ffi#§ËffiË

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ffiffiÇ
i .îtffi.*"--'''
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La*.,1'"+:l

W 'qîi:Y

flt.
IÂ â À++^
-l^
 ü Parler de ta nationalité, de tes origines
ü Décrire ton caractère et celui de tes copains
ü Parler de ta vie au collège et de ton emploi
du temps
ü Poser des questions
c Faire l'interview d'un(e) camarade
ü Faire Ia visite guidée de ton collège
ü Réaliser une photo de ciasse

*{.* ; Localiser dans l'espace ; Retrouver un objet perdu

-$.uY
* Exprimer un désir .., Écrireun poème
.r Faire visiter ta maison ; lmaginer ta chambre idéale
* Décrire ta chambre

ôCompterde70à 100 3 Acheter un cadeau pour un(e) camarade

G Faire des achats E Commencer une collection
13 Parler de ton argent de poche, de tes dépenses ü Organiser un vide-greniers dans la classe
- Parler de tes passions

ë Exprimer une quantité @ Organiser un pique-nique

ë Parler de ton alimentation e Créer une recette originale
ê Faire des recommandations e Composer un repas
€ Faire une liste de courses

@ Compter jusqu'à I'infini @ Raconter une aventure

*ÿ-â§l§* @ Raconter des événements passés @ Écrire un article sur une star
, ædi.
rryj
_","aa-"ar\'j$
Localiser dans le temps
@ Donner des informations biographiques
@ lmaginer une épreuve pour
Fort Boyard
le jeu

§Têxprimer en évitant les répétitions ë Organiser une collecte

ô Exprimer tes besoins et tes sensations ü Raconter une expérience

tE,,#* I
il
Présenter un projet
Exprimer la condition ü
de projet humanitaire
Passer son brevet de secouriste

t Poser des questions formelles ü Faire l'interview d'un professionnel

. Parler des qualités pour exercer ü Réaliser une fiche métier
un métier I Jouer au jeu des métiers
ü Exprimer la possibilité
o Exprimer une nécessité (,7fout)

I Parler du temps qu'il fait I Présenter la météo

ü Donner des informations sur un lieu - lmaginer ta vie en 2030
I Parler de l'avenir t lmaginer les habitants
I Comparer d'une autre planète

En annexe : Ton dico illustré (p. 1 09-1 1 7), les actes de paroles (p. 1 1 8-1 20),
un précis grammatical (p.121-124, un tableau de conjugaison (p. 125), une carte de France (p. 1 26).
 llllllEr

r Les adjectifs de nationalité, ü Le collège ü faccentuation Grand jeu du Mon cours Comment faire
dbrigine rl Les matières de la dernière collège français d'instruction pour être bien
I Les verbes pre ndre, comprendre scolaires (révision) syllabe civique au collège ?
et apprendre I Le caractère des mots
r Les adjectifs de caractère
r Les adverbes de fréquence
a Uinterrogation avec où, quand,
comm ent, pourquoi (révision)

.; Les prépositions et adverbes ; Les pièces de "", Les sons [fl / [v] La vie Mon cours Comment
de lieu la maison et [b]/ [p] de château de littérature: améliorer
: Cest. .. / ll (Elle) est.. . ; Les objets et la poésie sa prononciation
Ce sont. .. I lls (Elles) sont... les meubles en français ?

,le verbe vouloir ; La chambre

; Les couleurs (révision)

o Les pronoms COD * Les nombres de 70 ô Les sons lfl et [g] Où acheter Mon cours Comment chercher
r adjectifs démonstratifs
Les à 100 en France ? de géographie: la signification d'un
ü Les questions avec combien rË Les achats l'Europe mot ?

et l'argent et les monnaies

É Les magasins
Ë Les cadeaux
et les objets

a Les articles parlitifs du, de la, @ Les aliments # Les sons [k] et [g] À la table Mon cours Comment
de li des € Les quantités des Français de maths: mieux comprendre
Pas de, pas d' € Les repas les mesures la grammaire ?
=
Les adverbes de quantité # Les rayons du
=
a Les verbes devoir et boire supermarché

- Le passé composé avec avolr # Les stars *p Les sons [a] et [e] La télévision Mon cours Comment trouver
el être ,.* La télévision française d'histoire: la motivation
: Les marqueurs chronologiques ùÈ Les nombres jusqu'à les grandes quand c'est
.,, Les adverbes déjà et jamais l'infini époques difficile ?

historiques

t Les pronoms COI g llaide humanitaire . Le son [q] Les Françaiset Mon cours de Comment
a Si + présent a Les besoins et l'humanitaire sciences: les participer à un
t Les pronoms indéfinis les sensations microbes projet de groupe ?

quelqu'un, quelque chose, ü La santé

personne, rien et les secours
. La négation avec ne. .. rien
el ne. .. personne

oLeverbe pouvoir {t Les métiers ü Les sons [o] et [æ] Le cinéma Mon cours d'arts Comment
a La question formelle ü Les lieux français plastiques: faire pour bien
(avec inversion du sujet) de travail comment réaliser comprendre une
a//fout+ infinitif un dessin animé ? séquence vidéo ?

a Le pronom relatif oÙ ü La météo et ù Le e caduc au futur Science et Mon cours de Comment

I Le futur simple les saisons simple Fiction sciencesphysique: comprendre
a Les comparatifs plus (de) ü Quelques mots du qu'est-ce qu'un une conversation
et moins (de) futur orage ? en français ?

