Classe 

: 3ème
Thème : La reproduction et l’infection au VIH
Leçon : L’infection au VIH
Durée : 02 séances de 2h chacune

HABILETES CONTENUS
1- Citer quelques symptômes du sida.
2- Décrire les étapes de l‘infection de l’organisme par le VIH.
Les modes d’infection :
- voie sanguine
3- Identifier
- voie sexuelle ;
- transmission de la mère à l’enfant (placenta, allaitement).
4- Définir Les sigles sida et VIH.
les moyens de prévention :
- message de sensibilisation : éviter tout contact avec du sang d’autrui, éviter l’utilisation de matériel non stérilisé, opter pour
5- Proposer
l’abstinence et le dépistage volontaire ;
- moyens de sensibilisation : confection de panneaux, dépliants, sketch, conférence.
Déduire La notion de séropositivité

Situation :
La radio, la télévision, les journaux, informent très souvent la population sur le sida, maladie très grave provoquée par le VIH, qui fait des ravages dans le
monde entier. Le club santé du Lycée Moderne d’Abengourou organise une campagne de sensibilisation sur cette pandémie au cours de laquelle les élèves
cherchent à s’informer sur les modes d’infection à VIH, d’expliquer le mécanisme d’infection à VIH et proposer des moyens de l’éviter.

Matériel bibliographie
Documents relatifs :
- Aux symptômes du sida.
- Au mécanisme d’infection par le VIH
- Aux modes d’infection par le VIH
- Aux moyens de prévention du VIH
Panneaux, dépliants

1
Moment didactique Stratégies Activités de
Activités de l’élève Trace écrite
et durée pédagogiques l’enseignant

PRESENTATION TI Présentation de la
situation (texte)

Discussion Distribuer le texte Réception et lecture

dirigée de texte
Lisez le texte en
silence

Désigner deux élèves

pour lire le texte à
haute voix
Du SIDA
De quoi parle le
texte ? Le SIDA est une
grave maladie qui fait
Quel constat faites- des ravages dans le
vous après la lecture monde entier
de ce texte ?
Ils cherchent à
s’informer sur les
Face à ce constat, modes d’infection au
quelle est la décision VIH, d’expliquer le
des élèves ? mécanisme
d’infection au VIH et
proposer des moyens
de l’éviter.

Quel problème peut- Comment peut-on

on dégager à partir de expliquer le
la décision des VIH/SIDA ?
élèves ?

TI Notez le titre de la Prise de notes COMMENT PEUT-ON EXPLIQUER LE VIH/SIDA ?

2
DEVELOPPEMENT leçon dans votre
cahier
Discussion
dirigée Quelles sont les Formulation
hypothèses que vous d’hypothèses
pouvez formuler par
rapport au problème
posé ?

A partir du constat, de Proposition de

la décision des élèves résumé
et des hypothèses
formulées, proposez
un résumé

Notez le résumé dans

TI votre cahier Certains comportements conduisent au VIH/SIDA
Prise de notes On suppose donc que :
- Le VIH/SIDA s manifeste par des signes
- Le VIH infecte l’organisme selon un mécanisme
- Le VIH infecte l’organisme par diverses voies
- Le VIH/SIDA peut être évité grâce à certains
moyens.
Reformulez la 1ère
TC hypothèse en vue de
sa vérification Reformulation de
l’hypothèse
Notez l’hypothèse
TI reformulée I-Le VIH/SIDA se manifeste-t-il par des signes ?
Prise de notes
Quelle est l’activité
TC pédagogique qu’on
peut mener pour Proposition d’activité
vérifier cette
hypothèse ?

3
 Notez dans votre
TI cahier 1-Exploitation d’un texte
Prise de notes
Distribution de texte
TC
Lisez le texte en Réception de texte
silence
Lecture du texte
De quoi parle le
texte ?
Des symptômes du
Notez SIDA
TI Le texte parle des symptômes du SIDA
Prise de notes

Comment appelle-t-on
TC les maladies qui
caractérisent le Les maladies
SIDA ? opportunistes

Notez dans votre

2-Résultats
TI cahier
Le SIDA se caractérise par le développement de
Prise de notes
plusieurs maladies opportunistes.
Quelle analyse faites-
TC vous des résultats ?
Proposition de
Notez l’analyse
3-Analyse des résultats
TI
Le mot SIDA signifie Syndrome ImmunoDéficitaire
Prise de notes
Acquis.
Le mot VIH signifie Virus de l’Immunodéficience
Humaine.
Le SIDA se manifeste par :
- Un fort amaigrissement
- Des atteintes neurologiques
- Certains cancers (cancer de la peau ou sarcome

4
 de Kaposi)
- Une toux prolongée
- Des herpès
- De la diarrhée
Proposez une - Des méningites
TC conclusion à cette - De la toxoplasmose
hypothèse Proposition de
conclusion
Notez la conclusion
TI dans votre cahier 4-Conclusion
Prise de notes Le SIDA se manifeste effectivement par des signes.
Ces manifestations sont variées et concernent tous les
Reformulez la 2è organes du corps.
TC hypothèse en vue de
sa vérification Reformulation de
l’hypothèse
Notez l’hypothèse
TI reformulée
Prise de notes II-Le VIH infecte-t-il l’organisme selon un mécanisme ?
Quelle activité
TC pédagogique peut-o
mener pour vérifier Proposition d’activité
cette hypothèse ?

