Sasion 3 Grammaire

Unité 1

• L’expression du but
Les expressions u4lisées sont suivies du subjonc4f ou de l’infini4f.
Règle: Quand il y a 2 sujets différents dans une phrase, on u4lise le subjonc4f. Quand
il y a un seul sujet pour 2 verbes, on u4lise l’infini4f.

- dans le but de : in order to

- en vue de : in order to
- afin de / que : in order to / that
- de manière à / à ce que : in a way to / in a way that has = De façon à
- de crainte de / que : fearing of = De peur que
- dans l’espoir de / que : hoping of / hoping that
- de sorte que = so that

• Certaines expressions apportent une nuance de sens:

- L’inten4on
- La peur
- La crainte
- La manière
- Le but
- L’espoir

• L’expression du souhait:
Pour exprimer le souhait, on peut u4liser des verbes: (généralement au condi4onnel
présent)
- aimer : j’aimerais bien que + subjonc4f
- vouloir : je voudrais + infini4f
- apprécier : j’apprécierais que + subjonc4f
- préférer
- désirer
- avoir envie : j’ai envie que + subjonc4f
- souhaiter: je souhaiterais que + subjonc4f
- rêver : je rêve que + subjonc4f

Des tournures impersonnelles:

- Ça serait bien de / que : it would be nice to / if
- Ça me plairait de / que : i world like to / that

• Les pronoms possessifs:

Le pronom possessif remplace un groupe de mots qui sont des choses que vous
possédez (une appartenance)
Pour exprimer une appartenance, on peut u4liser des pronoms possessifs qui
remplacent un nom (selon si c'est féminin ou masculin et la quan4té) :
Le mien / La mienne / Les miennes / Les miens : mine
Le 4en / La 4enne / Les 4ennes / Les 4ens : yours
Le sien / Lla sienne / Les siennes / Les siens : his or hers
Le nôtre / La nôtre / Les nôtres : ours
Le vôtre / La vôtre / Les vôtres : yours
Le leur / La leur / Les leurs : theirs

• Les pronoms rela4fs:

Pour exprimer une rela4on entre deux phrases, on u4lise des pronoms rela4fs :

- qui: u4lise si il n’y a pas un sujet après.

Ex: Le professeur a appelé la fille qui était derrière moi.
- que : u4lise s’il y a un sujet après.
Ex: Ma mère a cuisiné le plat que j’aime bien.
- dont : au lieu de le complément avec préposi4on “de”.
Ex: C’est le film dont tout le monde parle.
- où : est complément de lieu et de temps.
Ex: Mes amis sont allés au café où ils aiment étudier.
• Le par4cipe passé

- Avec être, il s’accorde avec le sujet.

If the subject is before or aber the verb, the par4cipe passé changes depending on
the gender of the subject and number.

- Avec avoir, il s’accorde avec le COD si celui-ci est placé avant le verbe.
The par4cipe passé doesn’t change if the COD is aber the par4cipe passe.
To know what’s the COD, ask what or who.
Ex: Le chat a mangé la souris.
Ask Il a mangé quoi? La souris.
Its aber the par4cipe so it doesn’t change.

Ex 2: La souris que le chat a mangée était blanche.

Ask: Le chat a mangé quoi? La souris.
Here it's before the par4cipe so change it to feminin singulier.

• Les par4cipes passés des verbes descendre, monter, passer, rentrer, retourner,
sor0r se construisent avec avoir + COD ou être quand il n’y a pas de COD.

• Le temps du passé:

- L’imparfait exprime :
Something that happened and is s4ll happening
A descrip4on
A habit in the past
A part of a specific ac4on

- Le passé composé exprime :

a specific ac4on that can be repeated
an ac4on limited in 4me
a succession of ac4ons

- Le plus-que-parfait exprime :
the first thing in the past

• Le gérondif:
Il peut exprimer :
• La simultanéité: two events assumed to be happening at the same 4me.
Ex: Je mange et je regarde la télévision.
—> Je mange en regardant la télévision.
• La condi4on: u4lise si
Ex: S'il arrive tôt, il pourra assister au concert.
—> En arrivant tôt il pourra assister au concert.

• La manière: répond à la ques4on -comment ?

Ex: En feuilletant mes livres j'ai trouvé d' anciennes photographies.
Comment tu as trouvé d’anciennes photographies? En feuilletant mes livres.
• La cause: répond à la ques4on - pourquoi ?
Ex: Il s'est cassé le poignet en tombant de vélo. Pourquoi il s’est cassé le poignet? Car
il est tombé de vélo.