ü Le système solaire et
l'espace

,fl:Un Iexique multilingue de 300 mots est téléchargeable sur le site www.hachettefle.fr
7
 CIbserve le dessin. A ton avis, où sont les personnages ?

§t§-{}§t3§

I$xs*ux. "- §a.luï les lilles, je v*us prcsente Étjenne,

iltsii ü*rrsssÇnûiâsl su*i:*c*1s "

§is,:x.lt. *.§*r":rqlrti osï-cs et"ts l§ ûs §]: §ra*r:*,

*ails îl*trs cnltège ?
L'f:.:tll;i "lrr ;' -- rl -',.fil;:,: 1,. i r, i.: r r

.ilr*i,.:t ,T;i-r:i:.'.1 Oi, ?

}îr:smxs. * J'ha*ltc cher...
§{n:**l*. * üuant{ est-Ç* qiis Tri renTro$ nx *r:ehe* ?
:ir:xssqs. * Je s:..ris ici ïr*ls .t::*is, j* ï*§lre ...
Â*
§ia:iu:. 'i'.1-li lrit"s : §l qu'§sl-r* qrre tri *iin*s
*n llra::cc ?
&{"o,."c*s. * C'esl *§}§tncnl le coliègc au {fu*hec ?
§§f*sS§,t. -.Afr(itef &1iSü :.:,)s (..ria.Si,.ri s. ll r"tCiine
n'§sl p;às usr slitT de *ii:en:.e i
}^tuçxx. - i§cn, Jsâis ü'csî :â §tü.ï du c*ilèq* I

iJx üanaCj*n c1r*: $*s )ir*nç*is... I

§tri,r;csl§{. -- ü:: *sl lûrl§ ris p*lr étra:rEers I M*i, ;i.

ruis ri'*rigir:* alg*ri*lne.". te g;and-p*rc
dc ]\,{an*n *$t $:l:o*càin eT tût, iîr::ilic,
iûn §*r§ ;:'*§t llâs es3:agncl ?
*m:ux. - Xr:lr... s: 1 llt;lnm. l:ràre *st m*lEache I

§trmruxx. * Â.k:rs $ü esl lüu*î *ss sïâîs. *'*rl l' i.r::r I

wlâïI")i;- i.fl il ."

ïir,rir,r.rx. -* r il'rsl l'l,;:l r:, e*â ri*ut rlir* « c'esl

ââssesi; :r au ü.lrel:*r I

(OMPRÉHENSIGN
l,3\
Écoute le dialogue: vraiou faux ? ï§ Écoute encore et assocle.
*" Étienne est en France parce
qu'il aime la France. vrai / faux
*- Étienne reste en France
trois jours. vrai / faux
*" Étienne est une star
*. Wassim fu. Émilie

de cinéma. vrai / faux t, est canadien.

*, Wassim et ses copines *. est dbrigine américaine.
ne sont pas dbrigine *. Étienne §" est dbrigine algérienne. d. Manon
française. vrai / faux ê." est dbrigine malgache.

74 | quatorze
 GRAMMAIRE CO§q'EML,§EUICATI@!U

Écoute les réponses d'Étienne et

J4 Écoute et choisis ce que tu entends"
retrouve dans le dialogue les questions
*, canadien - canadienne; correspondantes.
québécoise - québécois
ilx*n:pi* ; a. J'habite chezWassim,
h. espagnols - espagnoles mon correspondant. + Tu habites oit ?
*. algérienne - algérien
$, américaine - américain
Poc.*x" pe§e§" des ques§§mns
{rêw§s§sm§
Les adlectifs de nationalitê,
d'origine Tu habites où ? = Où est-ce que tu habites ?

singulier Tu rentres quand ?

= Quand est-ce que tu rentres ?

lin
]i québécois.
Pourquoi tu es en France ?
i-
ilr,., = Pourquoi est-ce que tu es en France ?
amencaln.
Comment cêst ? = Cêst comment ?
,, algérien.
Qu'est-ce que tu aimes ?
eSt CanaOlen.
.,:' esPagnol'
r., français.
I malgache.

pluriel
adjectifs de nationalité prennent un 5. ::'.:,
iont américains. I Eltes sont espagnolès.1§
lont québécois. I flles sont québécoiii§l

Fhonétique. a. Par deux, choisissez un(e) élève dans

Écoute encore les adiectifs la classe.
et compte le nombre de sYllabes. b. Préparez cinq questions à lui poser.
Sur quelle syllabe est Placé
l'accent tonique ?
air,"eu a* c*Wfle?
ir*mpâ* : qué-bé-cois (trois syllabes) ;
uatre abes).
'ii. Q*ed-oe' Wt''
a- m é-ri- ca i ne (q syl I

Et toi, quelle est ton

c. Devant la classe, posez vos questions
origine ? Faites la liste
de tor,rtes les oriElnes à lélève, qui réPond, et aPPrenez à
de la classe.
Moi, je suis française, Qu'est-ce que
mais ma mère est malgache. tu aimes au collège ?

