Test mensuel numéro 5 (Année scolaire: 2020 – 2021)

Classe: Seconde
Durée: 180 minutes
Nom et prénom: ….……………………………………………….…………….…. Note: /20

A. A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (7 points)

1. 1. Texte 1: Lisez le texte puis répondez aux questions suivantes (6 points):
Le taux de personnes exposées au tabagisme passif ne diminue pas
Selon Santé publique France, le nombre de Français de 18 à 64 ans exposés à la fumée de tabac des
autres n'a pas baissé entre 2014 et 2017.
Trop de Français sont encore exposés à la fumée de leur entourage, à domicile ou au travail, montre
une enquête publiée vendredi 7 février par Santé publique France, qui appelle à «continuer les efforts
de dénormalisation du tabac». «15,7% des personnes âgées de 18 à 64 ans exerçant une activité
professionnelle déclarent en 2017 avoir été exposées à la fumée de tabac des autres au cours des 30
derniers jours à l'intérieur des locaux sur leur lieu de travail», et cette proportion n'a pas baissé par
rapport à 2014, observe l'agence sanitaire publique.
Pourtant, depuis 2007 (et 2008 pour les hôtels et les restaurants), toutes les entreprises, lieux
d'enseignements, gares, commerces et hôpitaux sont devenus officiellement des lieux non-fumeurs.
«Les inégalités sociales sont marquées : les ouvriers sont quatre fois plus nombreux (27,4%) que les
cadres et professions intellectuelles supérieures (6,4%) à déclarer y être exposés», souligne aussi Santé
publique France.
Le tabagisme au domicile («régulièrement» ou «de temps en temps») diminue lui significativement,
passant de 27,5% en 2014 à 17,6% en 2018. Plus du tiers (37,9%) des fumeurs quotidiens déclarent
toutefois fumer à leur domicile (contre plus de la moitié en 2014), et 14,4% en présence d'un enfant de
moins de quatre ans (contre près d'un tiers en 2014). «Ces nouvelles données soulignent la nécessité de
continuer nos efforts de dénormalisation du tabac afin de limiter le tabagisme passif, à domicile comme
sur le lieu du travail», souligne Viet Nguyen Thanh, responsable de l'unité addictions à Santé publique
France.
La fumée de tabac est nocive pour la santé des fumeurs mais également pour leur entourage qui est
exposé à la fumée émise par la cigarette elle-même (fumée primaire) et à celle recrachée par les
fumeurs (fumée secondaire). Chez les enfants, l'exposition à la fumée de tabac double le risque de mort
subite du nourrisson, augmente les risques d'infections respiratoires de 55%, d'asthme de 32% et
d'otites aiguës de 38%, rappelle Santé publique France.
Chez les adultes, on estime que le tabagisme passif est responsable de 1100 décès chaque année en
France (par infarctus, accident vasculaire cérébral, cancer du poumon ou maladies respiratoires
chroniques) et qu'il augmente d'environ 25% le risque de maladies coronariennes et de cancer du
poumon pour les non- fumeurs, ajoute l'agence sanitaire.
Les données de cette publication sont issues du Baromètre Santé publique France, réalisé chaque année
par téléphone auprès de plusieurs milliers de Français sur de nombreuses questions de santé.
Source: LeFigaro.fr (le 07/02/2020)
Questions:
a. 1. Ce document est extrait (0.25 point):
• ρ d’un rapport de travail • ρ des résultats d’une
 étude
• ρ d’un journal en ligne • ρ des résultats d’une
enquête
a. 2. Le texte est plutôt de type (0.5 point):
• ρ informatif • ρ • ρ • ρ
narratif
injoncti argume
f ntatif
a. 3. Que l’expression “tabagisme passif” signifie-t-elle? (0.5 point)

a. 4. Entre 2014 et 201 Justification:

minué. (0.75 point)

a. 5.Les ouvriers risquent de souffrir le tabagisme passif moins que ceux qui exercent des métiers
intellectuels supérieurs. (0.75 point)
• ρ Vrai • ρ Faux
Justification:

a. 6. Depuis quand les espaces non-fumeurs sont-ils mis en oeuvre dans les lieux publics? (0.5 point)
_
a. 7. Les fumeurs quotidiens fumaient plus chez eux en 2014 qu’actuellement. (0.75

point) Justification:

a. 8. D’après M. Viet N
passif. (0.5 point)

Justification:

a. 9. Quelles sont les conséquences du tabac sur: (Reformulez avec vos propres mots) (1 point)
b. a. les fumeurs passifs qui sont des enfants?

a. b. les fumeurs passifs qui sont des adultes?

