Guide pour le Développement d’une Proposition Initiale

(ou note conceptuelle)

La Proposition Initiale (ou note conceptuelle) doit clairement montrer que le projet a pour objectif
de mieux répondre aux besoins de professionnalisation des formations, et vise à une meilleure
insertion des diplômé(e)s dans le milieu socio-économique. Elle s’articule autour des 4 chapitres
déclinés ci-dessous : la pertinence du projet, l’implication des acteurs, l’impact du projet et sa
dissémination, les suivi du projet et les indicateurs.
Cette proposition peut s’appuyer sur la demande d’un ou plusieurs départements, mais c’est
l’ensemble de l’établissement qui doit profiter, au-delà des pratiques disciplinaires propres à
chaque département, de la démarche de progrès susceptible d’être initiée par ce projet.

Chaque établissement déposera donc une seule proposition initiale dans un document concis
qui ne dépassera pas les 7 pages.

Introduction :

Le projet :

Il portera sur la création de formations jusqu’au niveau L3, ou sur leur adaptation. Les
aspects complémentaires de transfert de technologie visant à renforcer la relation
ISET/Entreprise dans une démarche commune d’innovation seront appréciés
favorablement.
Le projet sera une opportunité pour faire évoluer les pratiques pédagogiques et
organisationnelles au sein de l’établissement, répondre aux éventuels besoins en
formations des acteurs impliqués, procéder à l’achat de matériels spécifiques en lien avec
le projet. Mais en tout état de cause, il ne peut pas se limiter à la simple acquisition
d’équipements.

1. La pertinence du projet (2 pages suggérées)

- Donner une brève description du projet : intitulé de la formation, nombre d’étudiants

concernés, descriptif des métiers et des compétences identifiés
- Préciser le contexte économique et social dans lequel sera mis en œuvre le projet, et en
particulier les besoins en compétences du territoire. (Ce besoin résulte-t-il d’un constat
partagé par les différents acteurs universitaire, institutionnel et du monde socio-
économique ? Une attention particulière sera portée à la méthodologie utilisée pour
faire émerger ces besoins : qualité des données collectées, entreprises, institutions,
autres personnalités rencontrées, etc. )
- Donner une idée précise des besoins en main-d’œuvre des entreprises du secteur ?
- Pouvez-vous les chiffrer ?
- En quoi ce projet est-il original/innovant ?

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 - Pourrait-il à terme déboucher sur du transfert de technologie, de la recherche
appliquée ?
- Montrer comment la question de l’égalité hommes/femmes et la question spécifique
du genre est prise en compte dans votre projet.
- Préciser si ce projet est complémentaire et cohérent par rapport à d’autres projets dont
l’ISET est actuellement l’allocataire ; si c’est le cas, comment ce nouveau projet
s’articule-t-il avec celui (ceux) existant(s) ?
- Autres

2. Les différents acteurs : (2 pages suggérées)

- Préciser comment les différents partenaires socio-économiques sont associés à chaque

étape du projet.
- Quelle sera la place des différents acteurs (enseignants, techniciens, administratifs,
étudiants) au sein de l’établissement dans la gestion et la mise en place du projet ? (la
notion d’équipe pédagogique au sens large est une dimension centrale du projet)
- l’ISET dispose-t-il déjà des compétences scientifiques et techniques nécessaires pour
mettre en œuvre le projet. Compte-t-il faire appel à des compétences extérieures ?
- Quel sera le rôle et le degré d’implication des structures internes de l’ISET
(Départements, 4C, autres) ?
- Qu’attend l’établissement du partenariat avec l’ADIUT pour la réalisation du projet ?
- Autres

3. Impact global du projet et dissémination : (1,5 page suggérée)

- Quel sera l’impact global du projet au niveau de l’établissement et dans sa relation

avec le territoire ? (autres établissements ou institutions, entreprises, etc.)
- Quels sont les outils mobilisables pour assurer la pérennité du projet au-delà de sa mise
en œuvre et de l’apport financier du Fonds ?
- Autres

4. Suivi du projet et indicateurs (1,5 page suggérée)

- Avez-vous une idée du groupe de personnes impliquées directement dans la gestion du

projet ?
- Quels seront les rôles et les responsabilités qui pourraient être confiées à chacune ?
- A ce stade de votre analyse, quelle pourrait être la durée de mise en œuvre du projet ?
- Disposerez-vous d’indicateurs de suivi et d’évaluation tout au long de la mise en oeuvre
du projet ? Lesquels ?
- Autres