J'adore les cours

de français !

quinze t 15
cDClasse§§ Ex.2et3+piste18;Ex.4et5-f piste19;Ex.4(tableâu)+piste20;Ex.7tpiste21 ;Ex.7(tableau)âpiste22
 ffi übserve Ee dessln. À tæ* avis
Nous prenon$
* *os reyas iai
æù est-ee que e'esË ?
a midi et guart.
C'sst .o..i*"
ur1 res*aurant
i

\c-1, on â cêurs'
biuïo\fiu1,,*
ÿ éLe trôi. âe franqats SÀ\*S ào Ç\qsçg
u?\

"§ç \r- v.ê crâa\k:§

§/ ," "stsJr?aI^ @\ é@ Co',rr àg /@
t @

i tr
7r
****ï-
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=,i3
i
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J
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-15i
lr
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ü il
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l-6,i
lç:J^
1(§'ç
lç t
\(é I l-L
i;

lci, on aygrend Ls: â\à'ic:

à fï:. au koc-key !
@
Moi, je suis
un c-l-.amyien Conlina @
§*§.*r;-;:q_'
Q,,Éb*.
@ ", I
E,"' France,
its ne gortent pa§
d'r",i{orme .!' {
?our moi,
ê'es1 tÿ.r*.f
cærdËpRâ*s§ffiffis§æru
e
ffi n*g"rde !e plan du coilège et lis tes commantaires d'Étienne. Assoeie.
"' ix**:pi,* : a --> 4.
Æh-.-...

ë. 3.j i"1i;* {efrt ËËienri*;:*nda*t*

w--,,

..:1,
iæ ré<rémtË*at ? §t Ë*È ?

I .. -.
 LEXtQtTE

Écoute Étienne présenter son emploi

du temps et associe.
'§pprendre
Nombre d'heures
Matière par semaine prends comprends apprends:
x, Français t. quatre heures prends comprends
k. Histoire-géographie â" trois heures prend comprend apprend
e. Sciences et Vie §" une heure prenons comprenons a
de la Terre et demie prenez comprenez appren€Zri
d. Physique-chimie 4. une heure prennent comprennent a
*. Technologie
1f. Anglais
fiâ"i-*5
g" Arts plastiques
ü, Phonétique. Ecoute et retrouve
"
§t. Mathématiques - cequetuentends.
{. Musique x" apprends - apprenez - apprennent
j, Sport

a
*x. prennent - prend - prenez
{:- comprends - comprennent - comprenez
Quelle est la matière préférée *. prenez - prends - prennent
d'Étienne ? Et toi ?

a Avec la classe, eomparez votre emploi

du temps avec celuid'Étienne.
Far deux, choisissez une situation
et rnimez-!a. La classe devine
de quoi il s'agit.

I u1e
Prendre le bus

lansyl | (ne pas) comprendre le français

I

"ppr"nar.
prehdre
un rpp2a
(ne pas) comprendre un exercice

I prendre un stylo d ans so, sac ]

GRAMMAIRE
Me llamo. Elles apprennenl
Relis les docun'lents et cherche les
I

te llamas... N
formes verbales qui correspondent aux
dessins.
q'?*!l!4 ?
//

*, lls ne ... pas.

--/.-,,L_
Oui, nous
âpprenohs
l'espagnol !

h. Nous.".
nos repas.

Ouvre ton cahier

d'activités p.54.
a. Dessine le plan de ton collège.
q" On ... à jouer b. Écris des commentaires sur ce que tu fais
au hockey. dans chaque lieu du collège et sur ton
lieu préféré.

Q ar at"rr"& gx.q + piste 23 ; Ex.7 (tableau) + piste24; Ex.8 + piste 25 dix-sept

" ll
 ffi Observe le document.
Où peut-on voir ces personnages ?

[â.§A}IBE.§§§§il{ÉE §§. TÉHEM §

q,
F
E

Iean-Ëudes -§
{",
"UJ

lr
(}
ihr
.g

COMPRÉHENStON

fl Ut le document et retrouve les personnages correspondant aux définitions.

r *. Elle aime le sport et elle adore parler. *" ll adore l'école et il est calme.
, b" ll aime manger et dessiner. *, Elle ainre parler devant les autres et être
: c. llest sympathique mais n'aime pas beaucoup gentille avec ses copains.
r les règles du collège.
Quelest ton personnage préféré ? Pourquoi ?
@

18 | drx-huii
 GRAMMAIRE COMMUNICAT!ON

Relis le document puis observe les dessins dil Cl"tr" dans lbrdre les rnots suivants.
suivants et complète. : toujours * jamais - souvent - parfois

&'ffi+Erreest E.

