ece.

GENÉRALITES SUR LA PHRASE ET ANALYSE LOGIQUE

1/LAPHRASE
a phrase est un ensemble de mots qui permet d'exprimer une idéc. Elle peut être nominale
ouverbale
-laa phrase nominale: elle ne contient pas de verbc conjuguc.
lExemple: « Attention au feu ! »
-laphrase verbale : elle conticnt au moins un verbe conjugue.
Exemple: « ll faut faire attention au feu. »
Exercicel
Relève les phrases nominales du texte suivant.
eu au village. Tous les villageois accourent avec des seaux d'eau. Quel courage!

Exercice 2
Transforme ces phrases nominales en phrases verbales.
Le découpage du texte d'abord. Quelle chaleur! Interdit de jeter des ordures dans la cour de
'école.

lixercice 3
Transforme les phrases verbales en phrases nominales.
Je te souhaite bon courage. Fais attention aux épines.
Je te présente ma saæur.
II/ LES TYPES DE PHRASES
En français, nous avons quatre(4) types de phrases
02
1-La phrase déclarative: clle a les deux groupes
obligatoires (GS; GV) et permet de dire simplement quelque chose.
Exemples:« Les enfants/ joucent dans la cour. »
GS GV
1- La phrase interrogative : clle permet de poser une
Question.ct se termine toujours par un point d'interrogation ( ?).
Exemples: 1) Penses-tu à tes parents ? (en inversant le
sujet).
2) Est-ce que tu penses à tes parents ? (en
utilisant les mots interrogatils est-ce que; pourquoi; comment...).
3) Tu penses à tes parents ? (à partir de la phrase déclarative).
2- 1a phrase exclamative : elle permet de s'exclamer et se termine par un point
d'exclamation ( !).
Exemples:-Quel bon chauffeur!
-Comme tu es paresseuse!
3- La phrase impérative: elle permet de donner un ordre
un conseil..ct à un seul groupe obligatoire (le GV).
 Exemples:-Sors d'ici.
-Ne vole jamais.
Exercice1
Kecopie chaque phrase et
indique son type entre
ulons broutent l'herbe. Le maitre est-il parentheses
vos leçons. arrivé? Que Sékou est paresseux! 1udic
Exercice 2
Transforme chaque phrase en
po phrase interrogative.
etAwa s'
pas malade. entraident beaucoup. Respecte tes parents. Que cet enfant dort trop! Je ne suls

II/ LES FORMES DE PHRASES

En français nous avons deux formes de
-la forme ou la
phrases
phrase affirmative: elle ne contient pas de mots de
Exemples -« Penses-tu
à tes parents ? »
négation.
Vous allez au
-«
2 -la
puits avec vos mères. »
forme ou la phrase
suivants: ne...pas
négative: ici la phrase contient un des mots de négation
; ne...point; ne..plus ; ne...rien ;
Exemple: -« Ne penses-tu pas å tes ne...guère ; ne...jamais etc.
?»
parents
-«
Vousn'allez plus au puits avec vos mères. »
Exercice1
Indique le type et la forme de chaque phrase.
Je n'ai pas mon livre. Tu es vraiment
paresseux ! Sais-tu que je me repose? Comme il lit
dien! Monin ne va plus à
l'école.
Prenez vos cahiers.
Exerciee 33
Transforme à la forme contraire
Effacez les textes du tableau. Il ne
faut jamais écrire sur les murs. N'écris rien dans ce cahier.
Kakou vole ses parents.
Qu'il est sage cet élève ! Est-ce que ton frère a encore grimpé à l'arbre?

ANALYSE LOGIQUE
L'ANALYSE LOGIQUE

A. les différentes propositions

- L a proposition indépendante
Une proposition indépendante peut être
1-Une phrase simple. Exemple: Je vais
au champ.
-bes propositions d'une phrase complexe séparées par une virgule ou une conjonction
de coordination. Dans ce cas-ci, aucune des propositions n'est introduite par un pronom
relatit, une conjonction de subordination ou une locution conjonctive. Exemple: Maman
arrive du marché, elle est bien habillée.

Christelle balaie la cour et rassemble toute la saleté.

I-La proposition principale / La propositionsubordonnéels)

Dans une phrase complexe où au moins une proposition est introduite soit par une locution
conjonctive soit par une conjonction de subordination soit par un pronom relatif, la
proposition qui n'est pas introduite par un des mots sus cités est la proposition principale.

NB: Chaque proposition contient un seul verbe conjugué. Donc le nombrepreposition est
égale au nombre de verbe conjugués.

