BTS Tertiaires

Session 2022

Épreuve : LVE Anglais

Durée de l’épreuve : 2 heures

PROPOSITION DE CORRIGÉ
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PARTIE 1 - COMPTE RENDU
Le compte rendu en français d’environ 200 mots fait apparaître les informations principales et les
enjeux du ou des documents à étudier en langue étrangère. Les idées essentielles sont listées ci-
dessous. Vous étiez libre de les organiser dans l’ordre chronologique du texte ou pas.
La structure de votre compte rendu doit montrer des alinéas, des mots de liaisons, une introduction
et une conclusion.
L’introduction doit contenir la date, la source (à souligner) et le thème voire le titre de l’article.
La conclusion est celle du texte. Il faudrait rédiger une conclusion personnelle seulement si la
consigne le précise.
Attention à bien respecter et écrire le nombre de mots.

Introduction :
Cet article daté du 5 octobre 2021 est tiré du site du quotidien britannique Refinery29.com. Il traite
du type de questions posées aux entretiens d’embauche.

Idées principales :
-Certaines questions ineptes peuvent être posées pendant une activité pour briser la glace ou un
premier rendez-vous, voire pour Sally Gibson, pendant un entretien d’embauche.
-Très surprise, Sally Gibson, fondatrice et propriétaire de Someone Sent You a Greeting, s’en ait voulu
de ne pas s’être préparée à de telles questions, qui sont devenues habituelles au début des années
2000.
-Pourquoi ces questions méprisées par tous existent-elles ? Début 2000, elles auraient été utilisées
dans des entretiens chez Google, ce que Google réfuta en 2010, indiquant qu’il s’agissait d’entretiens
chez Microsoft.
-En 2013, Laszlo Bock affirmait que les casse-têtes sont inutiles et servent, avant tout, à ce que le
recruteur se sente intelligent.
-Ce à quoi, Eric Cole, le fondateur d’InterviewIQ, s’accorde à dire : les casse-têtes sont faits pour
évaluer l’esprit critique et la logique du candidat. Cela dit, il est mieux d’interroger le candidat sur sa
capacité à gérer les priorités, son évolution potentielle, la meilleure leçon tirée d’un collègue ou la
résolution d’une erreur en particulier. Les casse-têtes sont non seulement agaçants mais ils mettent
le candidat mal à l’aise et sont révélateurs de la culture d’entreprise.
-Si une telle question était posée à Gibson aujourd’hui, elle ne serait plus surprise, mais plutôt
agacée que les recruteurs les utilisent encore, à l’instar de la question demandant où se voit-on dans
5 ans.

Il n’y avait pas d’obligation de mentionner les noms propres.

Erreurs à éviter :
Eviter de paraphraser, le compte rendu doit certes rendre les idées du texte mais il s’agit d’une
réécriture.
Ne pas faire de citations.
Oter les exemples.
Ne traduisez pas mot à mot.

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PARTIE 2 - EXPRESSION

L’épreuve consiste à la rédaction d'un ou plusieurs écrits d’environ 200 mots en lien avec le texte de
la partie compréhension en langue étrangère.
Il faut bien lire la consigne et bien choisir un des deux sujets. L’exigence de mots pour chaque sujet
est la même.

La notation tient compte de :

-le respect de la consigne (nombre de mots, …)
-la structure
-l’adéquation et la pertinence de vos idées
-la correction de la langue (grammaire, lexique et syntaxe) :

Pour gagner des points, il faut bien entendu introduire le sujet, développer de manière logique (en
utilisant des mots de liaison), illustrer vos propos, et conclure. Exprimez un discours cohérent et
articulé voire un point de vue clair et construit avec une bonne maîrise de la langue.
Attention à bien respecter et écrire le nombre de mots.

Question 1

On vous demande d’exprimer des idées voire votre opinion sur le lieu idéal pour faire votre stage. Le
sujet précise des éléments comme le type, la taille de l’entreprise, la culture d’entreprise et ce que
vous pourriez apprendre dans cette entreprise.

A few sentences to answer:

- It is true that my ideal internship would be in the field of communication.
- Working as an intern in a large company is a great opportunity.
- I wish I could work in a company with a culture of innovation.
- I would like to enhance my soft skills.
- I intend to acquire more technical/specific skills.

Other ideas:
- I would prefer to work long hours rather than working from nine to five.
- I want to have flexibility and be allowed to telework.
- From a professional point of view, I expect to enrich my experience.
- My tutor could entrust me with a project.
- I can be in charge of a creative task.
- This work placement will help me to have a better view of my future career.

Il n’y a pas vraiment de réponse juste ou fausse. Il faut simplement défendre vos idées, argumenter
vos affirmations en contextualisant éventuellement dans votre secteur d’activité.

Pour donner votre opinion:

I agree/ I disagree with…

This can't be true…

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In my opinion…
In my point of view…
My impression is that…
I have a feeling that…
I am certain that…
I have no doubt that…
It is undeniable that…
There is no denying that…
I feel quite confident/sure that…

Question 2

Le sujet demande de rédiger une lettre, il faut donc respecter le format au niveau de la présentation
(voire présentation ci-dessous) et avoir recours à des salutations et un registre professionnel. De
même, il s’agit d’aborder l’ensemble des points précisés dans le sujet, en rédigeant des phrases et en
structurant votre discours.

Presentation:

Scope recruiting
3001 9th Ave SW
Huntsville
Alabama 35805
Sam Davis, Recruitment Manager
Scope recruiting
3001 9th Ave SW
Huntsville
sdavis@scopecruiting.com

May 17th 2022

Dear colleagues,

I remind you our policy for the job interviews ……………………………………………………………….…

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…….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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………………………..

I remain at your disposal for any further information

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 Sam Davis, Recruitment Manager

Il s’agissait proposer un discours structuré. Voici quelques expressions :

-Ajouter une idée : in addition, moreover, furthermore, too, as well, besides, on top of that
-Résumer : in brief, in short, overall, to sum up
-Conclure : lastly, finally, as a conclusion, all things considered, on the whole, eventually
-Reformuler : in other words, that means, namely, i.e., that is to say
-Introduire un exemple : for example, for instance, say , such as, e.g., as follows
-Souligner un idée : in particular, in detail, especially, notably, mainly

Recommandations :
- Travailler régulièrement, revoir les structures grammaticales
- Lire les actualités anglophones afin d’enrichir votre vocabulaire et votre culture (USA Today, The
Guardian, ...)
- Ecouter les informations en anglais (BBC, CNN, …)

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