Feur êxprimer la §rêque*ce t:.t

Les adverbes de fréquence se placent
après le verbe.
+llestB D. Elle est parfois bavarde.
Elle aide souvent les autres.

k
ll porte toujours son bonnet rouge.

#
Jamois s'accompagne toujours de la négation ne.
ll n'est jamais stressé.
-+ ll est X.

Et toi, au collège : qu'est-ee que tu (ne) fais

souvent, parfois, toujours ou jamais ?

# ffiïp ffi --+ Elle est

l,
Ér.

ffi
Ïæææ

a. Chaque élève colle sa photo ou

Lés adiectifs de caractère U se dessine sur une grande feuille.
b. Par deux, écrivez une phrase pour
singulier
caractériser votre camarade.
Femrnrn

:i,motivé, stressé + -ée: motivée, stre§séÊ

r":-tltl:..,
tt'itimide, drôle ' -e: timide, drôle
5-- :'"l lll: "o:: 11 i.t:::-
+ -se: sérieuse c. Collez toutes les bulles et affichez
-+ -ive: sportive votre photo de classe !

>consonne+ei
Vous pouvez mettre cette photo
gourmand bavarde, gourmandr * sur le blog de la classe.
gentil + gentille
pluriel, les adjectifs prennent un s:

Choisis trois adjectifs

pour te caractériser"

Moi, je suis sérieux,

timide et gourmand !

---7--

G ao a'urr" ffi Ex. 4 (tableau) .* piste 26 ; Ex. 6 (tableau) + piste 27

 ri Les adverbes de fréquence

GRAMMAIRE - Émilie est très sérieuse,

elle fait . ". ses devoirs.
Les adiectifs de nationalité,
dbrigfne
Écris le féminin de ces adjectifs.
Ëx*mp*e :français - française
a, polonais -+ ... ; anglais -+ . ..
b, québécois --+ ... ; chinois --" ".. +Wassim est timide.
c, américain +... ;rlârocain--+ "." ; mexicain +.,. ll ne parle pas ".. de lui.
d, algérien + ... ; italien -+ ... ; canadien --+ .. "
e. espagnol + ."" ; allemand --+"..

Écoute et dis si I'adiectif est au féminin

ou au masculin. -, Étienne adore
ses copains français,
mais ... il ne
Les verbes prendrer comprendre comprend pas
et apprendre leurs habitudes !

Conjugue les verbes.

d.
æ. Elle ne " ". (comprendre) pas le français.
h. J'".. (apprendre) la vie en France.
ç, Tu ... (prendre) ton stylo dans ton sac. -+ Manon est originale,
e§, Wassim et Étienne ".. (prendre) le bus elle ne fait . ".
ensemble. comme les autres !

e" Est-ce que vous ... (comprendre) ?

f, En français, nous ... (apprendre) beaucoup
de vocabulaire !

LEXIQUE
Les adjectifs de caractère
Le collège
Étienne et Émilie nbnt pas Ie même
caractère ! Écoute et choisis les adiectifs Écoute et dis
pour Gompléter leur description. où est Étienne.
timide - gentil(le) - stressé(e) - sportif/ve - §x*r*p§*:
bavard(e) - sérieux/se - drôle - gourmand(e) a. Étienne est

ffi
à la bibliothèque.
Étienne nrest pas... il est...

Émilie est.,
et aussi...
T

22 . vingt-deux
 Les matières scolaires Caractériser des person nes
fl Rssocie. Écris une phrase pour caractériser un(e)
élève de la classe, sans rnettre son nom.
b. Lis ta phrase à la classe. Les autres
PFIARÊ devinent quic'est.

ll est drôle et toujours gentil.

ll porte souvent un t-shirt vert.

--------v

PHONÉTIQUE

r, Uaccentuation de la dernière
syllabe des mots
".{.o
'{tn Prononce !es mots suivants. Attention à
- !'a.c"nt tonlque ! Écoute ensuite pour vérlfÊer.

§. Maths
â, Sciences et Vie
de la Terre
§. Physique-chimie
;§. Histoire-
géographie
.m
§. Français

l-e caraetère
Complète avec un adjectif de caractère.
Attention à I'accord !
*. ll adore les arts plastiques, il est . .. .

fu" EIle a beaucoup d'amis et elle aide les autres,

elle est . ". .

e. lls aiment beaucoup le collège, ils sont très

en classe.
d. Sa matière préférée est le sport, elle est ... .

*" Nous parlons beaucoup, nous sommes ... .