• La néga4on peut avoir différentes nuances :

- ne … pas: do not
- ne … guère: hardly
- ne … plus: no longer
- ne … jamais: never
- rien … ne: nothing
- personne … ne: no one
- ne … nulle part: no where
- aucun(e) … ne: none

Quand elle porte sur deux éléments, on u4lise :

• ne ... ni ... ni
Ex:
Il n’est ni grand ni fort.
He is neither tall nor strong.
• ne ... pas ... ni

• ne ... ni ne
Ex:
Il ne chante ni ne danse.
He neither sings nor dances.

Unité 3

• La forme passive:
How to change from ac4ve to passive.
1. Whoever undergoes the ac4on becomes subject
2. The verb is transformed: être (tense depends on the ac4ve form) + par4cipe
passé
3. To show who or what does the ac4on use le complément introduit (par and
some4mes de).
Ex:
Le jardinier ferme le robinet. (ac4ve/présent) —> Le robinet est fermé par le
jardinier. (passive)
Être is in present tense because the ac4ve form is in present tense.

hops://www.youtube.com/watch?v=AzNmvv0fnxg
hops://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-
francais-9841.php

• Les signes de ponctua4on:

- La virgule —> ,
- Le point —> .
- Le point virgule —> ;
- Les deux-points —> :
- Le point d’exclama4on —> !
- Le point d’interroga4on —> ?
- Les guillemets —> «»
- Les parenthèses —> ()
- Les points de suspension —> …
- La majuscule —> M
• L’événement incertain et le condi4onnel passé:
Quand on veut exprimer un événement incertain, on u4lise le condi4onnel:
- Présent: radical du futur + -ais , -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
- Passé: être ou avoir au condi4onnel présent + par4cipe passé
- Avec des expressions comme:
D’après,…
Selon…
Il est posible que + subjonc4f
Il semble(rait) que + subjonc4f
Il est peu probable que + subjonc4f
Il paraît(rait) que + indica4f
Il est probable que + indica4f

- Avec certains adverbs avec l’indica4f:

Peut-être
Sans doute
hops://www.youtube.com/watch?v=sxSJbpFYTj8

• L’expression de la cer4tude et du doute:

- La cer4tude (u4lise indica4f):
Je suis sûr que
Je suis certain que
Je pense que
Je crois que
Je me doute bien que
Il est évident que
Il est certain que
Je suppose que
Il me semble que
Une ac4on future
- Le doute (u4lise subjonc4f):
Je doute que
Je ne pense pas que
Je ne crois pas que
Je ne suis pas sûr que
Il n’est pas certain que
C’est impossible que
Unité 4

• Les indicatuers de temps:

- Il y a … que: … ago
- Cela fait … que: it’s been … since
- Voilà … que + present ou passé composé : début et durée de l’ac4on.
- Depuis + nom
- Depuis que + present ou passé composé : début et durée de l’ac4on.
- Pendant: durée terminé
- Il y a: un moment précis passé
- Dans: un moment précis futur
- En: durée de réalisa4on ou moment précis.
hops://www.youtube.com/watch?v=dYaGFHJMQvA

• La comparison:
- Aussi / moins / plus + adjec4f + que
- Autant de / moins de / plus de + nom + que
- Le plus / le moins + adjec4f
- Comme + nom ou pronom
- Iden4que, semblable, pareil, similaire, égal ≠ différent
- Se ressemble ≠ se différencier de
hops://www.youtube.com/watch?v=QD5_XX-rwmc

• L’hypothèse:
- Réelle (real situa4on):
si + present / futur/ présent / impéra4f
- Irréelle présent (unreal situa4on in the present):
si + imparfait / condi4onnel présent
- Irréelle passé (unreal situa4on in the past):
si + plus que parfait / condi4onnel passé
- Avec / sans + nom
- Au cas où + condi4onnel
- Dans le cas où + condi4onnel
- En + par4cipe présent ou passé
hops://www.youtube.com/watch?v=T2lz5nTThQE&t=384s
• Les pronoms rela4fs composés:
Les pronoms rela4fs composés sont à, de, avec, pour, par, sous, sur et dans
On u4lise à avec à qui, à laquelle, auxquels, auxquelles
On u4lise de avec de qui, duquel, de laquelle, desquels, desquelles
On u4lise avec, pour, par, sous, sur et dans avec qui, lequel, laquelle, lesquels,
lesquelles.
hops://www.youtube.com/watch?v=WwRuJHUN9aw