ONDES ET SIGNAUX Le son

I- La génération et la propagation d’un signal sonore

Expérience bureau avec diapason
1) Comment peut-on générer un signal sonore ?
Activité 1
Un signal sonore peut être générer par la mise en vibration d’un corps.
Exemples : - Vibration de l’air pour les instruments à vents,
- Vibration d’une corde pour les instruments à corde
- Vibration d’une peau, du bois, etc. pour les percussions.
2) Un signal sonore peut-il se propager dans le vide ?
Un signal sonore ne peut se propager que dans un milieu matériel.
3) Quel est le rôle d’une caisse de résonnance ?
Une caisse de résonnance permet d’augmenter le volume d’un signal sonore
II- La vitesse de propagation d’un signal sonore
TP mesure vitesse son
Activité 2
1) Comment peut-on déterminer une vitesse de propagation?
La vitesse de propagation d’un signal sonore, appelée célérité de l’onde, est la distance parcourue
par le signal pendant une certaine durée. On a ainsi la formule :
d
c=
∆t
Avec : d la distance parcourue en mètres m,
Δ t la durée en secondes s,
c la célérité du signal en mètres par seconde m.s -1.
2) Quelle est la valeur de la célérité d’un signal sonore dans l’air ?
La valeur de la célérité d’un signal sonore dans l’air dépend des conditions extérieures (température,
pression). Cependant, dans les conditions habituelles, on peut retenir que la valeur de cette
vitesse vaut :
−1
c air =340 m . s
Exercice d’application
Travail maison 1
III- Quelles sont les caractéristiques d’un signal sonore périodique ?
Activité 3
1) Qu’est-ce qu’un signal sonore périodique ?
Un signal sonore périodique est composé d’un motif élémentaire qui se reproduit à l’identique à
intervalles de temps réguliers. On peut ainsi le définir par sa période et sa fréquence.
a) Période d’un signal périodique
La période d’un signal périodique est le plus petit intervalle de temps qui sépare 2 motifs
élémentaires où le signal est identique (par exemple entre 2 maximums)
La période est notée T et son unité est la seconde s.
b) Fréquence d’un signal périodique
La fréquence d’un signal périodique est l’inverse de sa période. Elle est notée f et elle se mesure en
hertz Hz. On a ainsi la formule :
1
f=
T
Avec : f la fréquence du signal en hertz Hz,
T la période en secondes s
Travail maison 2
2) La hauteur du signal sonore : son grave ou aigu ?
Expériences 2
La hauteur du signal sonore dépend de la fréquence du signal. Plus la fréquence du signal est élevée
et plus le son est aigu. A l’inverse, plus la fréquence est basse et plus le son sera perçu grave.
Remarque : l’oreille humaine est sensible aux signaux sonores dont la fréquence est comprise entre
20 Hz et 20 000 kHz .

3) Le niveau d’intensité sonore : son fort ou faible ?

Expériences 2
Le niveau d’intensité sonore du signal dépend de la valeur maximale du signal. Plus cette valeur est
élevée et plus le niveau d’intensité sonore sera important.
4) Qu’est-ce que le timbre d’un son ?
Expériences 2
Le timbre du son dépend de la forme du motif élémentaire du signal périodique. En fonction de la
forme du signal sonore, le son ne sera pas perçu de la même manière.

ONDES ET SIGNAUX Le son

NIVEAU 1 Citer une valeur approchée de la vitesse de propagation d’un signal sonore dans l’air. Cours II- 2)
NIVEAU 1 Citer les domaines de fréquences des sons audibles, des infrasons et des ultrasons. Cours III- 2)
NIVEAU 2 Associer une grandeur physique à la hauteur et à l’intensité sonore d’un son. Expériences 2
NIVEAU 3 Représenter une onde sonore d’une fréquence donnée. Activité 3
Comprendre le principe - Déterminer l’objet mis en vibration.
NIVEAU 1 d’émission d’un signal sonore. Activité 1
- Expliquer l’intérêt d’une caisse de résonance.
N1 - Identifier le bon motif élémentaire.
Déterminer la fréquence d’un Activité 3
NIVEAU 2 N1 - Déterminer la période en secondes.
signal sonore Travail maison 2
N1 - Calculer la fréquence.
N1 - Utiliser un dispositif pour produire ou enregistrer un signal sonore.
N2 - Déterminer la période d’un signal avec précision.
Produire et caractériser N2 - Déterminer la fréquence du signal sonore. Cours III-
un signal sonore N1 - Déterminer l’amplitude du signal sonore Expériences 2
N1 - Comparer deux sons d’intensités sonores différentes
N1 - Comparer deux sons ayant un timbre différent.
N1 - Calculer une célérité
Utiliser la formule reliant la Exercice d’application
NIVEAU 3 N2 - Calculer une distance
vitesse à la distance et à la durée Travail maison 1
N2/3 - Calculer une durée
Exercice d’application
NIVEAU 2 Présenter un calcul
Activité 2
Activité 2
NIVEAU 3 Calculer un pourcentage d’erreur
Expériences 1 et 2