Comment faire pour être bien au collège ?

c0Mlv{l,.tNIcATloN
§. Parle avec tes copains / copines ou tes
professeurs quand ça ne va pas.
Parler de sa vie au collège â. Fais des activités que tu aimes après Ie
Par deux. Choisis un jour de la semaine collège pour ne pas être trop stressé(e).
et présente ton emploi du ternps. §" Demande de l'aide situ ne comprends pas.
Ton canlarade devine de queljour ils'agit.

f ,) CD Classe & Ex. Z + piste 29 ; Ex. 4 { piste 30 ; Ex. 6 + piste 3l ; Ex. 1 1 + piste 32 vingit-trois . 23
 Compréhension de lbral
€omplète avec la nationalité correcte.
x" Akiko est un prénom dbrigine . ". . cr" Émilie est dbrigine . ". et ... .
b. Le père dAkiko est ... . d. Le chat d'Émilie a un nom ".,

Production orale
Par deux. Choisis un personnage de Zap Collège"
Décrls son Garactère à ton / ta camarade. C'est la fille de l'image d
Elle est stressée,
ll/ Elle devine quicêst. --------------- 2,--
!

Compréhension écrite
Lis le texte : vrai ou faux ?
Salut la famille I

*, Le collège au Québec a un autre nom. vrai / faux l-lécole secondaire (= le collège) au Québec, cêst super I

h" Les cours ne sont pas en français. vrai / faux

Les cours sont en français, maisje ne comprends pas
toujours l'accent québécois !,Nous portons tous les
e" Les élèves portent un uniforme. vrai / faux jours un t-shirt de lécole bleu, blanc ou noir, c'est
d, ll y a beaucoup de sport à lécole. vrai / faux l'uniforme. Je fais beaucoup de sport et le midi, je
mange à 1 t h30, mais il n'y a pas de cantine,
æ. Wassim prend ses repas à la cantine. vrai
c est une
/faux cafétériâ ! C'est très différent du coilège en France !

Bisous
Wassim

Production écrite
Lis Ie sondage et réponds aux questions.

Sondage sur la vie au collège

Répondez aux questions et déposezvos réponses à la bibliothèque.
*. Quêst-ce que tu aimes et quêst-ce que tu n'aimes pas dans ton collège ? Pourquoi ?
§s. Où est-ce que tu habites ? (près, loin du collège ?)
*" Comment est-ce que tu viens au collège ?
d, Quand est-ce que tu fais tes devoirs ?

physique-chimie motivé(e)
arts plastiques stressé(e)
cahne 'i
la cantine
sportif / sportive
le gymnase
lêmploi du temps bavard{e)
la cour de récréation
la matière scolaire gentil(le)
la bibliothèque
histoire-géographie drôle
Sciences et Vie de la Terre le collégien artlste

â\
24 r vingrt-guatre (";J CoCturr"O ex. t +piste33;Tondicoâpiste34 , { Reporterlesrésultatsdel'évaluationdanslecahierd'activitésp,l0
 l:'
la

?
il

CONTRAT D?PPRENTI§SAGE

Dans ce module, tu uas apprendre à., "

* iceaiiser dans l?spaee
* exprimer un désir
* Taire visiter ta rnaiçon
* déerire ta ehambre
Pour...
* retrouver *n objel pettir:
* rierire u* p*àme
- imaginer ta el-ran:bre idéale

i...;

o$-*

*J Observe la page et rctrouve: -'# * Écoute Manon.

#., un poeme; Quelle est sa pièce
préférée 7 Fourquoi?
b, des poètes français célèbres.

f
*
?.
F
i
.i

{ü co ctr$" æ Ex. + piste 3s

25
 iilllllllllllfi lllllllElm

ffit;l #ffi
§ëEæ§E ææff§ææâ 3
'*
1ê

I
iâ
*# Je perds souvent
,*---Æd*iw
mon lma / mes... Je ne perds jamafs...

:3t&*-$ü{-T§ h, "''
r. r
i

§§;lqcru. -'Âl*rr, Jea;:r:e ? Tu air:es :x*_ mais*;i ?

.§saxr*x. '-ü'ssl sr:p*r I §n* rneisr:n sur.i'*a:: !

l\§-qv*x. - ilr oui. oi: hai:ile sl* l1rlc péi:irhe | \Iiens,

Û;: ,;,a visiTer. §{aig a,,an:, ,; '_rcttX Lc tnsnlr€r
cr**lque ch*se... lln.§a, tu sai* *u csï ri*n
c*rnet ?
T*x * &*g*rC* §ur la cl:aise , à côt* d* la r;"hle.
psxu.
§T*x*x. - lrinn, il n'esï i:as 1à.
Lc:,àxx. --§t ri*rrièrs le can*§e ?
lWex*x. *. }ücr.r,
l"s p;i]§r. -- §o;:, t*ç1arrl* N'*r la p*I).i* {ah}*. sous
la &:*etre. à c*té d*s livrc:.
ffi,qxolir. *'§*n, il n'esi pas 1à.
Lr pÈxu. *-&,la::un, tu o§ rffaifilcnt lstÊ cn. l'*ir I

ilI*r*hs sur les sTaü*rss a::-*essuu

dr lar;:euil.
.îs*sllx. - lll saus ]es c*r.lss.l*s.." Moi, j* rcîTrl.llï*
§üLlr**l mcs alfaires sous les c*u:sir:s
du cnna;:n i

fu§..\§*ru. --§rava I Ii rst là, cntrc 1** rier:x û*u.ssias l

l,1ler*i | §eçarcie.
.lnar,;xç. - lln üâr:lel ?.". C'r:sT d*oi,
r:e rarssi ?
§,{;r::**:e. ^* C'csT p*u; ecrir* des p*èmex I

.§x.rrs:ve. * J* *crnpr*:leis p*r:lrquoi tu perdx l*s

aflairr:s ; i*s poèles sûnl lûr"tjüsTs *ân§
la l*i:.* l

r*F
"; Écoute Ie dialogue: vraiou faux ?

