MODULE 14

Plan et devis d’installation

Dure e 90 heures Stéphane Turcotte, enseignant

Centre d’études professionnelles Saint-Jérôme

Table des matières
Lecture d’un plan ............................................................................................................................................... 3
Mesurer un plan à l’échelle ................................................................................................................................ 4
Quelle est l’utilité d’un devis? .......................................................................................................................... 10
Exemple de soumission par un devis ............................................................................................................... 13
Ductulateur : calcul de débit d’air................................................................................................................. 17
Système de ventilation ..................................................................................................................................... 22
Termes et abréviations du plan de ventilation ................................................................................................ 28
Retour : Comment lire un plan ......................................................................................................................... 31
Responsabilités à faire sur un plan : ................................................................................................................ 33
Équipement utilisé sur un plan ........................................................................................................................ 35
Note indiquée au plan et démolition ............................................................................................................... 36

2
Lecture d’un plan
La lecture et la compréhension d’un plan que ce soit d’'une maison ou d'un chantier ne sont pas
évidentes. On doit identifier avec facilité les différentes pièces. Par contre, les flèches, les hachures
et les symboles techniques peuvent créer des difficultés de compréhension. Essayons de se
familiariser pour débuter.

Les informations techniques

À la droite du plan se trouve l'ensemble des informations réglementaires essentielles à la

compréhension du plan. Vous y trouverez le nom du contracteur, de l'architecte ou encore de
l'opération. Un tableau très précis avec les surfaces de chacune des pièces est également à votre
disposition.

Dans le bas du plan ou sur la dernière page est marquée d’une légende complète vous indiquant la
signification des différents symboles présents sur le plan. Ils indiquent les significations des
ventilateurs flexibles utilisés, l’emplacement des conduits etc.

Échelles, cotations et orientation

Échelle: Pour lire un plan correctement, il faut d'abord comprendre son échelle. Un graphique
représentant cette échelle apparaît souvent en bas à droite du plan et facilitera la lecture.

Cotations: Les cotations permettent de mesurer les distances séparant un mur de l'autre ou la
distance des conduits à installer. Sur les plans, elles sont en mesure métrique ou impériale.

Orientation: L'orientation est aussi un élément clef pour comprendre un plan. Il est important
de trouver le point cardinal qui indique le Nord d’autant plus lorsque c’est une grande superficie
où il est facile de confondre des espaces diffèrent.

Tout au long de ce module qui vous sera enseigné étape par étape tout en faisant des d’exercices
pratiques et formatifs.

3
Mesurer un plan à l’échelle
Premièrement, on doit regarder sur les feuilles de plan pour savoir à quelle échelle il a été dessiné.

Deuxièmement , sur chaque feuille du plan se trouve, dans le coin en bas à droite, l’endroit pour les
localiser :

Exemple :

Mesure impériale :

1/8 = 1 soit 1/8 de pouce équivaut à 1 pied

½ =1 soit un demi-pouce équivaut à 1 pied

Mesure métrique :

1 = 50 soit 1 millimètre équivaut à 50 millimètres

1 = 100 soit 1 millimètre équivaut à 100 millimètres

Nous utiliserons une SCALE pour prendre la mesure.

4
Note :

Exercice complémentaire :

5
Exercice a faire avec l’enseignant
À partir de cette image, convertissez en pied les lignes selon l’échelle inscrit sur la règle (squale).

Échelle 3/8 = 1 pied

Astuce : Partir de la première ligne en allant au zéro de la règle sert à

identifier la dimension de l’échelle, il est important de commencer à
mesurer à partir de zéro.

Une squale (règle) est utilisée des deux côtés de la même surface, de
gauche à droite par contre une échelle X est de droite à gauche qui est
une autre mesure d’échelle. Ne pas confondre les chiffres du bas avec
ceux du haut. Exemple : sur l’image en 3/8 on doit se baser à 0-2-4-6… et
non au 14-13-12… qui celle-ci appartient à l’échelle de droite à gauche
qui sera une autre échelle.

6
Exercice de mesure a l’echelle
A l’aide de la règle (squale) identifier les mesures des formes suivantes selon l’échelle demandée.

