Evaluation n° 1 DE FRANÇAIS 3e AM 2e TRIMESTRE

Texte :
La révolution armée déclenchée en novembre 1954 a permis à tout le peuple algérien de s’unir comme
un seul homme debout pour affronter l’ennemi.

Toutes les régions du pays se sont mobilisées autour des moudjahidines qui ont mené une lutte héroïqueoïquee
pour que le drapeau algérien flotte, aujourd’hui, à travers le pays et dans le monde.

s
Le moudjahid Rachid Adjaoud témoigne de cette guerre menée dans la Soummam .Jadis nommée ée Petite
etite

m
Kabylie. Il dira à cet effet : « La lutte armée dans la vallée de la Soummam a commencé dèss le début ddu
déclenchement de la Révolution » .Les premiers militants qui étaient structurés au sein dee l’Organisation
Organisation
ou dans le parti MTLD-PPA furent les précurseurs des actions politiques et militaires dans laa région, à

xa
l’exemple de Abderrahmane Mira ,Si Hemimi Fadhel, Si Mohand Akli N’Ait Kabbache ache et les autres
autres.

pulations du bon
Dès le début de l’année 1955 ,la tâche principale était de convaincre les populations bo droi
droit de
ersonne
l’action armée par une campagne d’information et de sensibilisation car personne nne ne conna
connaissa
connaissait encore

/e
par qui la révolution est déclenchée .Les premiers commissaires politiques es chargés
hargés de ce
cette m
mission ont été
choisis pour leur connaissance du terrain et leur grand savoir- faire enn matière
atière de récupération
récupéra
réc

m
psychologique des populations.

Le Congrès de la Soummam , qui a été préparé dans la plus grande de clandest

clandestinité
clandestinité, à quelques kilomètres
co
ddouk
des postes militaires , de Taourirt , Akbou, Takarietzet Seddouk uk , a été une
application
un réussite
tion des résolu
déroulé sans un résultat notable . De se fait , grâce à l’application
fiée et des succès
organisation de la wilaya , la lutte armée s’est amplifiée succè im
réu complète et s’est
résolutions et à la nouvelle
importants ont été remportés tout au
n.
long des années 1956 et 1957 .
M .Laouer,
uer, Journal El Moudj
M
Moudjahid 01-11- 2012
tio

I- Compréhension de l’écrit (13 points) nts)

ts)
1- Ce texte est : (1 pt)
Un fait divers  rique 
un récit historique une fable 
ca

2- a)Quel est le type de ce textee (1 pt)

Narratif  tif 
plicatif
explicatif descriptif 
des
3- b) les événements cités sont-ils ? Réels  imaginaires 
4- Relève du texte :
du

- Le nom d’un témoinn :……………………

……………
:…………………………………………………….
- Son témoignage.
ge. ………………
…………………………………………………….
…………
-e

5- Trouve dans le texte deux

deu mo
mots de la même famille.
6- A partir
rtir du texte, com
complète le tableau ci-dessous
complèt
Date
Dates Evénements
cy

1954 …………………………………..
………………
………………………………….
…………… Conviction de la population du bon droit de l’action armée
…………………………………………………
……
…………… Amplification de la lutte armée et les succès enregistrés
en

7-Réponds
7 -Répon
R par « Vrai » ou « Faux »
a- Le peuple algérien s’est uni contre l’ennemi……
b- Rachid Adjaoud témoigne de la guerre menée dans le Constantinois ………………………
b
c- Le Congrès de la Soummam a été organisé en cachette …………………….

8- [Quand minuit a sonné ] ,la Toussaint rouge est déclenchée dans les Aurès
a) Quelle est la nature de la proposition mise entre […..] ?

b) Remplace la conjonction soulignée par une autre de même sens .

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9- « Les premiers militants qui étaient structurés au sein de l’organisation secrète, furent les précurseurs
des actions politiques et militaires. »

- Reprends l’énoncé en commençant ainsi :

« Le premier militant qui……………………………………………………………militaire »

II- Production écrite

Rédige un court récit historique dans lequel tu parleras de l’heureux événement du 05 Juillet 1962

s
Pioche dans cette boite à outil qui t’aidera dans ta rédaction

m
Verbes Adjectifs Noms adverbes Slogans
gans

xa
Chanter Heureux La foule Joyeusement « Vive l’Algé
l’Algérie
l’A »

Fredonner Joyeux Les klaxons ent

nt
Doucement « Adieu
A le

/e
colonialisme »
colon
Hurler Satisfait Drapeau ujours
rs
Toujours
« Gloire à nos

m
Crier Cortège Tôtt martyrs »
Les youyous
co
n.
Critères de réussite

- Donner un titre
io

- hronologique
nologique
Classe tes idées selon un ordre chronologique
at

- L
Utilise des CCT et des CCL

- écit ( l’imparfait – lle passé simple)

Emploie le temps du récit
uc

- a concordance des ttemps.

Fais attention à la

- ésentation
ion de ton
Soigne la présentation to texte
tex
d
-e
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