*, Manon habite dans

une maison originale. vrai / faux
','%-rÿ Écoute en€ore" Où est le carnet de Manon ?
*. Manon cherche son carnet. vrai / faux æ, Sur la chaise.
*, Le père de Manon retrouve §p" Derrière le canapé.
le carnet. vrai / faux e, Entre les corlssins du canapé.

26 vingt-six
 .T Fcur §CI*a|isen dams !'espace {t't

r
Observe le dessin du dialogue et retrouve YÀ
les éléments suivants.
dans
un canapé une chaise - une table -
- le salon
des étagères - un fauteuil - une fenêtre - ü

tl
des coussins
,.r; , - à côté
-r Ecoute et chante. de la table
.,:.
du fauteuil
\ivre5 soa,. ç.
'" ffêr

I
ü
re derrière
le fauteuil
au-dessus
des étagères

entre
Derrière jg
."n"pd !es coussins

Lg ,,,:i'r ,

,, 4,,
t'+'*st p/qs §o/on.
.,,^ .. I9s sept livres de
'vas :*y Retrouv_e
poésie de Manon p. 1 1 1.
/a maison I
4 , §x**xpâ* : lly a des livres
b , sur les étagères, au-dessus
ta fenétre o.., ouverte' , du fauteuil.
.-/esf
Et le c^,"§f "'
{l -, -r ârr^ voÈ"' \. J
{i' ç
Écoute les phrases.
c,'est 'u4de \.
Y Amuse-toià les prononie,
5 l,gpyers .,, l" plus rapidernent possible.
m. Viens, on va visiter.
fu. J'habite sur une belle péniche en ville.
§ e. Va voir sous la fenêtre près du fauteuil.

Dans mon salon,

il y a...

Par deux, cachez un objet dans

la classe.
Écrivez sur un petit papier où est
a votre objet et donnez votre papier
ï
â à un autre groupe.

* Associe.
Tlebr" W errt, s"r* (* Çafr,ao,
0
Dans le salon de Manon, il y a...
ù eÂA d* *a dpTt&orrpr"...
&, une chaise... ?. sous Ia fenêtre.
b. des étagères... â. au-dessus du fauteuil. Trouvez en premier lbbjet de l'autre
Ç" une petite table... §" à côté de la table. groupe !

r\
l''fCDClasseæ Ex. et +piste36;Ex. (chanson)+pistes37et38;Ex, (rableau)+piste39;Ex, +piste40 vingt-sept 27
 ,rllilllillllillEllllillllllllili

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,.3 Trouve le mot caehé dans Ie poàme à gauehe.

,u Écoute Manon lire son poème.

28 vinst-huit
 .]*

**3
à
',, \
\,é
i,, ô
Écoute Manon et regarde !e plan E
g

de sa maison. Retrouve les pièces. t:

Je me couche dans ma chambre.

*. Je regarde la télévision...
&*" Je prends ma douche...
c. Je fais mes devoirs...
d. Je fais des gâteaux..,

frxempi* : a.le salon + 3.

æ. le salon - b. la terrasse -
§, les toilettes -d. la cuisine -
*" la salle à manger - S, la salle de bains -
ç.la chambre des parents -
§"a. lêscalier - â" le bureau - i. lêntrée -

k" le couloir - §, la chambre de Manon -

n"r" la chambre d'amis

-* y Réécoute Manon et complète avec

C'est ou tl I Elle est.

' *. " le bureau de mon père. .. . à droite dans

,
Par deux, choisissez un modèle
, te couloir. et écrivez votre poème.
: fu, ". la chambre de mes parents, ". à côté
"
.

, des toilettes.
r *. ... la terrasse. " très grande.
."
&,b
- Écrivez vos prénoms
verticalement et cherchez
des mots qui vous ressemblent
Taan *
pour chaque lettre. 7U1^"*
E,c"rrt,
que cêst ? ll / Elle est
Elle est bleue ' Choisissez un thème
et tranquille. et écrivez un poème
en forme de dessin. ( *§A
s i?e
§R - - oafeou sur l'eau
a,,ror.ur l--t§
ll est sur lêau. 2;.. § 6ared§
_È _-g;r,rau
7.fau sur feru o*rou,-.
.§
h
odio,.^oulariu'ë+.
..!t-*t"utn s§^*\*'*',
,o*'n,,r'"r:J*+o.r.?n.§\tn),:k",;;";#:l:ïîr+*r.;,

-I Rassemblez tous les poèmes de la classe et

T
affichez-les dans la classe.

fü a, clurr" æ Ex. + piste 41 ; Ex. et { piste 42 ; Ex. (tableau) + piste 43 vinqt-neuf 29

V
 ë
#'ëææffiæwæ

I
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E

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1.

