Critères Question d’évaluation

- Dans quelle mesure le projet répond-il aux priorités nationales du pays et

aux enjeux de résilience face aux changements climatiques ?

- Dans quelle mesure le projet contribue à la mise en œuvre de la politique

agricole en vigueur dans le pays concerné (Ex : PSE pour le Sénégal ?)

- Jusqu’à quel point les stratégies d’interventions mises en place sont-elles

conformes aux besoins exprimés par les bénéficiaires directs (les ménages)
et les parties prenantes (ministères, autorités centrales et locales,
communautés, etc.) du projet et comment s’adaptent-elles à leurs évolutions
au fil du temps ?

Pertinence - Comment et à quel degré les bénéficiaires directs et les parties prenantes du
projet ont-ils été impliqués dans la conception, la mise en œuvre et le suivi
évaluation du projet ?

- Les approches utilisées par le projet sont-elles les plus appropriées pour
résoudre les problèmes ciblés ?

- Les acteurs du niveau local/décentralisé ont-ils été consultés et/ou ont

assuré le leadership dans le choix des zones d’intervention et des stratégies
d’opérationnalisation ?

- La méthodologie utilisée pour la sélection/l’identification des zones

d’intervention et des bénéficiaires est-elle adaptée ?
- Cohérence interne :

- Dans quelle mesure les moyens et instruments de mise en œuvre sont-

ils suffisants pour la réalisation des objectifs du projet ?
Cohérence - Existe-t-il des entre le projet et les autres interventions menées dans
les zones d’intervention?
- Quelle est la cohérence du projet par rapport aux missions des
institutions responsables de sa mise en œuvre dans les pays respectifs
?

Cohérence externe :

- Le projet est-il en synergie avec les actions menées dans la zone par
d’autres acteurs ?
- Existe-t-il des liens de chevauchement, synergies, interdépendances
ou de complémentarité avec d’autres projets menés dans la zone par
d’autres acteurs ?
 - Dans quelle mesure les activités et les résultats (même provisoire)
escomptés du projet ont-ils été réalisés ? Est-ce dans le délai prévu ?
Les interventions/résultats permettront-ils d’atteindre les objectifs fixés
et les cibles visées ?
- Quelles améliorations le projet est-il en train d’apporter par rapport à la
conception, la mise en œuvre des interventions dans les zones
Efficacité d’intervention et dans la coordination des acteurs ?
- Quelle sont les résultats (même provisoires) obtenus par le projet sur le
plan de la planification, de l’exécution et du suivi évaluation ?
- Quels goulots d’étranglement ont été rencontrés à chaque étape du
projet (mise en place, démarrage, exécution)? A quoi sont-ils dus et
quelles mesures d’anticipation ou correctives devraient être envisagées
? Quelle a été l’efficacité des stratégies déployées pour répondre à ces
défis ?
- Quels sont les écarts entre prévisions et exécution ? Quels ont été les
principaux facteurs contextuels ayant favorisé ou entravé la mise en
œuvre du projet ? Comment les facteurs (internes et externes) ont-ils
affecté les coûts, les délais, les performances (ampleur et qualité des
résultats provisoires) du projet ?

- Dans quelle mesure le projet est efficient en termes d’allocation,

d’utilisation et de mobilisation des ressources financières (provision à
temps des budgets, niveau d’exécution budgétaire, respect des
procédures, efforts et résultats de mobilisation des ressources, etc.) ?
- Dans quelle mesure la coordination et la collaboration efficaces avec
les interventions et les partenaires existants ont été prises en compte
Efficience et établies ?
- Quels facteurs affectent l’efficience financière du projet et pourquoi ?
Quelles mesures alternatives ou novatrices devraient être prises pour
maximiser ou minimiser leurs effets ?
- Existe-t-il des alternatives moins coûteuses qui auraient permis
d’atteindre les mêmes résultats auprès des bénéficiaires finaux ? Ces
alternatives sont-elles explorées et utilisées ?
- Quel est le degré d’efficience des activités de formation et de
sensibilisations réalisées ? Points forts ? Points faibles ?
- À quel point la gestion du projet se consacre effectivement au contrôle
de la performance et des résultats du programme ? Un
mécanisme/système de suivi et évaluation est-il en place et à quel
point est-il efficace ? Des informations pertinentes sont-elles
systématiquement collectées et exploitées ? Les données sont-elles
sensibles au genre et désagrégées par sexe et suivant tout autre
critère pertinent ?
- Un mécanisme de remontée des plaintes est-il en place ? Était-il
inclusif ?
- Les coûts de maintenance des infrastructures et équipements sont-ils à
 la portée des populations ?

- Dans quelle mesure le projet promeut le processus d’appropriation, de

renforcement des capacités, de partenariat, de coordination et de
concertation entre les parties prenantes leur permettant de pérenniser
les résultats provisoires et les éventuels bénéfices des interventions ?
Durabilité - Comment le programme intègre la nécessité de l’adoption des
technologies promues et l’exigence de durabilité des bénéfice/effets
sur les populations dans la conception et la mise en œuvre de ses
interventions ?
- Sous quelles conditions les stratégies appliquées dans le domaine de
l’intensification agro-écologique pourraient être répliquées ou mises à
l’échelle au sein pays bénéficiaires ?
- Est-ce que la stratégie peut subsister à la fin du financement ? Est-ce
que le programme est en train de poser les bases pour une durabilité
et appropriation des activités par les autorités locales ?
- Les acteurs du développement local peuvent-ils en assurer la
continuité si le projet venait à interrompre ses appuis ? Les mesures
visant la durabilité des acquis du projet sont-elles pertinentes ? Sous
quelles conditions les acquis du projet peuvent être assurés par les
communautés et bénéficiaires ?

Environne - Dans quelle mesure l’environnement est-il pris en compte dans le choix
ment des stratégies et des techniques de mise en œuvre ?
- Est-ce que les activités d’intensification agro-écologique retenues sont
bénéfiques pour les populations en termes de rendement de
d’allègement du travail ? est-ce qu’elles permettent de préserver
l’environnement ?
-

Genre - Le projet favorise-t-il l’égalité d’accès des hommes et des femmes, aux
bénéfices résultant de la mise en œuvre du projet ?
- Les femmes et les jeunes contribuent-ils au choix des sites et
emplacements des activités ?
- Comment les besoins spécifiques des groupes vulnérables sont-ils pris
en compte ?
- Comment les femmes sont-elles impliquées ou considérées dans la
réalisation des interventions ?
- Quels ajustements opérationnels et stratégiques seront nécessaires
pour renforcer la place du genre et de l’inclusion sociale ?