_
a. 10. Expliquez avec vos propres mots les expressions suivantes (0.5 point):
• a. la fumée primaire

• b. la fumée secondaire

2. Texte 2: Complétez le texte avec les mots donnés “le – alors – majorité – meilleurs – depuis –
imagine – masculins – femmes – en – grandit”: (1 point)
Ferme les yeux et (1) un scientifique… Alors? Est-il vieux avec une barbe et les cheveux
en pétard? Pas étonnant! On voit peu de (2) scientifiques dans les magazines ou à la télé. En
 effet, elles sont moins nombreuses que les hommes à exercer ces métiers. C'est parce que, plus tôt déjà,
elles choisissent en (3) des études littéraires. Les filles seraient moins fortes (4)
sciences que les garçons? Il y a cinquante ans, on (5) croyait! Des chercheurs affirmaient
que le cerveau des hommes était plus performant. Et c'est seulement (6) ces dix dernières
années que la science dit que c'est faux! L'Éducation nationale a ainsi révélé qu'en 2017, les filles ont
encore eu de _ (7) résultats en maths que les garçons au brevet des collèges. Pourtant, certaines
s'interdisent les études scientifiques qui mèneraient à des métiers dits (8). Mais à mesure
que
(9) l'idée d'égalité hommes- femmes, les filles pensent différemment. Et certains pays
montrent l'exemple depuis plusieurs années. En Amérique du Sud, en Asie et au Moyen-Orient, les
femmes sont de plus en plus nombreuses à choisir les sciences. (10), pour encourager les
vocations, l'Organisation des Nations unies a créé la Journée internationale des femmes et des filles de
science, le 11 février. Une journée pour dire: « Hey, les filles, faites des sciences!»
Source: 1jour1question.com
1. 3. 5. 7. 9.
2. 4. 6. 8. 10.

1. B. CONNAISSANCES DE LA LANGUE (9 points)

• I. Trouvez les mots de même sens que ceux qui sont soulignés en choisissant des mots proposés
“immense, tranquille, bien élevés, mignonne, réputé, sensationnel, primordial, bizarre, simple,
coûteuses”: (1 point)
1. Regarde cette petite fille, comme
elle est jolie.
2. Les vacances à l’hôtel sont toujours
plus chères que le camping.
3. Quelle soirée calme!
4. J’ai lu un livre formidable sur la
Provence.
5. J’ai rencontré un type étrange qui
collectionne les boîtes de camembert.
6. La Russie est un pays vaste.
7. Les enfants polis disent toujours
merci.
8. Cet exercice est facile à faire.
9. Pour réussir un examen, il est
essentiel de bien le préparer.
10. Le Moulin Rouge est un cabaret
célèbre.

• II. Trouvez le contraire des expressions soulignées: (0.5 point)

1. Les jeunes actuels connaissent bien
les dangers de la pollution de
l’environnement.
2. Bien qu’il fasse beaucoup d’efforts,
il a raté son examen.
3. Nos goûts de musique sont très
différents.
4. Il cherche toujours à compliquer les
choses.
5. À mon avis, c’est quelqu’un de très
proche.

• III. Complétez chacune des phrases suivantes avec le nom dérivé du verbe souligné: (0.5
point)
• 1. Il faut bien choisir votre orientation. Ce choix est
important pour votre avenir.
• 2. Je ne peux pas lire ce que tu as écrit. Ton _
écriture _ est illisible.
• 3. Les clients
ne se plaignent pas du bruit? – Non, nous n’avons jamais eu aucune plainte _.
• 1. 4. Si vous vous ennuyez, j’ai un
bon remède contre l’ ennui
• 5. boissons fraîches dans le frigo?

• IV. Complétez avec les prépositions convenables si nécessaire: (1 point)

• 1. pour sa richesse.
• 2. Nous voyageons et nous dormons sous la tente.
• 3. Je suis mort de fatigue.
• 4. Il habite à 3 heures de Paris.
• 5. C’est un livre _ de/sur l’histoire de la France.
• 6. Chacun est responsable de ses actes.
• 7. Si vous continuez à rouler aussi vite, vous finirez _ par avoir un accident.
• 8. Cet homme a mis toute sa vie pour lutter _ pour
_ la liberté et l’indépendance de son pays.
• 9. Il a osé _ X lui parler sur un ton agressif.

• V. Complétez ces phrases par des pronoms relatifs (suivis peut-être d’un pronom ou
d’une préposition): (1 point)
• 1. sans qui/sans lequel nous aurions perdu notre procès.
• 2. Voilà le jeu électronique auquel Jean aime jouer.
• 3. J’ai fait ce que tu m’avais demandé de faire.
• 4. Nos voisins ont une petite fille qu’ ils ont appelée
Aurore.
• 5. Le professeur a félicité ceux qui avaient passé le concours
d’entrée à l’université.

