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TD N°9 Séance 1
TD n ° 9
Objectifs à atteindre :
-Apprendre à l’étudiant à gagner du temps et à se montrer plus efficace en livrant l’essentiel du message.
-Amener l’étudiant à faire appel à une démarche intellectuelle qui associe compréhension et rédaction.
1.1. Le résumé
S’il n’est pas spécialiste, le destinataire demande une mise au courant brève, claire, exprimées en termes simples.
L’essentiel c’est ce qui est indispensable à la compréhension d’une idée, d’une situation, d’un fonctionnement, donc incontrôlable.
-Dans un récit ou un rapport, privilégier le résumé des actions en minorant description, dialogue, circonstances.
-Traiter les données numériques pour n’en retenir que les leçons.
-Insister sur les résultats plutôt que sur les moyens d’y parvenir.
La première étape à faire est de procéder à une première lecture attentive du texte à résumer. L’objectif de cette première lecture
est de dégager l’idée générale et de repérer le thème. Après cette lecture, l’étudiant doit savoir ce dont on parle dans le texte en
répondant aux questions suivantes : de quoi parle le texte? Quel est le thème ou l’idée générale du texte?
Méthode :
Méthode :
- Éliminez les idées inutiles ainsi que les idées qui se répètent ;
- Cherchez les mots que vous n’avez pas compris dans le dictionnaire.
Méthode :
- Fixez un nombre de mots à ne pas dépasser pour chaque idée en fonction de son importance.
Méthode :
- Reformulez les idées avec des termes différents de ceux employés dans le texte ;
- Utilisez des formules de transition courtes et simples (puis, donc, d’abord, aussi…)
- Faites des phrases courtes, précises et claires pour éviter que vous fassiez des erreurs.
Méthode :
- Contrôlez si vous n’avez pas dépassé la limite du nombre de mots avec lequel le résumé doit être rédigé.
L’opinion la plus répandue sur l’origine du pétrole est la suivante : il y a seulement cinq cents millions d’années, la surface terrestre
était composée essentiellement d’eau salée. Et c’est dans ces eaux salées, ou plus exactement dans les corps organisés qui les
peuplaient, que la grande majorité des théoriciens modernes voient l’origine du pétrole. Dans ces océans aujourd’hui disparus
vivaient en effet quantité d’animaux gigantesques et de poissons étranges, des milliards de coquillages et des tonnes de plancton.
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26/03/2021 Compréhension et expression écrite - : TD N°9 Séance 1
L’engloutissement de ces mers habitées au cours des grands bouleversements des premiers âges, a provoqué la mort de toute
créature existante.
Des masses de poissons, de crustacés, de mollusques et de mammifères aquatiques se sont décomposées lentement sous l’action
conjuguée ou successive de la pression, de la chaleur et des bactéries. C’est cette bouillie putréfiée, lentement malaxée par cinq
millions de siècles, qui allait parvenir jusqu'à nous pour servir la plus grande révolution de l’histoire humaine : l’ère de la machine.
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