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Ré pub l iq ue is l a miq ue de Ma u r it a nie
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE
LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DES
TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA
COMMUNICATION
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
INSTITUT SUPERIEUR DE METIERS
DE LA MINE- ZOUERAT
IS2M
Livret de Stage
Institut supérieur des métiers
de la mine- Zouerate
1. Guide du stage
2. Journal de Stage
3. Annexes Formulaires d’évaluations
Année Universitaire : 2021/2022
Nom et prénom du stagiaire : Mohamed Lemin T’feil
……………………………………………….…………
Matricule : …………204038………………………………………………………………….
Spécialité : Licence professionnelle en Maintenance industrielle
Nature du stage (cocher, SVP, la mention correspondante) :
 Stage obligatoire 
 Stage optionnelle 
Période du stage : ……8 semaines
…………………………………………………………………………
Entreprise d’accueil : ……………Alwatania pour la production des
produits laitières ……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Adresse, entreprise : …Bouhdida Nord- B.P :6451
…………………………………………………………………………………
Superviseur de l’Entreprise : ……Mohamed Bellahi
…………………………… ……………………………………………………………………………………
Tél. & Fax : 26268064……………………………………………………………
Signature du superviseur / Cachet de l’entreprise
* ce formulaire doit être visé impérativement par le superviseur dès le premier jour du stage
 Guide du Stage
1. Objectifs du stage
Le programme de stage vise les objectifs suivants :
 Établir un contact professionnel avec l’entreprise ;
 Fournir aux stagiaires la possibilité d'appliquer et d'intégrer leurs
connaissances ;
 Acquérir des habiletés et des connaissances propres au marché du travail ;
 Favoriser le développement de la personnalité de l’étudiant ;
 Faire connaître les étudiant(e)s et créer des possibilités d’emplois ;
 Favoriser la création d’entreprise…
Sous la responsabilité d'un superviseur et durant toute la période du stage
chez l'entreprise, le stagiaire devra exécuter les tâches qui lui seront
assignées, et respecter, au même titre que les autres employés, les
politiques en vigueur dans l'entreprise.
Voici, en résumé, les principales étapes de réalisation du stage :
 Il se déroule pendant huit semaines et concerne tous les étudiant(e)s en
S4 pour le stage obligatoire ;
 Le stagiaire devra tenir un journal traitant de ses activités et faisant part
de ses apprentissages et de son vécu en relation avec les objectifs du stage.
 Le superviseur, le professeur et le stagiaire participent à l'évaluation du
stage selon des modalités très simples qui vous sont présentées dans le
présent cahier.
2. Engagement de stage
L’étudiant stagiaire s’engage à :
 Conserver, en entreprise son statut d'étudiant.
 Remplir jour par jour le présent journal et le présenter, accompagné
d’un rapport détaillé sur le déroulement du stage à l’administration de
l’IS2M à la fin du stage,
 Accepter une formation pratique dans tous les services qui lui seront
proposés,
 Accomplir les travaux qui lui seront demandés dans le cadre de sa
formation,
 Respecter les règlements en vigueur dans l'entreprise et à soigner les
instruments de travail mis à sa disposition,
 Respecter les intérêts de l'entreprise et en particulier à ne diffuser
aucune information sur l'entreprise sans l'accord écrit de celle-ci,
 Avertir l'entreprise en cas d'absence prolongée, en présentant un
certificat médical au plus tard le troisième jour de maladie.
 Ne prétendre à aucun salaire. Toutefois, une gratification, pourrait
être décidée à son avantage,
 Prendre en charge, éventuellement, les frais de nourriture et
d'hébergement durant la période de stage sauf si l’entreprise vous offre
ces services.