Échelle 1/8

l------------------------- --------------------------l

Échelle 1/2

Échelle 50/100

7
Note :

Exercice complémentaire :

8
Exercice pratique
À l’aide de votre règle positionner 6 carrés 24 pouces par 24 pouces centrés dans le local suivant :

ÉCHELLE : ¼ = 1

9
Quelle est l’utilité d’un devis?
Les enjeux d’un devis

Lorsqu'un particulier ou une société demande des devis auprès de plusieurs entreprises, cela lui permet de

comparer les prix et les prestations fournies. Généralement, les devis sont gratuits. Le fournisseur ou

prestataire est tenu de ne pas modifier les prix indiqués dans le devis jusqu'à ce que le demandeur se porte

acquéreur. Un devis peut cependant comporter une note spécifiant la date de fin de validité par exemple : «

Ce devis est valable pour une durée de 30 jours. »

Démarche d'utilisation des devis

Un devis signé par les deux parties devient un document contractuel en regard du Code civil 1. En cas de

litige ultérieur, le devis sera le document de référence.

Informations nécessaires pour faire un devis

IDENTIFICATION DU PRESTATAIRE QUI RÉDIGE LE DEVIS :

1. Nom et raison sociale

2. Adresse complète

3. Numéro de téléphone

4. Adresse courriel et site internet

5. Le nom et le numéro (RBQ) – Régie du bâtiment du Québec qui est obligatoire uniquement pour les

contracteurs ou les micro-entrepreneurs exerçant une activité dans la construction.

10
IDENTIFICATION DE LA PERSONNE QUI A DEMANDÉ LE DEVIS :

1. Nom et prénom

2. Adresse

3. Numéro de téléphone

4. Écrire en majuscule sur la 1re page DEVIS

5. Les prestations ou biens qui font l'objet du devis

6. La liste des prix et le total des montants

7. La date du devis

Dans le secteur du bâtiment

Les devis en matière de construction sont faits de façon générale. L'ensemble des conventions qui
interviennent entre le propriétaire et les constructeurs sert à régler l'exécution d'une construction choisi.
C'est l'entrepreneur en bâtiment qui contracte le marché et non l'architecte : Ce dernier conçoit la forme et
la disposition des constructions, dresse les plans et devis, dirige les travaux, vérifie et règle les tâches, et
non les matériaux et ni la main d'œuvre. Si l'architecte entreprend d'exécuter la construction avec marché
et fourniture de matériaux, il n'est plus seulement architecte, il est entrepreneur en bâtiments. Pour
appliquer à chacun les règles du droit qui le concernent, cette exécution, avec marché et fourniture de
matériaux n'appartient qu'à l’entrepreneur. C’est pour cette raison qu’il faut faire la distinction entre
l'architecte et l'entrepreneur.

Le contrat appelé devis et marché se forme dans des circonstances particulières qu'il est utile de rappeler.
Lorsqu'un propriétaire veut faire exécuter une construction de quelque importance que ce soit,
normalement, il commence par demander à un architecte de faire une esquisse d'ensemble de la
construction, et un aperçu général de la dépense plutôt grande que petite. Suite à l’analyse sommaire des
indications et qu’ils décident de construire, il fera dresser un plan en coupe et en élévation présentant tous
les détails de construction qu'il est possible de figurer. Ainsi pourront établir sur ce plan un Devis des
travaux, c'est-à-dire un état détaillé des ouvrages de toute nature dont se composera la construction.

11
 Le devis comprend deux parties :

Le devis descriptif :

Indique en détail la position et les dimensions générales de la construction, les distributions et les

dimensions particulières, la nature, la qualité, la quantité et le mode d'emploi des matériaux et enfin le

mode d'exécution des travaux.

Le devis estimatif :

Permet d’énoncer le prix détaillé de tous les matériaux et de la main-d'œuvre, et se termine par le prix total

de la construction, si elle est faite à forfait. Après avoir établi les plans et devis, le propriétaire et

l'architecte dressent le Marché. C'est un acte contenant les clauses et conditions générales dans lesquelles

le propriétaire et l'entrepreneur qui seront choisi s'engageront à exécuter les travaux conformément aux

plans et devis, chacun pour soi, en demeurant annexés au marché. Les devis et le marché, réunis ensemble,

constituent ce qu'on appelle le Cahier des charges. Il sera difficile par la suite de renoncer une entente.

