Module : l’unité et la diversité du vivant Chapitre : présentation de l’unité du vivant

Compétences évaluées
- Identifier les différentes caractéristiques du vivant
Évaluation - Mettre en évidence la notion d’espèce
15 minutes Appréciation de l’enseignant

prénom, nom : ________________________________________ date : _______________

exercice 1 a) Entoure les photographies qui représentent des êtres vivants.

b) Complète le texte à trous.

Un être vivant est un être qui ………………... , …….………………… ,…………………….,

,…….. ………………….,

………..…………….. et …………………… .

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exercice 2 Réponds par vrai ou faux.

Les individus d’une même espèce se reproduisent entre eux et leurs petits peuvent également se

reproduire. ………..

Les individus d’une même espèce se reproduisent entre eux et leurs petits ne peuvent pas se

reproduire. ………..

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faux
Compétences évaluées

- Identifier les différentes caractéristiques du vivant

Correction - Aborder la notion de classement (le vivant et le non
vivant)
- Mettre en évidence la notion d’espèce

date : ______________________

exercice 1 Identifier les différentes caractéristiques du vivant

Aborder la notion de classement (le vivant et le non vivant)

Un être vivant est un être qui naît, se nourrit, grandit, se reproduit et meurt.

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exercice 2 Connaître la notion d’espèce

Les individus d’une même espèce se reproduisent entre eux et leurs petits peuvent également se

reproduire. vrai

Les individus d’une même espèce se reproduisent entre eux et leurs petits ne peuvent pas se

reproduire. faux

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