3. Objectifs du stagiaire :
Tâches assignées
 Savoir utiliser les ressources mises à sa disposition ;
 Être attentif aux demandes formulées ;
 Demander les explications appropriées ;
 Planifier le travail à faire ;
 Fournir un travail de qualité ;
 Appliquer les différentes méthodes et techniques de travail
acquises pendant sa formation.
Intégration dans l ’équipe
 Faire preuve de motivation face à son travail ;
 Bien communiquer avec les collaborateurs verbalement ;
 Bien communiquer avec les collaborateurs de façon écrite ;
 Savoir faire preuve de discrétion, de tact et de cordialité ;
 Assumer ses responsabilités à l'intérieur de l'équipe.
Développer son autonomie
 Être capable de s'auto-occuper même en l'absence du supérieur ;
 Développer l'esprit d'initiative pour mener à bien les tâches qui lui
sont confiées ;
 Planifier l'organisation de son temps ;
 Poser des questions lui permettant d'approfondir ses
connaissances professionnelles.
Prendre conscience d'un nouveau milieu : celui du travail, en identifier les
contraintes et les respecter
 Ponctualité : respect intégral de l'horaire de l’entreprise ;
 Effectuer et remettre tous les rapports et travaux demandés dans
les délais prescrits;
 Tenue vestimentaire adaptée au travail;
 Identifier, reconnaître et respecter les lieux qui lui sont accessibles.
Comprendre le fonctionnement de l'entreprise
 Connaître l'organigramme de l'entreprise.
 Connaître les politiques et procédures de l'entreprise concernant
son travail et les respecter.
Développer sa capacité à prendre des décisions
 Savoir recueillir les données pertinentes;
 S'habituer à poser des jugements appuyés sur des données objectives.
4. Rôles et responsabilités de l’administration
de l’ IS2M
 Assurer l'organisation des stages.
 Consulter ou faire le lien entre l'étudiant, le responsable du milieu de
stage, sur toute question relative au déroulement pédagogique et à certains
aspects administratifs du stage.
 Veiller au respect des politiques contenues dans le guide de stage.
 Faciliter une prise de conscience chez l'étudiant quant à ses
motivations, ses valeurs, ses intérêts et ses capacités pour le travail.
 Régler toute situation non prévue, tant au niveau de l'étudiant que du
milieu de stage.
 Assurer l'évaluation finale de l'étudiant dans une soutenance qui sera
planifiée dès son retour à l’institut.
5. Rôles et responsabilités du milieu de stage
Permettre à une personne-ressource (superviseur) du milieu une
disponibilité suffisante à la formation de l'étudiant. Cette personne-
ressource ayant comme rôles :
 d'aider l'étudiant-stagiaire à s'intégrer dans le milieu de stage;
 de fixer avec lui les modalités particulières du stage: explications des
tâches, conditions matérielles de travail, etc.;
 de lui faciliter l'observation et l'intégration dans la pratique
professionnelle;
 les expériences, activités, relations, apprentissages dignes de mention.
 d'informer le stagiaire des principaux règlements et politiques de
l’entreprise ;
 de coordonner les activités du stagiaire dans l'ensemble et de
remédier à la situation s'il y a lieu;
 de faire l'évaluation de l'étudiant pendant son stage afin d’apprécier
l’apport du candidat à la fin du stage.
6. Choix du milieu du stage
Les étudiants doivent trouver eux-mêmes leur lieu de stage. Pour ce
faire, ils communiquent avec l'entreprise de leur choix, en se
présentant personnellement muni des pièces d’identité civique et
académique et surtout d’une demande écrite, lettre d’appui et d’un
curriculum Vitae. Par la suite, l’administration procède à sa validation.
7. Rapport du stage
Contenu
Le stagiaire doit écrire une synthèse des actes de son stage. À titre
d'exemple, voici quelques suggestions de contenu :
 le département ou service où il a travaillé ;
 le poste qu'il a occupé ;
 les principales tâches accomplies ;
 les politiques et procédures de réalisation des tâches ;
 les étapes de recherche accomplies, s'il y a lieu ;
 les liens administratifs existant entre les différents services ou
postes occupés ;
 les différences ou les similitudes entre les tâches accomplies
et les sujets d'étude ;
Modalités de présentation
On devra porter une attention particulière à la qualité de l’écrit. Ce
rapport devra être succinct (15 à 20 pages) et obligatoirement sur
traitement de texte.
 Échéancier
Le rapport de stage sera remis à l’administration au plus tard une
semaine après la rentrée universitaire

Suggestion
En cours de travail, l’étudiant est conseillé de prendre note des points
à retenir et compléter à chaque semaine son journal de stage.