12
Exemple de soumission par un devis
NATURE DES TRAVAUX

1. Démolition des conduits existants.

2. Planifier et installer les nouveaux conduits du 1er et 2e étages.
3. Installer les fournaises et les climatiseurs.
4. Faire le ménage à la fin des travaux.
5. Fournir les équipements de chauffage et de climatisation.

EXCLUSTION DANS LES TRAVAUX À EFFECTUER

1. Le raccordement des systèmes électriques.

2. Le démantèlement des plafonds suspendus pour la démolition.

CONDITIONS POUR LE PRIX DE CETTE SOUMISSION

1. Les travaux seront faits durant les périodes de semaines ouvrables et entre 6h et 16h.
2. Prévoir un surplus pour travaux de soir ou de fin de semaine ou férié.
3. Tout changement qui n’est pas représenté sur le plan.

PRINCIPALES FOURNITURES

1. Unité de chauffage York 5 tonnes

2. Climatiseur Mitsubishi 24000 BTU
3. Lot de tôles pour installation

ÉVALUATION BUDGÉTAIRE ET DÉLAI DE LIVRAISON.

1. Les travaux peuvent débuter 5 jours ouvrables après le consentement de cette soumission.
2. Les travaux sont prévus pour une durée de 10 jours ouvrables.
3. Le prix total avant les taxes pour ces travaux est de 16 345$

13
Le nom de votre société
DEVIS
Adresse
Ville. Province,
Code postal
Téléphone / Fax
Références sur Internet

Société et/ou Nom du client

Référence :
Adresse

Date : CP Ville

N°client :
Intitulé: Description du projet et/ou produit facturé

Quantité Désignation Prix unitaire HT Prix total HT

12 Diffuseur à plaques 24x24 2$3 276$

Total sans taxe 276 $

TVA à 20% 55,20 $

Total TTC en euros 331,20 $

Nous restons à votre disposition pour toutes informations supplémentaires.

Merci de votre confiance.

Si vous acceptez ce devis, veuillez le signer et nous le retourner précédé de la mention :

«BON POUR ACCORD ET EXECUTION DU DEVIS»

Date : _____________________ Signature : __________________________

Validité du devis : 3 mois

Conditions de règlement : 40% à la commande et le solde à la livraison.
Toute somme non payée à sa date d'exigibilité occasionnera de plein droit des intérêts de retard.

14
Note :

Exercice complémentaire :

15
Exercice de memorisation (DEVIS)
1- Qui doit faire la soumission? _______________________________________

2- À qui doit-on envoyer la soumission?___________________________________

3- Est-ce qu’un devis de soumission peut être modifié avant l’acceptation du client?_____

4- Est-ce important de mentionner les équipements et les travaux qui ne sont pas mentionner dans le
prix de la soumission? ________________________

5- Est-ce que le prix suggéré du devis est bon durant des années et pourquoi?
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

6- Qu’est-ce qu’un cahier des charges.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

7- Est-il possible de demander un premier paiement lorsque les travaux débutent?

_________________________________________________________________________

8- Nommer quelques obligations à écrire sur un devis

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________

9- Afin de faire une soumission à un contracteur ou à une société que devrons-nous posséder?
_________________________________________________________

10- Lorsque le client a accepté la soumission, est-il possible de se retirer?

______________________________________________________________________.

Évaluation

Durée
Résultat sur 10 /10

16
Ductulateur : calcul de débit d’air
1. Le doctulateur est l’outil nécessaire pour calculer la dimension des conduits.
2. La vitesse de l’air et le volume d’air. (Bande bleue foncée et orange) représente le volume d’air
nécessaire au CFM.
3. La fenêtre représente les conduits ronds (bleu pâle) représente le conduit rectangulaire.

Procédure :

Définir la friction (bande bleue foncé) avec le frottement de 100 pieds de conduit connu pour déterminer la
dimension (bande bleue pâle)

Plusieurs choix pourront être utilisés selon la hauteur désirée, ce sera possible d’élargir ou grossir le
conduit.

