Définition du projet d’intervention

Cette étape constitue la transition entre l’esquisse (avant-projet) et la formulation de votre

projet (maquette). Elle fait suite à l’étape d’évaluation-diagnostic qui, à partir des
observations et des échanges avec les différents acteurs concernés, a permis de vérifier
l’adéquation et la faisabilité du projet d’intervention et/ou de définir collectivement la
situation problème et les moyens d’y répondre.

Pour expliquer la forme que va prendre la mise en œuvre de votre projet d’intervention,
nous vous proposons de reprendre le canevas suivant :

Définition du projet d’intervention

1. TITRE : il énonce le projet et doit, de ce fait, être parlant en lui-même.

2. HISTORIQUE DU PROJET : exposé en quelques lignes des éventuels antécédents qui

situent le projet à venir.

3. RAISON d’être du PROJET :

• Quelle est sa pertinence dans le contexte dans lequel il se propose ?
• A quels besoins, souhaits, réponses aux problématiques, changements
espérés le projet peut-il répondre ?
• Quelles sont les attentes et perspectives envisageables ?

4. LES FINALITES DU PROJET :

C'est la justification au sens large du projet et sur le long terme (raison d’être du
projet, sa dimension éthique, etc.). Une finalité se définit non seulement par rapport
au projet mais par rapport au contexte (valeurs citoyennes, finalités institutionnelles,
etc.). La finalité exprime l'impact attendu sur la société. C'est donc une déclaration
générale qui donne la raison d'être soit d'une institution, soit d'un projet.

5. Les BUTS et OBJECTIFS :

Il s’agit encore de visées générales, mais cette fois-ci du projet lui-même, en
accord avec les finalités.
o Les buts décrivent les grandes directions vers lesquelles on veut orienter
les actions (Qu’est-ce qu’on veut entreprendre ? Guide à moyen terme).
o Les objectifs sont les résultats attendus du projet, ils permettent aux buts
de devenir opératoires en relevant d’une logique d’efficacité. Les objectifs
n’indiquent pas des directions à suivre mais des états à atteindre, ils sont
rédigés en termes d’actions (Qu’est-ce qu’on peut entreprendre ?
Concrétisation des buts).

6. La STRATEGIE du PROJET :
En lien avec les éléments dégagés lors de l’étape d’évaluation-diagnostic, il s’agit de
définir la logique d’action la plus adéquate possible pour la mise en œuvre du projet.

7. Les ACTEURS, impliqués et les RESPONSABILITES respectives :

Identification des acteurs (porteurs, associés, groupe de soutien, personnes
concernées, partenaires) et estimation de leur degré d’implication.

8. L’ORGANISATION du projet : identification des phases de son déroulement

 9. Les MOYENS :
Les moyens constituent l’ensemble des
atteindre un objectif. Moyens en personnel
nature du projet, en activités, en structure, en
moyens qui sont déjà à disposition et ceux qui
éléments nécessaires pour pouvoir
et en matériel, mais aussi, selon la
finances, etc. Il s’agit de spécifier les
devront être mobilisés.

10. La FAISABILITE du projet :

a. Sur le plan pratique et concret
b. Au niveau institutionnel (inclus si nécessaire l’estimation des coûts)
c. A un niveau plus général : politique, économique, social…

11. Les MODES D’EVALUATION PREVUS : repérage des moments et des modes
d’évaluation (continue, bilans intermédiaires à certaines phases clés), critères
d’évaluation finale.

Définir votre projet d’intervention sous la forme d’un document clair et synthétique constitue
une étape importante qui va vous aider à mettre en œuvre diverses actions liées au projet,
dont notamment celle relatives à la négociation.

Dans le cadre des interventions collectives.

Le passage de la finalité au but, du but à l’objectif et de l’objectif aux moyens se fait par la
traduction successive de propositions plus concrètes, plus réalisables et mesurables. Cette
démarche peut paraître un peu formelle et rebutante, mais elle permet au contraire
d’organiser le processus d’actions.
Dans le cadre des interventions collectives, un groupe porteur du projet est en principe
constitué (voir ci-avant, point 7). L’implication et les rôles de chacun seront spécifiés par
l’élaboration d’un contrat de projet qui peut prendre appui sur le document « Définition du
projet d’intervention » tel qu’il est défini ci-avant. Le contrat devra en outre comporter les
conditions et rappels suivants :

o Le partenariat s’organise dans le respect de chacun

o Outre les précisions quant aux finalités, buts, objectifs et résultats attendus du projet,
l’accord précisera :
o les procédures d’information, de concertation et de décision.
o L’identification des conditions de réussite à travers l’élaboration d’un
référentiel de critères d’évaluation articulé aux finalités, buts et objectifs à
atteindre.

La phase liée au contrat par lequel les partenaires se sont mis d’accord est importante pour
le succès du projet. En effet, ce dernier dépendra principalement de la façon dont les acteurs
qui y sont associés de diverses façons se seront approprié l’évaluation-diagnostic social en
vue de la mise en œuvre de changements. La phase de contrat doit donc permettre aux
acteurs de s’exprimer et d’analyser individuellement et collectivement la situation. Deux
qualités sont nécessaires à cette étape : elle doit être pertinente (traduire la réalité de
façon précise, utilisable) et elle doit être un instrument de changement, d’évolution.

F. Loser, pour le collectif des enseignants HETS

MI2 : MI2 définition du projet version 08-09.doc