8. Évaluation du stage

Trouver son stage: oui  non 

5%
(à compléter par le service des stages de l’ IS2M)

Évaluation par le superviseurs de l’ entreprise 10 %

Évaluation par le superviseur IS2M 10%
Soutenanc

Rapport écrit du stage 30 %

e

Présentation orale et discussion 45 %

TOTAL 100 %
Journal du Stage 2. Calendrier à remplir par le candidat durant

1. Programme du stage défini par les responsables le déroulement du stage

de l’Entreprise.
Date Activités et Observations

Visite générale de terrain au niveau de :

Au début du stage, ils m’ont proposé de diviser mon Le 11/07/22-16/07/22 1. L’atelier climatisation ;
période de stage en deux parties une partie avec la (Semaine d’observation). 2. Salle de chaufferie ;
maintenance extérieure et l’autre avec la maintenance 3. Local Air ;
intérieure. .. 4. Le TGBT ;
5. Local groupe électrogène.
……………………………………………………………………………………. Découvrir les composantes principales
…………………………………………………………………………………………………. des chacune de ses salles.
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………. Le 18/07/22
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
 Formulaire d’évaluation à remplir par l’entreprise

Évaluation du stagiaire par le superviseur laborieuses et trop souvent répétées.

d) Impossible de se prononcer.
(ce formulaire doit être visé impérativement par le superviseur de l’entreprise à la fin du stage)
3. Le stagiaire planifie son travail de manière :
(dans une enveloppe fermée sous pli confidentiel)
a) Excellente
Votre collaboration est grandement appréciée. Nous avons besoin de votre b) Bonne
évaluation qui est prise en compte dans la note finale du stage. c) Satisfaisante
d) Insatisfaisante
e) Impossible de me prononcer
Nom de l’entreprise : …………………………………………………………………………………………………
4. Qualité du travail :
Nom du superviseur : ………………………………………………………………………………………………..
a) Fait beaucoup mieux que les autres employés.
Grade / fonction : ………………………………………………………………………………………………………
b) Satisfait les exigences de l’entreprise.
Tél.: ………………………..…………………………………………………………………………………………………. c) Beaucoup de place à l’amélioration,
Adresse mail: ………………………..………………………………………………………………………………….. d) Inacceptable.

Nom du stagiaire : …………………………………………………………………………………………………….. e) Impossible de me prononcer.

5. Les méthodes de travail du stagiaire vous sont apparues :
Objectif 1 : Exécuter efficacement les différentes tâches assignées a) Excellente
FACTEURS X b) Bonne
1. Le stagiaire a su utiliser avantageusement les ressources mises c) Satisfaisante
à sa disposition : d) Insatisfaisante
a) Toujours e) Impossible de me prononcer
b) Satisfaisant 6. Le stagiaire applique les techniques de base de manière :
c) Insatisfaisant a) Excellente
2. Capacité d’apprentissage : b) Bonne
a) Esprit rapide, saisit l’essentiel avec un minimum d’explications. c) Satisfaisante
b) Esprit qui assimile bien à la suite d’explications détaillées. d) Insatisfaisante
c) Esprit lent qui n’assimile qu’à la suite d’explications e) Impossible de me prononcer
Objectif 2 : Développer son habileté à s’intégrer à des équipes de travail
e) Impossible de me prononcer

7. Motivation : 10. Le stagiaire s’est montré discret, cordial et courtois :

a) Dynamique et actif a) Toujours

b) Actif b) Presque toujours

c) Tendances passives c) Généralement

d) Amorphe d) Rarement

e) Impossible de me prononcer. e) Impossible de me prononcer

8. Expression verbale : 11. Sens des responsabilités :

a) Communique très bien a) Accepte toutes les responsabilités même dans les situations
difficiles
b) Communique bien
b) Accepte volontiers les responsabilités
c) Communique avec difficulté
c) Refuse les responsabilités
d) Incompréhensible
12. Relations avec l’équipe de travail :
e) Impossible de me prononcer
a) Très bon collaborateur
9. Le stagiaire communique par écrit avec ses collaborateurs de
façon : b) Bon collaborateur

a) Excellente c) Collabore lorsque nécessaire

b) Bonne d) Refuse toute collaboration

c) Satisfaisante e) Impossible de me prononcer

d) Insatisfaisante
 Objectif 3 : Développer son autonomie d) Ne respecte pas son horaire

e) Impossible de me prononcer
3. Initiative :
16. Le rythme de travail du stagiaire vous est apparu :

a) S’occupe à diverses tâches sans qu’on soit obligé de dicter. a) Très lent

b) Lent
b) Fait ce qu’on lui demande mais pas plus.
c) Normal
c) N’entreprend rien de lui-même et fait le minimum de ce qu’on lui
d) Rapide
demande.
e) Impossible de me prononcer
d) Impossible de me prononcer.
17. Tenue vestimentaire adaptée au travail.