Ex
1-La mangue que tu cueilles n'est pas mûre 1°prop:la mangue n'est pas mûre.
2"prop.: que tu cueilles

2-Ali n'ira pas à l'école parce qu'il est malade. 1erprop: Ali n'ira pas à l'école

2emeprop: parce qu'il est malade

 Nature
PROPOSITION INDEPENDANTE
Fonction Exemple d'analyse logique
Ex 1: Le maitre écrit au tableau.
Lemaitreécrit au tableau: proposition
indépendante.

Ex 2: Maman arrive du marché, elle est bien

habillée.
Maman arrive du marché: proposition
indépendante.
Proposition Pas de fonction elle est bien habillée:proposition juxtaposée à la
indépendante. première proposition indépendante.
Ex 3:Christophe balaie la couret rassemble toute
la saleté.
Christophe balaie la cour: proposition
indépendante.
rassemble toute la saleté: proposition
indépendante coordonnée à la première
proposition indépendante par la conjonction de
coordination et..
LA COMPLETIVE

Nature Fonction Exemple d'analyse logique

C.o.D du verbe Ex: Kouakou attend que le magasin ouvre.
o******

Kouakouattend: préposition principale.

(Introduite par la que le magasin ouvre: proposition subordonnée
conjonction de complétive introduite par la conjonction de
subordination subordination que, C.o.D du verbe attend.
QUE qui vient
juste après un
Proposition verbe conjugué)
subordonnée COI du verbe Ex1: lI se plaint que ses parents soient
complétive.. pauvres. (
(Introduite par s'en plaint)
la conjonction !lse plaint.:proposition principale
de Que ses parents soient pauvres: proposition
subordination subordonnée complëtive introduite par la
QUE et par le conjonction de subordination que; complément
locutions d'objet indirect du verbe se plaint
conjonctive à ce Ex 2 : Je m'attends
d ce que Yaya passe me voir.
que et de ce que (Je m'y attends)
 Jem'attends: proposition principale
à ce que Yayapasseme voir: proposition
Subordonnée complétive introduite par la locution
conjonctive à ce que ; CO1 du verbe m'attends
Sujet Ex:Qu'ilpleuveen plein soleil tiendrait du
(d'un verbe miracle.
personnel) Qu'il pleuveen plein soleil: proposition
subordonnée complétive introduite par la
conjonction de subordination que; sujet
Exil est impératif que tu lui viennes à l'aide.
[Que tu lui viennes à l'aide est impératif.)
Séquence Ilestimpératif: proposition principale
(sujet réel) d'une que tu lui viennes à l'aide proposition
forme subordonnée complétive introduite par la
impersonnelle conjonction de subordination que; séquence du
verbe est

Attribut du sujet | Ex: Son souhait est que tu réussisses.

Proposition
subordonnée Quetu réussisses: proposition subordonnée
complétive introduite par la conjonction de
complétive..
ordination que; attribut du sujet son sujet.
Ex: Yayou vit dans lespoir que tu lui rendes
visite un jour
Yayou vit dans l'espoir: proposition principale
Complément du guetuluirendes visiteun jour: proposition
nom
subordonnée complétive introduit par la
conjonction de subordination que jcompl ment
dunomespoir
Ex: Zadi est très désireux que tu l'aides
Zadi esttrès désireuX: proposition principale.
Complément de que tu l'aides: propostion subordonnée
Padjectif complétive introduite par la conjonction de
subordonné que; complément de ll'adjectif
qualificatifdésireux.
Ex:IIn'attend qu'une chose : que tu l'aide.
!ln'attendqu'une chose; proposition
Apposition subordonnée complétive introduite par la
conjonction de subordination que; mis en
apposition
Ex voilà qu'il a du retard.
qu'il a du retard: proposition subordonnée
Complément complétive introduite par la conjonction de
d'un présentatif
subordination que; complément du présentatif
voild.
 se
colère, cela peut
Ex: Qu'elle soit en
comprendre proposition
Complément Cela peutsecomprendre:
détaché par principale. subordonnée

dislocation Qu'elle soiten colère: proposition de

complétive introduite par la conjonction
subordination que; complément
détaché par

dislocation.
LARELATIVE
Nature Fonction Exemple d'analyse logique
Proposition Ex: J'irai voir les danseurs dont tu parles.
subordonnée
relative.
Pirai voirles danseurs: proposition principale.
dont tu parles: proposition subordonnée
(introduite par introduite par le pronom relatif dont,
l'un des Complément de complément de son antécédent les danseurs.
pronoms sonantécédent.
relatif: que,
qui, où, dont il
se place après
un nom)