• VI. Mettez ces verbes entre parenthèses au temps et au modes qui conviennent: (1 point)
• 1. C’est le meilleur film que je (voir) ‘aie vu _
 cette année.
• 2. Nous prendrons notre décision
après (analyser) avoir analysé toutes ses possibilités.
• 3. Martin rentrera dans son pays
quand il (terminer) aura terminé _ ses études.
• 1. 4. Il est peu probable que Léa (venir) vienne.
• 5. soit qu’elle soit trop chère, soit qu’elle ne convienne pas à…
• 6. Si tu faisais attention, tu (se tromper) te
tromperais moins souvent.
• 7. Il (quitter) a quitté Paris depuis un mois.
• 8.avait bien travaillé, ses parents lui (promettre) ont promis_
une moto à Noël.

• VII. Complétez les phrases suivantes avec “tout” accordé à la forme qui convient (1 point):
• 1. J’ai écrit à toutes mes amies.
• 2. Ma soeur a trois enfants. Ils sont tous étudiants.
• 3. La femme était tout émue de se trouver en si brillante compagnie.
• 4. Cette fille est toute rouge de confusion.
• 5. Tout ce qui brille n’est pas or.

• VIII. Mettez les phrases suivantes à la forme passive ou active selon le cas si possible: (1
point)
• I. 1. Tes amis m’ont accueillie avec beaucoup de gentillesse.
∀ J’ai été accueillie avec bcp gentillesse par tes amis.
• 2. Les artistes coréens sont adorés des jeunes vietnamiens.
∀ Les jeunes vniens adorent les artistes coréens.
• 3. Un bébé qui était tombé du sixième étage, a été retrouvé par les pompiers.
∀ Les pompiers ont retrouvé un bébé qui était…
• 4. Pierre pensait à son inscription à la faculté de médecine.
∀ X
• 5. Mes copains les avaient vues il y a deux semaines.
∀ Elles avaient été vues par mes copains il y a 2 semaines.

• IX. Mettez les phrases suivantes au discours indirect: (1 point)

• 1. Le professeur lui a demandé ce qu’il avait dit.
∀ Le prof lui a demandé: “Qu’est-ce que tu as dit?”
• 2. Anne m’a dit: “Je dois partir dans une heure.”
∀ Anne m’a dit qu’elle devait partir une heure plus tard.
• 3. Mon père nous a demandé de lui envoyer une lettre ce jour-là.
∀ Mon père nous a demandé: “Envoyez-moi une lettre aujourd’hui!”
• 4. Jasmine demande à sa copine: “Est-ce que tu as bien profité de ton voyage la semaine dernière?”
∀ Jasmine demande à sa copine si elle a bien profité de son voyage la semaine dernière.
• 5. Il ne savait pas òu elle allait.
∀ “Où va-t-elle?”
• X. Remplacez les groupes nominaux soulignés par des propositions subordonnées et les
propositions subordonnées soulignées par des groupes nominaux ou des verbes à l’infinitif: (2
points)
• 1. Avant sa restauration, cet ancien hôtel du quartier du Marais était occupé par un atelier de
confection.
∀ Avant que cet ancien hôtel du quartier du Marais ait été restauré, il était…
• 2. Il a réussi à ses examens parce qu’il avait beaucoup travaillé.
∀ ….. à force de travailler.
• 3. Josiane n’a pas arrêté de parler pendant notre voyage.
∀ …..pendant que nous voyagions.
• 4. Bien qu’il pleuve, il va se promener dans la forêt.
∀ Malgré la pluie,…
• 5. Il fait froid depuis la tombée de la nuit.
∀ ….depuis que la nuit tombe.
• 6. Il m’a attendu jusqu’à ce que le soleil se couche.
∀ ….jusqu’au coucher du soleil.
• 7.Au moment òu mes enfants sont descendus de l’avion, ils ont été accueillis par des amis qu’ils
n’avaient pas vus depuis longtemps.
∀ Au moment de descendre de l’avion, mes enfants ont été…
• 8. Elle n’est pas arrivée à l’heure parce qu’il y avait une grève de métro.
1…..à cause d’une grève de métro ∀

• 9. Julien a été puni après qu’il avait volé un stylo.

∀ ….après le vol d’un stylo
• 10. Le métro est arrêté parce que le courant est coupé.
∀ ….à cause de la coupure de courant

1. C. PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

Vous choisissez l’un des deux sujets suivants :
Sujet 1: «Le tabac laisse des effets négatifs non seulement sur les fumeurs mais encore sur les non-
fumeurs.» Qu’en pensez-vous? Rédigez un texte argumentatif d’environ 150 - 180 mots (± 10%
seulement) dans lequel vous justifierez votre point de vue à propos de cette idée.
Sujet 2: «L’utilisation de l’internet n’est que bénéfique aux lycéens.» Que pensez-vous de cette
affirmation ? Rédigez un texte argumentatif d’environ 150 - 180 mots (± 10% seulement) dans lequel
vous justifierez votre point de vue.
Votre sujet choisi :
BON COURAGE !