Cours de psychologie cognitive L3 SUED - Eric Jamet – Université Rennes II

Chapitre I
Introduction

Cours de psychologie cognitive Licence 3

Eric Jamet

Présentation du cours
 La compréhension du langage
 Quels processus?
 L’accès au lexique
 Les mouvements oculaires en lecture
 La compréhension
 Quelles difficultés?
 Quelles aides?

Présentation des TD
 TD1 : Lecture et Dénomination
 TD2 : L’accès au lexique : l’effet de la fréquence des mots
 TD3 : Troubles de la lecture : Les dyslexies acquises
 TD4 : L’évaluation des compétences en lecture
 TD5 : Les troubles de la reconnaissance des objets :
L’agnosie visuelle
 TD6 : Le rôle des illustrations dans la mémorisation et la
compréhension

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 Cours de psychologie cognitive L3 SUED - Eric Jamet – Université Rennes II

Présentation des outils de formation

Références bibliographiques
 Gaonac‘h D. & Fayol M., Aider les élèves à comprendre, du texte au multimédia.
Paris: Editions Hachette Education.
 Jamet E. (2008) La compréhension des documents multimédias : de la
cognition à la conception, Solal, Marseille.
 Blanc, N., & Brouillet, D. (2003). Mémoire et Compréhension: Lire pour
comprendre. Éditions InPress
 Coirier, P., Gaonac’h, D. et Passerault, J.M. (1996) Psycholinguistique textuelle,
approche cognitive de la compréhension et de la production des textes. Armand
Collin. Paris.