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Cours de statistique descriptive


TD 01 : L’analyse statistique

V. TERRAZA
Université de Luxembourg

Rappel :
 Les exercices doivent être réalisés comme si l’on était en séance de cours les corrections seront
déposées en ligne en fin de séance. Cette règle est importante afin d’assurer une continuité dans les
séquences de cours.
 Je reste à votre disposition via moodle durant le créneau réservé aux cours et éventuellement sur
d’autre créneau dans la mesure du possible.

Exercice 1
Soit le tableau suivant brut suivant :

Nom de la banque Code pays Rang pays par titres Indicateur BvD

BNP Paribas Fortis BE 1 D

DE 1 A+
Deutsche Bank AG

Commerzbank AG DE 2 A+

UniCredit Bank AG DE 4 D
Sparkassen-Finanzgruppe
DE 5 U
Hessen-Thuringen
Sparkassen-Finanzgruppe
DE 6 U
Hessen-Thueringen

Danske Bank A/S DK 1 A+


Banco Santander SA ES 1 A+
Source Bankscope 2010

1. Construire les tableaux statistiques suivants:


- Du caractère origine de la banque
- Du caractère rang par titre
- Du caractère BvD
2. Quelle est la nature de chaque variable?

Exercice 2 
On s’intéresse au nombre d’exploitations agricoles dans les DOM-TOM

1989 2000
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guadeloupe 16150 12100

martinique 15300 8000

réunion 14500 9300

guyane 4500 5300

Ensemble 50450 34700


Source: tableau de l’économie française

1. Quelle est la population étudiée?


2. Quelle est la taille de la population?
3. Quelle est la variable étudiée?
4. Quelle est la nature de la variable?
5. Quelles sont les sources de données?
6. Comment sont présentées les données? S’agit- il d’une série brute? d’une distribution
statistique?

Exercice 3
Dans cet exercice, il est question de comprendre la notion de classes statistiques. Voir page 9 de votre
manuel, pour revoir la définition des classes.

On considère la distribution suivante :

Salaire effectif

20-25 38
25-30 59
30-35 47
35-40 24
40-45 12
Plus de 45 2

1. Quelle limite doit- on donner à la dernière classe pour que les classes aient la même amplitude?
2. Calculer le centre de chaque classe
3. Calculer les fréquences associées à chaque classe
4. Quelle est la proportion d’effectif gagnant moins de 35 euros?

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