Méthodologie du commentaire

Préparer le commentaire

 identifier l'idée générale du texte

 identifier les différentes parties du texte et leur donner un titre ou en

faire un résumé en une phrase

 mobiliser ses connaissances en lien avec l'auteur, l'oeuvre, la date, le

genre, le mouvement littéraires

 lister ses premières impressions de lecture

 rechercher les procédés permettant de les confirmer, les surligner :

certains éléments sont utiles à repérer dans tout texte : les marques de

l'énonciation (qui parle, à qui, indications de temps, de lieux, temps

verbaux), les champs lexicaux, la ponctuation et donc les types de phrases,

les figures de style. D'autres éléments dépendent du genre du texte :

pour le théâtre, observer la longueur des répliques, les types de répliques,

les didascalies ...

 pour chaque procédé identifié, indiquer les effets qu'il produit

 en fonction de ces repérages, proposer un projet de lecture, une

problématique

Commentaire : écrit du bac : coef 5, 4 heures, 20 points

sur un texte inconnu, non extrait des œuvres au programme, en lien avec un des

objets d'étude au programme

 Introduction :
Situation du texte : auteur, titre, date, mouvement littéraire, genre, place du
texte dans l'oeuvre ou dans le parcours
Idée générale
Problématique
Annonce des axes de lecture
  Explication organisée selon des axes permettant de répondre à la
problématique:
chaque partie commence par une phrase de présentation puis contient au moins
deux paragraphes argumentatifs
chaque paragraphe commence par un connecteur puis énonce un argument, donne
des exemples, identifie des procédés, indique les effets qu'ils produisent
les différentes parties sont reliées par une transition
 conclusion  :
réponse claire à la problématique et ouverture