Fiche méthode pour le commentaire de

texte
Démarche pour le commentaire
Objectif : faire apparaître l’intérêt, l’originalité d’un texte à partir de son analyse
précise

1e étape : Cerner le texte

- Lire le texte
- Notez vos premières impressions
De quoi ça parle, et comment?
- Définition du texte (pour n’oublier aucun élément important. à réutiliser dans
l’intro)

Auteur/Epoque/mouvement littéraire

Genre, type de texte

Thème/construction

Caractéristiques d’écritures : registres, procédés

dominants

Buts de l’auteur

2e étape : Analyse du texte

Fiez-vous d’abord à vos premières impressions et essayez de trouver ce qui les

justifie.

Vous pouvez aussi étudier le texte de façon linéaire (procédés et analyse), et en tirer
les idées importantes pour former les sous-parties

Pour vous obliger à identifier les procédés et à les analyser, vous pouvez classer vos
remarques dans un tableau : citations procédé analyse

3 e étape : La problématique :

A partir de ce travail trouvez trois mots clés pour le texte qui mettent en relation le
fond (ce qui est dit) et la forme (genre, mouvement littéraire, type de texte, l’un des
trois), construisez votre problématique à partir de ces trois mots en les mettant dans
une question.

4e étape : L’organisation du commentaire : faire le plan au brouillon

L’analyse du texte doit être organisée en deux ou trois parties qui mettent en valeur
les aspects importants du texte. A l’intérieur de chaque partie doivent apparaître 3
sous-parties en lien avec l’idée générale de la partie. Ces sous-parties doivent être
des idées sur le texte, des analyses, et non des procédés. Chacune d’entre elles doit
être appuyée par des analyses précises des procédés du texte et former un
paragraphe cohérent.

5e étape : La rédaction : directement au propre

La rédaction doit mettre en valeur les analyses. Elle doit donc être claire et
organisée. pour cela il faut utiliser les connecteurs logiques, sauter des lignes entre
les parties et aller à la ligne, avec alinéa, à chaque sous partie. Afin de soigner la
cohérence, faites des transitions entre vos parties.

Les citations doivent être correctement intégrées dans les phrases

intro : présentation du texte (titre, auteur, mouvement littéraire, genre, type du texte),
de quoi nous parle le texte, problématique, annonce de plan.

concl : synthèse sur l’intérêt du texte élargissement sur sa portée, comparaison avec
d’autres textes

Attention à ne pas paraphraser le texte, ne rien relever sans interpréter

ne jamais avancer une idée sans justifier par une analyse de procédé

5e étape : La relecture (indispensable)

Vérifiez que vous n’avez pas fait de fautes d’accords (sing/pl,

fem/masc, tps des verbes et part passés)et vérifiez que chaque phrase
a bien un verbe principal.
Les outils de l’analyse littéraire
Ces éléments sont à observer pour chaque texte, mais ils sont plus ou moins
importants selon les textes. N’en parlez que si leur analyse aboutit à une remarque
intéressante :

Chaque relevé de procédé doit aboutir à une analyse de l’effet produit

1) la construction : du texte (progression ? opposition ? …)

des phrases : longueur / rythme des phrases /

constructions originales

2) les champs lexicaux : connotation ? oppositions ? associations

intéressantes ?
3) Les verbes : leur type (verbes d’état, de mouvement…)/ leurs temps/ leur
mode (actif, passif)

4) l’énonciation : les pronoms, leur rôle/ implication de celui qui parle (termes
évaluatifs, affectifs, modalisateurs ) /interpellation de celui qui lit (pronom,
question, apostrophes) / types de phrases (interrogatives, exclamatives…)

5) les figures de style :

les figures de l’image : personnifications, métaphores, comparaisons,

parallélismes

les figures du rythme : énumérations, répétitions, anaphores

les figures pour complimenter ou pour critiquer : hyperboles, antithèses,

ironie…

6) le ou les registres : pathétique, tragique, lyrique, polémique, satirique,

comique, épique, fantastique, réaliste

7) les effets sonores : allitérations, assonances

8) les références culturelles

Selon les genres, vous pouvez aussi regarder :

dans les textes narratifs (romans, nouvelles, contes…)

 le statut du narrateur
  la focalisation employée
 la description (éléments, ordre, utilité …les mouvements, ordre/désordre, les 5
éléments, les 5 sens, verticalité/horizontalité…)
 le traitement du temps : ordre rythme…
 les personnages (rapports entre eux, qui agit, qui subit …)

dans les textes théâtraux

 les didascalies : attention, le théâtre est un langage multiple (gestes, décors,

éclairages, bruitages, costumes …)
 la double énonciation

dans les textes argumentatifs

- la stratégie argumentative : implicite/explicite, arguments, conn log, concession

réfutation, convaincre persuader, rôle des exemples

- l’implication du locuteur