Notez l’activité dans

TI votre cahier
Prise de notes 1-Exploitation d’un texte
Distribution du texte

Lisez le texte
Réception du texte et
De quoi parle le lecture
TC texte ?
Des phases de
Notez l’infection par le VIH
TI
5
 Prise de notes Le texte parle des différentes phases de l’infection par le
Comment de phases VIH
TC de l’infection par le
VIH distingue-t-on ?

Notez le résultat
TI
Quelle analyse faites- Prise de notes 2-Résultats
TC vous de ces résultats ? On distingue trois phases de l’infection par le VIH.
Proposition d’analyse
Notez
TI 3-Analyse des résultats
Prise de notes Les trois phases de l’infection par le VIH sont :
- La primo-infection : elle est caractérisée par
l’introduction du VIH dans l’organisme et sa
multiplication dans les lymphocytes T4.
- L’infection chronique : Il y a infection chronique
ou
séropositivité dès que les anticorps sont détectables dans
le sang.
- Le SIDA : on parle de SIDA déclaré lorsque les
virus
infectent et détruisent de nombreux lymphocytes T4,
Quelle est la
exposant l’organisme à toutes les maladies qu’on
TC conclusion à cette
appelle alors maladies opportunistes.
hypothèse ? Proposition de
conclusion
-
Notez la conclusion
TI
Prise de notes 5-Conclusion
Proposition d’activité Le VIH infecte effectivement l’organisme selon un
d’application. mécanisme.
Fin de la 1ère séance

Reformulez la 3è Reformulation de
TC hypothèse en vue de l’hypothèse
6
 sa vérification

TI Notez l’hypothèse Prise de notes

reformulée
III-Le VIH infecte-t-il l’organisme par diverses voies ?
TC Quelle est l’activité Proposition d’activité
pédagogique qu’on
peut mener pour
vérifier cette
hypothèse ?

TI Notez Prise de notes

1-Exploitation d’un texte
Distribuer le texte et Réception et lecture
demander de le lire en de texte
silence

TC De quoi parle le Des voies de

texte ? contamination par le
VIH

TI Notez Prise de notes

Le texte parle des voies de transmission du VIH
TC Combien de voies de Trois voies
contamination par le
VIH distingue-t-un ?

TI Notez Prise de notes

2-Résultats
TC Quelle analyse faites- Proposition d’analyse
Le VIH se transmet essentiellement par trois voies.
vous des résultats

TI Notez Prise de notes

7
 3-Analyse des résultats
Les voies de contamination par le VIH sont :
- La voie sexuelle : par les rapports sexuels.
- La voie sanguine : par la transfusion sanguine,
l’utilisation de seringues et autres objets coupants
ou piquants ayant servis à autrui.
TC Quelle conclusion Proposition de - La voie materno-fœtale ou voie transplacentaire
peut-on tirer ? conclusion et l’allaitement.

TI Notez dans votre Prise de notes

cahier
4-Conclusion
TC Reformulez la 4è Reformulation de Le VIH infecte l’organisme uniquement par trois voies.
hypothèse l’hypothèse

TI Notez Prise de notes

IV-Le VIH/SIDA peut-t-il être évité grâce à certains

TC Proposez une activité Proposition d’activité moyens ?
pour vérifier
l’hypothèse

TI Notez Prise de notes

Distribution et Réception et lecture 1-Exploitation d’un texte

demande de lecture du du texte
texte

TC De quoi parle le texte Des moyens de lutte

contre le SIDA

TI Notez Prise de notes

Le texte parle des moyens de lutte contre le VIH/SIDA

Discussion Quels sont les moyens Proposition de
8
 dirigée de lutte contre le moyens de lutte
VIH/SIDA ?

TI Notez Prise de notes

Discussion Quelles sot les 2-Résultats

dirigée conduites à tenir face Proposition de Le seul moyen de lutte contre le SIDA est la prévention.
à chaque voie de conduites Celle-ci est en rapport avec les voies de contamination
contamination par le par le VIH.
VIH ?

TI Notez Prise de notes

3-Analyse des résultats
3-1-Conduite face à la sexualité
- Abstinence
- Fidélité
- Relations sexuelles protégées.

3-2-Conduite face à l’utilisation d’objets contaminés

- Eviter de partager sa brosse à dents avec autrui
- Eviter d’utiliser un objet coupant ou piquant
ayant servi à autrui

3-3-Conduite face à la transfusion sanguine

- Contrôler le sang avant toute transfusion.
- Porter des gants lors de la manipulation du sang.

3-4-Autres conduites
- Conférences
- Confection des panneaux
TC Quelle conclusion Proposition de - Sketch
peut-on tirer ? conclusion

TI Notez la conclusion Prise de notes

9
 TC Tirez la 4-Conclusion
conclusion générale à Proposition de Le VIH/SIDA peut effectivement être évité par diverses
la leçon conclusion générale. voies.
TI Notez la conclusion Prise de notes
générale

Conclusion générale
Le SIDA est une maladie mortelle. A l’heure actuelle, il
EVALUATION Proposition d’une existe des médicaments qui ralentissent son évolution,
activité d’intégration mais aucun d’eux n’est capable de la guérir. Aussi faut-il
adopter des comportements positifs pour l’éviter.

Observations sur le déroulement de la leçon :

10