Exemple :
 Supposons un volume d’air avec 5000 CFM.
 La vitesse idéale pour transporter l’air est à .1 = 1000 pied minute.
 Mettre .1 (bleu foncé) face au volume d’air 5000 CFM
 Le diamètre du conduit rond serait de 25 pouces.
 La dimension du conduit rectangulaire serait soit de 19x30. 40x15. 52x12…

Note pour le retour :

 La dimension du conduit de retour devrait être de 20% plus gros que l’alimentation.
 Au lieu de .1 comme l’alimentation on devrait chercher avec .800.
 Comment calculer le volume d’air nécessaire à une pièce commerciale?
 Côté X côté X hauteur. Une pièce de 10 x 12 x 8 = 960 donc 960 CFM désiré à 1000p/min
 Résidentiel : on peut seulement calculer côté X côté donc une pièce de 10 x 10 = 100 CFM.

Exercice pratique
1- Combien de débit d’air peut transporter ces conduits.

12 x 12 1000/min
40 x 16 1000/min
72 x 46 1000/min
12 pouces ronds 1000/min
32 pouces ronds 1000/min
46 pouces ronds 1000/min

17
2- Transposer les conduits ronds en conduits rectangulaires et écrire le nombre de
CFM qui peuvent transporter.

Diamètre rond Diamètre rectangle Nombre de CFM

12 pouces
22 pouces
30 pouces
60 pouces
72 pouces

3- Combien de CFM ont aurait besoin pour ces dimensions de pièces?

SUPERFICIE CFM TONNES

90’ X 90’
165’ X 40’
115’ X 86’
334’ X 176’
575’X 300’
800’ X 450’
1000’ X 1000’

Durée total
Nombre de point /18

18
Note :

Exercice complémentaire :

19
Exercice : Calcul de l’air
À partir de cette image répondre aux questions.

A B

A C

Écrire les réponses aux endroits appropriés sur le plan.

1-Combien de CFM j’aurais besoin pour le local A sachant qu’on a un débit de 1000p/min?

2-Quelle dimension aurait le transfert de la pièce A (4)?

3-Combien de CFM j’aurais besoin pour le local C avec un débit de 1200p/min?

4- Quelle dimension aurait le transfert de la pièce C ?

5- Quelle dimension aurait les grilles de retour? (3 réponses)

20
Exercice :
À partir de la fournaise (carré bleu), dessiner un système de ventilation.

Calculer le nombre de CFR nécessaire pour déterminer la dimension des conduits.

Réduire le conduit au moins une fois et dessiner au moins un diffuseur par pièce.

Indiquer le nombre de CFM nécessaire pour chaque pièce.

CFM séjour CFM chambre 1 CFM chambre 2 CFM chambre 3 CFM fournaise

Dimension rond Dimension rond Dimension rond Dimension rond Dimension duct

21
Note :

Exercice complémentaire :

22
Système de ventilation

23
Representation de la page precedente

24
25
26
27
Note :

Exercice complémentaire :

28
Termes et abréviations du plan de ventilation
À l’aide de l’enseignant, écrivez et dessinez le symbole ou l’abréviation que représente chaque
signification.

VE-01 BV

VA-01 RE

SE VCF

VM Flexible

alimentation Évacuation

Alimentation qui Évacuation qui monte

monte

Alimentation qui Évacuation qui

descend descend

Conduit rond Conduit rond

alimentation évacuation

29
Ligne d’axe Vue de coupe

Porte d’accès Hauteur des conduits

démolition Conduit acoustique

Conduit isolé Conduit à conserver

Thermique.

Échelle du plan Échangeur d’air

Vous retrouverez la plupart de ces abréviations sur un plan de construction en ventilation.

Il est donc important de mémoriser soit le dessin ou l’abréviation.

Certains plans ne seront pas identifiés de la même façon. Soyez vigilant.

30
Retour : Comment lire un plan
Les moyens les plus logiques de parvenir à la lecture d’un plan.

1-Trouver l’orientation : Le nord et le sud pour le positionner de la bonne façon.

2-On peut chercher une porte, un escalier, une fenêtre, un ascenseur ou tout autre emplacement pour
s’orienter.

3-Les lignes d’axes seront notre point de repère pour l’installation de l’équipement.

4-Le plan est fait de deux vues :

 (vue de plan) soit : vue de dessus.

 (vue de côté) soit vue de coupe ou élévation qu’on retrouve souvent dans les dernières pages du
plan.
 (vue de coupe) est représentée par un cercle avec un triangle comme l’image sous la vue de
coupe.

