoms relatifs, p.75
prononciation, p.164
proposition elliptique,p. 131 sess
indpendante, p. 130 s p. 165

(prononciation),
interrogative, p.137 sans, p.122
principale, p.130 sans que, p.139
191
INDEXALPHAETIQUE
savants (mots),p. 6 p. 140

temporelles(propositions),
se, p. 71 temps (duverbe), p. 93
smantique, p.16 l'indicatif, p. 102
de
semi-auxiliaires, p.96 l'infinitif,p. 109
de
sens figur, propre, p. 16 conditionnel, p. 108
du
sladverbe, p.119, 121 participe, p. 111
du
conjonction,p. 127, 147 subjonctif, p. 106
du
sol, p. 71 temps (C.C. de), p. 44
soit, p. 125 circonstancielle de)
(subordonne
son, sa, ses, p. 64, 65 p. 140
sons, p. 164 toi, p. 70
sous, p. 122 tout, p. 88
soutenu (niveaude langue), p. 155 trait d'union, p.167
style, p.155 transitifs(verbes),p.89
style direct, p. 153 directs, p. 90
indirect, p.153 indirects, p.90
subjonctif (tempset sens da), p.106 trs, p. 53
(concordance avec le), p. 151 tu, p. 70, 71
subordination (conjonctions de). p. 126
subordonnes (propositions), p. 133
attnbut, p. 135
circonstancielles, p. 139 p. 164
u (prononciation),
cornplment d'objet, p. 135 ultra, p. 54
compltives,p. 135 un, p. 60
infinitives, p.136 unipersonnels (verbes),p. 95
interrogatives, p. 137
participes ou participiales, p. 150
relatives, p. 134
suffixes grecs, p. 12 v (prononciation), p. 165
latins, p. 12 valu (accorddu participe), p. 115
servant former des adjectifs, p.11 vcu (accorddu participe), p. 115
des adverbes, p. 12 verbes d'action, p. 89
des noms, p.11 actifs, p. 91
des verbes, p. 12 conjugaison, p.97
sujet (nom),p. 34 d'tat, p. 89
(pronom), p. 70, 73 intransitifs, p. 90
(infinitif),p. 109 introducteurs, p. 153
apparent, p. 35 de mouvement, p. 89
rei, p. 35 d'opinion, p. 89
d'un verbe impersonnel, p. 35 passifs, p. 91
d'un verbe personnel, p. 34 pronominaux rciproques, p. 92
(placedu), p. 35 rflchis, p. 92
repris par un pronom, p. 36 sens passif, p. 92
super, p. 54 transitifs,p. 89
supriorit(comparatif), p. 53 vieil, p. 52
(superlatif), p. 53 virgule, p. 21
superlatif(adjectif au), p. 53 voici, voil, p. 118
absolu, p. 53 voix active, p. 91
irrgulier, p. 54 passive, p. 91
relatif, p. 53 pronominale, p. 91
sur, p. 122 votre, p. 64
synonymes, p. 17 vtre, p. 65
vous de politesse, p 71
voyelles, p. 164
t (prononciation),p. 165 XYz s,

tandis que, p. 140 -
--
tant que, p. 140 p. 166 164, 165

x, y, z (prononciation),
technlqueset scientifiques(langues), y (adverbede lieu), p. 118
p.156 (pronompersonnel), p. 72
tel, p. 87
tellementque, p. 143
I
Une grammaire simple et complte,

conforme aux programmes scolaires,
pour matriser le franais.
Du mot la phrase, toute la grammaire explique pas

pas, illustre d'exemples :
le
vocabulaire franais, ses origines et son volution ;

les mots, leur nature et leurs emplois ;

les rgles d'accord ;

le sens des temps et des modes du verbe ;

les propositions et leurs fonctions.
De la phrase au texte, les notions essentielles :

les niveaux de langue et le style ;
IltHTpabHRH ,
trait de versification.
Topoacran
IIy6nHHHSM plus de 500 notions et difficults.
EH6.RHOTtWS
um. B.B.Manxoncuoro
300100627229
LAROUSSE LAROUSSE LAROUSSE LAROUSLAROUSSE
I 5.9
TKFREE
PRIX
9 782035 331243 NUART:55-1835-2

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DE BORD

COMPOSITION : EURONUMRIQUE, MONTROUGE

Dpt lgal : Avril 1995 N de projet : 11002514

Imprim en France Aot 2005

Les subordonnes participiales 150

Abrviations utilises dans l'ouvrage

ORMATION POPULAIRE ET FORMATION SAVANTE

Les principales diffrences entre les franais rgionaux rsident la plupart du

africanismes : boubou, enceinter, marabout...

LES EMPRUNTS DE MOTS TRANGERS

Le vocabulaire courant du franais moderne est plus de 80% d'origine latine,

Au cours de l'histoire, la langue franaise a emprunt des mots plusieurs autres

banque, carnaval viennent de l'italien ;

choucroute, kitsch, de ]'allemand ;

matelot, cambuse, du nerlandais;

algbre, alcool, de l'arabe ;

jazz, film,de l'anglais;

caf, th viennent d'Orient;

canot, cacao, des langues amrindiennes.

d'autres sont des emprunts permanents qui s'installent dfinitivement dans la

Lasmors n'oRIGINE GRECQUE

graphein signifie Avec cet lment, on a form:

La langue se dveloppe en formant des mots drivs et des mots composs.

Ainsi,dans joumalisme,le suffixe s'ajoute au motjournalpour former un mot

Journal est apparu au xii6sicle ; journalisme,au xviisicle.

Juger est apparu au xiisicle; prjuger est du xvisicle.

MOTS COMPOSS DE PLUSIEURS TERMES

FAMILLE DE MOTS ET CHAMP LEXICAL

partir du mme mot simple, appel

pour la famille du mot on a:

des drivs : classer, classeur, classique, classicisme, classifier, classification,

des composs avec prfixes du mot classe ou de ses drivs: dclasser,

Les suffixes, nombreux et d'origine diverse, ont souvent un sens prcis.

serrure serrurier pigeon pigeon-n-eau bijou -

Les suffixes peuvent tre :

syllabes (-able, etc.) :

dans viticulture,il y a deux lments : viti- (dulatin vitis, et ;

dans hydrogne, il y a deux lments: hydro-(du grec hudor,

SUFFIXES PROPREMENT DITS

-suffixes servant former des noms

origine Romain -ie

rsultat diminutif aiguillon

rsultatd'une action, ramasss

qualit,dfaut sciences physiques neutron

- suffixes servant former des adjectifs

suffixes sens exemples suffixes sens exemples

- suffixes servant former des verbes

suffixes sens exemples suffixes sens exemples

pjoratii tournailler -ir

pjoratifet diminutif chantonner

diminutit mordiller devenir

- suffixes servant former des adverbes

LMENTS LATINS ET GRECS SERVANT DE SUFFIXES

- suffixes issus de mots latins

qui tue insecticide -forme

relatif agricole -fuge en forme de cuniforme

qui contient crucifre

- suffixes issus de mots grecs

fruit pricarpe passionnde, opiomane,

qui s'unit bigame

qui engendre pathogne -pathe