LA CONJONCTIVE

Nature Fonction Exemple d'analyse logique

C.C. de temps Ex: Je prends ma voiture quand je vais à
du verbe de la Abidjan.
principale Je prendsmavoiture:proposition principale.
introduite par la quand je vais à Abidjan: proposition
conjonction subordonnée conjonctive introduite par la
quand, lorsque conjonction de subordination quand,
et les locutions complément circonstanciel de temps du verbe
conjonctives prends.
Proposition Dès que,
subordonnée pendant que,
conjonctive avant que
depuis que
C.C. de cause EX: Puisque cette montre n'est pas chère, je
du verbe de la 'achèterai.
principale je l'achèterai: proposition principale
(introduite par Puisque cette montren'estpaschère:
la conjonction proposition subordonnée conjonctive introduite
de par la conjonction de subordination quand,
subordination
 puisque, comme complément circonstanciel de cause du verbe
ou la locution
achèterai.
conjonctive
parce que)
C.C. de but du
verbe de la
Ex: Je me dépêche afin que les clients soient vite
principale. servis.
Proposition (introduite par
subordonnée la locution Je me dépêche: proposition principale.
conjonctive: afin que les clients soient vite : proposition
conjonctive. pour que, afin subordonnée
conjonctive afin
conjonctive
que, C.C. introduite
de but du verbe
par la locution
que, de peur
que, de sorte dépêche.
que,..)
CC. de
consequence
(introduite par
laconjonctive:
quoique, ou par
la locution Ex:L'orage grondait de sorte qu'ils rentrèrent.
Proposition conjonctive si L'oragegrondoit: proposition principale
subordonnée bien que, de desorte qu'ils rentrèrent: proposition
conjonctive telle sorte que, subordonnée conjonctive introduite par la locution
au point conjonctive de sorte que; complément
que,.ou le circonstanciel de conséquence du verbe grondait
Système
corrélatif de
type
tellement...que,
tel...que)
CC de condition
(introduit par la
conjonction de Ex: Pourvu que tu prennes le temps de l'écouter,
subordination si il se montrera conciliant.
Proposition ou la locution ilsemontreraconciliant: proposition principale
subordonnée conjonctive: Pourvu que tu prennes le temps de l'écouter:
conjonctive pourvu que (si proposition subordonnée conjonctive introduite
du moins), à par la locution conjonctive pourvu que;
moins que (sauf complément circonstanciel de condition du verbe
si), pour peu que se montrera
(si seulement),
au cas où, etc.
 sont surpeuplées,les
Alors que les villes
d'opposition Ex1
villages sont déserts.
(introduite par convaincu, je ne
suivrai
la locution Ex 21 Loin qu'll m'est
Proposition conjonctive aucun de ses conseils.
subordonnée alors que, au jene suivraiaucun desesconseils
; proposition
conjonctive lieu que, loin principale.
proposition
que, bien loin Loinqu'ilm'estconvaincu:
introduite la locution
que subordonnée conjonctive par
circonstanciel
conjonctive loin que; complément
d'opposition du verbe suivrai
CC. de
comparaison
(Introduit
-par la
Conjonction de
subordination
comme
- la locution
conjonctive ainsi
que, de même
que Ex 1: Ce chien aboie comme un loup hurlerait à la
-une conjonction mort
précédée d'un .Cechien aboie: proposition principale
adverbe, d'un commeun loup hurlerait à la mort: proposition
Proposition adjectif, d'un subordonnée conjonctive introduite la conjonction
subordonnée déterminant de subordination comme; complément
conjonctive corrélatif: circonstanciel de comparaison du verbe aboie.
plus...que,
moins...que, Ex2: Achou est plus courageux que Moutou ne le
autant ...que, soit.
plus de...que,
moins de...que,
autantde..que,
tel...que, mieux
que.
-une structure
parallèle: de
méme que...de
même,
te..te.,plus..pl
u.,moins...moi
ns..
 xercice1
Analyse logiquement les phrases suivantes
vient
enfants travaillent bien en classe. La voiture que tu arretes
Le maitre souhaite que les
de Lomé. Le village où se trouve le prêtre religieux est hospitalier.
Exercice 2: Même exercice marchandises sont
Tu n'iras pas au cours ce matin parce que tu es malade. Dès que les
lui
bien pour que ses parents
arrivées, elles vont exposées leurs articles. Cet élève travaille
achètent un bon cadeau.
Exercice3: Analyse logiquement les phrases suivantes. dans les
il fournit beaucoup d'effort
Il pleut depuis deux semaines. Ladji est mince mais
travaux. Le chien aboie, la caravane passe.

suivantes.
Exercice: Analyse logiquement les phrases l'avion qui venait
elle a besoin. On a annoncé que
La malade achète les médicaments dont
retard. Ali veut aller à Paris mais il
n'a pas assez d'argent. La mangue
de Korhogo avait du
est bien mûre. Tu veux
aller en Europe ou tu penses
tu as vue et que tu as cueillie après
que les élèves dont tu parles ne
rester en Afrique pour de bon.
Parce que leur maître est malade,
vendeuses se précipitent afin que
les clients soient vite servis.
sont pas venus à l'école. Les