VUE DE COUPE : VUE DE PLAN :

31
32
Note :

Exercice complémentaire :

33
Responsabilités à faire sur un plan :
La première page du plan chacun des rôles pour les corps d’emploi soit : Plomberie,ventilation, électricité
etc. Les contracteurs ont leurs responsabilités d’identifier sous chaque rubrique.

34
Équipement utilisé sur un plan
Vous trouverez à la dernière page du plan, les équipements qui seront utilisés ainsi que leur code qui leur
corresponde.

Vous trouverez les grilles, les serpentins électriques, les ventilateurs, les fans, l’ampérage etc.

35
Note indiquée au plan et démolition

Prendre conscience des notes qui apparaissent sur le plan.

 La démolition à faire est toujours identifiée par des conduits avec des X dessus.
 La ventilation qui faudra conserver sera marquée par des pointillés.
 Et les conduits dessinés avec des lignes pleines représentent ce que nous devons installer.

36
Note :

Exercice complémentaire :

37
Formatif : Lecture de plan Duree 1h
À partir du plan planeko répondre aux questions suivantes.

1-Combien de serpentin électrique a cette maison?

2- À quel endroit la hotte de cuisine évacue son air?

3-Quelle longueur a les linéaires qui distribue150 CFM?

4- Combien y-a-t-il de plancher dans cette maison?

5- À quoi sert ce plan?

6- Est-ce-que les transferts sont acoustiques?

7- Quelle est l’adresse du chantier?

8- Combien de grille différente nous avons besoin pour ce projet?

9- Combien y-a-t-il de ventilateur?

10- Est-ce que toute les vues sont à la même échelle?

11- Combien y-a-t-il de zone dans cette maison?

12- À quoi sert un transfert?

13- À quoi sert une BV?

14- À quoi sert un SE?

15- Dessiner une culotte.

16- Dessiner un Flex.

38
Retour en equipe sur formatif
Chaque élève doit répondre à tour de rôle aux questions posées dans le formatif et on trouvera ensemble
les réponses sur le plan.

OUI NON

L’élève a réussi à 59% et moins le formatif.

L’élève a réussi entre 60% et 80% le formatif.

L’élève a réussi entre 80% et 100% le formatif.

L’élève a répondu à toutes les questions.

L’élève devra réviser s’il a obtenu une note inférieure à 70%

Réussite?

Échec?

Lors d’un échec l’élève devra reprendre ce formatif durant un temps déterminé par l’enseignant.

39
Exercice de connaissance :

1- Combien y-a-t-il de diffuseur d’alimentation?

2- Combien y-a-t-il de retour?

3- Si chaque diffuseur a une capacité de 200 CFM; l’unité au toit aura combien de tonnes?

4- Si l’échelle du plan est à 1/8 = 1’ à combien de pied le conduit de retour serait du mur du bas?

5- Que représente le rectangle bleu dans la pièce extérieure droite?

6- Ce même rectangle de la pièce extérieure est du retour ou de l’alimentation?

7- Combien il faudrait de (RE) dans ce plan?

8- L’air des conduits arrive de gauche à droite ou de droite à gauche?

40
Mise a jour eleves avec l’enseignant
Que retrouve-t-on sur la première page à droite du plan?

A quoi se référer sur le plan pour déterminer quel modèle de grille utiliser?

Quel est le rôle du général du chantier?

Le général m’informe que je devrai faire toutes les ouvertures, dans les murs de gypse, de métal et de
béton. En regardant le plan, comment puis-je repérer mes obligations?

Le plan indique qu’un ventilateur doit être installé, le ventilateur n’a pas été livré. Comment aller vous
prévoir l’ouverture du ventilateur pour fabriquer le conduit qui y sera raccordé?

Un conduit descend sur mon plan il semble tourner à gauche mais peut-être aussi à droite, il est impossible
de voir à quel hauteur il termine. Comment faire pour savoir comment il doit être assemblé?

Tu travailles sur un gros chantier et tu as besoin d’aide pour comprendre un problème. Tu appel au bureau
pour comprendre le travail à exécuter qui n’est pas présent sur le plan. Le patron doit savoir où tu te
trouves exactement sur le chantier. Comment pourrais-tu lui expliquer ta position, sachant que le patron a
tous les plans en sa possession?