,.a

li,:
.,.â.
'i:
iii.. '
d Regarde les photos et associe chaque .'* y Écoute Manon et corrplète les phrases"
texte à la eharnbre €orrespondante. Tu peux t'aider du tableau.
*. Les ados ... changer leur chambre.
Vraiou faux *. ... un grand lit pour lire et rêver.
; ?

', *. Wassim fait de la musique a" Est-ce que ... changer votre chambre ?
dans sa chambre. vrai / faux

, fu. Émilie a un plafond, un tapis

et des coussins de couleur. vrai / faux Vr:li,lX
q" ll y a des étagères dans :,V4:LiX

la chambre de Manon. vrai / faux le/On vl; tt

vculons
*. Manon écrit des poèmes
voulez
r sur les murs de sa chambre. vrai / faux
lles vrr"lent
A
I verbe vouloir est suivi d'un nom
d'un infinitif.
ÿeux un qrand lit.
ÿeux chanqer la couleur des murs.
;
.i

I Retrourve sur les photos !es élérnents a

suivants.
un lit - un bureau - un tapis - le mur - Dans ma chambre je veux. ..
le plafond - un ordinateur * une lampe

30
 A T-1 f t q.

à æ sr*
a -.

ffiirttillilli

Ouvre ton cahier

d'activités p.55.
Dessine ta chambre "4
idéale ou découpe
et colle des photos. b ffitu
Présente ta chambre idéale à la classe.
Votez pour les cinq chambres que vous
préférez.

Vous pouvez trouver

des photos sur lnternet.

'1) COCt"rr"{} Ex. +piste44;Êx. (tableau)+piste45 31

 f - s u § Ë r **
:-* U LJJ -* .r{éi.ffi
,ËttËii
§:,.11:,:::
.J..

-Éi.ithr+*.

è
3 Skserve §e doauaæeatt  1.,§

et assorie les trcis Phrases :

*ux lir;res.
Le chat de -1

Tigati ll y a la photo du Poète ,

sur lacouverture. é

C'est un livre écrit à ;

la première Personne ;
du singulier. :
:.. C'est l'histoire d'un animal' ' $
.lacqrrcs PÉ'crr
$
P:uoles
Tvouve le genre des
'- l;'rres.
trois :
';

Journal intime.
Koman pollcler.
:::. Roman policier. .;
lS
,;',, Recueilde poésies. .$
iï!
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..:,tl,rl.:l:..,i,i,,rr!:.:r1.rr,r:illiirilt:i::,,::.::,r;::::l:::;i!1..'ii,ll;rl:r:arl;:'l::ll'::aii§*§{:w

Résumé
§;ir:.
§i.
Sonia et ses parents, de retour
Le cancre d'Algérie, s,installent dans un petit
tlt:
$
-'1
Il dit non avec la tête village du Sud de la France. â:
Vendredi Un jour, §
Mais il dit oui avec le cceur ils reçoivent une lettre anonyme
Je t'écris. 11 dit oui à ce qu'il aime menaçanf leur chat qu'ils ont
F,
\ Vite. Il dit non au professeur de Kabylie. pourquoi lui en
ramené
t'écris sur mes genoux. veut_on
{ Je
I1 est debout
? I
t:
Dans la voiture.
On 1e questionne
Les parents se promènent Et tous les problèmes sont Posés
.11.

Dans une petite fbrêt, à côté de la route. Soudain le fou rire le prend illl.i:i-=.o.,r.
.
Tu vois, c'est moi qui commence. Et il efface tout
-.+,"-'r ..--''l i. .;. -.

Je t'aime trop.
t. ..1
Je ne mets pas ton nom.
Je ne mets pas mon nom. '+
À cause du secret.

t§s §es trCIâs extræits dax d*euxmeraâ §, & ts*l æv§s, dæras
q§"§c§s §ârvres §e tr§as\te!"Bt-§§s ?

Vendredi ': ., Paroles

,,r.
,-,,. Le cancre à.. Le chat deTigali
;:., Résumé :1. Je t'écris, j'écris...

trente-trois 33
 !, f. sc
':*d .,,s

*l4F( Ë.
,#Éê§.
'di§EF
djd

':*; Frésemte les ados.