4. Le stagiaire a su poser des questions favorisant le a) Correcte en tout temps

développement de ses connaissances professionnelles. b) Acceptable

c) Négligée quelquefois
a) Très souvent
d) Toujours négligée
b) Souvent
e) Impossible de me prononcer
c) Collabore lorsque nécessaire 18. Le stagiaire a su identifier, reconnaître et respecter
les
d) Refuse toute collaboration
lieux qui lui étaient accessibles :
e) Impossible de me prononcer a) Toujours

b) Presque toujours
Objectif 4 : Prendre consciences d’un nouveau milieu : celui du travail,
c) Généralement
en identifier les contraintes et les respecter.
d) Impossible de me prononcer
15. Ponctualité :

a) Aucun retard

b) Un ou deux retards

c) Quelques retards
 Objectif 5 : Comprendre le fonctionnement de l’entreprise.
QUESTIONS D’ORDRE GÉNÉRAL
19. Le stagiaire a cherché à connaître les politiques et
procédures concernant son travail. 22. Le stagiaire vous semble-t-il avoir profité de son stage ?
a) Avec beaucoup d’intérêt
b) Avec intérêt a) Beaucoup

c) Avec peu d’intérêt b) Suffisamment

d) N’a pas cherché c) Très peu

d) Peu
e) Impossible de me prononcer.
Objectif 6 : Développer sa capacité de prendre les
23. Si vous aviez la possibilité, engageriez-vous cet
décisions
étudiant dans votre entreprise ?
a) Oui
20. Jugement :
b) Non
a) Sait prendre la bonne décision au bon moment.
24. Remarques particulières
b) A fait preuve d’un bon jugement dans les circonstances.
c) Ne peut fournir aucune solution souhaitable.
d) Impossible de me prononcer.
21. Le stagiaire a cherché à obtenir les données pertinentes à
La prise de décision :

a) Toujours

b) Presque toujours
c) Généralement
Note.................../20
d) Impossible de me prononcer

Date, signature et cachet du superviseur

 Formulaire d’évaluation à remplir par le stagiaire

1. Évaluation du stage par le stagiaire FACTEURS X

(Cette fiche doit être remplie après la fiche « Évaluation du stagiaire par le superviseur » )
b) Seulement quelques activités étaient reliées à la formation reçue ☒
FACTEURS X à l’ IS2M.

1. Durée du stage c) La majorité des activités n’était pas liée à la formation reçue à

a) Trop courte l’ IS2M.

b) Satisfaisante ☒ 6. Degré d’autonomie

c) Trop longue a) Le superviseur laisse choisir la méthode de travail

2. Accueil lors de la première journée du stage b) Le travail est accompli en étroite collaboration avec le superviseur ☒
(information, rencontre, visites…) c) Doit se conformer aux méthodes de travail déjà établies

7. Disponibilité du superviseur
a) L’accueil était préparé. ☒
b) L’accueil était plus ou moins préparé. a) Le superviseur est disponible en tout temps.

c) Aucune procédure d’accueil. b) Le superviseur est difficile à atteindre. ☒

3. Fréquence du travail c) Le superviseur n’est pas disponible.

a) Beaucoup de temps morts. 8. Fréquence des commentaires.

b) Peu de périodes inactives. ☒ a) Reçoit fréquemment des commentaires du superviseur. ☒

c) Constamment occupé. b) Le superviseur ne fait qu’occasionnellement des commentaires.

4. Diversité des activités c) N’a jamais eu de commentaires de la part du superviseur.

a) Exécute continuellement la même tâche. 9. Initiative du professeur

b) Exécute un nombre restreint de tâches. a) L’intervention du professeur n’a pas été nécessaire pendant le
stage.
c) Les tâches à accomplir sont diversifiés ☒
5. Pertinence des activités b) L’intervention du professeur a été nécessaire et il a apporté son ☒
a) La majorité des activités était directement liée à la formation aide.

reçue à l’IS2M. c) Il a apporté son aide après lui avoir demandé à quelques reprises.
 FACTEURS X 12. Remarques particulières
d) Il n’a peu tenu compte du stagiaire.

10. Collaboration du personnel.

a) Le personnel, avec qui j’ai été en relation, a collaboré à la ☒

réalisation d’un stage efficace.

b) La participation du personnel a été limitée.

c) Aucune coopération du personnel.

d) La nature du travail effectué m’obligeait à travailler seul.

11. Évaluation générale du stage.

a) Stage intéressant et constructif. Note de stage, d’autoévaluation du candidat.............................16/20

b) Stage intéressant mais demande certaines améliorations. ☒
c) Stage intéressant mais demande beaucoup d’améliorations.

d) Stage peu profitable.

Date et signature de l'étudiant