La hauteur des conduits est habituellement indiquer sur le plan. Si le conduit réduit ou offset, et que la
hauteur du conduit a été identifier seulement au début de la branche sur le plan, comment savoir la
hauteur au bout de la branche?

L’électricien vient me voir et veux savoir si il doit passer un fils 110 ampères ou 220 ampères pour les
équipements électrique. Est-ce que on peut l’aider à savoir ce qu’il aura besoin?

Tu es sur un chantier depuis 4 mois, depuis le début du chantier tu as reçu 4 plans pratiquement
identiques. Peux-tu continuer avec le premier plan que tu as reçu au début du chantier et ne pas tenir
compte des 3 autres reçus par la suite?

Lorsqu’on a terminé une job, qu’est-ce que il est important de faire avec les plans?

41
Note :

Exercice complémentaire :

42
Formatif de lecture de plan.
Duree : 2h30
1. Dessine le symbole d’une porte d’accès.

2. Quelle serait la dimension du conduit de retour d’une unité de 16 tonnes?

3. Que veut dire CFM?

4. Que représente cette image?

En regardant les plan M01 répondez aux prochaines questions. (5 à 11)

5. Quel sera le projet de ces plans?

6. De quel type seront les VCF?

7. Dans quelle ville est situé ce projet?

43
 8. Quelle est la dimension du serpentin de chauffage SC-200?

9. Les conduits devront être faits de quelle façon pour prévenir la vibration?

10. Quel gauge aura les conduits? 4 réponses à écrire avec la spécification.

11. Quelle est la marque et le modèle des clés de balancement?

En se référant au plan A200 répondre aux questions suivante. (12 à 19 )

12. Qu’est-ce qui ne fait pas partie du contrat?

13. Qu’est-ce qui devrait avoir sur les colonnes 11?

14. Quelle est le numéro d’émission de ce plan?

15. À l’axe C3 que représente le losange C3?

16. Est-ce-que les espaces locatifs ont la même dimension?

17. J’aurais besoin d’une unité de combien de tonne pour alimenter cet étage au complet?

18. Quelle est la largeur de l’escalier 2?

19. Sur ce dessin on a quelle vue?

44
20. Dessiner le symbole d’un VM;
21.
22. Que doit-ont installé à l’extérieur sur une cheminée de plus que 5 pieds?
23.
24. Calculer la vitesse de l’air à 1000pi/min le conduit sera-t-il plus gros que si je le calcule à

1200pi/min?

25. Dessiner le symbole d’une vue de coupe.

26. Que représente le motif longue ligne petite ligne ainsi de suite?

45
Retour en equipe sur formatif
Chaque élève doit répondre à tour de rôle aux questions posées dans le formatif et on trouvera ensemble
les réponses sur le plan.

OUI NON

L’élève a réussi à 59% et moins le formatif.

L’élève a réussi entre 60% et 80% le formatif.

L’élève a réussi entre 80% et 100% le formatif.

L’élève a répondu à toutes les questions.

L’élève devra réviser s’il a obtenu une note inférieur à 70%

Réussite?

Échec?

Lors d’un échec l’élève devra reprendre ce formatif durant un temps déterminé par l’enseignant.

46
Formatif preparation a l’examen.
Répondez aux questions suivantes en utilisant le Doctulateur :

1- Quel est le diamètre d’un conduit rond transportant un débit d’air de 3800 CFM avec 0.2’’ de
friction par 100’?
___________________________________________________________________________

2- Quel débit peut fournir un conduit de 20’’ x 20’’ avec 0.15’’ de friction par 100’?
___________________________________________________________________________

Répondez aux questions suivantes en vous référant au ballon ci-dessous :

3- Dans ce ballon identifiant des diffuseurs, quelle information donne le chiffre 112?
________________________________________________________________________

4- Dans ce ballon identifiant des diffuseurs quelles sont les 2 informations données par la donnée 4A?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5- Quelle est la dimension des diffuseurs identifiée par ce ballon?

________________________________________________________________________

47
6- Quel est le débit d’air circulant dans la conduite de 350 x 200?
_____________________________________________________________________

7- Quel est le diamètre des conduites flexibles?

____________________________________________________________________

8- Combien de piquage comporte cet extrait de plan?