Lfti!§se c'est... et iI,/e}tre esf,".
i:r:*lpilr : a. C'est Manon. Elle est poète.
l
l
r.$
l .§
1
*
l*u :1{
&
*

; Observe l'imrage, puis cornplète §es B[îrase§

:§ awee : e{.§-de§sus {dw / de fsldes,l, à e6tai
{du / de §* / des}, derrfàre, er?tre, ss&rsr s&i'.
,*
.&
;s§ N'oublie pas les articles !
i;, La tortue est . coussin.
§
§
*
§
'r* t*. Mon sac à dos est .. la chaise
:$ de mon bureau.
.*
r§
,*
&
;., Mes baskets sont fauteuil.
d r:i. ll y a une affiche de football .. lit.
&
,.ii
.*
§
;r,, Mon ballon de foot est le canapé.
a* r. Mon livre de françaisest . . mon livre
.t$
n*
de maths et mon livre d'histoire.
x
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-*; fffs,l/e§feis]
Complète a\rec c'€sf / ce sorrt oa
esf /somf.
§
tÊ
:§
,Ë
*
.
;1. .. . mon carnet" Plein de Poèmes
§
et de dessins.
§
.x
$
h. Regarde la photo. .., mes parents.
,4
, devant leur péniche.
-,:*
.3
,s
,-:. J'adore la terrasse. . très grande.
§
#
*, Mes parents et rnoi, nous habitons sur
:.rê

q
une péniche. ... une maison originale.
.§
'.*
r, Voilà, .. les chambres, .. petites.
.*
'e
$&
1§
i§
,*
,§
§
§ eonmp[ète avec !e verbe vauloir.
æ ;'
,,:, , Manon . retrouver 50n carnet.
'*
.r{
,§
i:,,, 1"r ados des chambres sympas I

:§
r,, Je ne . pas changer ma chambre,
§
* ll est sur le fauteuil devant la télé. je l'adore I
,i*

i*
,r,.i,, Nous . des posters sur les murs.
ri,i:,, Est-ce que tu , . venir visiter ma maison
',ê
Qu'est-- ce que c'est ? C'est le chal? ?
§
;§
'* l',, Où est-ce que vous ,. habiter ?
 _
fi,_'- 1.""1

..*4ffi-.*ffi
w§ry
ttr

§
rJ

j Écoute et dis où on est.

'' {x*np!* : o. On est dlns la salle de bains.
salle de bains - toilettes - chambre - escalier -
salon-bureau-cuisine

; Retrouva le nom des n'reubles.

'i&'d

'î*

*. on range les livres sur des ÿ1-:t,B ,1:

";.
4ffi
1-+. On Oot",u a1 sur la ou sur
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. On pose des '% .. sur le

r* À."

' 3{:-
ou sur le
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l'iÉ%*-

! ee9li&**

d" On regarde la télévision dans un

:.,',J Écoute et classe les mots qule tu entends.

lbl«b» [p]«p» [f]«f» [v]«v»

I
Le trésor nêst pas derrière le sac vert. ll nêst pas
entre les deux sacs rouges. ll nêst pas à côté apprendre
du sac bleu. ll nêst pas devant le sac violet.
ll n'est pas à côté du sac blanc. ll nêst pas entre
les deux sacs jaunes. ll n est pas derrière le sac
rouge. Le trésor est dans le sac...
ï. Écoute les sons difficiles et répète-les
plusieurs fois.
-l:, Mets l'accent sur la dernière syllabe du mot
et fais bien les liaisons et les enchaînements.
ià. Écoute la mélodie du français et mets
l'intonation !

CDClasse§& Ex. -rpiste47;Ex. {piste48 trente-cinq 35

 rr#â r-È'
r§f,§r
§â.§b

**d .-=* *i *E

-!
Écoute : rrrai ou faux ?
a, Les livres de Manon sont sur les étagères. vrai / faux
â:" ll y a des livres sous le taPis. vrai / faux
q. Ses baskets sont sous la chaise. vrai I faux
d. ll y a des livres à côté du taPis' vrai / faux
æ,
! *. La trousse et les stylos sont sur le bureau' vrai / faux

9l
Par deux. Exprime cinq désirs C'est quoi
et présente-les à ton I ta carnarade. ton rêve ? J" u"ux fair" l" t*r ae france.

,l
r, Trouve que!tre famille ha

*, Nous sommes quatre dans ma famille.

Nous avons une grande cuisine
(e suis gourmande !). Nous avons
une terrasse, mais Pas de jardin-

k, J'ai une seur et je partage ma chambre

avec elle. J'adore manger dans le jardin-
Nous avons aussi une belle salle à manger,
mais pas de salon.

*, Chez moi, il y a une chambre pour mon frère,

une pour ma sceur et moi et une Pour
mes parents. Le vendredi soir, nous regardons
ta télé tous ensemble dans le salon.
J'adore notrejardin.

4i
Étlenne écrit à sa famille. Cornplète son nnèI"
Écris cinq phrases sur sa chambre.

I Cher Félix,
, Je t envoie une photo de ma chambre en France'
I Elle est vraiment belle. Sur les murs, ...

{ii.. "".
| "j:i
le bureau changer la littér
le canapé
le couloir vouloir le romafl.l,,i
la fenêtre le fauteuil la cuisine
le salon l'escalier lethéâtrg,-::,
la porte le coussin
la terrasse le château la poésre.:§
le lit le tapis la salle à manger
l'entrée la galerie des Glaces le poèmè,*l
la chaise létagère la salle de bains
le jardin le siècle le poèter::l;*
la table le carnet les toilettes

p'16
* + piste 50 Reporter les résultats de l'évaluation dans le cahier d'activités
36 Irente-su i,.' .,:j C» Ctasse æ Ex. piste 49 ;