SÉQUENCE 1 - STREET ART: OFFENSE OR

REVITALIZING TOOL?
L’ART DE RUE : DÉLIT OU OUTIL DE RÉHABILITATION ?

PARTIE 2

Séance de révision de compétence linguistique 

Dans cette séance, vous allez revoir :

• Le présent simple et le présent en -ing
• La voix passive

1. Le présent simple et le présent en -ing :

a.  Lisez le texte suivant :
Mark drives a taxi. He works every day from 8am to 6pm. Today, he is in bed because he took a day off.
He is wearing his pyjamas. He is sleeping and snoring. He likes sleeping.
b.  Complétez le tableau suivant justifiant l’emploi du présent :

Habitude Action en
Phrases Goûts description
métier cours
Mark drives a taxi.
He works every day from 8am to 6pm.
He is wearing his pyjamas.
He is sleeping and snoring.
He likes sleeping.

c.  Complétez les phrases:

On utilise le ..................................pour définir une personne ou un objet, pour parler de son métier,
de ses habitudes et de ses goûts.
On utilise le ..................................pour décrire quelqu’un ou une situation en cours.
d.  Corrigez le temps des verbes suivants si nécessaire :
1. The water in the saucepan boils.
2. Listen! He is singing.
3. What do they sing? I don’t know. I can’t hear.
4. He teaches math.
5. She does her homework right now.
6. Look! He runs.
7. I hate when he is late.
8. He is not liking his tomatoes.
9. Every day, he goes to the swimming-pool.
10. They often are working late.
CNED – SECONDE – ANGLAIS  1
e.  Complétez avec la forme correcte du verbe :
1. The river Garonne ..................................(flow) into the Atlantic Ocean.
2. They usually .................................. (grow) tomatoes every year.
3. He ..................................(run) to the supermarket because he needs eggs.
4. She .................................. (look) at him. He is in trouble.
5. Look at the sea! It ..................................(get) grey.
6. Normally, he ..................................(finish) work at 5.
7. Now, they ..................................(go) to the restaurant.
8. Paul ..................................(live) in Paris.
9. I ..................................(enjoy) parties with my friends.
10. It always ..................................(rain) in the spring.

2. La voix passive:
a.  Lisez le texte suivant :
He was sent to Paris to make a deal. When he arrived, he took a taxi and he was driven to his hotel.
The next day, a car was stolen and he was arrested.
b.  Surlignez les verbes à la voix passive.
c.  Expliquez comment les phrases à la voix passive ont été formées.
d.  Répondez à la question :
Pourquoi l’auteur a-t-il choisi d’utiliser la voix passive ? Sur quoi met-il l’accent ?
e.  Complétez les phrases suivantes avec le présent à la voix active ou passive :
1. Many artworks ..................................(paint) in a big city.
2. The cinema is where films ..................................(show).
3. He ..................................(buy) paintings every month.
4. Some boats .................................. (sink) but most people ..................................
(rescue) by other ships.
5. A French president ..................................(elect) every five years.
6. This company ..................................(employ) two hundred people.
7. Our flight ..................................(cancel) because of the snow.
8. I ..................................(clean) my room every day.
9. The book ..................................(reveal) the truth about him.
10. The park ..................................(divide) in three parts.
f.  Traduisez les phrases suivantes en anglais:
1. Les artistes sont invités dans les quartiers défavorisés.
2. Ils peignent des tableaux très colorés.
3. La peinture est vaporisée sur les murs.
4. Les villes sont recouvertes de graffiti.
5. L’œuvre est cachée derrière la sculpture.
Check your answers.
2  CNED – SECONDE – ANGLAIS