___________________________________________________________________________

Répondez aux questions suivantes à l’aide du devis au plan d’agrandissement de l’école Notre-
Dame-de-Liesse :

9- De quel matériel doit être fait les conduits d’air rectangulaires et les plénums?
___________________________________________________________________________

10- Une différence de débit de quel ordre entraînera un nouveau balancement du système?
___________________________________________________________________________

11- À quel organisme doit-on se référer pour la distance entre les supports?
___________________________________________________________________________

12- Qui devra exécuter l’isolation thermique des conduits?

__________________________________________________________________________

13- Quel doit être l’épaisseur de l’isolation acoustique?

__________________________________________________________________________

48
 Remplissez le tableau suivant à l’aide de la légende de ventilation au plan d’agrandissement de l’école
Notre-Dame-de-Liesse :

14- Dessinez le symbole correspondant :

Volet coupe-feu

Porte d’accès

Monté de conduit de retour rond

Branchement

Répondez aux questions suivantes à l’aide des spécifications des Unités de mesure de ventilation et
compensation d’air frais avec récupération 018-UV-01inscrites au plan d’agrandissement de l’école Notre-
Dame-de-Liesse :

15- Quelle est la distance minimale entre les serpentins électriques et les filtres à Air?
______________________________________________________________________
16- Quel indicateur de pression peut être utilisé avec les rangées de filtres?
______________________________________________________________________

17- De quel matériel doit être fait les scellants dont sont munis les volets à hautes étanchéité?
______________________________________________________________________

18- De quel matériel doivent être fabriqués les volets de retour?

______________________________________________________________________

Répondez aux questions suivantes à l’aide des plan M09 à M12 de l’agrandissement de l’école Notre-Dame-
de-Liesse :

19- Quel est le débit d’air dans le tube qui dessert le corridor du niveau 1?
______________________________________________________________________

20- Quelles sont les dimensions de la grille de retour du gymnase?

______________________________________________________________________

21- Quelles sont les dimensions du conduit de retour rectangulaire qui dessert les vestiaires et la
toilette?
______________________________________________________________________

49
22- À quelle vitesse l’air d’alimentation du gymnase doit se déplacer lorsqu’à 1200mm du
sol?___________________________________________________________________

23- Quel est le nom du volet qui est installé au ventilateur d’extraction du toit ?
______________________________________________________________________
24- Quel modèle de diffuseur est installé dans les classes du niveau 1?
______________________________________________________________________

25- Quel est le modèle acceptable de ventilateur desservant le corridor du niveau 1?

______________________________________________________________________

26- Quel sont les débits des grilles d’alimentation installées dans le dépôt et le rangement? (locaux 100
et 101)
______________________________________________________________________
27- De quelle marque sont les appareils de chauffage en deux éléments ?
______________________________________________________________________

28- Quels sont les accessoires inclus au ventilateur 018-VE-1? (inscrivez le nom des accessoires)
________________________________________________________________________

29- Quel modèle d’ailettes doit être utilisé dans les coudes carrés?
______________________________________________________________________

30-Quelle est la longueur minimum des branchements à des conduits circulaires

______________________________________________________________________

31- Quel est le rayon des coudes à rayon court par rapport à la dimension des conduits?
______________________________________________________________________

32-Complétez la liste de matériel requis afin de relier la grille C du gymnase au ventilateur 018-VE-

1- Grille 350 RL 1200 x 10- Coude 45° 600 x

2- Réduit 1200 x 300 à 600 x 400 11-
3- 12-
4- Coude 90° 600 x 400 13-
5- Conduit rect. 600 x 400 14- Coude 90° 600 x 400
6- 15- Coude 90° 600 x 400
7- 16- Conduit vers le haut 600 x 400
8- Coude 90° 600 x 400 17- Ventilateur 018-VE-1
9- Conduit 600 x 400
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Retour en equipe sur formatif
Chaque élève doit répondre à tour de rôle aux questions posées dans le formatif et on trouvera ensemble
les réponses sur le plan.

OUI NON

L’élève a réussi à 59% et moins le formatif.

L’élève a réussi entre 60% et 80% le formatif.

L’élève a réussi entre 80% et 100% le formatif.

L’élève a répondu à toutes les questions.

L’élève devra réviser s’il a obtenu une note inférieure à 70%

Réussite?

Échec?

Lors d’un échec l’élève devra reprendre ce formatif durant un temps déterminé par l’enseignant.

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